《兔子的名片》讀后感600字

　　暑假里，我讀了《兔子的名片》這篇文章。文章主要講了小兔子發(fā)現爸爸媽媽都有名片，他就自己做了幾張名片。當狐貍要欺負小兔子的時(shí)候，小兔子就拿出“狼的好朋友——兔子”的名片；當狼要欺負小兔子的時(shí)候，小兔子又拿出“老虎的好朋友——兔子”的名片；同樣，當老虎要為難小兔子的時(shí)候，小兔子又取出“大象的好朋友——兔子”的`名片……將眼前的險境一一化解。我從文章中感受到了小兔子是個(gè)機靈的孩子，他能開(kāi)動(dòng)腦筋，在不同的時(shí)候，選用不同的而且適合的名片，使得自己免受傷害。小兔子真是個(gè)聰明、機智的孩子。

　　同學(xué)們，平時(shí)我們也要像小兔子那樣做個(gè)機智的孩子。比如，看到鄰居家著(zhù)火了，不要自己去救火，因為我們還小，不善于在火海中保護自己；而要大聲地向大人呼救，甚至撥打119，協(xié)助大人在第一時(shí)間里撲滅火災，又要確保自身的安全。同樣，如果你在偏僻的弄堂里碰到壞人在解鎖，準備將一輛新電動(dòng)車(chē)偷走，此時(shí)此刻，你應該趕緊跑到旁邊熱鬧的弄堂，喊大人來(lái)幫助或打110報警，千萬(wàn)不要自己去阻止壞人的行為，這樣可能會(huì )給自己帶來(lái)危險的。

　　記得暑假中的一天，爸爸媽媽都去上班了，奶奶也去菜場(chǎng)買(mǎi)菜去了，我一個(gè)人呆在家里看電視。突然，聽(tīng)到有人在按門(mén)鈴，我習慣性地問(wèn)道：“誰(shuí)呀？”門(mén)外傳來(lái)回答聲：“是我！”我一聽(tīng)，聲音很陌生，便透過(guò)貓眼往外瞧：呀，門(mén)口站著(zhù)一個(gè)我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人！我不敢馬上開(kāi)門(mén)，又問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”“我是你爸爸的同事，王叔叔！”門(mén)外又傳來(lái)回答聲，“我是替你爸爸來(lái)取文件的！”我一聽(tīng)是替爸爸來(lái)取東西，立馬想把門(mén)打開(kāi)，可又一想，不對！爸爸請人來(lái)取東西，為什么不先打個(gè)電話(huà)呢？于是，我故意放大聲音說(shuō)道：“你等等，我先給我爸爸打個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)他要拿什么東西哦！”我假裝拿起電話(huà)機打起電話(huà)來(lái)：“喂，爸爸，你讓王叔叔到我家來(lái)拿文件嗎？是什么文件呀？……”我一邊“打電話(huà)”，一邊往貓眼外觀(guān)察，咦，還沒(méi)等我把“電話(huà)”給“打”完，門(mén)口的那位王叔叔已經(jīng)不見(jiàn)了人影！晚上，爸爸媽媽回到家，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他們，爸爸直夸我機智！

　　同學(xué)們，我將自己從書(shū)本上學(xué)到的本領(lǐng)用到了生活中，希望你也去試試，一定要做一個(gè)機智的孩子哦！

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