[熱]名著(zhù)讀后感600字15篇

　　讀完一本書(shū)以后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的名著(zhù)讀后感600字，希望對大家有所幫助。

名著(zhù)讀后感600字1

　　一、指導思想

　　繼續深入貫徹《幼兒園指導綱要（試行）》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，規范教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量。

　　二、現狀分析

　　我們教研組教育觀(guān)念比較先進(jìn)，但在保教實(shí)踐中認識與行為不符的現象時(shí)有發(fā)生，所以要幫助教師進(jìn)一步更新觀(guān)念；教師的教養方法由注入式向啟發(fā)式、引導式轉化，重視幼兒能力的培養，重視活動(dòng)的過(guò)程性評價(jià)，但還有部分教師習慣于終極性評價(jià)，在組織活動(dòng)忽視幼兒的主體地位;另外，教師科研意識逐步增強，能主動(dòng)圍繞課題進(jìn)行研究，但由于缺乏廣泛深入的理論學(xué)習，研究缺乏深度。因此，走出特色的教研之路，使教育教學(xué)水平得到真正提高，組織管理及方法上的運用更加得當，教研活動(dòng)的效果質(zhì)量能夠更加明顯。是我們教研組在本學(xué)期中需要關(guān)注和加強的方面。

　　三、工作要點(diǎn)及措施

　　1、加強理論學(xué)習，提高教師理論水平。

　�。�1）積極閱讀早期教育、幼兒教育等幼教刊物，學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合，努力提高全體教師教育理論水平。

　�。�2）進(jìn)一步學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。指導新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹(shù)立正確的兒童觀(guān)。教育觀(guān)，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現以幼兒為主體，以教師為主導的思想。不斷提高教師認識，適應新形勢，適應素質(zhì)教育的需要。2、注重業(yè)務(wù)培養，提高教育質(zhì)量

　�。�1）教研組是教師學(xué)習的陣地，是提高保教水平的重要手段。

　　在兩周一次的教研活動(dòng)中，根據制定好的教研活動(dòng)內容，大家共同探討、學(xué)習。提前制定下一主題的`活動(dòng)計劃，讓每位教師都有機會(huì )發(fā)言，切實(shí)提高她們的教研水平。

　�。�2）注重進(jìn)行集體備課。

　　每周五是我們的集體備課時(shí)間、上午是主班老師，下午是配班老師，由一位老師事先備好一節課，然后由大家共同制定活動(dòng)的目標、活動(dòng)的過(guò)程及教學(xué)方法，并留下二次備課的痕跡。通過(guò)這樣的方法讓教師們深入學(xué)習教材，轉變新的教材觀(guān)，正確領(lǐng)會(huì )教材編寫(xiě)意義，積極實(shí)踐教材。促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識。

　�。�3）采用多種形式方法，促進(jìn)教師教科研能力的提高。

　　通過(guò)“集體備課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話(huà)、交流的平臺，提高教育質(zhì)量。在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái)，在相互交流中找到解決問(wèn)題的答案。通過(guò)專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習。

　�。�4）注重教學(xué)反思

　　一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習新理論、新觀(guān)念的同時(shí)，要加強對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現、分析、研究、解決問(wèn)題的能力。

　�。�5）組織教師參加園本培訓，推進(jìn)現代化教學(xué)。

　�。�6）激勵教師積極參與各級各類(lèi)論文評比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力。

　　3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

　�。�1）根據我園實(shí)際，針對性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。

　�。�2）研討是調動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達思想、觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )，讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程中得到提升。

　　4、開(kāi)展“同題異構”教學(xué)展示活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)教師們將展現自己的教學(xué)風(fēng)格，通過(guò)互相的學(xué)習觀(guān)摩，來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。

　　四、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量

　　讓家長(cháng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，使家長(cháng)工作落到實(shí)處。五、具體活動(dòng)安排十月份：

　　1、創(chuàng )設班級主題環(huán)境活動(dòng)。

　　2、討論制定出主題活動(dòng)計劃。

　　3、組織年級組教師參加論文評比活動(dòng)。

　　4、參加小班“廣播操”、“韻律操”評比。

　　十一月份：

　　1、做好市縣教育局來(lái)園指導、驗收工作。

　　2、討論制定出主題活動(dòng)計劃。

　　3、每班正常開(kāi)展游戲活動(dòng)。

　　4、接受主題環(huán)境檢查。

　　5、參加園本培訓：課件制作。

　　十二月份：

　　1、討論制定出主題活動(dòng)計劃。

　　2、參加游戲現場(chǎng)活動(dòng)評比。

　　3、組織教師參加“同題異構”教學(xué)展示活動(dòng)。

　　4、參加園本培訓課件制作活動(dòng)。

　　一月份：

　　1、討論制定出主題活動(dòng)計劃。

　　2、參加慶元旦活動(dòng)。

　　3、參加園本培訓活動(dòng)。

　　4、對家長(cháng)開(kāi)展半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)

　　以上是小班年級組教師在本學(xué)期的教研計劃情況，這學(xué)期小班年級組將加大教研力度，讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)，讓各位教師各有所獲。

名著(zhù)讀后感600字2

　　一、指導思想

　　根據我園的十二五規劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內容，以培養幼兒良好行為習慣為年級組特色，開(kāi)展規范有效的常規教研與年級特色教研相結合的教科研活動(dòng)。

　　二、情況分析：

　　我園現有2個(gè)小班，共有4名教師，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師，但也有很強的業(yè)務(wù)素質(zhì)，年級組成員工作態(tài)度認真負責，積極參加教研活動(dòng)。上學(xué)期，我們以年級組內的教研為主，形式相對單一，開(kāi)展的科研主要以理論學(xué)習為主，缺乏系統的教育教學(xué)活動(dòng)。這學(xué)期我們將通過(guò)多樣的教研形式組織教師精心設計教育教學(xué)內容，通過(guò)研討課、二磨課等形式推廣到班級。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1.開(kāi)展有效的專(zhuān)題研究活動(dòng)，帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習的基礎上，研討設計兩節關(guān)于幼兒良好行為習慣培養方面的教學(xué)案例，開(kāi)展高質(zhì)量的教學(xué)展示活動(dòng)，并爭取收集到園本課程，突出本年級組科研特色。

　　2.開(kāi)展扎實(shí)有效的常規教研活動(dòng)，提高教師根據班級幼兒實(shí)際情況自主備課的水平，并能及時(shí)反思。

　　3.帶領(lǐng)年級組教師組織多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，增加家長(cháng)與教師溝通的機會(huì )，取得家長(cháng)對我們教研工作的支持和配合。

　　三、內容與措施

　�。ㄒ唬┬袨榱晳T專(zhuān)題研究的有效開(kāi)展

　　1.提高教師的理論素養

　　加強專(zhuān)題理論學(xué)習，調動(dòng)教研組全體教師從有關(guān)著(zhù)作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習慣培養有關(guān)的資料，采用引領(lǐng)式學(xué)習與相互交流學(xué)習相結合的方法，組織教師進(jìn)行學(xué)習研討。為開(kāi)展專(zhuān)題研究活動(dòng)奠定扎實(shí)的.基礎。

　　2.提高教師的實(shí)踐能力

　　理論最終要落實(shí)到實(shí)踐，因此開(kāi)展有效的教育實(shí)踐課程是我們專(zhuān)題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手：

　�。�1）扎實(shí)的備課活動(dòng)，認真設計研討每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的組織。

　�。�2）提供多種形式的練兵活動(dòng)：研討課、示范課、公開(kāi)課等盡可能和研究活動(dòng)結合起來(lái)。

　�。�3）提高教師評課質(zhì)量，重在發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，促進(jìn)教育理論落實(shí)到教育實(shí)踐。

　�。ǘ�）開(kāi)展扎實(shí)有效的常規教研活動(dòng)。

　　每周兩次的集體教研活動(dòng)保質(zhì)保量，確保每次課程審議有計劃、有目的、有效果。認真組織教師開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課，通過(guò)一系列活動(dòng)幫助執教老師提出教案修改意見(jiàn)。鼓勵教師在教研活動(dòng)中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評，并在自評和他評的過(guò)程中反思自己的教學(xué)行為，提高教師的反思能力。

　�。ㄈ�）組織形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)

　　我們以專(zhuān)題為中心，通過(guò)以下三種形式來(lái)開(kāi)展家園互動(dòng)：

　�。�1）講座形式。主要通過(guò)講座向家長(cháng)宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長(cháng)提供家教的理論依據和良策。

　�。�2）調查問(wèn)卷形式。通過(guò)一些問(wèn)卷調查，使家長(cháng)深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。

　�。�3）家長(cháng)交流會(huì )形式。以互動(dòng)的方式、對話(huà)的方式讓家長(cháng)就具體的問(wèn)題產(chǎn)生更為明確的認識。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　1.召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。（2月10日）

　　2.制定年級組教研計劃。（2月17日完成上傳）

　　3.研討這學(xué)期專(zhuān)題研究的內容和方式，做好資料的收集和整理。

　　4.政治學(xué)習《浮幼文明辦公室的評比》

　　5. 專(zhuān)題理論學(xué)習：淺談小班幼兒良好行為習慣的培養

　　6. 基本功展示：自彈自唱

　　三月份：

　　1. 政治學(xué)習：中小學(xué)教師職業(yè)道德規范。

　　2. 基本功展示：折紙

　　3.專(zhuān)題教學(xué)案例設計交流 （準備：每人設計一節關(guān)于幼兒行為習慣的教學(xué)案例）

　　4.家長(cháng)講座（主持人：陶宏英 內容待定）

　　四月份：

　　1.家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。（第十二周）

　　2.理論學(xué)習：浮橋幼教中心管理手冊

　　3.政治學(xué)習：太倉市學(xué)前教育五年行動(dòng)計劃

　　4.中心新建園參觀(guān)后交流。

　　5.專(zhuān)題研討課

　　五月份：

　　1. 政治學(xué)習：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作，辦好人民滿(mǎn)意的教育的實(shí)施意見(jiàn)

　　2. “幼兒自我服務(wù)能力”展示活動(dòng)

　　3. 5年以上教師評優(yōu)課觀(guān)摩研討

　　4. 家長(cháng)交流會(huì )（主持：蘇莉）

　　5. 專(zhuān)題公開(kāi)課

　　6. 迎“六一”慶�；顒�(dòng)

　　六月份：

　　1.慶“六一”親子活動(dòng)

　　2.教研組工作小結

　　3.專(zhuān)題展示課

　　4.專(zhuān)題研究資料的整理

名著(zhù)讀后感600字3

　　一、指導思想

　　深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。進(jìn)一步提高我組教師的教學(xué)質(zhì)量，使我們的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)的動(dòng)力。

　　二、工作目標

　　1、依據園務(wù)工作計劃及新《綱要》精神,結合我園教研工作的現狀與需要。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。

　　2、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，以理論學(xué)習為抓手，促進(jìn)本組教師吸納、反思水平的.整體提高。

　　3、加強教學(xué)常規管理，把一日活動(dòng)做實(shí)做細，合理安排一日常規，提高教育教學(xué)質(zhì)量。保證幼兒健康、活潑、和諧發(fā)展。

　　4、培養新教師為重點(diǎn),以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學(xué),使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。

　　三、教研重點(diǎn)

　　1、深入學(xué)習新《綱要》,用新《綱要》精神指導實(shí)踐工作。

　　2、增強老師們理論知識學(xué)習意識,提高自身知識水平,優(yōu)化原有知識結構

　　3、鼓勵新老師學(xué)習說(shuō)課,愿意向其他教師公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng),完善自我評價(jià),提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。

　　四、內容及措施

　　1、抓好《綱要》的學(xué)習,提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學(xué)習綱要,領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),并依據其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,制定教育計劃和組織教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展,加強理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習，引領(lǐng)教師用先進(jìn)理論指導教育教學(xué)實(shí)踐。

　　2、學(xué)習有關(guān)主題活動(dòng)、區域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng )設等方面的理論性的文章。開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流,為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,并體現人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。

　　3、通過(guò)課堂觀(guān)察、示范課、展示課、交流課等多種形式的教研活動(dòng)促進(jìn)本組青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。同時(shí)讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步！

　　五、本學(xué)期主要活動(dòng)安排：

　　9月

　　1、做好迎新生工作，小班重點(diǎn)抓常規訓練

　　2、早操的編排和訓練

　　3、小班召開(kāi)開(kāi)家會(huì )

　　10月

　　1、組織教師學(xué)習安全教育案例

　　2、早操比賽活動(dòng)

　　3、教學(xué)常規,幼兒一日常規檢查。

　　11月

　　1、充分利用家長(cháng)、社區資源,充實(shí)各區角活動(dòng)內容。

　　2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)

　　3、區域活動(dòng)組織交流活動(dòng)

　　12月

　　1、檢查教學(xué)常規和文字材料

　　2、慶元旦親子活動(dòng)

　　1月

　　做好學(xué)期結束工作

名著(zhù)讀后感600字4

　　一、指導思想

　　以班務(wù)計劃為指導，堅持幼兒發(fā)展為本的理念，開(kāi)展課程園本化實(shí)施的實(shí)踐研究。以快樂(lè )體育教學(xué)實(shí)踐研究為載體，優(yōu)化課程的園本化實(shí)施，立足本教研組實(shí)際，積極探索新課程實(shí)施之路。通過(guò)學(xué)習探索與研究，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。

　　二、教研重點(diǎn)

　　1、在“土布圖案在中班美術(shù)活動(dòng)中的運用”課題的引領(lǐng)下，通過(guò)“自上而下——自下而上”的循環(huán)研究模式，加強中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研究，提高教師的設計與指導能力，促快樂(lè )美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展。力求進(jìn)一步發(fā)展教師與幼兒的創(chuàng )新素質(zhì)，凸顯我組特色。

　　2、通過(guò)理論學(xué)習、心得體會(huì )、實(shí)踐操作、互相研討、觀(guān)摩學(xué)習等途徑，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。

　　三、主要工作內容與措施

　　2、以幼兒園園級課題“土布圖案在中班美術(shù)活動(dòng)中的運用”為引領(lǐng)，以本教研組、班級等形式確立相應的子課題，使教育研究更深入、科學(xué)、有序。

　　3、在實(shí)踐中積極運用有效的教育策略，并及時(shí)反饋相關(guān)的信息。

　　4、每位教師設計一份與課題相關(guān)的集體教學(xué)，并在組內開(kāi)展相關(guān)的公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)。

　　5、學(xué)習其他組內的研究成果，做到資源共享，互相學(xué)習、補充。

　　6、以“集體備課、個(gè)體實(shí)施、集體反思、再次實(shí)踐”的一課三研式教學(xué)研討活動(dòng)，在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思的循環(huán)往復的'研究過(guò)程中優(yōu)化教師的教學(xué)行為，提高集體教學(xué)活動(dòng)的有效性。

　　四、日常工作

　　1、深入學(xué)習二期課改新教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )二期課改新理念。

　　2、圍繞園級課題進(jìn)行教育教學(xué)研究，組織組員積極開(kāi)展課題實(shí)踐研究，使課題能真正得以落實(shí)。

　　3、開(kāi)展定期與不定期的互聽(tīng)與互評活動(dòng)、每月教研課、師徒帶教等活動(dòng)，促進(jìn)每位教師業(yè)務(wù)能力整體提高。

　　4、根據主題及時(shí)更換活動(dòng)室環(huán)境以及區角活動(dòng)材料。

　　5、積極參加幼兒園舉辦的各項活動(dòng)：早操評比活動(dòng)、區角材料設計評比等。

　　幼兒園小班第一學(xué)期班級教研工作計劃具體目標：

　　1、手口一致點(diǎn)數4以?xún)鹊臄盗坎⒄f(shuō)出總和。

　　2、比較兩組4個(gè)以?xún)鹊奈矬w的數量多少。

　　3、能唱數10以?xún)鹊臄怠?/p>

　　4、認識5以?xún)鹊臄底帧?/p>

　　5、以“如何通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設提高幼兒對數教育的興趣”為主題開(kāi)展研討活動(dòng)，真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，探索更適合小班幼兒的教育方法;

　　6、根據本班實(shí)際情況，共同研討，引導幼兒從實(shí)際生活中出發(fā)，讓孩子們體驗數學(xué)知識的樂(lè )趣。

　　7、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力;

　　三、工作要點(diǎn)：

　　1、變觀(guān)念，在活動(dòng)中真正體現以幼兒發(fā)展為本，注重早期幼兒的潛能開(kāi)發(fā)和個(gè)性化教育。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心，注重奠基性的課改理念。

　　2、將理念融入日常保教工作中，開(kāi)展適合小小班幼兒的主題探究活動(dòng)。

　　3、以科研促教研、教研推保教，幫助小小班幼兒在實(shí)際生活的環(huán)境和經(jīng)驗的基礎上，讓幼兒在實(shí)際中感知，把枯燥的教育生動(dòng)化，使幼兒體會(huì )到學(xué)數學(xué)的樂(lè )趣。

　　4、小小班的教學(xué)過(guò)程中點(diǎn)數及比較數量掌握情況較好，對數字的認識方面掌握情況較差。下一步將工作的重點(diǎn)放在認識數字上，結合實(shí)際生活讓幼兒從實(shí)物到平面、從具體到抽象，把認識數字鞏固扎實(shí)。

　　四、具體措施：

　　1、教師要了解小小班的幼兒對數概念的活動(dòng)，并尋找幼兒感興趣的方法，有針對性的對幼兒進(jìn)行引導。

　　2、研討：針對幼兒的需要，本班的3名教師分別對幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)深入了解，進(jìn)行研討。

　　3、定期進(jìn)行教研活動(dòng)的開(kāi)展，分析近一段時(shí)間幼兒對數概念的進(jìn)步與不足，調整今后的教育方法。

　　4、認真做好教研的記錄，與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗的交流與分享。

　　五、方案的制定：

　　1、布置教研計劃；

　　2、學(xué)習數學(xué)的教育目標；

　　3、研討教研過(guò)程中遇到的數學(xué)問(wèn)題；

　　4、在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現的好方法；

　　5、觀(guān)摩大班的數學(xué)教學(xué)活動(dòng)與研討；

　　6、觀(guān)摩中班的數學(xué)教學(xué)活動(dòng)與研討；

　　7、觀(guān)摩小班的數學(xué)教學(xué)活動(dòng)與研討；

　　8、總結本學(xué)期的教研活動(dòng)。

　　以上是我們小班教研的新學(xué)期計劃，在實(shí)施過(guò)程中，我們將根據實(shí)際情況，及時(shí)調整、完善。

名著(zhù)讀后感600字5

　　一、情況分析

　　數學(xué)無(wú)所不在，生活中時(shí)時(shí)有數學(xué)、處處有數學(xué)。但是生活化并不是它的全部，數學(xué)還具有學(xué)科本身嚴密架構，具有相當強的系統性。小班幼兒剛入園，他們年齡小，注意力集中時(shí)間較短，各種經(jīng)驗缺乏，但卻對任何事情都充滿(mǎn)了好奇心和求知欲，尤其是感興趣的和周?chē)�生活中比較熟悉的事物。

　　目前的數學(xué)學(xué)習現狀是：在家庭的熏陶或家長(cháng)的引導下，對數學(xué)有朦朦朧朧的認識，會(huì )無(wú)意識的唱數并了解一些簡(jiǎn)單的.形狀，范圍比較局限。因此，本學(xué)期我們將結合“新《綱要》中數學(xué)教育的目標：從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣�！边@一點(diǎn)，充分運用多種教育手段，調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，讓幼兒在日常生活中通過(guò)感官、具體的操作積極地體驗、吸收。從而能夠不斷體驗到發(fā)現和挑戰的喜悅，獲得對問(wèn)題進(jìn)行思考的愉快，從而真正喜歡上數學(xué)。

　　二、教學(xué)目標

　　1.數：理解“1”和“許多”的關(guān)系。會(huì )唱數數字1~5;認識1、2、3的字型，了解1、2、3和數量的關(guān)系;學(xué)會(huì )按要求取放相應數量的物品;會(huì )運用“一一對應”比較兩組物體數量的多少;知道物品的排列方式不同不影響其總數，幫助幼兒發(fā)展其守恒概念。

　　2.量：分辨大小、形狀的不同，能用目測的方法比較物體的大小、長(cháng)短、高矮。能進(jìn)行大小配對。能比較3個(gè)物體的大小，并會(huì )按大小排序。

　　3.圖形與空間：認識并能分辨圓形、正方形、三角形。

　　4.邏輯與關(guān)系：學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的配對和分類(lèi)。

名著(zhù)讀后感600字6

　　一、學(xué)期總目標

　　1、能夠主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話(huà)，迅速掌握別人談話(huà)的主要內容，并從中獲取有用的信息；

　　2、能主動(dòng)的用普通話(huà)與同伴交流，態(tài)度自然大方；能?chē)�繞話(huà)題談話(huà)，會(huì )用輪流的方式交談，并能用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感，與同伴分享感受；

　　3、通過(guò)觀(guān)察、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內容；

　　4、在集體面前講話(huà)態(tài)度自然大方，能根據場(chǎng)合的需要調節自己講述的音量和語(yǔ)速；講述時(shí)語(yǔ)言表達流暢，用詞較準確；

　　5、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講述并樂(lè )意創(chuàng )編，對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣；

　　二、階段目標和措施

　　(一)第一階段(1—7周)

　　1、目標：

　�、� 能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話(huà)，理解講話(huà)內容，從中獲取有用的信息；

　�、� 能主動(dòng)的用普通話(huà)與同伴交流，態(tài)度自然大方；

　�、� 能?chē)�繞話(huà)題談話(huà)；

　　2、措施：

　�、� 我是小記者

　�、� 小熊你長(cháng)大了嗎?

　�、� 游戲：他在說(shuō)什么?

　�、� 小兔逃跑

　�、� 秋天的雨

　　(二)第二階段(8—14周)

　　1、目標：

　�、� 會(huì )用輪流的方式交談，并能用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感，與同伴分享感受；

　�、� 樂(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌；

　�、� 通過(guò)觀(guān)察、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內容；

　�、� 在集體面前講話(huà)態(tài)度自然大方，并能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情；

　　2、措施：

　�、� 我是小記者

　�、� 花瓣兒風(fēng)車(chē)

　�、� 面包房里的貓

　�、� 社區地圖

　�、� 我居住的`地方

　�、� 歡樂(lè )總動(dòng)員

　�、� 游戲：詞語(yǔ)接龍

　　(三)第三階段(15—20周)

　　1、目標：

　�、� 能根據場(chǎng)合的需要調節自己講述的音量和語(yǔ)速；講述時(shí)語(yǔ)言表達流暢，用詞較準確；

　�、� 喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講述并樂(lè )意創(chuàng )編，對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣；

　�、� 初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結構的藝術(shù)表現特點(diǎn)，開(kāi)始接觸各種體裁的作品；

　　2、措施：

　�、� 我是小記者

　�、� 我自己的書(shū)

　�、� 說(shuō)聲謝謝

　　本學(xué)期，首先是要培養幼兒的傾聽(tīng)能力，使他們能夠安靜地傾聽(tīng)，理解他人談話(huà)的內容，我會(huì )將教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)和日常生活、語(yǔ)言角聯(lián)系起來(lái)，多方面，多角度的進(jìn)行培養，使我班幼兒的語(yǔ)言水平在原有的基礎上更上一層樓

名著(zhù)讀后感600字7

　　金秋的季節,稻米飄香,今年我們小班有2個(gè)班,共69名幼兒，幼兒園小班教研計劃。在這些幼兒之中，有1/2的幼兒經(jīng)過(guò)一年的小小班訓練，各方面的能力都有一定的提高；但還有一半的幼兒沒(méi)有經(jīng)過(guò)小小班的.入學(xué)訓練,各方面的能力都有待培養和提高。為了更好的教育、培養幼兒，搞好教學(xué)工作，從各方面促進(jìn)幼兒德、智、體全面發(fā)展，特制定出以下計劃：

　　一、創(chuàng )造優(yōu)美、舒適的環(huán)境，轉移幼兒情感依戀

　　針對小班幼兒新入學(xué)，對家有深深的依戀之情。剛開(kāi)學(xué)，我們熱情的接待幼兒。對走廊、教室等進(jìn)行美化，為幼兒創(chuàng )造出優(yōu)美、舒適的環(huán)境，吸引幼兒注意，滿(mǎn)足他們的好奇心。并展示幼兒園各種各樣的玩具，讓他們覺(jué)得幼兒園美，幼兒園好玩，幼兒園老師和藹可親，轉移他們的情感依戀。

　　二、保育為主，加強幼兒常規訓練和良好生活衛生習慣的培養

　　堅持晨檢及全日觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決和處理。加強幼兒常規訓練，文明禮貌教育和良好生活衛生習慣的培養。做好午餐的服務(wù)工作，讓幼兒吃飽、吃好。認真記錄幼兒來(lái)園情況，及午睡情況，讓家長(cháng)放心，幼兒開(kāi)心！

　　三、保教結合，重視幼兒德、智、體全方面發(fā)展

　　首先，加強幼兒思想品德教育。利用節假日，對幼兒進(jìn)行淺顯易懂的愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉教育，積極參加園內舉行的各種節日慶�；顒�(dòng)；其次，認真按“規程”和新“綱要”開(kāi)展基本教學(xué)活動(dòng)。各領(lǐng)域按幼兒年齡特點(diǎn)選好教材，認真備課，采用多種形式進(jìn)行教學(xué)；再次，繼續教師之間的學(xué)習、交流；經(jīng)常與家長(cháng)交換意見(jiàn)，發(fā)揮家園聯(lián)系的互動(dòng)作用。認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，爭取幼兒教育的一致性。教師之間相互聽(tīng)課，交換意見(jiàn)，做好交接班工作，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習幼兒教育方面的經(jīng)驗文章，不斷擴大自己的眼界，加強工作的責任心。

名著(zhù)讀后感600字8

　　新教師如何在提高自己的同時(shí)，又不限制孩子創(chuàng )造?當孩子的行為表述與教師的預設不符時(shí)，新教師該如何糾正或放棄教師的預想跟隨孩子的步伐?新教師學(xué)習怎樣處理啟發(fā)引導與等待孩子思考之間的關(guān)系等。這是我段在本學(xué)的教研重點(diǎn)。

　　一、工作目標

　　1.依據園務(wù)工作計劃、新《綱要》精神及《指南》引領(lǐng)，結合我園教研工作的.現狀與需要。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。

　　2.培養新教師為重點(diǎn)，以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。

　　3.通過(guò)理論學(xué)習、觀(guān)點(diǎn)報告、實(shí)踐操作、互相研討、參觀(guān)學(xué)習等途徑，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。

　　二、教研重點(diǎn)

　　1.深入學(xué)習新《綱要》和《指南》，用新《綱要》精神和《指南》指導實(shí)踐工作。

　　2.豐富主題變化的活動(dòng)環(huán)境，積極開(kāi)展區域活動(dòng)。

　　3.提高老師們的教研意識，初步明白生成活動(dòng)與預設活動(dòng)的關(guān)系。

　　4.增強老師們理論知識學(xué)習意識，提高自身知識水平，優(yōu)化原有知識結構。

　　5.鼓勵新老師學(xué)習說(shuō)課，愿意向其他教師公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)，完善自我評價(jià)，提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。

　　三、教研活動(dòng)行事歷

　　九月份：

　　1.組長(cháng)制定教研活動(dòng)計劃、各班主任制定班務(wù)計劃。

　　2.規范備課本要求。

　　3.聽(tīng)新教師的隨堂課。

　　十月份：

　　1.親子情境體能游戲活動(dòng)。

　　2. 集體備課：親子情境體能游戲。

　　3.備課本檢查。

　　十一月份：

　　1.集體備課：美術(shù)創(chuàng )意。

　　2.美術(shù)創(chuàng )意技能提升。

　　十二月份：

　　1.集體備課：繪本閱讀。

　　2.教師課堂展示：繪本閱讀活動(dòng)。

　　一月份：

　　1.制定本學(xué)期培訓、教研、工作計劃。

　　2.學(xué)期結束前對幼兒進(jìn)行教學(xué)效果檢查。

　　3.整理資料、材料歸檔。

名著(zhù)讀后感600字9

　　組織小班段教師深入學(xué)習綱要，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，并依據其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際，制定教育計劃和組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展，并要求做到學(xué)習有記錄，學(xué)習之后有心得體會(huì )，有具體落實(shí)。

　　一、指導思想：

　　以“辦人民滿(mǎn)意的教育，辦家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校，做人民滿(mǎn)意的教師”為宗旨，以新《綱要》為指導，繼續帶領(lǐng)教師領(lǐng)會(huì )、運用新《綱要》精神，結合幼兒園實(shí)際情況，保教并重，邊學(xué)習邊實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，積極開(kāi)展主題探索活動(dòng)，以教研促教學(xué)，逐漸更新老師們的教育觀(guān)念，提高老師們的教學(xué)水平，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。教研組為教師提供理論學(xué)習的平臺，是提高教師專(zhuān)業(yè)技能的搖籃，在教研組活動(dòng)中，教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐，以科研為導向提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量，從而進(jìn)一步提高我園的教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標：

　　1、根據學(xué)區幼教工作計劃和園務(wù)計劃，根據小班幼兒實(shí)際，認真抓好教育教學(xué)和保育常規工作。

　　2、有目的有計劃的組織老師們參加理論學(xué)習，鼓勵老師進(jìn)修、培訓，以提高教師的理論素養、自身知識水平，優(yōu)化原有知識結構。

　　3、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，如：教師自選公開(kāi)課形式，向大家展示、觀(guān)摩，并進(jìn)行課后評課、反思活動(dòng)，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力。

　　4、繼續開(kāi)展豐富多彩的主題探究活動(dòng)，并發(fā)動(dòng)家長(cháng)的力量，進(jìn)行家園互動(dòng)，開(kāi)展主題研討活動(dòng)，真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，探索更適合小班幼兒的教育方法。

　　5、創(chuàng )建各種機會(huì )，調動(dòng)教師積極性讓每位教師開(kāi)公開(kāi)課，參與教育論文評選、案例評選、以及各項比賽活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組作用，使教研組真正成為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要陣地。

　　6、根據各班實(shí)際情況，共同研討實(shí)際工作中遇到的困難，使各班建立和培養幼兒良好的一日常規和生活習慣。

　　7、建立家園溝通渠道，切實(shí)做好家長(cháng)工作，提高家長(cháng)教育意識，更好地進(jìn)行家園共育。

　　8、抓教研，促反思，讓教師在反思中得到成長(cháng)。

　　9、以科研促教研、教研推保教，幫助小班幼兒逐漸提高生活自理、服務(wù)能力，對新的社會(huì )環(huán)境的交往能力，以及最初學(xué)習生活的參與能力。

　　三、主要工作措施：

　　1、根據幼兒發(fā)展情況創(chuàng )設環(huán)境、制作區域材料，并因地制宜利用一些環(huán)境資源、廢物利用，制作區角材料，分兩次對環(huán)境創(chuàng )設進(jìn)行評比，鼓勵教師積極建立本班區域活動(dòng)特色。

　　2、邊學(xué)邊做。在實(shí)踐中反思、改進(jìn)，不斷提高教師的保教工作質(zhì)量。

　�。�1）、認真做好每周一次課后反思、保育反思工作，對幼兒的活動(dòng)區記錄、個(gè)案案例分析等，及時(shí)地討論、每月小結工作中的得失，進(jìn)一步改進(jìn)保教形式和教育方法。

　�。�2）、以提高幼兒學(xué)習積極性和建立良好的常規意識為前提，開(kāi)展主題式的課程活動(dòng)。在教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)中，相互學(xué)習保教經(jīng)驗，結合教科研課題，開(kāi)示范觀(guān)摩課，提高教師的保教技能及評析能力，完善自我評價(jià)及自省能力。

　�。�3）、提高觀(guān)摩老師活動(dòng)后的集體評課能力，鼓勵老師們各抒己見(jiàn)，調動(dòng)每位老師的主動(dòng)性、積極性，激發(fā)起創(chuàng )新能力。

　�。�4）、鼓勵教師多看書(shū)籍、報紙報刊等，并作好讀書(shū)筆記或讀書(shū)文摘，在教研會(huì )上進(jìn)行交流，以提高教師的寫(xiě)作水平。

　　3、結合幼兒年齡特點(diǎn)，探索如何運用多媒體教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并進(jìn)行研討活動(dòng)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的點(diǎn)滴心得，并進(jìn)行交流和探討。

　　4、教研組每?jì)芍荛_(kāi)展一次集中教研活動(dòng)，針對教學(xué)中遇到的實(shí)際困難，扎實(shí)開(kāi)展

　　研討活動(dòng)，把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中。

　　5、鼓勵教師學(xué)習教科研理論知識，提高老師們的教研意識，針對幼兒園開(kāi)展的`各類(lèi)教科研課題選擇自己班級的課題，制定課題實(shí)施方案，讓教師在實(shí)際操作中有效的提高教科研水平。

　　6、開(kāi)展各類(lèi)親子活動(dòng)、家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)了解幼兒園的日常保教工作，并配合老師更好地做到家園共育。

　　7、探討如何選擇一些有利于小班幼兒發(fā)展的綜合主題，對實(shí)際工作中的主題活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行反思，積累對小班幼兒的教育教學(xué)經(jīng)驗。

　　8、舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園情況，關(guān)注幼兒園的教育教學(xué)，并能主動(dòng)配合。

　　四、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、出臺幼兒園教研組計劃、各班制定班務(wù)計劃、周計劃、做到提前一天備課

　　2、明確本學(xué)期教科研活動(dòng)的目標和內容，制定切實(shí)可行的教科研計劃，召開(kāi)教科研例

　　3、召開(kāi)教研組會(huì )議，交流幼兒比較有共性或較為特殊的案例，研討如何培養小班幼兒的集體規則意識；

　　4、教師參加普通話(huà)培訓報名

　　5、活動(dòng)區、個(gè)案記錄開(kāi)始

　　6、環(huán)境創(chuàng )設第一次評比

　　三月份：

　　1、開(kāi)展案例研討式互聽(tīng)課活動(dòng)

　　2、家園溫馨預約、隨堂課開(kāi)始

　　3、召開(kāi)教科研例會(huì )、教研組會(huì )議

　　4、開(kāi)展慶祝三八婦女節活動(dòng)

　　5、園內教研活動(dòng)暨課題展示活動(dòng)

　　6、開(kāi)展安全教育宣傳周活動(dòng)，對園內安全設施進(jìn)行檢查

　　7、學(xué)區教工趣味運動(dòng)會(huì )

　　8、區域活動(dòng)觀(guān)摩開(kāi)始（自薦）

　　9、開(kāi)展2——3月份備課本評優(yōu)活動(dòng)

　　四月份：

　　1、走近新《綱要》幼兒教育研討會(huì )

　　2、學(xué)區德育論文評選、學(xué)區教工棋類(lèi)比賽、建設節約型校園演講比賽、幼兒教師走進(jìn)新《綱要》知識競賽

　　3、幼兒園結對活動(dòng)

　　4、小班家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì )

　　5、家長(cháng)學(xué)校知識講座

　　6、召開(kāi)教科研例會(huì )、教研組會(huì )議

　　7、教職工棋類(lèi)比賽

　　8、全園幼兒拍球活動(dòng)

　　9、團日活動(dòng)

　　10、開(kāi)展3——4月份備課本評優(yōu)活動(dòng)

　　五月份：

　　1、慶祝五一國際勞動(dòng)節

　　2、環(huán)境創(chuàng )設第二次評比

　　3、幼教教研活動(dòng)

　　4、學(xué)區20xx年教師論文評選

　　5、開(kāi)展4—5月份備課本評優(yōu)活動(dòng)

　　6、年度教師評先評優(yōu)

　　7、幼兒園宣傳窗布置

　　六月份：

　　1、慶祝六一國際兒童節活動(dòng)

　　2、教育信息化論文評比、教師課件制作比賽

　　3、各項記錄評比（優(yōu)秀教育教學(xué)案例、優(yōu)秀活動(dòng)區記錄、優(yōu)秀教學(xué)小經(jīng)驗或環(huán)保小經(jīng)驗）

　　4、5——6月份備課本評優(yōu)

　　5、評選年度優(yōu)秀教師、教科研積極分子

　　6、做好各項資料整理歸檔工作

　　7、完成教研組工作總結

　　塘下鎮幼小班段

名著(zhù)讀后感600字10

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》為指針，在校長(cháng)室的關(guān)懷下和園領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，結合本組實(shí)際，加強教育研究，以推進(jìn)素質(zhì)教育，培養幼兒創(chuàng )新能力為重點(diǎn)，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展。

　　二、工作目標與任務(wù)：

　　1、更新教育觀(guān)念

　　我組要繼續認真學(xué)習《綱要》的四個(gè)部分，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標、內容和要求，提升理念，更新觀(guān)念，努力將新理念轉化為教學(xué)實(shí)踐行為。

　　2、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養幼兒創(chuàng )新能力

　　重心集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上，因此，我組將在設計活動(dòng)中，目標確定上要重視創(chuàng )新，要體現層次性，符合幼兒的'實(shí)際。教學(xué)方法上要調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習活動(dòng)，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂(lè )、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。

　　3、加強教研活動(dòng)的開(kāi)展

　�。�1）本學(xué)期將以抽簽的形式開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，園內實(shí)踐課改“指派式”為“自薦式”，教研組長(cháng)、骨干教師要起到模范帶頭作用，空課教師一起來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)后進(jìn)行評析，讓教師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應該怎樣來(lái)組織，從而提高教師教學(xué)水平。逢雙周，進(jìn)行集體備課，堅決做到備課有計劃，責任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍。

　�。�2）充分利用學(xué)校為我們提供的現代化學(xué)習設施，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長(cháng)、社會(huì )得到溝通。游樂(lè )溝通，在理解的基礎上得到支持，從而得到相互學(xué)習的機會(huì )。認真寫(xiě)好教育筆記，并及時(shí)上傳，讓大家分享教育活動(dòng)中的所思、所想、所樂(lè )，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高。

　　4、加強青年教師的培養

　　本組將積極響應園長(cháng)室開(kāi)展的各項活動(dòng)，繼續開(kāi)展各類(lèi)競賽、評優(yōu)，為青年教師成長(cháng)搭建舞臺；推薦青年教師到姐妹園借班上課，提高她們的政治教學(xué)能力；通過(guò)“幫、扶、逼”來(lái)青年教師迅速成長(cháng)、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng )新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

　　5、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。

　　為了讓家長(cháng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長(cháng)園地”，填寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊》，使家長(cháng)工作落到實(shí)處。

　　6、同心同德，建設優(yōu)良的組風(fēng)。

　　我組教師人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成。本學(xué)期將更上一個(gè)臺階，大家敞開(kāi)心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書(shū)育人的至境。

　　三、具體工作安排

　　二月份：

　　1、好開(kāi)學(xué)的各項工作，制訂各類(lèi)計劃。

　　2、規范幼兒一日活動(dòng)，確保教學(xué)秩序正常開(kāi)展。

　　3、各班根據主題及時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。

　　4、填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊》。

　　三月份：

　　1、各班根據主題及時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。

　　2、自主結對老師相互聽(tīng)課評課。

　　3、繼續加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養。

　　4、參與隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。

　　5、填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊》

　　四月份：

　　1、各班進(jìn)一步積累、完善幼兒成長(cháng)檔案。

　　2、繼續進(jìn)行集體備課、議課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、選擇“六一”節目。

　　5、各教師完成四月份教學(xué)隨筆。

　　6、填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊》

　　五月份：

　　1、排練”六一”節目.

　　2、填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊》

　　3、認真做好晨檢工作。

　　六月份：

　　1、“六一”匯演

　　2、各教師進(jìn)行課程復習。

　　3、完成各類(lèi)資料整理總結、歸檔工作。

　　4、填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊》

名著(zhù)讀后感600字11

　　一、指導思想

　　繼續深入貫徹《幼兒園指導綱要（試行）》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，規范教研組活動(dòng)，提高教師教育能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量。

　　二、工作要點(diǎn)及措施

　　1、加強理論學(xué)習，提高教師理論水平。

　　進(jìn)一步學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。指導新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹(shù)立正確的兒童觀(guān)。教育觀(guān)，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現以幼兒為主體，以教師為主導的思想。不斷提高教師認識，適應新形勢，適應素質(zhì)教育的需要。

　　2、注重業(yè)務(wù)培養，提高教育質(zhì)量

　�。�1）教研組是教師學(xué)習的陣地，是提高保教水平的重要手段。

　　在兩周一次的教研活動(dòng)中，根據制定好的教研活動(dòng)內容，大家共同探討、學(xué)習。提前制定各主題的活動(dòng)，讓每位教師都有機會(huì )發(fā)言，切實(shí)提高她們的教研水平。

　�。�2）開(kāi)展“四課型”活動(dòng)，促進(jìn)教師教科研能力的提高。

　　通過(guò)“集體說(shuō)課、集體備課、集體聽(tīng)課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話(huà)、交流的平臺，提高教育質(zhì)量。在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái)，在相互交流中找到解決問(wèn)題的答案。通過(guò)專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習。

　　3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

　�。�1）根據我園實(shí)際，針對性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。

　�。�2）研討是調動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達思想、觀(guān)點(diǎn)的`機會(huì )，讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程中得到提升。

　　4、深入開(kāi)展園本課題研究，努力提高教研水平

　　加強教育理論及方法的學(xué)習，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀(guān)念。努力做到勤思考、多探討，求創(chuàng )新。認真開(kāi)展“小班幼兒良好生活常規的培養”園本課題研究。做到有計劃、有準備、有記錄、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

　　四、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量

　　讓家長(cháng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，使家長(cháng)工作落到實(shí)處。

　　五、具體活動(dòng)安排(略)

名著(zhù)讀后感600字12

　　上學(xué)期幼兒園的教研工作在園長(cháng)的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，教研工作開(kāi)展順利。在豐富多彩的教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，但教師的專(zhuān)業(yè)理論素養和教育實(shí)踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠，對《綱要》、《指南》的理解與實(shí)踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動(dòng)性，在研究活動(dòng)中還須加強創(chuàng )新和探索。在活動(dòng)的安排上，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內容的相互融合。針對上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，制定本學(xué)期教研工作:計劃：

　　一、指導思想：

　　以《綱要》和《指南》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺階。

　　二、主要工作思路：

　　1、加強專(zhuān)業(yè)研究，提高整體水平。

　　教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)需要不斷的豐富個(gè)人實(shí)踐知識，本學(xué)期，教研組將以行動(dòng)研究的方式為主，引導全體教師參與活動(dòng)。本著(zhù)精干高效，結合實(shí)際的原則，教研組制定完整的教研計劃，本期將對如何開(kāi)展主題及創(chuàng )設與主題相宜的環(huán)境、在體育活動(dòng)中鍛煉健康體魄進(jìn)行重點(diǎn)研究。確定每一次參加教研活動(dòng)的教師，以及每一次教研活動(dòng)的內容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時(shí)間和精力來(lái)參加，切實(shí)提高教師們的教研水平。

　　2、理論學(xué)習，打好專(zhuān)業(yè)基礎。

　　幼兒教師肩負著(zhù)培養下一代的神圣使命，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，現行幼兒教育注入了新的更加豐富的內涵，顯然教師再固守已有知識，遠遠不能滿(mǎn)足當前素質(zhì)教育的需要，我們應審時(shí)度勢，堅持學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時(shí)代的發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話(huà)。但是，由于本園的多數教師都是從小學(xué)轉崗而來(lái)，需要花一部分時(shí)間進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì )新《綱要》、《指南》精神，在全體教師心目中統一認識，加強學(xué)習，擴大教師知識面，掌握新知識，博采眾長(cháng)，廣泛涉獵，更多地學(xué)習人文自然科學(xué)知識，不斷充實(shí)自——把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。

　　3、貫徹實(shí)施《綱要》、《指南》，研究解決實(shí)踐過(guò)程中的具體、真實(shí)、關(guān)鍵問(wèn)題。

　　(1)繼續開(kāi)展幼兒園課程指導教學(xué)，注重教育活動(dòng)的整合，課程設置以幼兒的發(fā)展為本，以素質(zhì)教育的啟蒙為核心，課程目標突出“終身教育觀(guān)、知識觀(guān)、學(xué)習觀(guān)”等，課程內容為全面的、啟蒙的，課程結構以“主題教學(xué)”的形式出現，各領(lǐng)域的內容互相滲透。

　　(2)根據《綱要》、《指南》精神合理安排幼兒一日活動(dòng)內容，對幼兒實(shí)施素質(zhì)教育，培養幼兒良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，強調創(chuàng )新重于掌握、潛能大于表現、做人先于學(xué)問(wèn)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　(3)密切家園聯(lián)系，做好家訪(fǎng)工作。辦好每期家教專(zhuān)欄，每班根據主題活動(dòng)及時(shí)更換家長(cháng)園地內容，向家長(cháng)宣傳家教知識，繼續向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)和舉辦家長(cháng)會(huì )。

　　4、開(kāi)展各種活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個(gè)環(huán)節，從制訂教學(xué)計劃到上課再到課后關(guān)注幼兒，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來(lái)總結交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。具體內容有：

　　(1)觀(guān)摩交流，集中觀(guān)看一些優(yōu)秀的.教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗，取長(cháng)補短。

　　(2)公開(kāi)課教學(xué)，一方面是要促進(jìn)教師深入備課，努力提高教師自身的素質(zhì)，另一方面是要促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識，再一方面是鼓勵教師勤于探索、著(zhù)力創(chuàng )新。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試、認真反思，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。課后大家一起討論，組織全體教師聽(tīng)一堂課，由公開(kāi)課老師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。

　　(3)開(kāi)展評比活動(dòng)，我們將在五月份開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)評比，通過(guò)此次活動(dòng)，提高教學(xué)能力。

　　三、各月活動(dòng)安排：

　　三月份：

　　1、各班制定并上交月計劃、周計劃。

　　2、各班制定并上交班級工作計劃。

　　3、發(fā)放至家長(cháng)一封信。

　　4、組織教師參加業(yè)務(wù)培訓。

　　5、對教師進(jìn)行《3-6歲幼兒發(fā)展指南》的培訓。

　　四月份：

　　1、各年級組以主題形式開(kāi)展活動(dòng)。

　　2、各班開(kāi)展區角的活動(dòng)。

　　3、各班及時(shí)添補、制作玩具。

　　4、各班及時(shí)更換家園聯(lián)系欄。

　　5、對教師進(jìn)行《綱要》的培訓。

　　五月份：

　　1、組織教師開(kāi)展“整合課程比賽”。

　　2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，區域活動(dòng)評比。。

　　3、準備“六一”活動(dòng)

　　4、對教師進(jìn)行“如何提高課堂提問(wèn)有效性”培訓。

　　六月份：

　　1、慶�！傲�一”活動(dòng)

　　2、大班做好幼小銜接工作

　　3、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。

　　七月份：

　　1、做好期末各項結束工作。

　　2、做好教師各項考核工作。

名著(zhù)讀后感600字13

　　一、指導思想：

　　1、以幼兒園各種語(yǔ)言的教學(xué)類(lèi)型為媒介，落實(shí)《綱要》精神，反思、整理近年來(lái)的教研成果，嘗試進(jìn)行不同層次的研究。

　　2、為區組骨干教師風(fēng)采展示提供機會(huì )和搭建平臺，支持區組骨干成員在區、園語(yǔ)言教研活動(dòng)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，拓展教研影響，為面向全區的語(yǔ)言教育教學(xué)的改革做好培養與促進(jìn)工作。

　　3、推進(jìn)教研活動(dòng)的方法、效益的可評價(jià)性、可操作性，使廣大組員在充分自主的氛圍中，參與到教研改革的行列中來(lái)，在交流觀(guān)念、合作探究、不斷創(chuàng )新的過(guò)程中共同提升教研能力和專(zhuān)業(yè)水平，努力將教師培養成研究型的教師。

　　二、主要工作任務(wù)：

　　1、本學(xué)期主要圍繞早期閱讀及談話(huà)活動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　2、繼續進(jìn)行區域活動(dòng)的研究(針對各年齡班幼兒的特點(diǎn)制定語(yǔ)言角游戲的發(fā)展目標

　　3、發(fā)揮每一位組員參與教育教學(xué)、教研的熱情，爭取讓每一位教師都能在 執教者 的角色中獲得 親身體驗 的發(fā)展和樂(lè )趣。

　　4、各組成員明確工作職責，樹(shù)立相互學(xué)習，共同成長(cháng)的教研理念。繼續探索分層式教研活動(dòng)的方法，滿(mǎn)足不同層面教師的'發(fā)展需要

　　5、開(kāi)展 怎樣了解幼兒對語(yǔ)言教學(xué)材料的理解 的研討與實(shí)踐，提升教師對教材的分析、設計、實(shí)施、歸類(lèi)技能(教材、教學(xué)法。

　　6、將早期閱讀與幼兒園語(yǔ)言教學(xué)的各種教育類(lèi)型、區域活動(dòng)進(jìn)行自然的整合和研究。

名著(zhù)讀后感600字14

　　本學(xué)期，我們將以《綱要》為指導，開(kāi)展豐富多樣的教研活動(dòng)， 從而使每位老師的業(yè)務(wù)能力有所提高。我們小班教研組每一位教師都有著(zhù)良好的思想素質(zhì)，對待工作認真負責，一絲不茍，有著(zhù)較強的集體榮譽(yù)感和工作熱情。教研組隔周開(kāi)展集中教研活動(dòng)，并圍繞幼兒園教研計劃選擇研究課題，制定科學(xué)可行的專(zhuān)題計劃，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中。我們組內教師結合園內的教研專(zhuān)題“幼兒美術(shù)活動(dòng)中‘生活.想象.創(chuàng )造’教學(xué)策略和研究”并根據小班幼兒的特點(diǎn)，我們已經(jīng)確立了我們的教研專(zhuān)題：特制定子課題教學(xué)計劃“以圖形為基點(diǎn)的幼兒的想像繪畫(huà)”。

　　一、結合所確立的專(zhuān)題，加強有關(guān)理論的學(xué)習

　　繼續深入學(xué)習，領(lǐng)會(huì )“綱要”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，在教研組活動(dòng)中，采用相互交流學(xué)習的方法。通過(guò)學(xué)習轉變觀(guān)念， 將理念融入日常工作中。

　　二、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)

　　不斷提高教師的'反思能力。及書(shū)寫(xiě)反思筆記的水平。

　　1、找出個(gè)人在反思中的問(wèn)題和困惑，在組內交流，針對有共性的問(wèn)題，集體討論。

　　2、與其他組交流，相互學(xué)習。

　　3、觀(guān)摩活動(dòng)，共同反思。多進(jìn)行相互觀(guān)摩，找出活動(dòng)中的問(wèn)題，大家共同反思，探索更適合小班幼兒的教育方法;從而制定相應的措施。

　　4、、交流各自的反思筆記，找出不足及改進(jìn)的方法。

　　5、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐。

　　6、邊學(xué)邊做。小結工作中的得失，在實(shí)踐中反思、改進(jìn)，不斷提高教師的反思能力。

　　7、利用外出、觀(guān)摩學(xué)習機會(huì )，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高組員的認識。

　　8、開(kāi)展自學(xué)與互學(xué)活動(dòng)。

　　9、搜集典型的案例，集體反思，共同提高。

　　10、共同學(xué)習好的反思筆記。

名著(zhù)讀后感600字15

　　一、工作目標

　　1、依據園務(wù)工作計劃及新《綱要》精神，結合我園教研工作的現狀與需要。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。

　　2、培養新教師為重點(diǎn)，以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。

　　3、通過(guò)理論學(xué)習、觀(guān)點(diǎn)報告、實(shí)踐操作、互相研討、參觀(guān)學(xué)習等途徑，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。

　　二、教研重點(diǎn)

　　1、深入學(xué)習新《綱要》，用新《綱要》精神指導實(shí)踐工作。

　　2、豐富主題變化的活動(dòng)環(huán)境，積極開(kāi)展區域活動(dòng)。

　　3、提高老師們的教研意識，初步明白生成活動(dòng)與預設活動(dòng)的關(guān)系。

　　4、增強老師們理論知識學(xué)習意識，提高自身知識水平，優(yōu)化原有知識結構。

　　5、鼓勵新老師學(xué)習說(shuō)課，愿意向其他教師公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)，完善自我評價(jià)，提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。

　　三、內容及措施

　　理論學(xué)習

　　1、抓好《綱要》的學(xué)習，提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學(xué)習綱要，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，并依據其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際，制定教育計劃和組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展，并要求做到學(xué)習有記錄，學(xué)習之后有心得體會(huì )，有具體落實(shí)。

　　2、學(xué)習有關(guān)主題

　　活動(dòng)、區域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng )設等方面的理論性的文章。開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流，以及各班的評比活動(dòng)

　　3、為了進(jìn)一步提高教師的.教學(xué)能力，并體現人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。

　　青年教師培養

　　1、通過(guò)以老帶新、教師相互聽(tīng)課等，課前檢查準備、聽(tīng)隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽(tīng)課有記錄，課后有評析、有反思，以達到互相學(xué)習，不斷改進(jìn)，共同提高。

　　2、積極組織參加園、區各項學(xué)習、培訓活動(dòng)。

　　3、鼓勵段內教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平�！澳苷邽閹煛�，互相學(xué)習。

　　特色活動(dòng)

　　根據班長(cháng)制訂的班級特色，定時(shí)、定點(diǎn)地開(kāi)展每班的特色活動(dòng)。

　　四、教研活動(dòng)行事歷

　　9月份：

　　1、小班“幼兒園真好”主題活動(dòng)、重點(diǎn)抓常規訓練

　　2、確定班級專(zhuān)題，做好準備工作

　　3、學(xué)習科研文章，了解幼教資訊

　　10月份：

　　1、新教師隨堂聽(tīng)課

　　2、主題研討活動(dòng)

　　3、專(zhuān)題實(shí)施“問(wèn)題”交流會(huì )

　　11月

　　1、成長(cháng)檔案交流

　　2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習

　　3、托班主題研討活動(dòng)

　　12月

　　1、檢查課題研究下階段成果，探討下一步的計劃。

　　2、青年教師評優(yōu)課活動(dòng)

　　3、區域

　　活動(dòng)組織交流活動(dòng)。

　　1月

　　1、進(jìn)行教師教育反思筆記交流

　　2、階段性專(zhuān)題匯報小結。

　　3、教研組小結工作

　　五、日�；顒�(dòng)行事歷：

　　9月

　　1、做好迎新生工作

　　2、早操的編排和訓練

　　3、召開(kāi)開(kāi)家會(huì )

　　10月

　　1、組織教師學(xué)習安全教育案例

　　2、區域活動(dòng)現場(chǎng)觀(guān)摩及評比

　　3、教學(xué)常規，幼兒一日常規檢查。

　　11月

　　1、充分利用家長(cháng)、社區資源，充實(shí)各區角活動(dòng)內容。

　　2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)

　　12月

　　1、檢查教學(xué)常規和文字材料

　　2、慶元旦親子健身活動(dòng)

　　1月

　　做好學(xué)期結束工作

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