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誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感800字
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是斯兵塞·約翰遜的代表作，下面YJBYS小編為大家精心搜集了2篇“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感800字”，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感800字(一)
最近，我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后，感觸頗多。
書(shū)中有四個(gè)主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息，匆匆能對變化迅速地做出行動(dòng);小矮人哼哼面對變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧因對變化的恐懼而停滯不前，最終沖破了恐懼的束縛，重新尋找新奶酪。
奶酪只是一個(gè)代用詞，它代表著(zhù)生活中的層層面面人類(lèi)所需要的東西。例如：金錢(qián)、工作、幸福、友情、愛(ài)情等等。而在遭受了“奶酪”不見(jiàn)了的殘酷現實(shí)后，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，并盲目地期待著(zhù)“奶酪”自己跑回來(lái)的那一天。并碌碌而無(wú)為地在等待中度過(guò)每一天，抱怨老天的不公。但在這些變化中我們知道了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。
那么社會(huì )需要怎樣的人才呢?我想首先考慮的是老鼠嗅嗅和匆匆。它們具備了幾個(gè)條件：
一、仔細留心觀(guān)察身邊周?chē)l(fā)生的變化，并為此做好充足的心理準備和物質(zhì)上的準備。
二、能隨著(zhù)事情的變化而改變做事的方向，不能墨守陳規。
三、敢于冒險。在各種條件因素的壓迫下，敢于繼續在人生迷宮中冒險探尋自己需要的東西。
第二人材我們應考慮像小矮人唧唧那樣知錯就改的人。它具備了以下幾個(gè)條件：
一、面對變化，雖然做錯了一些事，但由于自身的思想斗爭，愿意突破重圍，重新尋找屬于自己的東西。
二、面隊自己的錯誤思想，愿意汲取別人的方法做出調整。
三、用輕松簡(jiǎn)單的想法看待人生。知道自己遲做總比不做好。
像哼哼這樣的人理應被社會(huì )所淘汰，它只愿意一輩子享受安樂(lè )，沉湎幻覺(jué)，停滯不前。我們生活在這樣世界上，只能承認變化，并盡力地去適應它，這樣才能尋找到自己的“奶酪”。雖然這個(gè)過(guò)程非常艱難、辛苦，但從這個(gè)尋找的過(guò)程中，我們才會(huì )變得更加穩重、成熟。
社會(huì )變化本無(wú)常，想要存活在這個(gè)社會(huì )當中，我們必須做好變化的準備，在千變萬(wàn)化的世界里奔跑尋找屬于自己的天地。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感800字(二)
記住:他們仍會(huì )不斷地拿走你的奶酪。——摘自《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》
這一本書(shū)我共看了兩遍:第一遍是因為覺(jué)得這一本書(shū)的題目很好玩，于是便懷揣好奇的心理把它全部讀了一遍;而第二遍是因為我在這個(gè)時(shí)刻想起了它，想起了它里面的故事情節。那幾個(gè)可愛(ài)的小主人公們——兩只小老鼠:“嗅嗅”、“匆匆”，和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”發(fā)生的有趣、絕妙的故事。
當我第一次讀這個(gè)故事的時(shí)候，以為這個(gè)故事里面的“奶酪”就是單純的“奶酪”，只是物質(zhì)上面的食物，并沒(méi)有代表著(zhù)什么意義，而且也很奇怪那兩個(gè)小矮人這么久都沒(méi)有吃奶酪了，都沒(méi)有餓死。而現在，當我把它重新的，完完整整的讀了一遍，就感覺(jué)這不僅僅是一個(gè)小故事，它還反映出了現在社會(huì )、工作、學(xué)習上面的事情。
故事里，當奶酪被別人拿走了的時(shí)候，兩個(gè)小老鼠做得比那兩個(gè)小矮人要好，這是為什么呢，只不過(guò)是把事情變得更加的簡(jiǎn)單或者更加的復雜的原因嘛!所以，我也更加的堅信:把事情簡(jiǎn)單化來(lái)做是正確的。
故事里，主人公們常常會(huì )把自己所得到的格言、經(jīng)驗、心得體會(huì )等等寫(xiě)在迷宮的墻壁上面。比如說(shuō):“擁有奶酪，就擁有幸福。”、“奶酪對你越重要，你就越想抓住它。”、“如果你不改變，你就會(huì )被淘汰。”、“如果你無(wú)所畏懼，你會(huì )怎樣做呢?”、“經(jīng)常聞一聞你的奶酪，你就會(huì )知道，它什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。”、“朝新的方向前進(jìn)，你就會(huì )發(fā)現新的奶酪。”、“當你超越了自己的恐懼時(shí)，你就會(huì )感到輕松自在。”、“在我發(fā)現奶酪之前，想象我正在享受奶酪，這會(huì )幫我找到新的奶酪。”、“越早放棄舊的奶酪，你就會(huì )越早發(fā)現新的奶酪。”、“在迷宮中搜尋比停留在沒(méi)有奶酪的地方更安全。”……我認為這一些話(huà)都非常的有道理，意思的里面還包含了意思，挺有意思的。
故事里，我覺(jué)得那兩個(gè)小矮人的智商雖然比那兩只小老鼠的智商要高得多，但是他們因為長(cháng)時(shí)間的依賴(lài)著(zhù)奶酪，而導致突然之間奶酪不見(jiàn)了，很失望，很難過(guò)，感覺(jué)很不公平。但是相反，那兩只小老鼠即使擁有著(zhù)奶酪，也都時(shí)刻警惕著(zhù)奶酪被人家拿走。所以，我更加的堅信了文中的那兩只小老鼠就是我們的榜樣，雖然他們的智商不高，但是他們很團結。在尋找奶酪的過(guò)程中，難免會(huì )有失敗之后的恐懼感和挫折感，但是如果你永遠也不去尋找奶酪的話(huà)，奶酪也不會(huì )從天上掉下來(lái)的，只有靠自己的努力去尋找它們，才可能找到奶酪。最終，唧唧總算靠著(zhù)自己的努力找著(zhù)了奶酪N站，當他走進(jìn)N站時(shí)，被眼前的景象驚呆了:那里的奶酪多的像小山一樣的高，品種全是唧唧沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。讀到了這里，我也為唧唧找到了奶酪而高興，而感動(dòng)，因為，唧唧完全是靠著(zhù)自己的努力而找著(zhù)N站的奶酪，而且還帶著(zhù)恐懼，畏懼，害怕的心理來(lái)尋找的。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這一本書(shū)里面的故事真的是非常的精彩，它里面不單單是一個(gè)好玩的故事，還是一個(gè)寓意深長(cháng)的故事，里面還包含著(zhù)許多許多的社會(huì )道理。我認為這一個(gè)故事里面的“奶酪”就相當于我們現實(shí)生活中的成就，成功，學(xué)業(yè)等等，是我們大家每一個(gè)人都想要得到的東西，而那四個(gè)小可愛(ài)當然是代表了我們啦!可是，雖然我們都想方設法的得到這塊“奶酪”，但是只要我們得到這塊夢(mèng)寐以求的“奶酪”，就會(huì )產(chǎn)生一種依賴(lài)的心理，就會(huì )一直依附于它。如果在這個(gè)時(shí)候，我們一旦失去了這塊“奶酪”，就會(huì )因此而受到極大的傷害。
當我又一次讀完了這一個(gè)故事之后，我覺(jué)得這一個(gè)故事具有極大地沖擊力和感染力，讓我覺(jué)得非常的震撼，也影響，改變了我。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這一本書(shū)是一本極好的書(shū)，我建議同學(xué)們也可以讀一讀。它里面的道理都用了一個(gè)非常好玩的故事來(lái)告訴大家，我想在這個(gè)年齡段的人都喜歡讀吧。
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