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草房子讀后感初中800字（精選30篇）
當品讀完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的草房子讀后感初中800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
草房子讀后感初中800字 1
本書(shū)中其作者曹文軒主要描述了主人公桑桑和他的伙伴陸鶴、紙月、杜小康、細馬。他們一起度過(guò)的六年小學(xué)的完美時(shí)光。
在本文中，讓我印象最深刻的就是小禿子陸鶴。因為他那與眾不同的小光頭，而被大家嘲笑。然而，他變得倔強，自尊心強。還因此也不想上學(xué)了。但他的爸爸告訴他說(shuō)：“用生姜擦頭很快就能長(cháng)出頭發(fā)�！庇谑嵌d鶴就相信了，便按照爸爸所說(shuō)，拿生姜擦頭。之后幾天才去上學(xué)了。不知是誰(shuí)，當禿鶴走進(jìn)教室時(shí)，聞到了一股生姜味，之后大家都發(fā)覺(jué)到了，幾個(gè)人都快聞到禿鶴身上了。于是禿鶴靈機一動(dòng)跑向廁所趁機把生姜味清洗掉。但四十九天都過(guò)去了，他還是個(gè)禿子，他父親只好給他買(mǎi)頂薄帽。還有一次表演上，禿鶴不怕大家嘲笑，扮演了一個(gè)壞蛋的主角，為學(xué)校增添了榮譽(yù)是他又一次融入了這個(gè)大群眾。禿鶴雖然有著(zhù)丑陋的外表，但他卻有一顆熱愛(ài)群眾的心。
而紙月是個(gè)內向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學(xué)的男生欺負她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫忙她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話(huà)不多，卻總能幫忙別人。不要認為內向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的。
主人公桑桑是本篇小說(shuō)我最喜歡的人，因為他當紙月被別人欺負時(shí)，桑桑勇敢的`站出來(lái)保護紙月，他的勇氣令我們欽佩；當秦大奶奶孤單的時(shí)候，也是他陪在秦大奶奶的身邊，讓她不再孤單。盡管桑桑很調皮、搗蛋，但他還是一個(gè)善良、勇敢、活潑、可愛(ài)的孩子！
我最敬佩的人他—細馬。細馬長(cháng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話(huà)。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿(mǎn)口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質(zhì)十分令人敬佩。
杜小康他家境富裕，又是班長(cháng)，一向是桑桑的明爭暗斗的對象，最讓人垂涎的是，他還擁有油麻地唯一的一輛舊自行車(chē)。破產(chǎn)離家后，杜小康原有的生活資料和生活節奏被徹底改變了，年僅十三四歲的杜小康感覺(jué)到了，茫然和恐懼夾雜著(zhù)的孤獨、來(lái)自陌生的孤獨、與世隔絕的孤獨、單調的、情感空虛的孤獨、近乎絕望的孤獨，這一切讓他無(wú)法忍受了。但是幼稚軟弱的他，已經(jīng)受到了生活的磨練，所以此時(shí)的杜小康潛意識里期望逃離孤獨，但理智上開(kāi)始學(xué)會(huì )應對。
杜小康不再忽然地恐慌。變得有職責心、冷靜。開(kāi)始學(xué)會(huì )承擔職責，開(kāi)始坦然的應對生活的艱難。杜小康從逃離孤獨轉變成了直面孤獨，生活的磨礪，暴風(fēng)雨的洗禮，讓杜小康長(cháng)成了小小男子漢。
孤獨，已經(jīng)撕去了他幼稚的外殼；因為那份孤獨，已經(jīng)鑄就他堅強的意志；因為那份孤獨，已經(jīng)雕刻了他的靈魂。
我們要把血肉之軀鑄成一只英勇無(wú)畏的箭，帶著(zhù)呼嘯的風(fēng)聲，攜著(zhù)永不墜落的夢(mèng)想，義無(wú)反顧地射向那遼闊的長(cháng)空�？嚯y并不可怕，苦難是生命的催化劑，承受住苦難，才能煥發(fā)出生命的光彩。
草房子讀后感初中800字 2
自從上學(xué)期開(kāi)完期中家長(cháng)會(huì )，對我的觸動(dòng)很大，決心跟兒子一起，好好學(xué)習。幫助他培養好良好的學(xué)習、生活習慣。買(mǎi)了些家庭教育類(lèi)的書(shū)，開(kāi)始看了起來(lái)。網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，好久沒(méi)看過(guò)紙質(zhì)的書(shū)了，剛才開(kāi)始還有點(diǎn)不習慣。不過(guò)慢慢的，又找回當初的感覺(jué)了�！恫莘孔印肥抢蠋熞罂吹�，剛開(kāi)始沒(méi)覺(jué)得有什么，可看著(zhù)看著(zhù)，就丟不開(kāi)了。覺(jué)得里面有濃濃的哲理……
這篇小說(shuō)，桑桑是主人，村鎮是舞臺。他在與身患殘疾、頭頂禿兀的陸鶴，與受人欺負、轉學(xué)同班的紙月，與富賈一時(shí)、變故輟學(xué)的杜小康，與被人領(lǐng)養、厭學(xué)放羊的細馬等多個(gè)同齡人的相處中,特別是與艾地“秦奶奶”、學(xué)校老師、家庭成員等到不同年齡人的生活中，無(wú)不折射出桑桑他那校長(cháng)孩子的特殊身份，貪玩的`童年本性，養鴿的專(zhuān)一愛(ài)好，送信的忠誠善良，以及面對挫折的逐漸堅強。
我作為孩子的父親，學(xué)生的家長(cháng)，讀后無(wú)不感悟到孩子的教育培養這個(gè)老生常談的話(huà)題。
孩子，無(wú)論生在什么環(huán)境，都是家庭的希望，祖國的未來(lái)。我是從農村走出來(lái)的，現在身居城市，無(wú)不感受到：農村孩子有感性認知的先天優(yōu)勢，城市孩子有見(jiàn)多識廣的環(huán)境優(yōu)勢�！恫莘孔印分械纳Ｉ�，就是這樣一個(gè)兩方面都具備的典型代表。這就告訴我們當家長(cháng)的，對孩子的培養既要注重培養農村孩子那種善于動(dòng)手、體諒人的意識，也要注重培養城市孩子那種善于思考、善于琢磨的能力，才能讓孩子更加有愛(ài)心、有同情心、有上進(jìn)心。
孩子的成長(cháng)，往往都是在自認為對與錯、是與非的矛盾中成長(cháng)的�！恫莘孔印分械纳Ｉ�，無(wú)論是對待年老的“秦奶奶”，還是在接觸青年男女的感情方面，以及同齡同學(xué)的個(gè)人抉擇上，開(kāi)始都陷入了對與錯、是與非的旋渦中，但是他在父母、老師，以及同學(xué)的言行感染下，都及時(shí)做出的正確的判斷。這就啟示我們當家長(cháng)的，在教育培養孩子上，對他們的對與錯不要一味的去指責，特別是不能把自己的是非觀(guān)念強加于孩子，而是要言傳身教，身體力行，循序漸進(jìn)，才能使孩子在成長(cháng)過(guò)程中樹(shù)立自己的是非觀(guān)念、美丑界線(xiàn)，從而更加健康的成長(cháng)。
孩子是富有想象力的，這是孩子的本性。就是因為他們沒(méi)有大眾的那么煩惱。這種想象力既是啟發(fā)心智的原點(diǎn)，也是今后創(chuàng )造的源泉�！恫莘孔印分械纳Ｉ�，就是因為他的一些“奇思妙想”，比如用蚊帳做魚(yú)網(wǎng)、用碗柜做鴿盒等，雖然給家庭生活帶來(lái)了很多不方便，也遭到了相應的懲罰，但這種想象力、創(chuàng )造力，是值得肯定的。這就告誡我們當家長(cháng)的，在對待孩子的“無(wú)端”想象，要大膽鼓勵、正確引導，千萬(wàn)不要刻意“抹殺”，才能使他們在“想象—動(dòng)手—創(chuàng )造”的循環(huán)中，不斷激發(fā)好學(xué)上進(jìn)的原動(dòng)力，真正促成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子、好學(xué)生。
草房子讀后感初中800字 3
《草房子》是一部寫(xiě)在油麻地的人們的美好生活，在哪里，生活著(zhù)一群聰明又淘氣的孩子，在他們身上，發(fā)生了很多我們也許都不知道的事：校長(cháng)的兒子桑桑很淘氣、禿頂的陸鶴因禿頂經(jīng)常被別人捉弄、聰明美麗又文靜的紙月、一直堅守著(zhù)油麻地的秦大奶奶……
陸鶴是個(gè)禿頂的孩子，因此常常被別人戲弄。他看別人都有漂亮的頭發(fā)，覺(jué)得自己和別人不一樣，很自卑，就常常一個(gè)人在小河邊哭泣。但他也嘗試著(zhù)努力掩蓋自己的缺陷，但他從沒(méi)忘記守護自己的尊嚴，在一次表演中勇敢承擔了禿頭的角色，并出色的.完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對他刮目相看，贏(yíng)得了大家的尊重。陸鶴讓我真正認識了了什么叫做：只要心靈美，再丑陋的形象也會(huì )散發(fā)出動(dòng)人的光芒。
紙月是個(gè)聰明文弱的女孩，她的一言一行，感染的許多人，桑桑就是其中之一。桑桑之前從來(lái)都不愛(ài)干凈，總是一身臟淤泥，還經(jīng)常搶妹妹的餅吃，把桌上吃的湯湯水水的；而現在，桑桑變得干凈了，吃飯也變文靜了．這，都是紙月的功勞．我常常由紙月聯(lián)想到我自己：我也要像紙月一樣，做個(gè)善解人意的小姑娘，珍惜現在，珍惜友情，無(wú)論做什么事情都嚴格要求自己，努力做到最好，對別人起到積極的促進(jìn)作用，平時(shí)要謹言慎行，也許我不經(jīng)意的一句話(huà)、一個(gè)眼神就能改變一個(gè)人。
你們在看［草房子］時(shí)，有沒(méi)有注意過(guò)那個(gè)可憐的桑大奶奶呢？也許你會(huì )想那些討厭他的人一樣討厭他，但我卻反而對他產(chǎn)生了憐憫．為什么因為要建學(xué)校而拆了桑奶奶的房子呢？建學(xué)校不就是要滿(mǎn)足人民嗎？可校長(cháng)他們卻為了自己的利益用硬搶的把桑奶奶的草房子給拆了，把麥子拔了，看到桑奶奶躺在艾地上，我流淚了，桑爺爺留給桑奶奶的只有這幢草房子和這片麥地，可校長(cháng)卻毫不留情得把它們毀了……
《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望，微笑著(zhù)去面對。
草房子讀后感初中800字 4
油麻地是曹文軒小說(shuō)里常常出現的一個(gè)地方，可愛(ài)的叮叮當當，可憐的杜元潮，作者都是從這個(gè)地方寫(xiě)起。這次作者要寫(xiě)的是那金黃的草房子。
草房子描寫(xiě)了主人公桑桑，六年純真又刻骨銘心的小學(xué)生活。他嘗到了人性的丑陋，也嘗到了臨近死亡的對生命的反思，更嘗到了生命的尊嚴。
最值得一提的是主人公男孩桑桑，油麻地小學(xué)校長(cháng)之子桑桑。他是一個(gè)擁有豐富創(chuàng )造力的男孩，他在夏日時(shí)拿蚊帳剪成了漁網(wǎng)。他是個(gè)與眾不同的男孩，他想要被別人所關(guān)注。他也經(jīng)歷過(guò)死亡與病痛，在他得了鼠疫后，奄奄一息，快要到閻王殿時(shí)。溫幼菊的鼓勵，奶奶為他做出的幫助以及他自己的堅強使他慢慢康復。雖然他在得病時(shí)要與他的小伙伴們越來(lái)越遠，但是他仍然做出十分開(kāi)心的樣子，想讓別人放心。其實(shí)桑桑就是作者本人的'化身吧。雖然當時(shí)十分窮苦，但是桑桑也十分開(kāi)心，因為他有人關(guān)心。他覺(jué)得這就足夠了�！爸闶歉�，貪婪是禍�！弊罱�，某報社對中國每個(gè)知識階層進(jìn)行了幸福度測評，發(fā)現小學(xué)學(xué)歷的國人是最幸福的。最不幸福的就是博士后的國人。因為最幸福的人是知足的，他們每獲得一點(diǎn)便會(huì )銘記在心，他們不會(huì )記仇。而博士學(xué)歷的國人就不一樣，他們學(xué)歷高，他們覺(jué)得他們理所應當拿到生活中的所有事物。桑桑的知足使他快樂(lè )。
他也十分善良，小時(shí)候的質(zhì)樸、純真在他身上得到了很好的體現。當他的同學(xué)紙月，被學(xué)校的男同學(xué)欺負時(shí)，他，只有他，挺身而出。三字經(jīng)上說(shuō)過(guò)"人之初，性本善，性相近，習相遠�！比说谋拘浴屏荚谒纳砩蠣N燦發(fā)光。
杜子康也是令我佩服的人物之一，他本是村里的“富二代”，但是由于一次翻船，把他爸爸的貨物翻到了水里。這一翻，翻出一個(gè)凄涼的家庭。但是杜子康沒(méi)有自卑，雖然被迫退學(xué)，還是用自己獨特的風(fēng)度，繼續生活下去�！吧倌陼r(shí)就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大后才有可能是一個(gè)強者�！边@是作者在《青銅葵花》中的一句話(huà)。在絕望中尋找希望，我們才能脫離絕望。
黃金似得草房子，映照他們純真無(wú)暇的童心。也許草房子就是作者心中童真的象征吧。
草房子讀后感初中800字 5
最近我看了著(zhù)名作家——曹文軒寫(xiě)的一本書(shū)，名叫《草房子》。這本書(shū)主要講的不是用茅草做的那一座房子，而是講主人公桑桑的童年經(jīng)歷。
桑桑是一個(gè)想象力豐富的孩子，所以常常會(huì )冒出一些稀奇古怪的想法。比如，他看見(jiàn)鴿子沒(méi)有家，他眼珠子一轉就想了一個(gè)好辦法，把家里的碗柜改裝成鴿子籠，可他沒(méi)有考慮后果，結果被媽媽罵了一頓；他見(jiàn)人家用漁網(wǎng)捉魚(yú)，他就把父母床上的'蚊帳拿下來(lái)，再找來(lái)竹竿做成網(wǎng)架，一張漁網(wǎng)就做好了�？墒峭砩系臅r(shí)候，父母罰他不許用蚊帳，讓他被蚊子叮得全身上下全是紅包；他看見(jiàn)夏天賣(mài)棒冰的人，用棉被把棒冰包起來(lái)，他就把冬天的棉衣穿在身上，這樣就成了油麻地的一道風(fēng)光……
看到了桑桑的故事，我想起來(lái)了生活中的自己。我也是一個(gè)比較頑皮的孩子，我也常常和我媽媽開(kāi)玩笑，那可是說(shuō)上三天三夜都說(shuō)不完��！最好笑的還是那一次，有一天我從英語(yǔ)班放學(xué)回來(lái)，因為我們英語(yǔ)班樓下有一個(gè)用積分換東西的柜子，我想了想：我要給媽媽一個(gè)大“驚喜”，嘻嘻嘻嘻！我用十分積分換了一個(gè)栩栩如生的小蟑螂�；氐郊依�，我把“小強”放到了媽媽的梳妝臺上。這時(shí)媽媽說(shuō)：“我要去超市，你去不去？不去就在家看家�！蔽胰�，我要去�！皨寢屪吡诉^(guò)來(lái)，正準備梳頭，卻大叫一聲：”啊，有蟑螂！“然后一溜煙兒的跑到床上，說(shuō)：”你別把那東西拿過(guò)來(lái)，你快扔掉！“我把蟑螂拿到媽媽面前，說(shuō)：”這是假的呀！哈哈哈哈哈……“”
你這孩子�！啊辈皇侨コ袉�，快走吧�！拔亿s緊轉移話(huà)題�！焙冒�，這次就算了，下不為例，否則，你懂的�！爸x謝媽媽”。
每個(gè)孩子都有頑皮的一面，可書(shū)中的桑桑比任何一個(gè)孩子都頑皮。我覺(jué)得頑皮是孩子的天性，家長(cháng)們不要以為頑皮就是不聽(tīng)話(huà)，其實(shí)大人們也是從這樣的童年過(guò)來(lái)的。這本書(shū)讓你哭，讓你笑，有興趣的同學(xué)，也來(lái)看看吧！
草房子讀后感初中800字 6
桑桑離開(kāi)了油麻地，帶走了他的開(kāi)心、快樂(lè )和他一切高興的回憶，也帶走了我的思緒。
現在，草房子在我心中已不是草房子，而是代表著(zhù)禿鶴、紙月、杜小康、細馬等。桑桑經(jīng)歷的那些事情看似普通卻又催人淚下，讓桑桑收獲了他人生中最寶貴的某些東西。
光看《草房子》這個(gè)標題，我以為是一個(gè)普普通通的兒童讀物，但現在我認為《草房子》這個(gè)名字帶上了一層人性的光輝。我看到了禿鶴和秦大奶奶為融入人群所做出的努力；我看到了細馬和杜小康為家人拼搏而留下的汗水；我更看到了蔣一輪和白雀之間神圣的愛(ài)情；我也看到了桑喬為桑桑尋醫時(shí)偉大的父愛(ài)，還有藥寮里冉冉升起的煙霧。我被一個(gè)看似很小的事情感動(dòng)，也許是因為友誼的力量，親情的力量，亦或是父愛(ài)？總感覺(jué)還差了點(diǎn)什么，就像炒菜沒(méi)放鹽。
放眼看這么多文章，好像結局都挺好的，但對于紙月和慧思和尚一起去江南我還是非常遺憾的。還有桑桑一家離開(kāi)油麻地，我倒很希望桑桑能夠就在油麻地長(cháng)大。因為在這里，他不會(huì )誤入歧途（離開(kāi)了我倒有點(diǎn)擔心），人的美好品質(zhì)，桑桑都會(huì )學(xué)到的。他的小學(xué)生活主要不是學(xué)習科學(xué)文化知識，更多的是做人的道理，這比知識更重要。這本書(shū)，比之前看的《賈里賈梅》要深刻很多。這本書(shū)語(yǔ)言樸素，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但全文都營(yíng)造出美的感覺(jué)，單獨找出一段沒(méi)什么，但整篇文章一讀，特別是結尾，美好就油然而生。這使我驚嘆，美的語(yǔ)言不需要華麗的語(yǔ)言修飾，質(zhì)樸的'語(yǔ)言一樣可以寫(xiě)出美的文章。相信曹文軒別的文章也是這樣。
我對開(kāi)頭的一句話(huà)很有感觸：“也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年�！彪m然我還未長(cháng)大，但童年已成為歷史�；匚锻�，雖不及桑桑的充實(shí)，但也能感受到許多東西。童年這個(gè)詞在我腦海中久久回蕩，仿佛我的童年也變成了草房子。
桑桑雖然離開(kāi)了油麻地，但草房子已變成永恒，永遠地刻在他的心中，讀者的心中。
草房子讀后感初中800字 7
金色的草房子，成片的艾草，樸實(shí)的人們，在作者曹文軒的筆下，如一幅唯美的畫(huà)卷展現在我的面前。在那充滿(mǎn)了鄉土氣息的油麻地，人們上演著(zhù)一串串震撼人心的故事。
這本書(shū)名叫《草房子》，全書(shū)透過(guò)主人公桑桑的視角來(lái)向讀者講述了他終身難忘的6年小學(xué)生活。調皮，好奇心強的桑桑；恬靜懂事的紙月；堅強，自尊心強的杜小康……一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的人物躍然紙上。
在眾多故事中，“藥寮”一章最讓我動(dòng)容。書(shū)中桑桑的爸爸桑喬是一位校長(cháng)，對公作尤其重視，而對孩子們的關(guān)心少之又少。當桑桑的病情發(fā)作，他才意識到事情的嚴重，追悔莫及。于是，他放下工作，領(lǐng)著(zhù)日漸消瘦的桑桑四處求醫，整日奔波在外。從小鎮到外省，從吃藥到打針，只要有一絲生的希望，他們都去嘗試了。最后�？赡苁撬麄兊男袨楦袆�(dòng)了上天，桑桑的病終于被一位高人所醫治。讀到這里，我被那如山的父愛(ài)所深深地感染了，他為了兒子的病，丟下了工作，堅持不懈地求醫，而且他為了讓兒子在剩下的日子里能夠快樂(lè )幸福，帶他去打獵、玩耍，正是他的堅強與對桑桑的鼓勵、愛(ài)，才讓桑桑變得勇敢，敢于面對死神。
俗話(huà)說(shuō)：可憐天下父母心。哪一個(gè)父母不為孩子著(zhù)想？自從有一年夏天我得了蕁麻疹（一種過(guò)敏性皮膚�。�，爸媽就帶我去過(guò)很多醫院檢查、拜訪(fǎng)名醫，甚至一聽(tīng)說(shuō)哪里有什么秘方就立刻托人索取。到現在，中藥、西藥、民間很多偏方我都試過(guò)，遺憾的是沒(méi)有多大效果，就連醫生也說(shuō)不清楚原因。但是，爸媽從沒(méi)有放棄尋找治蕁麻疹的'辦法。
在與書(shū)中人物一起歡笑一起悲傷的同時(shí)，我看到了他們每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，這也讓我成長(cháng)了許多：杜小康的要強讓我明白了苦難來(lái)臨時(shí)我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，堅強面對；秦大奶奶為油麻地所做的一切讓我領(lǐng)悟到樂(lè )于助人、與人為善的真理；桑桑得病的事更讓我懂得珍惜，懂得感恩……
《草房子》這本洋溢著(zhù)淳樸的美感的書(shū)，值得我好好珍藏，細細品味。
草房子讀后感初中800字 8
《草房子》是一部文筆很優(yōu)美的小說(shuō)，講述了發(fā)生在60年代初一個(gè)水鄉小學(xué)生動(dòng)有趣的事，人物有眉目清秀的紙月、調皮可愛(ài)的桑桑，還有個(gè)性十足的禿鶴……故事情節使人回味無(wú)窮。
在《草房子》眾多人物里，最特別的就是禿鶴了。禿鶴是一個(gè)禿頭少年，家里非常窮，12歲才上起了小學(xué)，由于有殘疾，在同學(xué)們中顯得與眾不同，開(kāi)始捍衛起自己的尊嚴，看了這個(gè)故事，我覺(jué)得禿鶴是一個(gè)很有個(gè)性的男孩，從不在別人的挑釁面前低頭，也沒(méi)產(chǎn)生自卑，而是用自己的.力量戰勝對他的挑釁。我認為在禿鶴有意給學(xué)校體操匯演制造“混亂”后，師生們不應該對禿鶴冷落和排斥，應該想想自己做錯了什么？是不是讓禿鶴覺(jué)得自己的尊嚴受到了傷害，才會(huì )發(fā)生這樣的事情呢？此時(shí)的禿鶴很會(huì )把握時(shí)機，在全校師生對他冷落時(shí)，看到學(xué)校宣傳隊排練戲的主角—“禿頭連長(cháng)”沒(méi)人演。于是，踴躍自我推薦要試一試，沒(méi)想到還演得很出色，最終贏(yíng)得了全校師生的贊揚。他那認真而又詼諧的形象深深地印在我的心中……
作者把每一個(gè)故事敘述的活靈活現；人物刻畫(huà)的栩栩如生；油麻地春、夏、秋、冬的景色描寫(xiě)的優(yōu)美迷人，使我感到如臨其境，不由自主地鉆了進(jìn)去。作者還寫(xiě)出了生活中的酸甜苦辣，把看似平凡的事情寫(xiě)得引人入勝，耐人尋味。以聰明頑皮桑桑的所見(jiàn)所聞為線(xiàn)索，描寫(xiě)了九個(gè)悲喜交加的動(dòng)人故事，讓生活在舒適環(huán)境的我們，體驗到六十年代兒童是怎樣的生活和成長(cháng)，體會(huì )到他們艱苦的生活環(huán)境。警示我們即使在優(yōu)越的生活環(huán)境下也要刻苦努力，不然，就會(huì )荒廢學(xué)業(yè)和人生。故事展現了真誠團結、不畏艱難、奮發(fā)進(jìn)取的時(shí)代精神，也與人類(lèi)自強不息、開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的文化精神息息相通，讓當今的少年兒童知道，時(shí)刻都要堅強刻苦，最終才會(huì )成功。
我想對大家說(shuō)：“逆境出人才，只要努力就能成功，成為國家的棟梁！”
草房子讀后感初中800字 9
《草房子》是曹文軒寫(xiě)的純美小說(shuō)。文中描寫(xiě)主人公桑�？坦倾懶�，悲歡交集的六年小學(xué)時(shí)光。故事深深打動(dòng)著(zhù)我，給我留下甜美或悲傷的記憶。
桑桑身上讓我最難忘的是“藥寮”那章，講述的是溫幼菊老師在桑桑身患絕癥時(shí)，送給他一份珍貴的禮物----兩個(gè)字“別怕”。我發(fā)現這兩個(gè)字，如一把利劍，幫助桑桑和病魔抗爭，也提醒我不要把時(shí)間和精力浪費在無(wú)用的恐懼上。我體會(huì )到這兩個(gè)字給予他面臨絕境要平靜心情，要忍耐，要有勇氣，要抱有康復的希望，最終不被病魔嚇倒，戰勝病魔。我為桑桑成功度過(guò)了人生最為艱難困苦的關(guān)口而高興振奮，從心里長(cháng)舒一口氣。桑桑的經(jīng)歷深深感動(dòng)了我，“別怕”這兩個(gè)字也深深震撼著(zhù)我。
文中的杜小康也如此打動(dòng)了我。這個(gè)曾是油麻地首富的兒子，因家庭變故，成了讀不起書(shū)的窮小子。但人生的挫折反而激發(fā)了他“別怕”，勇敢和命運抗爭的'斗志�；臒o(wú)人煙的大蘆蕩里放鴨，惡劣的環(huán)境，孤獨饑餓，他告訴自己“別怕”。悲傷發(fā)怒沒(méi)用，堅持下去。我心中對他肅然起敬，心口一股暖流激蕩。我佩服他的勇氣，被他堅強不屈的精神折服。
細馬是繼杜小康之后最堅強的孩子。他有事自己扛。他在養父去世養母病重時(shí)，自己一人撐起了這個(gè)家，白天放羊種樹(shù)，晚上陪護養母。我腦海里時(shí)常浮現出細馬消瘦的身影出現在黎明的山坡上給樹(shù)澆水，在烈日下追趕著(zhù)羊群，在暴雨下泥濘中跌倒再爬起。我一下想起上羽毛球提高班時(shí)遇到的困難，運動(dòng)量加大，開(kāi)場(chǎng)體能訓練加強，把我累得渾身無(wú)力，嗓子眼充血，不想再參加了。但這時(shí)我看見(jiàn)比我優(yōu)秀的人還在堅持訓練，我心想我也不能輕易低頭服輸，鼓勵自己一定要堅持住，后來(lái)經(jīng)過(guò)努力練習和堅持不懈，我突破了自己。
我們現在的生活平靜安好，幾乎沒(méi)有風(fēng)浪，如果換做我是細馬，我還真的能像他選擇堅強，告訴自己“別怕”嗎？
讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間草房子，它讓我們想起溫暖、純真無(wú)邪、友善關(guān)愛(ài)。我也在此書(shū)陪伴中成長(cháng)了。
草房子讀后感初中800字 10
從上小學(xué)剛開(kāi)始，我就觸碰過(guò)曹文軒的書(shū)藉，我知道曹文軒時(shí)北大教授，曾經(jīng)獲得過(guò)安徒生文學(xué)獎。我一直非常喜歡這種類(lèi)型的書(shū)籍。如果說(shuō)在曹文軒大書(shū)中我最喜歡哪一部，我想莫過(guò)于這部《草房子》了。經(jīng)典故事敘述了6年中，桑桑親眼看到或參于了一個(gè)一個(gè)其實(shí)不同尋常但又催人淚下、打動(dòng)民心的經(jīng)典故事。這6年，是他接納人生道路早期教育的6年。
秦大奶奶是這部作品中最頑固的人，卻不知頑固背后卻藏著(zhù)一顆淳樸善良的心。她在油麻地生活了幾十年，她總校園內里搞破壞。但是在一個(gè)春季，她冒險救了落水的.喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強下地。從此她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子、用拐杖關(guān)她夠不著(zhù)的窗戶(hù)……最后她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠地離開(kāi)了。是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了區區一個(gè)南瓜而不顧眼前的河水？是什么使她在即將離開(kāi)人世之前閃耀出人格光彩？是愛(ài)！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛(ài)，也是她那顆感恩的心。
杜小康以前是油麻地最富有的人家，生長(cháng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子。后來(lái)希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前卻表現得分外勇敢和堅強，他始終沒(méi)有放棄生活，從富有到一貧如洗始終如一。他毅然挑起了家庭的重擔，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康的精神讓我們感動(dòng)，在生活中每一個(gè)人面對失敗時(shí)難免會(huì )失落，但是只要有一點(diǎn)希望，我們就不能放棄。
《草房子》是一本很有文化教育實(shí)際意義的書(shū)藉，它要我眼界了男男女女中間沒(méi)什么缺陷的傲嬌；悲劇青少年與惡運相拼時(shí)的悲愴；垂暮老年人在最終一剎那所閃亮的人格特質(zhì)添彩；在感受死亡中對生命的意義；我覺(jué)得這樣的好書(shū)確實(shí)值得一讀，堅信大家閱讀文章以后一定會(huì )獲益匪淺！
草房子讀后感初中800字 11
寒假里我讀了一本書(shū)叫《草房子》，這是著(zhù)名作家曹文軒的又一部佳作。
書(shū)中記載了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。六年里，他經(jīng)歷了許多許多事情。
桑桑是個(gè)正直無(wú)私的男孩，他在油麻地小學(xué)上學(xué)，他的家就在校園里。這是一幢金色的草房子，在桑桑眼里，這座草房子非常珍貴。它是用300公里以外海灘里的草做成的，并且在這座草房子里留藏著(zhù)他童年珍貴美好的回憶。在那里他與好朋友杜小康、禿鶴發(fā)生了許多有趣的.故事：騎自行車(chē)，找燃料點(diǎn)火，他們共同度過(guò)了快樂(lè )美好而又難忘的童年。少年同伴之間建立了毫無(wú)瑕疵的純潔友誼……杜小康的命運因家庭破產(chǎn)而改變了。但他依舊堅強勇敢、沒(méi)有放棄生活，跟著(zhù)爸爸去放鴨子、打獵。杜小康與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對。桑桑也遇到了一些悲傷的事情。一天，他因為犯錯被父親打了。結果留下了一個(gè)腫塊，腫塊越長(cháng)越大，危及生命，似乎無(wú)法醫治。就在這時(shí)，一位老人用偏方治好了他的病……有一天，桑桑的家在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，由一只大木船將他們載到了另一個(gè)地方——城里。從此桑桑永遠告別了與他朝夕相伴的這片金色的草房子和他的朋友們……
這本書(shū)里的每一個(gè)故事都給我留下了深刻的印象，讓我回味不斷。讀了這本書(shū)后我有了很深的感受：童年是美好的，童年也給了我們每個(gè)人深刻的印象和回憶。友情和親情都很重要，如果一個(gè)人沒(méi)有了友情與親情，他將非常孤獨。
書(shū)的最后有作者獻給讀者的一段話(huà)：美的力量絕對不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。我很喜歡這段話(huà)。同樣《草房子》這本書(shū)也是一本美的作品，這是一本值得閱讀的好書(shū)，大家都來(lái)一同欣賞吧!
草房子讀后感初中800字 12
媽媽給我買(mǎi)過(guò)很多書(shū)，在這些書(shū)中我最?lèi)?ài)看的便是《草房子》了。里面的人物有桑桑、紙月、禿鶴、白雀、秦大奶奶、杜小康、細馬等人，他們中間發(fā)生了很多有趣的故事。
這本書(shū)里我最喜歡的人物是禿鶴，所以在這里我來(lái)跟你分享一些關(guān)于他的故事吧！在一個(gè)村子里，有一個(gè)小男孩他的名字叫陸鶴，因為他有是禿頭，所以大家都叫他禿鶴。禿鶴在讀三年級之前，都沒(méi)太在意他的那個(gè)禿頭，同學(xué)想摸就摸。但是，到了三年級他便不想讓別人隨便摸他的禿頭了。有一次，區里要舉行會(huì )操比賽，蔣一輪老師不讓禿鶴參加，可是他非要參加。蔣一輪老師看他如此堅持，也只好讓他參加了。會(huì )操剛開(kāi)始時(shí)，油麻地小學(xué)一切正常。過(guò)了一會(huì )兒，禿鶴把頭一甩，帽子飛了，他的禿頭吸引了大家的注意，喧鬧聲蓋過(guò)了指揮小女孩的聲音，油麻地小學(xué)一下就亂起來(lái)了。還有一次油麻地小學(xué)要參加匯演，在彩排前，所有人都準備的非常好，但是到了彩排那一天，蔣一輪老師發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，他們選的那個(gè)戲里，連長(cháng)是個(gè)禿子�？墒�，演連長(cháng)的.柳三不愿剃光頭，大家都急壞了。這時(shí)禿鶴主動(dòng)要演這個(gè)角色，大家都同意了。最后油麻地小學(xué)以出色的表演奪得了冠軍。從這里可以看出禿鶴并不壞，還很樂(lè )于助人。
假如我們班也有一個(gè)像禿鶴一樣的同學(xué)，我可能出于好奇或者調皮也會(huì )去摸他的頭。但是我會(huì )對他很好，與他做朋友，跟他一起玩，幫他一起學(xué)習，不會(huì )因為他的禿頭而歧視他。因為不能一個(gè)人的相貌，而否定這個(gè)人的才華。
從這本書(shū)中我知道，生活中被別人欺負時(shí)，要堅強正確對待，不能因此而自卑。還要在別人需要幫助時(shí)，幫助別人。因為贈人玫瑰，手有余香。與朋友一起學(xué)習、一起進(jìn)步是很快樂(lè )的事。
夕陽(yáng)西下，我慢慢的合上了這本書(shū)，細細的回味里面的內容。
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我看過(guò)許多書(shū)，有楊紅櫻的《笑貓日記》、亞米契斯的《愛(ài)的教育》、曹文軒的《草房子》、沈石溪的《狼王夢(mèng)》……在這些經(jīng)典作品里要說(shuō)我最喜歡的，莫過(guò)于是曹文軒寫(xiě)的長(cháng)篇純美小說(shuō)——《草房子》了。
《草房子》，講述了在鄉下的一個(gè)油麻地村里一個(gè)叫桑桑的主人公刻骨銘心、終生難忘的六年小學(xué)生活中的故事。這些故事有既催人淚下又感動(dòng)人心、有的令人捧腹大笑、有的還表現了大人的糾結的情感、還有兒童的天真活潑……比如：在桑桑得了一種怪病時(shí)，故事體現出了父親的'柔情；在指月被首板倉男孩欺負時(shí)，桑桑挺身而出保護了她；秦大奶奶很愛(ài)這里的花草樹(shù)木，因為一個(gè)南瓜塊掉進(jìn)水里了，秦大奶奶想要拿上來(lái)，但不幸墜落而亡了……這些故事在作者曹文軒那細膩的筆下栩栩如生地體現出來(lái)，讓人讀起來(lái)津津有味，這是我喜歡的原因。
她魔力般吸引著(zhù)我——那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)。油麻地的老師蔣一輪、溫幼菊、喬桑、白雀對孩子們好像是與朋友相處，無(wú)話(huà)不說(shuō)，幾乎沒(méi)有什么秘密藏在心中。油麻地的學(xué)生桑桑、紙月、細馬、杜小康，這些鄉村孩子開(kāi)朗、溫柔、可愛(ài)、活潑，沒(méi)有人不被他們所感動(dòng)。秦大奶奶、邱二爺、邱二媽、他們農民的樸實(shí)善良，震撼人心。
我不僅被他們的魅力吸引住了，還被故事的情節感動(dòng)了。我與文中的主人公桑桑同樂(lè )同悲，當看到桑桑得了怪病時(shí)，我怕桑桑會(huì )死掉，便在心里默默祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。我印象最深的是：秦大奶奶奮不顧身地去“救油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜”只是一個(gè)渺小的南瓜，可秦大奶奶卻把它當成人似的，跳下去拿，可惜，這么好的一個(gè)人為了一個(gè)南瓜不醒人世。我是有多么欽佩秦大奶奶的精神。
讀完這本書(shū)，桑桑的調皮讓我難忘，桑桑面對病魔不屈服的精神更是讓我銘記于心。
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這本書(shū)非常吸引我。一旦我拿著(zhù)它，我就會(huì )忘記吃飯睡覺(jué)。��！不好，英雄桑桑在六年級的關(guān)鍵時(shí)刻得了一種幾乎無(wú)法治愈的疾病。他脖子上有個(gè)大腫塊。他一天比一天瘦，死亡就在眼前。
“不，不！”我同情桑葚，用手擦汗。桑桑在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻非常強大。他堅持上學(xué)，寫(xiě)作業(yè)，做一切事情。他沒(méi)有哭，沒(méi)有放棄，而是快樂(lè )地度過(guò)了最后的日子。
死亡離桑桑越來(lái)越近了。突然有一天，桑桑的父親聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)神奇的醫生，他有一個(gè)祖先傳下來(lái)的秘方，帶桑桑去看醫生。在魔法醫生的.幫助下，桑桑堅持喝苦藥，并以堅強的意志戰勝了疾病。慢慢地，桑葚蒼白的臉又紅潤了，瘦弱的身體又強壯了，桑葚終于走過(guò)了“路”。
讀完這本書(shū)后，我特別欽佩桑桑。他得了一場(chǎng)大病。無(wú)論生死，他都沒(méi)有放棄自己或放棄自己的生命。相反，他堅定勇敢地面對現實(shí)，面對不幸，在最后的日子里讓自己快樂(lè )、充實(shí)和有意義�；疾r(shí)，他去了許多醫院進(jìn)行檢查，結果是無(wú)法治愈的，但他并沒(méi)有絕望。他仍然滿(mǎn)懷希望地到處就醫，最終在老神奇醫生那里治愈了疾病。
雖然桑桑仍然是一名小學(xué)生，但當他面臨重病時(shí)，他非常強壯。我和桑桑一樣，也是小學(xué)生，但是當我面對疾病時(shí)，我想退縮。說(shuō)說(shuō)前兩天發(fā)生了什么！我掉了一顆牙后，一年多沒(méi)長(cháng)出新牙了。那天，我媽媽帶我去了醫院。牙醫建議我拔掉旁邊的大牙齒，給它留個(gè)空間讓它長(cháng)出來(lái)。我非常害怕。有一段時(shí)間，我害怕注射麻醉劑引起的疼痛。有一段時(shí)間，我擔心拔牙時(shí)會(huì )有大量的血液流出。在我母親的勸說(shuō)下，我勉強同意了。然而，當輪到我拔掉牙齒時(shí)，我害怕地拒絕拔掉。牙醫和我媽媽都安慰我說(shuō)這沒(méi)什么，但我就是不同意。最后，我媽媽不得不帶我回家。
現在想想，當時(shí)我真的太膽小了。如果我再去看我的牙齒，我會(huì )像桑桑一樣，勇敢地坐在醫生面前，勇敢地與疾病作斗爭。
這本書(shū)讓我明白：力量可以戰勝一切！
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假期里，我讀了《草房子》這本書(shū)�！恫莘孔印肥遣芪能幖兠佬≌f(shuō)系列之一。作者用詩(shī)般的語(yǔ)言，為我們描繪了一幅百看不厭的江南水墨畫(huà)。金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，和一望無(wú)際的蘆葦，這就是油麻地。在這里生活著(zhù)一群活潑可愛(ài)的.桑桑，禿頂的陸鶴，不辛的杜康，還有溫弱、美麗的紙月。他們是那么純真、善良。每個(gè)人的身上都散發(fā)出人性之美的光輝。不斷地沖出了我的心靈。
在這本書(shū)里我最喜歡那個(gè)溫弱、美麗、無(wú)私奉獻的紙月。因為她這種無(wú)私奉獻的精神感動(dòng)了我。我以后要向他學(xué)習這種無(wú)私奉獻的精神，做一個(gè)這樣的人。
在我們的日常生活中，就有許多這樣無(wú)私奉獻的人，如送水員、清潔工等等。
記得有一次，我騎著(zhù)我的小自行車(chē)去上興趣班，一邊騎著(zhù)車(chē)，嘴里一邊唱著(zhù)歡快的歌謠，忽然車(chē)子好像碰到了一塊大石頭，車(chē)把一歪，腳下像踩了云朵一般，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我被重重的摔在了地上，嘴里還嘟囔著(zhù)“真倒霉，真倒霉�！碑斘胰讨�(zhù)疼痛，艱難地爬起身時(shí)，才知道更倒霉的事情還在后面：可憐的小單車(chē)鏈子掉了。正當我一籌莫展時(shí)，一位騎自行車(chē)的叔叔正好從這兒經(jīng)過(guò)，看他約三十出頭，身材魁梧，長(cháng)得濃眉大眼，一副很和善的樣子�？吹轿乙荒槼蠲伎嗄樀臉幼�，他停下了車(chē)問(wèn)我：“小朋友，你怎么了?遇到什么麻煩了嗎?需要幫忙嗎?”我一臉無(wú)奈的說(shuō)：“掉鏈子了�！薄皠e著(zhù)急，我來(lái)幫你�！笔迨鍎�(dòng)作嫻熟，三下五除二就安好了。我高興地連聲說(shuō)：“謝謝�！笔迨逭f(shuō)：“不用謝”。我看著(zhù)他漸漸遠去的背影，心底涌出一股股暖流。
《草房子》中的紙月讓我明白了：奉獻是一種美德。我要把這種美德傳承下去，當同學(xué)們用筆時(shí)，卻發(fā)現自己的筆壞了，我會(huì )把自己的筆借他用�？吹絼e人向自己道歉時(shí)，我們可以發(fā)現，這種愛(ài)的奉獻也會(huì )讓人新請愉快。
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金色的草房子，苦澀的艾葉，寬闊的大……這就是油麻地。在那里生活著(zhù)聰明的桑桑、堅強的杜小康、嚴厲的桑校長(cháng)……他們共同編織了一個(gè)精彩的故事——《草房子》。
在《草房子》這本書(shū)中，我最敬佩的就是杜小康。他以前是油麻地小學(xué)最富有的學(xué)生，生活在寬大的紅門(mén)里上學(xué)，上學(xué)總是騎著(zhù)自行車(chē)。別的學(xué)生不管上學(xué)的路有多遠，也只能步行，他們都很羨慕杜小康�？墒呛镁安婚L(cháng)，有一次，杜小康爸爸的貨船被撞翻了，不但貨物泡湯了，還欠別人好多錢(qián)。從此，他們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，杜小康的學(xué)習生涯也從此結束了。杜小康不上學(xué)了，和爸爸一起去放鴨子、干重活……但是杜小康沒(méi)有放棄上學(xué)夢(mèng)，沒(méi)有放棄人生夢(mèng)。他在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤。在生活中，當困難來(lái)臨的'時(shí)候，他沒(méi)有逃避，而去微笑面對，充滿(mǎn)夢(mèng)想，讓每個(gè)人都看到他美麗堅強的一面。
看到這里我不禁想起了自己的一次經(jīng)歷。春天我臉上身上起了水痘，避免傳染給其他同學(xué)，只好請假回了老家。平時(shí)在學(xué)校有同學(xué)老師的陪伴，在家里有媽媽弟弟的陪伴，而這次在老家讓我倍感孤獨，所有的事情基本上都是我自己去完成。白天爺爺奶奶去地里干活，我自己在家連個(gè)說(shuō)話(huà)的人都沒(méi)有，我孤獨的哭了起來(lái)；晚上爸爸給我抹好藥，我自己在一間臥室里睡覺(jué)，我害怕的哭了起來(lái)。后來(lái)爸爸媽媽安慰我，我想到了堅強的杜小康。我的事情和他比起來(lái)不算什么，杜小康面對惡劣都能微笑面，頑強的生活著(zhù)。而我面對小小的疾病、小小的孤單卻還要哭鼻涕，會(huì )讓人家笑話(huà)的。我要向杜小康學(xué)習，做一個(gè)勇敢堅強的人。在以后的幾天里，我自己看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做游戲……開(kāi)心的度過(guò)每一天�；氐阶约杭視r(shí)，媽媽夸我真勇敢。
《草房子》里面的人和故事深深的吸引著(zhù)我，讓我學(xué)到了不少知識，在生活中指引著(zhù)我是一本值得珍藏的好書(shū)。
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談起童年，我們都會(huì )想到快樂(lè )和活潑，而桑桑的童年卻是與眾不同的。
《草房子》里的每一個(gè)人物都是鮮活的，就算是帶一點(diǎn)反派角色感覺(jué)的戚小罐、白三也無(wú)不有著(zhù)自己的性格和特點(diǎn)。小孩子們的調皮游戲，和一些耍的小聰明，很淘氣但又很真實(shí)。小孩子們特有的“競爭”，如桑桑和杜小康的激烈對抗，小孩子們獨有的“嫉妒”，在書(shū)中好幾次提到，看了會(huì )讓人情不自禁地發(fā)笑，但也是貼近生活的，這就是草房子里的“真”。
在秦大奶奶、細馬、邱二媽、在桑桑媽媽、溫幼菊身上的美好真情，令人心里流過(guò)一股暖流，垂暮老人在人生的最后一瞬間閃耀出的人格光輝，秦大奶奶的一生是凄慘的，丈夫過(guò)早的離開(kāi)，政府“搶走”了她心心念念的土地，拆散了她還勉強維持的家，但她還是堅強的走過(guò)了漫長(cháng)的歲月，從一個(gè)性格古怪的“老太婆”成為一個(gè)學(xué)生們喜歡的.“好奶奶”，她散發(fā)出了她的光，雖然是微弱的，但也能指引人們前行，這就是草房子里的“善”。
紙月和桑桑之間超乎友誼的關(guān)愛(ài)，蔣一輪老師和白雀互愛(ài)互慕的感情，都是格外動(dòng)人的。而最后紙月的離去、蔣一輪和白雀悲痛的結局讓人不禁心里一顫，這樣的結局催人淚下，但又是真實(shí)的，是凄美的，這就是草房子里的“美”。
《草房子》里的人物都是美的，如男孩桑桑，他雖然頑皮淘氣，喜歡搞破壞，但他是善良的，向上的，他目睹了那么多生離死別，那么多不平的事，但他仍然保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，哪怕是他得了“不可能治好”的病，也是如此，他不“美”嗎？白三雖然是一個(gè)“反派”，但他很關(guān)心女兒白雀，哪怕不是很了解她，但也是愛(ài)她的。沒(méi)有人會(huì )明白一位老父親的心的，表面上來(lái)看，他蠻橫不講理，破壞白雀和蔣一輪的感情，其實(shí)他也是“美”的。世間有那么多的美，我們要用美的眼光去看每一個(gè)人，每一個(gè)物！
善待每一樣東西，無(wú)論你是否擁有，無(wú)論它是否貴重，請珍惜它吧！
草房子讀后感初中800字 18
前些天我還暢游在《叢林歷險記》一書(shū)中而不得自拔，這幾日卻又被曹文軒爺爺的《草房子》吸引了眼球，讓我變成了一個(gè)小書(shū)癡，看得我時(shí)而感傷，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而氣憤，時(shí)而擔擾……真是太奇妙了！
為什么這本書(shū)叫草房子呢？原來(lái)這本書(shū)主要講述的是我們的小主人公桑桑在這片金色的草房子（油麻地小學(xué)）中度過(guò)的六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活的故事。這些看似平凡的故事卻又是那么的催人淚下、震撼人心。故事中我認識了許多形形色色的人，有堅守尊嚴的.禿鶴，有愛(ài)學(xué)習默默無(wú)聞的紙月，有不向命運低頭的杜小康，有勤勞能干、有擔當的細馬……這些人中最先吸引我的是有著(zhù)奇思妙想的桑桑。
桑桑是一位富有想象的孩子，他看著(zhù)自己住在人人羨慕的金色草房子中，而自己的鴿子卻沒(méi)有安居之所，他就想著(zhù)也給自己的鴿子也造一個(gè)窩棚，于是他將家中的碗柜給拆了改造成一個(gè)鴿子窩，結果卻是被媽媽打了頓，桑桑雖然做了一件好事，可惜方法用錯了。桑桑的奇妙想法還有很多，例如桑桑用父母的蚊帳來(lái)當漁網(wǎng)去抓魚(yú)，結果父母將他的蚊帳拿去用了，而他被蚊子狠狠地咬了一夜；還有夏天他看到賣(mài)冰棍的商人用棉衣給冰棍保溫后，他也穿上棉衣給自己保溫，結果可想而之，老師和同學(xué)們見(jiàn)到后都開(kāi)懷大笑起來(lái)。
桑桑的奇妙想法總是讓我防不勝防，可他也是一個(gè)樂(lè )于助人、有愛(ài)心的人，當我看到桑桑那么尊敬和關(guān)愛(ài)一個(gè)素不相識的秦大奶奶時(shí)，我受到了很大的感觸，他都可以這樣對待一位陌生的奶奶，我則更要好好孝順我的爸爸媽媽?zhuān)�有我的爺爺奶奶，我要向故事里的小朋友們學(xué)習他們積極向上、勤奮努力、堅持不懈、有擔當。
時(shí)間荏苒，再有一年我也會(huì )像桑桑一樣離開(kāi)我的學(xué)校，這里有陪我一樣成長(cháng)的老師和同學(xué)，這里每天都發(fā)生著(zhù)普通的事情，可現在想想，這些看似普通的事就是我的童年，童年是天真爛漫的，是每個(gè)人最美好的回憶。
草房子讀后感初中800字 19
讀完了《草房子》之后，我的心深受感觸，這里有精靈般的桑桑，有堅強的杜小康，有倔強的陸鶴……但，我還是最敬佩杜小康。
杜小康從小就是油麻地的'首富，但有一天杜家一落千丈，他只能跟著(zhù)父親去三百里外的大蘆蕩放鴨�？耧L(fēng)，暴雨侵蝕著(zhù)他的肉體，孤獨憂(yōu)傷捉弄著(zhù)他的精神。這一切困擾著(zhù)他。直到厄運再次降臨，杜家一貧如洗時(shí)，杜小康“他有父親的悲傷，卻沒(méi)有父親的絕望�！痹诖煺叟c較量中，他更堅強，自己在學(xué)校門(mén)口擺攤，他成了生活的強者。我堅信桑喬校長(cháng)說(shuō)的：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康�！�
文章讀到這兒，我深深地佩服杜小康的堅強，這也讓我覺(jué)得慚愧。
小時(shí)候，又一次，我和爸爸媽媽去超市購物，我東瞧西瞧，好奇極了，漸漸地，“便掉了隊”。
突然，我的眼睛被牢牢地粘在了一個(gè)玩具上。這是一個(gè)炫酷的遙控玩具賓利跑車(chē)，逼真極了。我看著(zhù)玩具，口水不由自主地“嘩嘩”流了下來(lái)，完全沒(méi)有意識到爸爸媽媽早已走遠了。正當我回過(guò)頭時(shí)，想叫爸爸媽媽給自己買(mǎi)一個(gè)。我打量了周?chē)镁�，茫茫的人海中沒(méi)有爸爸媽媽的人影，剛開(kāi)始，我毫不在乎，可是，過(guò)了好一會(huì )兒，他們都沒(méi)有來(lái)找我，我開(kāi)始害怕了，在超市里東奔西跑，瞎逛，希望能碰巧碰到，可老天爺就是不給面子。我既著(zhù)急又害怕：“爸媽?zhuān)銈兌既ツ膬毫四�？”我在人群穿梭�?zhù)。突然，不知是什么東西把我絆倒了，我再也忍不住了，放聲大哭起來(lái)。
“小朋友，你怎么了？”這是一個(gè)溫柔的聲音傳了過(guò)來(lái)。我擦干眼淚，抬起頭，看見(jiàn)一位叔叔看著(zhù)我，于是，我帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“我找不著(zhù)爸爸媽媽了。嗚……”叔叔什么也沒(méi)說(shuō)，把我領(lǐng)到廣播室：“請智王澤的家長(cháng)到廣播室！”不過(guò)多久，心急如焚的媽媽終于到了廣播室。
“堅強”這個(gè)詞說(shuō)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的，可真遇到困難時(shí)卻很難做到，我們要像杜小康一樣，不管遇到什么，都要學(xué)會(huì )堅強。
草房子讀后感初中800字 20
人生——漫漫長(cháng)路遠，繁華誘惑多。人作為微小而孤獨的個(gè)體，在人生的選擇前，無(wú)可避免地徘徊起來(lái)。在一個(gè)又一個(gè)渡口上，在一次又一次險情中，人究竟能選擇什么，該選擇什么？
選擇自我。人有兩筆組成，看起來(lái)很好寫(xiě)，但做起來(lái)卻很難，因為在這萬(wàn)千世界有形形色色的人，你。我都是其中一人。在和這些人的交往中，難免會(huì )“夾著(zhù)尾巴”做人，失去了自我，久而久之你就喪失了自己原本有的獨特東西你會(huì )帶著(zhù)虛假的面具度過(guò)自己的人生，和行尸走肉沒(méi)什么兩樣，該是多么痛苦的一件事��！即使這么痛苦，還有人愿意這樣做，我只能說(shuō)“朋友，你活得太累了！”
選擇感恩，我們的生命是父母賦予我們的，是他們把我們從學(xué)語(yǔ)的孩子撫養成現在的我們，他們不知道在背后付出多少千萬(wàn)辛苦�，F在的你已經(jīng)長(cháng)大成人，有了自己的內心世界，不愿與自己的.父母多交流，可你知道父母內心的酸楚�，F在的你已在外工作，總是說(shuō)自己很忙，沒(méi)有時(shí)間往家里打電話(huà)，那些都是借口，你可知道父母對你的思念。那么，朋友請你停下忙碌的腳步，哪怕占用你一分鐘的時(shí)間，向家里打個(gè)電話(huà)，問(wèn)候一下父母。他們也許聽(tīng)到這次通話(huà)后高興地落淚，這些你可曾想過(guò)。朋友、停下你忙碌的腳步，算一算自己多久沒(méi)有和父母談心了，想一想多久沒(méi)回家看望父母了，那么請你多花幾分鐘的時(shí)間想，哪怕只有短暫的幾分鐘，父母就會(huì )滿(mǎn)足。他們的內心便不會(huì )孤單。朋友、請你想想，父母在你童年時(shí)那高大的身軀和現在瘦弱的身軀及滄桑的臉龐、以及年輕時(shí)母親纖細的手和現在布滿(mǎn)老繭的雙手、布滿(mǎn)皺紋的眼角。這些你可曾想過(guò)。朋友、想想吧！不要在繼續錯下去了，想想你還能在父母身邊陪伴他們多久，是三十年、還是二十年、還是一輩子，就算你擁有這段時(shí)間，你能夠報答完父母給予我們的所有嗎？朋友、希望我的話(huà)能打動(dòng)你的心，好好地對待父母，因為這是做人的基本原則。
在人生與風(fēng)浪的洗禮中，你會(huì )發(fā)現在人生面紗下最美的人就是具有孝心和獨特的內心的人。
草房子讀后感初中800字 21
第一次讀到《草房子》這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得這本書(shū)很厚，上面有許許多多的字在上面密密麻麻地排列著(zhù)，連點(diǎn)兒拼音插畫(huà)都沒(méi)有，我當時(shí)就放下了這本書(shū)，老師讓寫(xiě)讀后感，我也只是上網(wǎng)上隨隨便便搜了一篇，連看都沒(méi)看這本書(shū)，就翻來(lái)翻去看到好看的圖畫(huà)看了幾眼。
后來(lái)有一年夏天，我上五年級，嬋兒在樹(shù)上哇哇的叫著(zhù)，我覺(jué)得很煩。于是我翻了翻書(shū)柜，發(fā)現原來(lái)還有一本書(shū)沒(méi)有讀，便打開(kāi)了這本《草房子》，讀進(jìn)去的時(shí)候我就入迷啦！這本書(shū)雖然第一眼看上去給人的感覺(jué)很枯燥，但是你讀進(jìn)去的時(shí)候很有趣，很有趣。
桑桑一家住在油麻地，油麻地是一片充滿(mǎn)了趣事的地方。桑桑在這個(gè)年紀也有他喜歡的人，俺這個(gè)人吶，是一位長(cháng)得眉清目秀的人，他倆也經(jīng)常因為這個(gè)被誤會(huì )，但是桑桑的喜歡并不是那種喜歡。禿鶴是一個(gè)沒(méi)有頭發(fā)的.孩子，因此他很苦惱，他爸帶他吃盡了偏方，可還是不見(jiàn)效果，同學(xué)們對他的嘲笑給他帶來(lái)的異樣眼光，讓他非常難受，他常常疏遠同學(xué)們，但是在話(huà)劇上，他可幫上了大忙呢，同學(xué)們要演的那個(gè)話(huà)劇有一個(gè)角色就是光禿，然而很多同學(xué)都不愿意把自己的頭發(fā)剃光，禿鶴在同學(xué)們的勸說(shuō)下演的這部戲，反響很好，奪得了第一名，同學(xué)們都很高興，禿鶴卻哭了。還有一個(gè)孩子的家里很有錢(qián)，但是因為種種原因，他家的錢(qián)，全沒(méi)了，店鋪也倒啦！他實(shí)屬心難受，有些接受不了這個(gè)現實(shí)，但是生活總是要繼續的，所以他又開(kāi)始過(guò)著(zhù)窮孩子們的生活，在這種種種窮生活的磨難中，讓一個(gè)原本的富家少爺真正的長(cháng)大啦！在最后桑桑因為個(gè)人原因離開(kāi)了油麻地，他養了鴿子，一直在為他送行，
《草房子》是值得每個(gè)孩子都讀一讀的書(shū)，這本書(shū)里有很多鮮活的人物，有很多隱藏的道理，值得我們每一個(gè)人品味，現在想起來(lái)，我還是想去讀一讀，重溫一下，同學(xué)們放下手機吧！保護眼睛，一起看書(shū)吧。
草房子讀后感初中800字 22
今天，我讀了《草房子》這本書(shū)，故事中溫幼的菊老師給我留下了深刻的印象，她為身患不治之癥的桑桑點(diǎn)亮了對生活、生命熱愛(ài)之光的蠟燭，它的火光點(diǎn)亮了一只幾乎熄滅了的蠟燭，這便是傳遞著(zhù)“為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛(ài)”的精神。
我記得曾經(jīng)有一個(gè)類(lèi)似的故事，那是一篇史鐵生寫(xiě)的文章，叫《秋天的懷念》。寫(xiě)的是他雙腿癱瘓的時(shí)候，對生活失去了信心，他的母親想讓他通過(guò)看花來(lái)散散心，并喚起他對生活、生命的熱愛(ài)�？上�，當史鐵生和母親要出發(fā)之際，他的 母親就去世了，他也終于明白母親的一番辛苦，決定要好好活下去。
這些故事給了我很大的啟發(fā)，試想一下，假如你的一個(gè)朋友失去了對生活的熱愛(ài)，你會(huì )怎么做？我們是否也可以為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛(ài)呢？不需要花太多精力，太多的財務(wù)，太多的時(shí)間，只要把自己對生活、生命的.熱愛(ài)之光分給別人一點(diǎn)，我們的圈子就會(huì )越來(lái)越大，熱愛(ài)生活與生命的人會(huì )越來(lái)越多。有一天，你會(huì )突然發(fā)現，原來(lái)自己當初只在那個(gè)小小的黑暗世界里埋怨、悲傷、痛苦，卻沒(méi)有發(fā)現外面的這個(gè)世界是多么美好！
往往當我們失去對生活、生命熱愛(ài)的同時(shí)，我們會(huì )抱怨命運不公平或是沉浸在自己漫無(wú)邊際的悲傷與痛苦之中，卻沒(méi)有想過(guò)要為自己，為別人，為值得努力奮斗的目標活下去。正以為如此，像溫幼的菊老師那樣愿意把自己對生活和生命的熱愛(ài)之光分給別人一點(diǎn)的熱心人出現了，他們正傳遞著(zhù)“為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛(ài)”的精神，我們也應該加入到這個(gè)行列當中來(lái)，為身邊的人燃起一顆炙熱的愛(ài)心！
如果有一天你的身邊有一個(gè)像桑桑、史鐵生當初那樣失望、絕望的人，你會(huì )怎么做？是當旁觀(guān)者還是做一個(gè)像菊老師那樣的人？現在還不知道，但我們會(huì )從心里默默地尊敬那些曾經(jīng)給予別人光芒的人。
草房子讀后感初中800字 23
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神書(shū)。暑假里我就讀了很多好書(shū)，其中印象給我最深刻的就是這本《草房子》.
《草房子》的主人公桑桑是一個(gè)調皮的孩子，動(dòng)不動(dòng)就對別人使壞，他先是把禿鶴的帽子掛在一根竹桿上玩，因為禿鶴從小就沒(méi)有頭發(fā)，所以要帶個(gè)帽子。當蔣老師把帽子拿下來(lái)還給禿鶴的時(shí)候，禿鶴把帽子扔在地上，說(shuō)不要了，就跑到桑桑家告訴了桑桑爸爸--桑校長(cháng)，桑桑就被打了后來(lái)。紙月被她外婆帶到桑桑家居住，桑桑打心底來(lái)說(shuō)是挺喜歡紙月的，可是紙月的到來(lái)，桑媽媽把什么錯事都怪在桑桑身上，不管紙月怎樣解釋?zhuān)Ｉ５膵寢尪疾宦?tīng)，桑桑就特別委屈。
桑桑她也有勇敢的時(shí)候。紙月不在桑桑家住的時(shí)候，有時(shí)候上學(xué)會(huì )遲到，剛開(kāi)始的時(shí)候老師沒(méi)怎么在意，可是后來(lái)紙月幾乎每天都遲到。桑桑就起了疑心，一天早上，桑桑早早的去了紙月每天上學(xué)都會(huì )坐的船上等他，她發(fā)現一群人正在欺負紙月，他們不讓紙月上船。桑桑就跑過(guò)去拿一塊磚想嚇唬他們，沒(méi)想到他們竟不怕，上去就打桑桑，桑桑叫紙月先上船，然后再想辦法逃脫，可是最后還是被打的鼻青臉腫，最后桑校長(cháng)傳聞過(guò)來(lái)制止了他們。
桑桑還很有善心。油麻小學(xué)對面是一片艾草地，因為想擴建學(xué)校，桑校長(cháng)多次和看護艾草地的秦奶奶商量，想把這片艾草割了建造小學(xué)，秦奶奶就是不同意，說(shuō)這是他唯一的'財產(chǎn)，這也是她丈夫生前和她住的地方。秦奶奶的丈夫生前非常喜歡艾草，他和秦奶奶經(jīng)常在這片艾地里玩，聞著(zhù)艾草的芬芳清香�？蛇@些其他人都不知道，她們只覺(jué)得秦奶奶無(wú)理取鬧，而桑桑知道了這些事情，以后每天放學(xué)都來(lái)陪其奶奶聊天散心，有時(shí)還會(huì )多帶些人來(lái)看其奶奶。這些事情持續了好久，秦奶奶還是讓步，他想明白了，等他死了這塊地就沒(méi)有人看守了，她還是要感謝桑桑這么多天陪著(zhù)她。小學(xué)剛開(kāi)學(xué)不久就傳來(lái)秦奶奶去世的消息，桑桑非常的悲傷。
感謝曹文軒叔叔給我們帶來(lái)了如此精彩的，讓我感受良多。
草房子讀后感初中800字 24
金色的草屋，苦澀的艾葉，靜靜的小河，一望無(wú)際的蘆葦。這是油麻地。住著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：調皮乖巧的桑葚，禿頂的六合，健壯的杜小康，柔柔文靜的紙月……都來(lái)自曹伯伯的純情小說(shuō)《草房子》。
《草房子》記錄了一個(gè)男生難忘的六年小學(xué)生活。講述一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每次看一個(gè)故事，都感覺(jué)到一種震撼人心的力量。善良、尊嚴、堅韌。這一切散發(fā)著(zhù)人性之美的光輝，不斷沖擊著(zhù)我的心靈。
故事中最引人注目的是秦大奶奶，她是書(shū)中最固執的人。她在油麻地住了幾十年，房子擠在小學(xué)西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)。學(xué)�；耸畮啄瓴虐阉s出校園。在當地人眼里，她是一個(gè)可惡的老太太，總是破壞學(xué)校。然而，有一年春天，她冒險去救掉進(jìn)水里的喬喬。在油麻地人的照顧下，她半個(gè)多月才勉強下地。從那以后發(fā)生了巨大的變化：她自動(dòng)離開(kāi)校園，用拐杖趕走闖入校園的鴨子，關(guān)上用拐杖夠不到的窗戶(hù)。最后，她為了一個(gè)在學(xué)校不小心掉進(jìn)水里的南瓜，永遠地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁在想，是什么讓他發(fā)生了很大的改變？是什么讓她為了一個(gè)南瓜而忽略了閃閃發(fā)光的河流？是什么讓她在暮年閃耀著(zhù)人性的光芒？就是愛(ài)！是油麻地人的單純，是他們對她的純粹的`愛(ài)。也是她感恩的心。關(guān)愛(ài)、單純、感恩，寫(xiě)下了秦奶奶完美的最后一筆。
書(shū)中我最佩服的是杜小康。他曾經(jīng)是油麻地最富有的家庭。在一個(gè)又高又有錢(qián)的紅門(mén)長(cháng)大，家里一夜之間變窮了，他不得不輟學(xué)在家和父親一起養鴨，希望一次次破滅。但是，他一直活在蜜罐里，在苦難面前表現出非凡的勇氣和力量。他沒(méi)有放棄生命，而是毅然挑起家庭的重擔，在學(xué)校門(mén)口擺攤，讓所有人都能看到他堅韌之后的美好與優(yōu)雅。杜小康與厄運抗爭時(shí)的悲痛與優(yōu)雅告訴我們，苦難來(lái)臨時(shí)，我們不應該逃避，而應該帶著(zhù)希望和微笑去面對。
《草房子》像魔法一樣吸引著(zhù)我。在整個(gè)作品中蕩漾的悲憫之情，閃耀在每個(gè)英雄身上的人性之美，讓我贊嘆這種極致之美。
《草房子》是一本值得永遠珍藏的書(shū)！
草房子讀后感初中800字 25
作家曹文軒今年榮獲“國際安徒生獎”，而《草房子》是曹文軒創(chuàng )作的一部講究品位、曾獲得過(guò)公認性獎項的少年長(cháng)篇小說(shuō)，也是最出名、最受人喜愛(ài)的一部小說(shuō)。閱讀《草房子》讓我真正體會(huì )到兒童文學(xué)的魅力。北京市兒童文學(xué)委員會(huì )主任首都師范大學(xué)教授金波老師如是說(shuō)：閱讀曹文軒的作品，令我最感心悅的是，深情的故事敘述，細節的著(zhù)力描繪和純正規范的語(yǔ)言，這些特點(diǎn)可以培養良好的閱讀習慣，并從中悟出寫(xiě)作的方法。
《草房子》講述了桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年難忘懷的校園生活，與不同的人演繹出不同的感人故事。最催人淚下的故事是「艾地」。講了年老的秦大奶奶住在油麻地小學(xué)的一角，每天鬧著(zhù)這片土地是她的，這里保留著(zhù)她已逝丈夫回憶，不愿意離開(kāi)，甚至給學(xué)校添麻煩，一次秦大奶奶為救落水的學(xué)生而受傷昏迷。她受到了油麻地小學(xué)大家的關(guān)愛(ài)。后來(lái)秦大奶奶開(kāi)始變得與學(xué)生們親近，照顧學(xué)生們，暑假過(guò)去，大家得知秦大奶奶為救油麻地小學(xué)的一只南瓜落水被淹死，全校的老師都來(lái)為她守靈。
短短的簡(jiǎn)約的文字中，深刻了寫(xiě)出了奶奶執著(zhù)的性格，顯現在眼前的正是垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝。我不由打從心底為秦大奶奶的`偉大、光輝形象而感動(dòng)。
全本書(shū)，最生動(dòng)的人物是杜少康，閱讀完《紅門(mén)》，杜少康因家里富有而虛榮卻好學(xué)，到后來(lái)因家里破產(chǎn)而變得成熟自強。從他到學(xué)校門(mén)前買(mǎi)東西為養家，看到了一個(gè)少年的蛻變；從他偷女孩的書(shū)，看到他對學(xué)習的渴望；從他黑夜獨立趕鵝，看到了少年的勇敢無(wú)畏。書(shū)中給我們所呈現的杜少康形象活生生的浮現在了眼前。正如書(shū)中桑喬校長(cháng)所說(shuō)的“杜少康是全村最有出息的孩子”，我也為這不屈自強的少年感到敬佩。
看完《草房子》我被在草房子里發(fā)生的事情所感動(dòng)，淺顯易懂的語(yǔ)言風(fēng)格，卻深刻讓我們看到曹文軒大作家反映現實(shí)的冷漠及想表達的人間情感——親情、愛(ài)情、友情顯得彌足珍貴。
草房子讀后感初中800字 26
“桑桑就是桑桑，桑桑與別的孩子不一樣，這倒不是因為桑桑是校長(cháng)的兒子，而僅僅只是桑桑就是桑桑�！毕氲竭@句話(huà)，我就有了信心，有了重新站起來(lái)的勇氣！“草房子”！
《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長(cháng)篇小說(shuō)。作品寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
草房子中，由于多真真切切的人物，有：“陸鶴”是一個(gè)禿頂的孩子。隨著(zhù)日子的前進(jìn)，六年級的.“陸鶴”感覺(jué)到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了一些奇怪的做法，而對我們兒童只是常有的。陸鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重每一個(gè)孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”。
細馬是一個(gè)領(lǐng)養來(lái)的孩子，在一個(gè)陌生的世界里，感覺(jué)到了被別人排擠，無(wú)法適應新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學(xué)交談，選擇了與羊為伍，開(kāi)始了自己的放羊生活�？蛇�是回老家了，竟然又回來(lái)了！媽媽受了太大的打擊，神經(jīng)出了問(wèn)題，細馬竟擔起家庭所有重任！
杜小康、桑桑、細馬、陸鶴……一個(gè)個(gè)人物感人的故事就是給我們的教育。
我明白了，童年就是這樣��！有恨也有樂(lè )，在樂(lè )中忘記恨，在恨中覆蓋樂(lè )！讓我們想起浪漫、溫馨、純真無(wú)邪，是一切美好的所在，它美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恒……
草房子讀后感初中800字 27
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。所以，我們需要時(shí)常翻翻書(shū)，讓自己有更開(kāi)闊的視野。寒假也不例外，這不，我看完了一本《草房子》，想要知道書(shū)里講了什么嗎?那么就跟隨我的步伐，去看一看書(shū)的內容吧!
這本書(shū)講述了小男孩桑桑身邊的人身上發(fā)生的事，有秦大奶奶盡力保護油麻地小學(xué)的一草一木，有光頭孩子“禿鶴”的那顆光頭被油麻地小學(xué)的孩子笑話(huà)等等等等�！恫莘孔印防锏�'每一個(gè)故事都觸動(dòng)著(zhù)我的心，但令我最敬佩的是紙月那份不怕苦，沒(méi)想到她居然可以為了來(lái)油麻地小學(xué)上學(xué)，每天早上堅持走上三公里的路程。
與紙月比，最令我慚愧地是一年級的那件事:國慶長(cháng)假，我和媽媽都窩在家里沒(méi)事干。結果媽媽突發(fā)奇想，她說(shuō)：“反正在家也沒(méi)什么事了，不如鍛煉一下質(zhì)，去爬山吧!”我也拍手叫好。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，走到黃龍洞，大大的紅色的“緣”字撲入我的眼眶。我看看后面的山，“也不是很高嗎!”于是，我和媽媽振振精神，開(kāi)始了爬山之徒。開(kāi)始，我大步大步地向前邁去，覺(jué)得輕松自在，似乎有用不完的體力;可是后來(lái)，我就覺(jué)得小腿上好像綁著(zhù)10噸重的鐵，每邁幾步就要歇一會(huì )，已經(jīng)快要有放棄的念頭了;大約到了這座山的中高段，我覺(jué)得體力已經(jīng)耗盡，便一屁股坐在路邊的石板凳子上，任憑媽媽怎么勸說(shuō)我都不想再向上爬了，甚至哭了起來(lái)。最后，媽媽也實(shí)在拿我沒(méi)辦法了，一把把我從凳子上拉起來(lái)，無(wú)奈地帶我下了山，坐公交車(chē)回到家里�，F在，我“認識”了紙月,“看到”了她的堅持，她的不怕苦，心里很不是滋味兒。
如果生活在發(fā)展日新月異的今天的我們，都能擁有像故事中紙月的那份美好品質(zhì)，遇到苦難忍一忍，也許咬咬牙，就過(guò)去了，那么，你也許會(huì )更加的樂(lè )觀(guān)，更加的積極向上，這個(gè)世界也會(huì )因你而變得更精彩。
草房子讀后感初中800字 28
今天下雪，不能出去玩了，閑來(lái)無(wú)事，從書(shū)柜中隨便找出一本書(shū)——《草房子》，一開(kāi)始我漫不經(jīng)心的讀著(zhù)，直到后我被故事的情節所吸引，才津津有味地讀了起來(lái)。
這本心寫(xiě)了一連串看似尋常但又摧人淚下，撼動(dòng)人心的故事：
禿鶴與桑桑從一年級開(kāi)始就是同班同學(xué)。禿鶴應該叫陸鶴，因為他是個(gè)十足的小禿子，油麻地的孩子都這么叫他。春節期間，將舉行全鄉四十三所中小學(xué)文藝匯演，他們學(xué)校要演《屠橋》。一開(kāi)始演的還挺順利，可是到了彩排那一天，老師才發(fā)現，偽軍連長(cháng)是個(gè)大禿子，這樣一來(lái)，偽軍連長(cháng)一直沒(méi)有人當，禿鶴最后說(shuō)他要當偽軍連長(cháng)，老師就他次機會(huì )，到了演出的時(shí)候，陸鶴把臺詞說(shuō)絕了，最后他們學(xué)校獲得了冠軍。
讀到這里我想，人要善于發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，還要善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)，只要發(fā)揮出自己的優(yōu)點(diǎn)就是最好的。
有一次，我和爸爸比賽背古詩(shī)，別看我爸是大學(xué)畢業(yè)生，但是他的記憶力遠不如我好，一首唐詩(shī)，我讀兩三遍就背下來(lái)了，可是他讀五六遍還背不下來(lái)，所以我的優(yōu)點(diǎn)就是記憶力好。
桑桑也是一個(gè)小男孩，他的爸爸是校長(cháng)。有一次，桑桑因為偷用爸爸的獎本被爸爸痛打了一頓。后來(lái)，他的脖子上長(cháng)了個(gè)鼠瘡，他一天比一天消瘦，最后他爸爸帶他到很多地方去看病，醫生都說(shuō)無(wú)藥可救，直到一次遇上了一個(gè)懂醫術(shù)的'老人，老人給他開(kāi)了個(gè)方，桑桑的病才給治好了。
桑桑還真是可憐，雖然生病對他而言很痛苦，但是，他也不應該亂動(dòng)他爸爸的東西。
讀了這段文章我知道做人手不能太賤了，要先問(wèn)問(wèn)別人同不同意再去碰。有一年夏天，姥姥帶我去趕集，走在路上，我看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)涼粉的阿姨，身邊放著(zhù)一盆涼粉，我覺(jué)得很好玩，突發(fā)奇想的就把手放進(jìn)去，結果手剛放進(jìn)去，就被阿姨給呵斥了一頓。從那以后我的手伸出去，不在那么隨便了。
草房子讀后感初中800字 29
《草房子》是一本很厚的書(shū)，這本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的，人們都說(shuō)：“看曹文軒的書(shū)，要靜下心來(lái)讀，不然，就別想讀懂這本書(shū)�！蔽乙仓缓渺o下心來(lái)，慢慢的讀，可是一這樣，我干什么也都可以靜下心來(lái)弄了，比如說(shuō)去畫(huà)畫(huà)，盡管教室里那么吵，我也只是畫(huà)我的畫(huà)，和沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。
這本書(shū)里的人物主要是桑桑、紙月、 溫幼菊、蔣一輪、桑橋。這一個(gè)故事里面就有很多章，而且里面的故事都很生動(dòng)，讓人看了這些文字，就像真的見(jiàn)到了那幅畫(huà)面了一樣，我一口氣就看了書(shū)的一半，讓我不明白的是，為什么這本書(shū)是這樣的生動(dòng)，我以前也看過(guò)這本書(shū)，那一次我卻是什么也沒(méi)看進(jìn)去，這也太奇怪了吧，最后我終于找到到了原因，是因為那一次我沒(méi)有靜下心來(lái)看，我終于明白了，干什么都要靜下心來(lái)弄，這樣你才會(huì )越弄越好，要是不靜下心來(lái)弄，那么你只會(huì )越弄越差的，就像畫(huà)畫(huà)，你靜下心來(lái)，和不靜下心來(lái)的效果就不一樣，靜下心里的就很細致，也畫(huà)的'栩栩如生，而不靜下心來(lái)畫(huà)的卻很粗糙。就這樣我懂得了這個(gè)道理，之后，我不管讀什么書(shū)，我都靜下來(lái)慢慢的品，讓自己把這一章的每一個(gè)句子，每一個(gè)字都弄懂，才開(kāi)始讀第二章。
這本書(shū)還讓我學(xué)到了很多字，以及很多知識，我每讀一章，就有一章的收獲，有時(shí)，我在這章學(xué)到了做人要大方，有時(shí)我在那一章里學(xué)到了做人不可以太自私了，這些很小的知識關(guān)系到了我們的一生，所以我們要記牢這一點(diǎn)，不可以忘記。啊，真讓人驚嘆啊，在一本書(shū)里就學(xué)到了這么多的知識，真是讓人驚嘆啊，我真想再把這本是讀一遍，因為我再讀一遍的話(huà)，我也許可以學(xué)到更多的知識，可以學(xué)到更多的字，我也想學(xué)到很多知識，很多字呀，所以想把這本書(shū)再看一遍。
我也推薦你看一看這本書(shū)，我也希望你喜歡這本書(shū)，反正我很喜歡這本書(shū)。
草房子讀后感初中800字 30
《草房子》的作者曹文軒用細膩的筆觸描繪了美好的鄉村記憶。這本書(shū)記錄了桑生小學(xué)六年生活的難忘記憶。
美麗的茅草屋，獨特芬芳的艾草，平靜的溪流和無(wú)盡的蘆葦沼澤。這是油麻地，一個(gè)美麗而充滿(mǎn)活力的小村莊。這里住著(zhù)一群孩子。他們都有不同的特點(diǎn)，如勇敢淘氣的'男孩桑桑，柔弱聰明的紙月亮，不吃苦的杜小康，自尊心極強的禿鶴。
秦奶奶在這篇文章中給我的印象最深。她是整本書(shū)里最固執的人，但她讓我感到遺憾。在當地人眼里，她是一個(gè)可惡的老太婆。然而，在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，她冒著(zhù)生命危險把喬喬從河里救了出來(lái)。在一場(chǎng)重病中，人們小心翼翼地照顧她。她經(jīng)歷了翻天覆地的變化。在這一章的結尾，她實(shí)際上只是為了一個(gè)普通的南瓜而失去了生命，這給她的生命帶來(lái)了完全的終結。我閉上眼睛，開(kāi)始靜靜地思考。改變她的是愛(ài)！是油麻地人的細心照顧，感動(dòng)了她，也改變了她的生活。
桑桑是一個(gè)淘氣聰明的小男孩。他是這本書(shū)的主角。他總是做一些令人困惑的事情，比如用他的櫥柜為鴿子做一個(gè)家，拆蚊帳做漁網(wǎng)，在炎熱的夏天穿爸爸的棉襖。每次他犯錯誤，他媽媽總是責罵他。然而，桑桑桑把他母親的教導當作風(fēng)的一面，他的左耳進(jìn)右耳出，讓他母親對他無(wú)依無(wú)靠，讓我對他又笑又哭。
杜小康曾經(jīng)是油麻地最富有的家庭。他住在一個(gè)又大又富的紅門(mén)里。然而，由于一場(chǎng)意外事故，他的家庭一夜之間變得一貧如洗。取得最好成績(jì)的杜小康不得不輟學(xué)，和父親一起回家。沮喪一個(gè)接一個(gè)地來(lái)到了杜小康的家。被甜水浸泡過(guò)的杜小康沒(méi)有放棄。他肩負起家族生意的重擔，在學(xué)校門(mén)口擺攤。我欽佩他的精神。
《草房子》，這部小說(shuō)給我的最大啟示是：生活處處充滿(mǎn)希望。只要你以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度積極面對一切，奇跡一定會(huì )發(fā)生！
那就讓這本書(shū)永遠永遠藏在我們心中吧。
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