把時(shí)間當作朋友讀后感800字
不是所有的人都能管理自己的時(shí)間，只有當自己的心智發(fā)展到一定階段后，才會(huì )漸漸領(lǐng)悟一些關(guān)于時(shí)間的奧秘。李笑來(lái)老師這本書(shū)正是通過(guò)引導心智的成長(cháng)來(lái)進(jìn)一步管理時(shí)間。
假如問(wèn)我這本書(shū)，讀后最大的感想是什么。我頭一個(gè)冒出來(lái)的不是如何管理時(shí)間而是想起一個(gè)個(gè)鮮活的例子。他們有著(zhù)不用常人的堅持與耐性，他們不問(wèn)自己將會(huì )干什么？他們也沒(méi)有過(guò)多尋求捷徑，他們踏踏實(shí)實(shí)地一步一步邁向目標。他們或許包括眾人熟知的俞敏洪、李陽(yáng)等人。俞敏洪曾告訴過(guò)媒體，他那時(shí)也并不知道自己未來(lái)能干什么，只是一門(mén)心思苦讀，后來(lái)考上托福，因為沒(méi)有錢(qián)留學(xué)。又繼續呆在國內，而這時(shí)他卻萌發(fā)了一個(gè)好點(diǎn)子，幫助那些想考托福的人培訓，而后，他通過(guò)非同常人的刻苦努力創(chuàng )造了現在的新東方。我們都曾熟知俞敏洪學(xué)習英語(yǔ)的故事，可我們卻不敢相信自己也能刻苦像他一樣，所以永遠達不到那樣的水平。
任何人的成功都絕不是偶然，有人不僅有自己的用心，還有常人無(wú)法忍受的繁瑣。臺灣著(zhù)名人物李敖，他幾乎對某一個(gè)話(huà)題都能有出自己的獨到理解。在一次讀者會(huì )上，他向讀者們分享了他的讀書(shū)方法。他的讀書(shū)不但是讀，更是把書(shū)支離碎片，看到好的東西有用的信息就剪下來(lái)放在夾子里，他有幾千個(gè)夾子，每個(gè)夾子都是不同的分類(lèi)，例如“宗教”，他會(huì )再細分到幾十個(gè)夾子，為了更好尋找到夾子里的內容，每一個(gè)他都用英文編了號。他說(shuō)自己讀書(shū)通常會(huì )買(mǎi)兩本書(shū)，因為正反兩面可能都得剪下來(lái)。他說(shuō)自己每當碰到一方面的題材后，找找相關(guān)的夾子，自己靈感就會(huì )涌現。這的確不是常人可以忍受的讀書(shū)方法，可是假如沒(méi)有這樣的日積月累，李敖先生有怎能妙語(yǔ)連連？
應當認真對待現在的所學(xué)，或許現在看起來(lái)是那么無(wú)用，可未來(lái)誰(shuí)也說(shuō)不準。李笑來(lái)老師在書(shū)里一直說(shuō)明自己現在是多么感謝自己小學(xué)學(xué)過(guò)的'計算機編程，大學(xué)曾學(xué)過(guò)的統計學(xué)，而剛參加工作的銷(xiāo)售這份職業(yè)。正是有著(zhù)這些的無(wú)形之間的幫助，他能到現在這么順利�；蛟S得感慨，現在所抱怨的，所折騰的，在未來(lái)總會(huì )幫你一把，我們誰(shuí)都不能預知未來(lái)到底是怎么樣，好好做好當下，學(xué)會(huì )積累知識與技能。
積累，積累，年輕人想象的輝煌都是一點(diǎn)一點(diǎn)瑣碎湊成的，自己不曾認真努力，那么又怎會(huì )有大的進(jìn)步呢？
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