做最好的父母讀后感范文800字
當認真看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編整理的做最好的父母讀后感范文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做最好的父母讀后感800字1
托爾斯泰有句名言“全部教育，或者說(shuō)千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上，歸結到父母自己的端正和完善上”。父母，這一最神圣的職業(yè)，讓我感到身上無(wú)窮的壓力，使我像所有的父母一樣期望自己是最好的父母，盡自己所能，努力地去培養、教育孩子。
在為人父母的道路上一路走來(lái)，有歡笑，有欣慰，有淚水，也有困惑，本著(zhù)“育人先育己”的理念，我如海吸水般汲取著(zhù)各種教育理念，抽絲剝繭般的尋找著(zhù)適合自己的教育方法，卻依然不得要領(lǐng)。
近期在一位朋友的介紹下讀了親野智可的《做最好的父母》，仔細閱讀之后，如醍醐灌頂：父母只需稍加用心，借由一些小技巧就能讓孩子自然愛(ài)上學(xué)習；好的生活習慣、溫馨的家庭氛圍和融洽的親子關(guān)系能增強孩子的能力。正如書(shū)中所言，親野先生站在教育的最前沿，向各位父母傳遞出“要更快樂(lè )”的訊息。
廁所里的地圖、電視機旁的地圖冊、以人物或時(shí)代劃分為主的歷史漫畫(huà)，無(wú)一不在提醒著(zhù)父母要動(dòng)腦筋，為孩子營(yíng)造一個(gè)“樂(lè )學(xué)”的環(huán)境。提前瀏覽孩子的教科書(shū)，把握教科書(shū)的內容，并靈活的將它融入到日常生活中去，則揭示了父母在孩子主動(dòng)學(xué)習中的引導作用。二年級的語(yǔ)文課本里有一篇介紹黃山奇石的文章，根據課文內容，我提前從網(wǎng)上找了許多黃石奇石的圖片和視頻，和孩子一起觀(guān)看。在預習課文時(shí)，讀到這篇課文，孩子非常興奮地和我說(shuō)這些石頭都見(jiàn)過(guò)，并指著(zhù)課本上的圖片說(shuō)出了石頭名稱(chēng)，整個(gè)學(xué)習過(guò)程充滿(mǎn)了主動(dòng)。
“賞識教育”在中國越來(lái)越受重視，我們也不斷嘗試著(zhù)對孩子進(jìn)行賞識教育。好孩子是夸出來(lái)的，于是“真棒”“不錯”“很好”之類(lèi)空洞的溢美之詞經(jīng)常毫不吝嗇的從我嘴里說(shuō)出，自認為使用它們要比使用物質(zhì)獎勵來(lái)得來(lái)得有效果，當孩子將小小的成績(jì)放在我的面前，期待我的肯定時(shí)，我說(shuō)出這些話(huà)，就會(huì )讓孩子有成就感，會(huì )因為受到贊美和鼓勵而開(kāi)心，并因此會(huì )更加努力。是隨著(zhù)孩子一天天長(cháng)大，我發(fā)現這些話(huà)好像不起作用了，孩子對它沒(méi)什么反應，甚至，有時(shí)候還會(huì )質(zhì)疑我的態(tài)度。原因何在？親野先生給出了答案：稱(chēng)贊孩子需要技巧。我只掌握了抽象的稱(chēng)贊，卻忽略了具體的稱(chēng)贊，也沒(méi)有說(shuō)明稱(chēng)贊的理由。這些贊美說(shuō)出來(lái)漂亮，實(shí)際上卻空洞無(wú)內容，單一的稱(chēng)贊方式讓孩子感覺(jué)到家長(cháng)毫無(wú)誠意，而親野先生的“11條稱(chēng)贊技巧”則會(huì )讓孩子感受到：你做的事情我認真地關(guān)注了，你的每一個(gè)特別的想法，你的每一次進(jìn)步我都看在眼里，你在父母眼里是最棒的，因而會(huì )令稱(chēng)贊的效果加倍。
有人說(shuō)，家庭是人生的第一課堂，父母是人生的第一任老師，也有人說(shuō)，家庭是孩子的一面旗幟，父母是孩子的一面鏡子，總之，父母是對孩子影響最先，最深的人，是孩子模仿最早最多的形象。家長(cháng)的一言一行、一舉一動(dòng)，都對孩子有著(zhù)潛移默化的影響。親野先生讓我認識到了父母的力量，學(xué)會(huì )了在輕松愉快的心情下培育孩子。我不一定是最好的父母，但我會(huì )盡自己的努力，做最用心的。
做最好的父母讀后感800字2
《做最好的家長(cháng)》是著(zhù)名教育家李鎮西寫(xiě)的一本別具特色的家庭教育書(shū)。每次捧讀，都會(huì )有一種“讀你千遍也不厭倦”的感嘆！
書(shū)中的作者以教育自己女兒為個(gè)案，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時(shí)期的啟蒙教育、小學(xué)階段的好習慣的培養、善良人格的塑造、青春期教育、學(xué)習方法的指導、堅強意志的磨練、“代溝”的超越、讀書(shū)習慣的養成、傳統文化的熏陶、寬廣胸襟的拓展、高三沖刺階段的關(guān)照……為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的培養方式。
作為一名老師，兼具家長(cháng)的雙重身份，要養育孩子，不僅養孩子，而且還要教育好孩子，為此，我愿與大家一起分享，一起學(xué)習，真誠地希望更多的家長(cháng)讀到這本好書(shū)，能做孩子最好的家長(cháng)！
作為教育者的家長(cháng)，我深有感觸：我們隨時(shí)注意自己的一言一行，盡可能從人格上成為孩子的榜樣，以無(wú)聲的形象去感染孩子的心靈，但是，真正提及孩子的“快樂(lè )”二字，我和許多家長(cháng)一樣，自愧做得不好�！翱鞓�(lè )”對于孩子是何等重要！我們都想給予孩子快樂(lè )，但不是每個(gè)人都能快樂(lè )地生活、工作和學(xué)習的，所以我們要不斷地學(xué)習，努力做知心的家長(cháng)、最好的家長(cháng)！
能讓孩子快樂(lè )一生的家長(cháng)，才是最好的家長(cháng)！
這是我讀《做最好的家長(cháng)》這本書(shū)的所得�！翱鞓�(lè )”二字說(shuō)起來(lái)很容易，但真正踐行起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。許多家長(cháng)對孩子的成績(jì)永遠不滿(mǎn)意，總把自己的孩子當成天才，所以家長(cháng)永遠對孩子表示失望，孩子能快樂(lè )嗎？而《做最好的家長(cháng)》一書(shū)中，對“快樂(lè )”賦予了博大豐厚的內涵�？鞓�(lè )，源于善良：讓人們因我的存在感到幸福，就是最大的快樂(lè )！快樂(lè )，源于知識：暢游在浩瀚知識的無(wú)邊海洋，就是最大的快樂(lè )！快樂(lè )，源于童心：永遠保持赤子般的純凈無(wú)瑕，就是最大的快樂(lè )！快樂(lè )，源于超越：戰勝自己并爭做最好的自己，就是最大的快樂(lè )！能讓孩子快樂(lè )一生的家長(cháng)才是最好的家長(cháng)！
最好的家長(cháng)，它是孩子的欣賞者！
這是《做最好的家長(cháng)》這本書(shū)給我的另一個(gè)啟示。孩子的成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)而復雜的過(guò)程，走過(guò)懵懂又迎來(lái)逆反青春期，從學(xué)習到生活交友，方方面面，不知要經(jīng)歷多少次的挑戰，面對多少次的誘惑，走過(guò)多少次的迷茫。而家長(cháng)還要不斷地對孩子挑三揀四，施加壓力，年少的他們將何以堪重？最好的家長(cháng)則是以一個(gè)欣賞者，支持者的身份出現，欣賞孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，支持孩子邁過(guò)一個(gè)又一個(gè)的門(mén)檻，讓孩子在順利完成學(xué)業(yè)的過(guò)程中錘煉性格，積累人生閱歷，培養各項能力，最后成為一名對社會(huì )有用的棟梁之才。懂得欣賞孩子的家長(cháng)，才是最好的家長(cháng)！
慢慢讀來(lái)，細細回味。書(shū)中的每一個(gè)篇目，字理行間蘊含著(zhù)多少育人的哲理！可收獲許多科學(xué)的教育理念和教育方法��！而作為一個(gè)家長(cháng)，能讀到這樣一本好書(shū)，我如獲珍寶！
“每一個(gè)孩子都可以成才！”書(shū)中最讓我印象深刻的，還數作者李鎮西老師這句名言。
也許你的孩子很平凡，但通過(guò)你與孩子的共同努力，有好的家庭教育和方法，有一個(gè)會(huì )欣賞孩子、能讓孩子快樂(lè )一生的家長(cháng)，我相信，你的孩子就會(huì )脫穎而出，鑄成大器！與你的孩子一起成長(cháng)，是責任，是幸福，也是門(mén)藝術(shù)。讓《做最好的家長(cháng)》這本書(shū)能擁有更多的讀者！愿《做最好的家長(cháng)》這本書(shū)能成為更多家長(cháng)的.好伴侶！愿我們大家都能做最好的家長(cháng)！
做最好的父母讀后感800字3
我讀了《做最好的家長(cháng)》一書(shū)，這本書(shū)所記錄的不僅僅是李鎮西老師和自己的女兒一起成長(cháng)的故事，而是提供給所有的家長(cháng)，也包括老師教育孩子的一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的操作模式。
家長(cháng)教育孩子是責任，是藝術(shù)，是一門(mén)深奧的學(xué)問(wèn)。下面我談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì )：
一、教育需要恒心和毅力：
李鎮西老師和女兒晴雁小學(xué)三年級時(shí)訂的《晴雁學(xué)習生活常規》這是他和女兒一起商量定制的，我相信許多家長(cháng)都做過(guò)這樣的事，但多數可能是一廂情愿，而且能夠堅持下來(lái)的可能沒(méi)有幾個(gè)，我爸爸就是這樣的。李鎮西老師卻能始終堅持下來(lái)，一朵小紅花或者月末一本書(shū)一張碟，打造一種習慣一種精神。正如他自己所說(shuō)：“好習慣養成于不用獎勵她也會(huì )保持好習慣�！眴⑹臼桥囵B孩子的恒心和毅力，首先更是考驗家長(cháng)和老師。
二、鼓勵孩子增強自信心：
肯定孩子的成績(jì)，夸大她的光榮和自豪，不用善意的謊言鼓勵孩子，及時(shí)撫慰孩子受傷的心靈。要客觀(guān)對待孩子的優(yōu)勢和缺陷，客觀(guān)對待成績(jì)的失敗，懂得進(jìn)步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足夠了。
李鎮西老師的女兒第一次語(yǔ)文考試只考了77分，他克制住自己的情緒，在心里告誡自己千萬(wàn)不要把自己的難過(guò)無(wú)意中傳染給女兒。他故作輕松的說(shuō)：“呀，第一次考試就得了77分，下次爭取上78分�！睕](méi)有哪個(gè)家長(cháng)不希望孩子考試成績(jì)好，如果家長(cháng)一味地責怪，那么孩子的自信心必須會(huì )受到挫折，這比糟糕的考試成績(jì)更糟糕。還有李鎮西老師讓女兒小學(xué)三年級就被《赤壁賦》，從而保持了學(xué)習快樂(lè )的感覺(jué)，沒(méi)有被層層加碼的學(xué)習壓迫而喪失學(xué)習的興趣等等。對孩子的鼓勵，對孩子的信心的培養方面，李老師給了家長(cháng)最好的榜樣，作為家長(cháng)的李老師，他以自己的人格對孩子進(jìn)行著(zhù)無(wú)聲的感染，這是家庭教育的上乘境界。
“做最好的自己”強調的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。有的家長(cháng)對孩子的成績(jì)永遠不滿(mǎn)意，這是因為在他們的心靈深處總把自己的孩子當天才，而不把孩子當成一個(gè)普通人，是天才，每次考試都應該滿(mǎn)分，所以家長(cháng)永遠對孩子表示失望。一個(gè)人不應該簡(jiǎn)單的與別人相比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否進(jìn)步，不要對自己的孩子太苛求，只要你在同個(gè)領(lǐng)域，自己一天比一天進(jìn)步，長(cháng)此下去，你就是最好的自己。
我想本著(zhù)：“讓家長(cháng)的孩子自信快樂(lè )的成長(cháng)！”這個(gè)理念，與自己的家長(cháng)共同努力，相信我們的家長(cháng)也能和我們一起克服成長(cháng)道路上的一個(gè)又一個(gè)困難，一步步的成長(cháng)起來(lái)。
做最好的父母讀后感800字4
初為人母，我們總想把最好的給予孩子，最初我以為教育孩子就是給他找最好的學(xué)校，報名參加許多興趣班�？墒�，這是孩子想要的嗎？我們了解孩子嗎？于是我感到越來(lái)越迷茫，在孩子面前變得越來(lái)越無(wú)助。
無(wú)意間讀了做最好的父母，我漸漸的意識到教育不僅是學(xué)校的事情，父母也很重要。孩子的問(wèn)題絕不是靠金錢(qián)就能解決的，而是靠時(shí)間和用心的陪伴。只有愿意花時(shí)間陪伴孩子成長(cháng)和不斷學(xué)習的父母，才可能少走彎路。為此，父母要不斷學(xué)習、勇于改變、更新觀(guān)念、自我成長(cháng)，探索適合自己孩子的教養方式。
父母都希望自己的孩子出人頭地，都希望孩子比自己強，但凡事講究一分耕耘一分收獲，要想收獲多，就必須為孩子多付出。
父母要了解孩子各關(guān)鍵期的成長(cháng)特點(diǎn)，找到孩子的能力優(yōu)勢、興趣領(lǐng)域、學(xué)習潛力，從而對自己的孩子有個(gè)基本判斷。家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，是孩子養成習慣，形成性格，脾氣，建立道德意識最重要的陣地。是學(xué)院教育和社會(huì )教育的基礎和前提。
要成為好媽媽?zhuān)紫纫P(guān)心孩子的教育，在中國大部分的家庭里，孩子的教育主要由媽媽來(lái)做，因此媽媽的教育手段將直接影響孩子未來(lái)的綜合競爭力。
做一個(gè)心智成熟的媽媽。心智成熟的媽媽?zhuān)榫w一定是健康的。我們都希望孩子的性格活潑開(kāi)朗，熱情直率，勇敢堅強，做事認真細致，有責任心，既有很強的獨立性，又善于和別人相處。但這些優(yōu)點(diǎn)需要媽媽在心智成熟的情況下才能培養出來(lái)。
“正人先正己”，在對孩子提要求前，父母自己首先要做到。教育孩子學(xué)習專(zhuān)心，父母做事也要專(zhuān)心；教育孩子做事要認真仔細，家長(cháng)就不能馬馬虎虎……
父母還要讓孩子明白金錢(qián)不僅能給自己帶來(lái)快樂(lè )，也可以給他人帶來(lái)幸福。教會(huì )孩子樂(lè )于分享，體驗助人的喜悅。父母的性格，教育態(tài)度及教育方式，對孩子性格的最終形成具有非常重要的影響。每個(gè)孩子都具備自己獨特的智能潛質(zhì)，我們要最大限度的挖掘出這些潛在資源。
我現在明白了，只有在最重要、最適合的時(shí)間段，進(jìn)行合理、科學(xué)的教育培養，孩子的天賦才能發(fā)展成為真正的能力。反之，錯過(guò)了孩子的成長(cháng)敏感期，即使事后付出再多的努力，也可能收效甚微。
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