城南舊事—我們看海去讀后感范文
認真品味一部名著(zhù)后，你有什么總結呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的城南舊事—我們看海去讀后感范文，歡迎大家分享。
城南舊事—我們看海去讀后感范文1
我家的管事婆！爸爸快來(lái)看。我那天晚上特別傷心。龜兔在比賽的過(guò)程中跨過(guò)許多地方，而烏龜有些地方跨不過(guò)，兔子看見(jiàn)了就對烏龜說(shuō)：“烏龜，我看你還是認輸吧，走的這麼慢，最后的勝利肯定屬于我的.？它就會(huì )打開(kāi)音樂(lè )設備，讓我放松心情，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。
小說(shuō)通過(guò)小英子與這位“大朋友”的交往，展示了20世紀初北京的生活畫(huà)卷和深刻的社會(huì )矛盾——為了生存，窮人甚至被逼走上了偷盜的犯罪道路，透過(guò)樸實(shí)無(wú)華的文字，感受到了作者對社會(huì )幽深的憂(yōu)慮，對下層百姓深刻的同情。文章簡(jiǎn)短，敘事明快，但涓涓流長(cháng)，色彩豐富。讀后我也有了自己的感慨。
優(yōu)良的環(huán)境成就人，惡劣的環(huán)境毀掉人。惡劣的社會(huì )大環(huán)境，使普通民眾食不果腹，為了生存只好雞鳴狗盜，老實(shí)忠厚者變成了盜賊小人。國泰民安了，則路不拾遺，夜不閉戶(hù)。環(huán)境是那么捉弄人啊。學(xué)校是個(gè)小社會(huì )，一個(gè)小環(huán)境。一所好的學(xué)校，一個(gè)好的校風(fēng)，可造就更多優(yōu)秀的學(xué)子；一個(gè)早戀成風(fēng)，放任散漫的學(xué)風(fēng)，就會(huì )使孩子惡習成災，光陰虛度，老來(lái)傷悲�？梢�(jiàn)孟母三遷故事不虛。
城南舊事—我們看海去讀后感范文2
《我們看海去》是《城南舊事》中的第二大篇，故事發(fā)生在小英子搬家到像一把湯匙的新簾子胡同后。
小英子在隔壁的草地幫同學(xué)撿球時(shí)偶然遇到了一個(gè)"小偷"，但是小英子卻覺(jué)得他是好人，因為他的嘴唇厚厚的。接著(zhù)好幾天，小英子都會(huì )去草地聽(tīng)那個(gè)"小偷"講故事。小英子還把最喜歡的詩(shī)——“我們看海去”背給他聽(tīng)，他們并許下了承諾：等他弟弟坐上大輪船去國外讀書(shū)時(shí)，一起去看海。
一天，小英子照常去了那片草地，但是沒(méi)有找到那個(gè)“小偷”，等小英回到家附近時(shí)，一個(gè)男人要走了小英子隨手拿在手上的銅佛。三天后，當小英子領(lǐng)完假期作業(yè)回家時(shí)，卻發(fā)現了“小偷”已被抓了。原來(lái)向英子要銅佛的男人是便衣警察，就是他抓住“小偷”的。媽媽讓小英子長(cháng)大后寫(xiě)一本一個(gè)壞人怎么做了賊的書(shū)，但小英子決定要寫(xiě)的是“我們看海去”。
在小英子的眼里，她分不清好人與壞人的區別，就像她分不大海與藍天一樣，所以她只能依靠長(cháng)相來(lái)判斷好人與壞人。當“小偷”被抓住時(shí)，小英子并沒(méi)有開(kāi)心，心中反而有些自責和同情。
讀完本篇，我不禁地問(wèn)自己，文中的.“小偷”是好人還是壞人?他關(guān)心弟弟，照顧母親，這樣的人不能算是壞人，但他卻靠偷盜來(lái)養家糊口。我想小英子就是在用她純潔的心靈告訴我們世界上本就沒(méi)有絕對的好與壞，就像遠望大海，海天一色連成一片，讓你無(wú)法分清楚海與天一樣。
城南舊事—我們看海去讀后感范文3
走啊，一起走，我們去看海。海風(fēng)已吹進(jìn)我們的心中。耳邊已響起潮聲澎湃。走啊，去看海，海是我們的夢(mèng)。海的胸懷如此得寬大。海的家園如此的富足。海是我們另一個(gè)家�？匆�(jiàn)還，就像走進(jìn)寶庫。我們在海的懷抱里跳躍。歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵。海在我們的懷抱里笑。潮氣潮落都有動(dòng)聽(tīng)得歌。去看海，一路唱著(zhù)熱情得歌曲。去看海，有讀不完得生命啟迪。
這是一首兒童詩(shī)，表達樂(lè )作者對海邊的向往。
詩(shī)得第一節說(shuō)我們去看海，是一種邀請得形式，這一節與最后一節相互照應，第二節和第三節運用了修飾方法，運用了比喻中的暗喻和擬人手法，說(shuō)海里得資源豐富，有陸地上沒(méi)有的東西，好像一個(gè)大寶庫�！拔覀冊诤＠锿嫠�，歌聲和笑聲伴著(zhù)我們?yōu)R起海水，濺起水花得聲音像歌一樣，我們在海得懷抱里�！边\用了擬人得方法，將我們和大海融為一體了�？春�，他們過(guò)去許多回，都十分的'興奮愉快。同時(shí)，作者希望我們的胸懷像海一樣寬大。在作者的十四行詩(shī)句中，我們吟誦著(zhù)，不難體會(huì )著(zhù)作者熱愛(ài)大海得思想感情。
流露在他詩(shī)里的感情，是美的;展現在他詩(shī)里的生活，是美的;反應在他詩(shī)里的自然，更是美的。生活的美，人情的美，自然的美使他的詩(shī)給了我們一個(gè)很美很美的世界。那是一個(gè)明麗而和諧的世界。這個(gè)世界是童話(huà)的，也是真切的。是詩(shī)人用童話(huà)的眼睛反應出的世界，用童話(huà)的心靈感應出的世界。即使詩(shī)人用兒童詩(shī)的藝術(shù)創(chuàng )造出的一個(gè)詩(shī)的世界。這是一首語(yǔ)言活潑歡快，情緒飽滿(mǎn)激昂的兒童詩(shī)。
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