- 《匆匆》讀后感 推薦度：
- 《匆匆》讀后感 推薦度：
- 《匆匆》讀后感 推薦度：
- 《匆匆》讀后感 推薦度：
- 《匆匆》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
課文《匆匆》讀后感(集合15篇)
當品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的課文《匆匆》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課文《匆匆》讀后感1
古今中外，無(wú)卓有成就者不感嘆時(shí)間之飛逝�？鬃釉唬骸笆耪呷缢狗颉�。魯迅還說(shuō)：“時(shí)間就是性命”。美國也有“時(shí)間就是金錢(qián)”的名言。列寧也曾說(shuō)：“時(shí)間就是一切”。而朱自清的散文《匆匆》更是很好地詮釋時(shí)間之真諦。
這篇散文以“我們的日子為什么一去不復返呢”？這個(gè)疑問(wèn)開(kāi)始敘述。文中作者在行文流水的表達一種對時(shí)光飛逝，來(lái)去匆匆這一普通現象的無(wú)奈與惋惜，更是充分顯示出作者在有限的生命中有所作為的抱負，并警示人們：“不要虛度光陰，不能白白走這一遭”。
難道是朱自清自己虛度光陰，從而懺悔嗎？不是的。愈是大人物愈是卓有成就者，反而覺(jué)得時(shí)間不夠用，時(shí)間被自己所浪費了。要比起我們這些普通人—真正虛度光陰的人，我們真是慚愧。想想我們每天絕大多數時(shí)間都在玩耍、發(fā)呆、無(wú)所事事，真是有些擔憂(yōu)與害怕�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”。我擔憂(yōu)，到頭來(lái)，一事無(wú)成；我害怕，到老時(shí)，悔恨萬(wàn)千。日子在玩耍時(shí)，從嬉笑中過(guò)去；日子在發(fā)呆時(shí)，從空想中過(guò)去。時(shí)間如一個(gè)淘氣娃娃在跟你捉迷藏，你永遠也抓不住他；時(shí)間如奔騰不息的河水，奔流不止；你永遠也無(wú)法讓他停下，更無(wú)法讓他倒退�！笆耪呷缢狗颉�。智慧的人從其中看出門(mén)道，珍惜一分一秒；愚笨的人從其中看出熱鬧，盡情享受時(shí)間的流淌和沖洗。待沖盡，驀然回首，只有一顆懺悔的心。
有人說(shuō)，我用金錢(qián)將他買(mǎi)下；有人說(shuō)，我用魔法將他停下。但無(wú)一不是徒勞。想得到更多時(shí)間的方法，只有珍惜。在有限的時(shí)間內做出無(wú)限的價(jià)值，讓我們與時(shí)間賽跑，讓每一分每一秒成為永恒。
課文《匆匆》讀后感2
這個(gè)星期，我們學(xué)習了《匆匆》這篇課文。這是朱自清先生寫(xiě)的一篇散文，學(xué)習了這篇課文后，我明白了很多的道理。
這篇課文主要講了作者朱自清先生對時(shí)間的流逝感到的無(wú)奈、惆悵。課文主要是圍繞這句話(huà)寫(xiě)的：“我們的日子為什么一去不復返呢？”作者還用了大量的排比、設問(wèn)、比喻、擬人、反問(wèn)的修辭方法寫(xiě)出了時(shí)間的一去不復返，來(lái)警示人們要懂得時(shí)間一去不復返的道理。
我對朱自清先生寫(xiě)的這句話(huà)印象最深刻：“我赤裸裸的來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？”朱自清先生已經(jīng)寫(xiě)了許多文章，讓我們明白了許多道理，可他還是覺(jué)得沒(méi)有為后人留下什么，何況我們普通人？
時(shí)間一去不復返，年華似水永不回頭。逝去了，它將永遠不會(huì )回來(lái)了。古人說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。要是問(wèn)這世界上什么東西()最珍貴，有人會(huì )說(shuō)：“當然是金子了！”可是，金子能買(mǎi)來(lái)時(shí)間嗎？不能。所以時(shí)間是最珍貴的，但我們好多人卻不知道珍惜它，不明白時(shí)間的寶貴。而當我們浪費了時(shí)間明白時(shí)間的珍貴時(shí)，很多事情已經(jīng)晚了，時(shí)間已經(jīng)回不來(lái)了。
回顧我現在的生活狀態(tài)，我忽然感到非常的緊張，之前的時(shí)間已匆匆而去，從現在開(kāi)始，我要珍惜時(shí)間，把虛度的光陰找回來(lái)，學(xué)會(huì )與時(shí)間賽跑，這樣，會(huì )讓我的每一分每一秒充實(shí)起來(lái)。
課文《匆匆》讀后感3
如果說(shuō)一個(gè)人當在迷茫中徘徊的混日子，就不能知道有多少日子的影子滴流在時(shí)光的大海里，如果一個(gè)人迷茫的遮挽著(zhù)時(shí)光卻又不知日子如輕煙般溜走……
只能感受到，并摸索著(zhù)它的背影，一路踏步尋找，在每個(gè)清晨盡情挽留它，珍惜著(zhù)它與我們的每一秒，每一絲留戀。
光陰似箭，歲月如梭，當我們在不經(jīng)意間，能挽留住時(shí)光那匆忙的身影嗎？朱自清在《匆匆》中寫(xiě)道：過(guò)去的日子似輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，我留著(zhù)些什么痕跡呢？我何曾留著(zhù)像游絲樣的痕跡呢？
過(guò)去的日子一去不返，今后的日子如果也匆忙流逝，那，那我們有何存在之意？
把握好今后的時(shí)光，今后的路，挽留不回又何必逞強？做好今日的工作，彌補往日，在意這分秒，也許是我們挽回時(shí)光的一次機會(huì )……
小學(xué)生涯轉眼已度過(guò)四載余，從牙牙學(xué)語(yǔ)到滿(mǎn)含智慧的眼眸，是時(shí)光的禮物嗎？珍惜時(shí)光，對時(shí)間流去無(wú)動(dòng)于衷的人，最后只能望而興嘆。記得以前學(xué)過(guò)一篇課文，文中說(shuō)過(guò)“日出而作，日落而息�！边@樣充分利用、合理分配時(shí)間的人才算上是人生之路上的強者吧。
分分秒秒流進(jìn)定格的歷史長(cháng)河中，我更是懂得了這時(shí)間的冷漠。每當在課堂上，時(shí)間會(huì )流出黑板，我們更應該認真仔細聽(tīng)講，學(xué)習新知識；每當夜幕降臨，時(shí)間在群星閃爍中逃離，我們更應該不浪費每一分每一秒，溫故而知新……
讀了《匆匆》這本書(shū)，我更加懂得了時(shí)間不等人的道理，永久激勵我珍惜時(shí)間。
課文《匆匆》讀后感4
讀了朱自清的《匆匆》使我頗有感受。
在這四千多的日子里，我留下了什么痕跡呢？這些痕跡又是些什么呢？在未知的時(shí)間里又是如何匆匆呢？
時(shí)間對我們是公平的，只是你如何利用罷了。如果整天酗酒抽煙的話(huà)，就不光一事無(wú)成，而且會(huì )對身體有傷害。
時(shí)間是匆匆的，在我們上課分心時(shí)，時(shí)間匆匆溜過(guò)；在我們閑談時(shí)，時(shí)間匆匆晃過(guò)；在我們自抱自棄時(shí)，時(shí)間匆匆流過(guò)……時(shí)間為何匆匆呢？
如果我們年老后一事無(wú)成，就只有抱怨終身�！鞍�，早知道小時(shí)候努力學(xué)習就好了�！边@聲音有可能是你、我發(fā)出來(lái)的。
世界上最快而又最慢、最長(cháng)而又最短，最易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。從這句話(huà)中我們可以知道時(shí)間會(huì )給我們造成“幻覺(jué)”，在我們玩耍時(shí)，時(shí)間過(guò)得飛快；在我們無(wú)聊時(shí)，時(shí)間仿佛過(guò)得很慢……
匆匆的時(shí)間啊，我們?yōu)槭裁匆掖业刈咭换啬�？為什么要匆匆地回去呢？無(wú)數的“為什么”，我的腦子里問(wèn)。在我思考時(shí)，時(shí)間又從凝神的雙眼閃過(guò)。
時(shí)間等于生命，生命等于所有的一切。沒(méi)有了時(shí)間就是失去了生命，時(shí)間為何如此珍貴，易失而不易得呢？這只有一個(gè)答案——時(shí)間一去不復返！珍惜她吧——親愛(ài)的朋友。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。就算你再有錢(qián)，也不可能買(mǎi)得到時(shí)間。
有誰(shuí)敢說(shuō)自己沒(méi)有浪費時(shí)間？我們都在不知不覺(jué)中浪費過(guò)時(shí)間，不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，只要你現在懂得珍惜時(shí)間就還為時(shí)未晚。
時(shí)間如此珍貴，我們要像珍惜生命一樣珍惜時(shí)間。
課文《匆匆》讀后感5
學(xué)了《匆匆》這篇散文后，使我感觸很深，不僅是為作者的文采，更是從中看到了自己的不足。
《匆匆》這篇文章主要寫(xiě)了作者朱自清以反問(wèn)的形式發(fā)出提問(wèn)，反映出了時(shí)間匆匆的流逝，并寫(xiě)出了自己對人生的思索。
當文中那一個(gè)個(gè)扣人心弦的反問(wèn)，一個(gè)個(gè)飽含情意的排比出現在我眼前時(shí)，我感到了這篇文章所寫(xiě)的就像我一樣：上課時(shí)一個(gè)問(wèn)題要想很久很久，想好了也不敢舉手，就坐在那里傻聽(tīng)；回家時(shí)，并不是先寫(xiě)作業(yè)，而是觀(guān)看那些動(dòng)畫(huà)片，就好像在做每件事之前，內心總會(huì )有一個(gè)理由先讓我不做這件事，去干其他的。
所以，當我讀完這篇散文后，我讓為我要改變。不要再虛度年華。改變，首先要從思想上改變，改變對時(shí)間的認識，不要總以為時(shí)間是用不完的，早過(guò)去的那一分一秒，都不可能再回來(lái)，不要再失去了在懂得珍惜。其次，是要在行為上，干什么事都要認真的去干，不要朝三暮四，要高度集中精力，去干一件事情。最后，就是要把日子都過(guò)得充實(shí)，有價(jià)值，不要赤裸裸的走這一遭要多幫助他人，要在這短暫的人生中留下一些痕跡，不能這樣平凡的走這一遭！
雖然，四千多日子已經(jīng)從我手中溜去，但我會(huì )抓住那剩下的三萬(wàn)多日子，是它不會(huì )在白白流去了。
讀了《匆匆》后，給了我很大的啟示，也是我明白了時(shí)間的無(wú)情和公正！
課文《匆匆》讀后感6
在我們的時(shí)光里，無(wú)論是以前還是現在，不管前一秒還是后一秒，我們都不能失去時(shí)光。
時(shí)間在慢慢的流失著(zhù)，我們的步腳現在還有很長(cháng)很長(cháng)的路才會(huì )到盡頭，我們的腳正在輕輕悄悄地向青年時(shí)代挪移著(zhù)，我們必須明白我們的時(shí)間流失到了什么地方，流失到什么事情上�！洞掖摇愤@篇散文講的是什么呢？《匆匆》正是在警告我們不可浪費時(shí)間，而且在告訴我們時(shí)間流在什么地方、什么事情上……
你只有讀了朱自清先生的《匆匆》才會(huì )明白自已只是徘徊在的時(shí)間流里而已，自已的時(shí)間只不過(guò)是一滴水滴在大海里，自已的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我只能痛苦的對時(shí)間說(shuō)：“再見(jiàn)了！”時(shí)間的確一去不復返，我們又能做些什么呢？是努力的生活，還是做一個(gè)大明星，還是……呵呵！這些早就不重要了，只有活出精彩，活出真正的自已，活出精彩的人生，才是社會(huì )的王道��！
不珍惜時(shí)間的人們��！你們想時(shí)間過(guò)的快嗎？不，你們想過(guò)，你們感受過(guò)，因為你徘徊的腳步不會(huì )有聲音，也不會(huì )有影子，只會(huì )有自已的腳步，不過(guò)你們的孩子現在正如我一樣都是一個(gè)學(xué)生，你們孩子學(xué)習是否認真？你們知道多少？你不知道他們在如何浪費時(shí)間或者節約時(shí)間，你們不知道他們有沒(méi)有“上課自殺”？上課不聽(tīng)老師的課玩自已的，說(shuō)自已的話(huà)。只有自已把握自已每一秒鐘做有意義的事才不會(huì )浪費時(shí)間！
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間是眨眼的，所以請大家一定要好好的珍惜時(shí)間！
課文《匆匆》讀后感7
俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金子，一寸金子買(mǎi)不到一寸光陰�！睍r(shí)光一去不復返，它的腳步匆匆，轉瞬即逝。我讀完Hasty后終于意識到了這一點(diǎn)。
這篇文章是朱自清先生寫(xiě)的。文章主要表達了作者的內心感受，表達了作者無(wú)法控制的挫折感和對歲月流逝的遺憾。漂亮的筆觸，讓讀者自我反省。
“我們的日子為什么一去不復返呢？”這個(gè)反問(wèn)句在文中出現了兩次�？此谱髡咴趩�(wèn)，實(shí)則作者中心已經(jīng)有了答案。這時(shí)，我們不禁要捫心自問(wèn)了。年少的我們朝氣蓬勃，應該要珍惜每一分每一秒的時(shí)間抓緊學(xué)習。決不可虛度光陰，要力求上進(jìn)。時(shí)間一去不復返，匆匆不可控，但我們唯一能做的，就是珍惜光陰，珍惜光陰，我們要主宰時(shí)間，做時(shí)間的主人！
在生活中，有許多文化名人珍惜光陰。例如：魯迅通過(guò)利用別人喝咖啡的時(shí)間不斷努力為革命教育事業(yè)管理工作；司馬惜時(shí)惜學(xué)……。這些歷史名人的事例可以鼓勵著(zhù)我們，讓我們更懂上進(jìn)，更懂得如何珍惜學(xué)習時(shí)間。
其他人都那么實(shí)用，但我之前是“負面”。星期六的下午，我在英語(yǔ)課程目前興趣班。我是一張舒適的.床癡迷，并沉浸在香甜甜的夢(mèng)一直不肯起床類(lèi)。直到我突然想起英語(yǔ)課的事，趕緊爬了起來(lái)。母親責怪我，說(shuō)我懶。趕到學(xué)校，我來(lái)晚了，我悔恨的眾目睽睽之下走進(jìn)教室。
讀了《匆匆》這篇閱讀課文后，我才從中我們醒悟過(guò)來(lái)：時(shí)間稍縱即逝，哪怕他們只是進(jìn)行一次課的遲到，卻給了我一個(gè)懲罰。不管學(xué)生做什么，都是企業(yè)不能沒(méi)有浪費大量時(shí)間的。它如一位步履輕捷的少年伶伶利利地跑走了。
時(shí)間是金錢(qián)，但金錢(qián)方面卻不能買(mǎi)時(shí)間。只有這樣我們可以好好學(xué)習把握，才能在有限的時(shí)間里，煥發(fā)出一個(gè)無(wú)限光彩！
課文《匆匆》讀后感8
讀完《春》這篇文章，我深有感觸，春天就是一個(gè)起點(diǎn)，只要你起跑很完美，未來(lái)就無(wú)限美好�！芭瓮�(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著(zhù)我們上前去”。多么有詩(shī)意的一篇散文��！春天是萬(wàn)物復蘇的季節，春天是草長(cháng)鶯飛、百花盛開(kāi)的季節，春天是生機勃勃的季節。
讀完這篇文章，我不禁被作者出神入化的寫(xiě)作手法所迷住，好像被帶到了世外桃源一樣。嫩嫩的、綠綠的的小草布滿(mǎn)了田野里，孩子們在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍著(zhù)。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。千姿百態(tài)的花兒散落在草地上，像眼睛，像星星，還眨呀眨的�！按得娌缓畻盍L(fēng)”，風(fēng)像母親一樣撫摸你，還夾雜著(zhù)泥土、青草、花兒的氣息。雨是春天最尋常的，像牛毛、像花針，喚醒萬(wàn)物……
“一年之計在于春”，春季可以使人精神煥發(fā)。春季是一個(gè)開(kāi)始，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望，春季像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(cháng)著(zhù)；春季像小姑娘，花枝招展，笑著(zhù)，走著(zhù)，抓住春季這一時(shí)機，繼續向新一階段前進(jìn)，只要肯努力，成功就是你的！以前的挫敗和失落都被春風(fēng)吹走，向你迎面走來(lái)的是新的開(kāi)始，以前的一切早已成為歷史。春季就是一條起跑線(xiàn)，努努力，加加油，你的起跑一定會(huì )很完美！我們的祖國也要像春季一樣，猶如東方一條盤(pán)旋的巨龍，總有一天會(huì )“振翅高飛”！
讀完這篇文章，我深深地體會(huì )到：春季就像未開(kāi)墾的處女地，只要你在春季辛勤耕耘，就一定能收獲碩果累累的金秋！
課文《匆匆》讀后感9
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”。是��！自然界中的事物時(shí)時(shí)刻刻都在周而復始，唯有一樣東西一去不復返，那就是時(shí)間，自從學(xué)了《匆匆》這篇課文，使我更加深刻認識到了時(shí)間的珍貴。
“昨日之日不可留”。是��！當你昨天取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，就會(huì )沉浸在高興之中，日子便會(huì )從高興的眉梢溜過(guò)；當你做錯了事時(shí)，便會(huì )埋在悲傷和憂(yōu)郁之中，日子便從憂(yōu)郁中逝去。就這樣，時(shí)間便在你的喜怒哀樂(lè )中悄然逝去。時(shí)間它不等人��！
我們青年人有理想，有抱負，但不能坐享其成。有些青年靠幻想來(lái)度日；想象著(zhù)明天自己怎樣做出成績(jì)，怎樣為國家做貢獻，甚至有的相信天上會(huì )掉下餡餅來(lái)。就在幻想之際讓美好時(shí)光白白流失了。還有的人，總把萬(wàn)事推到明天，要知道“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎��！
古往今來(lái)，多少古人嘆息時(shí)間之快、光陰似箭，日月如梭。確實(shí)，時(shí)間的流速之快讓人估摸難測。人的生命是有限的，怎樣在有生之年為社會(huì )做出不朽的貢獻呢？這就需要我們珍惜現在這寶貴的時(shí)間，勤奮工作，努力學(xué)習，未來(lái)的成績(jì)在于今天的努力，美好的理想是靠今天堅持不懈努力和艱苦奮戰換來(lái)的，而不是“守株待兔”。
我們每個(gè)人都應珍惜時(shí)間，把握今天，要知道，擁有了時(shí)間等于擁有了一切�；厥淄虏艧o(wú)愧于心,展望未來(lái)才會(huì )充滿(mǎn)信心；只有珍惜現在,前不愧于古人，后不愧于來(lái)者；只有珍惜現在，未來(lái)的成功才會(huì )向你招手。
課文《匆匆》讀后感10
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！边@句優(yōu)美的話(huà)出自朱自清的《匆匆》，讀了《匆匆》這篇散文，我陷入了沉思。
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去……�！焙煤孟胂�，真是這樣，我們的時(shí)間一去不復返，總在不經(jīng)意間悄悄溜走，毫無(wú)聲息，讓人措手不及。我們在日常生活中如果不珍惜時(shí)間，你放棄了時(shí)間，那么時(shí)間也會(huì )放棄你。特別是我們小學(xué)生，切莫等時(shí)間白白流逝后才懂得珍惜，若是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，那么一切都晚了。
說(shuō)到珍惜時(shí)間，我每回憶起那一件事，都會(huì )覺(jué)得很羞愧。那天早上的課，我一直在發(fā)呆，老師講的知識什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，中午回到家，我花了好長(cháng)時(shí)間才把作業(yè)做完，并且“犧牲”了我的午睡時(shí)間。中午上課時(shí)，我一直想睡覺(jué)，想著(zhù)想著(zhù)便又打瞌睡了，這意味著(zhù)我晚上的作業(yè)又不會(huì )做了。期中考試后，連平時(shí)成績(jì)比我差很多的同桌，這次考得也比我好�，F在仔細想想：要是長(cháng)期循環(huán)往復聽(tīng)不好課，那將是怎樣的結果呢？同桌考得比我好，并非只是下了苦功夫的結果，更重要的是他懂得珍惜時(shí)間呀！我想，我也該好好反思一下自己該如何惜時(shí)了吧！
讀完了這篇散文，一串的問(wèn)題在我腦子里轉悠“為什么有人總嫌時(shí)間不夠用，而為什么有的人做事效率很高呢……？”其實(shí)，時(shí)光老人給每一個(gè)人的時(shí)間都是平等的，關(guān)鍵是要看你怎樣利用這點(diǎn)時(shí)間，用來(lái)做些什么事？如果你能充分利用時(shí)間，用平凡而短暫的時(shí)間創(chuàng )造不平凡的價(jià)值，那么就會(huì )得到時(shí)光老人的眷顧，你將會(huì )是最富有的人。
課文《匆匆》讀后感11
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，又再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！弊匀唤绲氖挛锞褪沁@樣在更替。但有一種東西是一去不復返的，那就是我們的日子。學(xué)習了《匆匆》這一課后，我知道了時(shí)光的飛逝，也會(huì )更加珍惜時(shí)間。
《匆匆》是朱自清老先生筆下的一篇散文。主要寫(xiě)了：時(shí)間匆匆，一去不復返，寫(xiě)出了作者對時(shí)間無(wú)法挽留的無(wú)奈和對時(shí)光飛逝的感嘆，對人生的感嘆，以及作者不甘虛度光陰，力求上進(jìn)的精神。
這篇文章告訴我：時(shí)間來(lái)去匆匆，一去不復返。因此我們要珍惜一點(diǎn)一滴的時(shí)間，去學(xué)習，去工作，總之，做一些有意義的事情，不能把時(shí)間浪費在沒(méi)有絲毫意義的事上。不能虛度光陰。不是有這樣一句話(huà)嗎？“虛度時(shí)間就是在慢性自殺�！痹谏钪惺俏覀冊谧汾s時(shí)間，而不是時(shí)間來(lái)找我們。人的時(shí)間就像一個(gè)水龍頭，時(shí)間是一滴又一滴的水，如果“水龍頭”漏水，就像人的時(shí)間一樣消逝，“水”一點(diǎn)也沒(méi)有被有效的利用�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！鄙頌樾W(xué)將要畢業(yè)的我們，更要珍惜這大好時(shí)光，趁年輕時(shí)多掌握一些知識，等老了以后才不會(huì )對自己年少時(shí)所做的一切而后悔。人的生命是有限的，怎樣能在有生之年多為社會(huì )做些貢獻呢？這就需要我們珍惜每一分一秒的時(shí)間去努力的工作，勤奮的學(xué)習。
“時(shí)間就是生命”。只有珍惜時(shí)間，我們的生命才不會(huì )浪費；只有有效的利用時(shí)間，我們的生命才會(huì )升華。
課文《匆匆》讀后感12
今天，我們學(xué)習了《匆匆》一課，朱自清先生以他那獨具特色的優(yōu)美文字征服了我們每一個(gè)人，也喚醒了我們珍惜時(shí)間的意識。
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！弊x著(zhù)讀著(zhù)，我不禁感慨萬(wàn)千：這不是現實(shí)生活的真實(shí)寫(xiě)照嗎？即便我在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，時(shí)間也在一分一秒的流逝。時(shí)光老人不會(huì )多給每個(gè)人一秒鐘，也不會(huì )少給每個(gè)人一秒鐘。他是絕對公平、公正的。至于你的一生有沒(méi)有成就，就在于你如何安排時(shí)間、珍惜時(shí)間了。
當你放下作業(yè)不做而是在電視機前津津有味地看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)，時(shí)間正在一分一秒的流逝；當你星期天不認真復習功課而在玩游戲機時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)，時(shí)間正在一分一秒的流逝；當你在假期吃喝玩樂(lè )而不顧作業(yè)時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)，時(shí)間正在一分一秒的流逝……時(shí)間稍縱即逝，時(shí)光老人只喜歡合理安排、利用時(shí)間的人。不要到了最后才埋怨時(shí)間不夠用。
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：合理安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間，莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。這么多名人都這樣愛(ài)惜時(shí)間，我們做小學(xué)生的，竟還如此浪費時(shí)間，不覺(jué)得羞恥嗎？
時(shí)間就如同美麗的花兒，細心呵護才能綻放最美的光彩！這無(wú)疑是最真的。
課文《匆匆》讀后感13
輕輕地打開(kāi)書(shū)本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒�，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一區不復返呢？多么優(yōu)美，多么富有哲理的話(huà)語(yǔ)，我一遍又一遍地讀著(zhù)、讀著(zhù)……
這篇文章是朱自清先生于1922年寫(xiě)的一篇抒情散文，主要寫(xiě)了時(shí)間流逝之快與它的一去不復返，我讀了很多遍，感慨萬(wàn)千。
時(shí)間在默默地、沒(méi)有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？當回首一切時(shí)，與朱自清相比，我們真的感到慚愧。我們不也是在白白地浪費時(shí)光嗎？課堂上，當你與同學(xué)講小話(huà)時(shí)，時(shí)光便從你那伶俐地小嘴邊溜走；當你上課開(kāi)小差時(shí)，時(shí)光便從你發(fā)愣的眼前閃過(guò)；當你在寢室歡聲笑語(yǔ)時(shí)，時(shí)光便從你的身邊輕輕地閃過(guò)；當你坐在電腦前津津有味地玩著(zhù)游戲時(shí)，時(shí)光便從你那晃動(dòng)的鼠標下流逝。這些畫(huà)面中，都有我身影。
時(shí)間是如此的奇妙，也是如此的自私，它并不會(huì )因為我的努力而多停留一秒，來(lái)增加多一秒的時(shí)間；它更不會(huì )因為我的后悔而暫停一秒，來(lái)彌補我浪費的時(shí)間。
時(shí)間對于每個(gè)人都是那么的公平，每天24小時(shí)，不懂得珍惜的人把時(shí)間變成了12小時(shí)、6小時(shí)甚至是3小時(shí)；而珍惜的人會(huì )把時(shí)間變成48小時(shí)或是更多。每天都會(huì )聽(tīng)到這樣聲音：“我明天再做，我明天再努力，從明天開(kāi)始！”明日復明日，明日何其多，我也是這樣，冬天的早上，懶于早起讀書(shū)，直到每次肚子都在唱“空肚計”，才會(huì )起床�，F在反思，我應該把握自己的時(shí)間，每個(gè)小時(shí)，每一分，每一秒，抓住有限的時(shí)間，學(xué)習無(wú)限的知識，用知識武裝自己。
愿我學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間！珍惜美好的讀書(shū)時(shí)光！
課文《匆匆》讀后感14
今天我學(xué)習了朱自清先生的散文《匆匆》。文中告訴我們應該要珍惜時(shí)間，不要虛度年華�！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年”這句話(huà)一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復返的。一天過(guò)去了，就不能指望再重復著(zhù)一天了，只能勇敢的去過(guò)下一天。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習或睡覺(jué)，時(shí)間都“滴滴嗒嗒”得從我們身邊走過(guò)去了�？磿�(shū)時(shí)，它從書(shū)中逃走了，我悲傷。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過(guò)，我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆。它從沒(méi)有停息過(guò)，也不會(huì )為誰(shuí)停止。它只是繼續著(zhù)它的步伐，永不停止。
學(xué)習了這篇文章后，我感受到時(shí)間是公正無(wú)私的，他對什么人都一樣，不會(huì )多給這個(gè)人幾秒，也不會(huì )少給那個(gè)人幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)的慢點(diǎn)，都是不可能的。學(xué)習中，只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在工作中，要充分利用每節課的時(shí)間教書(shū)育人。工作之余，在家庭生活中要充分擠出點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，參加有益的活動(dòng)。這樣，就成了時(shí)間的主人。珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì )覺(jué)得有所收獲，過(guò)得很充實(shí)；浪費時(shí)間的人，哪怕就是給他幾十年，也會(huì )覺(jué)得一無(wú)所獲，過(guò)得很空虛！人們一直認為時(shí)間的短促，時(shí)光流逝的迅速，我又何嘗不是呢?
時(shí)間悄然無(wú)息的從我身旁滑過(guò)，我卻不以然，但從今以后，時(shí)間不會(huì )再從我的手中溜走，我會(huì )僅僅抓住它，讓它毫無(wú)逃脫的機會(huì )!
課文《匆匆》讀后感15
今天，我學(xué)了《匆匆》這篇課文，文中所描寫(xiě)時(shí)光匆匆一去不復返的片段令我難忘。
當我學(xué)到“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這句話(huà)時(shí)，我頓時(shí)感到十分慚愧。因為許多時(shí)候，我都覺(jué)得時(shí)間還多，盡情玩耍，讓時(shí)間白白浪費，有時(shí)甚至埋怨時(shí)間太多，有什么事可以等急的時(shí)候再去解決，可到了燃眉之急的時(shí)候又埋怨時(shí)間怎么這么快呀，老天對我真不公平之類(lèi)的。學(xué)了這篇課文我才知道,一旦你把時(shí)間浪費，就會(huì )像把一盆水潑到地上一樣，永遠回不來(lái)了。
記得那是在五年級的寒假，因為天氣太冷，我就只能在家里，但媽媽又怕我成天泡在電腦或電視上，就給我布置了學(xué)習任務(wù)，也給我了時(shí)間計劃表，這樣媽媽就放心的去上班了。媽媽剛走我就把學(xué)習計劃和任務(wù)扔開(kāi)，直接打開(kāi)了電視和電腦，嘴里還埋怨既然是放假就要玩個(gè)痛快，天天寫(xiě)作業(yè)還叫什么放假��！我玩啊、看啊，隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去我已經(jīng)看了三個(gè)小時(shí)了，我若無(wú)其事的看了一下表，又想：反正看完這點(diǎn)我就去寫(xiě)作業(yè)，來(lái)得及！又是三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，電視上突然出現了時(shí)間，我不禁叫了一聲：“��！都兩點(diǎn)了媽媽五點(diǎn)就回來(lái)了，我還有一堆任務(wù)呢！”我急忙去做，可最終還是沒(méi)完成。媽媽回來(lái)雖然把我訓了一遍，但是從頭到尾都沒(méi)有給我自己解釋?zhuān)瑥拇宋揖兔刻彀凑諘r(shí)間表來(lái)作息，不貪玩了。
《匆匆》這篇課文警示我：生命只有一次，只有好好珍惜。
【課文《匆匆》讀后感】相關(guān)文章：
匆匆課文讀后感11-17
《匆匆》課文讀后感10-25
課文《匆匆》讀后感11-12
課文匆匆讀后感10-23
課文《匆匆》的讀后感01-20
課文匆匆讀后感10-31
匆匆課文的讀后感10-31
匆匆課文的讀后感09-20
匆匆課文讀后感09-20
《匆匆》課文讀后感06-08