(合集)《弟子規》讀后感14篇
當品讀完一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編為大家整理的《弟子規》讀后感,歡迎大家分享。
《弟子規》讀后感 篇1
我有一套《國學(xué)小書(shū)坊》。一年前,因為這套圖書(shū)艷麗的色彩、精美的插圖把我迷住了,我在書(shū)店里抱著(zhù)久久不愿撒手,爸爸就幫我買(mǎi)下了這套書(shū)。而對這套書(shū)的內容,卻是在和媽媽一起背誦其中一本《弟子規》的過(guò)程中逐漸喜歡上的。
書(shū)買(mǎi)回家后,媽媽愛(ài)不釋手地把整套書(shū)都翻了一遍,然后說(shuō):“我小時(shí)候怎么沒(méi)有看到過(guò)這么好的書(shū)?廖若君,我建議你把這些書(shū)背一背!蔽铱棺h說(shuō):“不行,除非媽媽和我一起背!蔽冶疽詾檫@么一說(shuō)媽媽就不用我背了!昂,我和你一起背,就從《弟子規》這本書(shū)背起,可以吧?”沒(méi)想到媽媽毫不猶豫地答應了我的`要求,我也想和媽媽比賽,所以就答應了。
“這本書(shū)一共八十五頁(yè),一天背三頁(yè),一個(gè)月就可以背完。廖若君有信心嗎?”媽媽笑著(zhù)問(wèn)我。
“有!”我也毫不含糊應戰。
每天吃過(guò)晚飯后,我就和媽媽在書(shū)房比賽背書(shū)。經(jīng)常不用十分鐘,我們就能把三頁(yè)全背下來(lái)了,有時(shí)意猶未盡還會(huì )加背幾頁(yè),然后把之前背會(huì )的串起來(lái)一起背。一個(gè)月未到,我們已把一本《弟子規》全背完了。
現在,我和媽媽說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì )經(jīng)常用到書(shū)上的句子。周未我想睡懶覺(jué)時(shí)媽媽會(huì )用“朝起早”來(lái)叫我起床,可每次我都這么說(shuō):“那我‘夜眠遲’為什么也說(shuō)我?”爸爸要在外面應酬,我會(huì )對爸爸說(shuō):“爸爸,飲酒醉,最為丑!卑职志蜁(huì )笑著(zhù)說(shuō):“有道理,聽(tīng)女兒的!蔽疫會(huì )用“列典籍,有定處,讀看畢,還原處!边@句話(huà)來(lái)提醒自己把看完的書(shū)放回書(shū)架,保持整齊!
媽媽說(shuō)國學(xué)是一筆博大精深的精神財富,叫我經(jīng)常誦讀,慢慢理解。我雖然還不理解,但自從我學(xué)了《弟子規》后,我發(fā)現我養成了許多好行為好習慣,而且大人有不對的地方,我還可以用它來(lái)管呢!我當然越來(lái)越喜歡學(xué)了。
《弟子規》讀后感 篇2
這時(shí)候,最?lèi)芤獾谋闶浅砸豢谒谋ち,涼絲絲的,直鉆心底,叫人暑氣頓消。記得剛進(jìn)初中那段時(shí)間,空閑的時(shí)候,我們會(huì )坐在一起,幸福地趴在桌子上,談?wù)撝?zhù)自己向往的高中!眿寢尪诘!沒(méi)等*伙伴回答,爺爺又頂上一句說(shuō):“這游戲好,小孩就要多跑跑,多跑跑對身體好。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我的脾氣越來(lái)越大,性格越來(lái)越急躁,面對父母嘮嘮叨叨的教育,我總是左耳進(jìn)右耳出。有時(shí)面對父母的`斥責,我甚至會(huì )摔門(mén)而出,根本不顧父母的感受。那天在房間里讀《弟子規》以后,我羞愧難當,知道自己錯了,并且錯得很過(guò)分。當自己摔門(mén)而出時(shí),并不曾顧及父母當時(shí)的感受時(shí),沒(méi)有父母心碎的樣子。
父母是我們人生中的太陽(yáng),他們帶給我們溫暖,帶給我們光明,是父母賦予了我們生命,又是他們?yōu)榱宋覀冃燎趧谧。當你失敗時(shí),總會(huì )有一雙手關(guān)心你,呵護你,告訴你:“你永遠是最棒的,相信自己一定行,別忘了,自己背后還有我們的支持”;當你受冷落時(shí),總會(huì )有兩個(gè)人出現在面前,伸出雙手給你溫暖;當你受挫折時(shí),還是這雙手將你從困難中拉出,讓你沖破挫折走向成功。
感恩父母,在父母的有生之年我們要盡力孝順他們,不要在父母永遠離開(kāi)的時(shí)候,才知道父母對自己的恩重如山,才知道自己該盡的孝心沒(méi)有盡到。不要在父母永別了,才涕淚滿(mǎn)衣地在他們墳前哭啊,嚎啊,到那時(shí)才知道悔恨。這是我讀《弟子規》感悟出來(lái)的:感恩父母,不能等;回報父母,不能等;孝順父母,不能等。
我感謝《弟子規》,它讓我真正懂得了孝道,懂得了一切,猶如一盞明燈照我成長(cháng),為我指引方向。我將用自己的行動(dòng)踐行《弟子規》的真諦,回報父母,感恩社會(huì ),就讓我們在《弟子規》的指引下,快速成長(cháng)吧!
《弟子規》讀后感 篇3
這個(gè)暑假,大隊部給每位同學(xué)布置了一項任務(wù),就是寫(xiě)一篇《弟子規》的征文,于是,我讓媽媽買(mǎi)了一本《弟子規》。仔細閱讀起來(lái),《弟子規》講的是怎樣做一個(gè)真人君子,怎樣為人處事,做一個(gè)正直的人,品德高尚的人,怎樣尊老愛(ài)幼。里面的`一句句話(huà)語(yǔ)里,都有一個(gè)個(gè)大道理,如:父母呼,應勿緩……
父母教,須敬聽(tīng);父母責,須順承,讓我們聽(tīng)父母的話(huà),孝敬父母,遵重長(cháng)輩,讓我最受教悔的是孝子王祥,王祥經(jīng)繼母經(jīng)常在他的父親面前說(shuō)王祥的壞話(huà),因此,父親不再像以前那樣寵愛(ài)他,并讓他天天地干粗重的活,折磨他,但王祥對繼母卻毫無(wú)怨言,而且侍奉她更加的周到細致。真孝順啊!有時(shí)候媽媽喊我有事,我裝聾作啞,愛(ài)理不理。有一次,我做錯了事,媽媽過(guò)來(lái)教訓我,我就跟媽媽吵了起來(lái),看看王祥,他的繼母這么對他,他都周到的孝順父母,而我,卻為了一點(diǎn)小事和父母吵吵鬧鬧,連王詳的一點(diǎn)也比不上,王祥為了繼母想吃魚(yú),在冬天不顧天寒地凍,下水捉魚(yú),還有一次他繼母想吃烤熟的黃雀,來(lái)刁難,于是王祥就想盡方法,千辛萬(wàn)苦,王祥的真心感動(dòng)了上天,蒼天成全了他,王祥才捕捉到一只黃雀,而且親自燒烤,雙手拿給繼母吃。王祥因此就成了遠近聞名的大孝子。
我要向王祥學(xué)習,愛(ài)父母,尊長(cháng)輩,保護弱小,培養良好道德品質(zhì),做一個(gè)有文化有教養的好孩子。
《弟子規》讀后感 篇4
“弟子規,圣人訓……”當旭日冉冉東升,我家小院的葡萄架下便響起朗朗的讀書(shū)聲。書(shū)教會(huì )我的可多了:自小,我就有見(jiàn)了好東西就藏起來(lái)的壞習慣,姑姑帶給奶奶的大鵝蛋,我把它藏在被窩里,被不知情的媽媽壓了個(gè)稀巴爛;橡皮泥被我揣在懷里,新買(mǎi)的羽絨服和毛衣成了廢品;甚至有一次,我藏了一沓“毛爺爺”,媽媽急得要發(fā)瘋時(shí)我才怯怯地拿了出來(lái)……
盡管爸爸媽媽屢次指著(zhù)鼻子警告我 “不要亂藏東西”,我也狠下決心要痛改前非,可一次又一次,我的意志在喜歡的東西面前敗下陣來(lái)。沒(méi)想到,《弟子規》上竟說(shuō)“物雖小勿私藏,茍私藏,親心傷!卑,親心傷?我這豬腦袋咋就沒(méi)想到自己的`行為多讓父母傷心呢!當我再見(jiàn)到好東西要伸手時(shí),那些規勸便在耳邊響起。
有一段時(shí)間,我和班里一幫不喜歡學(xué)習的孩子打得火熱,很快就迷上了上網(wǎng),逃課成了家常便飯。媽媽發(fā)現后,和我一起背《弟子規》,背著(zhù)背著(zhù),定格在了“損友來(lái),益友卻”,媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地給我講應該交什么樣的朋友,還講了管仲和鮑叔牙的故事……
我幡然醒悟,感謝 《弟子規》和媽媽?zhuān)撬齻兝颐酝局怠?/p>
我愛(ài)玩游戲,一玩起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,這時(shí),《弟子規》就成了媽媽的尚方寶劍:“龐馳,父母呼……”“應勿緩,父母命,行勿懶……”趕快關(guān)機,否則,我就違背了先哲圣賢的訓誡!
“見(jiàn)善人,即思齊,縱去遠,以見(jiàn)躋”,她教我追隨善人的蹤跡,向著(zhù)真善美進(jìn)發(fā)!澳テ,心不端,字不敬,心先病”,怪不得老師反復強調要端正態(tài)度!耙沦F潔,不貴華……勿箕踞,勿搖髀……”,當大人夸 “這孩子多招人喜歡”時(shí),我深深感謝《弟子規》所給予的細微關(guān)懷……
《弟子規》真是讓我受益匪淺!“勿自暴,勿自棄,圣與賢,可馴致”,我將背誦著(zhù) 《弟子規》,在人生路上勇往直前。相信,她會(huì )給我更豐富的營(yíng)養。
《弟子規》讀后感 篇5
“弟子規,圣人訓,守孝第,次謹信……”每天早晨我們的教室都傳出朗朗的讀書(shū)聲,這是我們入學(xué)以來(lái)早自習誦讀《弟子規》的聲音,每天我都沉浸在朗朗的背誦聲中,樂(lè )此不疲。老師說(shuō),《弟子規》是中華傳統文化的瑰寶,每個(gè)小朋友都要用《弟子規》來(lái)指導自己的言行。
我不但學(xué)會(huì )了背誦《弟子規》,還學(xué)會(huì )了唱《弟子規》的'歌呢,優(yōu)美的旋律配上朗朗上口的歌詞,聽(tīng)起來(lái)很優(yōu)美,我很喜歡唱這首歌。
《弟子規》讓我懂得了許多道理。
有一次,媽媽要帶我外出學(xué)小提琴,準備好出門(mén)的時(shí)候,我還在玩學(xué)習機,媽媽說(shuō):“翔晨,快點(diǎn)!”我卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,還在那里磨蹭。媽媽急了,大聲說(shuō):“父母呼,應勿緩!蔽衣(tīng)見(jiàn)后趕緊關(guān)掉學(xué)習機,不好意思地跟媽媽出門(mén)了。心里想:哈哈,媽媽也會(huì )背《弟子規》。
還有一次,我和同桌在班級的過(guò)道上撿到了一塊漂亮的橡皮,我的同桌特別喜歡那個(gè)公主的圖案,于是她對我說(shuō):“不要告訴老師,咱們倆一起用,行嗎?”我突然想起《弟子規》里的一句話(huà)“物雖小,勿私藏”,我連忙擺手說(shuō):“不行!不行!別人的東西我們不能要,那樣是不文明的,應該把橡皮交給老師,請老師幫助找到失主!蓖缆(tīng)我這樣一說(shuō),不好意思地低下了頭。
現在我已經(jīng)把《弟子規》背得滾瓜爛熟了,我時(shí)刻用《弟子規》的要求來(lái)約束自己。當我挑食的時(shí)候,我會(huì )很自然地想起那句“對飲食,勿揀擇”;當我挑剔穿著(zhù)的時(shí)候,我不由自之地想起那句“衣貴潔,不貴華”;當我和媽媽頂嘴的時(shí)候,我情不自禁地想起那句“父母教,須靜聽(tīng)”。
感謝《弟子規》教會(huì )我許多做人的道理,《弟子規》中圣人的訓誡將會(huì )伴我成長(cháng),讓我受益終生!
《弟子規》讀后感 篇6
晚上,伴著(zhù)習習涼風(fēng),我翻開(kāi)了《弟子規》,映入眼簾的是“若衣服,若飲食,不如人,勿生戚!边@樣一句話(huà)。細看底下的注釋?zhuān)铱吹搅诉@句話(huà)的意思:至于外表穿著(zhù),或者飲食不如他人,則不必放在心上,更沒(méi)有必要憂(yōu)慮自卑。猛然間我想了“君子憂(yōu)道不憂(yōu)貧”這句古話(huà)。
躺在床上,思緒隨著(zhù)涼風(fēng)飛呀飛,飛到了西晉這個(gè)時(shí)期,我看到了年輕時(shí)的阮咸。雖然他家里并不富裕,吃的穿的也很平常?墒撬谟绣X(qián)人面前卻泰然自若,一點(diǎn)也不自卑。六月六日這一天,每一個(gè)都把自我的衣服拿到太陽(yáng)下頭曬。阮咸也不例外,他根據當時(shí)的風(fēng)俗,也把自我的衣服晾起來(lái),路上看見(jiàn)阮咸晾曬自我的舊衣服,都來(lái)觀(guān)看。但阮咸一點(diǎn)也不在意,他認為:富貴不是能夠夸耀的資本,貧寒也不是恥辱,人活著(zhù)是否有尊嚴關(guān)鍵在于他的德行和學(xué)識。
思緒不再飄飛,回到了此刻的生活。我看到了在一個(gè)幼兒園門(mén)口,一個(gè)小女孩竟然對他的同伴說(shuō)送自我上學(xué)的父親是她們家的司機!可笑可悲的背后是深深地思考:我們的.社會(huì )怎樣啦我們的孩子怎樣啦講究物質(zhì)的奢糜與攀比竟讓純真的孩童至此!試想一下,假如都以此刻的這個(gè)趨勢發(fā)展下去,那么10年后,20年后,甚至100年后的今日,我們的子孫后代將變成怎樣樣的人呢到時(shí)候吃穿的攀比又將如何呢無(wú)數的問(wèn)號在我腦海中回蕩,久久不能散去……
多虧了這本《弟子規》,他提醒了我們,他喚醒了我們,他告訴了我們做人的道理,告訴了我們將怎樣做好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,過(guò)一個(gè)有意義,有價(jià)值的人生……
《弟子規》讀后感 篇7
見(jiàn)未真,勿輕言,知未的,勿輕傳;事非宜,勿輕諾,茍輕諾,進(jìn)退錯。 ——《弟子規》
我從中讀到了無(wú)論說(shuō)話(huà),還是辦事,都應實(shí)事求是。
下面介紹一個(gè)實(shí)事求是的典故。
劉德是漢景帝劉啟的十四個(gè)兒子中的`一個(gè)。封在河間(今河北河間縣一帶)為河間王,死后謚獻,所以稱(chēng)“河間獻王”。他一生酷愛(ài)藏書(shū),曾從民間收集了很多先秦時(shí)期的舊書(shū),并且整理得整整齊齊。他腳踏實(shí)地,刻苦鉆研,使很多讀書(shū)人深為贊嘆,都愿意和他一起進(jìn)行研究。劉德收藏古籍,有不少是出了高價(jià)收買(mǎi)來(lái)的,因為自從秦始皇焚書(shū)后,古文書(shū)籍比較少見(jiàn)。他不僅收藏古舊書(shū),而且進(jìn)行認真地研究整理。因此,東漢史學(xué)家班固在編撰《漢書(shū)》時(shí),替劉德立了“傳”,并在“傳”的開(kāi)頭對劉德的好學(xué)精神作了高度評價(jià),贊揚劉德“修學(xué)好古,實(shí)事求是”。意思是說(shuō),劉德愛(ài)好古代文化,對古代文化的研究十分認真,總是在掌握充分的事實(shí)根據以后,才從中求得正確可靠的結論來(lái)。
現在,人們運用這個(gè)成語(yǔ),一般是指從實(shí)際情況出發(fā),找出事物的內部聯(lián)系,探求事物發(fā)展的規律性。也有指說(shuō)話(huà)、辦事符合實(shí)際情況,既不夸大,也不縮小。
我們老師在說(shuō)話(huà)、辦事時(shí)也應該實(shí)事求是。在學(xué)習時(shí),我們有不懂的就要不恥下問(wèn),孔子曰:知之為知之,不知為不知,是知也。和學(xué)生交往時(shí),說(shuō)一就是一,不能出言而又反悔。在與別人打交道時(shí),不浮夸,不說(shuō)謊。這樣別人才會(huì )喜歡你,敬重你。
《弟子規》讀后感 篇8
從小受到爸爸讀書(shū)的影響,我一直對中國的古籍比較感興趣。記得剛上幼兒園那會(huì )兒,父母經(jīng)常會(huì )給我買(mǎi)一些帶有卡通圖片或者漫畫(huà)的古代詩(shī)歌、三字經(jīng)之類(lèi)的,在那么多的書(shū)中,我對《弟子規》到現在依然記憶猶新,這也是我最?lèi)?ài)額書(shū)。
在這個(gè)多元文化的時(shí)代,許多追崇西洋文化的`華人常以不屑的態(tài)度去看待中國傳統文化,認為這些傳統文化已經(jīng)過(guò)時(shí)了。然而,他們的想法是極其膚淺的。相反,中國傳統文化不但不過(guò)時(shí),還能使我們變成更加完美的人。身為炎黃子孫,我們應該愛(ài)惜中國傳統文化,尤其是《弟子規》。
小時(shí)候,爸爸媽媽每天都給我讀一遍《弟子規》,并細細解釋其中含義!暗茏右,圣人訓,首孝悌,次謹信……”,雖然當時(shí)有一些迷惑,但隨著(zhù)年齡增長(cháng),我也漸漸地領(lǐng)悟其中的道理!兜茏右帯分傅氖亲鲆粋(gè)好學(xué)生好子女應有的標準!靶ⅰ睍r(shí)孝順!般睍r(shí)兄弟間彼此誠心相愛(ài)的意思。從父母那兒學(xué)到的傳統儒家的道理,如待人以禮,孝敬長(cháng)輩,為人真誠等,讓我一輩子受用不盡!
西方文化固然是好,可是中國博大精深的傳統文化是其他任何國家的文化都不可比擬的。我很慶幸自己生在了這樣一個(gè)文化底蘊深厚的國家里,也很慶幸有那么多的先賢留下無(wú)數精華,教導指引我們。
《弟子規》讀后感 篇9
《弟子規》原名《訓蒙文》,是我國傳統文化的精華,是一本傳統美德培養的守則,從上幼兒園開(kāi)始,就背誦了弟子規,F如今,每年暑假我都會(huì )拿出來(lái)重新朗讀,而每次都會(huì )有新的認識,新的感受!
讀了《弟子規》后,最使我受到啟發(fā)的是“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶;父母命,須敬聽(tīng);父母責,須順承!
這段話(huà)的意思是,父母呼喚時(shí),應及時(shí)回答,不要慢吞吞的;父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,不推辭投懶;父母教導我們做人處事的.道理,我們應該恭敬的聆聽(tīng);做錯了事,應該虛心接受,不能強詞奪理,讓父母生氣傷心。理解了這段話(huà)的意思后,我不由得深感內疚:平時(shí)爸爸媽媽叫我,我總會(huì )假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),只管玩我的,媽媽要是讓我做事,我也總會(huì )毫不猶豫地說(shuō)讓爸爸去做……
《弟子規》還有這樣的一句話(huà),我一直記憶猶新!坝H有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床”。幾年前,我奶奶來(lái)縣城看病后返回老家。爸爸每個(gè)周末都回去看奶奶,而且每次都要住幾天?吹絼e的小伙伴周末都出去玩,我就哭著(zhù)給爸爸打電話(huà),不停問(wèn)他什么時(shí)候回來(lái)。爸爸說(shuō):“乖寶寶要聽(tīng)話(huà),你需要我,可是奶奶現在更需要我”當時(shí)我不明白,現在完全懂了。父母都有老去的一天,當他們躺在床上不能動(dòng)了,就是我們回報父母恩情的時(shí)候,“烏鴉反哺,羊跪乳”動(dòng)物都懂的,何況我們人了!
反復朗讀《弟子規》讓我明白了很多道理,孝敬父母、尊重師長(cháng)、團結同學(xué)!胺彩侨、皆須愛(ài)、天同覆、地同載!蔽覀兩钤谕黄{天下,同一個(gè)校園里。班里有的同學(xué)家庭條件不好,也有的父母不在身邊在外地工作的,每天上學(xué)總會(huì )出現丟三落四的,或者缺少必要的文具,我覺(jué)得他們更需要愛(ài)和幫助。早晨上學(xué)時(shí),我常常多帶些口罩,橡皮和筆。爸爸看到總會(huì )笑著(zhù)說(shuō),學(xué)雷鋒嗎?我說(shuō)是的。我付出了愛(ài),同時(shí)我也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
《弟子規》是一面鏡子,是我們新時(shí)代學(xué)生的行為準則:“好學(xué)多問(wèn)肯鉆研,勤勞篤行樂(lè )奉獻。明禮守法講美德,孝親尊師善待人!薄兜茏右帯肥且槐倦y得的好書(shū),反復閱讀,定能受益終身!
《弟子規》讀后感 篇10
——培養良好生活習慣
陪孩子讀了《弟子規》,得知這本書(shū)是依據至圣先師孔子的教會(huì )編成的教育孩子在日常生活中如何孝敬父母,關(guān)愛(ài)兄弟姐妹,如何為人,如何出事的基本規范。通過(guò)閱讀著(zhù)本書(shū)是孩子也得到了不少啟迪,同時(shí),使我們父母也對本人的所作所為,以及教育孩子成長(cháng)時(shí)的種種教育方法有了新的認識。
下面列舉其中印象較深的部分。
“謹而信”,即生活中的言語(yǔ)行為,需要不斷地學(xué)習修養,不能順其自然。我們感覺(jué),應當從小開(kāi)始對孩子的言行舉止,規定嚴格的規范,使其從小開(kāi)始養成良好的生活習慣、道德準則和價(jià)值觀(guān)的重要性。不能聽(tīng)任孩子的任性而為,應盡早矯正不正確的言行。
“入則孝”篇講述在家對父母孝順的重要性和如何變成孝順的之人的方法及心態(tài)的養成。進(jìn)而是孩子在對父母盡孝的過(guò)程中,培養會(huì )感恩的心態(tài),會(huì )體諒他人的心態(tài),進(jìn)而會(huì )得到家人及他人的信任的方法。
另外,我們做父母的也得到了一些啟發(fā)。比如,我們認為孩子還小,在和長(cháng)輩或他人在相處時(shí)往往不嚴格要求他們,如吃的好玩的獻給孩子享用,以至于他們認為這些是理所當然的,不知道禮讓長(cháng)輩及他人,養成了壞的習慣。而《弟子規》指導我們“或飲食 或坐走 長(cháng)者先 幼者后 長(cháng)呼人 即代叫 人不在 己即到”。 還有,對于樹(shù)立學(xué)習與生活的事先計劃和提前完成任務(wù)的良好習慣,“事勿忙 忙多錯”這句經(jīng)文繪出了精準的.解釋,F在的孩子們經(jīng)常忘帶東西或上學(xué)遲到,常常是前一天晚上不準備第二天上學(xué)的用品,缺少事先計劃和準備,以至到時(shí)匆匆忙忙,身心慌亂,錯誤百出。通過(guò)熟讀、理解這些經(jīng)文,使孩子們更直觀(guān)地認識到“事勿忙 忙多錯” 的道理,使之少犯很多不必要的錯誤。對學(xué)習和生活提高很多效率。
總之,《弟子規》這部經(jīng)文,不但是孩子們應該學(xué)習、理解的好教材,而且還是父母們應該學(xué)習、理解,用于孩子們的教育,同時(shí)也用于父母自身修養的提高的好教材。
《弟子規》讀后感 篇11
有很多人他都誤以為在現在文明的社會(huì ),高科技、高物質(zhì)享受的社會(huì )當中,傳統的文化已經(jīng)不符合時(shí)代潮流。所以有很多古圣先賢所留下來(lái)的這些文化精髓,可以說(shuō)是遭人所遺棄,很多人都不曉得這些寶藏它的可貴。尤其近一、兩百年來(lái),中國遭受極大的動(dòng)亂,許多的傳統文化道德都在這個(gè)蕩亂的.時(shí)代當中,被破壞殆盡。尤其是道德,德教,在今天可以說(shuō)是已經(jīng)完全失去了。很多人也很感嘆,當今的社會(huì )不安寧,人在茫茫的人生當中,不知所為何來(lái),可以說(shuō)是茫然無(wú)知。
今年寒假,學(xué)校要求我們背《弟子規》;氐郊椅覇(wèn)媽媽什么是《弟子規》,媽媽說(shuō)《弟子規》主要講在學(xué)習和生活中應當遵循的行為準則,媽媽還說(shuō)要我對照自己的行為認真閱讀,背誦。我一聽(tīng)來(lái)了興趣,心想自己平常是家里的乖乖女,應該不會(huì )與書(shū)中所說(shuō)的有多大差距。
我每天詳細閱讀《弟子規》卻發(fā)現自己在學(xué)習和生活中有許多缺點(diǎn)。
《弟子規》中說(shuō):"列典籍,有定處,讀看畢,還原處。" "雖有急,卷束齊,有缺壞,就補之。"可是我偏偏和書(shū)作對,我的書(shū)桌上放著(zhù)練習本,練習冊,漫畫(huà)書(shū)……所有和學(xué)習有關(guān),無(wú)關(guān)的書(shū)全都放在書(shū)桌上,東一本,西一本,我的書(shū)桌成了"舊書(shū)攤",要想找一本急用的書(shū),有時(shí)比登天還難,F在我得好好收拾收拾,保持一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。
《弟子規》中還說(shuō):"出必告,反必面。"但是我出去玩卻常常忘記和家人打招呼。有一次我出去玩,沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)一氐郊依飲寢尯莺莸卣f(shuō)了我一頓,我讀過(guò)《弟子規》以后,我知道自己做的不對,我出門(mén)時(shí)要和媽媽打招呼,回家時(shí)也要跟媽媽說(shuō)一聲。這樣媽媽就不用擔心了。
我讀完了《弟子規》,了解了自己的缺點(diǎn),在以后的日常生活中,我一定要改掉缺點(diǎn),做一個(gè)完美的好孩子。
《弟子規》讀后感 篇12
今天的天氣很睛朗,我在陽(yáng)臺上一邊曬著(zhù)太陽(yáng)一邊看爸爸新給我買(mǎi)的《弟子規》,而媽媽則在一旁曬著(zhù)衣服。
突然,媽媽說(shuō)道:“思思,曬衣架不夠用了,快去衣柜里幫我再拿幾個(gè)去,快點(diǎn)!笨墒钱敃r(shí)我正讀得著(zhù)迷呢,只是隨便應了媽媽一句:“等一會(huì )兒,我馬上就去”?墒俏乙呀(jīng)陷入了書(shū)海里無(wú)法自拔了,漸漸地忘了媽媽的吩咐,又埋頭看起書(shū)來(lái)。媽媽在陽(yáng)臺上已經(jīng)等得不耐煩了,于是她便自己去拿了,還說(shuō)我:“你這個(gè)孩子,叫你去拿東西,你怎么卻在這里看起書(shū)來(lái)了呢,真是的!”當時(shí),我并沒(méi)有記在心里,只是左耳進(jìn),右耳出,呵呵笑著(zhù)繼續看起了《弟子規》。當我讀到書(shū)中“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶!边@一句話(huà)的時(shí)候,忽然想起了剛才的事。唉,我真不應該不理會(huì )媽媽的吩咐,只顧自己看書(shū)呀!
接著(zhù),我又看到了這句話(huà)下面的一個(gè)故事,講的是荀灌搬兵救父,荀灌是一個(gè)13歲的女孩,他父親的軍隊被杜曾所率的軍隊包圍了。父親寫(xiě)了一封信,向自己的老朋友求救,可是沒(méi)人敢出去送信,因為外面太危險了!可是就在這時(shí),他13歲的'女兒荀灌勇敢地站了出來(lái),并成功把信送了出去,搬來(lái)救兵,嚇退了敵軍。讀了這個(gè)故事,我的內心被震撼了,荀灌冒著(zhù)生命危險去襄城報信,而我卻連這么一件小小的事也不肯做。我感到很羞愧,于是趕緊去向媽媽說(shuō)對不起。媽媽卻說(shuō):“沒(méi)事,知錯能改就是好孩子,下次不要再這樣就行了!
我真的很喜歡這本書(shū),因為正是《弟子規》引領(lǐng)著(zhù)我的學(xué)習,是《弟子規》教會(huì )了我怎樣做人,是《弟子規》引領(lǐng)著(zhù)我前進(jìn)!
《弟子規》讀后感 篇13
《弟子規》原名《訓蒙文》,為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,具體列出為人子弟在家、出外、接人待物,求學(xué)應有的禮儀與規范。此書(shū)堪稱(chēng)是啟蒙養正,教育子弟敦倫盡份、防邪存誠、養生忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
“凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉!边@句話(huà)是我感觸最深的一點(diǎn),它充分體現出了做人要講信用,說(shuō)謊話(huà)騙人胡言亂語(yǔ)是不可取的。這不禁使我想起了很久以前的一件事:在我童年的記憶中,以前對電腦游戲十分著(zhù)迷,只要一碰到鼠標,我就完全沉浸在電腦游戲的世界中,忘記了時(shí)間,忘記了周?chē)囊磺,與媽媽約定的結束游戲的時(shí)間一拖再拖,為此,媽媽大發(fā)雷霆,我才不得已關(guān)掉了電腦。如今,我學(xué)習了《弟子規》,想想先人們的教誨,反省我的行為,我感到十分的汗顏,做人是就應講究信用的,信用是一個(gè)人的做人之本,如果一個(gè)連信用都不講的人,他又怎樣能夠立足社會(huì ),成就一番事業(yè)呢?《弟子規》使我認識到了我以前所作所為的.不足,我想在今后的學(xué)習生活中,以《弟子規》時(shí)刻警醒自己,做到誠實(shí)守信,多一些精彩的細節,少一些失信的言行多一些靚麗的風(fēng)景,少一些違約的承諾。向著(zhù)自己追求的目標,不懈地去努力、去拼搏,讓自己的人生綻放光彩。
總之,透過(guò)學(xué)習《弟子規》使我受益匪淺,我要把其中學(xué)到的道理應用到學(xué)習、生活中去。
《弟子規》讀后感 篇14
閱讀弟子規我們會(huì )一次次受到感動(dòng),使我們感悟最深的,也許就是人間的真諦。使我感悟最深的就是“父母呼,應無(wú)緩;父母命,行無(wú)懶;父母教,須敬聽(tīng);父母責,須順承!边@不正是古今流芳百年的孝敬父母的'文明行為嗎?是呀!在這個(gè)信息時(shí)代,我們往往在吃穿方面挑來(lái)揀去,這不正是俗話(huà)說(shuō)的:“身在福中不知福嗎?”學(xué)了《弟子規》之后我明白了不少道理。
首先是《入則孝》,這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的,所做的都是為了我們好,所以無(wú)論如何,我們都應當聽(tīng)從他們的教誨。還有就是,不管他們愛(ài)不愛(ài)我們,我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因為,畢竟是他們生下了我們,養大了我們,我們總不能忘記養育之恩吧?更何況弟子規里面也有寫(xiě)到
“親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢!彼囊馑际牵翰还芨改、親人愛(ài)不愛(ài)你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。
我們一起仰望這一片屬于我們的天空。我們需要更多的互動(dòng),來(lái)交流彼此的心扉。我們需要那一抹溫柔的微笑,來(lái)包容對方。我們需要伸出每一雙手編織美麗了未來(lái)!讓愛(ài)佇立在心中,要我們擁有偕同前進(jìn)的夢(mèng)想,做人就是得這樣,聽(tīng)父母的話(huà),正所謂“不聽(tīng)父母言,吃虧在眼前!庇纱,我們也得孝敬父母,因為父母是我們的老師,教了我們許多道理,關(guān)心,照顧了我們一輩子。讓我們也關(guān)心他們一點(diǎn),尊敬他們一點(diǎn),好好學(xué)習,將來(lái)考上大學(xué),回報父母的這份情。
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