《弟子規》讀后感15篇(精品)
當品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編整理的《弟子規》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《弟子規》讀后感1
從當下出發(fā)，讓我們一起努力學(xué)習，做一名點(diǎn)燈人。
蔡老師講到了五倫關(guān)系。五倫關(guān)系中，夫婦有別，尤為重要。夫婦關(guān)系處好了，其他四倫也會(huì )相處很好。夫婦之間感情，直接影響孩子的成長(cháng)。我曾經(jīng)認識一個(gè)20多歲的女孩，按照她的年齡正是談男朋友，但是她就是不想談男朋友。
在一次聊天中，她說(shuō)：“我父母在我小的'時(shí)候，就開(kāi)始吵架、打架，現在老兩口都50多歲了，還會(huì )經(jīng)常吵架。讓我對婚姻有恐懼感。我不敢談男友，不敢結婚�！笨梢�(jiàn)夫婦關(guān)系不和諧，對孩子造成多大傷害。希望這個(gè)女孩能早日走出陰影。能早日找到她自己的幸福未來(lái)！希望更多人能走進(jìn)中國傳統文化。身心和諧，家庭和睦，幸福美滿(mǎn)，安康吉祥！
《弟子規》讀后感2
我在老師的帶領(lǐng)下讀了，〈弟子規〉這本經(jīng)典之作，它讓我明白了許多道理。其中給我留下印象最深的兩句話(huà)是；朝起早，夜眠遲；老易至，惜此時(shí)。對飲食，勿揀擇；食識可，無(wú)過(guò)則。它告訴我——人生的`歲月有限，少年人一轉眼就成老年人了，所以我們要珍惜現在的寶貴時(shí)間好好學(xué)習。對飲食不要挑剔，要學(xué)習生活簡(jiǎn)樸的堯。這兩句話(huà)時(shí)刻提醒、激勵著(zhù)我。有一次，放學(xué)回家，我就打開(kāi)電腦玩起了游戲，媽媽見(jiàn)了就給我拿來(lái)弟子規我感到特慚愧，連忙關(guān)掉電腦，寫(xiě)起了作業(yè)�！兜茏右帯窌r(shí)時(shí)督促著(zhù)我。張少博
《弟子規》讀后感3
我們常常喜歡自出自入，“敲門(mén)”這個(gè)動(dòng)作，我們根本大多數都不會(huì )用到。其實(shí)，別人的房間并不是可以讓你隨便進(jìn)出的，有些人或許無(wú)所謂，但有些人卻很在意別人進(jìn)入他的放假的。然而進(jìn)別人房間前，不敲門(mén)是一種壞習慣。我們尊重別人就該“將入門(mén)，問(wèn)孰存”，即在入門(mén)之前，應該先敲門(mén)問(wèn)一下：“有人在嗎，我可以進(jìn)來(lái)嗎？”不要貿貿然就跑進(jìn)去。
《弟子規》里的行為作則，就是作為學(xué)生，晚輩應該具有的規矩。我們要把《弟子規》中所賦予我們優(yōu)秀品質(zhì)的導向，跟著(zhù)書(shū)內的作則好好學(xué)習，繼承我國傳統的美德。道德于現在社會(huì )是不可缺的'，我們是祖國的花朵，所以我們必須學(xué)習《弟子規》內存在的良好品質(zhì)，從而扎德育之根。
《弟子規》讀后感4
三年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，逯老師就教我們誦讀《弟子規》。剛開(kāi)始，我只是跟老師讀，回家給家長(cháng)背。但是慢慢地，我發(fā)現《弟子規》里蘊含著(zhù)許多發(fā)人深省的'道理，其中“出必告，反必面，居有常，業(yè)無(wú)變”讓我感受最深。
記得有一次，我外出找同學(xué)玩沒(méi)有告訴爸爸、媽媽?zhuān)丶液蟊凰麄兒莺菖u了一頓。當時(shí)我心里很難受，心想：“不就是晚點(diǎn)回家嘛，用得著(zhù)這么兇嗎?”學(xué)了《弟子規》后，我明白那樣想是不對的，爸爸、媽媽是怕我出事才這樣的。同學(xué)們，多讀點(diǎn)有意義、有價(jià)值的書(shū)，做個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，不要讓父母為我們操心。
《弟子規》讀后感5
《弟子規》這本書(shū)讓我懂得了許多道理。其中，讓我印象最深刻的還是這十二個(gè)字：路遇長(cháng)，疾趨揖，長(cháng)無(wú)言，退恭立這四句，這四句話(huà)的意思是：當你在路上遇到長(cháng)輩時(shí)，要馬上向長(cháng)輩打招呼、敬禮。當你要向長(cháng)輩問(wèn)問(wèn)題，但長(cháng)輩正在跟別人講話(huà)或思考等時(shí)候，我們就要在旁邊等待。這四句話(huà)也讓我改變了許多。以前，我要問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題，當時(shí)，老師正在和其他老師講話(huà)，我總會(huì )叫道：“老師老師！”直到老師聽(tīng)到為止。但現在我不會(huì )這樣了，比如：當我要去找王老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，老師正在和家長(cháng)講話(huà)，我就在旁邊慢慢的.等待著(zhù)老師。
《弟子規》好似是一塊魔鏡，找出了我自生的缺點(diǎn)。
《弟子規》讀后感6
老師要求我們寒假里背誦《弟子規》，開(kāi)始我不明白什么意思，不喜歡背，后來(lái)媽媽給我買(mǎi)了一本講解《弟子規》的書(shū)，我看懂了《弟子規》講的是什么，懂得了很多道理。
我明白了“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶”的意思，它告訴我們父母叫我們的'時(shí)候，我們要趕快答應，父母叫你做事的時(shí)候，你也要馬上去做。
“或飲食，或坐走;長(cháng)者先，幼者后”講的是吃東西或者就坐和走路的時(shí)候，應該讓長(cháng)輩在先，我們在后。
以前這些方面我都做得不好，我以后要努力改正。
《弟子規》讀后感7
這個(gè)假期我讀了《弟子規》，它讓我明白了許多做人的道理。
它告訴我們，做人要孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，要與德性好的人打交道，遠離那些品行差的人。
父母生病時(shí)，要日夜守護在身邊，湯藥要自己先嘗，然后再讓父母喝。如果自己外出工作，一定要稟告父母，回來(lái)時(shí)也要和父母打招呼，以免父母牽掛。
它讓我明白了細心是由專(zhuān)心和認真組成的。取得好成績(jì)也不能驕傲，要繼續努力，才能再次取得好成績(jì)。
弟子規雖然是一本并不起眼的.小書(shū)。，但是它卻包含了許多做人的大道理。我們應該好好讀這本書(shū)，不要辜負作者的一苦心。
《弟子規》讀后感8
我在寒假期間讀了《弟子規》。當我讀到：“父母呼，應勿緩”的時(shí)候，我感覺(jué)到：當父母叫你的時(shí)候，要立刻答應。但是昨天的時(shí)候我在姥姥家，爸爸打電話(huà)讓我回家修改寒假作業(yè)，我沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話(huà)，不想回去。因為我在姥姥家和舅舅家的.小弟弟玩兒得正高興，所以我不想回家。爸爸生氣了，后來(lái)我想到了平常讀的弟子規，“父母呼，應勿緩。父母命，應勿懶”的那句話(huà)，又給爸爸打了電話(huà)，我告訴爸爸我回去。今天我看到了爸爸給生病的爺爺和我洗澡，我想長(cháng)大以后，也幫爸爸媽媽洗澡。同學(xué)們，你們說(shuō)這樣做對嗎？
《弟子規》讀后感9
學(xué)習了《弟子規》，被它所蘊藏的深厚內涵而打動(dòng)。
由于自己的無(wú)知，錯誤地理解了很多圣賢的教誨，我甚至叛逆地將一些傳統文化看成封建糟粕。以前，我從來(lái)沒(méi)有真正感到過(guò)我們是驕傲的中華兒女.覺(jué)得那是一句空口號。而此時(shí)我才明白中華民族綿延數千年的真正原因；中華民族讓世界人民喜愛(ài)的'真正原因：因為我們有很深厚的文化底蘊！有著(zhù)優(yōu)良的文化傳統！造就了一代代賢良的中華兒女！我們是禮儀之邦.講究禮儀、廣結朋友、謙虛仁慈千年的文化造就了中華兒女那么多優(yōu)秀的品德。
《弟子規》讀后感10
今天，我讀了《弟子規》中的一句話(huà)：置官服，有定位，勿亂頓，致污穢。我知道了回家后衣帽、鞋襪都要放到固定位置，避免造成臟亂或穿時(shí)找不到它們。
記得有一次媽媽讓我上床睡覺(jué)，我脫了衣服，把衣服扔到地上，起床時(shí)找不到衣服了，媽媽說(shuō)：“在地上�！蔽业搅藢W(xué)校已經(jīng)遲到了。從此以后，我立志要做個(gè)規范整潔的孩子。
《弟子規》讀后感11
蔡老師講到了，作為老師和父母我們要學(xué)一句做一句，與孩子們一起學(xué)習。把好學(xué)的精神演給孩子們看。我們班的禮貌這段時(shí)間做的不好，作為帶班老師我要懺悔，沒(méi)有做好身教。學(xué)為人師，行為世范以后我要時(shí)刻提醒自己注意自己的.言行舉止。老師對生命的認知和高度，決定了孩子的人生格局。
師哉，師哉，童子之命也。作為老師如臨深淵，如履薄冰，絲毫不敢懈怠。
《弟子規》讀后感12
弟子規圣人訓：首孝悌，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁；有余力，則學(xué)文。父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶……”。我和同學(xué)們一起開(kāi)心的背誦著(zhù)《弟子規》。
在沒(méi)有學(xué)習《弟子規》以前，我有時(shí)會(huì )對媽媽說(shuō)得話(huà)一點(diǎn)也不聽(tīng)，并頂撞媽媽。從學(xué)習《弟子規》以后，讓我懂得了父母呼喊時(shí)要一聽(tīng)到立刻回答，不要慢吞吞的回答。父母有事要我們去做，要趕快行動(dòng)，不要拖延或者推遲偷懶。并讓我知道，父母教導我們時(shí)應該恭敬的.聆聽(tīng)，做錯了事受到父母責備時(shí)應當虛心接受，不可忤逆他們，讓他們傷心。
在今后我要更加努力地學(xué)習《弟子規》，并深刻地理會(huì )《弟子規》的意義。
《弟子規》讀后感13
自從孩子開(kāi)始學(xué)習《弟子規》，我就和孩子一起學(xué)習，這本書(shū)中每個(gè)精簡(jiǎn)的字句都概括出一個(gè)人生道理，對于初入學(xué)校的孩子來(lái)說(shuō)，是一本很有教育意義的書(shū)。
讓他們從中學(xué)習待人接物的禮節，尊重師長(cháng)的禮貌及言行，從小養成良好的`品格，不但要認真學(xué)，還要實(shí)踐，這樣才能讀好書(shū)，成為社會(huì )的有用之才。這本書(shū)可以使孩子的一生受益匪淺，這本書(shū)也可以說(shuō)是他們人生起步的風(fēng)向標！
《弟子規》讀后感14
我在老師的指導下讀了《弟子規》，《弟子規》教我孝敬父母。因為父母他們給了我們生命，養大了我們，記得在幼兒園時(shí)老師就講給我們：我是怎樣來(lái)到世界，我就知道我來(lái)到世界爸爸媽媽付出了很多，嚴重的'會(huì )失去生命。從那時(shí)我就想我一定要好好孝敬父母，現在讀了《弟子規》我更加堅定要孝敬父母了；《弟子規》還教我有了錯誤要勇于承認，即使遭到訓斥或打罵也應該拿出勇氣面對。媽媽說(shuō)，讀了《弟子規》我改變最大的就是吃飯再也沒(méi)有挑挑揀揀了�，F在我的身體越來(lái)越好了。
《弟子規》讀后感15
在我國古代的兒童啟蒙讀物中，《弟子規》占有非常重要的地位。這本書(shū)注重家庭教育和生活教育。它還是一本教育兒童如何遵紀守法，規范做人的.經(jīng)典啟蒙讀物。
從一年級時(shí)，我就開(kāi)始背誦《弟子規》。這本書(shū)讓我領(lǐng)略到我國傳統文化的博大精深，幫助我們開(kāi)闊思路，培養品格。教育我們如何對待父母兄弟，如何為人處世，如何讀書(shū)學(xué)習和修養品德的禮儀與規范�！兜茏右帯肥菍W(xué)習古人為人處世的典范，也是我們當代兒童學(xué)習的典范和榜樣。
我喜歡《弟子規》。
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