★讀《海底兩萬(wàn)里》有感11篇
讀完一本名著(zhù)以后，你有什么總結呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的讀《海底兩萬(wàn)里》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感1
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感2
想必大家對法國作家凡爾納的著(zhù)名科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》并不陌生吧？美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，使我如臨其境；主角尼摩船長(cháng)的神秘同樣吸引了我的目光。本書(shū)講述了諾第留斯號潛艇的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且帶著(zhù)仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(cháng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險旅行。
在書(shū)中，我最關(guān)注的人物——尼摩船長(cháng)，逃避人類(lèi)，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識淵博、帶有浪漫和神秘色彩，是個(gè)非常吸引人的人物。
在錫蘭地區的采珠人的生活艱苦，尼摩船長(cháng)為了一個(gè)采珠人不顧自己的安危和鯊魚(yú)搏斗，并把他一直護送到船上。在維哥灣底發(fā)現億萬(wàn)兩黃金之后，他就把它們全部打撈上來(lái)分給窮人。從這幾點(diǎn)來(lái)看，他確實(shí)是個(gè)富有同情心的人。
像尼摩船長(cháng)這樣富有同情心的人，我們身邊比比皆是。1994年來(lái)到深圳的青年歌手叢飛，馬不停蹄地趕場(chǎng)演出多是為了捐資助學(xué)或參加為殘疾人 募 捐 的各類(lèi)義演。10年來(lái)，他傾其所有，累計捐款捐物300多萬(wàn)元，資助失學(xué)兒童和殘疾人超過(guò)150人，自己卻一直過(guò)著(zhù)清貧的生活。為給貧困孩子交學(xué)費，他欠下了17萬(wàn)元的外債。20xx年，得了癌癥的叢飛立下遺囑捐獻眼角膜，履行他最后的愛(ài)心之舉，為活著(zhù)的人留下光明。
他們舍己為人的精神，值得我們青少年學(xué)習。也許我們無(wú)法做到為了資助貧困兒童欠下巨債，但我們可以力所能及地幫助那些有需要的人。老師常說(shuō)，少吃一頓肯德基，那些正在忍受饑餓與寒冷的孩子就有一頓飽餐。犧牲自己的一點(diǎn)點(diǎn)，可以換來(lái)別人莫大的幸福與安慰，我們又何不去嘗試呢？
讀《海底兩萬(wàn)里》有感3
小說(shuō)講的是:巴黎自然博物館的阿龍納斯教授，他受美國軍部邀請隨戰艦去追捕海中“怪獸”--尼摩船長(cháng)的潛艇“鸚鵡螺”號。卻不幸成為船長(cháng)的俘虜朋友，在不被允許離開(kāi)潛艇的情況下，和自己的仆人康塞爾以及一起俘虜的“魚(yú)叉王”尼德蘭，共同目睹了“鸚鵡螺”號在海底行了很長(cháng)一段路途，途中他們所見(jiàn)到的各種驚險場(chǎng)景和壯麗奇觀(guān)。他們是海洋知識的講解者。而尼摩船長(cháng)和他的“鸚鵡螺”卻從此永遠消失在海洋里。
這本小說(shuō)的第九章“章魚(yú)的襲擊”最讓我感到震撼，對我觸動(dòng)很深。船長(cháng)和水手以及教授等人齊心協(xié)力，終于把幾只巨行章魚(yú)趕走了。這讓我想到，團結就是力量，只要團結，就能戰勝一切困難。
在這本書(shū)里還講了一些海洋生物，給我印象最深的是――雪白的肚皮，長(cháng)著(zhù)十二排尖利牙齒的波特.杰克遜鯊�？赐赀@兒，我想我們確實(shí)應該保護環(huán)境，保護海洋，不能讓這種珍稀動(dòng)物在地球上滅絕。
《海底兩萬(wàn)里》雖然是一本冒險小說(shuō)但卻給了我許多勇氣，讓我勇敢地去面對現實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感4
《海底兩萬(wàn)里》作者儒勒。凡爾納是著(zhù)名的科幻小說(shuō)和冒險小說(shuō)作，被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”�！逗５變扇f(wàn)里》是他的幻想小說(shuō)三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲擊各國海輪，使市民人心惶惶開(kāi)始，到“鸚鵡螺號”被大西洋漩渦吞沒(méi)為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，讓人愛(ài)不釋手。
《海底兩萬(wàn)里》我最喜歡船長(cháng)戰勝一切的故事。潛艇向北極出發(fā)，它在成群結隊的鯨魚(yú)中間穿行。當尖頭鯨向長(cháng)須鯨進(jìn)攻時(shí)，船長(cháng)出于對弱者的同情，指揮船員攻擊尖頭鯨。在此后的船行中，他們歷盡艱難，一會(huì )兒是冰山封路，一回兒章魚(yú)圍攻，一會(huì )兒又是敵軍偷襲。船長(cháng)以驚人的毅力和智慧，指揮全體人員，戰勝一切。
《海底兩萬(wàn)里》是極品的好書(shū)，它讓我懂得了好多道理，有空還想再讀一遍，推薦你們也去讀一下，我的小伙伴們。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感5
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)。是法國的大作家儒勒。凡爾納的經(jīng)典作品。
這本書(shū)主要講了一八六六年，出現了一樁引起全世界恐慌的事——海里出現了“海怪”。為了查明真相這本書(shū)的主人公也就是阿龍納斯教授和他的伙伴們登上了“亞伯拉罕。林肯”號一起去尋找“海怪”。在尋找的途中“亞伯拉罕。林肯”號被“海怪”偷襲了。而阿龍納斯教授和他的伙伴們卻被“海怪”吞到了肚子里。被吞到“海怪”的肚子里后才發(fā)現那“海怪”原來(lái)是個(gè)潛水艇。在潛水艇上他們結識了摩尼船長(cháng)。我很佩服尼摩船長(cháng)，他會(huì )很多語(yǔ)言，精通：法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)。不久阿龍納斯教授發(fā)現了摩尼船長(cháng)的復仇計劃，并及時(shí)的阻止了他的計劃也避免了災難。
我很喜歡看這本書(shū)，覺(jué)得吸引我的還有海底奇麗的景色，書(shū)中描寫(xiě)美麗的海底森林，描寫(xiě)了到處都是珍珠的采珠場(chǎng)，描寫(xiě)海底的暗道，海底的城市遺址，里面有很多寶藏；描寫(xiě)了南極冰天雪地的風(fēng)光，介紹了海底狩獵，看了這本書(shū)，真讓我大開(kāi)眼界��！
我真羨慕他們��！我真想變成他們的水手，一起去探測那天涯海角，欣賞那迷人、美麗而又離奇的海水。跟著(zhù)主人公一起去參觀(guān)海底森林，探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，以及和主人公一起與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗，反擊土著(zhù)人的圍攻等等各種驚人場(chǎng)景……
讀《海底兩萬(wàn)里》有感6
海底，一個(gè)充滿(mǎn)恐怖卻又令人好奇的地方，一個(gè)充滿(mǎn)幻想并且美麗的地方。多少人夢(mèng)寐以求的地方，多少人為了去揭開(kāi)她那神秘的面紗而丟掉了性命�，F在，我和鸚鵡螺號一起去探索那海底的世界，去發(fā)現她隱藏在深處的美麗。
《海底兩萬(wàn)里》主要講述諾第留斯號的潛艇的故事。1866——年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇。隨后他帶著(zhù)仆人康賽爾和一個(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(cháng)乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險旅行。尼摩是個(gè)不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結構巧妙，能夠利用海洋來(lái)提供能源。阿龍納斯通過(guò)一系列奇怪的事情，終于了解到神秘的尼摩船長(cháng)人與大陸保持著(zhù)聯(lián)系，用還低沉船里的錢(qián)百萬(wàn)精英來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭。
我覺(jué)得我自己也隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀(guān)。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀(guān)海底森林，探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗，反擊土著(zhù)人的圍攻等等。書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長(cháng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機的行為；提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
儒勒?凡爾納不愧為“現代科學(xué)幻想之父”然，他的著(zhù)作也告訴我們：沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有理想，是不行的。但夢(mèng)想也不代表著(zhù)空想，需要實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現。沒(méi)有做不到，只有想不到，不怕失敗，只怕沒(méi)有承受失敗的能力。只有夢(mèng)想，加上行動(dòng)，才會(huì )有進(jìn)步，才會(huì )成功。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感7
今天，我懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情讀了《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)這部小說(shuō)，給了我極大的震撼它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識作者在海底遨游，能看見(jiàn)許多珍貴的魚(yú)兒，又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕，但能看到這本著(zhù)作，我真榮幸
皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長(cháng)邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”，在船上認識了尼德蘭，并成了好朋友在一次次地追逐“獨角鯨”以后，在一次偶然的撞擊后落人了海里阿龍納斯的仆人也跟著(zhù)一起下來(lái)了就在絕望的時(shí)候，倆人一起不知不覺(jué)地被誤落在“獨角鯨”身上的尼德蘭救了謎底終于揭開(kāi)，原來(lái)這大得比所有鯨魚(yú)還大的家伙竟然是一艘潛水艇不久，這家伙開(kāi)始潛到水的深處去，尼德蘭在潛艇上亂踢，好象里面的人發(fā)現了什么，總之不再下潛后來(lái)，艇上的人發(fā)現了他們，把他們帶入了潛艇里，他們的奇幻旅行就這樣開(kāi)始了
因為阿龍納斯教授其中兩本著(zhù)作也在其中，所以他們受到了款待他們在這次旅行中走遍了各個(gè)海域，經(jīng)歷了各種各樣的事情后來(lái)船長(cháng)告訴教授，他的潛艇的動(dòng)力是來(lái)源于電，海洋中的電，這一切多么不簡(jiǎn)單他們第一次旅行是林中打獵，船員利用電流在海中打獵，在獵物過(guò)程中，看到了許多美麗的生物，加上陽(yáng)光的折射，色彩繽紛他們獵到了在捕魚(yú)的海鵝，后來(lái)又遇見(jiàn)了鯊魚(yú)，真是刺激好玩又危險跟著(zhù)，在通過(guò)托雷斯海峽時(shí)，船被擱淺了，教授與他的仆人，還有尼德蘭一起在陸地上度過(guò)了幾天他們找了些水果蔬菜以及獵物后來(lái)遇上了土人，他們把嵌板打開(kāi)，把鐵梯通電，土人們被電流壓回去了，2：40，船長(cháng)的預言實(shí)現了，潛艇離開(kāi)的托雷斯海峽他們來(lái)到了珊瑚王國，觀(guān)賞著(zhù)美麗的珊瑚，同時(shí)又含著(zhù)悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無(wú)目的地在印度洋漫游著(zhù)，后來(lái)船長(cháng)主張去采珠場(chǎng)了解采珠人的生活，一個(gè)可憐的采珠人碰到了鯊魚(yú)，船長(cháng)英勇的救護使采珠人脫險，又參觀(guān)了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人，足足有七尺之后船長(cháng)告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經(jīng)過(guò)一晚，就順利地到達了地中海，真是奇跡。船長(cháng)從地中海行駛到維哥灣，他們進(jìn)行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒(méi)的城市，教授很疑惑，后來(lái)才知道這是大西洋洲。終于，他們三人要逃走了，遇到了挪威大旋渦，在小艇上失去知覺(jué)，第二天，安然無(wú)恙的在一艘小漁船上，最后作者記錄了這么一本書(shū)。
如果我是啊龍納斯教授，當我與一個(gè)仆人在茫茫的海洋中游水前進(jìn)，叫天天不應，叫地地不靈的時(shí)候，我會(huì )像他那樣不自暴自棄嗎？不，當我這個(gè)負擔被仆人獨自承受著(zhù)，我是不可能象他那樣因其順變積極自救；當我在那沒(méi)有自由的潛艇上，我會(huì )象他那么樂(lè )觀(guān)向上嗎？不，雖然可以進(jìn)行一些獨特的”旅游’，但失去自由我會(huì )瘋的，一個(gè)人家財百萬(wàn)，但失去自由，那又有什么用呢？如果我是啊龍納斯的仆人，當啊龍納斯落水后，我會(huì )象他那樣落水救人嗎？不，在啊龍納斯掉進(jìn)水里的.那刻，我定然會(huì )全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切；當啊龍納斯全身僵硬，不能動(dòng)彈的那刻，我會(huì )不自私自利，丟下他自己逃生嗎？不，我會(huì )丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒(méi)如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長(cháng)，發(fā)現他們后，我會(huì )象他那么仁慈，留下他們嗎？不，我會(huì )立刻潛到最深的海下，任由他們淹死；當船員被巨型章魚(yú)卷走的時(shí)候，我會(huì )不顧個(gè)人安危去救他嗎？不，根本沒(méi)可能，我會(huì )逃走回船上，另圖計謀。在這么多個(gè)如果中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無(wú)私精神；佩服尼摩船長(cháng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候就會(huì )奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感8
這幾天我讀了一本名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》。書(shū)中主要講了在1866年時(shí)，人們在海上發(fā)現了一頭被認為是獨角鯨的怪物。法國生物學(xué)家可龍納斯理解當局的邀請，參加對怪物的追捕。再追捕過(guò)程中，他不幸落水，爬到了怪物的身上，才明白它不是什么怪物，而是一艘構造神奇的潛水艇。從此，潛水艇帶他環(huán)游海底兩萬(wàn)里……
在這本經(jīng)典名著(zhù)中，使我印象最深的有兩部分。第一個(gè)部分是那船長(cháng)的個(gè)人收藏室和他房中的儀表。在船長(cháng)的個(gè)人收藏室里不僅僅有藝術(shù)作品，而且還有自然界罕見(jiàn)的產(chǎn)品。有植物。貝殼和海中的其他產(chǎn)品。他房中的儀表，大多都是我不明白的，有溫度表。風(fēng)雨表。濕度表。暴風(fēng)鏡。羅盤(pán)。經(jīng)緯儀，還有日間用的望遠鏡和夜間用的望遠鏡。第二部分是驚險而又刺激的故事…“章魚(yú)怪”。這個(gè)資料主要是說(shuō)幾十只章魚(yú)來(lái)侵犯我們的船，用它們的八只腕足來(lái)與我們抗戰，許多船上的人都被章魚(yú)卷入了八只腕足之間，船長(cháng)就應是屬于最勇敢的一個(gè)人了。他拿了幾把斧子“刷”的幾下就把章魚(yú)的兩只腕足的給砍了下來(lái)。由于大家齊心協(xié)力，船長(cháng)把這只最大的章魚(yú)的八只腕足都給砍了下來(lái)�？吹侥抢镂也挥傻捏@嘆一聲：船長(cháng)，你真勇敢！
��！那船長(cháng)是多么的英勇無(wú)畏，令我敬佩。但是還有一點(diǎn)我們務(wù)必明白，那就是如果船上的人不齊心協(xié)力，只靠船長(cháng)一個(gè)人的話(huà)，是不可能把幾十只章魚(yú)打敗的。所以團結就是力量，無(wú)論遇到什么事，我們都要團結在一齊。因為只有團結在一齊我們才能戰勝困難，團結就是力量！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感9
在我小學(xué)的時(shí)候，有一回學(xué)校里面來(lái)了一個(gè)賣(mài)書(shū)的書(shū)攤。年輕幼小的自己總是對很多事物有種強烈的好奇心與熱情，所以自己就在那個(gè)書(shū)攤看了很長(cháng)時(shí)間的書(shū)。當時(shí)的我第一次看見(jiàn)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)名，也第一眼就被這個(gè)名字所深深吸引，海底兩萬(wàn)里，光聽(tīng)名字去感覺(jué)似乎可以想象到一個(gè)五彩斑斕美麗繽紛甚至光怪陸離的海底世界，成群結隊的魚(yú)游來(lái)游去，不知名的生物神奇或恐怖。所以，由于自己強烈的好奇和閱讀熱情，便開(kāi)始看這本書(shū)，結果一看就發(fā)現自己做了一個(gè)多么美好的決定。
《海底兩萬(wàn)里》是本非常有意思的科幻小說(shuō)，每一次看都能帶給自己新鮮巨大的想象感，憑自己的想象產(chǎn)生一個(gè)由文字而產(chǎn)生的世界，對于自己來(lái)說(shuō)，雖說(shuō)是想象出來(lái)的，但對自己來(lái)說(shuō)有很大的吸引力和向往感。
這部作品敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年,當時(shí)海上發(fā)現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物,他接受邀請參加追捕,在追捕過(guò)程中不幸落水,泅到怪物的脊背上，其實(shí)這怪物并非什么獨角鯨,而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長(cháng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚島,印度洋,紅海,地中海,進(jìn)入大西洋,看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺,土人圍攻,同鯊魚(yú)搏斗,冰山封路,章魚(yú)襲擊等許多險情。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長(cháng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。最后,當潛水船到達挪威海岸時(shí),阿龍納斯不辭而別,把他所知道的海底秘密公布于世。
我很喜歡書(shū)中的尼摩船長(cháng)，我覺(jué)得他是個(gè)嚴謹聰明知識淵博但又很懂得享受生活，有自己的浪漫，有自己對生活獨特的態(tài)度。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號)，他與潛水船在海底進(jìn)行大規模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。似乎他享受自己在海里的孤獨，但又對自己在海里巨大孤獨的痛苦。
在整本小說(shuō)里，在整個(gè)航程描述的過(guò)程中總是高潮迭起：海底狩獵，參觀(guān)海底森林，探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗，反擊土著(zhù)人的圍攻等等。書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。讀完這本書(shū)似乎讓我看見(jiàn)了一個(gè)完全不同的更寬廣的世界。
在看書(shū)的過(guò)程中，我覺(jué)得我自己就像是阿龍納斯本人，與尼摩船長(cháng)一起在鸚鵡螺號遨游在巨大的海底世界之中，聽(tīng)尼摩船長(cháng)給我講述他所經(jīng)歷的一切，以及他自己的所有情感和感受，體會(huì )他深深地恨愛(ài)無(wú)奈與孤獨。不光是對于海底奇幻風(fēng)光的滿(mǎn)足，還有對于自己思想與情感的強烈感受與不同體會(huì )。
書(shū)中有這么一段話(huà)讓我印象深刻：‘阿龍納斯希望：“如果尼摩船長(cháng)老是居住在他所選擇的海洋中，但愿所有仇恨都在這顆倔強的心中平息!……但愿他這個(gè)高明的學(xué)者繼續做和平的探工作!”’我覺(jué)得這不只是阿龍納斯對于尼摩船長(cháng)一切的體會(huì )感觸以及期望，以及時(shí)自己對于尼摩船長(cháng)所做的一切而產(chǎn)生的感想。我覺(jué)得對于我自己來(lái)說(shuō)，我也希望也許這個(gè)世界對于尼摩船長(cháng)來(lái)說(shuō)不如他自己的鸚鵡螺號才是他自己的世界，在這個(gè)世界雖然只有他自己，但某種程度上來(lái)說(shuō)又不是只有他自己，他有的是不一樣的陪伴，在漫長(cháng)浩瀚的海底里。孤獨也許不一定就是不好的。
這部作品幾乎集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張,撲朔迷離的故事情節,瞬息萬(wàn)變的人物命運,豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想極其恰當美好的融合在一起，讓人讀的欲罷不能。
凡爾納在書(shū)中所幻想描述的故事,盡管在二十一世紀的今天已不足為奇,但是在凡爾納的時(shí)代,人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒(méi)有出現,在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇,并在小說(shuō)發(fā)表25年后,人們制造出的真實(shí)的潛水艇,與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異,讓人不得不對凡爾納淵博的科學(xué)知識所稱(chēng)奇與折服。
也許，對我來(lái)說(shuō)很難再有一本小說(shuō)能像《海底兩萬(wàn)里》這本小說(shuō)一樣，如此深沉巨大的吸引著(zhù)我，讓我為之深深著(zhù)迷與熱愛(ài)。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感10
合上《海底兩萬(wàn)里》，心中的洪波久久不能平靜，無(wú)論是書(shū)中的人物，還是那曲折的情節，都在我的腦海中留下了深刻的印象。
這本《海底兩萬(wàn)里》以阿龍納斯教授的視角向讀者介紹了1866年離奇的海上遭遇，當時(shí)人們普遍猜測那都是海怪干的，可不久后，阿龍納斯教授發(fā)現所謂的“海怪”，其實(shí)是一艘潛艇，但卻被軟禁于其中，最終與尼德·蘭和康塞爾共同努力，逃出生天。
故事中的阿龍納斯教授十分博學(xué)，深受人們的敬仰，在追逐“海怪”時(shí)，“林肯號”邀請他代表法國參加追捕，與教授同行的仆人康塞爾對他十分忠誠，當教授落水時(shí)，他不顧個(gè)人安危營(yíng)救他的主人；尼德蘭是強壯的捕鯨手，十分暴躁，極其渴望自由，每時(shí)每刻都在想如何脫逃，他無(wú)法忍受潛艇中的生活；尼摩——潛艇的艇長(cháng)，他追逐正義、無(wú)所畏懼、沉著(zhù)冷靜。他與他的船員們仿佛斷絕與陸地的來(lái)往，生活的大部分都與海關(guān)聯(lián)著(zhù)，然而事實(shí)與之不同，他們在海底打撈上來(lái)的金銀財寶，都捐給陸地上正義的戰爭。他們是無(wú)私的奉獻者。
全文如行云流水，作者在曲折的情節中不時(shí)插入科普知識，再加上性格鮮明的人物形象，巧妙的構思，到位的細節描寫(xiě)，讓讀者酣暢淋漓，直呼過(guò)癮。
所以，讓我們一起走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界吧。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感11
剛放寒假，媽媽買(mǎi)了一本我喜愛(ài)已久的圖書(shū)—《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)講述了阿龍納斯教授和尼摩船長(cháng)一起在深海旅行的故事，作者以追蹤海怪為引子，為我們展現出一幅幅畫(huà)面。美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮……這些故事折曲動(dòng)人，給我留下了非常深刻的印象。
海怪到底是怎樣的呢？我認真地捧讀《海底兩萬(wàn)里》，這個(gè)海怪有時(shí)候會(huì )發(fā)出磷光，它的體積比鯨魚(yú)大得多，速度比鯨魚(yú)快得多，有時(shí)候會(huì )噴出水柱，很多船只撞到它就沉沒(méi)了。我深讀之后，才知道海怪是一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛艇。
我仿佛也成為了“鸚鵡螺”號中的一員，跟隨教授和尼摩船長(cháng)一起周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極洲和北冰洋。讀完了《海底兩萬(wàn)里》，我不僅認識了抹香鯨、角鯊，鮟鱇等許多海底生物，還學(xué)習了光的折射、海溝等一些海底知識。尤其尼摩船長(cháng)的機智勇敢、沉著(zhù)冷靜的精神品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。
小朋友們，如果你也愛(ài)冒險，不仿去翻翻這本書(shū)。
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