《海底兩萬(wàn)里》讀后感通用【15篇】
當細細地品讀完一本名著(zhù)后,大家一定都收獲不少,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?以下是小編為大家整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感1
人們改變了身邊的科技,使科技更強大,地球上的人類(lèi)似乎沒(méi)有到不了的地方。這不,這部作品就寫(xiě)了地球上面積最大的一一海洋。
作品主要寫(xiě)了一個(gè)科幻的故事。1866年,海面上出現了一個(gè)似獨角的大鯨魚(yú),人們很害怕,紛紛開(kāi)始研究它是什么物種。最終,知道了那是一艘叫“鸚鵡螺號”的潛水艇。艇長(cháng)是個(gè)神秘人物,他的.艇看起來(lái)也很有科技感,他叫上我們一起航行,一路上見(jiàn)到了種種奇觀(guān),經(jīng)歷不少險情。
小說(shuō)運用了科幻小說(shuō)的獨特特點(diǎn),曲折緊張,撲朔迷離的故事情節,引人入勝,仿佛自己也在那艘艇上。
在觀(guān)賞獨特景物的同時(shí),讓我這個(gè)讀者意識到一個(gè)很重要的問(wèn)題,這些野生動(dòng)物的美與自然界之美,寫(xiě)進(jìn)書(shū)本也諷刺了那些破壞生態(tài)資源和捕殺保護動(dòng)物的人。
所以看了這本小說(shuō)不僅體驗了一次旅行,更讓我們增強了保護大自然的意識。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感2
暑假期間,我讀了一本名為《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)。作者寫(xiě)了一本精彩的書(shū),描述了一個(gè)神奇的海洋世界。讀了這本書(shū),我有很多感觸。
1866年,一只身體呈橢圓形的海怪出現在海里。它體積龐大,動(dòng)作靈活,磷光耀眼,頭部角度大。它襲擊了許多船只。它被廣泛傳播。當時(shí)作者是海洋大學(xué)的學(xué)生。他斷定這海怪是獨角鯨。1867年,美國派出“林肯”號軍艦追擊海怪,并邀請作者登船。幾個(gè)月后,船長(cháng)發(fā)現這只海怪是一艘由鋼板制成的潛水艇。然后作者被一只海怪擊中,在海怪的身體里醒來(lái)。作者與潛艇船長(cháng)相處得很好。作者快樂(lè )地生活在潛艇上。但幾個(gè)月后,作者和他的.仆人想家了,他們決定在晚上逃跑。傍晚,他們乘小船悄悄溜走了。作者已在海底航行了兩萬(wàn)英里!雖然我不相信這是真的,但我欽佩船長(cháng)樂(lè )于助人和嫉妒邪惡的品格。最后,文章寫(xiě)道:誰(shuí)能探測深淵的深處?我想,只有兩個(gè)人能夠回答這個(gè)問(wèn)題,尼摩船長(cháng)和我!
這本書(shū)給我們留下了很多問(wèn)題,為什么船長(cháng)要住在海里?那天晚上發(fā)生了什么事?我們可以知道所有的問(wèn)題,因為船長(cháng)愿意幫助別人!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感3
話(huà)說(shuō)尼摩船長(cháng)帶我們一行人,去觀(guān)摩了那個(gè)價(jià)值千萬(wàn)的大珍珠后,便帶著(zhù)我們返程了,可是沒(méi)想到的是返回的路程竟是如此的兇險。
返程中尼摩一行人遇到了一個(gè)采珠人,采珠人下海時(shí)被鯊魚(yú)擊昏,尼摩立馬前去幫忙殺鯊魚(yú),最終在蘭德大人的幫助下成功救下采珠人,過(guò)程非常血腥。作品通過(guò)對鯊魚(yú)的.怪物形象的刻畫(huà),生動(dòng)地描繪出人鯊大戰的激烈,營(yíng)造了生死存亡的氣氛。
這次人鯊大戰中,尼摩的人物形象又豐富了。之前的故事中,尼摩曾擊沉了來(lái)自許多國家的船只,絲毫不顧及船上人的死活,他是冷酷、不講任何道理(大陸上的道理)的,類(lèi)似殺手般的人物。但這次卻義無(wú)反顧地救了一個(gè)印度采珠人,這是為什么呢?如果我們讀到從這一章的最后一段,謎底就會(huì )被揭開(kāi)。尼摩說(shuō)自己反對壓迫,是一個(gè)自由主義的擁護者,他反抗的都是一些殖民資本主義國家,也由此呼吁那些在壓迫下生活的人民要勇敢地去抗擊殖民主義者的統治,并告訴人們,“鯊魚(yú)”并非不可戰勝,只要有對自由的信仰,總有一天,一定能獲取真正的自由。尼摩船長(cháng)就是這樣一個(gè)對自由有堅定信仰的人,或許那個(gè)價(jià)值千萬(wàn)的珍珠,就喻指寶貴的自由吧!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感4
一直以來(lái),我都很想仔細地閱讀一下《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),而今天這個(gè)愿望終于實(shí)現了。 這篇小說(shuō)講了船員們跟隨尼摩船長(cháng)在海底探險的故事,故事情節跌宕起伏、震撼人心、還很吸引讀者,讓讀者仿佛身臨其境、感受到了人物的特點(diǎn)和心理活動(dòng),我喜歡這本書(shū)的原因正是這些。 首先我被作者儒勒·凡爾納豐富的想象力和預言能力震撼了。據說(shuō)他在創(chuàng )作此書(shū)時(shí)人類(lèi)還不曾發(fā)明潛水艇,可在他的小說(shuō)中卻成功地塑造出了“鸚鵡螺”號潛水艇,更令人驚異的是,在小說(shuō)發(fā)表近25年后,當人們制造出真正的潛艇時(shí),與小說(shuō)上的竟然十分相似。 其次,我又被小說(shuō)中的探險者們深深地感動(dòng)著(zhù)。他們乘坐著(zhù)這艘神奇的潛水艇,在短暫的不到十個(gè)月的時(shí)間里,從太平洋出發(fā),進(jìn)行了總航程達兩萬(wàn)里的.探險活動(dòng)。當面對一次又一次的考驗時(shí),他們沉著(zhù)、冷靜,這一點(diǎn)尼摩船長(cháng)表現的尤為突出,最終他們憑著(zhù)堅韌的意志力和過(guò)人的智慧,成功的完成了海底冒險。 讀到這里,我不禁有一種想去探險的沖動(dòng)。其實(shí)每個(gè)人的一生都不會(huì )風(fēng)平浪靜地度過(guò),總會(huì )遇到這樣或那樣的困難,而有意地去磨練一下自己的意志,也未必不是一件壞事。難道不是嗎?
《海底兩萬(wàn)里》讀后感5
暑假里,我看了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū),這本書(shū)很有意思。里面講了1866年,海洋上發(fā)生了一件令人納悶的.事,一個(gè)龐然大物出現在海面上,它在海洋上神秘出沒(méi)。于是,美國聯(lián)合眾國發(fā)表聲明,宣布成立剿滅海怪的遠征隊。后來(lái)遠征隊的戰艦撞上了海怪,主人公和船員掉下了船,潛入了海里。后來(lái),主人公才發(fā)現,海怪原來(lái)是一艘巨大的潛艇,隨后,主人公被帶進(jìn)了潛艇之中,開(kāi)始了海底之旅。他們經(jīng)過(guò)了瓦尼科羅群島,發(fā)現了海底金庫,最后他們總算到了南極,可是,他們被冰山困住了,但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。他們又遭遇了大章魚(yú),并且勇敢地和大章魚(yú)作戰。
他們在危險的情況下,用智慧戰勝了困難,我們應該要學(xué)習他們那種不畏艱險的精神!我以后面對困難時(shí)一定會(huì )拿出自己的勇氣和信心去戰勝困難。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感15
在這個(gè)寒假里,我讀了很多關(guān)于地理的書(shū),但我最喜歡的是凡爾納的作品《海底兩萬(wàn)里》。令我難忘的是第四章。
這是關(guān)于“我”被扔進(jìn)海里,在海里遇見(jiàn)康爾塞,相依為命。就在我們筋疲力盡的時(shí)候,被尼德蘭拉出水面。
里面的人物形象鮮明,塑造得非常深刻,再回頭看這本書(shū),會(huì )覺(jué)得有更多的發(fā)現。我最喜歡的角色是勇敢、機智的康爾賽。第四章的.情節是奇怪和大膽的,首先是“食指僵硬,嘴唇顫抖,冷海直接進(jìn)入胃”。運用動(dòng)作描寫(xiě),生動(dòng)地將“我”在海水中的痛苦處境描繪出來(lái)。然后是“移動(dòng)島”,在這個(gè)“移動(dòng)島”中不是一個(gè)島,而是一艘潛艇。最后被四個(gè)壯漢拖進(jìn)潛艇。整個(gè)故事情節波瀾起伏,精彩萬(wàn)分,讓我看書(shū)的時(shí)候,一會(huì )兒瞪著(zhù)眼睛,驚訝不已;一會(huì )兒,我皺起了眉頭。
同時(shí),在閱讀的時(shí)候,不僅給我帶來(lái)了無(wú)限的興趣,也豐富了我已經(jīng)“貧窮”的地理和生物知識。估計這本書(shū)也為我打開(kāi)了一扇新世界的大門(mén)——海洋,里面有很多生物和危險,包括海洋。但我仍然喜歡大膽的情節和令人印象深刻的角色。雖然我現在已經(jīng)看完了,但這本書(shū)的內容還是可以浮現在我的腦海里。
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