- 相關(guān)推薦
《假如給我三天光明》 讀后感范文
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的《假如給我三天光明》 讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《假如給我三天光明》 讀后感范文1
當你陷入逆境、意志消沉時(shí)，當你覺(jué)得生活沒(méi)有方向時(shí)，當你承受委屈和不幸時(shí)，你會(huì )自暴自棄、怨天尤人嗎？
《假如給我三天光明》講的是一個(gè)叫海倫·凱勒的小女孩，在剛剛開(kāi)始體會(huì )生命的快樂(lè )時(shí)，一場(chǎng)疾病使她墜入了黑暗與沉寂的深淵。從此，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩消失了，取而代之的是一個(gè)性情暴躁、脾氣惡劣的女孩。然而，就這樣一個(gè)幽閉在恐懼與不安中的'女孩，克服了常人難以想象的困難，考入了聞名遐邇的哈佛大學(xué)。多么令人震撼��！
海倫·凱勒的故事給了處于困境的人指明走出困境的方向，增添信心，同時(shí)也使處于順境的人能夠領(lǐng)悟到生命的價(jià)值、生活的意義，給世人以寶貴的啟迪和借鑒，告訴那些處在困境中的人們：永不放棄！ 相比海倫·凱勒的處境，我覺(jué)得自己遇到的困難時(shí)多么的微不足道。那么，我們有什么理由不珍惜生命，不熱愛(ài)生活呢？
再說(shuō)到安妮·莎莉文老師，她用自己的雙手培養出了二十世紀一朵不朽的奇葩——海倫·凱勒，而她卻心甘情愿、默默無(wú)聞地隱藏在了幕后。
在無(wú)語(yǔ)、無(wú)光、無(wú)聲的世界里用一顆永不迷失的心傾聽(tīng) 最動(dòng)聽(tīng)的聲音欣賞 最美麗的風(fēng)景
“好好利用你的眼睛吧，就好像明天你將失去光明�！焙悺P勒這樣說(shuō)過(guò)。是的，在黑暗與沉寂的世界里，只有學(xué)會(huì )打開(kāi)心的鎖，你才能獲得成功。
《假如給我三天光明》 讀后感范文2
海倫.凱勒只活了88個(gè)春秋，87個(gè)沒(méi)有光明孤獨的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫(xiě)的：19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫.凱勒-—馬克.吐溫。然而，正是這么一個(gè)盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈拂大學(xué)德克利夫學(xué)院。因處處奔走建起一家又一家慈善機構。被美國《時(shí)代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。
剛讀到書(shū)名時(shí)，我還單純的以為它僅僅只是寫(xiě)自己的生活，可讀后的感受并非那么簡(jiǎn)單，讓我心中更充滿(mǎn)了勇敢去接受生活的困難，去挑戰生命極限的勇氣，讀懂了要用愛(ài)心去擁抱世界!春風(fēng)化雨的'沙莉文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最后.小時(shí)侯，
不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看過(guò)了多少醫生，要不是沒(méi)有進(jìn)展，要不是越看越壞……一眨眼，自己就長(cháng)大了，還當上了海倫·凱勒的老師。文章主要分五部分，其第參部分：走出黑暗與寂靜，令人驚嘆不已。文章主要是從大學(xué)二年級開(kāi)始一直到40歲。
我覺(jué)得這里的起端是從自己的作文被婦女報買(mǎi)去，而因自己想不出該怎么寫(xiě)開(kāi)始的。也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心點(diǎn)是什么。但是主人公的思想感情卻令我感動(dòng)。慈母去世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時(shí)母親對她的無(wú)微不至的母愛(ài)，勾起了她對自己年幼無(wú)知時(shí)做的一切后悔事。也看出了她跟母親之間的親情，就像自己的心靈窗戶(hù)——眼睛一樣是不可分割的。
回想起這本書(shū)，沒(méi)想到19世紀的生活是如此的艱辛，我決定，長(cháng)大后一定要做一個(gè)像沙莉文的老師，哺育的人才。
《假如給我三天光明》 讀后感范文3
我最近讀了一本書(shū)《假如給我三天光明》，這是一本自傳體小說(shuō)。書(shū)的作者海倫·凱勒是一位身殘志堅的柔弱女子，她不屈不撓的精神深深打動(dòng)了我。
海倫·凱勒因一次高燒導致雙目失明，雙耳失聰，但是她沒(méi)有因身體的殘疾而放棄生命，她只是身體上的弱者，在精神上絕對是一個(gè)強者。她以驚人的毅力面對困境，終于從黑暗中找到了光明。
我記得書(shū)中寫(xiě)道海倫內心充滿(mǎn)了對光明的渴望，她渴望自己擁有三天光明。第一天，她要看她的老師、親人、朋友，因為她愛(ài)他們，她想看到他們的臉龐；第二天，他想去看看壯麗的日出，她是那么得熱愛(ài)大自然，她希望去觀(guān)察這個(gè)世界；第三天，她有太多的`東西要看，她是那么渴望光明，渴望看見(jiàn)世界上所有的美好事物。而我們這些健全的人，就不會(huì )去注意身旁的事物，也不會(huì )在意身邊的一切。就像海倫說(shuō)的：“耳明眼亮的人看到的東西是很少的�！睆臅�(shū)中樸實(shí)的語(yǔ)言里，我了解了海倫的內心世界，真切地感受到她的那份堅強與善良。
海倫懂得珍惜生命，她用她那驚人的毅力戰勝困難、戰勝自我、接受生命的挑戰，使她本以殘缺的生命比正常人更有意義、更加完美。而我們中卻有一些人不珍惜自己的寶貴年華，白白地糟蹋它，這樣就等于看輕了自己的生命價(jià)值。我們必須要珍惜生命、熱愛(ài)生命，對自己負責。
同樣是鮮活的生命，為什么在有些人那里是如此的暗淡、脆弱？而在海倫那里卻堅強得令人感動(dòng)、令人震撼。雖然人的生命短暫，但
我們可以讓自己的生命活得更加光彩有力。人的生命只有一次，我們要好好地使用自己的生命，不能因一時(shí)的無(wú)奈而放棄生命。生命不是一支蠟燭，生命是一支噴薄的火炬，我們一定要把它燃得更旺盛。讓生命放射出耀眼的光彩！同學(xué)們，讓我們珍惜生命中的每一天，把握生命中的每一分鐘，讓生命變得更有價(jià)值、更有意義！
《假如給我三天光明》 讀后感范文4
在上學(xué)期的緊張繁忙中，我抽出空來(lái)向學(xué)校的圖書(shū)館借了一本海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，看完這本書(shū)之后，我的心似波濤洶涌的浪濤，平靜不下來(lái)
這本書(shū)主要講述了：盲聾啞人海倫·凱勒的一生，她的一生當中只有十九個(gè)月的聲音和光明，在老師的幫助與關(guān)愛(ài)下，海倫·凱勒自己克服了重重困難，完成了哈佛學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位，最后成為了慈善家、演講家、教育家。
海倫·凱勒雖然只是一個(gè)聾啞人，但是她卻沒(méi)有放棄自己的人生，反而更加地努力，去面對黑暗的世界。假如給我三天光明，“第一天我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，我要在現實(shí)世界里，在從事日常生活的`人們中間度過(guò)平凡的一天�！边@是海倫·凱勒在光明的世界三天所想做的事。我們擁有的比海倫·凱勒多得多，但是我們要向海倫·凱勒學(xué)習，學(xué)習她的頑強，遇到挫折，不要害怕，要勇于面對。
但是我呢，我卻和海倫·凱勒不同，我在生活中也遇到過(guò)許多挫折，但我卻沒(méi)有像海倫·凱勒那樣，比如：有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，遇到一道難題不會(huì )做，就空過(guò)去，媽媽看見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：一點(diǎn)難題就不去思考，哪能就這樣空過(guò)去，不做呢？”是啊，怎么就這樣空過(guò)去呢，我回頭冥思苦想，一會(huì )兒，就想到了。
人生難免會(huì )遇到挫折，我們要想辦法解決，就可以成功，就像海倫·凱勒那樣。
《假如給我三天光明》 讀后感范文5
書(shū)是知識的海洋，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)認識萬(wàn)事萬(wàn)物最基本的工具。我喜歡讀書(shū)，喜歡讀歷史、地理、航空及名人事跡等等方面的書(shū)籍。其中美國慈善家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》就是之一，這部著(zhù)作一共有五個(gè)篇章，主要寫(xiě)了海倫·凱勒一生經(jīng)歷的故事。
海倫·凱勒一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子，她又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性。在她出生19個(gè)月的一天，因一次發(fā)高燒，連日不退，突然有一天早上，高燒神奇的退了，卻失去了光明、聲音、聽(tīng)力。之后她的家人和她一道，步入了痛苦的困境；而她的媽媽和親人為她的一切奔波，終于遇到了最著(zhù)名的莎莉文老師，讓她從回憶中認識“水”這個(gè)英語(yǔ)單詞開(kāi)始，那種常人無(wú)法想象的學(xué)習之旅。一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人，經(jīng)過(guò)勤奮的努力，考入了哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，一生一共寫(xiě)了14部著(zhù)作。
這本書(shū)里面的優(yōu)美詞句使我陶醉，讓我心情舒暢，又使我感到難過(guò)，她沒(méi)有光明，能寫(xiě)出這么好的.著(zhù)作令我敬佩，她堅持不懈、不服輸的精神值得我學(xué)習。她是殘疾人，卻建起了一家又一家慈善機構，為殘疾人造服，她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，又將自己的痛苦和快樂(lè )記錄下來(lái)，給人勉勵。
翻譯此書(shū)的李漢昭在最后寫(xiě)到“讀一本好書(shū)就是與一顆偉大的心靈對話(huà)”。書(shū)中人物所展現出的品質(zhì)、意志、耐力等震撼著(zhù)我們，值得我們這一代人深思和學(xué)習。
《假如給我三天光明》 讀后感范文6
爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》，自從我讀了這本書(shū)后，使我觸感頗深。
這是一個(gè)奇跡的誕生，他記述了一個(gè)聾啞女孩海倫·凱勒在無(wú)光無(wú)聲的世界里堅強學(xué)習創(chuàng )造了一個(gè)生命的奇跡。她雖然只有幾個(gè)月的光明，但她勇敢的與黑暗和死神拼死決斗，用純潔的愛(ài)擁抱自然，她的堅強，他永不放棄的精神魅力，深深地打動(dòng)著(zhù)全世界人的心。
雖然她的世界是灰暗的，但她的內心卻是光明的。她幻想著(zhù)有三天的光明，能像正常人那樣，把絢爛多彩的世界看個(gè)夠，釋放她心中的熱情與激動(dòng)。
她的'行為與思想，使她成為偉大的子女。她成功的超越了自己，成功地挑戰了生命的極限，她證實(shí)了自己！
也許是她的行為，深深地打動(dòng)了慈愛(ài)的上帝，上帝給這可愛(ài)的女孩打開(kāi)了一扇通向光明的窗戶(hù)，讓她超越世人，創(chuàng )造他自己的奇跡和力量。
這個(gè)處在黑暗，行在光明中的孩子——海倫·凱勒，他的毅力永遠留在世人的心中！
《假如給我三天光明》 讀后感范文7
我是在一次次流淚中讀完了《假如給我三天光明》，我的內心被海倫。凱勒那種堅強不屈的精神深深地震撼了！
海倫。凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候因一場(chǎng)病導致失明，失聰，失語(yǔ)，她變成了一個(gè)既盲，又聾還啞的女孩。海倫是不幸的，她對生活失去了信心；但同時(shí)她又是很幸運的，她遇見(jiàn)了春風(fēng)暖化雨般的莎利文老師。莎利文老師讓她重新感受到了生活的真諦。從此，海倫憑著(zhù)一顆堅強的心，身殘志不殘，在逆境中崛起，學(xué)會(huì )很多種國家的語(yǔ)言，最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫學(xué)院，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人，并四處奔走建立起一家又一家慈善機構。
海倫的乞求不高，她只祈望擁有三天的光明去感受整個(gè)世界，她想看到的東西實(shí)在是太多太多了，但這對她卻只是一個(gè)美麗的夢(mèng)。與海倫相比我們實(shí)在是太幸運了，我們擁有健康的體魄，優(yōu)越的條件，良好的學(xué)習環(huán)境，我們還等什么呢？我們還能抱怨什么呢？我們不要等到失去的.時(shí)候才懂得珍惜，再做出許多的假如，那只能留給我們太多的遺憾。
讓我們從讀完這本書(shū)開(kāi)始，像海倫。凱勒那樣堅強、樂(lè )觀(guān)、勇敢，好好珍惜自己所擁有的，用微笑面對厄運，自強不屈，奮發(fā)學(xué)習，到達自己理想的彼岸！
《假如給我三天光明》 讀后感范文8
《假如給我三天光明》主要講述了主人公海倫。凱勒是一個(gè)只有19個(gè)月聽(tīng)力和看到東西的殘疾人。但是她用自己的意志和不懈的努力，在老師沙利文女士的幫助下，她掌握了書(shū)面語(yǔ)言后又學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并學(xué)會(huì )了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)。最后她從頂級的哈佛大學(xué)畢業(yè)。
《假如給我三天光明》主要表明了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，那就是堅持。海倫。凱勒是堅持才能寫(xiě)出這本優(yōu)秀的'作品，而沙利文小姐也是堅持，才能教聾啞人講話(huà)。讓我們從現在開(kāi)始，學(xué)會(huì )堅持。要是想要想放棄的時(shí)候，記得要記起海倫。凱勒和沙利文小姐。
《假如給我三天光明》 讀后感范文9
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒�！�
最近我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”。的確，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識使海倫創(chuàng )造了這些人間奇跡！ 海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
當海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書(shū)中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀(guān)博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，甚至去“欣賞”歌劇....我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！ 是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的`日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？ 是否值得紀念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè )的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。 在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識的目的在于為社會(huì )人類(lèi)貢獻一點(diǎn)力量�！� 知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著(zhù)這種追求，懷著(zhù)友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì )增添多少歡樂(lè )、多少幸福��！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
《假如給我三天光明》 讀后感范文10
《假如給我三天光明》是海倫·海勒的自傳，她在書(shū)中這樣說(shuō)：“當幸福之門(mén)關(guān)閉的時(shí)候，另一扇門(mén)卻打開(kāi)了。然而，人們往往只盯著(zhù)那已經(jīng)關(guān)閉的門(mén)，卻看不到另一扇已經(jīng)為我們打開(kāi)的門(mén)�！笔茄�！人們都不能坦然面對自己的失敗，即使當成功來(lái)臨時(shí)，也一無(wú)所知。
讀了這本書(shū)，我的心中油然升騰起對的海倫·凱勒的敬佩。多么堅強的人啊，雖然聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)，但她的'臉上始終掛著(zhù)笑容；在聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)的情況下，仍然掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字。想想我自己吧，遇到一點(diǎn)失敗就放棄了。比如說(shuō)那次畫(huà)畫(huà)吧！
一次，美術(shù)班老師布置了一項作業(yè)：畫(huà)一幅“龍女”的畫(huà)，那幅畫(huà)特難畫(huà)，但這是作業(yè)，沒(méi)辦法。剛開(kāi)始畫(huà)時(shí)我還興致勃勃的，心里想：“哈哈，我一定畫(huà)得很棒，老師一定會(huì )夸我的�？墒呛貌蝗菀桩�(huà)好了一幅，一看，有點(diǎn)不對勁，原來(lái)頭發(fā)沒(méi)畫(huà)，就上色了，怪不得這么別扭呢。我抓抓頭皮，恨不得一溜煙就跑到公園，和朋友一起玩�？墒悄强刹恍�，我不交作業(yè)會(huì )被老師批評的。那時(shí)我想：“哎，誰(shuí)讓我報了畫(huà)畫(huà)班呢？”于是我只好又硬著(zhù)頭皮重畫(huà)了一幅。過(guò)了差不多一小時(shí)，終于畫(huà)完了，可是發(fā)現……唉，我居然把龍角忘畫(huà)了。氣呀，我憤怒之下，把畫(huà)扔進(jìn)了垃圾桶。我徹底放棄了……
看了海倫·海勒的這本自傳之后，我感到很汗顏，學(xué)畫(huà)時(shí)我只是遇到這么一點(diǎn)挫折，就放棄了，如果所有學(xué)畫(huà)的，都這樣，那現在哪還有畫(huà)家呀！
《假如給我三天光明》的確是一本值得一看的勵志書(shū)，相信，讀了這本書(shū)，你的人生將由此而改變！
《假如給我三天光明》 讀后感范文11
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！ 書(shū)里寫(xiě)的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的.故事。
書(shū)中的主人公海倫·凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音。當我看到當一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽(tīng)力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠不能從沒(méi)有了聽(tīng)力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)�？僧斘铱吹剿芨鶕约旱乃伎紒�(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對她的未來(lái)充滿(mǎn)了希望。當看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并且考上了世界上最有名的學(xué)�！鸫髮W(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運了。我有著(zhù)健全的身體、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。
我們要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習，遇到困難決不退縮。
【《假如給我三天光明》 讀后感】相關(guān)文章：
讀假如給我三天光明心得01-14
《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記03-30
假如給我三天光明讀書(shū)筆記09-20
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記03-21
假如給我三天光明的讀書(shū)筆記08-19
假如給我三天光明讀書(shū)筆記08-13
假如給我三天光明讀者心得感悟02-09
《假如給我三天光明》閱讀心得范文03-29
假如給我三天的光明教學(xué)反思范文07-26