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假如給我三天光明讀后感400字
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這本書(shū)是由美國著(zhù)名作家海倫。凱勒所寫(xiě)，她雖然喪失了視力和聽(tīng)力，但強烈的求知欲望，使她從不向身體的殘缺屈服，為了能更直接的與人溝通，她克服聽(tīng)力障礙學(xué)習說(shuō)話(huà)，最后以驚人的毅力完成了學(xué)業(yè)，成為了一個(gè)學(xué)識淵博，掌握多種文字的著(zhù)名作家。
最讓人感動(dòng)的是她為了改善盲聾人的.工作和生活條件四處奔波，走遍了美國和世界各地，還廣籌善款，創(chuàng )立慈善機構，積極為殘疾人造福，把自己的一生都獻給了盲人福利和教育事業(yè)。
這本書(shū)很值得我們的學(xué)生朋友們一看，我們要學(xué)習海倫的不屈不饒的刻苦精神和她助人為樂(lè )的優(yōu)秀品質(zhì)，現在的生活學(xué)習環(huán)境這么好，我們還有什么理由不去努力學(xué)習呢？
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《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒寫(xiě)的。眾所周知，海倫·凱勒她是一個(gè)聾啞人�？墒撬齾s對生命如此的熱愛(ài)，這又是為什么呢？讓我們一探究竟吧！
《假如給我三天光明》這本書(shū)主要講了海倫·凱勒在一場(chǎng)嚴重的病情中失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，因此對生活充滿(mǎn)了失望，但在老師的教育引導下不再失望，又對生活充滿(mǎn)了新的希望。最終經(jīng)過(guò)老師耐心指導，考上了普通人都難以考上的“哈佛大學(xué)”。
海倫·凱勒，一個(gè)震撼了全世界的名字，它給所有困在絕境的人們帶來(lái)希望與光明。生活也是這樣，當自己被困入絕境時(shí)不要放棄，應當堅持，因為堅持就是勝利，要給自己帶來(lái)樂(lè )觀(guān)向上的精神。
海倫是個(gè)珍惜每分每秒的人，不像我做事“三分鐘熱度”，看書(shū)往往看到一半就放棄了。而她每天凌晨起來(lái)就是想看看日出，每天晚上看看日落，是多么珍惜時(shí)間��！
讀書(shū)是件多么愜意享受的'事情��！但我卻覺(jué)得讀書(shū)一點(diǎn)都沒(méi)意思，而海倫·凱勒卻覺(jué)得讀書(shū)會(huì )使人緩解心情，心情愉悅。讀完這篇課文，我真是自愧不如。我以后也要擁有像海倫·凱勒那樣勤奮、樂(lè )觀(guān)、積極向上的人生態(tài)度，正如海倫·凱勒那樣，盡管失去了光明，但是對生活還是那么的樂(lè )觀(guān)，自信，積極向上。
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《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的長(cháng)篇自傳體小說(shuō)，可誰(shuí)會(huì )想到這位杰出的美國女性是一位殘疾人呢？
海倫·凱勒并不是天生殘疾，而是在她出生十九個(gè)月之后，她便陷入了黑暗的世界，不能和別人交流，沒(méi)有聽(tīng)力，也看不見(jiàn)任何東西。四年之后，她的生命出現了一縷陽(yáng)光——安妮·莎莉文來(lái)到了她的身邊。莎莉文老師耐心地教育年僅六歲的凱倫，讓凱倫學(xué)習新知識。擺脫失聰失明的陰影，重新振作，樹(shù)立了堅強的自信心，憑借自己的努力，海倫最終考上了哈佛大學(xué)，可是非常遺憾，莎莉文老師在1936年10月19日與世長(cháng)辭了。
海倫·凱勒讓我明白了命運在自己手中，他就像一個(gè)魔方，你可以任由他自己，也可以自己努力把他轉成六面同色，轉出一個(gè)完美的人生。海倫雖然是個(gè)聾啞盲殘疾人，但是她的堅強不屈，她的勤奮努力，最終使她考上了令很多人都遙不可及的哈佛大學(xué)。正是她相信自己能完成，有信心，才改變了自己的悲慘的命運，成了一位優(yōu)秀的作家。而我呢？面對挫折，面對困難時(shí)總是選擇逃避，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要怎樣去克服這個(gè)困難，幸虧遇到了她海倫·凱勒，回想起來(lái)自己的所為，真是后悔莫及，如果當時(shí)就去努力，而并非選擇放棄，那該多好��！相信到現在我應該已經(jīng)學(xué)會(huì )了單杠，只因為手上的一點(diǎn)疼痛，身體上的`痛苦，就被困難徹底打敗了，導致現在的我手無(wú)縛雞之力。海倫·凱勒我一定會(huì )向你靠近，在困難面前絕不低頭，做回真正的自己。只有這樣，我的命運才能我做主。
生活中就不應該任憑事態(tài)發(fā)展，而是應該竭盡所能把最壞的事變成好事。命運就掌握在自己手中，你把握住了嗎？
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在我們的成長(cháng)道路上，總會(huì )有許許多多，不計其數的名人、偉人陪伴著(zhù)我們走過(guò)一生。在美國，海倫凱勒給了我深刻的影響。
海倫誕生時(shí)，是個(gè)滿(mǎn)月的健康嬰兒。但突然有一天，一場(chǎng)可怕的病向她襲來(lái)，把她的耳朵和眼睛封閉。醫生說(shuō)，是急性的胃充血和腦充血，沒(méi)有任何生命希望�？捎幸惶�，海倫的燒退了。大家都很開(kāi)心，可她什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)。她從此自暴自棄，不會(huì )不和別人交談。大家很著(zhù)急，不知如何教育她。
海倫5歲前，生活一片迷茫，猶如一場(chǎng)可怕的噩夢(mèng)，直到莎莉文老師的出現。莎莉文也遭受過(guò)盲人的痛苦，她細心教育海倫，放飛她的夢(mèng)想，打開(kāi)她的門(mén)窗。教導海倫。
海倫永遠記得5歲時(shí)“水”對她的教育，這是她認識詞語(yǔ)的象征，認識它之前，她不明白詞句的`真諦。生活的意義。
盡管海倫又聾又盲，但她憑著(zhù)驚人的認知能力，考上了哈佛大學(xué)�！拔业纳眢w雖然不自由，但我的心是自由的�！边@是海倫的名人名言。我們要向她學(xué)習。她是我們人類(lèi)的驕傲！
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一個(gè)又聾又盲的女孩在一位優(yōu)秀的老師和自身的努力下做到了比正常人還好的成績(jì)，付出了比別人多上百倍的汗水。這個(gè)不堪被命運所驅使的女孩就是—海倫·凱勒和她的老師安妮·莎莉文。
這本書(shū)告訴我兩個(gè)非常重要的道理。一。不要去嘲笑身體有缺陷的`人，你不知道他們所付出的努力和艱辛，而且不管是聾啞人，還是其他有缺陷的人，他們也不愿意變成這樣，何況每個(gè)人都不是十全十美的。雖然他們身體上有缺陷，但他們不是沒(méi)有長(cháng)處的。加以天天的付出也不會(huì )一無(wú)所獲。二。我們要學(xué)習海倫·凱特的學(xué)習精神，雖然她又聾又盲，但是她不放棄。一個(gè)聾盲人都能做的那么好，我們可以看見(jiàn)世界、聽(tīng)見(jiàn)聲音，還有什么不滿(mǎn)足的呢？所以我們要好好學(xué)習�？炜鞓�(lè )樂(lè )地享受每一天，做最好的自己！
更要我感動(dòng)的是海倫的老師安妮·莎莉文，一個(gè)人永遠愿意為另一個(gè)人在背后做幫手，給她指示、給她知識。這樣的精神是非常好的，而且她小時(shí)候的故事也非常感人，不顧一切想要上學(xué)，如果沒(méi)有當時(shí)那些人給予她的幫助，也許她會(huì )在救濟所待一輩子，海倫也只能在痛苦和折磨中度過(guò)余生。她就是改變海倫的那個(gè)人，而那所盲人學(xué)校里的莫西小姐也是改變她的那個(gè)人。
這本書(shū)是那么感人，這兩個(gè)人的故事也讓人淚水漣漣。不經(jīng)讓我想起了馬克·吐溫先生的一句話(huà)“19世紀有兩位杰出人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了�！�
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在19世紀，有一位震驚世界、感動(dòng)世界的女孩，她叫海倫·凱勒。她的著(zhù)作《假如給我三天光明》系統地介紹了她豐富、真實(shí)而偉大的一生。
《假如給我三天光明》這本書(shū)主要講了在海倫·凱勒19個(gè)月大的時(shí)候因為一次高燒失去了光明和聽(tīng)力，幸運的是她遇到了蘇立文老師，在她的幫助下，海倫克服了常人難以克服的困難，成功完成了學(xué)業(yè)，并在畢業(yè)后四處奔波，為殘疾人服務(wù)。這本書(shū)中，海倫以盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì )去做哪些事，包括去看看幫助過(guò)自己的人，去感受自然以及品味藝術(shù)世界。
我們在平時(shí)的學(xué)習中，常常會(huì )抱怨作業(yè)太多，考試時(shí)，總會(huì )抱怨時(shí)間太少，題目太難�？蛇@些困難和海倫所碰到的困難相比，真的是太微不足道了。假如給我三天光明，我也會(huì )像海倫·凱特一樣，盡可能地為一些人送去我力所能及的幫助。
黑暗會(huì )使我們更加珍惜光明，寂靜會(huì )讓我們懂得聲音的`美妙。世界上最美麗的東西，看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，只能靠心靈去感受。人生最大的災難不在于過(guò)去的創(chuàng )傷，而在于不把未來(lái)放棄。只要我們有意志，像海倫·凱特一樣，任何事情都會(huì )做成功。
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讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我激動(dòng)的心始終無(wú)法平靜下來(lái)，這本書(shū)的主人公是海倫﹒凱勒，海倫在一歲多時(shí)，她被診斷為急性胃充血和腦充血，后來(lái)變得又盲又聾，是莎莉文把她從黑暗中救了出來(lái)。
在這故事里，莎莉文是我第一敬佩的人，她一出生便得了“顆粒性結膜炎”，但她非常勇敢，勇敢面對困難，挑戰困難。她后來(lái)幫助海倫找到光明，她為此受到不少委屈，她被海倫罵過(guò)、打過(guò)，但她不生氣，努力的教好海倫，結果培養出一個(gè)優(yōu)秀、出名的海倫。她一直陪伴著(zhù)海倫，幫助海倫聽(tīng)東西，并告訴她，但從沒(méi)抱怨過(guò)一句。
我第二敬佩的是海倫。她開(kāi)始只會(huì )發(fā)脾氣，但她后來(lái)還是聽(tīng)老師的.話(huà)，認真學(xué)習。在這本書(shū)中，我最喜歡的段落是第五章《假如給我三天光明》，第一天會(huì )看幫助過(guò)她的人，第二天參觀(guān)博物館等，第三天她肢參觀(guān)一些建筑，這就是海倫的夢(mèng)想。讀完這本書(shū)，真讓我掩卷長(cháng)思，連海倫一個(gè)又聾又盲的人都可以表現得如此出色，而我們這些健康的孩子就更應珍惜所有，做得更好了，不應身在福中不知福，回想以前，就愛(ài)發(fā)小脾氣，學(xué)習粗心，只顧著(zhù)玩，只會(huì )浪費光陰，虛渡生命，讓我深感慚愧。通過(guò)學(xué)習這個(gè)故事，讓我痛下決心，一定要痛改前非，做個(gè)好孩子，做老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。
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海倫是一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻度過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的女子，然而，是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并用生命的全部力量建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。
海倫創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心和笑對人生的精神。她憑堅強的毅力戰勝了病殘，用手指“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了5種文字。她接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。難怪美國著(zhù)名作家馬克·吐溫說(shuō)：19世紀有兩個(gè)奇人：一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒！
雖然海倫·凱勒的生活充滿(mǎn)了磨難，可她卻那樣樂(lè )觀(guān)的對待，她說(shuō)：“忘我就是快樂(lè )。而我要把別人看見(jiàn)的光明當作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的'音樂(lè )當作我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂(lè )！”
看了海倫的故事，我不由得想起了本學(xué)期，學(xué)校組織我們看的防范青少年犯罪的錄象。在錄象中我看到了一些青少年受到社會(huì )上不良影響而犯罪的事例，他們一點(diǎn)兒也不知道珍惜生命，真是可悲可嘆。
我想我們現在是多么幸福，有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今后的學(xué)習和生活中，不管遇到什么困難我都不要怕，要樂(lè )觀(guān)對待，我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會(huì )珍惜已有的一切，在逆境中依舊心存快樂(lè )。
同學(xué)們，學(xué)會(huì )珍惜吧！
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海倫最令我佩服之處，是她頑強的毅力。她雖然什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，生活在一片黑暗與無(wú)聲的世界中�？伤谷粚W(xué)會(huì )了母語(yǔ)、英語(yǔ)以及法、德、拉丁、希臘四種外國語(yǔ)言！
想到我既能看得見(jiàn)，又能聽(tīng)的見(jiàn)，還有錄音機、讀書(shū)郎、步步高學(xué)習機等“先進(jìn)武器”。雖然擁有這么好的條件，可我在學(xué)英語(yǔ)時(shí)，不是眼睛不看書(shū)本，斜到其他東西上；就是耳朵不聽(tīng)英語(yǔ)，去聽(tīng)樓下小朋友的'歡笑聲或家人的的談話(huà)，手呀，腳呀，有時(shí)還會(huì )不由自主的地動(dòng)起來(lái)，一會(huì )兒玩玩這，一會(huì )兒玩玩那，心不在焉的，總想著(zhù)快點(diǎn)學(xué)完英語(yǔ)吧，這樣就能快點(diǎn)玩。
媽媽常常叫我平時(shí)多用英語(yǔ)，反復的使用它�？晌夷�，不是不想說(shuō)，就是想說(shuō)也把句型或單詞給忘了，只能勉強說(shuō)上那么幾句短語(yǔ)。結果呢，我的英語(yǔ)學(xué)習效果很糟糕。
我覺(jué)得我應該反省一下自己，海倫雖然雙目失明，雙目失聰，可她卻掌握了五種語(yǔ)言，還考上了著(zhù)名的哈弗大學(xué)。他用了多長(cháng)時(shí)間，揮灑了多少汗水，挑戰了多少個(gè)困難，比我付出了多少倍才取得了如此大的成就��！而我是健全人，能看到、聽(tīng)到，比她容易學(xué)習知識，應該比她更厲害才對呀！
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自從讀了海倫·凱勒自傳的《假如給我三天光明》，我對盲人有了新的認識。
海倫是一個(gè)又啞又瞎又聾的女孩。家人對她充滿(mǎn)希望。海倫一開(kāi)始很調皮，不聽(tīng)父母的話(huà)，直到莎莉文老師來(lái)了，她才開(kāi)始變得聽(tīng)話(huà)。我覺(jué)得，莎莉文老師真厲害，海倫以前那么調皮暴躁，到了莎莉文老師手里，一下子判若兩人。
《假如給我三天光明》共分為五個(gè)章節，其中，最令我喜愛(ài)的，也是最精彩的，是關(guān)于莎莉文老師的篇章：當我讀到“而那一次卻是在她母親葬禮的傷心時(shí)刻，馬車(chē)向著(zhù)母親將安息的墓園上奔跑著(zhù)�！蔽页粤艘惑@，沒(méi)想到她的母親那么早就逝世了。如果是我的`話(huà)，我會(huì )傷心死了，再也直不起腰來(lái)�？砂材荩ㄉ蛭睦蠋煟┎粌H沒(méi)有一直哭泣，而是在想以后的日子。她可真堅強！我以后一定要好好孝敬母親和家人。安妮的弟弟吉米得了一種絕癥，當年安妮的爸爸就是這樣逝世的。醫生告訴安妮，吉米的時(shí)間不多了。安妮呆住了，為什么老天會(huì )這樣折磨她！為什么？安妮讓自己保持冷靜。在這段時(shí)間里，安妮悉心照顧弟弟。讓他在這段快樂(lè )些。終于，在一個(gè)漆黑的午夜，小小的吉米安然的給生命畫(huà)上了句號。只要真情付出，就可以留給別人好的印象。
這本書(shū)讓我懂得了許多，學(xué)習到了堅持就會(huì )成功。
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