【薦】讀假如給我三天光明有感
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的讀假如給我三天光明有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀假如給我三天光明有感1
在《假如給我三天光明》一書(shū)中，描述了一位生活在黑暗中卻又給人們帶來(lái)光明的女性——海倫凱勒。她以及其勇敢的方式震撼了全世界。一個(gè)聾啞人，竟畢業(yè)于哈弗大學(xué)德克利夫學(xué)院，并用畢生精力四處奔波，建起了一家慈善機構，為殘疾人造福！這一本書(shū)的每一個(gè)字，無(wú)不洋溢著(zhù)海倫凱勒對生活的熱愛(ài)和對光明的渴望，哪怕只是短暫的三天。她以熱情的態(tài)度告訴了人要珍惜眼前所擁有的一切，她渴望有三天的光明去感受、觀(guān)察世界，她想去感受，去觀(guān)察的事物太多了，盡管這是一個(gè)永遠不可能實(shí)現的夢(mèng)。
海倫凱勒真是一個(gè)偉大的奇跡！苦難造就了海倫凱勒堅強的性格，她做為一個(gè)殘疾人卻有著(zhù)超常的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的，去表達自己對光明的渴望以及對生活的熱愛(ài)；以自己的親身感受去提醒他人：擁有一個(gè)健康的心理是做一個(gè)成功的人最基本的條件。
作為一個(gè)小學(xué)生，要有良好的學(xué)習習慣，正確的學(xué)習方法和端正的學(xué)習態(tài)度，更重要的是要有恒心、毅力。海倫凱勒的成功就充分的說(shuō)明了這一點(diǎn)：只要有毅力有恒心，就沒(méi)有辦不成的事。正所謂：“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！�
海倫凱勒作為一位殘疾人，她的成功之處就在于不斷的辛勤努力，成為了一名對社會(huì )有用的人，甚至用自己充滿(mǎn)熱情的雙手幫助他人。而我們作為健全人，擁有發(fā)現美的眼睛、可以觸摸東西的手、善于表達的嘴以及發(fā)達的四肢，就更應該有個(gè)正常的心理、遠大的志向，努力學(xué)習，做一個(gè)成功的人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
讀假如給我三天光明有感2
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。
海倫凱勒這個(gè)名字可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，眾所周知。海倫凱勒，是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性；一個(gè)度過(guò)了生命的八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為二十世紀美國十大英雄偶像。也正是她，帶給了世界深深的震撼與感悟。
海倫凱勒在出生后十九個(gè)月后就不幸失去了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，不久后，她又喪失了語(yǔ)言表達能力。在我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，她還像嬰兒一般蒙昧；在我們踏青時(shí)，她依舊還生活在無(wú)邊的黑暗中。百鳥(niǎo)爭鳴，歌聲盈耳的春天對于她來(lái)說(shuō)則是無(wú)邊無(wú)際的絕望與痛苦。在這個(gè)顛沛流離的歲月里，是莎莉文小姐減輕了她心中的負擔，重新帶給她對世界的希望，并且打開(kāi)了她心中的眼睛，點(diǎn)燃了她心中的燭火。
看完這本書(shū)后，我被深深地震撼了，我沒(méi)有海倫面對失望與黑暗時(shí)的鎮定自若；我沒(méi)有海倫學(xué)習知識時(shí)持之以恒，勤學(xué)好問(wèn)的品質(zhì)；我也沒(méi)有海倫面對生活那樣的積極向上。
她認為文學(xué)是理想的樂(lè )園。在這個(gè)樂(lè )園里，她享有一切權利。沒(méi)有任何感覺(jué)上的障礙能夠阻止她和作者以及作品中人物交流，因為她深信知識教人學(xué)會(huì )愛(ài)，給人以光明和智慧。我不得不發(fā)出感慨：她心中的光明可以照亮世界上的每一個(gè)角落。
想起現在，我們要比海倫幸運得多，上帝沒(méi)有無(wú)情地奪去我們的雙眸，也沒(méi)有兇狠地搶去我們的聽(tīng)力。我們依然可以見(jiàn)到世界，我們仍然可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌聲，那么，我們還有什么理由放大人生的痛苦從而自甘墮落呢？讀完這本書(shū)后，我終于感受到了光明的可貴，懂得了生命的厚重，于是學(xué)會(huì )了珍惜。
感謝你海倫凱勒，你為我尋回了心中角落的那一點(diǎn)微光，讓我找回了那塵封已久的心，讓我領(lǐng)略到了人間的真諦。我更有理由堅信：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。你就在我身邊，勉勵我，讓我?jiàn)^勇向前！
讀假如給我三天光明有感3
小魚(yú)喜歡大海，因為每一朵浪花中，都講述了一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)。蜜蜂喜歡花朵，因為每一株鮮花里，都流傳著(zhù)一個(gè)甜蜜的神話(huà)。而我喜歡讀好書(shū)，因為每本好書(shū)里，都蘊含著(zhù)無(wú)窮的寶藏。
記得上幼兒園的時(shí)候，有一次我生病住院，是書(shū)陪我渡過(guò)了那段痛苦又無(wú)聊的日子。每當醫生給作檢查的時(shí)候，任憑醫生把我推得東倒西歪，我仍然保持手捧書(shū)本目不轉睛的姿勢不變。醫生笑我是一個(gè)手捧書(shū)本的不倒翁。這種情景總會(huì )引起別的小朋友家長(cháng)的羨慕。我隔壁病床是個(gè)小男孩，他奶奶逢人就說(shuō)："這小姑娘怎么這么愛(ài)看書(shū)的，要是我的小孫子能有她一半，我愿買(mǎi)下整個(gè)新華書(shū)店！"
我看了許許多多的書(shū)，最令我印象深刻的書(shū)是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。這本書(shū)講述了海倫凱勒在19個(gè)月大時(shí)，因為一場(chǎng)突如其來(lái)的大病導致失明、失聰，從此她和這個(gè)世界"隔絕"了。從這本書(shū)中我明白：我們每個(gè)人都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，那么，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，她遇見(jiàn)了她一生中最重要的人———安妮·莎莉文老師。在老師的幫助下，海倫用心去傾聽(tīng)、去感受這個(gè)美妙的世界。在老師費盡心思的引導和家人的關(guān)愛(ài)下，學(xué)會(huì )了用語(yǔ)言與人溝通。海倫渴望知識，因為知識的力量是無(wú)窮的，正是知識給了海倫無(wú)限的信心和希望。在求學(xué)的.道路上，盡管困難重重，海倫卻并不退縮，勇于接受挑戰，戰勝自己。
就這樣，我看了一本又一本的書(shū)，從中獲得了無(wú)限的快樂(lè )�？础妒f(wàn)個(gè)為什么》使我的知識更加豐富；讀《作文大全》提升了我的習作水平；欣賞《西游記》，一個(gè)筋斗隨著(zhù)齊天大圣一起大鬧天宮……
書(shū)是智慧的源泉、書(shū)是知識的寶庫、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在以后的日子里，我會(huì )一如既往地讀書(shū)，與書(shū)為伴，快樂(lè )成長(cháng)。不過(guò)在看書(shū)的同時(shí)也不能忘了愛(ài)護自己的眼睛哦！我們要珍惜自己所擁有的一切，珍愛(ài)生命！
讀假如給我三天光明有感4
人生總會(huì )遇到挫折，上帝不可能讓你一帆風(fēng)順;有些事情總會(huì )讓你哭泣，笑容不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻掛在臉上;妖嬈美麗的花總會(huì )凋謝，花朵不可能永遠綻放光彩。如果跌到了，那么請站起來(lái)!
星期天，無(wú)意觸碰到一本書(shū)《假如給我三天光明》。海倫·凱勒，是一個(gè)生活在盲聾啞世界的人，她曾失望過(guò)，曾埋怨過(guò)，曾放棄過(guò)，可當家庭教師安妮·沙利文到來(lái)，海倫·凱勒的生活充滿(mǎn)了希望。最終，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了哈佛大學(xué)。
就像海倫·凱勒一樣，我也跌倒過(guò)，我曾在十字路口迷失過(guò)，可是，當回過(guò)頭重新去體味時(shí)，卻發(fā)現，那是多么美好的事�？赐赀@本書(shū)，我懂得了：跌倒了，那么請站起了，繼續往前走�；蛟S還會(huì )摔倒，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹呢?
生活就像調色盤(pán)，有黑色、藍色、紅色······只有每種顏色都嘗試過(guò)了，生活才會(huì )精彩。如果跌到了，那么，我會(huì )站起來(lái)!
讀假如給我三天光明有感5
一個(gè)美麗女子的生命贊歌——讀《假如給我三天光明》有感
假如你站在生命的終點(diǎn)站時(shí)，你會(huì )看著(zhù)自己的生命歷程嘆息嗎？你會(huì )因為自己沒(méi)有好好珍惜時(shí)光而后悔嗎？還是，你看著(zhù)自己的生命之花一點(diǎn)點(diǎn)地凋謝，你會(huì )微笑著(zhù)閉上雙眼？我思索著(zhù)，思索著(zhù)，思索著(zhù)海倫?凱勒留給我的生命思考�！鞍鸦钪�(zhù)的每一天看做生命的最后一天”到底是怎樣的人才會(huì )說(shuō)出如此感人的話(huà)，海倫凱勒，這個(gè)又聾又啞的女學(xué)者，經(jīng)歷的事情，是我們無(wú)法想象的！
初次讀這本書(shū)時(shí)，我就被主人公的精神深深震撼了。之后的幾天里，我便如饑似渴地伏案細讀，把海倫凱勒的形象融進(jìn)了骨子里——人生中僅僅擁有過(guò)19個(gè)月的光明與聲音，卻在沙利文老師的指導下練習說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字，最終進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的高等學(xué)府。她心中的黑暗被知識一點(diǎn)點(diǎn)地驅逐，使得她像正常人一樣幸�？鞓�(lè )的生活下去。成年后的她在眾人面前談笑風(fēng)生，可是，又有誰(shuí)了解她曾經(jīng)的內心世界，黑暗、孤獨、無(wú)助包圍著(zhù)年僅十歲的海倫凱勒，到底是什么讓她堅強地走了過(guò)來(lái)？是求知的欲望，是內心的向往？我想，更多的還是對生活的珍惜吧！
書(shū)中不只一次談到對萬(wàn)物的見(jiàn)解�！皭�(ài)是摸不著(zhù)的，但你能感受到它的甜蜜”“像明天就要失明一樣利用你的眼睛”“世界上做美麗的東西，看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，要看心靈去感受”……看到這里，親愛(ài)的讀者，你們有沒(méi)有感到羞愧？我們是四肢健全的人，生活在幸福美好的環(huán)境中，卻總是抱怨生活的不公平，總是向他人理所當然的索取更多�？墒�，你們又沒(méi)有想過(guò)，當你所擁有的全部消失，你會(huì )怎樣，是后悔懊惱嗎？還是自暴自棄？我只看我擁有的，不看我沒(méi)有的，海倫凱勒就是懷著(zhù)這樣的心態(tài)去面對生活，不去抱怨，而是去感謝，這樣才會(huì )擁有的更多，最終走向成功大道。
要快樂(lè )，就要快樂(lè )到極致，好好珍惜我們現在所擁有的光明吧！就算人生有一百年可活，那也只有36500天呀。假如還有30年光明，假如還有30天光明，假如還有三天光明，你感受到光明了嗎？
“忘卻自我中有著(zhù)快樂(lè )——因而，我要努力把別人眼中的光明當做太陽(yáng)，把別人耳中的音樂(lè )當做我的樂(lè )曲，把別人唇上的微笑當做我幸福�！比缃�，我可以堅定地回答開(kāi)頭的問(wèn)題。我還會(huì )珍惜現在的生活，不向命運屈服，努力創(chuàng )造奇跡！
《假如給我三天光明》這本書(shū)使我受益匪淺，它帶給我的，是無(wú)法形容的心靈教誨，激勵著(zhù)我一次次戰勝困難。
讀假如給我三天光明有感6
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。書(shū)里寫(xiě)的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
書(shū)中的主人公海倫·凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音。當我看到當一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽(tīng)力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠不能從沒(méi)有了聽(tīng)力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)�？僧斘铱吹剿芨鶕约旱乃伎紒�(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對她的未來(lái)充滿(mǎn)了希望。當看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并且考上了世界上最有名的學(xué)�！鸫髮W(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。其中，最讓我感動(dòng)的是海倫·
凱勒小時(shí)候學(xué)說(shuō)話(huà)的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽(tīng)到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習開(kāi)口說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情�？墒撬龖{借著(zhù)自己頑強的毅力，一次又一次的練習，再加上老師的細心教導，海倫·凱勒終于說(shuō)出了斷斷續續的
一句話(huà)“天氣很暖和”。這可真是一個(gè)奇跡啊!
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運了。我有著(zhù)健全的身體、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應該了。從今天開(kāi)始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習，遇到困難決不退縮。
讀假如給我三天光明有感7
去年暑假，我讀了一本世界文學(xué)經(jīng)典名著(zhù)，這本書(shū)就是《假如給我三天光明》。讀罷此書(shū)，我獲得了許多啟示、告誡與道理。
20世紀，一位偉大的人物震撼了全世界！她度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的生活。我想你也猜到了，他就是海倫。凱勒，一位命運的強者，一位慈善家，一位院士，一位作家！
這是一本讓千百萬(wàn)人重獲信心與希望的書(shū)！海倫。凱勒以一顆不屈不撓的心，迎接生命的挑戰；以驚人的意志直面困難，在黑暗中尋找人生的光明。她遞出的樂(lè )觀(guān)，自強的精神，不論是殘疾人士，還是健全人士，都能從中獲得巨大的鼓舞。
“對于凌駕命運之上的人來(lái)說(shuō)，信心是命運的主宰�！边@是海倫。凱勒的名言。馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“19世紀出現了兩個(gè)偉大的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫。凱勒�！�
海倫。凱勒生于1880，死于1968。是美國盲聾女作家，教育家，慈善家，社會(huì )活動(dòng)家。一歲多時(shí)，因患紅猩熱失去了視力和聽(tīng)力。她考入哈佛大學(xué)，掌握了英、法、德等五種語(yǔ)言。一生致力于殘疾人造福事業(yè)，建立了慈善機構。
她告訴我們：要不畏懼困難，要迎難而上，鍥而不舍才能真正的“發(fā)光”
我在生活中也是這樣，剛開(kāi)始我身體弱，毫無(wú)抵抗能力，媽媽給我報了一個(gè)羽毛球班，我特別不情愿，后來(lái)我就被它“感染”了，喜歡上了打比賽，打羽毛球。我刻苦訓練。不請假，教練教的動(dòng)作我都熟記于心，我還積極參加體質(zhì)鍛煉。我認為，有付出，才有真收獲。如今，我終于變得堅強了！
我認為，海倫的生活比我困難的千分，萬(wàn)分都不止，她都永不言棄，我還有什么理由放棄呢？
讀假如給我三天光明有感8
十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。這是美國著(zhù)名作家馬克·吐溫說(shuō)的。
眾所周知，拿破侖是法蘭西帝國的皇帝，能與這位赫赫有名的人物比肩而立的，一定也是非同尋常之人。的確，海倫·凱勒的偉大，并不僅僅在于她個(gè)人和命運作斗爭的不懈努力最終取得了成果，更在于她想方法設法使自己取得的成果也能夠惠及全世界所有其他的盲人。這是我爸爸說(shuō)的。
從小失去視力和聽(tīng)覺(jué)的可怕程度，正常人一定難以體會(huì )其間的苦痛。但是如果我們擁有了色彩繽紛的天空，卻失去了內心的光明前景，是不是更為可怕呢？這是我想的。
當我把《假如給我三天光明》這本書(shū)從頭到尾看完的時(shí)候，我真的很感動(dòng)。一個(gè)幾乎一輩子生活在黑暗中的女人，卻生活得這么有志氣、這么精彩，這么光榮！所以我決定讓爸爸也看看這本書(shū)，分享我的感動(dòng)。
我發(fā)現這是一個(gè)很不錯的決定。從海倫·凱勒的講述中，我看到了她誓不低頭、不畏命運的性格，可是爸爸卻更加關(guān)注教育方式和生活規矩對個(gè)人前途的重要影響；我看到了她經(jīng)歷坎坷而總是懷著(zhù)遠大理想，可是爸爸卻總是說(shuō)更加偉大的是那位在海倫背后默默支撐的老師蘇利文；我看到的是海倫學(xué)會(huì )了文字、懂得了思考、考上了哈佛、成為了名人，可是爸爸卻看到了蘇利文老師、劍橋中學(xué)、音樂(lè )家懷特和慈善家卡耐基，以及整個(gè)美國大環(huán)境對海倫人生的支持。跟爸爸之間的交流和分享，我覺(jué)得我從這本書(shū)中的收獲更加豐富了。這本書(shū)本身就是一縷光明，在敲擊我們隨時(shí)可能昏睡的靈魂，提醒我們——
第一天：我們要透過(guò)‘靈魂之窗’看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我們要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。
第三天，我們將在當前的日常世界中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗的他們的快樂(lè )、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。
合上書(shū)本，我感到心底澄凈，一片光明，生活在黑暗中的海倫，已經(jīng)把一束用生活鑄就的光明送給了我。
讀假如給我三天光明有感9
輕輕合上書(shū)本，我卻依舊沉浸在書(shū)給予我的感受之中，時(shí)間一分一秒的流逝了，我還在書(shū)本中遨游，陶醉······馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒對自己失明，并遇見(jiàn)莎莉文老師而因此改變自己一生的自述。海倫是不幸的，但同時(shí)她也是幸運的。而也正是因為她的堅持，她的刻苦，她勇不放棄的精神，她才如此幸運。海倫原本是一個(gè)健康的女孩，但在她19個(gè)月大的時(shí)候，卻因病失去聽(tīng)力和視力，陷入聾啞的世界。她開(kāi)始憤怒，難過(guò)，驕橫，古怪，無(wú)禮，直到遇到了莎莉文老師，讓她的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，鮮花。莎莉文老師教會(huì )她識字，禮貌，讓她用心去感受周邊的事物。在她學(xué)會(huì )“水”這第一個(gè)字后，開(kāi)始了對知識的無(wú)限渴求。她無(wú)節制的閱讀著(zhù)書(shū)籍，吸收著(zhù)知識。像海綿一樣從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫學(xué)院，成為了著(zhù)名作家和教育家，同時(shí)也是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人。她把學(xué)習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識永不熄滅的圣火，照亮了海倫的內心世界，點(diǎn)亮了她的一生！
當我閉上眼的那一刻，我的世界一下子黑暗了，我陷入了無(wú)邊無(wú)際的黑暗之中，但我們還可以用耳朵聽(tīng)，用耳朵去感受周邊的一切，但海倫卻連聽(tīng)也做不到，她的世界永遠只有黑暗，只有安靜無(wú)聲的黑暗。但海倫憑借一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。
她的一生充滿(mǎn)了瑰麗色彩，這些成就不是她與生俱來(lái)的，而是她通過(guò)她的堅持不懈，刻苦，不怕吃苦的毅力與精神而得來(lái)的，而我們生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，身體健全，卻不知道刻苦，努力！
我們應該向海倫一樣，熱愛(ài)生活，對一切的一切永遠充滿(mǎn)著(zhù)活力。面對困難，我們昂著(zhù)手挺著(zhù)胸，去克服她，海倫可以，為什么我們不行？困難并不可怕，只要我們愿意放開(kāi)心胸，去努力面對，用盡全力去戰勝它。只要我們愿意努力并全力克服，那么困難一定是我們的手下敗將。
知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，珍惜每一天，像海綿一樣吮吸著(zhù)知識的甘霖，那么我們的世界該多么美好！
讀假如給我三天光明有感10
父母，老師，經(jīng)常教導我們：眼睛是心靈之窗，我們應該保護好我們的雙眼，不要讓它受到任何傷害。如果看看不見(jiàn)了，那么你心靈之窗就永遠的關(guān)上了。
在《假如給我三天光明》這本書(shū)中，作者就告訴我們要愛(ài)惜雙眼，珍惜時(shí)間，可是你知道嗎？這本書(shū)的作者竟然是一個(gè)又聾又瞎的殘疾人，她的名字叫海倫·凱勒。
海倫把自己對光明的渴望和對生活的向往都寫(xiě)在了這本書(shū)中，使我深受感動(dòng)，受益匪淺。
文中說(shuō)過(guò)：“有時(shí)我想，要是人們把活著(zhù)的每一天都看作是生命的最后一天該有多好��！這就更能顯示生命的價(jià)值。如果認為歲月還相當漫長(cháng)，我們的每一天就不會(huì )過(guò)得那樣有意義，有朝氣，我們對生活就不會(huì )總是充滿(mǎn)熱情�！被厥孜覀儸F在的生活、學(xué)習又何嘗不是如此，時(shí)間，就像長(cháng)江，黃河的水一樣滔滔不絕，但是我們的一生又能有多少時(shí)間呢？如果我們的歲月是無(wú)限的，那么每天還會(huì )過(guò)的那么充實(shí)，那么有意義嗎？反正歲月是無(wú)限的，很多事情今天做不完明天還可以繼續做，但是事實(shí)真是如此嗎？我們的歲月真的是無(wú)限的嗎？不，不是！時(shí)間就像一條載著(zhù)寶藏的大船，只有懂得珍惜時(shí)間的人才你得到無(wú)盡的寶藏。我多么想對你些浪費時(shí)間的人說(shuō)：“覺(jué)悟吧！盲目沉淪于所謂歡樂(lè )的人們！”
還有一句話(huà)使我回味無(wú)窮，“那些耳聰目明卻從來(lái)不好好地去利用他們的這些天賦。人們視而不見(jiàn)，聰耳不聞，我任何鑒賞之心。事情往往是這樣，一但失去了的東西，人們才會(huì )留戀，人得了病才想到健康的幸福�！睕](méi)錯，我只有失去了某個(gè)東西才會(huì )留戀它，就像你失去了光明，你才會(huì )知道你點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)有多美麗，可是在你擁有視力的時(shí)候卻對這一切都是那么的淡漠，這一切在你的眼中都是那么的平庸。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒(méi)有的東西又一味追求。在明眼人的世上，視力這種天賦不過(guò)增添一點(diǎn)方便罷了，并沒(méi)有賜予他們的生活更多意義。
讀假如給我三天光明有感11
都數不清這是我的幾次讀這本書(shū)了，每每翻閱它時(shí)總有一種莫名的悸動(dòng)。雖然讀的次數很多，但我對它還是愛(ài)不釋手。我喜歡它——《假如給我三天光明》。
記得第一次接觸這本書(shū)的作者——海倫。凱勒，是在小學(xué)的課文中。那是一篇關(guān)于她成長(cháng)的文章，雖然當時(shí)我還小，但卻深深地被她身上那種堅強與朝氣所折服。她——海倫。凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年的無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞哦世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并用生命的全部力量奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫。凱勒接受了生命的挑戰，用心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈善的雙手伸向全世界。
馬克。吐溫說(shuō)過(guò)“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫。凱勒�！蔽矣X(jué)得也是。記得海倫。凱勒曾說(shuō)過(guò)“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的�！笔堑�，她的心是自由的。正如他在書(shū)中所寫(xiě)的——第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我想看看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān)，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。第三天，我將在日常世界中度過(guò)，所以城市成了我的目的地……一個(gè)身體殘缺的人尚能如此，更何況我們這些正常人呢？我們，雖然沒(méi)有海倫。凱勒那般博大的、充滿(mǎn)愛(ài)心的心，但是我們卻和她一樣，同樣對生活和生命擁有一顆感恩的心，一顆平凡而感恩的心！
我們感謝自然，因為是自然賜予了我們生存的空間；我們感謝樹(shù)林，因為是它們?yōu)槲覀冋诒物L(fēng)雨；我們感謝花朵，因為是它們芬芳了我們的世界；我們還要感謝動(dòng)物，因為是它們和我們共同構筑了豐富多彩的地球村。
我們的生命中，無(wú)論何時(shí)何地何種狀態(tài)，都在無(wú)時(shí)無(wú)刻地上演著(zhù)物是人非，悲歡離合。然而，我們應該感謝那些曾經(jīng)出現在我們生命中的每一個(gè)人。不論我們與他們是近是遠，不論我們與他們是親是疏，不論我們與他們是經(jīng)歷的是歡樂(lè )還是離愁，不論我們與他們是朋友還是冤家還是對手亦或是仇敵，我們都應該為他們抱有感恩之心。因為正是他們豐富了我們枯燥的人生旅途，因為正是他們裝點(diǎn)了我們美麗的人生畫(huà)卷。
感恩的心，你有，我有，他有，她有。讓我們在感恩中成長(cháng)，在感恩中學(xué)會(huì )如何去愛(ài)，在感恩中學(xué)會(huì )什么叫承擔，什么叫責任。
其實(shí)，感恩，并不是紙上談兵，而應該是付諸行動(dòng)。任何的計劃與說(shuō)法都不如實(shí)際行動(dòng)來(lái)得迅速！感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單！當父母勞累時(shí)，獻上一杯茶，這是一種感恩；當老師雙手塞滿(mǎn)東西無(wú)法開(kāi)門(mén)時(shí)，上前一步把門(mén)打開(kāi)，這是一種感恩；當朋友遇到困難時(shí)，去幫助和開(kāi)導他、她，這也是一種感恩。感恩，無(wú)處不在，感恩就融于我們的生活中，只要你肯發(fā)現。
感恩的心，感謝有你。讓我們在感恩中成長(cháng)。
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