【薦】讀《假如給我三天光明》有感
當看完一本著(zhù)作后，相信你心中會(huì )有不少感想，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的讀《假如給我三天光明》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《假如給我三天光明》有感1
《假如給我三天光明》這本書(shū)真的是一部好書(shū)，能讓我們受益終生。它不但讓我們增長(cháng)知識，還讓我們明白了做人的道理。作者海倫·凱勒以細膩的筆法，感人的語(yǔ)句，表達了自己對光明的渴望，對美好生活的向往。
書(shū)中介紹了美國盲女海倫·凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽(tīng)力，可她憑著(zhù)超人的毅力，學(xué)會(huì )了講話(huà)，并且學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言文字，為人類(lèi)做出了重大的貢獻，她受到過(guò)許多國家和人民的獎賞和贊揚，一生擁有無(wú)數的鮮花與掌聲。這些驚人的的成就對于一個(gè)盲聾啞的女性來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是遙不可及，但海倫卻跨越了命運對她無(wú)情是束縛！
一開(kāi)始，她和我們平常人一樣，幾次想給放棄自己的生命。不過(guò)在安妮·莎莉文老師的細心開(kāi)導和幫助下，堅強不屈的海倫又有了重生的信心，并憑借著(zhù)自己的努力創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)令人驚嘆的奇跡。文學(xué)，這是我們超乎想象的。也許每個(gè)人聽(tīng)到這樣的話(huà)都會(huì )問(wèn)： “一個(gè)生活在盲聾啞世界里的女性為何會(huì )如此堅強，有那么強大學(xué)習動(dòng)力？”也許這就是海倫。凱勒生命的亮點(diǎn)吧！
三天時(shí)間，對于常人來(lái)說(shuō)只是人生長(cháng)河中的短暫一瞬間。對于雙目失明的海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。三天時(shí)間，對于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在燈紅酒綠的娛樂(lè )場(chǎng)所中度過(guò)，或是漫無(wú)目的地游閑逛著(zhù)，他們追求的是醉生夢(mèng)死的生活。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人。他們在學(xué)習上有老師的教導，生活上有父母的疼愛(ài) ，還有著(zhù)健康的身體。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習當成一大苦差，整天東游西逛，無(wú)心向學(xué)。對于學(xué)習，他們總是嗤之以鼻，不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習，努力拼搏，而是哀嘆命運對自己的不公，責怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知�，F在的社會(huì )是高科技發(fā)展的社會(huì )，是人才濟濟的社會(huì )，沒(méi)有知識的人是不可能在社會(huì )上有一席之地的。海倫·凱勒雙目失明，她還能不顧自己殘疾的身軀寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)。
而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去追求自己理想，不去創(chuàng )造自己的美好人生呢？ 人��！為什么總要等到失去才后悔莫及呢！為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有東西，卻渴望哪些我們所沒(méi)有的東西！也許，你總認為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當然�？赡阌袥](méi)有想過(guò)，當某一天，你所擁有的東西，甚至生命，都將失去。你會(huì )是怎樣后悔懊惱，還是自暴自棄？如果是這樣，那就太可悲了。是的，我們不能重踏他人的覆轍，我寧可現在就珍惜它們也不要等到失去時(shí)才后悔。我們擁有極好的生活條件，又有什么理由不去奮斗，不去追求自己理想，不去創(chuàng )造自己的美好人生呢？
《假如給我三天光明》這部書(shū)的內容令我受益匪淺，我從中找到了學(xué)習的動(dòng)力，找到了自信、堅強與樂(lè )觀(guān)。海倫·凱勒用自己堅強樂(lè )觀(guān)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè )觀(guān)向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。同時(shí)，我還學(xué)會(huì )了如何去看透人生、理解人生、感悟人生、
逆境，是一種鍛煉；逆境，是一種考驗；逆境，更是一種機會(huì )。海倫。凱勒就是在這樣的逆境中邁向成功。她就像一只翱翔于風(fēng)暴中的海鷗，面對無(wú)數的艱難險阻，并沒(méi)有悲觀(guān)退縮，而是毅然決然的向自己的目標奮進(jìn)，最終，達到勝利的彼岸。
讀《假如給我三天光明》有感2
一個(gè)有88個(gè)春秋，卻度過(guò)了87個(gè)無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的女子。她不僅沒(méi)有放棄生命，以堅韌的毅力面對生活，在黑暗中找到光明，把慈愛(ài)的雙手伸向世界，被評選為美國十大英雄偶像。
“當你為沒(méi)有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝�！闭绾愃f(shuō)，人們應該為有一雙眼睛而慶幸，所以海倫特別珍惜光明。在這本書(shū)中，她幻想了三天的光明生活：第一天她希望看清自己最?lèi)?ài)的人們的臉，把他們的音容笑貌永存心底;第二天，她希望在影院中度過(guò)，感受視覺(jué)的美好;第三天也就是最后一天，她希望游覽世界感受人們忙碌的生活。
在無(wú)光的日子里，她可能埋怨過(guò)，失落過(guò)，放棄過(guò)，但她挺過(guò)來(lái)了，不僅拯救了自己，也拯救了別人�！翱嚯y是人生的絆腳石�！闭强嚯y造就了海倫的一生。她以自己的所感所知告誡他人，只有強大的內心，才能經(jīng)得起生活的磨難。
如果每一天都是人生的最后一天，是不是就沒(méi)有那么多人依靠著(zhù)毒品麻痹自己，在游戲廳里虛度光陰。而是幡然醒悟人生已到盡頭，是不是還有很多事沒(méi)做，在那段日子里遺忘了什么。而三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是短暫的一瞬 ，而對于海倫確是不可觸及的渴望。也總有一些人總在埋怨命運的不公，沒(méi)有賜予自己傲人的容貌，雄厚的家室，超人的智慧而從未想過(guò)，世界對于每個(gè)人都是公平的，只有靠雙手才能得到你想要的一切。
重讀了《假如給我三天光明》對于以后繁重的學(xué)習，生活的坎坷，我相信只要堅持下去，一切都會(huì )好的。
讀《假如給我三天光明》有感3
放假了，我拿起了爸爸給我買(mǎi)的《假如給我三天光明》這本書(shū)，書(shū)里面的內容深深吸引了我，里面的主人公海倫·凱勒的事跡讓我深受感動(dòng)。
海倫·凱勒從19個(gè)月的時(shí)候就失去了聽(tīng)力和視力，卻還能清楚的記著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的叢林。直到莎莉文老師的到來(lái)，她才重新找到她的光明——未來(lái)。
在此之前，誰(shuí)能夠想到海倫·凱勒會(huì )從一位又聾又盲的淘氣女孩成為20世紀偉大的慈善家呢？海倫·凱勒就是憑著(zhù)自己的努力而考上了哈弗大學(xué)，她遇到種種困難都堅持去克服，所以才有了她的未來(lái)。
她把自己生活困難的經(jīng)歷都用文字描繪的那么平靜，把困難用艱苦的努力去克服，這難道不讓人感動(dòng)嗎？
如果海倫·凱勒有三天光明，她會(huì )做什么呢？她一定會(huì )好好的看看這美好的世界，傾聽(tīng)大海的聲音，去那博物館看那變化無(wú)窮的千古歷史。如果是我，我會(huì )去做什么？我自己也不知道。相比，我比海倫·凱勒擁有的太多，卻比她懂得少。為什么？我不明白。
正是海倫·凱勒的堅持、努力、無(wú)私奉獻，才讓她成為一位偉大的名人，今后我一定好好向她學(xué)習，做一個(gè)優(yōu)秀的人。
讀《假如給我三天光明》有感4
海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”的確，知識就是海倫的心靈之眼、靈魂之耳，知識鑄就了19世紀不朽的奇葩—海倫凱勒。
海倫是不幸的，也是幸運的。在她19個(gè)月失去了視力和聽(tīng)力后，被隔絕在黑暗、無(wú)聲的世界里的她變得暴躁、無(wú)禮。我惋惜，一個(gè)可愛(ài)的女孩卻遭到了這樣的不幸，上帝眷顧了其他孩子，卻毀了海倫。而在她六歲時(shí)，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，從此用知識開(kāi)啟了海倫的心靈之窗。
應該說(shuō)，如果沒(méi)有莎莉文老師給予的知識，海倫會(huì )像一頭蠻橫的野獸，無(wú)藥可救。而知識就像賦予海倫的一把鑰匙，打開(kāi)她不平凡的人生。我頓時(shí)感嘆，知識的偉大，與海倫求知若渴的努力。她在第一次接觸了“DOLL”娃娃這個(gè)單詞后，強烈的好奇心使她對知識的興趣越來(lái)越深，經(jīng)過(guò)莎莉文老師的培育，海倫在兩星期竟學(xué)會(huì )了100多個(gè)單詞，并能組句！我驚奇于知識的魄力，一個(gè)本是無(wú)禮的聾盲女孩變得乖巧禮貌。正憑著(zhù)知識，海倫一步步攀上人生的頂峰！
我不禁哼起一首歌：“你是我的眼，帶我領(lǐng)略浩瀚的書(shū)�！�
那么，海倫的眼睛是什么？
觸覺(jué)？更是她不放棄、勇于追求的精神。
噢，我再一次驚嘆。
憑著(zhù)觸覺(jué)，憑著(zhù)常人無(wú)法理解的堅韌，海倫不僅看見(jiàn)了大自然，閱讀了數本名著(zhù)，念完了哈佛大學(xué)，更成為世人稱(chēng)贊的名人……為此我被深深地打動(dòng)，更為之而震撼！
我想：在這個(gè)世界上，為什么只有聾人珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人珍惜重見(jiàn)天日的幸福？我呢，一個(gè)健全人，去珍惜并充實(shí)了自己生活的每一天了嗎？
李泠奕用知識充實(shí)了自己得到了一疊榮譽(yù)證書(shū)和獎狀；湯蕊璘努力換來(lái)了家長(cháng)、老師的嘖嘖稱(chēng)贊與欣賞、信任；諶志存數張卷子上的一片紅勾……
我呢？我再一次問(wèn)自己。
我這十一年來(lái)的生活上還剩余著(zhù)一片空白。我沒(méi)有足夠地用知識充實(shí)自己，也沒(méi)有不懈的努力來(lái)?yè)Q取獎狀、證書(shū)、夸獎、信任、快樂(lè )、父母的自豪……我很慚愧，我的條件高于海倫之上，而我卻沒(méi)好好努力，而我通過(guò)海倫的故事，也真正懂得了努力學(xué)知識，我也會(huì )用知識是我的未來(lái)一片光明！
海倫·凱勒用她幸福而艱難的一生詮釋了生命的真諦，給世人留下了一曲永遠難忘的生命之歌。
海倫說(shuō)：“我努力求取知識的目的在于為人類(lèi)社會(huì )多做一點(diǎn)貢獻�！�
我想，我要成為一個(gè)健全的海倫·凱勒。
讀《假如給我三天光明》有感5
《假如給我三天光明》這本書(shū)我已看過(guò)數遍，只要閉上眼睛回想書(shū)中的內容時(shí)，仍意猶未盡，這本書(shū)給我了心靈的震撼，書(shū)的頁(yè)數算不上多，可每翻一頁(yè)卻都帶給我無(wú)限的暇想和許多難以言表的感受�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)令我明白了許多深刻的道理。作者海倫·凱勒度過(guò)了88個(gè)春秋，可是卻有87年生活在毫無(wú)色彩的黑暗中，除了看不見(jiàn)光明，而且也聽(tīng)不到自然萬(wàn)物的聲音，她卻努力改變命運，最后學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還獲得了學(xué)士學(xué)位。
海倫。凱勒是一個(gè)堅強的名字，是奇跡的名字。命運是殘酷的，病魔無(wú)情地奪走了她的視力和聽(tīng)力，使她呆在一個(gè)完全封閉的世界，但她卻不自暴自棄，用心去感知天地萬(wàn)物，用心去傾聽(tīng)大自然的旋律；用心去欣賞那獨特的風(fēng)景！她仍在追求著(zhù)屬于自己的幸福。這難道還不足以值得我們學(xué)習嗎？相比之下，我們耳聰目明，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)那種痛苦，卻還不如海倫。凱勒，她的困難比我們更大，可還不是勇敢地克服了嗎？而我們在生活中遇到難處，總是依賴(lài)他人，我們應該更加勇敢地去克服困難。
漫長(cháng)的黑暗是可怕的，世界在海倫。凱勒眼中只是無(wú)盡的黑暗，猶如陷入一個(gè)黑色的.深淵，這孤寂，這痛苦，是常人根本無(wú)法忍受的，眼前雖然是一片漆黑，可她的內心卻是彩色的。給她無(wú)窮動(dòng)力的是那美好的希望，是希望領(lǐng)著(zhù)她前進(jìn)的，成長(cháng)中難免有許多挫折讓我們來(lái)面對，我們也要對未來(lái)充滿(mǎn)希望，努力地去追逐生命。海倫。凱勒說(shuō)‘’善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的厄難�！笨吹竭@話(huà)我愧從心生，因為我總是不愛(ài)護好眼睛，寫(xiě)完作業(yè)就立刻看書(shū)，看好書(shū)又去看電視，眼睛的使用一刻都停不下來(lái)，所以視力也下降了不少，還戴上了眼鏡，所以我決定少使用眼睛，讓眼睛擁有的休息時(shí)間。
此時(shí)，我有一絲疑惑，到底是什么讓海倫。凱勒獲得成功的呢？我想了很久，終于想出了一個(gè)自己比較滿(mǎn)意的答案，應該是她那驚人的毅力。然而，現在的我們總是不滿(mǎn)于現狀，總是抱怨作業(yè)太多，抱怨考試題目太難，與海倫。凱勒相比，這些還算是困難嗎？這些問(wèn)題太微不足道了！一個(gè)人只要有毅力，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，無(wú)論什么困難，都可以靠自己的毅力來(lái)獲得成功。
《假如給我三天光明》這本書(shū)包含了許多的道理和啟示，使我受益匪淺，我要以海倫。凱勒為榜樣，讓自己變得更加堅強，更加勇敢。
讀《假如給我三天光明》有感6
我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，讓我感覺(jué)海倫.凱勒十分可憐。
作者介紹了自己無(wú)拘無(wú)束的童年生活。文中的小女孩，聰明、狡黠、任性。作者于不動(dòng)聲色之中，寫(xiě)出了一個(gè)小女孩從不知道自己與別人不同，到后來(lái)意識到這一切時(shí)所產(chǎn)生的心理變化。
在與唯一的好朋友瑪莎貝利的相處模式上，最初的作者帶有一種霸道的盛氣凌人的個(gè)性，正如她所說(shuō)：“我已經(jīng)又盲又聾，沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，雙重孤獨緊緊地包圍著(zhù)我，根本無(wú)法體會(huì )到語(yǔ)言的關(guān)愛(ài)和友情帶給心靈的感動(dòng)�！钡钱敻赣H去世后，年幼的作者開(kāi)始思考生命和死亡。而妹妹的誕生，則讓作者的心靈受到另一次沖擊。在不知不覺(jué)中，一個(gè)又盲又聾的小女孩兒，開(kāi)始了她艱難的成長(cháng)。
海倫.凱勒因為自己的又盲又聾而看不到聽(tīng)不到，因此不能讀書(shū)了�？伤龑δ侵R的渴望和對生活的熱愛(ài)只是一無(wú)所有。
三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)是正常不過(guò)的，陪隨著(zhù)你人生的長(cháng)河，可對她而言是可想而不可及的。
這真是一位可憐的海倫.凱勒啊!
讀《假如給我三天光明》有感7
《假如給我三天光明》這本書(shū)記述的是一個(gè)真實(shí)的，感人心腑的故事．我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
書(shū)中介紹了美國盲女學(xué)者海倫．凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽(tīng)力，可她憑著(zhù)超人的毅力，學(xué)會(huì )了講話(huà)，并且學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言文字，為人類(lèi)作出了重大的貢獻，她受到過(guò)許多國家和人民的獎賞和贊揚，一生擁有無(wú)數的鮮花與掌聲． 一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢？
如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將成為一個(gè)可憐又無(wú)知的人．然而，她并沒(méi)有向命運低頭，而是以驚人的毅力，頑強的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個(gè)知識廣博、受人尊重的人。讀完此書(shū)，我深刻的意識到：一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學(xué)困難又顯得多么微不足道啊。
一個(gè)人只要有胸懷遠大的目標，并且為這個(gè)目標不懈的努力奮斗，就不會(huì )為不理想的客觀(guān)條件束幾擁有無(wú)盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。海倫、凱勒這般堅定不搖的毅志讓我覺(jué)得，應該向她學(xué)習。
讀《假如給我三天光明》有感8
讀《假如給我三天光明》有感馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世界有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫·凱勒的一本書(shū)《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書(shū)中，海倫說(shuō):“知識給以人愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)知識活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )：”的確知識的力量是無(wú)窮的，正是知識的力量是海倫創(chuàng )造了這些人間的奇跡！
海倫是不幸的，但她又是一個(gè)幸運的正是因為有了知識，他才能如此幸運。在她19個(gè)月失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)之后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣，與世隔絕孤獨感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的沙利文老師走進(jìn)她的生活，教會(huì )他認字，才能使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通，一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
當海倫感悟到“水”這第一個(gè)她所認識的字后，便開(kāi)始對知識，對世界強烈的渴求，開(kāi)始了自己迫不及待地認字，閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身吸取知識。對知識地渴求，是她在常人難以的單調和枯燥中竟學(xué)會(huì )德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了許多文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，汲取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓，她把學(xué)習比作攀登奇山險峰，跌倒了在爬上去，得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞逐漸看到廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍天的深處，希望的頂峰！這些知識就像一道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的那盞燈，照亮了他的內心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界的溝通的橋梁！
書(shū)中，海倫用細膩的筆尖描寫(xiě)了大自然的景色，使人很難相信出盲人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略荷塘月色的美景；她去參加博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )。甚至去“欣賞”歌劇…….我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受世界，享受生命。
讀《假如給我三天光明》有感9
輕輕合上海倫·凱勒的著(zhù)作——《假如給我三天光明》，海倫那張倔強的面龐浮現在我的腦海中……
海倫是個(gè)又盲又聾又啞的人，只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，對那時(shí)不滿(mǎn)兩歲的她來(lái)說(shuō)，命運是那樣的殘酷無(wú)情，但她并沒(méi)有因此喪失生活的勇氣，在安妮·莎莉文老師的幫助下，被命運捉弄得無(wú)法想象的她竟成為了文學(xué)家！又一次讓人感慨——命運真是無(wú)法預知��！
讀了這本《假如給我三天光明》，我的心靈被深深地震撼了，海倫在書(shū)中多次寫(xiě)到：“要是沒(méi)有莎莉文老師，我決不可能有所成就�！笔前�，從小到大，幫助過(guò)我們的人如同天上的繁星一樣多，我突然想到，難道能說(shuō)命運對海倫不公平嗎？不！我想說(shuō)——命運對每個(gè)人都是公平的，關(guān)鍵在于你是否了解了“愛(ài)”是什么。
當莎莉文老師在海倫手上拼寫(xiě)出“我愛(ài)海倫”這四個(gè)字時(shí)，海倫就問(wèn)：“愛(ài)是什么？”“愛(ài)就是花的香味嗎？”“愛(ài)是不是太陽(yáng)？”海倫當時(shí)只有7歲，并不知道“愛(ài)”所擁有的含義，直到莎莉文老師回答：“愛(ài)是摸不著(zhù)的，但你卻能感到它帶來(lái)的甜蜜。沒(méi)有愛(ài)，你就不快活，也不想玩了�！�
不說(shuō)海倫，當我讀到這句話(huà)時(shí)，我也仿佛又了解了“愛(ài)”——沒(méi)有愛(ài)，我們還有什么理由再在這個(gè)世上呢？
汶川大地震帶走了太多太多無(wú)辜的生命，難道不是因為有愛(ài)才使其他人活了下來(lái)嗎？當譚千秋老師做出飛翔的姿勢，當年輕的母親在手機上留下短短一句話(huà)……那不是發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)嗎？甚至當奧運健兒在賽場(chǎng)上拼搏，那不也是對祖國，對職業(yè)的熱愛(ài)嗎？
讀了《假如給我三天光明》，我的感慨太多太多了，但最多的就是我再一次了解了“愛(ài)”——海倫對生活的愛(ài)，父母、老師與海倫之間深深的愛(ài)……
愛(ài)無(wú)處不在，世界因為有愛(ài)才更加美好！
讀《假如給我三天光明》有感10
當我讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)珍貴的每一頁(yè)時(shí)，我的心中是洶涌澎湃的，可也是惆悵萬(wàn)千的，它帶給我的是驚喜，也是感動(dòng)，但更多的是一種強大的精神力量。良久，我沉思著(zhù)……
這本書(shū)的作者是美國作家海倫·凱勒，主要講述了主人公海倫·凱勒在出生后大概19個(gè)月時(shí)，因一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病而導致雙目失明，雙耳失聰，從此小海倫變得暴躁任性。直到七歲，在充滿(mǎn)愛(ài)心與耐心、年僅20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，海倫走出了黑暗與孤寂，感受到了大自然的魅力和語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此海倫便求知若渴，她憑借著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了在哈佛大學(xué)四年的大學(xué)生活，之后走遍世界各個(gè)角落為盲人演講。海倫·凱勒最后成為了人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
初讀這本書(shū)時(shí)，我對海倫·凱勒僅僅是同情與憐憫，但讀完這本書(shū)后，我被海倫堅持不懈的毅力和勤奮好學(xué)的精神所震撼。
可想而知，海倫的這一生是多么的不易，但她從未抱怨過(guò)命運的不公，反而對生活充滿(mǎn)了希望。而我們呢，我們是不是就因為一點(diǎn)小困難就怨這怨那？甚至有人想過(guò)要放棄退縮？但你們可知，海倫為正確的講出每一句話(huà)，只能靠觸覺(jué)領(lǐng)會(huì )老師喉嚨的顫動(dòng)，常常弄得筋疲力盡，可她還是對生活充滿(mǎn)了希望；她為了學(xué)會(huì )課本上的知識，只能靠別人把字一個(gè)一個(gè)的拼在她的手掌心上……但海倫從來(lái)沒(méi)有屈服過(guò)，而是在尋找另一種心靈的光明。她的世界永遠只是一片漆黑，但她有一顆比星星還閃亮的心靈，她的心靈里充滿(mǎn)了對生活的渴望，對未來(lái)的憧憬。我想，作為新時(shí)代的少年兒童，我們渴望的是獲得知識，那么，在獲得知識和本領(lǐng)的路途上付出些代價(jià)又算得了什么呢？再聯(lián)想到自己，我感覺(jué)萬(wàn)分慚愧，為自己曾經(jīng)嫌天天練琴累而不想學(xué)習鋼琴感到慚愧，為自己抱怨數學(xué)成績(jì)下降而不愿意多做些習題感到慚愧，為自己英語(yǔ)口語(yǔ)不標準卻不愿意多聽(tīng)多讀感到慚愧。我暗自下定決心，在以后的學(xué)習和生活中，我一定要不怕困難，努力學(xué)習，掌握各項本領(lǐng)，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員。
海倫的精神，讓我們生活中無(wú)數個(gè)面對困難想過(guò)退縮的人，又點(diǎn)亮了心靈深處的那一盞明亮的燈，繼續頑強地前行。而海倫也讓我知道：盡管是在無(wú)盡的黑暗世界里，睜開(kāi)心靈的眼睛，我們都可以擁有一顆光明的心。
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