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【精】假如給我三天光明讀后感
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編整理的假如給我三天光明讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如給我三天光明讀后感1
海倫·凱勒出生時(shí)是健康的，但一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病無(wú)情地帶走了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。她逐漸發(fā)現自己跟別人不同，不能直接用聲音交談，只能做手勢令別人明白她的意思。
當她的朋友不理解時(shí)，她就感到氣憤與傷心。直到她的老師沙利文小姐的到來(lái)，她漸漸懂得什么是寬容，什么是愛(ài)。
她想象著(zhù)自己擁有三天光明，她希望能看見(jiàn)使自己的生命變得有價(jià)值的人與沙利文小姐，她想把沙利文小姐的面容永遠珍藏在自己的.心里。她想讓大家看著(zhù)嬰兒那天真無(wú)邪的面孔。凝視著(zhù)值得信賴(lài)的伙伴——小狗狗們。
看著(zhù)輝煌燦爛的落日，用心去感受……我雖然擁有健康的身體，但經(jīng)常不懂得珍惜�？纯春悺P勒，就算再大的困難，再多的痛苦，她都不怕。我就感到慚愧，所以只要想到他們，面對困難不低頭的人，我就充滿(mǎn)了勇氣與信心。
海倫·凱勒應該得到她應有的掌聲。沉思已經(jīng)化作了我前進(jìn)的動(dòng)力，功夫不負有心人，只要敢闖敢拼就一定能得到回報的！
假如給我三天光明讀后感2
看完書(shū)，我的內心被深深地震撼了，這樣的巨著(zhù)竟然是被海倫·凱勒這樣又聾又啞又盲的殘疾人寫(xiě)出來(lái)的，她用不屈不撓的精神寫(xiě)下了這篇巨著(zhù)，令我感動(dòng)萬(wàn)分。
海倫·凱勒不平凡的一生使我陷入沉思，這樣一個(gè)又聾又啞又盲的殘疾人，能夠做出如此多的貢獻，而我們生活在幸福的環(huán)境中，為什么不能像海倫·凱勒一樣堅持不懈積極向上呢？她的這種精神是我們沒(méi)有的，也是我們需要的。
就拿我來(lái)說(shuō)，在我初次學(xué)習溜冰時(shí)，總是覺(jué)得那么苦、那么累、總是想放棄，結果造成了好久都沒(méi)學(xué)會(huì )的.后果，但與海倫·凱勒相比，這些都顯得太微不足道了，如果我們也有像海倫·凱勒一樣的精神，我們還有什么事情做不成呢？
合上書(shū)，我的心久久不能平靜，這樣一個(gè)又聾又啞又盲的殘疾人，能夠做出如此多的貢獻，我們應該向她學(xué)習。
假如給我三天光明讀后感3
這個(gè)寒假，我讀了一本感人肺腑的書(shū)：《假如給我三天光明》
海倫凱勒堅信她會(huì )有三天光明，第一天：我要看人，他們的善良，值得我過(guò)一天。
第二天：我想看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我想在平凡的世界里度過(guò)每好的'一天。
我們不能生在福中不知福，海倫凱勒經(jīng)歷了痛苦，可今天的我們多么幸福，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。
看完了這本書(shū)，我的心久久不能平靜，海倫凱勒是個(gè)殘疾人，可她卻沒(méi)有抱怨過(guò)什么，她這種堅強不屈的精神使我感動(dòng)。她不向惡勢力低頭，樂(lè )觀(guān)積極地面對生活更值得我們大家學(xué)習！海倫凱勒抱持希望，不斷奮斗，她活得比任何人都充實(shí)，活得幸福。
讓我們像海倫凱勒那樣，不放棄，不抱怨，奮發(fā)學(xué)習，微笑著(zhù)面對生活，以頑強的毅力創(chuàng )造奇跡！
假如給我三天光明讀后感4
《假如給我三天光明》是海倫的自傳，講述了她丟失光明和聲音后的刻苦學(xué)習的拼搏精神，自從莎莉文老師來(lái)了之后，海倫的命運也就此改變。在這期間，海倫吃了許多苦受了好多累，但是正如她所說(shuō)的：“結果總是無(wú)比美秒的”。這本書(shū)給我們帶來(lái)了正能量。
讀完這本書(shū)， 我被海倫的頑強、自信、樂(lè )觀(guān)的精神感動(dòng)了。同時(shí)，我也受到一些啟發(fā)，連一個(gè)盲聾人都能那么的用功，為了改變自已的'命運而去奮斗。那我們正常人有何不可呢?我們的自身條件都她好，為什么不去奮斗!我們連一個(gè)殘疾人都不如嗎?我們應該好好利用父母給我們一切，去爭取去奮斗，才能對得起自已的父母!
讀讀這本書(shū)吧!它會(huì )讓你的眼前出現一片廣闊的大地，讓你有自信，有勇氣，去勇敢面對困難，加油吧!一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。只有懂的珍惜時(shí)間的人，才會(huì )成功，而那些虛度光陰的人，到頭來(lái)必然會(huì )失敗。
假如給我三天光明讀后感5
星期天我讀了假如給我三天光明這本書(shū)，我想它是我受益終生的一本書(shū)。
假如給我三天光明的作者是海倫凱勒，一個(gè)殘疾人，很難想象她在這樣的情況下創(chuàng )作出了一部偉作，海倫凱勒從小就很自卑，因為她的身體她每天都發(fā)脾氣，摔壞家里的東西，直到她遇到了一位老師，她才平靜下來(lái)，這位老師就是莎莉文老師，莎莉文老師教導海倫凱勒，她雖然失去了光明，但是雙手觸覺(jué)仍在，她可以用雙手去感覺(jué)世界，去撫摸小鳥(niǎo)的翅膀，去觸摸樹(shù)葉的細紋，漸漸的.，的海倫凱勒自信起來(lái)，使我懂得了那些自卑的人，不是你不美，只是你缺乏自信，充分相信自己，你就會(huì )變得強大起來(lái)！盡快樹(shù)立我能行的信念吧，你的生活也會(huì )隨之改變的，身體下頑強成長(cháng)的海倫凱勒終于創(chuàng )造了奇跡。
生命的重量和力量并不是由體型決定的，卑微弱小也蘊藏著(zhù)巨大的力量。
假如給我三天光明讀后感6
我讀了《假如給我三天光明》的1到5章，令我記憶最深刻的是《漫漫求學(xué)路》這篇文章。
里面的主人公海倫。凱勒和她的父母踏上了去巴爾的摩的旅程，為的是給海倫。凱勒找到治眼睛的方法。路途中海倫。凱勒很開(kāi)心，但她的父母卻憂(yōu)心忡忡，終于到了巴爾的摩，他們去找到了奇澤姆醫生，奇澤姆醫生對的病無(wú)能為力，但建議海倫。凱勒還可以接受教育。
海倫。凱勒的父母帶著(zhù)她又到華盛頓見(jiàn)了貝爾博士，這次見(jiàn)面成了海倫。凱勒一生的`轉折點(diǎn)，從此她找到了適合自己的好老師，從黑暗走向了光明我讀了這篇文章的感受：
一、我們應該愛(ài)護自己的眼睛，眼睛是心靈的一扇窗戶(hù)，我們永遠不要讓窗戶(hù)關(guān)閉。
二、遇到任何困難和問(wèn)題時(shí)都應該勇敢面對，積極想辦法找到正確的途徑去解決。
假如給我三天光明讀后感7
在去年的暑假里，我有幸讀了一本書(shū)《假如給我三天光明》，是一名外國作家寫(xiě)的。書(shū)里有一個(gè)主人公叫海倫凱勒，她在十九個(gè)月的時(shí)候因為高燒不退，導致了雙目失明，兩耳失聰。后來(lái)在莎莉文小姐的`幫助下還能與病魔作斗爭，憑借著(zhù)頑強的毅力考入了哈佛大學(xué)。這本書(shū)告訴我們每天要調整好心態(tài)，人生才能活得精彩。
海倫在學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，總用手去摸別人的嘴巴，嘴唇，自己也用用勁蠕動(dòng)著(zhù)嘴，想用嘴說(shuō)話(huà)�？上攵�，她說(shuō)話(huà)是多么的艱難啊!
而我們是用眼睛，耳朵去聽(tīng)，去模仿別人說(shuō)話(huà)，我們比海倫幸運多了，我們應該珍惜我們所擁有的，去善用我們的眼睛，也像海倫一樣沉浸在書(shū)的海洋里，和書(shū)中的主人公來(lái)對話(huà)。海倫只希望上帝給她三天光明，而我們天天光明，我們應該珍愛(ài)我們所看到的，去善用我們的眼睛，探索屬于我們更美妙的世界。
假如給我三天光明讀后感8
書(shū)中前五章主要講了海倫凱勒不幸得了腦充血，她看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)。直到莎莉文老師來(lái)了，才將她帶出了黑暗和寂靜，走向了光明的地方。
讀完了這五章故事，尤其是讀到她努力學(xué)習的`時(shí)候，我感動(dòng)了。身為一個(gè)又聾又盲的人，竟如此的愛(ài)學(xué)習，這是多麼令人敬佩的精神��！在莎莉文老師的幫助下，她學(xué)會(huì )了很多知識，終于是把“杯子”和“水”搞懂了。我想：“一個(gè)盲人都能勤奮學(xué)習，何況我們正常人呢？”不要放棄，不要氣餒，只要堅持，就一定行！
假如給我三天光明讀后感9
我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，讓我有很大感觸。
《假如給我三天光明》講的是海倫凱勒二歲時(shí)因為猩紅熱而失明、變聾、變啞。醫生說(shuō)海倫凱勒再也好不了了，但是海倫凱勒被推薦到聾啞學(xué)校上學(xué)，海倫在莎莉文老師的教導和幫助后，海倫凱勒經(jīng)過(guò)自己不懈努力，克服語(yǔ)言障礙，并且用11年完成了大學(xué)之前的教程，又以?xún)?yōu)秀的成績(jì)考上了哈佛大學(xué)。并成為世界十大杰出少女之一。所以馬克！吐溫說(shuō)過(guò)：19世紀出現了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。
讀了這本書(shū)后，我想：海倫凱勒有三大缺陷，她依然不退縮，仍然永往之前，并考上哈佛大學(xué)，成為世界十大杰出少女之一。海倫凱勒都可以這樣，我比她好那么多，我為什么沒(méi)有她出色呢？因為我沒(méi)有她吃苦，沒(méi)有堅持到底，有一絲成績(jì)就驕傲。今后，一定要打倒自己面前的.障礙，成為一個(gè)出色的人。
假如給我三天光明讀后感10
這幾天我一直在讀《假如給我三天光明》這本書(shū)，今天我來(lái)寫(xiě)一片讀書(shū)心得吧。
今天我說(shuō)的是第二章的童年的記憶是這樣說(shuō)的主人公把她的家庭教師給鎖在了一個(gè)房間里在父母的`勸說(shuō)下但海倫凱勒還沒(méi)拿出鑰匙，最后是父親是搬梯子把家庭教師救下來(lái)，過(guò)了幾天她才把鑰匙取出。
我感覺(jué)有些入的童年都不一樣，有痛苦的、有悲傷的、有高興的、有快樂(lè )的。我感覺(jué)主人公海倫凱勒有一個(gè)高興、快樂(lè )的童年。我也想有這樣的童年過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
假如給我三天光明讀后感11
今年暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名是《假如給我三天光明》。剛讀了幾行，我就愛(ài)不釋手了。
這本書(shū)講的是：一個(gè)叫海倫·凱勒的女孩，她在1880年出生于美國。在她還是一個(gè)小嬰兒的時(shí)候，她就患上了先天性的眼疾和聾啞疾病，她不能聽(tīng)也不能看，她的世界簡(jiǎn)直就是無(wú)聲和黑暗的，讀到那里，我的眼淚禁不住的流了下來(lái)，海倫？凱勒真的是太不幸了。
可是之后，小海倫有了一位教師，這位教師在她的手上畫(huà)單詞。就這樣，小海倫就學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，又學(xué)會(huì )了聽(tīng)。她還寫(xiě)了一本關(guān)于她自我的自傳，并且這本關(guān)于她自我的'自傳讓許多的后人讀了之后，都深深地為小海倫感到自豪。
海倫·凱勒是所有盲人的榜樣，也是我和你的榜樣。
假如給我三天光明讀后感12
讀了美國當代著(zhù)名作家海倫·凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》，我覺(jué)得倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。
這本書(shū)主要講了海倫·凱勒的生活。她又盲又聾，但她依然在學(xué)習。她終生都生活在一個(gè)黑暗的.世界，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言。直到安妮。莎莉文小姐的到來(lái)讓她的人生照亮整個(gè)世界。
正是莎莉文老師打破了海倫五年來(lái)的生活習慣，教給了海倫一種認識世界的方式：用自己的愛(ài)去感受世界最美好的一面，去善待每一個(gè)生命。莎莉文老師不僅教會(huì )了海倫書(shū)本知識，還讓海倫學(xué)會(huì )了體會(huì )生活，學(xué)會(huì )了與人溝通和交往。是莎莉文老師讓海倫變得樂(lè )觀(guān)，學(xué)會(huì )了用微笑面對一切；學(xué)會(huì )了珍惜，把握身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
海倫憑著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們要從中學(xué)習她這種堅忍不拔的精神，用一顆感恩的心，積極面對生活，在逆境中求生存，不斷完善自己，在自己的工作崗位上做出應有的貢獻。
假如給我三天光明讀后感13
今天，我讀完了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，看完這本書(shū)，我的內心十分震撼。
海倫在十九個(gè)月的時(shí)候就不幸患病，雙目失明，雙耳失聰，但是她沒(méi)有對生活失去勇氣，憑著(zhù)這自己頑強的毅力，以及超乎常人的努力，在1904年以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，畢業(yè)后，她在美國及世界各地發(fā)表演說(shuō)，為殘疾人的教育事業(yè)籌集資金，她的精神與意志贏(yíng)得了世界各國的崇敬。
我想我以后要做一個(gè)海倫·凱勒一樣自強不息，樂(lè )觀(guān)向上的人。在面對困難和打擊的時(shí)候，我們要像海倫一樣，不是怨天尤人，放棄自己，而是以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去面對，最終克服困難，取得成功。其實(shí)我們比海倫·凱勒更加的幸運，我們有著(zhù)健全的`身體，良好的學(xué)習環(huán)境，優(yōu)秀的老師——從現在開(kāi)始，我們要抓緊每分每秒，不能讓光陰虛度，也不能埋怨放棄，要好好珍惜自己所擁有的，努力學(xué)習，以微笑面對厄運，用自己頑強的毅力來(lái)克服困難，以杰出的成就來(lái)顯示生命的價(jià)值。
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