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假如給我三天光明讀后感集錦12篇
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編整理的假如給我三天光明讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如給我三天光明讀后感1
圖書(shū)館里，一本封面為天藍色的《假如給我三天光明》吸引了我，我如饑似渴地讀了起來(lái)。
這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳，沁人心脾的書(shū)香使我立刻融入到這個(gè)故事情節中去。在海倫19個(gè)月大的時(shí)候被診斷為急性胃充血以及腦充血，后來(lái)雖然病情好轉了，但病魔走的同時(shí)，也帶走了海倫的視力和聽(tīng)力，將她扔進(jìn)了一個(gè)毫無(wú)知覺(jué)的世界。
后來(lái)，莎莉文老師來(lái)到了海倫的身邊，如太陽(yáng)一樣，照亮了海倫的前途。漸漸地，海倫學(xué)會(huì )了三、四個(gè)單詞。她如同海綿一樣如饑似渴地用手“讀”盲文，手破了，依然不管不顧，莎莉文老師將它們一一包扎起來(lái)。莎莉文老師還引領(lǐng)她走出了家門(mén)，走向外面的世界，這樣不僅增加了海倫的見(jiàn)識，還為她打開(kāi)了一扇窗，開(kāi)啟了智慧之門(mén)。
1896年10月，海倫為考取哈佛作文大學(xué)做準備。經(jīng)過(guò)4年艱苦的學(xué)習和不屈不撓的毅力，海倫終于考上了哈佛大學(xué)。輕輕地合上這本書(shū)，我的心靈再一次被觸動(dòng)了：一個(gè)人取得了成功，是光靠著(zhù)富有嗎？不是；是光靠著(zhù)美貌嗎？不是；是光靠著(zhù)聰明嗎？更不是！海倫·凱勒靠的是百分之一的智慧加上百分之九十九的汗水，才取得了今天的成功！
海倫·凱勒身殘志堅、鍥而不舍、勤奮好學(xué)的精神難道不讓人敬仰，不值得我們學(xué)習嗎？殘疾人都能如此堅持，如此努力，身為一個(gè)健康的`人，難道我們不更應該去學(xué)習嗎？
現在，我們要把自己看成一只羽毛未豐的小雛鷹，只要堅持不懈地去探索新知識，就可以長(cháng)出豐滿(mǎn)的羽毛，向著(zhù)更高的藍天飛翔。
已是黃昏，海倫“如果你明天失去了視覺(jué)，你會(huì )想干什么”的話(huà)語(yǔ)，依然縈繞在我的耳畔……
假如給我三天光明讀后感2
今年署假，我讀完了美國作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》讓我記憶猶新。這本書(shū)主要講述了海倫·凱勒自幼由于一場(chǎng)大病，導致雙目失明，雙耳失聰。就在她絕望之際，莎莉文老師步入了她的生活。在莎莉文老師的諄諄教導以及自己的不懈努力下，海倫考入了哈佛大學(xué)，并且為殘疾人社會(huì )做出了卓越貢獻。讀完這本書(shū)，我不禁掩卷沉思。
記得有一次，我在做語(yǔ)文作業(yè)之時(shí)，突然碰到了一道頗有難度的語(yǔ)文主觀(guān)題。我想了半天，還是沒(méi)找到這道題的題眼。自己想吧，說(shuō)不定想到猴年馬月，也想不出來(lái)；問(wèn)爸爸吧，他又要叫我先讀三遍題目，然后讓我獨立思考。于是，我想出了一個(gè)"好"辦法：反正兩種方案到了最后還是空著(zhù)，不如將這道題空著(zhù)，趕緊做下面的題。于是，我放棄了。
第二天，我來(lái)到了班上，發(fā)現很多人都把這道題做出來(lái)了�？粗�(zhù)他們得意的`笑容，我的心里好似打翻了五味瓶，什么味都不是。
自古以來(lái)，許多偉人因為沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)了一道道苦難，最終成就了一番事業(yè)。比如司馬遷，他因直言犯上而被打入獄中，接受宮刑，然而，他并沒(méi)有放棄，而是忍辱負重，最終創(chuàng )造出了"史家之絕唱，無(wú)韻之離騷"的《史記》還有愛(ài)迪生，他因為在火車(chē)上做實(shí)驗，導致火車(chē)爆炸，結果被老站長(cháng)的一個(gè)耳光打得雙耳失聰。然而他并沒(méi)有因為此次飛來(lái)橫禍而放棄自己的事業(yè)，而是更加勤奮努力，終于發(fā)明了兩千多項專(zhuān)利，被譽(yù)為"發(fā)明大王"。
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！蔽覀冎挥薪�(jīng)歷一番苦難，才會(huì )烈火出真金，成為國之棟梁，為祖國的偉大復興作出貢獻。
假如給我三天光明讀后感3
每個(gè)人都有自己的童年，童年僅有一次。每個(gè)人的童年都應是多姿多彩、豐富美麗的。自從我看了這一本書(shū)，令我頗為啟發(fā)！
作者出生在一個(gè)小鎮里。她的出現，帶給全家人極大的歡喜�？删驮谒硎茏约旱�'快樂(lè )童年時(shí)。悲慘的事情發(fā)生了。她得了一種病，不久后，她又兩眼失明，雙耳失聰，她嚎啕大哭了許久，與此同時(shí)，她也清楚地意識到自己一定要接受這個(gè)殘酷的現實(shí)，她不斷努力學(xué)習，最后考上了哈佛大學(xué)，走上成功之路。這個(gè)小女孩兒的名字就叫海倫。
我想海倫的生活如此之艱苦，但她會(huì )用一顆執著(zhù)的心去面對。她失明失聰，卻能流利用語(yǔ)言交流，也許它所下的苦功要比在書(shū)中多很多，她在書(shū)中說(shuō)：“在我有生之年要學(xué)會(huì )自立，做個(gè)對社會(huì )有用的人，盡可能不去給別人惹麻煩�！边@不禁讓我想起我自己，自己身體健全，尚不能做到不給別人惹麻煩，而當身體殘病還有充足的精力繼續向前嗎？我恐怕連這個(gè)目標也定不下來(lái)。
讀完這本書(shū)，我被她的勇敢精神所震撼，她沒(méi)有選擇放棄，而是在黑暗中寂靜中重獲希望，她也忘記了壞脾氣，沉寂在愛(ài)的世界中，我震撼她的勤奮，或許是求知的欲望，使她在寂寞中有了前進(jìn)的動(dòng)力。
我想我們身體健全的人，更應該珍惜現在的生命，珍惜學(xué)習機會(huì )，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有幫助有關(guān)貢獻的人吧。
假如給我三天光明讀后感4
海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月中的弱女子。她用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。海倫·凱勒接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。海倫。凱勒的三天安排：第一天，她要看人，看他們的善良、溫厚與友誼。她希望長(cháng)久地凝視親愛(ài)的`老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，莎莉文老師為她打開(kāi)了外面的世界。海倫·凱勒要看到她面龐的輪廓，以便能夠將它珍藏在記憶中。有視覺(jué)的第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。她將懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，她想看看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān)，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。下一天清晨，她將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為她堅信，對于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠重復的新的美景。海倫。凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。她作為一名殘疾人卻有著(zhù)超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類(lèi)的真摯熱愛(ài)。
海倫凱勒憑著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們許多人可能都會(huì )感到慚愧。因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常對所擁有的東西視而不見(jiàn)。我們都要像海倫·凱勒學(xué)習，把勇敢寓于靈魂之中，而不是徒有一副強壯的軀體。我們要珍惜所擁有，樂(lè )觀(guān)向上地面對一切。
假如給我三天光明讀后感5
《假如給我三天光明》這本書(shū)不僅讓我了解海倫·凱勒充滿(mǎn)滄桑的經(jīng)歷，更帶給了我震撼。讓我對人生的了解更深。
《假如給我三天光明》講的是一個(gè)不幸的女孩，在一場(chǎng)疾病，失去了能觀(guān)察世界的雙眼，能傾聽(tīng)大自然的耳朵，能表達意思的語(yǔ)言功能，如果沒(méi)有這場(chǎng)疾病，她的童年一定會(huì )更快樂(lè )、幸福。這場(chǎng)災難曾讓她成為了一個(gè)對生活沒(méi)有希望的`孩子，可是后來(lái)堅韌的意志力和不斷進(jìn)取的拼搏精神，還有一直在后面幫助她的莎利文莎利文老師，帶著(zhù)她一步一步地走到溫暖的地方，一步一步地走向成功。這個(gè)女孩就是的海倫·凱勒。
看完這本書(shū)后，我不禁想：為什么一個(gè)又啞又聾又盲的海倫·凱勒都能在自己的努力下，獲得成功�？蔀槭裁从行┙∪藚s知難而退呢？海倫·凱勒的視力和聽(tīng)力上的問(wèn)題給她的學(xué)習上帶來(lái)了巨大的困難。她在劍橋學(xué)院學(xué)習時(shí)，當時(shí)，許多需要讀的書(shū)本都沒(méi)有盲文書(shū)籍，老師也知道她的困難，可是因為學(xué)生過(guò)多，沒(méi)法為她單獨輔導，所以每節課老師講的知識，只能讓莎莉文老師一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)在海倫·凱勒的手里，就這樣她憑著(zhù)頑強的毅力，克服重重困難上完了大學(xué)。
讀了這本書(shū)，我明白了：有了困難不能害怕，要勇敢地面對，挑戰并戰勝它，做人不可以做弱者，而要強者，相信您的朋友們會(huì )全力幫你的，記住，干什么事都不能知難而退，而要迎難而上。不是有句話(huà)叫：“不見(jiàn)風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩紅？”
假如給我三天光明讀后感6
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它使我深有感觸。
這本書(shū)主要講了海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾的女子的成長(cháng)經(jīng)歷以及她的心路旅程。她的一生只有19個(gè)月的光明與聲音，但就是這樣一個(gè)不平凡甚至有些渺小的人，卻用她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛(ài)中，她克服了常人難以想象的困難，開(kāi)始了她對夢(mèng)想的追逐，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng )造機會(huì )，讓他們能受教育，不在風(fēng)餐露宿，她還周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勵。最終成為一名接觸的演講家、慈善家、教育家。
她的世界中，沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，只有孤獨與寂寞。但她頑強地認為假如給她三天光明，她會(huì )這樣去做。
第一天：她要去看看給予她幫助與關(guān)懷的人們，記住那些充滿(mǎn)善意的眼睛，他們一定有著(zhù)美好的心靈。
第二天：她要在黎明起身去黑也變成白晝的奇跡。
第三天：她將在忙碌中渡過(guò)，她要親自去體驗那些勞動(dòng)人民的快樂(lè )。
這些在常人看來(lái)多么簡(jiǎn)單的愿望，卻成了海倫·凱勒心中最渴望也是最不可能實(shí)現的夢(mèng)想。所以她將他們用另一種方式記錄下來(lái)。告誡我們珍惜現在的每一分每一秒。
讀完了《假如給我三天光明》一書(shū)，我才深刻的感悟到什么是真正的'快樂(lè )。只有堅強不向命運屈服的人，才會(huì )擁有真正的快樂(lè );只有用自己的勞動(dòng)為別人帶來(lái)快樂(lè )的人，才會(huì )擁有真正的快樂(lè )。在海倫凱勒的身上我學(xué)到了一種永不言敗的精神，在人生的道路上不斷努力，讓快樂(lè )永遠相隨。
假如給我三天光明讀后感7
正午，太陽(yáng)的光芒從窗戶(hù)里透了進(jìn)來(lái)，讓人感覺(jué)暖洋洋的。我放下書(shū)，走向陽(yáng)臺，享受著(zhù)沐浴在陽(yáng)光里的美好。我回頭望了望我剛才放在沙發(fā)上的那本書(shū)——《假如給我三天光明》，心想：“光明果然是美好的，怪不得海倫阿姨會(huì )那么渴望光明��！”
想必你也一定看過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)吧！這本書(shū)的作者是海倫。凱勒，她是一位堅強的女作家。通過(guò)對她這本書(shū)的拜讀，我認識到大家要好好愛(ài)護眼睛，好好保護耳朵。雖然海倫只享受過(guò)16個(gè)月陽(yáng)光的照耀，但她始終沒(méi)有放棄自己。讀完這本書(shū)，我的眼淚忍不住奪眶而出，我深深的被她感動(dòng)了。
我把這本書(shū)放在我能看見(jiàn)的地方，每當玩電子產(chǎn)品的`時(shí)候，我就會(huì )看到那本書(shū)，就會(huì )想起海倫給我的忠告：好好保護眼睛。每當我看電視把音量調到很大的時(shí)候，我又就會(huì )想起海倫，想起《假如給我三天光明》給我的告誡：愛(ài)護好耳朵，如果聽(tīng)力不好，別人會(huì )很難和你溝通，自己難過(guò)還會(huì )影響他人。
海倫。凱勒渴望擁有光明，如果有一天，她真的恢復了，我想她要做的第一件事，一定不是看電視玩手機，而是去大自然里，摸摸銀杏樹(shù)的葉子；聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)那婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲；爬上山頂，望著(zhù)遠處的景色大吼一聲，閉上眼睛聽(tīng)聽(tīng)自己的回聲……
海倫。凱勒更讓我驚嘆的是，她即使看不到聽(tīng)不見(jiàn)，但她做到了一般人難以做到的事——獲得哈佛大學(xué)的學(xué)位！是啊，海倫。凱勒就是我們學(xué)習的榜樣！
同學(xué)們，如果你真的被這本書(shū)所感動(dòng)，那就應該做一個(gè)像海倫。凱勒一樣堅強、勇敢、不言放棄的人！因為與海倫相比，我們享受到了陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，更要珍惜當下，努力學(xué)習，不負韶華！
假如給我三天光明讀后感8
海倫.凱勒只活了88個(gè)春秋，87個(gè)沒(méi)有光明孤獨的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫(xiě)的：19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫.凱勒—馬克.吐溫。然而，正是這么一個(gè)盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院。因處處奔走建起一家又一家慈善機構。被美國《時(shí)代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。
出身19個(gè)月就成了聾子和瞎子，連說(shuō)話(huà)都困難的海倫·凱勒，當她完全失去了活著(zhù)的信心。就在這時(shí)，她認識了莎莉文老師，莎莉文老師來(lái)到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現生命，觀(guān)察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻，用心寫(xiě)字，讓世界震驚。
春風(fēng)化雨的沙莉文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最后.小時(shí)侯，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不知看過(guò)了多少醫生。
當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數，顯得很不安穩。當我準備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現平常滿(mǎn)不在乎的走路現在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì )摔倒，害怕什么東西會(huì )碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，但凱勒呢?她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會(huì )!而且海倫.凱勒活了87個(gè)無(wú)光世界。
回想起這本書(shū)，沒(méi)想到19世紀的.生活是如此的艱辛，我決定，長(cháng)大后一定要做一個(gè)像沙莉文的老師，哺育更多的人才!
假如給我三天光明讀后感9
《假如給我三天光明》是美國著(zhù)名盲聾女作家海倫凱勒寫(xiě)的一篇散文。主要講述了，如果給她三天時(shí)間的光明，她會(huì )怎樣過(guò)。她說(shuō)她第一天會(huì )看看對他生命有益的人，看看她的老師、 朋友，看看小嬰兒的笑臉�？纯磁惆樗男」穫�，看看家里的擺設，看看盲文書(shū)籍。再看看大自然的美麗景象…… 第二天作者去了博物館，她會(huì )先參觀(guān)自然會(huì )博物館，了解人類(lèi)的發(fā)展史，動(dòng)物的進(jìn)化過(guò)程……下一站是藝術(shù)博物館，感受讓人心醉神迷的世界。晚上，她會(huì )去劇院或者電影院。第三天，她會(huì )在紐約這個(gè)城市中游覽。作者首先來(lái)到一個(gè)熱鬧的大街散步，觀(guān)察婦女們衣服的顏色，然向來(lái)到公園、工廠(chǎng)、貧民區，外國人的居住區。她欣賞著(zhù)她看到的所有景象，有的好，有的壞。
“人要是把活著(zhù)的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的"如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話(huà)，那這將會(huì )是一件多么令人高興的事情��！三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的
我印象最深的片段是作者問(wèn)她的朋友，從樹(shù)林里回來(lái)有沒(méi)有讓她印象深刻的.東西，朋友回答沒(méi)有，作者非常吃驚，因為作者常常通過(guò)觸摸就會(huì )發(fā)現一些讓她感興趣的東西。人們常常把視覺(jué)當做一件理所當然的工具，忽略了一件多珍貴的事物，比如，燦爛的落日，人發(fā)明的燈，因為燈所以使得我們在黑暗時(shí)也能看清東西。藝術(shù)品中的油畫(huà)，劇院門(mén)口、電影院里人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)。高大的摩天大樓……人們應該珍惜自己的每一個(gè)感官，每一個(gè)早晨，每一個(gè)落日，每一天。
假如給我三天光明讀后感10
最近，我讀了一本書(shū)——《假如給我三天光明》，書(shū)中的主人公海倫，她是一個(gè)盲聾啞的小女孩。書(shū)中完整系統地介紹了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。在她19個(gè)月時(shí)，因一場(chǎng)重病，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著(zhù)驚人的毅力創(chuàng )造了許多不可思議的奇跡，她不僅學(xué)會(huì )了多種語(yǔ)言，而且還完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的`成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，這句話(huà)一點(diǎn)也不假，海倫希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀(guān)。然而這只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)。三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。
對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過(guò)。她想用視覺(jué)，抓住一個(gè)人面部的外表特征，來(lái)透視一個(gè)朋友或者熟人的內心；
第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，她將懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景；最后一天。她將沒(méi)有時(shí)間花費在遺憾和熱望中，她想從長(cháng)島的佛拉斯特小而安靜的郊區出發(fā)，環(huán)繞著(zhù)綠色草地觀(guān)賞！ 。
我相信，只要我們要學(xué)習海倫的那種不屈不饒的精神，為造福后代做更多更多的事。即使你的道路有絆腳石阻擋著(zhù)，當我相信我們一定能跨過(guò)去，尋找屬于自己的道路。
假如給我三天光明讀后感11
馬克·吐溫曾這樣說(shuō)：“海倫·凱勒和拿破侖是19世紀最值得關(guān)注的兩個(gè)奇人。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫試圖用筆征服世界，她成功了�！闭沁@么一個(gè)聾盲人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，成為了世界上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的聾盲人。因處處奔走建起一家又一家慈善機構，被美國《時(shí)代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像。
當我讀了海倫《假如給我三天光明》這部作品后，我被文中優(yōu)美的文字，細膩的感情所感動(dòng)，更被海倫對光明的深深渴望和對生活的不屈不撓的態(tài)度所折服。海倫設想自己有三天光明，她會(huì )如何利用自己的眼睛呢？三天光明，對于常人不過(guò)是人生中短暫的一刻，但對于她來(lái)說(shuō)，卻是可望而不可及的。她用一天的時(shí)間來(lái)看親愛(ài)的朋友們，包括有生命特征的和無(wú)生命特征的；第二天，她用眼睛熟識人類(lèi)的物質(zhì)和精神歷史；第三天，她要到忙碌的人們頻繁活動(dòng)的地方過(guò)一個(gè)普通人的庸常的生活。
海倫是一個(gè)生活在黑暗而又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，她憑著(zhù)一顆堅強的'心，樂(lè )觀(guān)向上，不管遇到多大的打擊，仍然勇敢的抬頭，一步步邁向成功，在逆境中不斷的成長(cháng)。與海倫相比，我們實(shí)在幸運得太多太多了，我們擁有美好的一切——和諧的社會(huì )生活、良好的學(xué)習環(huán)境、健全的身體……我們更要抓緊每一分每一秒，不輕言放棄，珍惜一切身邊美好的東西。
讀完了這部作品，我更懂得了：人的一生，幸與不幸時(shí)刻存在，關(guān)鍵是對人生的態(tài)度。海倫用她艱難的生活卻幸�？鞓�(lè )的一生，詮釋了生命的意義。面對困難，我們應像海倫一樣，以微笑面對挫折，以頑強的毅力克服學(xué)習上的困惑，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報關(guān)心并幫助自己的所有人。
假如給我三天光明讀后感12
通過(guò)讀了海倫·凱勒所寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)，讓我得到了很大的啟示。書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”。生活中一定要多學(xué)習知識，知識的力量是無(wú)窮的。
雖然海倫是不幸的，但她沒(méi)有放棄，正因為有了知識，讓海倫這位聾啞盲的人與這個(gè)世界有了溝通，有了聯(lián)系，這也應該感謝他的老師安妮沙莉文。當莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。書(shū)中寫(xiě)到假如給海倫三天時(shí)間海倫市這么安排的：第一天，要看人，看老師。第二天，要在黎明起身。第三天，再一次迎接黎明。海倫。凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)�！翱嚯y對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫。凱勒堅強的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的.殘疾人卻有著(zhù)超過(guò)常人的健康心理。然而海倫卻創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，她還多方奔走，建起了多家慈善機構，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。
海倫憑著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們要從中學(xué)習她這種堅忍不拔的精神，用一顆感恩的心，積極面對生活，在逆境中求生存，不斷完善自己，在自己的工作崗位上做出應有的貢獻。
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