名著(zhù)讀后感600字 讀《假如給我三天光明》有感
當品味完一本著(zhù)作后，你有什么體會(huì )呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的名著(zhù)讀后感600字 讀《假如給我三天光明》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名著(zhù)讀后感600字 讀《假如給我三天光明》有感1
合起這本書(shū)，我的心被海倫，凱勒的精神所深深折服了。
這是一個(gè)怎樣的奇女子啊!我深思起來(lái)；堅強在她身上演繹，樂(lè )觀(guān)在她文字中舞蹈，她的身體雖然是被命運束縛的，但是她的精神卻沖出了這種束縛，奔出黑暗，沖向了光明。
海倫的出生，可能就是一個(gè)厄運，任何人都比他幸運，盲人雖看不見(jiàn)花朵，可是她能輕輕歌唱，啞巴雖說(shuō)不出話(huà)語(yǔ)，但是她能看見(jiàn)藍天，白云，世界上一切美景········
而海倫不能，雙眼看不見(jiàn)，雙耳聽(tīng)不見(jiàn)，只能只能在無(wú)聲之中成長(cháng)，在黑暗之中摸索。這是多么可怕而悲哀的事啊!可是海倫在命運前，從來(lái)沒(méi)有低頭。她昂起頭來(lái)，用手扼住命運的咽喉，她不屈不撓，憑著(zhù)莎莉文老師教的知識，學(xué)習起更多的知識直到考上了哈弗大學(xué)。成為了二十世紀美國十大英雄偶像之一。海倫用該擁抱著(zhù)世界，用著(zhù)驚人的毅力面對著(zhù)困境。在黑暗之中找到了光明。又將慈愛(ài)的雙手伸想了世界。
看著(zhù)海倫對生命的執著(zhù)追求，又看了看我對生活的困倦，認為每天都是好累好累的，好像天下所有的累事都發(fā)生在我的身上，全在我的身邊不停的擠壓我一樣，讓我感到生活好煩，好煩�？墒钱斘铱匆�(jiàn)海倫這么的堅強，樂(lè )觀(guān)時(shí)，我開(kāi)始反省我自己，為什么總是在困難面前，總是低頭，放棄，無(wú)精打采的，而不敢抬起頭，努力面對困難，挑戰困難，而不是選擇樂(lè )觀(guān)面對。
海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我的身體雖不自由，但是我的心是自由的�！边@不是我戰勝困難，挑戰命運的支柱嗎?于是我不再躲避，抱怨著(zhù)命運的不公，而是把海倫當作我的榜樣，激勵著(zhù)我的成長(cháng)。
撫摸著(zhù)書(shū)的封面，我的心中充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量。
名著(zhù)讀后感600字 讀《假如給我三天光明》有感2
讀了海倫.凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我深深地被海倫堅強的意志，超強的毅力所打動(dòng)。
海倫一歲時(shí)，因一場(chǎng)突如其來(lái)的重病而失去了聽(tīng)力和視力，海倫再也聽(tīng)不見(jiàn)枝頭鳥(niǎo)兒婉轉的歌聲，再也看不見(jiàn)窗外長(cháng)得嬌艷的花朵，也數不了夜空中閃爍的星星。剛開(kāi)始，海倫非常討厭這個(gè)對她不公平的世界，她甚至有些絕望了，直到有一天，海倫遇上了陪伴她一生中的良師益友——安妮.沙利文小姐。海倫雖然看不到也聽(tīng)不見(jiàn)，但在安妮小姐的幫助下，海倫重拾信心，克服重重困難，一遍遍地重復練習，堅持不懈，海倫不僅學(xué)會(huì )了通過(guò)嗅覺(jué)去感受花卉的芳香、用手指尖觸摸來(lái)感知世界，而且學(xué)會(huì )了人與人之間溝通的語(yǔ)言——盲文，掌握了英、法、德等五國語(yǔ)言，取得了哈佛大學(xué)的學(xué)位，寫(xiě)出了多部著(zhù)名的文學(xué)作品，震驚世界，讓我們一些健康健全的人們汗顏。
我記得以前剛開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，爸爸在后面扶著(zhù)我騎，我老是掌握不好方向盤(pán)，東拐西拐，在爸爸的幫助下，我終于能把握住方向盤(pán)，騎出一段路了�？墒�，正當我得意的時(shí)候，前面是橋，橋上有人，我一下子慌了手腳，結果重重地摔倒在地上。正當我猶豫不決，想放棄騎自行車(chē)時(shí)，我想起海倫是一個(gè)盲人，她都能堅持到底并取得成功，我為什么連這么簡(jiǎn)單的事情就輕言放棄呢？想到這，我扶起自行車(chē)，繼續練習起來(lái)。
當老師為我們開(kāi)啟知識大門(mén)，讓我們沿途追尋生活真諦的時(shí)候，前方無(wú)盡的美好就等著(zhù)我們，面對困難就看你能不能永不放棄，堅持到底了。
名著(zhù)讀后感600字 讀《假如給我三天光明》有感3
一本書(shū)，它讓我受益匪淺《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒，一個(gè)偉大的名字，她的一生都生活在黑暗中，在這樣的黑暗中，她還是堅持寫(xiě)作。她看不見(jiàn)我們能看到的五彩繽紛的大世界，也聽(tīng)不見(jiàn)那潺潺的流水聲、鳥(niǎo)兒的嘰嘰喳喳聲、風(fēng)兒經(jīng)過(guò)樹(shù)梢的沙沙聲、公雞的鳴叫聲......但是，她依舊熱愛(ài)學(xué)習，像一塊海棉一樣如饑似渴地吸收著(zhù)知識的汗水。她盡情地享受著(zhù)她能夠享受的精神糧食......這是我讀完這本書(shū)后對她的認識。
我本以為一個(gè)盲聾人的生活一定很悲傷，但當我看完《假如給我三天光明》后，我看到了海倫·凱勒的樂(lè )觀(guān)、勇敢，她勇敢地挑戰自己的生命極限，對自己的美好未來(lái)從未退縮。在她的堅持努力下，她終于考上了哈佛大學(xué)，畢業(yè)后，她又付出了自己的全身心，對和她一樣的人給予幫助！這些都令我感動(dòng)不已。
讀了這本書(shū)，我更是想到了自己：體育課上，我認為我跑不了了，便想跟老師請假，但我沒(méi)有，看著(zhù)那些同學(xué)，我也咬牙跑完了全程；跳舞時(shí)，我不慎從凳子上滑下，害得我小腿的皮被糙下了一大塊兒，我又想放棄，但是我想了想，同學(xué)們不也受傷了嗎？所以我覺(jué)得這也算小傷了；在家時(shí)，一個(gè)朋友把我心愛(ài)的杯子給摔壞了，我很傷心，但想了想，還不是自己沒(méi)把它放好，便沒(méi)有對他發(fā)火......我一直認為我的生活很悲催，很難過(guò)，但是讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得：拿自己的生活與海倫·凱勒比起來(lái)，我的生活真的太幸福了，我所受到的挫折，也許只是海倫·凱勒的萬(wàn)分之一罷了......
海倫·凱勒生活在黑暗里，卻給世界萬(wàn)千的人帶來(lái)了“光明”，她用行動(dòng)向大家證明了：人只要有勇氣，一定能戰勝苦難。我們的一生還很長(cháng)，成長(cháng)路上一定會(huì )遇到更多的挫折，請不要害怕，不要退縮，勇敢向前進(jìn)吧！讓我們以父母和老師為伴，以海倫·凱勒為榜樣，茁壯的成長(cháng)吧！
名著(zhù)讀后感600字 讀《假如給我三天光明》有感4
Hello！你知道我的崇拜者海倫·凱勒嗎？她就是《假如給我三天光明——海倫·凱勒自傳》的主人公——美國20世紀著(zhù)名聾盲女作家。海倫是一位盲聾啞的殘疾人，又是一位意志堅強的女子。我被她戰勝一切困難努力學(xué)習的事跡感動(dòng)著(zhù)，更被她不屈不撓的精神深深地震撼著(zhù)。
海倫在很小的時(shí)候，便被一場(chǎng)大病無(wú)情地奪去了視力和聽(tīng)力，不久，她又喪失了語(yǔ)言表達能力。長(cháng)期的黑暗令她孤獨、不安、情緒暴躁。在她七歲時(shí)，一個(gè)改變她命運的人出現了，她就是安妮·莎莉文老師。在莎莉文老師的耐心指導下，海倫一步步重新認識了周?chē)氖澜�，逐漸成了盲聾人的杰出人物。
這個(gè)殘疾女孩甚至比正常人更優(yōu)秀，不僅掌握了書(shū)面語(yǔ)言，還學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。更令人驚嘆的是，她竟然和耳聰目明的正常人一樣考上了全球頂尖學(xué)府——哈佛大學(xué)，掌握了五門(mén)外語(yǔ)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。這奇跡一般的學(xué)習生涯，使我不禁對她肅然起敬。但在這光鮮亮麗的背后，她又付出了多少心血與汗水，戰勝了多少正常人都無(wú)法忍受的困難和無(wú)比刻苦的努力��！
再看看我們身邊的人們吧！他們當中有很多人沉浸在網(wǎng)絡(luò )的世界中，玩著(zhù)手機，信口開(kāi)河地與陌生人聊著(zhù)不著(zhù)邊際的話(huà)語(yǔ)，虛度光陰，揮霍青春，過(guò)一天算一天。當我乘坐公交車(chē)時(shí)，滿(mǎn)車(chē)的人居然整齊劃一地做“低頭族”，拿著(zhù)手機，兩眼無(wú)神，暮氣沉沉。也許在我們成為盲人之后，才能更加珍惜現在的光明吧，才能明白擁有一雙明亮的眼睛是多么幸福又是多么重要的。所以說(shuō)海倫不僅是殘疾人的榜樣，更是我們正常人的榜樣。她的努力，她對命運的斗爭，她那矢志不渝的奮斗和追求，都是當今人們應該學(xué)習的！我立志：我要以海倫為榜樣，努力學(xué)習，積極奮斗，做一個(gè)了不起的中國人。
名著(zhù)讀后感600字 讀《假如給我三天光明》有感5
假期，我讀了海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》后，我由衷地感嘆命運如此不公，但著(zhù)實(shí)也為海倫擁有常人難以想象的驚人力量而深深折服。
《假如給我三天光明》寫(xiě)的是海倫凱勒才一歲半的時(shí)候，猩紅熱就殘酷地奪去了她的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)言能力，失去了人世間最寶貴的三樣法寶――視、聽(tīng)、說(shuō)的海倫看不到用夢(mèng)編織的五彩繽紛的世界，聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒在枝頭高唱的動(dòng)人歌曲，也無(wú)從表達內心深處豐富靈動(dòng)的感受。而徘徊于無(wú)邊黑暗世界的她，卻無(wú)視周?chē)囊磺�，憑借驚人的毅力在家庭教師莎莉文小姐及其他熱心人的幫助下，以一顆不屈不撓的心接受生命的挑戰，找到了人生的光明面。創(chuàng )造出了常人難以致信的奇跡。她不但學(xué)會(huì )了盲文，還出人意料地考入了哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院。對于海倫凱勒來(lái)說(shuō)，這是相當的艱難，相當的不容易��！
海倫凱勒雖有缺陷，但卻給我們樹(shù)立了一個(gè)身殘志堅的榜樣，在我們的生活當中，也有一些這樣看似平凡卻又不平凡之處的人。在一份報紙上，我曾看過(guò)一位盲人，雖然他眼睛看不清了，但他的聽(tīng)力，模仿能力特好，當他發(fā)現這一特點(diǎn)之后，就產(chǎn)生了興趣，就努力去傾聽(tīng)，去感受，去模仿。幾千個(gè)日日夜夜過(guò)去了，他的模仿能力也越來(lái)越強，當他站在人們面前的時(shí)候，完全看不出他是一位身體有缺陷的人，因為在我們的記憶中，許多像他們一樣的人大多數都會(huì )因為自己身體的缺陷而感到自卑，感到羞愧，對生活也失去了信心，失去了熱情，對命運也就從此妥協(xié)。但是他不同，他很快樂(lè )，他也很滿(mǎn)足現在的生活，這讓我們對于他們又有了一個(gè)新的認識，新的了解。
讀了《假如給我三天光明》，我也領(lǐng)悟到人生真諦：勇敢面對一切，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
名著(zhù)讀后感600字 讀《假如給我三天光明》有感6
這本書(shū)的主人公是著(zhù)名的.美國盲聾女作家海倫·凱勒的一生。她一歲半就喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力。這對平常人來(lái)說(shuō)是不敢想象的。但是，海倫·凱勒沒(méi)有向命運屈服，她在向命運勇敢的抗爭著(zhù)。在老師和莎莉文小姐等人的幫助下，她成功的戰勝了病殘。學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還會(huì )用手指頭“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了希臘語(yǔ)、法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)這五種語(yǔ)言。24歲時(shí)，還以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。然后，她用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家慈善機構用來(lái)幫助殘疾人。
一個(gè)殘疾人能取得這么大的成就實(shí)在是不容易。如果海倫·凱勒當初屈服于命運，那么，她將會(huì )成為一個(gè)普普通通的殘疾人，一個(gè)社會(huì )的寄生者，但是，她沒(méi)有，她以驚人的毅力、頑強的精神擊敗了命運，為人類(lèi)做出了偉大的貢獻！
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“要是人把活著(zhù)的每一天都當成最后一天該有多好啊�！币驗�，那樣的話(huà)，人們就可以感受到時(shí)間的珍貴，不會(huì )浪費時(shí)間，從而使世界變得更加有意義。
看完了海倫·凱勒，再看看我們。我們身體健全，又不比海倫·凱勒笨，為什么還得不到她那樣的成就呢？這其中到底少了那些？那就是努力。海倫·凱勒比別人基本條件差很多，這更激發(fā)了她要努力地念頭。
平時(shí)，我們一但發(fā)現考試的時(shí)候題很難，或者······這些小事，我們都會(huì )怨天怨地，覺(jué)得老天爺對自己太不公平了！為什么不給自己天才一樣的腦子？讓自己一舉成名。但是，這些問(wèn)題對海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，算是什么困難呢？她遇到的困難可比我們多多了，可是，她未曾怨天怨地，只是自己努力著(zhù)。
這些日子，我常常深思著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：人應該怎樣對待人生，人生的價(jià)值何在？看完這本書(shū)，我知道答案了。我們應該向海倫·凱勒那樣度過(guò)人生。她走的道路是我們應該走的光輝大道！
名著(zhù)讀后感600字 讀《假如給我三天光明》有感7
翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)，“閱讀本書(shū)，您的人生將由此而改變”幾個(gè)字就引入我的眼簾。這讓我越發(fā)想要進(jìn)入這本書(shū)的世界。
當合上這本書(shū)時(shí)，我的腦海里現出了一個(gè)問(wèn)題：假如，我真的只有三天的光明，我將如何使用我的眼睛？想到三天后，太陽(yáng)在也不會(huì )在我的眼睛里升起，我又將如何度過(guò)那寶貴的三天？我會(huì )讓我的視線(xiàn)停留在何處？
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“黑暗會(huì )令我么們更加珍惜光明，寂靜會(huì )讓我們懂得聲音的美妙�！币粋�(gè)生活在黑暗中的女性，卻能說(shuō)出這么振奮人心的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的女子，卻創(chuàng )造了常人無(wú)法想象的奇跡。
海倫·凱勒用自己的努力打破了無(wú)邊的黑暗與死寂。掌握了書(shū)面語(yǔ)言后，進(jìn)而學(xué)會(huì )了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)。最后，她通過(guò)自己的努力，從哈佛大學(xué)拉德克里夫學(xué)院畢業(yè)。他得付出多少的努力和汗水��！她的精神深深的打動(dòng)了我。
有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！边@正是對海倫·凱勒的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。
讀了《假如給我三天光明》一書(shū)，我才深刻地感悟到了什么是真正的快樂(lè )。只有堅強，不向命運屈服的人，才會(huì )擁有真正的快樂(lè )；只有用自己的勞動(dòng)為別人帶來(lái)快樂(lè )的人，才會(huì )擁有真正的快樂(lè )�？鞓�(lè )是奮斗，而不是自暴自棄；快樂(lè )是給予，而不是向他人索取。海倫·凱勒用一生的心血，寫(xiě)出了許多不朽的著(zhù)作，給自己和他人帶來(lái)了快樂(lè )，也是自己的人生更精彩。
人生的道路就像一條由石子鋪成的路，沒(méi)磨平的石子會(huì )讓我們磕磕絆絆。而我在海倫的身上學(xué)到了一種永不言敗的精神，快樂(lè )的活著(zhù)，把沒(méi)磨平的石子磨成一顆顆光滑的鵝卵石，在人生的道路上不斷努力，讓快樂(lè )永遠相隨。
名著(zhù)讀后感600字 讀《假如給我三天光明》有感8
這本書(shū)是由美國著(zhù)名盲聾作家海倫凱勒記敘自己自強不息奮斗的自傳。她生活在黑暗之中卻為世人帶來(lái)了無(wú)限的光明，樹(shù)立了與命運拼搏的榜樣。她的精神非常值得我們學(xué)習！
她生活在—個(gè)無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的黑暗世界里，卻只要三天時(shí)間的光明。你們知道她想做什么事情嗎？第一天，想看看使她的生命變得有價(jià)值的人；第二天想看看光的變幻莫測和日出；第三天想探索與研究美好的事物。她以一個(gè)盲人的身份假設自己能夠有三天時(shí)間，看到這么豐富多彩的世界，將會(huì )去做那些事：包括去看看給自己雪中送炭的人，以及去感受自然、品味世界！
她在這么惡劣的環(huán)境里，都能如此堅強，要我，肯定會(huì )放棄自己，甚至有可能會(huì )做出自殺一類(lèi)的恐怖事件。我跟她相比，純屬是小巫見(jiàn)大巫，我顯得是那么不堪、那么脆弱！
從學(xué)習上來(lái)看，她就遠遠勝過(guò)于我。自己太缺少她那種強烈的求知欲望；缺少那種鍥而不舍的精神。數學(xué)是讓我最為頭疼的一門(mén)課，每次一提起數學(xué)作業(yè)，我就恨不得鉆到地洞里去！只要遇到難點(diǎn)的問(wèn)題，就會(huì )像縮頭烏龜似的“躲進(jìn)龜殼里“。
我永遠忘不了那一天——因為某些事情耽誤了數學(xué)課，導致了數學(xué)題目不會(huì )做，直到把作業(yè)交上去的那一瞬間，我忽然感受到了，數學(xué)作業(yè)的可怕，它預示著(zhù)，我將會(huì )被老師挨批。果不其然，可怕的時(shí)刻到來(lái)了，當老師在全班同學(xué)面前嚴肅的喊著(zhù)我的名字，我真的被嚇壞了。接著(zhù)我就被叫上前去，狠狠的批了一頓……之后，我放棄了數學(xué)，從此，我的數學(xué)成績(jì)一溜煙的落了下來(lái)。
自從看了這本書(shū)，我對數學(xué)恢復了自信：“一個(gè)身體有缺陷的人，都能如此熱愛(ài)學(xué)習，而我是四肢健全的人，怎么可以輕言失��？我必須努力，絕不放棄！”
相信現在不斷的努力，會(huì )使我一生都受益，加油！
名著(zhù)讀后感600字 讀《假如給我三天光明》有感9
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“十九世紀有倆奇人，一個(gè)是是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！薄}記
奇人？一個(gè)聾啞人，一個(gè)一生在黑暗中度過(guò)的女子，一生僅希望獲得三天光明的人，為人間創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
《假如給我三天光明》寫(xiě)的是海倫·凱勒的故事。海倫·凱勒僅有幾個(gè)月的光明，只有在剛出生幾個(gè)月里能看見(jiàn)，聽(tīng)得見(jiàn)各種聲音，后來(lái)海倫凱勒因發(fā)高燒，喪失了聽(tīng)力和視力。一無(wú)所知的她，在莎莉文老師的帶領(lǐng)下，憑自己驚人的毅力，從成績(jì)優(yōu)異完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，走出了黑暗與孤寂。她成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。從海倫·凱勒身上，我們可以學(xué)到很多，比如：做事要有恒心、有毅力。
人要是把活著(zhù)的每一天都當成最后一天，該有多好，那就更能顯示生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受是有限的。如果每個(gè)人可以充分的利用每一天的話(huà)，那會(huì )是多么充實(shí)美好的一天��！或許三天光明對我們來(lái)說(shuō)不算什么，但三天光明對海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，確實(shí)是“心有余而力不足”，她是多么希望有這么幾天的光明，她想做很多她想做的事情。在現實(shí)生活中，總有些人會(huì )抱怨上天沒(méi)有給他們聰穎的資質(zhì)，沒(méi)有給他們一舉成名的資本，殊不知這些東西是靠知識和才能獲得的，現實(shí)社會(huì )中是靠能力才能生存的。
海倫·凱勒用細膩的筆觸對大自然進(jìn)行描寫(xiě)，使人難以相信那是出于一位盲聾啞人之筆。她去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，去騎馬，甚至欣賞歌劇。我想，她一定是用心去感受這世界，用心去享受生活。她遠比我們正常人活得有意義��！
現實(shí)環(huán)境有時(shí)固然可怕，但人類(lèi)應該保持希望，不斷奮斗。
黑暗使人更加珍惜光明，寂靜使人更加享受聲音。
海倫·凱勒用她最艱難的一生，對她來(lái)說(shuō)，也是最幸�？鞓�(lè )的一生，解釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自信使我汗顏，使我覺(jué)醒——做事要有恒心、有毅力。
名著(zhù)讀后感600字 讀《假如給我三天光明》有感10
當你早晨醒來(lái)時(shí)，會(huì )不會(huì )因能看到這么明媚的陽(yáng)光而感到高興呢？你有沒(méi)有為自己能夠聽(tīng)到鳥(niǎo)兒那清脆歡快的叫聲而感到快樂(lè )呢？如果有一天，你發(fā)現你失明了、失聰了，會(huì )不會(huì )自暴自棄呢？你會(huì )不會(huì )認為自己這一生過(guò)得再也沒(méi)有意義了呢？我想大多數人都會(huì )這樣想。而本書(shū)《假如給我三天光明》的主人公海倫?凱勒卻恰恰相反，她把自己當成健全人一樣上課、學(xué)習，她的一生快樂(lè )充實(shí)，她把無(wú)光無(wú)聲的世界活得那樣地精彩。
海倫·凱勒出生于1880年，兩歲因猩紅熱導致失明失聰，從此她便開(kāi)始自暴自棄。就在海倫7歲左右時(shí)，一個(gè)近乎失明的人――安妮?莎莉文小姐來(lái)到了海倫的身邊，她給了海倫信心、勇氣、希望和溫暖，幫她一步一步地走向成功的道路，也改變了海倫對待人生的態(tài)度。盡管生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里，海倫仍能盡情地表達自己的心愿，仍能在黑暗中看到光明。她用自己獨特的方式生活著(zhù)，在1904年以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并成為該大學(xué)歷史上第一位得到榮譽(yù)學(xué)位的女性。她把一生的心血都投入到了殘疾人慈善事業(yè)。但是不光是只有海倫一個(gè)人把一生投入到對他人的生活中去，還有許多人，比如安妮?莎莉文小姐，她從海倫7歲跟到到自己完全病倒為止，一直陪伴了海倫50年。
海倫·凱勒已經(jīng)家喻戶(hù)曉，她的傳奇一生給我們帶來(lái)的不僅僅是震動(dòng)與感動(dòng)，還為我們樹(shù)立了與生命拼搏的榜樣，不過(guò)不要忘記一個(gè)造就海倫光輝一生的人――安妮?莎莉文小姐，一個(gè)偉大的女性。如果沒(méi)有她，就不可能有海倫?凱勒這么精彩的一生。
如果我們將來(lái)有一天也如海倫一樣成功，千萬(wàn)不要忘記陪我們一起共渡難關(guān)的人：父母、老師、同學(xué)、朋友……
名著(zhù)讀后感600字 讀《假如給我三天光明》有感11
夜深了，臥室里的燈卻依然亮著(zhù)。我坐在書(shū)桌前，目不轉睛的看著(zhù)那些書(shū)上的字。單獨看他們并不引人注目，但由他們組成的《假如給我三天光明》卻讓人感慨萬(wàn)分。
《假如給我三天光明》主要講了小海倫因為生了一場(chǎng)重病后變成聾盲人的生活。一開(kāi)始，小海倫對生活非常失望，面對生活也十分的消極，脾氣自然也越來(lái)越暴躁，經(jīng)常大發(fā)雷霆，感覺(jué)生活已經(jīng)沒(méi)有了希望，情緒也日漸低落，就在這時(shí)，安妮莎莉文走進(jìn)了小海倫的生活，這讓他重新燃起了希望，對人生也有了向往。在沙利文老師的指導下，海倫學(xué)會(huì )了閱讀，說(shuō)話(huà)和寫(xiě)作，也讓他慢慢感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)，也克服了許多困難，認識了許多朋友，和家人一起過(guò)圣誕節，擁抱大海，“觀(guān)察”四季……正是他這種不屈不撓的精神，最后才走入了哈佛大學(xué)的大門(mén)。
在書(shū)中，海倫說(shuō)：知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，有了知識，就摸到了有史以來(lái)人類(lèi)生活的脈搏，有了知識，就可以創(chuàng )造人類(lèi)生命的音樂(lè )！海倫是不幸的，正是知識把它變得如此幸運，正是知識使海倫創(chuàng )造了這些人間奇跡！
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我就翻過(guò)了最后一頁(yè)。海倫在黑暗中度過(guò)了一生，卻給人們帶來(lái)一生的光明，她用行動(dòng)證明了戰勝命運的勇氣，給我們留下了一曲難以遺忘的生命之歌！
家長(cháng)推薦評語(yǔ)：《假如給我三天光明》讓孩子感慨萬(wàn)分，使孩子深深感悟到知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，有了知識，就摸到了有史以來(lái)人類(lèi)生活的脈搏，有了知識，就可以創(chuàng )造人類(lèi)生命的音樂(lè )！海倫是不幸的，正是知識把它變得如此幸運，正是知識使海倫創(chuàng )造了這些人間奇跡！
名著(zhù)讀后感600字 讀《假如給我三天光明》有感12
“ 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基曾說(shuō)過(guò)。書(shū)就猶如心靈雞湯，溫暖我，它是一位無(wú)聲的老師，今天我閱讀了《假如給我三天光明》。
這本書(shū)講述了海倫·凱勒一位殘障教育家，在十九個(gè)月大的那年一場(chǎng)大病徹底剝奪了她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，這對她來(lái)說(shuō)是是一個(gè)強勁的打擊，可就在她八歲那年，安妮·莎莉文來(lái)到了她的身邊，海倫在莎莉文小姐及他的家人、朋友的幫助下，考上了哈佛大學(xué)。
在這本書(shū)中我們可以看到：面對殘酷的現實(shí)，海倫·凱勒勇敢地接受了人生的挑戰，她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝困難的勇氣，還具備決不放棄的精神，值得我們學(xué)習。
這本書(shū)使我想起了史蒂芬·霍金，他在做實(shí)驗的時(shí)候，不幸患上了盧伽雷氏癥，被長(cháng)期地固定在了輪椅上，但他對科學(xué)的夢(mèng)是永不放棄，永不破碎的，即使他只有三個(gè)手指能動(dòng)，他也工作，他的大腦經(jīng)常會(huì )思想宇宙深處的奧秘，他建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型，他以驚人的精神與病魔搏斗，他還躋身于盧卡遜數學(xué)講座的教授，這一一的豐功偉績(jì)都在于他的不懈努力，對科學(xué)永不停息的探索精神，霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇的物理天才，更因為她的人格魅力深深地感動(dòng)了大眾。
在生活中，像霍金和海倫·凱勒這樣永不放棄的人還有許多。他們都是我們的老師，他們教會(huì )我遇到困難要不放棄，不氣餒，加油站起來(lái)，不斷鼓勵自己，相信自己，能做到，正如俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹�！�
不放棄是成功的原動(dòng)力；不放棄是給予自己信心和希望。當人生的雨季來(lái)臨時(shí)請不要彷徨也不要憂(yōu)傷，更不要失望，要滿(mǎn)懷希望地面對困難。在關(guān)鍵時(shí)刻要不放棄。
名著(zhù)讀后感600字 讀《假如給我三天光明》有感13
小魚(yú)喜歡大海，因為每一朵浪花中，都講述了一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)。蜜蜂喜歡花朵，因為每一株鮮花里，都流傳著(zhù)一個(gè)甜蜜的神話(huà)。而我喜歡讀好書(shū)，因為每本好書(shū)里，都蘊含著(zhù)無(wú)窮的寶藏。
記得上幼兒園的時(shí)候，有一次我生病住院，是書(shū)陪我渡過(guò)了那段痛苦又無(wú)聊的日子。每當醫生給作檢查的時(shí)候，任憑醫生把我推得東倒西歪，我仍然保持手捧書(shū)本目不轉睛的姿勢不變。醫生笑我是一個(gè)手捧書(shū)本的不倒翁。這種情景總會(huì )引起別的小朋友家長(cháng)的羨慕。我隔壁病床是個(gè)小男孩，他奶奶逢人就說(shuō)："這小姑娘怎么這么愛(ài)看書(shū)的，要是我的小孫子能有她一半，我愿買(mǎi)下整個(gè)新華書(shū)店！"
我看了許許多多的書(shū)，最令我印象深刻的書(shū)是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。這本書(shū)講述了海倫凱勒在19個(gè)月大時(shí)，因為一場(chǎng)突如其來(lái)的大病導致失明、失聰，從此她和這個(gè)世界"隔絕"了。從這本書(shū)中我明白：我們每個(gè)人都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，那么，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，她遇見(jiàn)了她一生中最重要的人———安妮·莎莉文老師。在老師的幫助下，海倫用心去傾聽(tīng)、去感受這個(gè)美妙的世界。在老師費盡心思的引導和家人的關(guān)愛(ài)下，學(xué)會(huì )了用語(yǔ)言與人溝通。海倫渴望知識，因為知識的力量是無(wú)窮的，正是知識給了海倫無(wú)限的信心和希望。在求學(xué)的道路上，盡管困難重重，海倫卻并不退縮，勇于接受挑戰，戰勝自己。
就這樣，我看了一本又一本的書(shū)，從中獲得了無(wú)限的快樂(lè )�？础妒f(wàn)個(gè)為什么》使我的知識更加豐富；讀《作文大全》提升了我的習作水平；欣賞《西游記》，一個(gè)筋斗隨著(zhù)齊天大圣一起大鬧天宮……
書(shū)是智慧的源泉、書(shū)是知識的寶庫、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在以后的日子里，我會(huì )一如既往地讀書(shū)，與書(shū)為伴，快樂(lè )成長(cháng)。不過(guò)在看書(shū)的同時(shí)也不能忘了愛(ài)護自己的眼睛哦！我們要珍惜自己所擁有的一切，珍愛(ài)生命！
名著(zhù)讀后感600字 讀《假如給我三天光明》有感14
《假如給我三天光明》是美國作家海倫凱勒寫(xiě)的，我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉了吧。她是一位了不起的女性，是我們需要學(xué)習的榜樣，她很小的時(shí)候既聾又啞還盲。也許大家都不會(huì )相信，正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng )造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì )了多種語(yǔ)言，還考進(jìn)了劍橋大學(xué)。她就是用這種驚人的成績(jì)受到了全世界人民的敬仰。海倫寫(xiě)這篇文章，就是因為自己看不見(jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。
《假如給我三天光明》寫(xiě)出了一個(gè)失明者對光明的無(wú)限渴望。哪怕時(shí)間只有短短的三天，她也一定會(huì )加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事情。
那么，現在大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說(shuō)三天，就是三十天，三百天……甚至更多的時(shí)間，大家又是怎樣安排的呢？假如說(shuō)什么時(shí)候我們只有三天光明了，過(guò)了三天的期限我們再也不能看到美好的世界，那會(huì )發(fā)生什么情況？大家一定會(huì )說(shuō)：“我們要抓緊時(shí)間，把各門(mén)功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易浪費�！睂Π�！讀后感·同學(xué)們，為什么一定要到失去的時(shí)候才去醒悟，才去嘆息，才會(huì )覺(jué)得光明實(shí)在太寶貴呢？連海倫.凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？
我希望大家讀了這篇文章后，在昆明現代科技學(xué)校好好學(xué)習，好好生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，珍惜現在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì )辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì )無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明的寶貴。是的，珍惜現在，珍惜每時(shí)每刻，應該是我們真正需要做的。
名著(zhù)讀后感600字 讀《假如給我三天光明》有感15
一個(gè)健康的身體對于殘疾人來(lái)說(shuō)是多么的可貴的！殘疾人的生活往往比正常人的生活更艱苦，更困難。然而美國的海倫凱勒用堅強的毅力，讓自己的生活變得充實(shí)而精彩！
海倫·凱勒在19個(gè)月時(shí)由于急性腦充血而喪失了視力和聽(tīng)力，而且還成了啞巴，她是多么可憐！很難想象，一個(gè)健康的人突然間失去了視力、聽(tīng)力還有語(yǔ)言能力，內心里該有多么絕望啊。
幸好，在她的生命中出現了一個(gè)偉大的貴人——安妮·莎莉文老師。在莎莉文老師的教育和幫助下，她克服了溝通的障礙。
海倫對知識又是如此地渴求。自從莎莉文老師教她識字以后，她就開(kāi)始迫不及待地識字，她就開(kāi)始迫不及待地識字、閱讀，如同一塊海綿努力地汲取浩瀚如海的知識。她以殘疾之軀，以堅強的毅力，克服了連正常人都難以想象的困難！她居然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國家的語(yǔ)言。
她是多么神奇��！就是一個(gè)身體健康的正常人，也是很難做到這些的。當她失敗時(shí)，沒(méi)有氣餒；當她成功時(shí)，她沒(méi)有驕傲。她的精神、她的毅力是多么令人驚嘆��！
海倫·凱勒一直都用心來(lái)感受著(zhù)這個(gè)世界，用心來(lái)感受生命。她也比我們這些正常人都活得充實(shí)，活得幸福，活得有意義！所有的這一切都是知識帶給她的！知識給了她勇氣，讓她勇敢地面對黑暗的恐懼；知識給了她力量，讓她勇于接受生命的挑戰。使她能以驚人的毅力面對困境，在黑暗中尋找人生的光明！
如果我們也能像海倫·凱勒一樣，用甜美的微笑面對困難，用雙手擁抱美麗的世界，用心感受多姿多彩的生活，每時(shí)每刻都盡量汲取知識，每天都充實(shí)自己的心靈，抱著(zhù)友善、熱情的態(tài)度去善待每一個(gè)人，那么，我們的人生該有多么幸福，多么美好��！
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