《老人與�！纷x后感
看完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的《老人與�！纷x后感，歡迎閱讀與收藏。
《老人與�！纷x后感1
老人在書(shū)中說(shuō)：“一個(gè)人不是生來(lái)就被打敗的，你盡可消滅一個(gè)人，可就是打不垮他�！蔽揖磁謇先藞猿植恍�、不畏困難、倔強勇敢、堅強果斷的性格。
縱然海上打魚(yú)很難，但老人卻孤身一人在海上呆了三天三夜，況且只有一瓶水給他提供能量，其他的補給都需要老人從海中獲取，但他仍度過(guò)了三天三夜，這足以證明他的機智，勇敢以及他那堅持不懈的性格。從他對水母的憎惡中可以看出，他是一個(gè)愛(ài)憎分明的人，他雖然貧困，但他熱愛(ài)生活，堅持他的信念。雖然他84天都沒(méi)捕到魚(yú)，但是,他并沒(méi)有放棄對美好生活的希望，終于在第85天捕到了一條大馬林，老人的故事好像在告訴告訴我們：“堅持就是勝利�！�
今天正好是八一建軍節，我發(fā)現老人的性格品質(zhì)，與我們中國人民解放軍有許多是相同的地方。他們一樣英勇斗爭，堅持不懈，不畏艱險與困難。他們心中都有一個(gè)目標，都在為這個(gè)目標不停的奮斗。中國人民解放軍為了實(shí)現他們的理想和信念，在長(cháng)征中，他們爬雪山，過(guò)草地，面對敵人的圍追堵截，面臨缺衣少食的窘境。憑著(zhù)“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”的樂(lè )觀(guān)主義精神戰勝各種自然災害和困難。
在抗日戰爭中，面對日軍的封鎖威脅，面對敵軍慘無(wú)人寰的屠殺，在艱苦的環(huán)境下，堅持抗戰。例如：東北抗聯(lián)的楊靖宇將軍，當地剖開(kāi)烈士的胸膛后，發(fā)現里面竟然沒(méi)有一粒米。由此可以想象當時(shí)環(huán)境的'艱苦，抗日戰士的堅韌不拔。中華民族的這些脊梁們憑著(zhù)把日寇趕出中國的信念，并運用自己的智慧，整整堅持十四年，終于取得偉大的抗日戰爭的勝利，為中華民族的復興提供了前提。92年以來(lái)，他一直堅守著(zhù)信念，不是他們的堅守與堅持，那來(lái)如今幸福的生活？九十多年以來(lái)，他們不知為這個(gè)信念犧牲了多少，他們放棄了嗎？是堅持，是堅守才使他們不斷從勝利走向勝利。才取得今天舉世矚目的成就。
我還看過(guò)一個(gè)關(guān)于柏拉圖的故事，是柏拉圖的老師叫他們每天都甩手300下，一個(gè)月后，老師問(wèn)，有多少人做到了,百分之八九十的人都舉起了手。但一年以后，老師再次詢(xún)問(wèn)時(shí)，就只有一個(gè)人做到了，這人就是柏拉圖�；蛟S，堅持才是他制勝的法寶。還有個(gè)故事說(shuō)：在一次畢業(yè)典禮上，老師要求學(xué)生畢業(yè)以后，每年讀一本書(shū)。當時(shí)學(xué)生都覺(jué)得再簡(jiǎn)單不過(guò)了。
二十年后，在聚會(huì )的時(shí)候，老師再提這個(gè)話(huà)題，沒(méi)有一個(gè)人做到了�？此坪�(jiǎn)單的事情，堅持下來(lái)就不容易了。再簡(jiǎn)單的事情只要堅持下來(lái)，往往都會(huì )有大的成就。我也聯(lián)想到我們自己，記得以前上體育體育課，老師要求我們在群里發(fā)跳繩的視頻，剛開(kāi)始還有許多人響應，但后來(lái)就寥寥無(wú)幾。每個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們每個(gè)人都會(huì )樹(shù)立遠大的目標，但不到三天，所有的目標和理想都拋到九霄云后。因為缺少堅持，所以大多數人都很平庸。龜兔賽跑的故事，行百里者半九十的格言，都是在告訴我們，堅持的重要性。我們如果想要在學(xué)習中有大的突破，取得好的成績(jì)，就必須牢記堅持二字。
認識到堅持的重要性，或許就是我讀《老人與�！愤@本書(shū)最大的收獲。
《老人與�！纷x后感2
"一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光--超越極限！"作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�。
《老人與�！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊�；馗蹠r(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。
圣地亞哥是個(gè)可憐的老頭。海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，可以說(shuō)，海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。
海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎和普利策獎。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫(xiě)出了生命的.強度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。
看了這本書(shū)，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應該被任何困難所屈服，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信。
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，就將永遠是一個(gè)真正的勝利者。
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。在學(xué)習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心，認為自己考不到好成績(jì)�！独先伺c�！分�，主人公與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?
自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足，學(xué)習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝這本書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
《老人與�！纷x后感3
作者是歐內斯特·米勒爾·海明威，他是美國小說(shuō)家。海明威出生于美國伊利諾伊州芝加哥市郊區的奧克帕克，晚年在愛(ài)達荷州凱徹姆的家中自殺身亡。海明威代表作有《老人與�！�、《太陽(yáng)照樣升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》等，憑借《老人與�！帆@得1953年普利策獎及1954年諾貝爾文學(xué)獎。海明威被譽(yù)為美利堅民族的精神豐碑，并且是“新聞體”小說(shuō)的創(chuàng )始人，他的筆鋒一向以“文壇硬漢”著(zhù)稱(chēng)。海明威的寫(xiě)作風(fēng)格以簡(jiǎn)潔著(zhù)稱(chēng)，對美國文學(xué)及20世紀文學(xué)的發(fā)展有極深遠的影響。
《老人與�！返闹饕獌热菔牵豪蠞O夫圣地亞哥在海上連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)。起初，有一個(gè)叫曼諾林的男孩跟他一道出海，可是過(guò)了40天還沒(méi)有釣到魚(yú)，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因為他們認為孩子跟著(zhù)老頭不會(huì )交好運。第85天，老頭兒一清早就把船劃出很遠，他出乎意料地釣到了一條比船還大的'馬林魚(yú)。老頭兒和這條魚(yú)周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的魚(yú)在海上留下了一道行蹤，引來(lái)無(wú)數鯊魚(yú)的爭搶?zhuān)先藠^力與鯊魚(yú)搏斗，但回到海港時(shí)，馬林魚(yú)只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力盡地一頭栽倒在陸地上。孩子來(lái)看老頭兒，他認為圣地亞哥沒(méi)有被打敗。那天下午，圣地亞哥在茅棚中睡著(zhù)了，夢(mèng)中他見(jiàn)到了獅子�！耙粋�(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！�
我很佩服老人這種永不言敗，面對困難毫不退縮的精神，而我正缺少這種精神與挑戰困難的勇氣。這本書(shū)的思想感情是：“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！边@是圣地亞哥的生活信念，也是《老人與�！分凶髡咭磉_的思想。通過(guò)圣地亞哥的形象，作者熱情地贊頌了人類(lèi)面對艱難困苦時(shí)所顯示的堅不可摧的精神力量。孩子準備和老人再度出海，他要學(xué)會(huì )老人的一切“本領(lǐng)”，這象征著(zhù)人類(lèi)這種“打不敗”的精神將代代相傳。
當我們讀到在大海中苦苦鏖戰的老人和拼死也要活口的魚(yú)類(lèi)的時(shí)候，我們愿意相信這就是活著(zhù)之所以應該活著(zhù)的價(jià)值，證明自身存在的價(jià)值，對于年輕人以及中年人來(lái)說(shuō)更應該多從這個(gè)角度來(lái)理解本書(shū)的內涵，奮斗可能沒(méi)有結果，可能一切都會(huì )是一場(chǎng)空空的“骨架”，但是，有一點(diǎn)我們必須承認，奮斗的過(guò)程是何其令人贊賞？正像某書(shū)評作家解讀《西游記》中的孫悟空一樣，讀者最喜歡的還是西行中的孫行者，而不是已經(jīng)修成正果的斗戰勝佛。
在今后的學(xué)習中，會(huì )有許許多多的困難與挫折等著(zhù)我們，只有像那位老人那樣盡自己的努力克服困難，遇到困難鍥而不舍、永不言敗才能闖過(guò)這些暗礁險灘，戰勝困難這只攔路虎，創(chuàng )造美好的明天。
《老人與�！纷x后感4
一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！
故事講的是一位優(yōu)雅而堅韌的老人，圣地亞哥。這名老漁夫在連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，在遠離陸地的大海上遇到了一條大馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)三天三夜耐力與毅力的較量，圣地亞哥終于殺死了大馬林魚(yú)，可就在他返航的途中卻遭到了鯊魚(yú)的襲擊。當他終于回到港口時(shí)，那條大馬林魚(yú)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條光禿禿的脊骨。
老人的故事完美的詮釋了“超越極限”四個(gè)字，三天三夜無(wú)休止的`戰斗，饑餓、肉體上的疼痛都無(wú)法擊垮老人，他在手無(wú)寸鐵的情況下?lián)敉肆嘶阴�，、檸檬鯊。那他應是怎樣的沉�?zhù)，冷靜，從容不迫��！他說(shuō)：“人并不是生來(lái)就要被打垮，你可以消滅一個(gè)人，可就是打不敗他�！笨窗�，勇氣和信心筑成了他的盔甲。他是海洋上的戰士，精神上的英雄。他無(wú)堅不摧，所向披靡。
暑假的時(shí)候，我去參加考級，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我終于到了考級場(chǎng)地。我們是分批入場(chǎng)的。漫長(cháng)的排隊后，終于輪到了我。我走進(jìn)考場(chǎng)，鞋子踏在地上嗒嗒地響。我擰了擰衣角，坐到了琴椅上。雜亂的琴聲響起，我因為緊張地手抖，剛開(kāi)頭就錯了音。關(guān)心則亂，我越是緊張就越是彈著(zhù)亂。錯音、錯拍，我機械的演奏著(zhù)，歡快的跳音硬生生給我彈出了行尸走肉的意味，無(wú)言的恐慌在心頭擴散開(kāi)來(lái)。
“我希望不再和他們斗了！”老人喃喃自語(yǔ)道�！拔艺娴南Ｍ槐卦俣妨�！”
我仿佛預見(jiàn)了我考級失敗的場(chǎng)景。不，不，不！不能這樣！我冷靜下來(lái)倉，促的給這首曲子結了尾。后頭還有兩首曲子，絕對不能慌！我深吸一口氣，手指復又抬起——
此時(shí)，在大路另一頭的窩棚里，老人又睡著(zhù)了。他依舊臉朝下躺著(zhù)。孩子坐在他的身邊，守著(zhù)他，老人又夢(mèng)見(jiàn)了獅子。
琴聲在琴鍵上緩緩地流淌開(kāi)來(lái)，開(kāi)頭的和弦緩慢而又肅穆，如同一把木質(zhì)的船槳緩緩地在水中擺動(dòng)。小船緩緩地行駛，湖面蕩起一圈圈波紋。船上的人不知在想寫(xiě)什么，緩緩地搖著(zhù)船槳，小船緩緩地行駛著(zhù)，河面愈來(lái)愈寬，有好些魚(yú)兒在水中游著(zhù)，船上的人緩緩地抬起了頭，卻見(jiàn)那滿(mǎn)天的烏云豁然散開(kāi)，陽(yáng)光像柄利劍刺穿烏云，照亮了整個(gè)湖面！
曲子就此結束，我站起身朝評委老師鞠躬，一身輕地走出了考場(chǎng)。
人不是生來(lái)就被打敗的。走出考場(chǎng)的我這么想到，臉上蕩漾起了微笑。是了，任何困難都無(wú)法讓你區服，即使萬(wàn)死也不足惜。我想起老人，想起獅子。也許在某處的沙灘上，老人正與獅子在一起。（張凈）
《老人與�！纷x后感5
《老人與�！愤@本外國名著(zhù)讓我多次為里面的內容留下了深情的眼淚，浸濕了每一處感動(dòng)人心的畫(huà)面！
這本書(shū)主要寫(xiě)了一位名叫圣地亞哥的老爺爺，他已經(jīng)84天沒(méi)有打到魚(yú)了，可是，圣地亞哥老爺爺還是在海面上耐心地等待著(zhù)將被誘惑的魚(yú)。有一天，圣地亞哥爺爺終于很不容易地釣到了一條大馬林魚(yú)。但是它的生命力很頑強，經(jīng)過(guò)三天三夜才把那條魚(yú)打死。爺爺高高興興地以為這一切從此都順利了，就把那條馬林魚(yú)綁在船邊，想把它拉回家然后賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)來(lái)維持生活。但是他沒(méi)想到，路上竟然有一大群的鯊魚(yú)看上了那條已死了的馬林魚(yú)，便游過(guò)去開(kāi)餐了。盡管老爺爺怎樣拼了性命與鯊魚(yú)們搏擊，但可惡的鯊魚(yú)們還是猖狂地把老爺爺地勞動(dòng)成果吃了個(gè)精光，使老爺爺欲哭無(wú)淚。老爺爺只好垂頭喪氣地把那條大馬林魚(yú)的骨架拖了回去……我被老爺爺那鍥而不舍的精神深深地感動(dòng)了！合上書(shū)本，我的眼前還清晰地浮現了著(zhù)老爺爺與鯊魚(yú)搏斗的緊張情景，真想那個(gè)時(shí)候沖出去幫老爺爺一把……
多可憐的.圣地亞哥爺爺！他年紀已經(jīng)這么大了，還要每天還沒(méi)天亮就出去以釣魚(yú)為生，隨時(shí)有可能會(huì )丟掉性命，但是老爺爺都不怕，他也沒(méi)有怨天尤人，而是樂(lè )觀(guān)頑強地面對著(zhù)一切的困難。有空時(shí)就與陪伴著(zhù)他的小男孩在工作之余坐在一起喝喝咖啡，聊聊足球……他們的生活如此艱難，都能有說(shuō)有笑地頑強地過(guò)好每一天。那種樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度多值得我們學(xué)習呀！看看我們現在，想想老爺爺的以前，相比起來(lái)，我們多幸福！可是，現在的小朋友卻不懂得珍惜幸福的生活，相反，因為一點(diǎn)點(diǎn)不開(kāi)心的事或一點(diǎn)點(diǎn)挫折就覺(jué)得這個(gè)世界很討厭，不公平，想不開(kāi)，甚至對生命失去了信心而放棄自己……這兩年常在報紙上看到一些小學(xué)生因為被老師批評幾句受不了，或是被父母責備幾句不服氣，動(dòng)不動(dòng)就離家出走，或是選擇走上不歸路，我還真替他們感到可悲。生命是多么寶貴��！每個(gè)人只有一條生命，輕言放棄多浪費啊。想想圣地亞哥爺爺的凄涼困境，想想圣地亞哥爺爺的可憐遭遇，想想圣地亞哥爺爺的絕處求生，在這樣的情況下，圣地亞哥爺爺還是那么樂(lè )觀(guān)，沒(méi)有因為別人對他的嘲笑而想不開(kāi)，不管困難有多大，也不輕易放棄，只會(huì )加倍努力，勇敢地活下去。作為生活在幸福生活中的我們，不更應有圣地亞哥爺爺的這種樂(lè )觀(guān)勇敢的精神，更應珍惜自己的生命嗎？
《老人與�！愤@本書(shū)令我悟出了一個(gè)能激發(fā)人們永不止步向前走的大道理：無(wú)論遇到什么困難，不能沒(méi)有奮斗過(guò)就“Say no”，不能遇到一點(diǎn)失敗就放棄，只有努力地去應對困難，樂(lè )觀(guān)地面對失敗，才能獲得成功。人生的旅途是很短暫的，爸爸媽媽這么辛苦艱難地把我們生出來(lái)，供我們讀書(shū)，養大我們成人，我們就應該對每一個(gè)愛(ài)我們的人負責，為自己負責！生命誠可貴，所以，要珍惜生命，珍惜每一天！
《老人與�！纷x后感6
面對那無(wú)邊無(wú)際、變幻莫測的海，使我不由得想起一個(gè)飽經(jīng)滄桑、辛勤勞動(dòng)的貧苦漁民和一個(gè)善良忠厚、關(guān)心體貼的孩子。他們都是《老人與�！防锏闹魅斯�，彼此有著(zhù)非常深厚的友誼。在孩子心中，老人始終是他最敬佩的漁夫，而在老人心中，孩子永遠是他忠實(shí)的伙伴。
桑提亞哥是個(gè)老漁翁，他以打漁為生，他深?lèi)?ài)著(zhù)這片給他生命的大海。曼諾林是個(gè)懂事的孩子，他時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)照顧走背運的捕魚(yú)老人桑提亞哥，和老人一起面對風(fēng)險，一起快樂(lè )地打漁。
故事是從海開(kāi)始的，桑提亞哥老人讓曼諾林幫他準備打漁的工具，他決定出海打漁�？刹恢獮槭裁此龊２遏~(yú)84天卻一無(wú)所獲，但他并不悲觀(guān)，在第85天又踏上小船出海遠行。終于，一條巨大的馬林魚(yú)上鉤了�？墒�，馬林魚(yú)并不服輸，帶著(zhù)小船游了三天三夜。馬林魚(yú)勁很大，老人只得把鉤繩勒在肩膀上，肩膀被勒得又紅又腫，手也開(kāi)始發(fā)麻，他曾一度昏迷。
經(jīng)過(guò)三天三夜，孤獨的老人終于鉤上這條馬林魚(yú)�？稍诨匕兜穆飞�，馬林魚(yú)卻被鯊魚(yú)吃個(gè)精光，到了岸上只剩下魚(yú)骨頭和骨架……命運再一次戲弄了他，但他并沒(méi)有因此放棄希望！
他的耐心與頑強深深地打動(dòng)了我，以前我很缺少自信，做什么事都喜歡半途而廢。記得學(xué)小提琴時(shí)，媽媽整天逼著(zhù)我練曲，我總是不以為然：學(xué)音樂(lè )不是為了快樂(lè )嗎？可一到了老師那兒，我再也不能逃避和退縮，斷斷續續地拉完一首基本曲子就露出了馬腳，老師一臉了然地說(shuō)道：“你是不是在家沒(méi)練？”我便羞愧地低下了頭。老師又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“既然你選擇了它，你就要堅持下去！”這讓我想到了《老人與�！分械纳Ｌ醽喐缫淮未问艽�，就連曼諾林都要被父母帶走時(shí)，他也一如既往地樂(lè )觀(guān)和堅持，而我只是受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就承受不起，實(shí)在是太沒(méi)出息了，更何況和老人大戰馬林魚(yú)時(shí)的英勇和無(wú)畏比呢！想到這，我調整了心態(tài)，努力地練習，即使手上起了一個(gè)個(gè)老繭也不在乎，那行云流水般美妙的琴聲，就是我堅強的'象征。老人與海，我與小提琴，同樣不解的情結，同樣的頑強拼搏，不同樣的精彩！
就是這樣一個(gè)普通的老人，卻是文學(xué)史上著(zhù)名的“硬漢”之一。他啟發(fā)了我：人生就像一葉小舟，在波濤洶涌的大海上航行，不可能一帆風(fēng)順，總要接受大海的挑戰。如果你挑戰失敗，變得消極，你就不可能再與大�？购�。只有像桑提亞哥那樣保持沉著(zhù)樂(lè )觀(guān)、輕松快樂(lè )的心情，就會(huì )使小舟繼續在大海上前進(jìn)，劈波斬浪，迎接人生的各種挑戰！
每當我遇到挫折時(shí)，我就會(huì )想起《老人與�！分械木收Z(yǔ)句：個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。
《老人與�！纷x后感7
懷著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)期待，一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)敬畏，在暑假，我打開(kāi)了塵封已久的這本書(shū)——《老人與�！�。這本書(shū)在書(shū)架上靜靜地佇立了很久，現在我才敢打開(kāi)書(shū)，和老人一起迎接海上的挑戰。
這本書(shū)圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚(yú)在離岸很遠的灣流中搏斗而展開(kāi)故事的講述。在就如過(guò)山車(chē)一樣的心跳歷程中，終于我讀完這本《老人與�！�，和老人成為了海上的英雄。心情漸漸平復下來(lái)，腦海里不再是海上的風(fēng)暴，而是一位老人的形象，不怎么高達，有著(zhù)普通老人的特征，但是卻散發(fā)著(zhù)強大的氣場(chǎng)。這種氣場(chǎng)，是閃閃發(fā)光的。
最喜歡老人的一句話(huà)：“不過(guò)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！薄按驍 �、“毀滅”，在這里有了一個(gè)大大的分歧�！按驍 本褪且沽司驮僖膊荒苤匦鹿钠鹩職馀榔饋�(lái)，永遠失去了對生活的希望，失去了自己人生的夢(mèng)想。而“毀滅”就相反吧，可以是死亡，但是人的目標、夢(mèng)想卻永遠不會(huì )隨著(zhù)人的毀滅而消失。而英雄的概念則是建立在這上面的吧，也許敢于面對挫折，挑戰挫折，戰勝自己，戰勝挫折，有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢(mèng)想的人才算是英雄。而毋庸置疑，老人就是英雄的代表�！独先伺c�！分械睦先司拖瘛逗Ｑ唷分械暮Ｑ�，能讓我們在暴風(fēng)雨來(lái)臨前獲得勇氣，得到正能量，讓我們不管遇到什么困難都信心十足地去面對，堅持不懈，向全世界大喊“我是英雄”！
當然，誰(shuí)都想做英雄，但并不是誰(shuí)都承受得了英雄的壓力，就算是老人這個(gè)人物的創(chuàng )造者——海明威，最終還是沒(méi)有成為自己的英雄。海明威的生平有諸多坎坷，經(jīng)歷了戰爭，經(jīng)歷了疾病和精神的折磨，就如書(shū)中的老人。其實(shí)他一次又一次地勇敢過(guò)了，可惜最后，他還是選擇了以自殺來(lái)結束了自己的生命，也許他有自己的理由，但是他卻違背了《老人與�！分袑κ『陀⑿鄣年U述，這是一個(gè)遺憾�？珊Ｃ魍@一生卻還是一個(gè)偉大的人物，因為他為我們帶來(lái)了老人這個(gè)人物，他把自己的能量寄托在了老人身上。
貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)類(lèi)似的`話(huà)：“我可以被摧毀，但我不能征服�！笨赡芫褪沁@句話(huà)，才會(huì )支持貝多芬這位大音樂(lè )家就算在失聰、沒(méi)有愛(ài)情的情況下也能創(chuàng )作出絕世的音樂(lè )，以至于成為不朽的神話(huà)吧。
有那么多的人物都在做著(zhù)自己的英雄，我想我們也可以啊�，F在我們是學(xué)生，最大的成就就是我們的學(xué)習。當我們在學(xué)習上遇到了大大的挫折，不放棄是我們的前提，努力解決是我們的目標，上進(jìn)追求是我們的意念，懷著(zhù)這樣一顆心面對學(xué)習，那么誰(shuí)都可以做自己的英雄了吧。
張愛(ài)玲說(shuō)：“生活是一件美麗的華袍，里面爬滿(mǎn)了虱子�！笔硬灰簿拖裆钪械拿半U嗎，我們不能撕扯破我們的華袍，就只能解決掉華袍中的虱子，那樣我們的生活才會(huì )像華袍一般美艷吧。
《老人與�！纷x后感8
是什么感動(dòng)了我，是什么扣動(dòng)了我的心弦，是什么帶給了我頑強的信念。
圣地亞哥是你的執著(zhù)，你那驚人的毅力，給了我無(wú)限的感慨。曾經(jīng)的我是那么的迷茫，是那么的幼稚，那么的不懂事。
是你給了我支持，給了我目標，給了我動(dòng)力。
曾經(jīng)的我沒(méi)有一顆恒心做什么都是三分鐘熱度，是你用那84天的堅持讓我懂得了無(wú)論做什么dou要有恒心，堅持一定會(huì )有收獲。
“老人”一個(gè)很平凡的詞，有的只是黃昏，只是瘦弱。但圣地亞哥用行動(dòng)告訴了我，老人并不是歲月可以打倒的，你有一顆永不被打倒的心。
你用行動(dòng)告訴了我一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打倒。
了解了你，我也擁有了一顆永不被困境打倒的心，高中生活我知道一定不會(huì )輕松，但我準備好了，我會(huì )為了心中的夢(mèng)想去努力去拼搏。我不會(huì )再為苦難所曲折，不會(huì )再輕易被打倒。
如今一個(gè)多變的社會(huì )中，人們?yōu)榱死婷β抵?zhù)，多少人為了金錢(qián)無(wú)奈的到處奔波著(zhù)。是老人用他的執著(zhù)告訴了我們不能隨波逐流。
當人們在能釣到魚(yú)的地方釣著(zhù)小魚(yú)時(shí)，他卻在無(wú)人的地方執著(zhù)著(zhù)，或許在別人看來(lái)是不可理喻，但最終他的執著(zhù)得到了最好的'證明。
這個(gè)道理告訴我們：不要在意別人的眼光，只要是自己覺(jué)得是正確的，只要自己覺(jué)得是值得的，那么我們就應該一直堅持下去，往往隨波逐流并不一定是好的，執著(zhù)的不一定是不好的。
老人是一位貧苦的家境不好的老者。他站在歲月的巔峰，你并為之震顛，你堅強的屹立在這，用不屈的身姿與狂風(fēng)、冰雪戰斗。
他站在漏雨的屋檐下，與孤獨奮斗，與死神博弈。他用這平凡的行為來(lái)詮釋著(zhù)自己，他拼盡一切來(lái)努力維持著(zhù)他的生命與尊嚴。
他的每一個(gè)行為都是那么的普通，那么的平凡，但他卻鼓舞了周?chē)娜�，并使他們的靈魂升華。我便是他們的一份子。
縱觀(guān)人類(lèi)的歷史，其實(shí)就是人類(lèi)與大自然搏斗的歷史。人性是強悍的，但人類(lèi)自身是弱小的。每個(gè)人都有弱點(diǎn)，都有各自的局限。
正是由于一群群像老漁夫一樣的人去挑戰人類(lèi)的局限，不斷地去突破超越，才有了現在社會(huì )的一次次變革，才有了今天繁榮發(fā)達的社會(huì )。
像他這樣的英雄無(wú)論成功與否，都是值得我們尊敬的。因為，他帶給我們的是執著(zhù)，更是一種自信。
老人圣地亞哥，我們所尊敬的老人。他堅強，寬厚，仁愛(ài)，充滿(mǎn)愛(ài)心。他即使在人生路上被命運女神所“眷戀”，但他的精神是那樣的不屈，那樣的偉大。
他不斷與命運搏斗，不斷倒下站起。他的精神值得我們傳誦，他的毅力值得我們學(xué)習，他的恒心是我們成功的關(guān)鍵，他的不同流合污是我們開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。
老人，你的精神永駐我心間！
《老人與�！纷x后感9
窗外，下著(zhù)雨。淅瀝，從云朵里抽出來(lái)的雨絲千絲萬(wàn)縷，就這么隨風(fēng)悠悠地飄灑著(zhù)，滋潤萬(wàn)物卻又悄然無(wú)聲。我獨自一人倚著(zhù)那扇窗，微微垂眸，在腦海中反復回味著(zhù)那本書(shū)，同時(shí)也牽起了幾縷往事的記憶�！}記
《老人與�！饭适碌闹魅斯且晃皇サ貋喐绲睦蠞O夫，這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，就連一起出海的小孩馬諾林也去了別的船上。但他仍然不肯認輸，終于在第八十五天釣到一條身長(cháng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的奮戰，他終于殺死大魚(yú)，但許多小鯊魚(yú)前來(lái)?yè)寠Z戰利品。他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵作為武器。最終，老人筋疲力盡，卻只拖回了一副殘破的魚(yú)骨頭而已。
細細品讀，我發(fā)現這字里行間，都流露出一種精神：即使一個(gè)人已經(jīng)在絕境之中了，但也不要放棄，越是艱難，就越是要迎刃而上。如果你做到了這些，那么在那個(gè)時(shí)候，你會(huì )迸發(fā)出一種神奇的力量，令你孕育出那不可思議的奇跡。就算那股力量耗盡了，最起碼也得到了精神上的勝利。而這種精神，也讓我改變了自己人生的`軌道。
第一次考試，象征著(zhù)我即將正式邁進(jìn)知識的門(mén)檻，可我的成績(jì)卻并不理想，甚至可以稱(chēng)之為糟糕。父母的嚴格要求，已然成為了我的負擔�？荚嚨氖Ю�，令我背負上了沉重的壓力，父母的期望像絲一樣緊緊包裹著(zhù)我�！昂秒y過(guò)，這就是成長(cháng)嗎？這就是我的未來(lái)嗎？”我喃喃而搖頭�？諘绲姆块g，燈光為其打上暗黃的底色。在一個(gè)昏暗的角落，隱約蜷縮著(zhù)一個(gè)女孩兒。走近看，眼底是滿(mǎn)滿(mǎn)的憂(yōu)傷，與不屬于這個(gè)年紀的成熟，稚嫩的臉龐上是憔悴，那個(gè)陽(yáng)光稚氣的女孩兒仿佛已不復存在，取而代之的是憂(yōu)郁的我�！爸皇遣贿m應而已……”我自我安慰著(zhù)，卻依舊茫然地盯著(zhù)天花板，眼里是彷徨，以及對未來(lái)深深的恐懼。情緒漸漸好轉，可再一次到來(lái)的試卷，狠狠撕裂了，我還未完全愈合的傷口，把我從自己創(chuàng )造的那虛無(wú)飄渺的夢(mèng)境中拉了出來(lái)，逼迫我面對這殘酷的現實(shí)。
就這樣恍恍惚惚得過(guò)了幾天，這本書(shū)被朋友送到了我的手上。起初只是心不在焉地看了幾眼，可在不經(jīng)意間看了幾眼后，便感到妙趣橫生，反復思考這其中所蘊含的人生哲理。書(shū)本中，老人不服輸的硬漢精神令我感到由衷的佩服，敬意油然而生，與此同時(shí)，我也感到了前所未有的羞愧：面對沒(méi)有水、沒(méi)有食物、身體疲憊的困境下，老人也不放棄，繼續抗爭著(zhù)。而我僅僅是兩次考試失利，就整日怨天尤人，顧影自憐，不懂得找出失敗的原因，不懂得要努力去改變，才能得到勝利�！岸嗪�(jiǎn)單的道理呀�！蔽揖镁玫啬曋�(zhù)這本書(shū)，輕笑出聲。
這本書(shū)讓我那已經(jīng)偏離航線(xiàn)的小船，重新回到了原來(lái)的地方。
《老人與�！纷x后感10
見(jiàn)識過(guò)“富貴”的人，領(lǐng)悟了人對于災難的承受力。即便從家財萬(wàn)貫、百畝良田到窮困潦倒、食不果腹，也難以令“富貴”在艱難面前停下。到之后，他的親人一個(gè)個(gè)逝去，最終只剩下他與老黃牛，也不曾對不幸埋怨過(guò)什么。如果說(shuō)，這樣一個(gè)故事能夠我們明白“承受”，那么《老人與�！穭t能夠讓我們戰勝!
老人與海，本就是渺小與龐大的比較，然而老人卻從未怕過(guò)、怨過(guò)、恨過(guò)。瞧過(guò)“魯濱遜”機智的人，都明白孤獨的可怕，獨自一人應對生存的艱難。而將一切更為殘忍的遭遇放在一個(gè)老人身上的時(shí)候，其映射出的感受便不言而喻了。他航海八十多天，一無(wú)所獲，看著(zhù)豐收的同伴，聽(tīng)聞他們的譏笑，卻毫不在意。沒(méi)錯，他是樂(lè )觀(guān)的，這樂(lè )觀(guān)不僅僅在于以后可能產(chǎn)生的“收獲”，而是他對蒼天、對浩海、對星空的不懼。是的，“擁有”在他眼里不那么重要，他所追求的就是搏斗，無(wú)論對方是大馬林魚(yú)還是鯊魚(yú)，無(wú)論是手抽筋還是幾天幾夜的煎熬，他所需要的就是搏斗。以此來(lái)證明自我，不畏年老、不畏磨難、不畏天地給予的一切創(chuàng )傷。
海明威是個(gè)很厲害的人，他將人們對苦難的應對方式描述的淋漓盡致。但人終究有一顆柔軟的內心，在遇到苦難時(shí)，人們會(huì )想起自我最想見(jiàn)的人，會(huì )突然有很多想對對方說(shuō)的話(huà)。然而，當周?chē)諢o(wú)一物的時(shí)候，也就無(wú)所謂了，想想也罷、說(shuō)說(shuō)也好，只要不服老，不認輸，也就沒(méi)什么干不成的。
老人象征著(zhù)柔弱、無(wú)力、滄桑。而比他小船還長(cháng)的大馬林魚(yú)自然是天賜的幸運，它一向潛在水里，老人不明白它有多大，它什么時(shí)候會(huì )浮上來(lái)，它是否會(huì )逃跑而將它抓住又能得到什么在這一切未知的前提下，他緊緊抓著(zhù)魚(yú)竿，拼命的祈禱，想讓這大魚(yú)跳起來(lái)，跳起來(lái)它就死了，又祈禱它千萬(wàn)別下潛，下潛它就跑了。更可惡的是，該死的雙手隨時(shí)會(huì )抽筋，之前堅持了一次，如果抽筋還來(lái)，那老人僅有割斷魚(yú)線(xiàn)了。
最終，老人經(jīng)過(guò)了幾天的奮戰，拖著(zhù)疲憊的身軀把它抓住了。那條大馬林魚(yú)比他的船還長(cháng)，老人只得將它跟船綁在一齊，想著(zhù)回去以后的巨大收獲�！昂檬聝翰荒苷f(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)就不會(huì )實(shí)現了�！边@位暮年老者，攜著(zhù)疲憊的`身軀和隨時(shí)會(huì )抽筋的雙手，又遭遇到鯊魚(yú)。同時(shí)也證明了“禍不單行”，鯊魚(yú)不是一條，更不是兩條，是一群!奄奄一息的大馬林魚(yú)狂搖著(zhù)尾巴，它敗給了老人卻不肯敗給鯊魚(yú)，直到大馬林魚(yú)被啃掉半巨身軀，依舊在殘喘著(zhù)。老人拼了命地保護他的獵物，先是用魚(yú)叉，魚(yú)叉斷了換刀子，刀子不好使換棍子，最終換成舵柄，舵柄斷了就舵柄的把手扎鯊魚(yú)。直到最終，老人累倒在船上，仍舊帶著(zhù)那副巨大的魚(yú)骨回去了。
老人告訴人們一個(gè)事實(shí)，沒(méi)有不可戰勝的!所有人都曾在困難下退縮，因為他們不明白“大馬林魚(yú)”有多長(cháng)，不明白“大馬林魚(yú)”還可能救他的命，更不明白，僅有“大馬林魚(yú)”才能發(fā)掘自我的潛力，才能無(wú)謂的告訴自我，能戰勝的不僅僅是“大馬林魚(yú)”，即使是“鯊魚(yú)”甚至是更大的，再大些的都能夠!
雖然老人老了，手容易抽筋，容易感到疲憊，沒(méi)有多大的力氣，但他卻總夢(mèng)到獅子……
《老人與�！纷x后感11
“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！�
您知道這句話(huà)出自哪里嗎？對，就是海明威所寫(xiě)的《老人與�！�！在我猶豫不決的時(shí)候，在我心存放棄之念的時(shí)候，我的心中就會(huì )浮現出這本書(shū)，浮現出這句話(huà)，浮現出那位執著(zhù)的老人，心中總會(huì )迸發(fā)出無(wú)窮的力量。
讀過(guò)這本書(shū)的人，都會(huì )為老人一波三折、跌宕起伏的經(jīng)歷而驚嘆。八十四天的苦苦等待，三天三夜與大魚(yú)的拼搏，數天的成果保衛戰，卻換來(lái)了一架空空的魚(yú)骨……但他的執著(zhù)卻不得不令我們肅然起敬。他戰勝了大海，戰勝了厄運，更戰勝了自己！
留下這一傳世佳作的是諾貝爾文學(xué)獎的獲得者——海明威，是一位以電報式文風(fēng)而著(zhù)稱(chēng)，將文學(xué)創(chuàng )作中的冰山原則表現得最為充分的作家“真正的大師都是用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)表達最深刻的道理�！彼�(jiǎn)潔明快而又深蘊含蓄的寫(xiě)作風(fēng)格，彰顯了他強烈的創(chuàng )作個(gè)性，開(kāi)創(chuàng )了美國文壇上的一代文風(fēng)，并影響了整個(gè)文學(xué)界。
美國藝術(shù)史家貝瑞孫曾這樣評價(jià)《老人與�！泛退淖髡��！啊独先伺c�！肥且皇滋飯@詩(shī)，大海就是大海，不是拜倫式的，不是麥爾維爾式的，好比荷馬的手筆；行文又沉著(zhù)又動(dòng)人，猶如荷馬的詩(shī)。真正的藝術(shù)家既不象征化，也不寓言化——海明威是一位真正的藝術(shù)家——但是任何一部真正的藝術(shù)品都能散發(fā)出象征和寓言的意味，這一部短小但并不渺小的杰作也是如此�！�
文章的`主人公，那位可愛(ài)又可敬的老人，只是一個(gè)在墨西哥海灣打漁的老漁夫，似乎歲月早已奪去他的力量，在他的臉上犁下了深深的溝壑，兩鬢的蒼白也見(jiàn)證著(zhù)他所經(jīng)歷的滄桑。但是，在精神上，他卻是一個(gè)不可戰勝的巨人。在他的生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)挑戰，他也在與強者的挑戰中，證明了自己是強者中的強者。在最困難的時(shí)候，沒(méi)有人可以幫助他，他只有靠自己，靠自己的雙手，靠自己的信念來(lái)博得自己的一切，無(wú)論如何，他都是勝利者。他真正勝利的是什么？是他的從不放棄！是他始終懷著(zhù)無(wú)比的勇氣戰勝到最后的精神！因此，無(wú)論面對著(zhù)怎樣的境遇，無(wú)論遭遇怎樣的挫折，他永遠不會(huì )失敗，永遠都是勝利者。忍得住痛苦，耐得住寂寞，勇敢前行，無(wú)所畏懼，這，便是硬漢精神的真諦。
我們呢？我們在人生的道路上，有老師的指引，親人的庇護，朋友的幫助，我們還有什么可畏懼的呢。一位老人，一位臨近生命黃昏的老人都可以為信念如此的奮斗，而充滿(mǎn)青春活力的我們又有什么理由失去斗志，半途而廢呢……
《老人與�！肥且磺鷱娬叩捻灨�，他代表著(zhù)拼搏，代表著(zhù)熱情，代表著(zhù)對命運的承諾；他里面有堅強，有勇氣，有對明天美好的期待�！耙粋�(gè)最偉大的人莫過(guò)于在經(jīng)歷過(guò)84天的疲憊后，夢(mèng)見(jiàn)第85天的太陽(yáng)�！笔堑�，“人可以失敗，但不可以被擊敗，外在的肉體可以接受折磨，但是內在的意志卻是神圣不可侵犯的�！敝灰覀儼堰@種精神，把這種信仰根植于心中，我相信，我們一定會(huì )做的更好！
老人睡去了，他夢(mèng)見(jiàn)了獅子，又有更多堅強的人醒來(lái)了，有你，有我，有無(wú)數的人們和老人一起，去迎接第85天更加明媚的太陽(yáng)……
《老人與�！纷x后感12
在路的上坡處的小棚屋里，老人又睡著(zhù)了。他依然臉朝下趴著(zhù)，男孩坐在旁邊看著(zhù)他。老人正夢(mèng)見(jiàn)那些獅子。
世界上沒(méi)有萬(wàn)能的人，但也許，有人的毅力可以戰勝一切。有多少人在經(jīng)歷八十四天沒(méi)有收獲時(shí)，還會(huì )堅信明天也是希望；又有多少人在經(jīng)歷拼搏了三天三夜時(shí)，還會(huì )堅持握緊手中的“方向盤(pán)”。
在我13歲那年的夏天，我翻開(kāi)了《老人與�！�，就像忽然間坐上了航船，在海上迎著(zhù)波浪，一直前進(jìn)……輕輕合上《老人與�！�，我的思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著(zhù)書(shū)緩緩飄到波濤洶涌的海上。
回想起去年……我很沮喪，帶著(zhù)淚水，輕輕走過(guò)紅色的跑道，回頭看了眼還在比賽的隊員們，我百班羨慕。的確，在比賽時(shí)，我輸了，對于我來(lái)說(shuō)，那是一次嚴重的'打擊，我在乎每一次比賽，每一次活動(dòng)。我喜歡那種有競爭力的感覺(jué)，而每次在這個(gè)過(guò)程中，我被淘汰了，那會(huì )使我陷入低谷，不停地對自己說(shuō)：“你又被淘汰了，又沒(méi)有把握住一次機會(huì )，人生中有多少機會(huì )是讓你去浪費的！”
還有一絲殘余的夕陽(yáng)，已不再是火紅火紅的了，它是淡淡的橙色。我沒(méi)有任何表情，背著(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)小碎步，帶著(zhù)紅腫的眼睛回到了家里。白天的悶熱已經(jīng)消失，我坐在窗邊吹著(zhù)風(fēng)扇，抬頭看天，把眼淚倒回眼眶。鳥(niǎo)在空著(zhù)翱翔，我想起了海鷗……
老人握著(zhù)魚(yú)竿，緊緊的握住，另一只手拿著(zhù)船槳，盡管在大海中，船身是那么不起眼可它仍在滑動(dòng)。老人每時(shí)每刻都在跟大魚(yú)作斗爭，他在堅持著(zhù)，他在用他的毅力挑戰極限他沒(méi)有放棄，三天三夜后依舊在堅持，他用自己的方式鼓勵著(zhù)自己。
“人并非生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅它，可就是打不敗他！”老人最后喊出的這句話(huà)，便是人生拼搏的意義，人生中，有多少艘航船是在暴風(fēng)雨中航行過(guò)來(lái)的，他們不也經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的折磨嗎？他們不照樣好好的過(guò)來(lái)了嗎？這點(diǎn)暴風(fēng)雨算得了什么呢？人的一生，就像是一艘航船，注定要經(jīng)歷風(fēng)雨，但只要握緊船舵，船就不會(huì )沉沒(méi)！
“轟隆�。�！”一聲雷鳴，打斷了我的思緒，下雨了。面對突如其來(lái)的大雨，我似乎明白了什么，我沖進(jìn)雨中，頓時(shí)，心中的石頭落下了，這大雨洗清了我的大腦，我不再迷惘，我要做一艘敢于在海中航行的船！
仍是這樣一個(gè)夏日，如此相似的一切，這橙色的殘霞。14歲的我，又翻開(kāi)了《老人與�！�，這一年，因為有這本書(shū)的陪伴，我成長(cháng)了不少。在沮喪時(shí)，要學(xué)會(huì )給自己鼓勵，希望有的是，他們在前方等你；失敗了，不應該只是躲著(zhù)悄悄哭，而應該是找對路，堅持下去，為人生拼搏出一條航道，做一艘在暴風(fēng)雨中不會(huì )沉沒(méi)的船！
我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)起航，在人生的航海中，勇往直前，永不放棄……
《老人與�！纷x后感13
圣地亞哥這位老漁夫的形象，貫穿整篇小說(shuō)，給人留下了深刻的印象。圣地亞哥經(jīng)過(guò)重重艱險捕獲一條“不知多少磅重的馬林魚(yú)”，這個(gè)驚人的重量，禁不住讓人想象那條馬林魚(yú)的形狀、身體和碩大強壯的魚(yú)尾。在捕魚(yú)期間，圣地亞哥日夜追隨著(zhù)魚(yú)的蹤跡。直到這龐大的馬林魚(yú)累了，他才奮起一搏。在與馬林魚(yú)較量的日日夜夜，圣地亞哥雖然精疲力竭，但心中那份堅定的信念始終支撐著(zhù)他，成為他的力量的支柱。
但好景不長(cháng)，這條碩大的馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃了。他只拖到一副魚(yú)的骨架回來(lái)。雖然只剩下骨架，但卻震懾了從前笑話(huà)圣地亞哥的`人，他們紛紛向他投來(lái)崇敬的目光。
小說(shuō)以寫(xiě)實(shí)的手法展現了捕魚(yú)老人圣地亞哥在重壓下仍然保持的優(yōu)雅風(fēng)度。這種精神上的永遠不可戰勝使圣地亞哥成為文學(xué)史上的一個(gè)典型的硬漢形象。這樣的硬漢在生活中是比較難以找到的�，F實(shí)生活中隨處可見(jiàn)的是被打敗的人而不是被毀滅的人。也許有人懷疑老人的智商，認為與這么大的魚(yú)戰斗，簡(jiǎn)直是自討沒(méi)趣，興許還會(huì )把自己的命賠上。
但是在巨大的誘惑下，人可能會(huì )不顧一切地去搏斗，甚至獻出生命。老人在連續多天無(wú)魚(yú)的情況下，實(shí)然而來(lái)的馬林魚(yú)便對他形成了一個(gè)巨大的誘惑，使他奮不顧身。這個(gè)老人的形象，其實(shí)很可能就是作者的一個(gè)理想的投射。在現實(shí)生活中，人都是脆弱的，即使外表顯得很堅強，卻仍掩蓋不了易碎的心。海明威自己在生活中無(wú)法成為圣地亞哥那樣的硬漢，于是他用筆塑造出了這樣一個(gè)他心目中的硬漢。
《老人與�！分械孽忯~(yú)，作為一個(gè)與老人對立的形象，又是搶奪勞動(dòng)果實(shí)的不義之士，往往被人們唾棄。但是生活中本來(lái)就是處處有競爭者。俗話(huà)說(shuō)得好，有競爭才有壓力，有壓力才有動(dòng)力。世界上沒(méi)有人是無(wú)敵的，即使沒(méi)有人敢做你的敵人，你自己也將是你自己最大的敵人。作品中的老人看上去是失敗了，但其實(shí)他是勝利了。他雖然沒(méi)有得到碩大的馬林魚(yú)，但他卻意外地收獲了勇氣，收獲了頑強，更收獲了別人的尊重。在現實(shí)生活中，誰(shuí)都想在競爭激烈的人生舞臺上占領(lǐng)一個(gè)區域，哪怕不是在燦爛的舞臺燈光下，哪怕在黑暗的角落里，也是一片天地，是光明外的另一個(gè)晴天。
海明威是一個(gè)語(yǔ)言的高手，小說(shuō)中的很多話(huà)給我留下了深刻的印象�！懊恳惶於际且粋�(gè)新的日子，走運當然是好，不過(guò)我情愿做到分毫不差。這樣運氣來(lái)了我就有所準備了�！笔前�，世界上的事物都在不知不覺(jué)中變化著(zhù)，有時(shí)向好的方面轉化，有時(shí)向壞的方面轉化。這就提醒我們要時(shí)刻懸起一顆警惕之心�！安贿^(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，沒(méi)有一樁事是容易的�！边@樣的語(yǔ)言既通俗易懂又耐人尋味。另外，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@是海明威這部作品中最令我折服的一句話(huà)。然而，在霓虹燈下，十字街頭，又有多少人能真正做到呢？
總之，我想說(shuō)，我要說(shuō)，在現實(shí)生活中，有太多太多的競爭與合作，拼搏與妥協(xié)。我們要學(xué)習《老人與�！分械氖サ貋喐�，要與這位硬漢一樣，用不怕、不退、不屈、不放棄的毅力去擊退敵人，為自己的人生劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
《老人與�！纷x后感14
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！蔽艺J為這是堅持與奮斗的最高境界。
《老人與�！氛嬲嬲且徊坎恍嗟纳裨�(huà)！圣地亞哥老漁夫這個(gè)“硬漢子”身上仿佛有著(zhù)“超人”的毅力。他年邁而孤獨，在他連續84天空手而歸以及受到嘲笑下，他依然不服輸，再次出海。當捕到大馬林魚(yú)后，又被迫參與到與鯊魚(yú)的搶奪戰中，歷盡千辛萬(wàn)苦保衛自己的成果，即使最后只剩下一副魚(yú)骨頭，他也從未放棄過(guò)。平凡的老人，凜冽的海風(fēng)，古老的漁船，誘人的馬林魚(yú)，兇殘的鯊魚(yú)，構成了一個(gè)令人震撼至今的“悲劇”。
合上這部著(zhù)作，閉上雙眼，它就像一段久久未息的音樂(lè )。一開(kāi)始緩慢而平靜，可是逐漸低沉而令人緊張和情緒高漲，慢慢地又變得溫柔細膩起來(lái)。也許很多人會(huì )覺(jué)得結局有點(diǎn)悲傷，但是從某種意義上講，他是一個(gè)勝利者，這種吃力不討好的做法，從某種角度上也折射出了人性的光輝。
放眼全世界，屢遭失敗又堅持不懈往前沖的人有幾個(gè)？誰(shuí)又能做到像圣地亞哥般積極樂(lè )觀(guān)的性子？或是誰(shuí)又能夠沉著(zhù)坦然地接受失��？不需要每個(gè)人都擁有那鋼鐵般的意志力，但至少得秉持著(zhù)永不言棄的原則不是嗎？多一分堅持，少一分頹廢；多一分奮斗，便少一分懶怠。沒(méi)有什么是不可能的，只有你不想做，沒(méi)有你做不到的。
貝多芬承受著(zhù)疾病和失聰的痛楚，不也完成了不朽名作九部交響曲的.創(chuàng )作？我想，是那顆對音樂(lè )的狂熱之心吧，如那璀璨耀眼并且堅硬無(wú)比的金剛石，天然永恒。阿里巴巴創(chuàng )始人馬云一次又一次地面對自己考試失利也從未喪失信心；每天清晨五點(diǎn)出門(mén)“守株待兔”找老外練習英語(yǔ)也從未間斷過(guò)；舉步維艱的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷更是令人心生敬意。因為堅持，所以才有希望。如文章中所言：絕望是一種罪過(guò)。有了它，人生就完了。
還記得我當時(shí)學(xué)《愚公移山》這篇文言文時(shí)，內心是真有幾分認為愚公是愚的。愚公與智叟的對比，也讓我再次認識了自己，看著(zhù)聰明，實(shí)則不然。到底是多大勇氣，才有愚公那般堅定不移的信念？到底是多少辛酸，才換得了天帝的憐憫？又到底是什么，才有了這般“不到黃河心不死”的性子？
而圣地亞哥精神，就像那經(jīng)歷了千萬(wàn)世沉淀不朽的活化石。
一個(gè)人生來(lái)就不是弱者，是生活讓我們筑起了一道道堅不可摧的心理防御墻；但生活總是現實(shí)的，給你一顆糖再甩你一巴掌的事并不罕見(jiàn)，就像那老漁夫，從巨大的馬林魚(yú)到最后的魚(yú)骨頭，心情大概就像過(guò)山車(chē)一樣吧。
他的勝利，是精神上的支持與鼓勵，是勝過(guò)物質(zhì)上的滿(mǎn)足欲的。我們也應如此，在人生道路上勇敢拼搏，也許不一定會(huì )成功，甚至屢屢碰壁，到達不了自己想要的高度，但請處于懸崖邊緣的你喝杯水冷靜冷靜，態(tài)度決定一切，堅持與奮斗，帶來(lái)的定是你想象不到的驚喜。然而，當挫折多于安樂(lè )時(shí)，人就仿佛只剩下了軀殼，失去了那顆鮮活溫熱的心靈。我想，這是不理智的。無(wú)論處于天堂還是地獄，亦或者是走向滅亡，人都應該突破極限，超越自我。
正因為有了堅持與奮斗，挫折與磨難，生活才會(huì )有聲有色！
《老人與�！纷x后感15
當你遇上挫折，你會(huì )怎么辦？
或許，你會(huì )逃避，找了個(gè)避風(fēng)的港灣；
或許，你會(huì )選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈；
或許，你會(huì )選擇求救，尋找可以依靠的獨木舟，抑或只是一根樹(shù)枝。
傅雷曾長(cháng)嘆：不經(jīng)歷磨難的逃避是輕佻的�？奁竽阌謱⑷绾�？求助，也許會(huì )有，也許不會(huì )！
我們能做的，就是拍拍胸脯，坦然的面對！
曾記否，海明威的《老人與�！�，主人公——老人桑提亞哥，面對著(zhù)兇猛的惡魚(yú)，硬是拖著(zhù)疲憊的`身子與之進(jìn)行不懈的抗爭，整整八十一天！他勝了，勝得坦蕩！他像一面旌旗，立在海岸上，面對著(zhù)浩瀚的大海和洶涌的波濤，無(wú)語(yǔ)，只是挺著(zhù)胸脯，以撼人的氣魄迎著(zhù)海風(fēng)獵獵作響！
“一個(gè)人可以被消滅，卻不能夠被打��！”強而有力的音符從桑提亞哥的嘴里，不，是從心里涌出，他雖是一個(gè)虛構的人物，但他的精神卻是真實(shí)的，他的精神是活的，是震撼人心的！
桑提亞哥，一位滄桑的老人，以他的實(shí)際行動(dòng)演繹了他的誓言：一個(gè)人可以被消滅，但是不可以被打��！小說(shuō)中的老人猶如此，我們哪？我們現實(shí)的人呢？
對我們來(lái)說(shuō)，很多同學(xué)在學(xué)習過(guò)程中一次考試的失利都會(huì )一蹶不振，失去前行的勇氣從而喪失學(xué)習的信心。讀完《老人與�！愤@本書(shū)后，讓我們真正領(lǐng)悟到了有挫折并不可怕，關(guān)鍵是要勇于面對挫折，并不屈不撓頑強的去戰勝它。
生活就像一條溪流，有過(guò)平淌，有過(guò)激進(jìn)，更會(huì )有阻遇。生活，如同大海有風(fēng)平浪靜，也會(huì )有海浪，更會(huì )有海嘯！我們不能奢求生活的一帆風(fēng)順，每個(gè)人在生活中定會(huì )遭遇挫折，關(guān)鍵是我們應怎樣面對挫折。
當挫折來(lái)臨時(shí)，不要害怕，不要恐慌，要勇敢面對！
我們要知道，成長(cháng)的路上有陽(yáng)光，有風(fēng)雨，我們要學(xué)會(huì )與命運抗爭，要笑著(zhù)完成每一次作業(yè)，笑著(zhù)完成每一次考試，笑著(zhù)面對困難與挫折，笑著(zhù)度過(guò)每一天，讓挫折成為我們成長(cháng)的階梯，挫折就會(huì )為你更為精彩的人生喝彩！
記得一句話(huà)：“當死神露出他的尖牙對我笑時(shí)，我能做的就是對之報以一笑！”很欣賞作者的風(fēng)度，也想學(xué)著(zhù)吟一句：當挫折一步步靠近時(shí)，我們能做的是操起自信的矛和堅強的盾，勇敢的迎上去！
是的，自信和堅強是戰勝挫折的有力法寶，怯弱和退縮只能助長(cháng)挫折氣焰。試想，一個(gè)人還沒(méi)有和挫折交鋒就已發(fā)抖，又怎么能戰勝挫折哪？
當生活遇到挫折，有桑提亞哥的精神扶持你，你還會(huì )選擇退縮，逃避嗎？相信你不會(huì )！
當生活遭遇挫折，不要哭泣。操起自信和堅強的心靈武器，勇敢的迎上去。 身后的桑提亞哥老人笑了。 面前的困難挫折惡魔怕了
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