老人與海讀后感
認真讀完一本著(zhù)作后,相信大家都有很多值得分享的東西,現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢?以下是小編收集整理的老人與海讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老人與海讀后感1
這段時(shí)間閑來(lái)無(wú)事,又把書(shū)柜里面的經(jīng)典書(shū)籍翻來(lái)重溫了一次。眾所周知,《老人與!分饕v述的是古巴老漁夫桑提亞哥在深海捕魚(yú)的故事。
我在復讀《老人與!返倪^(guò)程中,總是會(huì )不自覺(jué)就被老漁夫的執著(zhù)所打動(dòng),他連續多天打不到魚(yú),卻依然堅持出海,他終于打到了一大魚(yú),卻因力量不夠,屢受打擊,卻不放棄;好不容易回岸,大魚(yú)卻只剩下一副骨架。另外,書(shū)中的小男孩也給我留下了極深的`印象,在父母的反對中下,他雖然不能跟著(zhù)老漁夫出海打魚(yú),卻總是來(lái)看他,給老人鼓勵,可以說(shuō),小男孩是老人生活中的光亮和溫暖。
這本書(shū)語(yǔ)言樸實(shí),但人物個(gè)性卻極鮮明,平鋪直敘,令人感動(dòng)的同時(shí),也讓人窺見(jiàn)了面對挫折時(shí),如何才能不失敗。老人的確是遇見(jiàn)了生活中重大的挫折,但他不是一個(gè)失敗者。因為真正的失敗,是向困難低頭,是放棄。而老人沒(méi)有,老人勇于挑戰難度,從未喪失信心,他是英雄!在老人的精神里,包含著(zhù)對我們大家的教育啟示:他是生活在社會(huì )底層的普通老百姓,但韌性十足;他是小人物,但他有勇氣挑戰自己的極限,并堅持到底。
在人生的道路上,有時(shí)也許很難,但請別忘了勇敢。我們現在的人包括很多的小孩,說(shuō)不得,就是大家熱議的“玻璃心”。這種說(shuō)不得,罵不得的情況,也是現在很多父母的苦惱所在。很多孩子只要被批評就不開(kāi)心,遇見(jiàn)挫折就想要繞道走,更別說(shuō)接受暫時(shí)的失敗。而《老人與!分械臐O夫在整整84天里,在一無(wú)所獲的情況下,我們沒(méi)有見(jiàn)到老人的沮喪和倦怠,他餓著(zhù)肚子,盡管又瘦又憔悴,但是在他的雙眼中始終透著(zhù)年輕、歡快和不服輸的神情。
這多像我們的人生,總有遇見(jiàn)瓶頸的時(shí)候。如果此時(shí)我們放棄,就是失;反之,如果能夠做到不斷進(jìn)取,即便要承受苦痛和折磨,終有一天,我們會(huì )成功。我們在工作中也是一樣,任何事情,想要收獲成功,就要有奮不顧身的精神,不管前面的路有多難,跌倒了,爬起來(lái),再拼盡全力,繼續前行,唯有如此,才能抵達成功的彼岸。(陳培景)
老人與海讀后感2
輕輕合上《老人與!,心里很難過(guò),思緒還沉浸在《老人與!返墓适吕。
圣地亞哥,一個(gè)84天沒(méi)釣到魚(yú)的老人,終于被幸運女神拜訪(fǎng),釣到了一條大馬林魚(yú)。但是后來(lái),他遭遇不幸,在回程中被鯊魚(yú)襲擊。最后,他不得不拖回那條大馬林魚(yú)的骨頭。
有人說(shuō)老人圣地亞哥是失敗者,但我認為他是成功者,因為他從不放棄,敢于拼搏。我還記得他打鯊魚(yú)時(shí)的勇敢話(huà)語(yǔ):一個(gè)人不是生來(lái)就是要被打敗的,你可以盡可能的摧毀他,但你不能打敗他。是的,人要有面對死亡和失敗的勇氣。如果他們害怕失敗,不敢追求成功,那他們就是弱者。做一個(gè)堅強的人,不要在失敗面前放棄追求,不要放棄,不要氣餒,保持做人的尊嚴和骨氣。老人圣地亞哥就是這樣一個(gè)堅強的人。他被鯊魚(yú)襲擊時(shí)逃跑了嗎?不,這是很多人力所不及的。也許他們會(huì )選擇匆忙逃跑,但老人圣地亞哥卻選擇了勇往直前,與鯊魚(yú)搏斗。這種勇于拼搏,不畏懼,永不放棄的精神值得學(xué)習。
比起老人圣地亞哥,我真的.太窮了。通常遇到困難會(huì )退縮,不愿意前進(jìn),不愿意追求成功。記得有一次遇到一道數學(xué)難題,想都沒(méi)想就扔在了一邊,F在再看,我是個(gè)懦夫。我應該尋找問(wèn)題的突破點(diǎn)然后破解,而不是不假思索的放棄。這是典型的失敗者的工作!
《老人與!返墓适伦屛疑钌铙w會(huì )到了老人面對困難和逆境時(shí)的堅定、冷靜和智慧。圣地亞哥值得我們尊敬,因為他帶給我們人類(lèi)最高尚的自信。人生的道路是艱難的,充滿(mǎn)坎坷,但只要你有接受挑戰的勇氣,就一定能贏(yíng),一定能成功!
老人與海讀后感3
在多年閱讀海明威的《《老人與!贰分,書(shū)中倔強的老漁夫圣地亞哥在我的腦海里留下了深刻的印記。這篇評論增加了很多情感。
“壞運氣”圣地亞哥獨自出海,連續84天沒(méi)有捕魚(yú)。然而,“他的希望和信心從未消失!彼麤](méi)有屈服于命運,最終在第85天得到了上帝的眷顧,并以極其英勇的方式捕獲了一條比他的漁船還大的馬林魚(yú)。然而,在回家的路上,馬林魚(yú)的腥味吸引了鯊魚(yú),一群嗜血的惡魔,瘋狂地掠奪圣地亞哥的成果。圣地亞哥非常累,左手仍然抽筋,他用右手揮動(dòng)棍子和鯊魚(yú)搏斗,直到筋疲力盡。即使只剩下馬林魚(yú)的骨架,他也不會(huì )放棄!圣地亞哥仍然為自己的失敗感到驕傲,他用自己的生命表達了自己的`信念:“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅,但他不能被打敗!
海明威用充滿(mǎn)道德的形象向人們展示了不屈的靈魂是多么高尚。古往今來(lái),這樣的靈魂一直閃耀著(zhù)光芒。出生的海倫·凱勒不幸一個(gè)接一個(gè)地跟著(zhù)。她失去了視力和聽(tīng)力,克服了難以想象的困難,日夜努力成為一名著(zhù)名作家。貝多芬,一個(gè)桀驁不馴的音樂(lè )天才,有著(zhù)偉大而悲慘的一生。世界從未給他帶來(lái)任何快樂(lè ),但他為世界創(chuàng )造了一場(chǎng)不朽的運動(dòng)。因其言論而被判入獄的司馬遷選擇了在屈辱中不屈不撓地生活,并寫(xiě)下了一部古今中外的著(zhù)名歷史名著(zhù)。他是一個(gè)真正的人,驕傲地站在世界上!
他們的勝利,就像圣地亞哥的一樣,是基于他們永不屈服的意志。即使這樣的人摔斷了腿,他的心也會(huì )永遠站在人類(lèi)理想的最高峰。
人生不是一條平坦的路,成長(cháng)有曲折。如果有一天我不得不獨自面對“無(wú)法承受的生活壓力”,我相信“那些殺不了我的人會(huì )讓我變得更強”。
老人與海讀后感4
這個(gè)暑假,我拜讀了《老人與!愤@部經(jīng)典名著(zhù)。故事的情節并不復雜,一個(gè)孤獨的老人在連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下,遇到了一條大馬林魚(yú),經(jīng)過(guò)兩天兩夜的艱苦較量,老人如愿捕到了大魚(yú)。但是,老人在返航途中遭遇了鯊魚(yú)的襲擊,最后只帶著(zhù)一條大馬林魚(yú)的殘骸返回了港口。故事如此簡(jiǎn)單,但我卻不知不覺(jué)進(jìn)入了書(shū)中所構思的世界。
一個(gè)漁夫連續八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú),但是他依舊沒(méi)有失去信心,這是一種怎樣的堅持和信念?“霉運”摧毀不了他的意志,大海對他來(lái)說(shuō)并不是謀生的場(chǎng)所,而是征服的對象,因此他捕到了大馬林魚(yú),鯊魚(yú)也摧毀不了他的信心,當魚(yú)叉被鯊魚(yú)拖走時(shí),他還有刀子、還有船槳、還有短棍、還有一條像白線(xiàn)一樣的脊骨。但是他不是一個(gè)失敗者,他是一個(gè)打不垮的“硬漢”!叭松皇菫榱耸《!”這句話(huà)久久在我耳邊回響。
我看到后文后,老人又一次讓我讓我體會(huì )到了什么才是真正的勇敢。他沒(méi)有怨天尤人,而是平靜的.接受事實(shí),并且在返航后不久,就和孩子討論討論起以后的打算,因為每一次都是重新開(kāi)始,更因為人可以被毀滅,但絕不能被打!讀到這里,我的心被深深震撼了,我終于明白:只要擁有奮不顧身的勇氣,就有戰勝困難的力量!
讀了這本書(shū)后,我開(kāi)始反思自己,我是不是被學(xué)習打敗過(guò)很多次?每當考試失利的時(shí)候,父母和老師失望的眼神,都讓我對自己失去了信心,我甚至覺(jué)得自己天生就不是學(xué)習的料;蛘呙鎸e人的批評和誤解時(shí),我會(huì )感到自卑和懦弱。但是,對比一下堅強的老漁夫,我汗顏不已,只要我努力,學(xué)習成績(jì)就會(huì )上升,好成績(jì)可能會(huì )像大馬林魚(yú)那樣不容易得到,但是無(wú)論如何也不該失去信心。我要充滿(mǎn)信心地為自己奮斗,帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的堅韌繼續前進(jìn)!
老人與海讀后感5
讀了《老人與!,我感觸很多。
《老人與!返墓适虑楣澓芎(jiǎn)單,寫(xiě)的是古巴漁夫圣地亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú),被別的漁夫看作失敗者,可是他堅持不懈,終于釣到了一條大馬林魚(yú)。大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天,最后筋疲力盡,被他殺死綁在小船的一邊。沒(méi)想到,他在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊,他用盡一切方法來(lái)奮力反擊,但回港時(shí)馬林魚(yú)只剩下魚(yú)頭和魚(yú)尾和一條脊骨。盡管沒(méi)有什么收獲,但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。老漁夫這種堅持不懈、自信的`精神不值得我們學(xué)習嗎?
俗語(yǔ)道:不以成敗論英雄。他雖然沒(méi)有把完整的馬林魚(yú)拖回海岸,在別人眼里仍舊是失敗者,但實(shí)際上他是成功的。他那堅強的意志,使他成為經(jīng)歷磨難而戰無(wú)不勝的巨人。就像古時(shí)的愚公,明知開(kāi)山絕非易事,也非一朝一夕可完成,他卻“知其不可而為之”,仍堅持帶領(lǐng)子孫后代開(kāi)山。終于感化天帝,命山神搬走了這幾座山。還有水滴石穿、鐵杵成針、冰凍三尺等,不都是印證了“有志者,事竟成”嗎?
《老人與!分杏芯涿裕阂凰掖竭^(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著(zhù)一面飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著(zhù)云龍一般閃閃發(fā)光的四個(gè)字——超越極限!
在現實(shí)生活中,碰到困難是難免的,最重要的是勇敢面對,以堅持不懈的精神,從失敗中吸取教訓;叵胱约,每當碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就失去信心,一旦失敗就好比泄了氣的皮球。有時(shí)是因考試的失敗而失落,對自己沒(méi)有信心;也有時(shí)會(huì )因為朋友的誤解而傷心,自暴自棄。但是,自從我讀了《老人與!泛,想想那位老漁夫,再想想自己,就覺(jué)得自己碰到的都不是問(wèn)題。人生不可能不遭遇失敗,最重要的是在失敗后重新勇敢地站起來(lái),積極地去面對,去尋找失敗的根本原因,重新上路。
人生能有幾回搏,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。當我們遇到困難時(shí),不要灰心喪氣,一定要堅持,要全力以赴,以全新的面貌去挑戰,相信成功將不遙遠。
老人與海讀后感6
輕輕合上這本《老人與!,我不禁思緒萬(wàn)千,我的心早已隨著(zhù)這本書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。這本書(shū),給了我生活的信心和面對困難的勇氣,它使我明白了“世上無(wú)難事,只怕有心人”。
《老人與!分饕v述了一位老人連續八十四天出海都沒(méi)捕撈到魚(yú),但他未曾放棄過(guò),當他第八十五天出海時(shí)終于捕撈到一條大魚(yú)。然而不幸的事同時(shí)發(fā)生,在汪洋大海中,老人受到鯊魚(yú)的襲擊,勇敢的老人與鯊魚(yú)展開(kāi)了激烈的搏斗,最終打退了鯊魚(yú),安全回到了岸上。
當我看到“老漁夫想:這里離海岸實(shí)在太近了,也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)”時(shí),我不禁有感而發(fā):雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚(yú),但他并沒(méi)有安于現狀,而是有著(zhù)更遠大的目標。而我們呢?取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜,得意忘形,沒(méi)有奮斗的目標,又何來(lái)成功呢?“失敗是成功之母”。老漁夫在84次的失敗后,終于在第85次時(shí)捕到了大魚(yú),嘗到了成功的喜悅。
書(shū)中還有一個(gè)情景使我難以忘懷,老人在漆黑的夜里,在汪洋大海中與兇猛的鯊魚(yú)進(jìn)行激烈的搏斗,最終憑他的智慧和勇敢打退了鯊魚(yú)。我為老人的勇敢所折服。我也懂得了怎樣去面對生活中、學(xué)習中的困難與挫折。遇到挫折時(shí)要像老人一樣樂(lè )觀(guān)地去面對,遇到困難時(shí)要勇于戰勝、設法排除,這樣才能將逆境變成順境,才能達到理想的彼岸。
對照書(shū)中情節,想想自己:在日常生活中,我們常常會(huì )因考試的'失敗而情緒低落,對自己失去信心,從而缺乏拼搏的勇氣。也會(huì )因為一道難題的阻擋,就輕易放棄,不再堅持。讀了《老人與!泛,想想這個(gè)老人,再想想自己,就覺(jué)得我們所遇到的困難根本不是問(wèn)題。
同學(xué)們,人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò),最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢地站起來(lái),積極地去面對,去尋找失敗的根本原因,并勇于拼搏!叭松苡袔谆夭,在困難中,在逆境中,我們要全力以赴,以堅定的信念去挑戰,堅信成功將不再遙遠。
老人與海讀后感7
“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不敗他!薄}記
合上《老人與!愤@本書(shū),我的心依然沉浸在那洶涌澎湃的大海中。它讓我懂得了什么是頑強,什么是勇敢,什么是堅持不懈。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一位老漁民——圣地亞哥,已經(jīng)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)了,之前和他一起捕魚(yú)的'小男孩因為爸爸不同意所以也離開(kāi)了他。第八十五天時(shí),老人獨自去海里捕魚(yú),非常意外的捕到了一條大馬林魚(yú)。誰(shuí)知,歸航途中波瀾再起,死去的馬林魚(yú)的血味引來(lái)了許多鯊魚(yú)。老人頑強地擊退了一條又一條鯊魚(yú)。第四天筋疲力盡的老人終于回到了家中,但是那條大馬林魚(yú)只剩下了一副骨架。這個(gè)故事中這位老人雖然是一位失敗者,但是他更是一位勇者,他勇敢地戰勝了自己。失敗其實(shí)并不可怕,可怕的是你向失敗投降。
讀了《老人與!愤@本書(shū),我懂得了以后不管是在學(xué)習上還是在生活上,如果失敗了也不要灰心,只要堅持到底就是勝利!人生就像老人出海捕魚(yú)一樣,會(huì )出現各種各樣需要勇敢面對的困難,哪怕沒(méi)有成功,也不應該自我投降,給人生留下遺憾。正如書(shū)中寫(xiě)道“一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”今后我們可能會(huì )遇到比現在更多、更嚴重的挫折與失敗,但我相信,只要想起《老人與!分械睦蠞O夫,他的堅強、堅持不懈的精神,他對生活的熱愛(ài),一定會(huì )激勵我們戰勝困難,勇往直前!
老人與海讀后感8
翻開(kāi)書(shū),那是一本令人振奮的書(shū)——海明威的《老人與!。它講了一個(gè)老人已經(jīng)八十四天沒(méi)捕到過(guò)魚(yú),但是他沒(méi)有放棄,日復一日,總是得到魚(yú)又因各種困難而失去了他的魚(yú)。
“一個(gè)人不是生來(lái)要給打敗的,他可以被毀滅,可永遠打不敗他”就是這句話(huà)給了人們很多啟迪,使每一個(gè)情節都令人熱血沸騰。人在困難面前需要堅強,需要永不低頭認輸的精神。
梅花不就是這種精神嗎?愈是寒冷愈是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)愈精神,因為不屈不撓、不被惡劣的環(huán)境所擊垮是他們的秉性,致使它們從古至今被千萬(wàn)人傳誦,如王冕的《墨梅》和課文里的《梅花魂》。
在這次新冠疫情中,我們的`白衣天使們不也是這種精神嗎?家國危難,無(wú)畏艱險,逆行而上,與病毒肉博!我們的同胞病人,相互鼓勵,方艙舞蹈,積極樂(lè )觀(guān)!很快疫情被降服控制了,天使斗士凱旋而歸,病人康復方艙關(guān)閉,春暖花開(kāi),山河無(wú)恙。我們具有“挫敗面前不低頭”的精神,直面艱難,不言敗,不放棄。
我還記得一次上課開(kāi)小差,老師所講似懂非懂,想課后再慢慢琢磨。作業(yè)時(shí)僵硬且只會(huì )走直線(xiàn)的思維處處碰壁,作業(yè)提交的時(shí)間壓迫與焦急涌上心頭,空白的思維不知如何下筆,使我越來(lái)越煩燥,我氣餒了,不想做了,忍不住大哭起來(lái),爸爸耐心地開(kāi)導我說(shuō):“你不看過(guò)《老人與!穯?想想老人的境遇——”
是啊,老人遭遇如此多的不幸,始終自信執著(zhù),鍥而不舍,永不言敗,這么一點(diǎn)困難,我就退卻放棄嗎?情緒慢慢地平復下來(lái),認真審題多次演算,終于完成做對了。我深深地吐了一口氣,臉上掛著(zhù)農民豐收的喜悅,空氣也那么地香甜。
合上《老人與!,老人的那句話(huà)深深的烙刻在我的腦海里。同時(shí),也加深了我對“大雪壓青松,青松挺且直”,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的理解,令我永記于心,伴我成長(cháng),陪我前行。
老人與海讀后感9
我愛(ài)海,也愛(ài)看海,每當看到蔚藍如閃光的膠帶一般的大海上浮動(dòng)著(zhù)幾葉小舟,腦海中就會(huì )浮現出《老人與!分欣先硕泛5捏@險場(chǎng)景,便會(huì )深深地為老人所折服。
憑借著(zhù)一葉小舟乘風(fēng)破浪,憑借著(zhù)一支魚(yú)叉、一根麻繩與內心渴望的東西爭個(gè)你死我活,在我看來(lái),常人做不到,但是老人仍憑借著(zhù)堅定信念獲得成功。
與大海較量比的是毅力,老人拉麻繩時(shí),我甚至在腦海中浮現出了老人的模樣,汗水順著(zhù)臉頰滴到了鼻尖上、地上,甚至甩到海里。手上青筋爆出,緊咬牙關(guān),麻繩深深勒進(jìn)了肉里,出現了又粗又長(cháng)的.勒痕?吹綍(shū)中的插圖,我不禁倒抽了一口氣,我曾被紙邊勒過(guò)一條又短又淺的口子都疼得直叫,更何況這樣一條粗如蛇身的麻繩呢?不僅如此,老人的堅持不懈也令我大吃一驚,為了一條大魚(yú)竟然斗爭了三天三夜!魚(yú)叉一次一次用勁插入魚(yú)堅硬的外殼,血也一次一次往外濺,更一次一次引來(lái)了只只鯊魚(yú),情況的危急使老人在忙碌之下努力轉動(dòng)著(zhù)思維,殺掉鯊魚(yú),綁在船上,看!老人多么聰明機智呀!
大海如此地令人捉摸不透,一會(huì )如野獸一般,仿佛要吞噬掉整座島;一會(huì )如熟睡的孩童一樣,平靜柔順。這又何嘗不像老人呢?那堅定不移的信念,不就如波翻浪涌的海浪一樣嗎?即使情況危急,也會(huì )冷靜思考的老人,不正像恬靜溫和的大海一般嗎?老人的堅強、堅持不懈的毅力、冷靜、相信自己的信念使老人品嘗到了喜悅的果實(shí)、贊嘆的目光!
不論身在何地,遇到怎樣的困難,冷靜是第一步,勇敢堅持與相信自己,則會(huì )帶領(lǐng)我們走入成功的彼岸,這也如老人的精神品質(zhì)一般可貴。
老人與海讀后感10
動(dòng)物,是有靈性的。它們和人一樣,也有自己的愛(ài)恨情仇,自己的情感世界。讀了老人與海鷗,我被海鷗對老人那份令人震撼的情所深深打動(dòng)。
海鷗是人們最熟悉的海鳥(niǎo),在這篇課文里,我對這群小家伙有了全新的認識。當讀到“前年有一只海鷗,飛離昆明前一天,連連在我帽子上歇落了五次,‘我’以為它是跟我鬧著(zhù)玩,后來(lái)才曉得它是跟‘我’告別”時(shí),我不禁浮想聯(lián)翩:一只海鷗扇著(zhù)潔白無(wú)暇的翅膀,飛到正蹲著(zhù)喂食的老人的帽子上,老人咧開(kāi)嘴,和海鷗說(shuō)起了話(huà)。
過(guò)了一會(huì )兒,海鷗又飛到半空中,然后圍著(zhù)老人轉圈。起起伏伏了五次,海鷗才戀戀不舍地飛向遙遠的藍天。多么和諧的畫(huà)面!海鷗與老人之間多么真切的感情!
當讀到“過(guò)了一會(huì )兒,海鷗們紛紛落地,竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使”時(shí),那令人為之動(dòng)容的畫(huà)面躍然紙上:海鷗們靜靜地站在遺像周?chē),是那么地嚴肅。它們都低垂著(zhù)頭,眼里滿(mǎn)是悲傷,仿佛要哭出來(lái),也許它們知道老人再也不會(huì )來(lái)了,老人離自己遠去了。
許久,海鷗們抬起頭來(lái),定定地莊嚴地望著(zhù)遺像上的老人,它們能做的,只有為老人守靈。多么感人的場(chǎng)面!海鷗與老人之間多么深厚的感情!當讀到“它們大聲?shū)Q叫著(zhù),翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)”時(shí),一幅難忘的畫(huà)面在我腦海中定格:當老人的遺像被我們收起時(shí),所有的.海鷗都急速向遺像撲來(lái),大聲?shū)Q叫著(zhù),飛動(dòng)的翅膀形成了一個(gè)白色的漩渦,那樣壯觀(guān),使我們幾乎無(wú)法脫身。
海鷗是那么舍不得離開(kāi)老人,它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀多么動(dòng)人的一幕!海鷗與老人之間多么真摯的感情!
老人與海讀后感11
茫茫大海,多少人曾被咆哮的巨浪吞噬。多少人在這生命開(kāi)始的地方消逝。然而又有多少人在波濤的咆哮中,敢于站起來(lái)!敢與威力無(wú)窮的自然抗衡呢?《老人與!窌(huì )告訴你,人類(lèi)在自然面前是多么渺!但它還會(huì )告訴你,在人類(lèi)的意志力面前,任何東西都得甘拜下風(fēng)!
“他想,這一回它們可把我打敗了。我太老了,不能拿棍子把鯊魚(yú)打死。但是,只要我有槳,有短棍,有舵把,我一定要試一試!边@就是一位老人在面對一大群饑餓的鯊魚(yú)是的全部武器!當你在海上漂泊,遭遇一大群饑腸轆轆的鯊魚(yú)時(shí),你卻僅有兩只槳、一柄短棍和一條舵把,你會(huì )放棄嗎?也許你會(huì ),可一個(gè)日薄西山的老人在這一刻卻選擇了堅持!你也許會(huì )問(wèn):“為什么?”答案很單純,僅僅只是為了守護一條魚(yú),和這位老人一樣英雄的一條魚(yú)!
“你想的太多啦,老家伙!”他老了嗎?回答既是肯定的又是否定的。他的身體已經(jīng)老去,可一顆斗士的心是永遠不會(huì )老的!以前我經(jīng)常問(wèn)自己,力量的源頭是什么?來(lái)自哪里?今天我終于明白了!來(lái)自一顆滾燙的、充滿(mǎn)信念的、永不褪色的心!在絕望時(shí),它永遠不會(huì )放棄!
“魚(yú)啊,你要把我累死了。不過(guò),你有這個(gè)權利。兄弟,我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一件東西比你更大、更好看、更崇高了。來(lái),把我弄死吧!惫芩l(shuí)要誰(shuí)的命呢?你見(jiàn)過(guò)多少人在稱(chēng)呼將要把自己擊敗的對手為“兄弟”何況它只是一條魚(yú)!在他的心中,他早已將這條與他斗到精疲力竭的`“英雄”看做了自己的兄弟!這條魚(yú)和老人之間早已不是對手,雙方都因為對方的堅持而提醒自己——死也不能倒下!
《老人與!吩缫芽邕^(guò)了平面。他已經(jīng)變成了一種精神。在那風(fēng)高浪急的海面上老人告訴我們——人從來(lái)沒(méi)有戰勝過(guò)自然,也許以后也不會(huì )。但人可以選擇,選擇永不屈服。只要我們選擇堅持,在一顆敢于挑戰的心面前,沒(méi)有打不到的敵人,沒(méi)有闖不過(guò)的難關(guān)!
老人與海讀后感12
今天下午,我看了美國著(zhù)名作家海明威的代表作《老人與!。
《老人與!分v的是一位名叫圣地亞哥的老漁夫在海上連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)但依然堅持出海,直到第八十五天捕到了一條比船還大的馬林魚(yú)的故事。
讀完這本書(shū),主人公圣地亞哥身上堅忍不拔的精神和毅力讓我非常感動(dòng)。圣地亞哥執著(zhù)于出海捕魚(yú),這不僅是他謀生的手段,也是證明他個(gè)人能力的地方。但是,出海能不能捕到魚(yú)還是有很大的運氣在里面的。如果出海捕不到魚(yú),許多漁夫會(huì )選擇再?lài)L試兩三次,假如還是沒(méi)有任何收獲,基本上會(huì )放棄。但圣地亞哥卻與其他漁夫不同。他非常執著(zhù)于出海,即便八十四天沒(méi)有任何收獲也依然不泄氣。鄰居馬諾林起初跟他出海,在堅持了四十天后,還是被父母安排跟隨其它漁船去了,因為他們認為孩子跟著(zhù)老頭不會(huì )交好運。圣地亞哥在遭遇這些挫折后,依然沒(méi)有放棄。第八十五天,他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚(yú)。老頭兒在周旋了兩天后終于叉中了它,沒(méi)等捕撈上船,就引來(lái)了無(wú)數鯊魚(yú)的爭搶?zhuān)サ貋喐绮活櫰,無(wú)畏地與鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗,最后回到海港,馬林魚(yú)只剩下一副巨大的骨架,老頭兒也精疲力盡地倒在地上。
當年讀這本名著(zhù),一定從圣地亞哥身上學(xué)到了堅忍不拔、永不放棄,不忘初心、牢記使命,攻克了一道又一道難關(guān),才使我們的`國家、我們的民族無(wú)比接近于民族復興、實(shí)現國家的現代化。
我也要向一樣,從主人公圣的亞哥的身上學(xué)會(huì )堅持不懈和執著(zhù)的精神!在學(xué)習中遇到困難時(shí),不畏懼、不恐懼,以堅忍不拔的毅力,勇敢地去迎接挑戰。
老人與海讀后感13
喜愛(ài)那泰然一人游平海,數十天捕魚(yú)的堅守;喜愛(ài)那坦然獨自出深海,捕捉大魚(yú)的果敢;喜愛(ài)那于驚濤駭浪之上,與鯊魚(yú)搏斗的英勇……我,在書(shū)香里,細品《老人與!返膫髌。
清晨迎風(fēng)細讀,午后抿茶品讀,夜晚借月回味。當紅日還在山中熟寐,當雞還未報鳴,《老人與!啡〈怂鼈。迷糊的雙眼驀然清晰,它化作和風(fēng),拂去我一臉的惺忪。當圓月也已悄然睡去,當大地也已經(jīng)垂頭小憩,它仍伴著(zhù)我,深沉的夜色被那抹書(shū)香喚醒。我融于書(shū)中,與老人同悲共喜。
它給予我的,是思考。曲折的情節,心入書(shū)中,去感受那個(gè)故事。它讓我思考:老人面對旁人的不屑和勸說(shuō)的坦然,老人面對鯊魚(yú)的鎮定和無(wú)畏,老人對理想的全力以赴。又令我反思:人該怎樣面對不幸,是慌亂逃竄,還是坦然接受?人該如何對待挫折,是默默淌淚感傷,還是永不言敗地前進(jìn)?又該如何追求理想,是縱手隨它如泡沫般消失,還是緊追其后去觸碰?若選擇了艱難卻美好的后者,我們會(huì )受傷,但也會(huì )成長(cháng),會(huì )感到欣慰。
它感染我的,是語(yǔ)言!叭瞬槐M,是很傻的”,寥寥幾字,卻道出“人要懷有希望,堅信光明就在前方”的真理,“每一天都是一個(gè)新的日子,走運當然是好。不過(guò)我情愿做到分毫不差。這樣,運氣來(lái)的時(shí)候,你就有所準備了!辈诲e,運氣是偶然的,更多時(shí)候,我們應做好充足準備去對待每一天:“一個(gè)人不是生來(lái)要被打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不敗他!边@句話(huà)可謂經(jīng)典,又怎能不感染我微顫的心?
它影響我的`,是精神。老人的樂(lè )觀(guān)、勇敢剛毅、敢于追求、凝結成一粒閃耀的珍珠,散發(fā)著(zhù)細碎的光芒。這一星光芒,讓我在迷途中重尋方向,讓我在挫折前永不言棄,讓我在失敗后依然堅守,那最初的信念。我仿佛獲得了一顆同樣閃耀的心,在黑暗散發(fā)光芒。
它令我感悟到,人生的意義和價(jià)值在于為信念而執著(zhù)奮斗。
輕輕放下書(shū),呼吸一口清新空氣,伴著(zhù)淡淡的芳香。是窗前的花香還是桌上的書(shū)香?
老人與海讀后感14
在我的業(yè)余時(shí)間,我讀了一篇文章ーー《老人與海鷗》。這篇文章講述了一個(gè)白發(fā)蒼蒼,年老體弱的男人的故事,他每天步行20多英里去綠色的湖邊喂海鷗,呼喚它們的名字,親切地與它們交談。這篇文章展示了老人與海鷗之間的震撼感受,讀了這篇文章,我不禁想起了自己的經(jīng)歷。
那次我獨自一人去城市公園玩,在拐角處傳來(lái)了社會(huì )一陣中國聲音,我跑過(guò)去看是沒(méi)有一只可以全身黃毛的小狗,可愛(ài)美麗極了,可是他的一只腳扭傷了,看著(zhù)它這么一個(gè)可愛(ài),我決定自己收養它并幫它治傷。于是國家公園也不去了,直接或者抱著(zhù)這樣它就往家走;氐郊液笪医o他清洗了很多傷口,包扎上。它“汪汪汪”的叫了幾聲,好像就是在說(shuō):“謝謝你,我的朋友!
漸漸地,它傷得很好,它也開(kāi)始認識我,每次我放學(xué)回家,它都會(huì )跑過(guò)去用它們的頭發(fā)摩擦我的腳,好像在說(shuō):“歡迎回家,小主人! 我一天天長(cháng)大,它也一天天長(cháng)大,傷心的時(shí)候它陪著(zhù)我,開(kāi)心的時(shí)候它陪著(zhù)我,我們成了一對很好的朋友。
動(dòng)物也有感情,人類(lèi)應該像老人一樣愛(ài)和保護動(dòng)物。 我也衷心希望人和動(dòng)物能夠和睦相處,創(chuàng )造美好的狀態(tài)! 一聲,我跑過(guò)去看到一只全身發(fā)黃的狗,很可愛(ài),但他的一只腳扭傷了,看著(zhù)它這么可愛(ài),我決定收養它,幫助它治愈。 所以公園沒(méi)有去,直接抱著(zhù)它回家。 當我回到家的時(shí)候,我清理了他的傷口,包扎好了。 他咆哮著(zhù),好像在說(shuō):“謝謝你,我的朋友。 “
漸漸的,它的傷好了,它也可以開(kāi)始進(jìn)行認識我,每次我放學(xué)之后回到家,它都會(huì )沒(méi)有跑過(guò)來(lái)用一個(gè)自己的毛來(lái)蹭我的.腳,好像就是在說(shuō):“歡迎學(xué)生回家,小主人!蔽乙惶焯斓拈L(cháng)大,它也需要一天天的長(cháng)大,難過(guò)的時(shí)候它陪著(zhù)我,高興的時(shí)候同時(shí)也是它陪著(zhù)我,我們發(fā)展成了一種一對具有非常好的朋友。
動(dòng)物研究也是有感情的,人類(lèi)也應該向那位老人一樣熱愛(ài)動(dòng)物,保護動(dòng)物。我也真誠的希望人和其他動(dòng)物模型能夠更加和諧社會(huì )相處,創(chuàng )造出一個(gè)美好的境界!
老人與海讀后感15
暑假,我讀了一本名為《老人與!返臅(shū)。它寫(xiě)了一個(gè)在灣流中打魚(yú)的老漁夫,常年駕著(zhù)他的小船在大海中捕魚(yú),有個(gè)孩子和他在一起,他卻四十五天也沒(méi)有捉到一條魚(yú),孩子的父母把他帶走了,老人決定一個(gè)人出海捕魚(yú)。他在海上捕到了一條比他的小船還長(cháng)二英尺的`大魚(yú),而大魚(yú)身上的血腥卻引來(lái)了鯊魚(yú),他不得不和鯊魚(yú)戰斗。
老人在與鯊魚(yú)戰斗時(shí)說(shuō)了一句話(huà):“一個(gè)人可以被殺死,但決不能被打敗!”他正是靠著(zhù)這種精神將鯊魚(yú)殺死的。
書(shū)中寫(xiě)道:“老人第三輪被鯊魚(yú)攻擊時(shí),把綁在槳上的刀子扎進(jìn)它的腦子。但是這鯊魚(yú)猛地朝后一扭,在水里打了個(gè)滾,刀子啪一聲斷了!笨上攵,鯊魚(yú)是如此兇猛,老人并沒(méi)有屈服,盡管他沒(méi)力氣了,又弄丟了魚(yú)叉,折斷了刀子,可他堅持與鯊魚(yú)戰斗。
我的生活中有很多這樣的堅持不懈的人,我自己也勉強算一個(gè)吧。六一兒童節活動(dòng),我接到四個(gè)節目的演出任務(wù),我和同學(xué)們一放學(xué)就去排練,堅持了半個(gè)多月,最后,我的嗓子啞了,疼得受不了,可還有些像合唱、戲曲之類(lèi)的節目要比賽。嗓子啞了真是算不上什么,那位與鯊魚(yú)搏斗的老人經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦不是也沒(méi)有投降嗎?我咬咬牙忍著(zhù),為了防止我的嗓子啞得更狠,我一個(gè)月內幾乎不吃西瓜,不喝飲料。
戲曲比賽那天,我和幾個(gè)同學(xué)帶著(zhù)話(huà)筒唱戲,我運用氣息大聲地唱,生怕評委聽(tīng)到我的嗓音不好,我緊張得不得了,不過(guò)表面上我還是鎮定自若,不能讓觀(guān)眾看出來(lái)呀。終于,我們獲得了不錯的成績(jì),我心里特別高興,我勝利了,只要能為校爭光,嗓子啞得再?lài)乐匾彩侵档玫?
在《老人與!愤@個(gè)故事中,我領(lǐng)悟了一個(gè)道理:只要堅持、努力,沒(méi)有什么事是做不成功的!
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