小學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感15篇
讀完一本名著(zhù)以后，大家心中一定有很多感想，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感1
今天，媽媽檢我買(mǎi)了一本《魯濱遜漂流記》我非常喜歡這本書(shū)，它講述一位英國人，名叫魯濱遜，他在家中就能享受優(yōu)裕生活的，他有一個(gè)理想就是要出海，所以不聽(tīng)父母的勸告，出海遠洋，出海后，他刻服種種困難，終于又回到祖國，《魯濱遜漂流記》讀后感。
當他再次行海的時(shí)候，他們又遇見(jiàn)了猛烈的颶風(fēng)，一連幾天，他們一共有十四個(gè)人，其中有一個(gè)患熱病死了，還有二個(gè)人被海浪卷走，剩下的十一個(gè)人都上了小艇，結果小艇被大浪給打翻了，只有魯濱遜一個(gè)人活了下來(lái)，但是他沒(méi)有衣服可換，也沒(méi)有任何充饑止渴的東西，身邊除了一把小刀，一個(gè)煙斗和一匣煙葉，別的什么也沒(méi)有，天黑了，他還擔心會(huì )有猛獸和野人的襲擊，而他沒(méi)因此放棄生活，而是用自己的雙手，智慧和恿氣解決了一個(gè)又一的問(wèn)題，他一個(gè)人在荒島生活了二十七年，在這二十七年中，他自己制了許多的生活工具，讀后感《《魯濱遜漂流記》讀后感》。當他苦悶的時(shí)候，他會(huì )去調整自己的心態(tài)，把當前的好處和壞處加以比較，并把自己的幸與不幸，有利與不利排列出來(lái)，重新調整自己的心態(tài)，讓自己重新振做起來(lái)，還在這么堅苦的情況下每天堅持寫(xiě)日記，而我媽媽追著(zhù)我讓我寫(xiě)日記，我確三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，當我遇到困難的時(shí)候，就會(huì )顯的垂頭喪氣，以后，我一定要向魯濱遜學(xué)習。
當重返故鄉面對三百多只狼的時(shí)候，非常鎮定，不拿著(zhù)槍亂打，而是按照順序一排一排的打，如果是我，我就會(huì )亂打，不過(guò)我也會(huì )用火把它們嚇走，所以我做什么事都要冷靜，也要有個(gè)計劃，這樣才能起到事半功倍的效果。
小學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感2
沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有被救的希望……，如果你流落到這樣一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，你會(huì )怎么辦？我想很多人面臨這樣的處境都會(huì )很傷心絕望吧，但是我就知道有這么一個(gè)人，他在這樣的困境中依然活了下來(lái)，并且在孤島上創(chuàng )建了一個(gè)自己的王國，他就是魯濱遜。 暑假里我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，主人公是英國人魯濱遜，他喜歡航海和冒險。一次海難中同伴們都死了，只有他被大浪沖到一個(gè)孤島邊幸運地活下來(lái)。在惡劣的環(huán)境里，他用難以想象的堅強、毅力開(kāi)荒種地、砍樹(shù)建房、飼養山羊、制造船只，并搭救了野人“星期五”，一艘無(wú)意間闖入的船幫他結束了荒島生活，在他憑著(zhù)超常的勇氣幫助船長(cháng)平定了船員的叛亂后，他終于在失蹤二十八年后神奇的回到了久違的家園…… 二十八年��！多么驚人的一個(gè)數字，魯濱遜那勇敢、頑強、智慧、善良、正直、熱愛(ài)勞動(dòng)、堅忍不拔的品質(zhì)深深感動(dòng)了我，如果我是他，我不可能像他那樣自信的與死亡和孤獨較量，如果我是他，我沒(méi)有能力面對災難，積極自救，如果我是他，當看到食人的野人時(shí)，我沒(méi)有那種膽量勇敢的站出來(lái)與他們搏斗。
跟他相比，我看到了自己性格中的軟弱無(wú)能，從小到大我的生活是一帆風(fēng)順的，我習慣了遇到難題就叫爸爸媽媽來(lái)幫忙解決，我是幸福的，然而我卻根本沒(méi)有意識到每天能吃飽穿暖背上書(shū)包去上學(xué)是件幸福的事情，我也沒(méi)有意識到能夠享受父母老師給我的關(guān)愛(ài)是件快樂(lè )的事情，我很需要向魯濱遜學(xué)習他那種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神，憑自己的信心和努力創(chuàng )造自己的未來(lái)。 讀了這本書(shū)讓我懂得只有付出了、努力了、勞動(dòng)了，才能取得優(yōu)異的成績(jì)。
小學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感3
“我們一般凡人，不經(jīng)歷惡劣的環(huán)境，就永遠不會(huì )看到自己原來(lái)所處環(huán)境的優(yōu)越性，不落到山窮水盡的地步，就不懂得珍惜自己原來(lái)的享受的�！边@是魯賓遜流落到荒島發(fā)出的人生感慨。
魯賓遜出身中產(chǎn)階級，父親常用知足長(cháng)樂(lè )的哲學(xué)教育他，要他滿(mǎn)足現狀，不要出海。但是，海外的世界有一股不可抗拒的吸引力誘惑著(zhù)他。他雄心勃勃，決心舍棄安逸舒適的平庸生活出海遠航。
第一次出海他幾乎被淹死。第二次出海，又被海盜擄去，逃出后在巴西發(fā)了財。他仍不甘心，再次出航，結果滯留海島，魯賓遜在荒島克服了悲觀(guān)絕望情緒，靠著(zhù)雙手，靠著(zhù)智慧，挖鑿山洞，修筑柵欄，馴養山羊，種植谷物，制造獨木舟，配制陶器，加工面粉，失敗了再干，從不氣餒，憑著(zhù)自己創(chuàng )造的生存條件，生活得很“富�！�。
卡萊爾說(shuō)：“真正熱心地工作的人總是有希望的——只有懶惰才是永久的失望�！�
我們是不是應該向魯賓遜學(xué)習點(diǎn)什么呢？生活優(yōu)越使我們漸漸淡忘了艱苦生活，更沒(méi)有去想：如果一次災難降臨，和你的家人、朋友分散了，像魯賓遜一樣死里逃生，流落到一個(gè)杳無(wú)人煙的地方，你能想魯賓遜一樣去用自己的雙手，用自己的智慧生存下來(lái)嗎？
也許大多數人哭天喊地，埋怨上天的不公平。我想，在災難面前，能生存下來(lái)，就是上天的恩賜，說(shuō)明自己是幸運的，應該感謝上天，用自己勤勞的雙手創(chuàng )造明天的幸福！我想，政府與自然的無(wú)限勇氣和堅韌不拔的實(shí)干精神是魯賓遜留給后人的一筆財富。
小學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感4
前不久，我讀了英國作家丹尼爾．笛福著(zhù)的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。我被魯濱遜克魯索這個(gè)孤獨而頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)。
故事主要說(shuō)了魯濱遜．克魯索舍去了安逸，舒適的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上，但他憑著(zhù)自己的生存技能和堅強意志，度過(guò)了荒島28年的孤獨時(shí)光。
被困荒島的魯濱遜在島上做了一個(gè)“日歷”，并且每天寫(xiě)日記，這正是他不屈不撓的意志的表現，他這樣做，是想證明自己還活著(zhù)，且活得明白，并沒(méi)有在時(shí)間的長(cháng)河中消失，沒(méi)有因為漂落到荒島上而失去蹤跡，表現出了他堅強的意志，也反映出了他是一個(gè)不屈不撓，渴望生活，勇于面對現實(shí)的人。
在荒島上他用勤勞創(chuàng )造了生活，創(chuàng )就了人生。沒(méi)有房子，他自己搭建；沒(méi)有食物，他嘗試著(zhù)打獵，種谷子，馴養山羊，曬野葡萄干；他還摸索著(zhù)做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包。面對人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個(gè)隨遇而安，消極侍命的人，而是一個(gè)意志品質(zhì)極堅強，生存信念極執著(zhù)的人，并且務(wù)實(shí)肯干，情于創(chuàng )作。正是他的這些精神品質(zhì)，才使他把握住了生存機會(huì )，創(chuàng )造了物質(zhì)條件。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀(guān)失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。
小學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感5
書(shū)是知識的海洋，智慧的翅膀，今年暑假，我讀了好幾本書(shū)，其中《魯濱孫漂流記》令我深受啟發(fā)。這本書(shū)是英國作家笛福寫(xiě)的。我深深地被這本書(shū)所吸引，它讓我體會(huì )到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯濱遜是本書(shū)的主人公。在一次航海中，遇到船被海浪沖走，被沖到了荒無(wú)人煙的小島，魯濱遜成為唯一的幸存者。在克服了最初的悲觀(guān)與絕望之后， 他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng )造的奇跡。
最令我欽佩的是魯濱遜善于幫助別人的品質(zhì)，他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯濱遜還教他學(xué)會(huì )了說(shuō)英語(yǔ)。不久，他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共同生活。后來(lái)，一艘英國船只經(jīng)過(guò)荒島，魯濱遜幫助船長(cháng)制服了叛亂的水手，乘船離開(kāi)荒島，返回英國，過(guò)上了幸福的生活。
看完這本書(shū)，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，能勇敢地面對生活，創(chuàng )造生活，實(shí)在是可貴。使我認識到，不論遇到多大的困難要勇敢地去面對，克服，始終保持一種積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去面對和挑戰厄運！
小學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感6
《魯濱遜漂流記》是一本小學(xué)生必讀的好書(shū)。他主要講了主人公魯濱遜用年有著(zhù)航海周游世界的理想，而父母極力反對。他很固執，就在1651年，魯濱遜19歲的時(shí)候，背著(zhù)父母，報名做了水手，在海上，暴風(fēng)把船給吹翻了，魯濱遜很幸運，沒(méi)被淹死，獨自漂流在一個(gè)荒島上。接著(zhù)自己探查了這個(gè)島。開(kāi)墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過(guò)了一段時(shí)間，他發(fā)現有一群野人在吃肉。魯濱遜決定要救出受害者。在一個(gè)星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個(gè)人，并為它取名星期五。后來(lái)，他終于離開(kāi)了陪伴他27年又75天的這個(gè)島。到了自己的家鄉——英國。
主人公魯濱遜正是憑著(zhù)頑強的毅力。才回到了自己的家鄉，《魯濱遜漂流記》這本書(shū)給我了很大的啟發(fā):如果魯濱遜沒(méi)有離開(kāi)家，那么他的人生一定沒(méi)有那么精彩，在他的眼中就只有金錢(qián)。還有過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子。他也就不會(huì )懂得用自己智慧的腦子和靈巧的時(shí)候來(lái)制造許多東西。去捍衛自己美好的家園，魯濱遜他勇于向世界挑戰。離家出走他勇于和大自然作斗爭，經(jīng)過(guò)大浪后也沒(méi)被淹沒(méi)，他勇于行動(dòng)，在荒島上看見(jiàn)俘虜，快被野人吃掉的時(shí)候，舍身去救她一個(gè)宿不。識相的人他于追求，自己想要的事物挑戰和磨練。
我們要像魯濱遜那種勇于斗爭，勇于行動(dòng)，勇于挑戰，勇于追求，勇于探索的精神。
小學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感7
這個(gè)寒假，我讀完了《魯濱遜漂流記》一書(shū)。這本書(shū)的作者是英國作家丹尼爾·笛福。它曲折生動(dòng)的情節如磁石一般吸引著(zhù)我，而主人公魯濱遜面對困境的樂(lè )觀(guān)頑強更是讓我佩服不已。
魯濱遜喜歡冒險，在一次航海探險途中，不幸遇到海難，孤身流落到荒島。初到荒島，他與常人一樣憂(yōu)傷、失望，但很快他就調整好了自己的心態(tài)，積極努力地想辦法生存。他先是用木筏運下船上的物資，接著(zhù)，又開(kāi)始為今后的生活作籌劃：自己動(dòng)手做器具，建房搭屋，捕魚(yú)打獵，馴養動(dòng)物、種植小麥……他一刻也沒(méi)有放棄努力，堅持了二十八年，終于回到自己的祖國。
孤身一人，流落荒島，失去了所有，但不自棄、不消沉，更沒(méi)有放棄希望與努力，多么頑強！正是因為這份頑強，魯濱遜最終才能回到自己的祖國，故事有了圓滿(mǎn)的結局。
讀完這本書(shū)，我不禁想起另一個(gè)故事：
一個(gè)人所搭乘的輪船出事了，他跟魯濱遜一樣流落到了荒島，他也努力地搭了一個(gè)小木棚，用來(lái)儲存從船上運下的物資。他依靠這些物資在島上生活了一段時(shí)間。一天，一場(chǎng)暴雨降臨，雷電擊中了他的木棚，木棚著(zhù)了火，他賴(lài)以生存的一切都完了，他絕望地吊在一棵樹(shù)上。這在他咽氣的那一瞬間，有船來(lái)了。原來(lái)船是被燃燒引起的黑煙吸引的，富有經(jīng)驗的老船長(cháng)看到了眼前的景象，明白了一切。老船長(cháng)說(shuō)：“如果他再堅持一秒，那么他就會(huì )獲救�！�
同樣的遭遇，同樣的災難，最開(kāi)始的努力也是一樣的，但結局卻有天壤之別。究其原因，魯濱遜比故事中的他多了一秒的堅持。
是呀，再堅持一秒，就能扭轉逆境。多一秒的堅持，說(shuō)不定就能夠“柳暗花明又一村”。這是《魯濱遜漂流記》帶給我的啟示。
小學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感8
《魯濱遜漂流記》是一篇膾炙人口、聞名世界的探險小說(shuō)。
內容是這樣的：魯濱遜是一位年輕的水手，因船只失事，流落在了荒島上，不得不孤獨求生。作者以自述的方式，表達了魯濱遜的傳奇經(jīng)歷：他在進(jìn)退無(wú)門(mén)、悲觀(guān)失望之余，開(kāi)始想辦法自救——做木筏、造屋子、種糧食、養牲口。
在一個(gè)偶然的機會(huì )，他救下了一個(gè)奴裨，起名叫“星期五”，開(kāi)始倆人語(yǔ)言不通，后來(lái)，“星期五”在魯濱遜的教育下學(xué)會(huì )了一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，他倆一起竭力投入與大自然的對抗之中。最終，靠著(zhù)自己的雙手和智慧，用了整整28年的時(shí)間，把一座孤獨、寂寞的荒島建成了世外桃源。一次，一輛大輪船經(jīng)過(guò)，他們終于獲救，回到了祖國。
讀了這篇小說(shuō)后，我認識到：自然環(huán)境再險惡，也能用人的智慧和力量去戰勝它，就看你有沒(méi)有勇氣、毅力和智慧。挫折只能?chē)樀谷跽�，毀滅弱者；而強者只�?huì )把困難看成是人生的一場(chǎng)經(jīng)歷。即使被大自然毀滅了，但仍給人類(lèi)的精神世界留下了豐厚的遺產(chǎn)。最后，魯濱遜獲救回到了祖國，他就是戰勝困難的強者。
在我的學(xué)習中，也會(huì )經(jīng)常遇到困難，如果我往后退，它就向我呲牙咧嘴，使我停步不前；如果我向它挑戰，那么，我就有戰勝它的把握。比如：我學(xué)畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)什么，不像什么。但我并沒(méi)有灰心，時(shí)常督促自己反復練習，終于，功夫不負有心人，我畫(huà)的畫(huà)終于獲得了“七彩夢(mèng)”書(shū)畫(huà)比賽的一等獎。
通過(guò)《魯濱遜漂流記》中的主人翁給我的啟迪：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。這句話(huà)指引著(zhù)我追求知識，搏擊社會(huì )的人生歷程。
小學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感9
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的代表作，同時(shí)也是我愛(ài)不釋手的探險小說(shuō)。
主人公魯濱遜出生在一個(gè)富裕的家庭，但他從小就夢(mèng)想著(zhù)環(huán)游世界，成為一名出色的航海探險家，他不顧父母的反對，多次出海，結果在一次前往非洲的航行中，發(fā)生了海上風(fēng)暴，只有魯濱遜一人幸存，流落荒島�；膷u上危機重重，遍地的亂石野林，雨季中的狂風(fēng)暴雨，旱季中的烈日暴曬，還有野人族的威脅，讓人心驚膽戰！魯濱遜在這樣惡劣的環(huán)境下，靠著(zhù)勤勞的雙手，有限的工具，整整生活了28年，才重新回到家鄉的懷抱。
這篇小說(shuō)不僅情節跌宕起伏，妙趣橫生，而且讓我受益匪淺。主人公身上的勇敢、樂(lè )觀(guān)、積極向上，勇往直前，富有創(chuàng )造力的精神品質(zhì)讓我們非常值得學(xué)習！魯濱遜面對困難，沒(méi)有畏縮不前，也不怨天憂(yōu)人，惡劣的荒島沒(méi)有將他擊垮，憑借樂(lè )觀(guān)、勇敢的精神，聰明的頭腦和靈巧的雙手，魯濱遜造出了房屋、獨木舟、斧子、椅子等生活必須用品。
由于現在生活優(yōu)越，家人不讓孩子自立自主，不讓孩子去冒險，久而久之，孩子就沒(méi)有自主能力了。
我現在都開(kāi)始認真地考慮著(zhù)，如果我到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，我都會(huì )干些什么呢？是站在小島上干等著(zhù)有人來(lái)救我，還是每天都哭爹喊娘，叫天天不應，叫地地不靈，等死呢？而換做是魯濱遜就是另一種結果了，而魯濱遜則會(huì )用勤勞的雙手打獵、捕魚(yú)、建造房屋，面對現實(shí)，與生命做斗爭。
今后無(wú)論是生活還是學(xué)習，我們都要勇敢樂(lè )觀(guān)、自主自強、堅持不懈。同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習本領(lǐng)，在人生的道路中勇往直前吧！
小學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感10
這個(gè)寒假我讀了丹尼爾.笛福寫(xiě)的一本書(shū)——《魯濱遜漂流記》，我從中明白了不少有用的東西！
這本書(shū)的主人公是魯濱遜.克羅依茨內。他出生在紐約市的富裕家庭，是家里的小兒子。魯濱遜從小就想做一個(gè)在天空中自由翱翔的小鳥(niǎo)，從不愿遵守父親去學(xué)法律，甚至違抗父命。魯濱遜只想航海，所以私自離家出走。沒(méi)想到出現意外，魯濱遜流落荒島。他一開(kāi)始甚至絕望了，但到后來(lái)他開(kāi)始在島上生活。在島上足足生存了28年，最后回到家。
你們看，魯濱遜面對困難不放棄更是毫不畏懼！要是平常人早就心灰意冷，坐以待斃了。
說(shuō)到這我就想到了我自己。記得那一次我參加運動(dòng)會(huì )，我報了400米長(cháng)跑。訓練的時(shí)候剛開(kāi)始還好，但沒(méi)幾步就有點(diǎn)喘了。到了最后一圈，整個(gè)人都感覺(jué)要虛脫了，頭上汗珠滑落，滴在地上。我甚至快要感覺(jué)不到腿的存在，實(shí)在堅持不下去了，便停了下來(lái)。等到正式比賽那一天，在同學(xué)與老師的喝彩聲中，我卻堅持到了終點(diǎn)！回過(guò)頭來(lái)仔細想想，也不是很難嘛!
魯濱遜的人物形象告訴我們:人生總會(huì )遇到一點(diǎn)困難。但我們不能為要堅強，勇敢面對，相信所有困難都會(huì )迎刃而解，就像有像一個(gè)人在大海上航行，總會(huì )遇到點(diǎn)浪花，挺挺就過(guò)去了。
魯濱遜永遠是我人生路上學(xué)習的好榜樣！
小學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感11
一六五九年，一位英國青年在一次航行中遇到了可怕的大風(fēng)大浪，而船不幸撞上了礁石，除他以外的人全部遇難，并且英國青年流落到了孤島上。二十八年后，他逃離了荒島，而這人，正是被上帝眷顧的人——魯濱遜。
二十八年，這是一個(gè)何等漫長(cháng)的時(shí)間，從中可以體會(huì )到他有著(zhù)過(guò)人的勇氣。初到孤島，一切從零開(kāi)始，是多么的絕望與失落。魯濱遜什么也沒(méi)有，要么被野獸所吞，要么成為野人的美餐。但是慢慢的，魯濱遜的勇氣如星星一般，在似黑夜的荒島里散發(fā)光芒，他不再把自己鎖在他設計的密室中，開(kāi)始對生活充滿(mǎn)希望，一心一意安排自己的生活，造離子、做桌子、種稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng )造了一個(gè)王國。
我佩服魯濱遜那不滅的意志，佩服魯濱遜那過(guò)人的勇氣，也佩服魯濱遜那不屈的精神。在看似無(wú)望的境遇里，及時(shí)調整自己的心態(tài)，積極樂(lè )觀(guān)應對生活中的不確定，從而創(chuàng )造生活的奇跡。
然而，在我們身邊，任性、嬌氣、依賴(lài)成為了當今青少年的通病，曾見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)畫(huà)面：放學(xué)后，一個(gè)來(lái)接小孩的老人滿(mǎn)頭大汗，拿著(zhù)書(shū)包，而在一旁的小孩子卻開(kāi)開(kāi)心心地吃著(zhù)零食，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“走快點(diǎn)，走快點(diǎn)�！痹噯�(wèn)如果沒(méi)有長(cháng)輩的'接送，這些青少年能自己干好事情嗎？面對學(xué)習上的壓力選擇逃避，面對生活上的困難，選擇求援，銳意進(jìn)取的光芒在我們身上漸漸黯淡。
讀了這本書(shū)，我認識到：無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，都要保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去面對，去挑戰困難。我要讓魯濱遜的精神存于我的心間，在困難面前學(xué)會(huì )自強，遇見(jiàn)更好的自己！
小學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感12
如果我問(wèn)你當一個(gè)人流落到荒無(wú)人煙的海島上，身邊只有從廢船上搜羅來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)食物、槍、火藥和一些簡(jiǎn)單的工具，他能夠活下來(lái)嗎？你的心中一定充滿(mǎn)了懷疑，堅強與勇敢 。
那么我告訴你他不只活了下來(lái)，而且建造房屋、種植莊稼、馴養動(dòng)物、甚至把吃人的土人訓練成了自己的仆人。這讓人難以置信的一切就發(fā)生在《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜身上。魯濱遜從小喜歡航海和探險。在一次航海中他遭遇了暴風(fēng)雨，同行的伙伴都遇難了，他孤身一人漂到了一個(gè)不知名的孤島上。他最初也感到孤單、無(wú)助、絕望，但對生存的渴望很快就占了上風(fēng)。他從一艘廢船上找到了一些糧食、酒、槍、火藥、還有刀劍、斧頭、釘子等工具，憑著(zhù)自己百折不撓的意志和豐富的生活經(jīng)驗，他開(kāi)始了自己的荒島生活。
他搭建住所、開(kāi)荒種地、馴養山羊、燒制器皿、還釀酒、造船。他用自己的智慧和勇氣，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，在荒島上生活了二十八年，并最終回到了文明社會(huì )。讀完了《魯濱遜漂流記》，我的心中充滿(mǎn)了對魯濱遜的欽佩之情。他樂(lè )觀(guān)向上，即使身處荒島，朝不保夕，他依然能看到生活中的希望，發(fā)現生活的樂(lè )趣。他堅韌不拔，無(wú)論遭遇怎樣的挫折和失敗都不氣餒。他從不放棄，“只要決心做一件事，不成功就絕不放手”。他勇敢堅強，與荒蠻的野人斗智，與兇險的疾病抗爭。他辛勤勞作，勇于創(chuàng )造，靠自己的雙手和智慧一步步改善了自己的生活。他創(chuàng )造了生命的奇跡，是一個(gè)真正的英雄。魯濱遜的經(jīng)歷，讓我大開(kāi)眼界，也讓我深有感觸。這本書(shū)教我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論身處什么樣的困境，只要自強不息、永不放棄，就能成就一番事業(yè)，讓生命綻放獨特的光彩！
小學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感13
前不久，我讀了英國作家丹尼爾·笛福著(zhù)的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。我被魯濱遜·克魯索這個(gè)孤獨而頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不僅有感而發(fā)。
故事主要說(shuō)了魯濱遜·克魯索舍去了安逸，舒適的家，私自出海航行。有一次，飄到了一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上，但憑著(zhù)自己的生存技能和堅強意志，度過(guò)了荒島28年的孤獨時(shí)光。
被困荒島的魯濱遜在島上做了一個(gè)“日歷”，并且每天寫(xiě)日記，這正是他不屈不撓的意志的表現，他這樣做，是想證明自己還活著(zhù)，且活得明白，并沒(méi)有在時(shí)間的長(cháng)河中消失，沒(méi)有因為漂落在荒島而失去蹤跡，表現出了他堅強的意志，也反映出了他是一個(gè)不屈不撓，渴望生活，勇于面對現實(shí)的人。
在荒島上他用勤勞創(chuàng )造了生活，創(chuàng )就了人生。沒(méi)有房子，他自己搭建;沒(méi)有食物，他嘗試打獵，種谷子，馴養山羊，曬野葡萄干;他還摸索著(zhù)做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包。面對人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個(gè)隨遇而安，消極待命的人，并且是一個(gè)意志品質(zhì)極堅強，生存信念及執著(zhù)的人，并且務(wù)實(shí)肯干，情于創(chuàng )作。正是他的這些精神品質(zhì)，才是他把握住了生存機會(huì )，創(chuàng )造了物質(zhì)條件。讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀(guān)失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。
小學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感14
《魯濱遜漂流記》是一篇膾炙人口、聞名世界的探險小說(shuō)，內容是這樣的：魯濱遜是一位年輕的水手，因船只失事，流落在了荒島上，不得不孤獨求生。作者以自述的方式，表達了魯濱遜的傳奇經(jīng)歷：他在進(jìn)退無(wú)門(mén)，悲觀(guān)失望之余，開(kāi)始想辦法自救——做木筏，造屋子，種糧食，養牲口。在一個(gè)偶然的機會(huì )，他救下了一個(gè)奴裨，起名叫“星期五”，開(kāi)始倆人語(yǔ)言不通，后來(lái)，“星期五”在魯濱遜的教育下學(xué)會(huì )了一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，他倆一起竭力投入與大自然的對抗之中。最終，靠自己的雙手和智慧，用整整28年的時(shí)間，把一座孤獨、寂寞的荒島建成了世外桃源。
一次，一輛大輪船經(jīng)過(guò)，他們終于獲救，回到了祖國。
讀了這篇小說(shuō)后，我認識到：自然環(huán)境再險惡，也能用人的智慧和力量去戰勝它，就看你有沒(méi)有勇氣、毅力和智慧。挫折只能?chē)樀谷跽�，毀滅弱者，而強者只�?huì )把困難看成人生的一場(chǎng)經(jīng)歷。即使被大自然毀滅了，但仍給人類(lèi)的精神世界，留下了豐厚的遺產(chǎn)，最后，魯濱遜獲救回到了祖國，他就是戰勝困難的強者。
在我學(xué)習中，也經(jīng)常遇到困難，如果我往后退，它就向我呲牙咧嘴，使我停步不前；如果我向它挑戰，那么，我就有戰勝它的把握。比如我剛去學(xué)畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)什么，不像什么。但我并沒(méi)有灰心，而是努力練畫(huà)，終于，功夫不負有心人，我畫(huà)畫(huà)的了七彩夢(mèng)一等獎。
從這件事，我認識到《魯濱遜漂流記》這本書(shū)給我的啟迪：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。這句話(huà)指引著(zhù)我追求知識，搏擊社會(huì )的人生歷程。
小學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感15
今年寒假，對讀書(shū)如癡如醉的我又一次被書(shū)本吸引住了，身披著(zhù)羊皮短衣短褲，腰間別一把小鋸、一把斧子，頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘……魯濱遜的形象深深地印在了我的腦海中。
這本書(shū)通魯濱遜的經(jīng)歷種種困境表現出了他的頑強意志和不畏艱險的精神也讓我受益匪淺。
書(shū)中的丹尼爾 笛福說(shuō)的一句話(huà)一句名言讓我感觸很深“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍”沒(méi)有糧食的情況下自己開(kāi)采土地自己種植。沒(méi)有火藥自己四處尋覓；沒(méi)有斧子、鋸子自己尋找石器與荊條。他的實(shí)際行動(dòng)告訴我們在困難面前畏懼退縮只會(huì )被困難所打倒只有勇敢頑強的去挑戰它克服它就一定能成為生活中的強者。魯濱遜在危險面前沒(méi)有害怕自己開(kāi)動(dòng)腦筋終于戰勝一個(gè)又一個(gè)困難。生活就是這樣你強它就弱。記得在寒假里全神貫注做題的我卻遇到了一只“攔路虎”，我這時(shí)便犯愁了，這么難該怎么辦呀！我很想放棄向媽媽求救，泄了氣的我無(wú)意中看到了攤在桌上的書(shū)魯濱遜漂流記，我為什么不能學(xué)魯濱遜那樣遇到困難從不放棄毫不退縮勇敢地堅持了下來(lái)獲得新生，想到這我便絞盡腦汁地思索了起來(lái)，想著(zhù)想著(zhù)似乎找到了引線(xiàn)，慢慢地我的解題思路就呈現在了我的紙上，難題迎刃而解了，真要感謝這本書(shū)��！最終看到了自己勞動(dòng)成果開(kāi)心的笑了……
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這一本本小小的書(shū)中都蘊含著(zhù)一個(gè)又一個(gè)人生哲理，魯濱遜漂流記就猶如一盞明燈引領(lǐng)者我努力地去克服困難帶領(lǐng)我走向成功的殿堂。
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