魯濱遜漂流記讀后感9篇（優(yōu)選）
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編整理的魯濱遜漂流記讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
魯濱遜漂流記讀后感1
《魯濱遜漂流記》是丹尼爾笛福59歲時(shí)所著(zhù)的第一部小說(shuō)，是一本日記形式的小說(shuō)�！遏敒I遜漂流記》描述了主人公海上遇難，流落荒島28年，孤身與大自然搏斗，最后創(chuàng )造了生產(chǎn)條件的故事。
當我鄭重的翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節跌宕起伏的故事后，我想我真的被震撼了。那是一種心靈上的震撼一個(gè)個(gè)問(wèn)號不由得縈繞在我的心頭。
假如我是魯濱遜，當獨自一人置身于荒島之上，我會(huì )像他那樣不自暴自棄，重燃生命的期望嗎?應對突如其來(lái)的災難，我能像他那樣應時(shí)而變，用心自救嗎?
我不得不承認自己的軟弱與無(wú)能。從呱呱墜地背上書(shū)包，父母、學(xué)校為我鋪設好了成長(cháng)的'道路。我心安理得地在這條平坦的大路上走過(guò)了12年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有嘗到過(guò)生活中的苦澀，我是幸福的。
此刻很多人都是遇到問(wèn)題便退縮，不敢勇敢地應對困難。不僅僅如此，此刻很多人都是獨生子女，被家長(cháng)視為掌上明珠，不要說(shuō)冒險了，連家務(wù)也舍不得讓他們做，天天總是說(shuō)：“我的小寶貝啊，你讀好書(shū)就行了，其他的事讓爸爸媽媽做就是了�！弊x書(shū)固然重要，但“學(xué)會(huì )生存，自我保護”不能忽略。想一想，在荒無(wú)人煙的孤島上，如果你連家務(wù)都不會(huì )做，你能生存嗎?讀完這部著(zhù)作后，我不禁反省自己：如果我想魯賓遜那樣在大海上遭遇風(fēng)暴，我能像他那樣與風(fēng)暴搏斗，最后逃脫荒島獲救嗎?如果我漂流到孤島上，能活幾天，一天，兩天?我又能干些什么?我連洗衣服都還笨手笨腳的呢?我們就應學(xué)習魯濱遜不怕困難的精神，無(wú)論何時(shí)何地都要頑強的活下去，哪怕只有一線(xiàn)期望也要爭取，絕不能放下!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑借自己的雙手創(chuàng )造出生存條件，創(chuàng )造奇跡，明白取得最后的勝利!
魯濱遜漂流記讀后感2
我喜歡看書(shū)，讀書(shū)。在閑暇時(shí)間，我總會(huì )捧起一本書(shū)，如饑似渴地讀著(zhù)。這次，我讀完了《魯濱遜漂流記》，那可謂是深有體會(huì )��！且聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
書(shū)中的主人公魯濱遜，全名魯濱遜.克羅伊茨內，后因讀音問(wèn)題，改為魯濱遜.克羅索。而書(shū)的作者笛福（1660—1731）更是在英國頗有名氣，他是英國小說(shuō)家，報紙撰稿人，政論小冊子作者，曾被稱(chēng)為英國小說(shuō)和報紙之父。
這本書(shū)的故事情節引人入勝，讓人仿佛身臨其境；而且語(yǔ)言通俗易懂。
在這本書(shū)中我學(xué)到了許多做人的道理，書(shū)中有一句話(huà)：“我想，如果大家能把自己的處境與更糟的人相比，而不是與處境較好的人相比，都不會(huì )嘟嘟囔囔，怨天尤人了�！笔前�！無(wú)論在任何時(shí)候，遇到任何不幸，都不要唉聲嘆氣，而是想想那些更不幸的人，他們比起自己跟糟糕就不要抱怨了。你看，魯濱遜的一生多么坎坷，第一次出海就遇上風(fēng)暴，隨后幾次都險些丟了性命，他在孤島上生活了27年，27年呀！在孤島上，野獸隨時(shí)會(huì )來(lái)襲擊，有野人出沒(méi)生活困難，無(wú)依無(wú)靠，一切都要自己求努力勞動(dòng)才能存活……在那種地獄般的地方，我一分鐘都不想待。而魯濱遜卻待了27年。他沒(méi)有抱怨上帝的不公，也沒(méi)有畏怯生存條件的艱難，而是聚合全部身心之力，用自己的雙手活了下來(lái)！
這本書(shū)的主人公是一個(gè)非常聰明且有想法有作為的.人，他懂得把破船上的食物，木材，工具就等運到孤島上再利用；懂得把木籬笆建得很高，以免野獸和野人的攻擊；懂的用皮毛做衣物；懂得用意外生長(cháng)的谷物作種子，播種，豐收，有自己的方法磨粉，在學(xué)著(zhù)做面包；懂得有陷阱捉山羊，馴服，并以其羊奶和肉為食……
書(shū)中有學(xué)不完，用不盡的知識，這本書(shū)不僅讓我們學(xué)到知識，也讓我們懂得了生存和遇事不慌，鎮定解決的精神。
魯濱遜漂流記讀后感3
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我也是已經(jīng)看完了。這本書(shū)怎么說(shuō)呢……屬于比較讓孩子們喜歡的書(shū)吧。畢竟沒(méi)幾個(gè)小孩喜歡看《戰爭與和平》。而我們的平時(shí)所看的已經(jīng)被改的面目全非上面還寫(xiě)某個(gè)所謂專(zhuān)家的自己點(diǎn)評的青少版圖書(shū)，老早就告訴我們，這本書(shū)告訴了我們遇到困難的時(shí)候也不要怕，微笑的面對它，戰勝恐懼的最好辦法就是面對恐懼，然后一句加油奧利給就完事兒了。偶爾也會(huì )友情提示一下說(shuō)野外生存知識很重要。但是，這本書(shū)真的是這樣講的？
如果真的是這樣，《魯賓遜漂流記》就不會(huì )是世界級名著(zhù)，也不會(huì )是笛福的成名作了。應該是“震驚！心靈專(zhuān)家笛福又一暢銷(xiāo)巨作！現象級暢銷(xiāo)書(shū)！在你孤苦無(wú)援的時(shí)候向你伸出援助之手，，挽救人的心靈的書(shū)——《魯濱遜的奇幻漂流》！”或者是“他來(lái)了他來(lái)了！那個(gè)站在食物鏈頂端的男人——笛福，綜合野外求生各種因素，十年潛心寫(xiě)作，隆重推出——《魯濱遜教你荒島求生》！讓青少年不再是象牙塔里的羔羊！想讓你的孩子變得堅強嗎？就讓你的子女來(lái)看這本書(shū)吧！”但是，《魯賓遜漂流記》他就是《魯賓遜漂流記》，而不是不倫不類(lèi)的《魯濱遜的奇幻漂流》或者《魯濱遜教你荒島求生》了。
那么，大家想一想，魯濱遜在荒島上干過(guò)什么？自然是那養牲畜、種糧食、打獵物，多么平凡！但是，仔細想想，這是不是很像一種人？而且，為什么一定要是乘船遇難流落荒島？為什么不能是誤入原始森林？再想想笛�；蛘哒f(shuō)魯濱遜的祖國——應個(gè)爛的，對吧？那么答案就呼之欲出了——殖、民、地！對呀，難道這荒島不像個(gè)小國家，里面的動(dòng)物就是原住民，而魯賓遜的`到來(lái)就像是英國人來(lái)到一個(gè)國家或地方，把它們據為己有。我想魯濱遜也已經(jīng)把島當成他的私人財產(chǎn)了。那么這一切就解釋的通了：魯濱遜代表英國人，荒島代表殖民地，乘船而來(lái)代表英國人是從水路來(lái)侵略的。但是這個(gè)笛福文中的風(fēng)格怎么也不像是對這種侵略行徑的憤怒，倒還有點(diǎn)……自豪？當然這也不能怪他，畢竟是自己的祖國。
魯濱遜漂流記讀后感4
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟�！弊怨啪陀小拌彵诮韫狻薄芭＝菕鞎�(shū)”等典故，激勵著(zhù)我們刻苦讀書(shū)。今天，讓我來(lái)給大家介紹一本好書(shū)《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)的作者是18世紀影響最深的作家之一丹尼爾·笛福，主要講述了魯濱遜漂流荒島自力更生，生活了28年。多么漫長(cháng)、多么寂寞、多么難熬的28年呀！
當我最開(kāi)始看到魯濱遜流落荒島時(shí)，不由得為他捏了一把冷汗�；膷u上危機四伏，魯濱遜是否會(huì )遇難呢？我繼續往后讀，發(fā)現擔心是多余的。魯濱遜在廢船上收集資源，搭建簡(jiǎn)單的帳篷，雖然吃得并不富足，但魯濱遜用自己的智慧和勤勞的雙手，創(chuàng )造了屬于自己的王國。
魯濱遜從不氣餒，靠著(zhù)頑強的毅力和超人的.創(chuàng )造力，圈養山羊、種植糧食、燒制陶器、修造船只、用樹(shù)條編籮筐……讓生活變得多姿多彩，對生活充滿(mǎn)了向往。他也遇到過(guò)重重困難，如地震、生病，遭遇野人，其中最令我感動(dòng)、震憾的是收養野人“星期五”。那是一段驚險的經(jīng)歷。當時(shí)魯濱遜正在山洞中制造瓷盆，忽然聽(tīng)到山洞外一陣騷動(dòng)。他過(guò)去一看，發(fā)現一群野人正準備吃野人“星期五”。魯濱遜挺身而出救下了“星期五”，就這樣“星期五”成為魯濱遜的忠實(shí)伙伴。
在相處的幾年時(shí)間里，魯濱遜和“星期五”相互信任，一起打獵，一起吃飯。魯濱遜還教“星期五”說(shuō)話(huà)，不得不說(shuō)魯濱遜是一個(gè)在逆境中尋找快樂(lè )的人，他靠自己的智慧和勇氣戰勝困難，是我們學(xué)習的榜樣。
當魯濱遜和“星期五”一起站在歸程的輪船上時(shí)，我忍不住發(fā)出感慨。在我們認為不可能生存的孤島上，魯濱遜卻飽經(jīng)風(fēng)霜地度過(guò)了28年，既是艱辛的，也是難忘的。魯濱遜用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們，在日常生活中，我們也要學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)，無(wú)論任何時(shí)候都不能被困難壓倒，只要把困難戰勝，永不放棄，勇敢前進(jìn)，我們的人生才會(huì )有價(jià)值。（公眾號：大同日報小記者）
魯濱遜漂流記讀后感5
信念就是生存的基礎。當然，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )生存，才能確保自己的生命，遇難就要有信念。所以，我在讀一本叫《魯濱孫漂流記》，這讓我感悟到了一些常識。
魯濱孫是靠自己的新年才活下來(lái)的，他在島上生存了20_年都被獲救，當然，他還是靠一個(gè)有智慧的大腦。在魯濱孫寫(xiě)字要用墨水的時(shí)候，拼接成了木筏，游到船上，找到一些墨水和筆和一些其他用具。但魯濱孫怕墨水用光了，就靠智慧想出一個(gè)點(diǎn)子：先找一塊大柱子，之后，就用刀子在上面刻了1659年9月30日再次上岸。之后每天的日期，都刻一個(gè)斫痕;七天刻一個(gè)大一倍的斫痕;一個(gè)月刻一個(gè)在大一倍的斫痕。
這個(gè)點(diǎn)子我想在處于危險又有些失落的情況下，居然能讓頭腦清醒，從容鎮定的有信念的想辦法，當然我就缺少這一點(diǎn)。當時(shí)，正是一個(gè)炎熱的下午。我和姐姐出去逛街，我拿著(zhù)手機看電視，姐姐在買(mǎi)東西。這時(shí)我還在往前走，一直走到了最西邊。我還不知道，繼續往前走，是因為一輛車(chē)的鈴才把我驚會(huì )神。這時(shí)，我一看：周?chē)际悄吧慕ㄖ�，我連這里的人都不認識。我就呆呆的待在一旁，請求支援。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，也不見(jiàn)姐姐來(lái)。我有些害怕了，因為，快要到晚上了，我哭了起來(lái)，但我哭的聲音很小，很怕被別人聽(tīng)見(jiàn)，把我抓走。果然，過(guò)了一會(huì )兒，真有個(gè)陌生人來(lái)了。他穿著(zhù)棕色的`衣服，慢慢的向我走來(lái)。我抬頭看了他一眼，他對我說(shuō)：“嗨，小朋友怎么了，迷路了嗎，我帶你去找家人�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)就被迷惑了，剛想和他一起去的時(shí)候，姐姐打來(lái)了電話(huà)。我很高興，就把現在的出境告訴了姐姐。沒(méi)想到姐姐很快就找到我了，那個(gè)叔叔也只是插著(zhù)兜，像一條小街走了。我也和姐姐打開(kāi)導航回家了。
我缺少像魯濱孫那樣的精神，所以，我要學(xué)會(huì )他的生存本領(lǐng)，好減少災難。
魯濱遜漂流記讀后感6
這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，獲益匪淺。
一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無(wú)一人生還。他流落到了孤島上。憑著(zhù)他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年��！多么驚人的一個(gè)數字！可見(jiàn)魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)："我整天悲痛著(zhù)我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼......"但是，慢慢地，他獨特的個(gè)性體現了出來(lái)，對生活充滿(mǎn)希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀(guān)中，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子......就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng )造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅毅的`人。他曾經(jīng)這樣說(shuō)道："我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的"，"我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下......"他沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長(cháng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒(méi)有成功，但他從來(lái)不灰心失望，總是總結了失敗的經(jīng)驗又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較"豪華"的住所......這些沒(méi)有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)得的。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jì)商�？我又能干些什么？�?huì )劈柴？會(huì )打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話(huà)，多孤單呀！我準會(huì )憋死的！可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè )觀(guān)向上！我覺(jué)得人應該學(xué)習他這種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅強地活下去，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng )造財富
魯濱遜漂流記讀后感7
《魯濱遜漂流記》是一本世界名著(zhù)。它采用主人公自述的口吻，將自己遭遇海難，歷千辛萬(wàn)苦在無(wú)人荒島上生活了二十八年，最終成為大富翁回家的經(jīng)過(guò)。精彩紛呈的故事、逼真自然的細節讓人如身臨其境，吸引了一代又一代的人閱讀并從中汲取了智慧和力量。打造魯濱孫這個(gè)出神入化人物的人就是英國作家笛福。
笛福原名丹尼爾·笛福，英國重要小說(shuō)家。他五十九歲開(kāi)始小說(shuō)創(chuàng )作，第一篇作品就是《魯濱遜漂流記》并大獲成功。魯濱孫的原型是一個(gè)英國人，他因得罪船長(cháng)被放逐到荒島上，歷時(shí)兩年才被過(guò)往船只救出，其人并沒(méi)什么作為。事情被報道后，笛福敏銳地抓住了這個(gè)素材，用他那如椽大筆細致刻畫(huà)了魯濱孫這個(gè)栩栩如生的人物形象，在人類(lèi)文學(xué)史上留下了極其濃墨重彩的一筆。
讀到這兒，我不由得想起我們寫(xiě)作時(shí)的狀態(tài)。每次寫(xiě)作文，同學(xué)們就一片哀嘆之聲。有人抓頭撓耳、眉頭緊皺，有人咬著(zhù)筆桿、冥思苦想，有人左顧右盼、無(wú)計可施，更常見(jiàn)的是“摸”出作文選“摘錄”……耳邊“沒(méi)話(huà)寫(xiě)啊，沒(méi)事可記��！”絡(luò )繹不絕。其實(shí)這都跟我們平常不重視積累素材有關(guān)。古人有句名言“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心�！比绻灰晃冻龄嫌趹犊荚�，當然會(huì )覺(jué)得無(wú)事可記，乏善可陳。
“不，不不！怎么能說(shuō)沒(méi)什么東西好寫(xiě)呢？那富麗堂皇的馬車(chē)，跟裝飾簡(jiǎn)陋的馬車(chē)是一樣的走法嗎？烈日炎炎下的馬車(chē)是怎樣走的？狂風(fēng)暴雨中的馬車(chē)是怎樣走的`？馬車(chē)上坡時(shí)，馬怎樣用力？車(chē)下坡時(shí)，趕車(chē)人怎樣吆喝？他的表情是什么樣的？這一些你都能寫(xiě)得清楚嗎？你看，怎么會(huì )沒(méi)有什么好寫(xiě)呢？”這段話(huà)來(lái)自福樓拜對莫泊桑的寫(xiě)作指導。細細咀嚼這段話(huà)，你會(huì )發(fā)現素材來(lái)源于生活，來(lái)自于身邊，只要有一雙善于發(fā)現的眼睛，素材就無(wú)處不在，無(wú)窮無(wú)盡。
語(yǔ)文老師常說(shuō)：“語(yǔ)文既生活�！鼻皫滋煸缟蟿倓傁铝艘粓�(chǎng)急雨，好多同學(xué)沒(méi)有準備，都遭了雨。在雨中，有人腳步匆匆，恨不得多生兩只腳；有人一邊疾跑，一邊回頭招呼同伴；有人將手上的書(shū)本頂在頭上，另一只手掩住額頭……好一幅雨中圖！
看來(lái)，生活中不是缺少素材，而是缺少發(fā)現素材的眼睛和感悟人生的心境。這也是我讀《魯濱遜漂流記》最大的收獲。
魯濱遜漂流記讀后感8
暑假期間，我讀了笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》。我被這本書(shū)深深吸引，它讓我體會(huì )到了魯濱遜驚人的毅力和不屈不撓的精神。
有一個(gè)英國人叫魯濱遜，喜歡航海和冒險。他本可以按照父親的安排，依靠富裕的家庭生意過(guò)上平靜而富裕的`生活。然而，想出去的魯濱遜卻成了一名充滿(mǎn)驚險和興奮的水手。由于難以想象的力量、毅力和勇氣，他依靠自己的智慧和努力工作、土地復墾、砍樹(shù)、蓋房子、圈養山羊、修船，并救了野人星期五。就在魯濱遜準備救出一群成為土著(zhù)人的西班牙船員時(shí)，他被一群劫持者送往荒島。魯濱遜再次表現出非凡的勇氣，他獨自戰勝，救出船員，奪回大船，結束了自己的荒島生活。有一次，他乘船去南美時(shí)，途中遇到了大風(fēng)，船翻了，同伴們都死了，只有魯濱遜幸運地獨自生存下來(lái)。魯濱遜被大浪沖到島上。這是一個(gè)荒蕪的島嶼。面對這種惡劣的環(huán)境，他又冷又餓，不知道如何生活。最后，魯濱遜以自己的毅力戰勝了一切。
讀完這本書(shū)，我知道只有付出，努力工作，才能取得優(yōu)異的成績(jì)�？嗫鄴暝x完《魯濱遜漂流記》后，暑假期間，我迫不及待地想找一本中文版。讀完之后，心里有很多感覺(jué)。首先，我覺(jué)得書(shū)名叫《魯濱遜漂流記》似乎不合適。魯濱遜地一生中最重要的經(jīng)歷是，他在荒島上度過(guò)了28年，這與漂流無(wú)關(guān)。他在海上度過(guò)的大部分時(shí)間都是有目的的航行。即使偶爾遇到風(fēng)暴，船也會(huì )偏離航線(xiàn)或掉進(jìn)水里，他也不會(huì )讓它漂流，而是試圖把船開(kāi)回航線(xiàn)或像目的地一樣游泳。所以我覺(jué)得書(shū)名叫《魯濱遜漂流記》，和內容不符，有些名字不符實(shí)，不妨改成《魯濱遜大冒險》
看完這本書(shū)，我深受感動(dòng)。一個(gè)人陷入絕境，對生活充滿(mǎn)信心，勇敢面對生活，創(chuàng )造生活，真的很有價(jià)值。讓我意識到，無(wú)論人們何地，無(wú)論遇到多少困難，人們都不能被困難嚇倒，勇敢地面對困難，克服困難，始終保持積極、冷靜、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，面對和挑戰厄運。只有這樣，我們才能永遠像魯賓遜一樣成為贏(yíng)家。
魯濱遜漂流記讀后感9
英國小說(shuō)家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公魯濱遜漂流海島，戰勝困難，艱苦創(chuàng )業(yè)的傳奇故事。小說(shuō)寫(xiě)的真實(shí)自然，富有傳奇色彩，魯濱遜在孤島上種莊稼、搭木屋、結交“星期五”，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，才幸免遇難生存了下來(lái)。但想回到文明世界的迫切心情，使他癡迷一般地想著(zhù)如何走出孤島。最后，他于1868年回到了闊別28年的英國�？吹紧敒I遜的經(jīng)歷，我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體會(huì )到他不屈不撓的冒險精神，從而對現在的幸福生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)。
生活就像一架鋼琴，有的人在琴弦上彈出了春天的希望，夏天的綠蔭，秋天的收獲和冬天的喜悅；而有的人卻彈出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的哀愁和冬天的悲涼。琴音如何，完全取決于彈琴者對生活的價(jià)值觀(guān)和人生態(tài)度。
魯濱遜對生活充滿(mǎn)著(zhù)熱愛(ài)，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限憧憬。而在這個(gè)美麗又富饒的地球村中，在這個(gè)和平的年代里，生活應該是美好的，也是“多味”的。我們應該如何感受生活中的酸甜苦辣呢？答案很簡(jiǎn)單——用“心”。就拿我們的校園來(lái)說(shuō)吧，校園是美好的，充滿(mǎn)活力的，洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的，同學(xué)們積極向上，快樂(lè )和諧，校園生活更是豐富多彩，可以說(shuō)處處都有美的存在。
清晨，一縷陽(yáng)光灑入校園，同學(xué)們邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)校園。朗朗的讀書(shū)聲在歌頌校園的美好。教室門(mén)前，老師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)，汗水在陽(yáng)光的.照耀下閃閃發(fā)光。課堂上，同學(xué)們盡情地展示才能，大膽說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，汲取知識。課間活動(dòng)，同學(xué)們游戲、玩耍，放松心情……傍晚，夕陽(yáng)映照出放學(xué)路隊的身影，留給寂靜的校園。
藍色的窗簾被風(fēng)吹拂，皎潔的月光灑落我的桌前，我靜靜地聽(tīng)著(zhù)窗外的蟬鳴，看著(zhù)那玉蘭花開(kāi)了又謝，感受著(zhù)生活之美。生活是一本豐富多彩的書(shū)，每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)了知識和道理。只要你善于去發(fā)現，去挖掘，去領(lǐng)悟，用樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)面對生活，就一定可以成功。
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