關(guān)于三國演義的讀后感作文合集6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的三國演義的讀后感作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三國演義的讀后感作文 篇1
最近，我讀了古典文學(xué)名著(zhù)、四大名著(zhù)之一的《三國演義》。這本書(shū)用生動(dòng)的語(yǔ)言，為我展現了一幅幅美妙絕倫的美麗畫(huà)卷，并講述了一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的動(dòng)人故事。其中，令我印象最深的，還要數《諸葛亮草船借箭黃公覆獻書(shū)詐降》這個(gè)故事了。
這個(gè)故事講了周瑜因為嫉妒諸葛亮的才干，想設計陷害他，于是便以攻打曹軍為由，讓諸葛亮在十天之內負責造十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻說(shuō)三天即可，便讓魯肅私下調度二十條船，第三天四更時(shí)借濃霧去北岸取箭。第三天五更時(shí)，船便接近了北岸的曹營(yíng)，船上的軍士便也開(kāi)始擂鼓、吶喊，引曹軍向插滿(mǎn)草把子的船上射箭。太陽(yáng)升起時(shí)，船上已插滿(mǎn)了箭，順風(fēng)順水的朝南岸開(kāi)回，滿(mǎn)載而歸。曹操失了十萬(wàn)多支箭，心里煩悶，聽(tīng)取了荀攸之計，派蔡中、蔡和兩人詐降去探取情報。不料周瑜也將計就計，讓黃蓋、闞澤詐降，也去探取情報。
讀完這個(gè)故事，神機妙算、才智超群的諸葛亮，嫉賢妒能、心胸狹窄的周瑜，老實(shí)忠厚、可靠守信的魯肅，多疑謹慎、陰險狡詐的曹操，肝腦涂地、一心為國的黃蓋，能言善辯、伶牙俐齒的闞澤，這一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象、個(gè)性鮮明的人物，全都躍然于紙上，仿佛就在眼前。這樣多的人物，最令我贊嘆不已的，還是要數有膽有識、足智多謀的諸葛亮了。面對周瑜的一再陷害，諸葛亮總能巧妙應對，用巧妙地計策讓周瑜的陰謀落空。周瑜雖說(shuō)心胸狹窄，但也是才智過(guò)人。他不但識破了蔡中、蔡和詐降的計謀，還將計就計讓黃蓋、闞澤二人同樣詐降，，來(lái)探聽(tīng)情報。
我認為，無(wú)論在生活中，還是在學(xué)習上，都應該有諸葛亮的大智慧，而不是周瑜的小聰明，這樣做事才能穩中求進(jìn)，取得成功。
讀了《三國演義》這本書(shū)，令我受益匪淺。
三國演義的讀后感作文 篇2
在今年的暑假中，我閱讀了我國的四大名著(zhù)之一的《三國演義》，真是大有收獲，學(xué)到了許多知識和做人的道理。
《三國演義》從劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結義，講述了魏國、蜀國、吳國在亂世中創(chuàng )立了國家，又相互混戰的一些精彩的故事。劉備三顧茅廬請諸葛亮出山，輔助自己強兵立國，創(chuàng )建了蜀國。孫權獨霸江東，曹操挾天子令諸侯。每一個(gè)故事都令人產(chǎn)生不同的思想。
《三國演義》還塑造了中寫(xiě)了許多有個(gè)性的人物。足智多謀的諸葛亮，英勇無(wú)畏的關(guān)羽，見(jiàn)利忘義的呂布，奸詐狡猾的董卓。各種各樣的人物，豐富多彩的故事，深深地吸引了我，讀完了這本書(shū)，我完全被它給迷住了。十分佩服作者對這些人物的描寫(xiě)。
現在是現代化時(shí)代，文明和諧的社會(huì )，咱們同志之間，朋友之間，就是要像關(guān)羽那樣重情重義，絕不能像呂布那樣背信棄義。同樣，咱們在建設祖國，保衛祖國中，要像諸葛亮那樣足智多謀，團結合作，為咱們國家的繁榮富強奉獻一生。
《三國演義》這本書(shū)包含著(zhù)很深的文化底蘊，告訴咱們許多道理，一個(gè)民族，一個(gè)國家要團結一致，只有這樣才能戰勝一切。一個(gè)人不能做見(jiàn)利忘義、奸詐狡猾的人，不能做貪財迷色、背信棄義、坐享其成的人，這樣絕沒(méi)有好的結果。
三國演義的讀后感作文 篇3
三國演義中讓我感悟深刻的還是煮酒論英雄的篇章。試想曹操在劉備面前問(wèn)起天下誰(shuí)是英雄時(shí)，以當時(shí)劉備稀少的人馬，趨于檐下的地位也只能回答說(shuō)：“我才識淺薄，如何識得英雄�！逼鋵�(shí)可以想象得出劉備說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候心里是多么痛苦，正如當著(zhù)他人的面夸獎別人的老婆比自己的老婆漂亮百倍一樣，那種心酸可想而知。
曹操是誰(shuí)?對劉備這種趨炎附勢的應付話(huà)豈能罷休，便不依不饒地追問(wèn)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)，總會(huì )聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)吧!”這正應驗了那句話(huà)，在人屋檐下不得不低頭啊，就想現代人經(jīng)常掛在嘴邊上的那句話(huà)，沒(méi)吃過(guò)豬肉還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬走?劉備被逼無(wú)奈只好說(shuō)淮南袁術(shù)兵多糧足可算英雄。還是人家曹操會(huì )玩貓捉老鼠的游戲，哈哈大笑嚇唬劉備道：“袁術(shù)已是墳墓里的枯骨，我遲早要除掉他!”
劉備一看拍馬屁沒(méi)拍在正地方，拍在馬蹄子上了就接著(zhù)回答：“河北袁紹，如今虎踞翼州，部下很多謀士勇將，一定是英雄了�！币辉趺礆v史學(xué)家評論曹操是梟雄呢，你看人家曹操氣定神閑地又大笑說(shuō)：“袁紹好謀無(wú)斷，干大事而惜身，見(jiàn)小利則忘命，不能算是英雄啊�！蹦氵�別說(shuō)，我以后要開(kāi)公司一定聘請曹操做人力資源部長(cháng)，有眼力，判斷人準確無(wú)誤。
也難怪曹操如此評價(jià)袁紹和袁術(shù)這哥倆，歷史學(xué)家在總結三國時(shí)期這哥倆時(shí)的評價(jià)為：
累世公卿立大名，少年意氣自縱橫�？照锌〗苋Э�，滿(mǎn)有英雄百萬(wàn)兵。羊質(zhì)虎皮功不就，鳳毛雞膽事難成。更憐一種傷心處，家難徒延兩弟兄。
三國演義的讀后感作文 篇4
羅貫中寫(xiě)的《三國演義》是我國古代長(cháng)篇小說(shuō)，是四大名著(zhù)之一。
《三國演義》是一部斷代史小說(shuō)，是羅貫中在民間講史平話(huà)的基礎上，取材史籍、民間傳說(shuō)和戲曲，把零散的三國故事、傳奇，寫(xiě)成可一部七十五萬(wàn)字的名著(zhù)�！度龂萘x》主要一五條線(xiàn)：漢朝滅亡是引線(xiàn)，晉國統一天下是終局，中間是三個(gè)國家的興衰的主線(xiàn)。這幾條線(xiàn)交互聯(lián)絡(luò )、交叉，成為了一個(gè)完整的藝術(shù)整體。
《三國演義》是以蜀國為正統寫(xiě)東漢末年到晉統一全國之間的史事。尤其以魏蜀兩大國之間的矛盾斗爭為主干；寫(xiě)魏、蜀兩方時(shí)，又以蜀國的故事為重點(diǎn)。寫(xiě)蜀漢時(shí)，則以諸葛亮為中心；在寫(xiě)諸葛亮時(shí)，又以隆重決策為關(guān)鍵，這說(shuō)明了作者維護漢家正統的思想。
我佩服諸葛亮，因為他上知天文，下懂地理，而且足智多謀，《草船借箭》就是一個(gè)典型的例子。
我佩服劉備，因為他很懂禮貌，三請諸葛亮；又有仁慈心，劉表生病時(shí)，諸葛亮建議他攻打劉表，奪取荊州，但他死活不肯。
我佩服關(guān)羽，因為他有萬(wàn)夫不當之勇，殺死袁紹二猛將、顏良及文丑，過(guò)五關(guān)斬六將；還很講義氣，曹操敗走華容道，關(guān)羽念當年曹操優(yōu)待他，才放了曹操。
我佩服張飛，雖然張飛很粗魯，但“張飛穿針——粗中有細”嘛！
我佩服趙云，他為了救劉備的兒子阿斗，在幾十萬(wàn)大軍中寧死不屈。
我要學(xué)習諸葛亮的足智多謀，也要學(xué)習劉備、張飛、趙云的.英勇，做一個(gè)智勇雙全的人。
三國演義的讀后感作文 篇5
《三國演義》是作者羅貫中根據《三國志》改寫(xiě)的通俗小說(shuō)，是我國著(zhù)名 的長(cháng)篇歷史小說(shuō)。東漢末年，宦官專(zhuān)權，群雄逐鹿中原。經(jīng)過(guò)一系列激烈的權 術(shù)、計謀、武力、人心的爭斗，形成了天下三分、三足鼎立的局勢。然而爭斗
并沒(méi)有停止，魏、蜀、吳三方仍在保存自己實(shí)力的同時(shí)企圖消滅其他兩方，統一天下。
今天，讀了《三國演義》這本書(shū)后，我對曹操這個(gè)人又有了新的認識。
以往人們提起曹操，我就會(huì )聯(lián)想起戲臺上那位“挾天子以令諸侯”的白臉奸 臣，在這里，人們只是看到了曹操陰險、狡詐的一面，卻未看到他治國有方的另一 面。曹操其實(shí)是一個(gè)很有本事的人。試看，經(jīng)過(guò)多年戰亂，農業(yè)生產(chǎn)遭到極其嚴重 的破壞，中原地區出現了 “白骨蔽平原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田” 方針。屯田方針?lè )帧败娡汀焙汀懊裢汀眱煞N�！懊裢汀本褪钦偌傩�，編成組來(lái)開(kāi)
荒種地，屯田農民直屬?lài)夜芾�，可以不服徭役，收獲時(shí)只交給國家四至五成的糧食;“軍屯”就是邊防戰士守邊種地，收獲的糧食全都上交給國家。由于曹操此舉，才使中原農業(yè)得以很快恢復。
此外，曹操的知人善任也是很突出的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他打破了漢末以官位世襲的 傳統，宣布重用那些出身低賤卻有專(zhuān)長(cháng)的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身 寒門(mén)，但有一技之長(cháng)，都被提拔成了大將。所以當時(shí)自愿投奔到曹操門(mén)下的人也很 多，形成了猛將如云、謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了基礎。
曹操的軍事才能也是極其突出的�！沧髡邲](méi)有大篇幅描寫(xiě)整本書(shū)中關(guān)于這個(gè) 人的內容，而是摘取了一些事例來(lái)論證自己的觀(guān)點(diǎn)，真正做到了主次分明�！吃趹馉幹兴Ｄ芤匀酥L(cháng)補己之短，變被動(dòng)為主動(dòng)，化劣勢為優(yōu)勢，創(chuàng )造了許多以少勝 多、以弱勝強的輝煌戰例。如公元200年官渡之戰中，袁紹想以十萬(wàn)大軍的優(yōu)勢兵 力，直搗曹操的政治中心許昌，想一舉消滅曹操。當時(shí)曹操手下只有兩萬(wàn)兵力，當 他得知袁紹要發(fā)動(dòng)總攻時(shí)，便同謀士分析當時(shí)的形勢，利用袁紹優(yōu)柔寡斷、內部意 見(jiàn)不統一的弱點(diǎn)，設計謀打敗了袁紹，平定了北方。
對我特別有啟發(fā)意義的是，曹操“任人唯賢”這一點(diǎn)。我們班的班干部人選 歷年來(lái)一直沒(méi)有什么變動(dòng)，一些組織能力差的同學(xué)仍連續幾年擔任班土部^而一些 有工作能力的同學(xué)卻不能在班上大顯身手。為什么我們就不能借鑒曹操的用人方法 呢?于是我向老師請示，親自為班上主持了一次班干部選舉大會(huì )I讓同學(xué)們投票選舉 自己心目中稱(chēng)職的班干部。經(jīng)改選后的班委會(huì )，不久便使班里的工作呈現出新的局 [(作者將書(shū)中主人公的品質(zhì)與自己的現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，立足于實(shí)際，使整篇 讀后感更加充實(shí)飽滿(mǎn)。
通過(guò)讀《三國演義》這本書(shū)，不僅使我全面地了解了曹操這個(gè)著(zhù)名的歷史人 物，而且使我增長(cháng)了許多歷史方面的知識。更重要的是，它對身為中隊長(cháng)的我來(lái) 說(shuō)，還提供了很多管理班級的好辦法呢!
三國演義的讀后感作文 篇6
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽曳浅Ｏ矚g讀課外書(shū)，特別是著(zhù)名的三國演義，它是一本匯聚謀略思想的百科全書(shū)，其中包含了蕩氣回腸的英雄氣概，表現悲壯恢弘的戰爭場(chǎng)景，啟迪商業(yè)思維的經(jīng)典教材。書(shū)里的一個(gè)個(gè)曲折的故事情節使我深深地迷上了它----三國演義。
羅貫中先生使用了魏蜀吳三大國從時(shí)局動(dòng)亂，軍閥紛爭中崛起，一直到最后被西晉司馬炎統治的歷史故事。其中最令我佩服的就是武藝高強的趙云。他身著(zhù)盔甲，騎著(zhù)白寶馬，手拿鋒利的紅纓槍?zhuān)诓懿俚拇蟛筷犎笋R殺了出去，找到主公劉備的妻子甘夫人和糜夫人，還有他們的孩子劉禪。大將趙云還在孫權的騙局之下，不顧一切，奮力地沖上敵人的船上，吧小阿斗奪了回來(lái)并放了孫夫人。
還有紅臉大漢，武功高強的關(guān)羽，他身著(zhù)戰袍，手拿閃著(zhù)亮光的青龍偃月刀，騎著(zhù)赤兔寶馬，一人斬六將，忍著(zhù)痛刮骨療毒，最后被孫權埋伏一刀死在了他的手下。黑臉大漢張飛也是三兄弟中的一員。他手拿八丈蛇矛為劉備做了很多事。但是范疆張達兩人用計謀在夜里殺了張飛。三兄弟中的大哥劉備，手拿雙股寶劍，奮勇殺敵，最后中了曹操的計謀，軍營(yíng)全被燒光了，回城后奄奄一息，不久就去世了。足智多謀的諸葛亮為了保衛自己的國家，病死在床頭，可是劉備那個(gè)兒子阿斗呢？他整天吃喝玩樂(lè )，不理國家大事，最后不知去向。
哎！這個(gè)結局真是令人悲哀。三個(gè)大國居然全被西晉司馬炎統治了，使他得到三個(gè)大地盤(pán)。不過(guò)，這本好書(shū)三國演義總會(huì )使每一個(gè)看過(guò)它的讀者深深嘆息。我從中得到了一個(gè)啟示：我覺(jué)得我們每一個(gè)孩子都要像趙云那樣勇敢，為自己的國家去努力去奮斗；像關(guān)羽那樣做什么事都要鎮靜堅強，不能懦弱，要像張飛那樣樂(lè )觀(guān)，粗中有細；要像諸葛亮那樣足智多謀。
同學(xué)們，我相信你們看了這本書(shū)也會(huì )像我一樣收獲多多吧？希望你們也多看一些對自己有益的書(shū)，長(cháng)大以后報答父母，報效祖國。
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