學(xué)生三國演義讀后感
認真讀完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的學(xué)生三國演義讀后感，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生三國演義讀后感1
今天，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，我又一次翻開(kāi)了我國的古典文學(xué)名著(zhù)《三國演義》。
從《三國演義》里，我們可以看到那一幕幕精彩好戲：劉關(guān)張結義、劉備三顧茅廬、諸葛亮三氣周瑜、火燒赤壁、空城計……這些好戲讓我留連忘返，直呼過(guò)癮！
每一出戲都有精彩的主角，每一個(gè)主角都有獨特的性格。比如：諸葛亮的足智多謀，劉備的愛(ài)民如子，曹操的敢作敢為，司馬懿的陰險狡詐，趙云的英勇善戰，張飛的粗中有細，關(guān)羽的忠勇，魯肅的敦厚等等。每一個(gè)人物的性格都被羅貫中刻畫(huà)得淋漓盡致，如同一幅幅動(dòng)人的畫(huà)卷，令人讀后贊嘆不已！
而今天，我要著(zhù)重說(shuō)一下曹操和劉備。曹操和劉備，一個(gè)是將相之首，一個(gè)是漢室之后，但結局卻大不相同。
曹操心胸狹窄，甚至于說(shuō)過(guò)“寧可我負天下人，不讓天下人負我”這樣的話(huà)，從這句話(huà)中不難看出他的多疑。而正是他多疑又心胸狹窄，從而導致一個(gè)個(gè)名士之死：楊修是他肚里的蛔蟲(chóng)，偶爾跟他開(kāi)點(diǎn)小玩笑，結果卻被他殺死了；華佗好心為他剖顱治病，卻被他起疑心殺死了……這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)鮮血的故事讓將士們又驚又怕，不能不說(shuō)是導致魏國衰敗的一個(gè)原因。
反觀(guān)劉備，論才智，他沒(méi)有曹操聰明；論謀略，他沒(méi)有曹操出色；論武功，他也沒(méi)有曹操高強。但他心胸寬廣！三請諸葛亮就是一個(gè)很好的例子，還有，他在長(cháng)沙誠懇接收降將黃忠，從刀下救下魏延的命等等，這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)仁義的故事讓將士們又驚又喜，不能不說(shuō)是蜀國從弱小一步步走向強盛的一個(gè)原因。
如果，曹操擁有劉備的胸懷，那么三國的故事是不是會(huì )不一樣呢？
《三國演義》真不愧是我國的四大名著(zhù)之一，每讀一遍都會(huì )有不同的感想。從曹操和劉備的身上，我們又能想到哪些呢？
在生活中，不要為了得到一點(diǎn)小便宜而沾沾自喜，目光短淺；在學(xué)習中，不要為了取得一點(diǎn)成績(jì)而驕傲自滿(mǎn)，裹足不前；在與人相處方面，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就斤斤計較，得理不饒人；在班級內部，不要為了沒(méi)選上干部而心懷不滿(mǎn)，從此孤立自己。
法國偉大的作家雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈”，我國的俗話(huà)也說(shuō)過(guò)“宰相肚里能撐船”。讓我們一起努力，做一個(gè)心靈比海洋更遼闊、比天空更高遠的“船長(cháng)”吧！
學(xué)生三國演義讀后感2
我國的四大名著(zhù)之一的《三國演義》，可真是“計”藝高超呀！在書(shū)中，孔明這一位像神一樣的軍師，常常做出一些讓人震驚的事。比如《草船借箭》，在十天之內造十萬(wàn)支箭已經(jīng)是一件不可思議的事，他竟然自己將十天的期限縮成三天，還立下了軍令狀，這不是自已往陷阱里跳嗎？讓人看得心驚膽戰，迷霧團團，最后才豁然開(kāi)朗，孔明成功地借到了十萬(wàn)支箭，讓前來(lái)收箭的周瑜自嘆不如，輸得心服口服。
《華容道釋曹》中，孔明令將士在有兵的地方點(diǎn)上煙，這不是明擺著(zhù)對曹軍說(shuō)：“喂！別過(guò)來(lái)，這有重兵把守，來(lái)了你會(huì )吃不了兜著(zhù)走的！”可生性多疑的曹操，認為天上那一道煙是孔明虛張聲勢，于是就帶著(zhù)他的殘兵敗將，進(jìn)入了進(jìn)而伏圈，要不是關(guān)羽放他一馬，他早就片甲不留了�！度龂萘x》這本書(shū)中的一條條妙計不僅獲得一次次勝利，把我也迷得團團轉，是什么讓他有這么大的魔力呢？難道他天生就是聰明的，難道他的腦袋結構與別人不同的呢？
通過(guò)反反復復地細讀《三國演義》，我終于發(fā)現了孔明計計得逞的秘密，那就是：孔明上知天文下知地理，能識人的心理，這些過(guò)人智慧都是孔明隱居茅廬，通過(guò)不懈地學(xué)習而獲得的。我小時(shí)候經(jīng)常惡作劇，每一次都以為自己人的計劃點(diǎn)水不漏了，可是最后還是以失敗告終，不是被人識破了，就是發(fā)生了意想不到的事。
讀了《三國演義》之后我才發(fā)現孔明的四法寶是缺一不可��！無(wú)論是誰(shuí)，擁有這四寶，絕對可以成為現代的孔明。讀了《三國演義》使我明白了要努力學(xué)習，做一個(gè)有謀有略的人，碰到問(wèn)題要想方設法去解決，“世上無(wú)難事，只怕有心人”嘛！只要有計謀，用智慧，解決問(wèn)題的辦法一定會(huì )比問(wèn)題多的。我要把自己的一生過(guò)得多姿多彩，像孔明一樣用自己的謀略建設社會(huì )，創(chuàng )造社會(huì )，為自己的祖國走向世界的頂端盡一份微薄之力。
學(xué)生三國演義讀后感3
《三國演義》這本書(shū)讓我感觸頗深。
《三國演義》是中國四大名著(zhù)之一，作者是元末明初的羅貫中。
書(shū)中描寫(xiě)了魏、蜀、吳三國鼎立的場(chǎng)面，當時(shí)魏國最強大，魏國的丞相曹操擁有百萬(wàn)大軍，還有程昱、蔣干等許多謀士，兵馬強壯！而蜀國呢，這個(gè)漢獻帝的叔叔劉備的國家，沒(méi)有曹操那樣壯觀(guān)的兵陣，但有神機妙算的軍師臥龍孔明——諸葛亮，以及結拜兄弟關(guān)羽、張飛，還有趙云等武將。經(jīng)常打的曹軍招架不住。還有住在東吳的孫權，吳國，雖然有水軍都督周瑜和魯肅，但無(wú)論是軍力還是智慧都比不上魏國和蜀國。最后蜀國和吳國聯(lián)合起來(lái)打魏國，形成了壯觀(guān)的赤壁之戰，還有諸葛亮三氣周瑜， 孔明七擒七縱等許多故事，讓我讀的津津有味。
我十分敬佩蜀國的一員猛將——關(guān)羽,敬佩他的忠義之情.關(guān)羽自從與劉備和張飛桃園三結義之后,從來(lái)就沒(méi)有背叛大哥劉備的心思,這點(diǎn)，關(guān)羽就表現在拼命救嫂嫂上,當他與兒子關(guān)平遇難時(shí)，孫權還癡心妄想的讓他們投降，但關(guān)羽卻把他罵了一頓，于是，關(guān)羽父子就在孫權的陰謀下，壯烈成仁！這是講義氣.不然的話(huà),他關(guān)羽何必這么拼命呢?
當我們翻開(kāi)書(shū)，讀到念奴嬌·赤壁懷古時(shí)，三國中最經(jīng)典的戰爭赤壁之戰的畫(huà)面就會(huì )浮現在我的眼前。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰！是��！這三國的江山真是如詩(shī)如畫(huà)！而那個(gè)時(shí)代匯集了多少英雄豪杰？
三國時(shí)期是個(gè)時(shí)代的英雄，英雄的時(shí)代。俗話(huà)說(shuō)：天下事合久必分，分久必合。劉備和諸葛亮用血與肉打下蜀國的江山，就被劉備的兒子阿斗拱手送給司馬一家。在東吳的孫權死后，后主孫皓也投降于司馬一家。從此一場(chǎng)前后達數十年的龍爭虎斗，就此收場(chǎng)，晉朝的司馬一家，終于像漁翁般輕松地解決了魏、蜀、吳這場(chǎng)鷸蚌相爭的戰爭。一個(gè)統一、繁榮的晉朝開(kāi)始了新的篇章！
學(xué)生三國演義讀后感4
我從小就特別喜歡讀書(shū)，當然我并不是著(zhù)迷于書(shū)的內容，而是有一種感覺(jué)讓我難以忘懷。坐在陽(yáng)臺上軟軟的椅子中，將書(shū)本平攤在雙膝上，再沏上一杯咖啡，那醉人的香氣讓我無(wú)法忘懷，然后看著(zhù)書(shū)，便被那書(shū)中的故事情節深深的吸引了。
我最近看了一本好書(shū)，那就是我國四大名著(zhù)之一的《三國演義》，剛看不久就欲罷不能了，我的父親說(shuō)男孩子一般都喜歡看三國，可我這個(gè)女孩子也對三國有了很濃厚的興趣，其實(shí)只有我知道是那一個(gè)個(gè)鮮明的故事情節讓我如癡如醉、不能自拔。
在《三國演義》這本書(shū)中，我喜歡的無(wú)非是那幾個(gè)情節。首先是曹操與劉備的“青梅煮酒論英雄”，我不得不承認曹操很聰明，他說(shuō)天下能稱(chēng)得上英雄的就是他曹操和劉備，能說(shuō)出這話(huà)，說(shuō)明曹操這個(gè)人不簡(jiǎn)單，未卜先知，劉備是一個(gè)不可小覷的人才。曹操是如此的有自知之明，知道劉備日后定會(huì )成為他的大敵，但他也不忍心殺良才之士，這才稱(chēng)得上為一代梟雄，一世偉才。三國年間是一段混亂的時(shí)期，從張角叛亂起就不得安寧，后來(lái)更是英雄輩出，戰亂不斷，生靈涂炭，在那個(gè)年代中沒(méi)有一個(gè)男人是沒(méi)有野心的，而最大的目標就是要一統天下，成為天下之主。斗來(lái)斗去，到最后只剩下了最強大的三方勢力，最大的勢力是一曹操為首的朝廷，其次是以孫權為首的東吳，再其次是以劉備為首的蜀漢。顯然，當年曹孟德說(shuō)得沒(méi)有錯，劉備從沒(méi)有勢力到現在的稱(chēng)霸一方，可以跟曹操、孫權抗衡，劉備確實(shí)不簡(jiǎn)單��！由于當時(shí)曹操的勢力是這三方勢力中最強的，所以魯肅和諸葛亮主張孫劉聯(lián)盟抗曹，這樣東吳和蜀漢才不會(huì )在祖國的土地上消失，才能立于不敗之地。
于是這三國鼎立的局面就一直持續了好多年，后來(lái)三國被司馬懿之孫司馬炎所統一，建立了西晉王朝。那浩浩蕩蕩的三國史才得以劇終。對于我這個(gè)旁觀(guān)者來(lái)說(shuō)，這樣的結果似乎有些不盡人情和出乎意料，曹、孫、劉爭了一輩子的天下卻被司馬氏給統一了，這讓讀者們多少會(huì )有一些詫異。但這就是歷史，無(wú)法改變的事實(shí)。
當我把那本厚厚的《三國演義》看完后有一種說(shuō)不出的成就感。我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)三國。也許只有在讀書(shū)時(shí)，我才會(huì )得到一個(gè)真正的我，認識到一個(gè)真正并且純粹的我！
學(xué)生三國演義讀后感5
從小，我就不是個(gè)喜歡文學(xué)的男孩子，更喜歡讀史書(shū)。今年暑假，在學(xué)校的必讀書(shū)目中我讀到了《三國演義》這本小說(shuō)，通過(guò)一個(gè)個(gè)精彩精妙的故事傳說(shuō)，與真實(shí)的歷史人物曹操第一次在文學(xué)的世界里親密接觸，從此便深深?lèi)?ài)上了他，更幫助我拿到了推開(kāi)文學(xué)之門(mén)的鑰匙。
盡管這部小說(shuō)對曹操是貶低的，但仍阻擋不了他膽識才略散發(fā)出來(lái)的獨特氣質(zhì)，尤其小說(shuō)中對他優(yōu)秀一面的刻畫(huà)十分成功。通讀完故事傳說(shuō)，一位真實(shí)豐滿(mǎn)，多面立體的文學(xué)形象在不知不覺(jué)中已躍然紙上。掩卷沉思，雖然作為一名小讀者，我并不能完全理解小說(shuō)里面的深刻思想，但心情卻久久不能平靜，原來(lái)我已經(jīng)深深喜愛(ài)上了曹操這位慨而慷的大英雄啦!
我愛(ài)曹操，因為他有才華愛(ài)讀書(shū)。曹操自幼頑皮，但他十分有才華，也非常努力。這些也是幫助他成年以后，成功走上軍事道路打下江山的大前提。故事傳說(shuō)里對官渡之戰的描寫(xiě)，面對十倍強大的袁紹，他毫不怯懦出奇制勝多謀善斷盡顯名將風(fēng)采。最終以少勝多，以弱勝強，為統一北方打下了堅實(shí)的基礎，更為后來(lái)三國的“魏”奠定了基石。
我愛(ài)曹操，因為他處亂不驚深謀遠慮。在故事傳說(shuō)中反對十常侍的斗爭中，“倘機不密，必有滅族之禍”的高見(jiàn)，以及事件最終結局，都充分體現了他對斗爭策略的周密思考和治世能臣的卓越才華。
我愛(ài)曹操，因為他胸懷大志有容乃大。故事傳說(shuō)中張繡與曹操原本有深仇大恨，但張繡投降曹操之后，他樂(lè )不自禁不僅封為大將軍，還結為兒女親家。為了實(shí)現自己的遠大抱負，曹操正是用海納百川的胸襟，吸引了各方英才爭先恐后投其門(mén)下。
讀著(zhù)這本沉甸甸的文學(xué)名著(zhù)，享受著(zhù)羅貫中筆下曹操的故事傳說(shuō)，想象著(zhù)刀光劍影和英雄氣短，我時(shí)而拍手稱(chēng)快，時(shí)而熱淚盈眶。就這樣，我從一個(gè)門(mén)外人不知不覺(jué)地走入了文學(xué)的世界，甚至如饑似渴，手不釋卷不曉晨昏，這就是曹操的強大魅力和文學(xué)的偉大之處吧!
學(xué)生三國演義讀后感6
羅貫中，中國明朝的文學(xué)巨匠，寫(xiě)下了膾炙人口的《三國演義》。它賦予了三國時(shí)期的人物諸多感情色彩，把原先只專(zhuān)注于史實(shí)的《三國志》發(fā)揮的淋漓盡致，讓人們讀出了興趣，讀出了感情。
不知是何原因讓羅貫中個(gè)人感情更傾向與劉備。不知是不是劉備廣告做得好。開(kāi)口一個(gè)皇叔，閉口一個(gè)皇叔。作者以劉備為線(xiàn)索從劉關(guān)張桃園三結義倒劉備建立蜀國。寫(xiě)出了劉備成功的歷程。卻把曹操寫(xiě)成了奸雄。
作者善于刻畫(huà)人物形象，劉備穩重，關(guān)羽義氣，張飛魯莽。趙云善戰。諸葛亮多謀等等。
我看文章當然只為了趣味，當然還要讀出一些屬于自己的東西，這樣讀的才有意義。劉備究竟憑什么從織席販鞋的人到一代帝王，有人說(shuō)他是當今天子的皇叔。其實(shí)不然，如果只因為他是當今天子的皇叔，那么當今天子沒(méi)落的皇叔多了去了。為什么只有劉備成功了呢？也有人說(shuō)是他的運氣好，當然我們不否認他的運氣好。但是運氣好不是成功的關(guān)鍵。所以說(shuō)如果大家能讀懂劉備是如何成功的。那么對現在的8 9后和北漂一族，南漂一族都有極大的幫助。
劉備之所以會(huì )成功，第一：他會(huì )交朋友。他結交的關(guān)羽張飛趙子龍哪一個(gè)不是重義氣的大人物。他和他們稱(chēng)兄道弟的，甚至還上演了一幕"氣摔阿斗"來(lái)拉攏子龍，讓子龍感動(dòng)的真是一塌糊涂啊。而且劉備從不結交一些對他無(wú)用的朋友，從前面的劉關(guān)張到后面的魏延黃忠馬超個(gè)個(gè)都是推動(dòng)劉備事業(yè)成功的關(guān)鍵。所以對現在的我們交什么樣的朋友以及如何交朋友都有重要的意義。
第二劉備會(huì )善于利用自身的優(yōu)勢，說(shuō)的劉備的優(yōu)勢真是屈指可數啊，雖然少，但劉備會(huì )善于利用，劉備是拿皇叔的稱(chēng)號打的天下，雖然別人不信，都是礙于面子，心里不承認嘴上也得說(shuō)是啊。人劉備憑這個(gè)投奔劉表，得了荊州。你說(shuō)合不合算，所以說(shuō)要善于利用自身的優(yōu)勢。
從《三國演義》中我們從劉備身上如何從一個(gè)普通人走向不普通，從一個(gè)流浪漢到一個(gè)成功者，記住吧，對你會(huì )有用的。
學(xué)生三國演義讀后感7
楊修是誰(shuí)?乃是曹操的主簿。他天資聰穎，為人好學(xué)，才僅僅二十幾歲就踏上官途，前途可謂是一片光明。但就是這樣一個(gè)人，卻仗著(zhù)自己的聰明，狂妄不羈，不計后果，數次惹得那曹孟德怒氣橫生，最終招致了殺身之禍。羅貫中在書(shū)中雖對他描寫(xiě)不多，連外貌都沒(méi)有，可他確是令我最受觸動(dòng)的人。
那是圍繞一個(gè)雞肋發(fā)生的：當時(shí)正是曹劉二軍爭奪漢中的緊要關(guān)頭，奈何諸葛孔明已然智取漢中，于是曹操無(wú)奈，只好退兵，以待時(shí)機。一個(gè)夜里，大將夏侯?lèi)?xún)問(wèn)夜里的命令，曹操隨口答道：“雞肋”二字。楊修聽(tīng)后，竟自以為理解了曹公的念頭，擅自命令大軍收拾行裝，欲班師回朝。此時(shí)曹操正好看見(jiàn)這一幕，遭已對楊修不滿(mǎn)的他，便以惑亂軍心之由，斬了楊修�？赐甏四�，我不勝感慨：從不因為各種原因驕傲自滿(mǎn)的人，方可成就大事。
在這一點(diǎn)上，我認為漢高祖劉邦做的是真不錯。劉邦他可是為數不多的敢起兵與大秦朝抗衡的領(lǐng)袖，但即便有如此功績(jì)，他卻依舊不驕傲自滿(mǎn)，仍能做到不恥下問(wèn)，于是像什么韓信啊、張良啊、蕭何啊等等等等一堆優(yōu)秀人才，都覺(jué)得跟著(zhù)他能干出大事業(yè)來(lái)，于是全聚在他的身邊。而他也是則其善者，知道自己沒(méi)啥才能，所以從來(lái)沒(méi)有因為半點(diǎn)驕傲的心態(tài)而拒絕這些逆耳的良言�？身椨疬@人就不行了，雖十四歲便能舉起一口大鼎，“力拔山兮氣蓋世”，更是堂堂西楚霸王，感覺(jué)十分厲害的樣子，但最后連秦皇的椅子都沒(méi)有坐熱呢，就被劉邦逼到烏江邊，和虞姬雙雙自刎。這其中最最重要的原因就是劉邦從不驕傲自滿(mǎn)，善聽(tīng)良言，而項羽卻以為自己武藝高超就天下無(wú)敵，將身邊的謀士統統趕走了。
再看看楊修這人，他雖然不是剛愎自用，但他恃才放曠，為了顯擺自己的才智，置如山的軍機于不顧，一聞“雞肋”收拾行裝，最后被曹操以此為由，“推出斬之”，實(shí)在是咎由自取。
所以說(shuō)一個(gè)人如果想要在任何時(shí)代做出一番大事，不僅要文武雙全，更要有著(zhù)一顆永遠謙卑的心啊!
學(xué)生三國演義讀后感8
讀《三國演義》有感作為中學(xué)生的我們，手中必定會(huì )備有基本本名著(zhù)。讀這些經(jīng)典名著(zhù)不僅能提高我們的寫(xiě)作水平，還能提升我們的文化素養。更能從中感悟到人生的真諦，我讀過(guò)一些，并做下筆記。
《三國演義》是中華文化的一塊瑰寶。以蜀漢政權的建立以及滅亡直至三分固歸晉的過(guò)程為主線(xiàn)索展開(kāi)情節，展示了宮廷內部，集團與集團之間，同一集團的不同勢力之間，錯綜復雜的政治，軍事斗爭，再現了三國時(shí)期動(dòng)蕩不安的現實(shí)。
全書(shū)情節結構即宏偉壯闊又嚴密精巧，井井有條，脈絡(luò )分明。許多情節，在我腦海中留下了深刻的印象。例如“三顧茅廬”，“桃園結義”“過(guò)五關(guān)斬六將”“關(guān)羽斬華雄”“關(guān)羽敗走麥城”“青梅煮酒論英雄”“諸葛亮揮淚斬馬謖”“諸葛亮舌戰群儒”“草船借箭”�！摆w子龍單騎救幼主”“赤壁之戰”等等不勝枚舉。
全書(shū)中，有諸多叱咤風(fēng)云的英雄人物。他們的個(gè)性鮮明生動(dòng)，如張飛的粗魯豪爽：關(guān)羽的心性高傲，曹操的狡黠奸詐，周瑜的氣量狹小，劉禪的昏庸無(wú)知等，都描寫(xiě)的栩栩如生。
全書(shū)中，最機智莫屬諸葛亮了。他應他的智慧和忠心為他的主子劉備打下江山，原本可以稱(chēng)位的他但在于對助攻的忠心，最后死在五丈原他的死讓我有所感嘆，感嘆為何像他這樣的的英雄人物，最后的下場(chǎng)卻是如此凄慘了？
諸葛亮給我留下深刻的印象，當他受主命欲聯(lián)合東吳共抗曹操。當他面對東吳那些百官，面不改色應答如流，言語(yǔ)反擊力道拿捏適度。他的從善如流，從容不迫讓我佩服。
趙子龍獨自一人，在敵人的重重包圍之下，救下幼主，并毫發(fā)無(wú)損的將幼主送與主公的身邊，他的忠心和勇氣令我肅然起敬、
要說(shuō)英雄人物，當之數不勝數，其中滋味得慢慢品才能知道。
而《三國演義》是我國古典小說(shuō)四大名著(zhù)之一，也是中國古代第一部長(cháng)篇章回小說(shuō)，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作作為中學(xué)生的我們應熟讀于心
學(xué)生三國演義讀后感9
《三國演義》寫(xiě)了三個(gè)國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據（官渡之戰，赤壁之戰），三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結義開(kāi)始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現了劉備，曹操等英雄，而東漢政權也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進(jìn)與十常侍對戰到少帝逃出京城，結果被董卓救駕。董卓入京后收買(mǎi)了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權獨攬，實(shí)施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來(lái)聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。
群雄割據是講董卓死后，中原諸侯群龍無(wú)首，為了擴大自己的地盤(pán)互相廝殺，最主要分為三個(gè)戰區，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區孫策的崛起，中原地區曹操，劉備，呂布，袁術(shù)之間的戰爭。
再后來(lái)的三分天下和天下歸晉我就不一一細說(shuō)了，最主要的我想談?wù)勛约簩θ龂萘x的一些認識和看法。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫(xiě)成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒(méi)有抹殺。他在幾年的東征西戰中，占領(lǐng)了長(cháng)江以北的大片土地，連少數民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，后來(lái)晉國才能統一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據封建德行和門(mén)弟高低任用官吏的標準，提出了"唯才是舉"的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開(kāi)始就總結歷史經(jīng)驗，認為自古以來(lái)的開(kāi)國皇帝和中興之君，沒(méi)有一個(gè)不是得到賢才和他共同來(lái)治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的.人求，訪(fǎng)得來(lái)的。有鑒于此，曹操立足現實(shí)，指出現在天下未定，正是求賢最迫切的時(shí)刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒(méi)的賢才發(fā)現和推舉出來(lái)，只要有才能就予以重用。后來(lái)，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復強調他在用人上"唯才是舉"的方針。
學(xué)生三國演義讀后感10
《三國演義》上演著(zhù)叱咤風(fēng)云人物的大恩大義，知恩圖報是中華傳統美德，三國時(shí)代，硝煙四起，群雄紛爭，在這種歷史背景下，出現了許多可歌可泣的義士。
華容道上，關(guān)公手執大刀，斷聲大喝，驚散了曹軍的七魂六魄，曹軍離死亡線(xiàn)不遠了，然而，當關(guān)公昔日的恩公——曹操向他求饒時(shí)，他猶豫了，是遵從主帥號令，擒此反賊，還是本著(zhù)他義氣為重，知恩圖報，放他一馬？他的思想在激烈的斗爭著(zhù)，他認為曹操以后還有機會(huì )擒得，如若此時(shí)殺了他，我關(guān)公一世英名就將毀于一旦，會(huì )成為一個(gè)恩將仇報的人，這斷斷不可，于是一揮手，軍士退后，曹操得脫。如果當時(shí)關(guān)公不放他，與吳、蜀三足鼎立的魏國也許就不再存在，指不定劉備會(huì )問(wèn)鼎中原，他也可以出侯入相，但是，試問(wèn)關(guān)公后悔嗎？答案是否定的，他也因此成為了千百年來(lái)忠義的代表。
黃公家中，一白發(fā)者——黃忠來(lái)回徘徊，只聽(tīng)家丁上報：“劉公今又來(lái)也�！秉S忠沉吟不語(yǔ)，是忠于原主還是歸順劉備？不，不可以歸順，原主雖無(wú)能，但對我恩重如山，我怎能在他無(wú)權無(wú)勢時(shí)就投奔他人？吩咐下去，說(shuō)黃忠臥病在床。晚上，輾轉難眠，為了昔日的主人，我寧可自殺也不可背棄，我黃忠一輩子就認他一個(gè)主人，披衣起身，點(diǎn)起燈，取下掛在墻上的寶刀，在燈下細細端詳，寶刀未老，可以后只能將你收起來(lái)了，想著(zhù)，想著(zhù)，不禁落下淚，揮舞寶刀，刀光與人影分不出來(lái)了……第二天，第三天……第十五天，當家丁再報劉備上門(mén)時(shí)，黃忠嘆了口氣，這夜夜所思皆為此事，劉備的一次次親自登門(mén)讓他心中逐漸不安，像劉備這樣的人才是明主，是我黃忠應該扶持的人。舊主，并非我黃忠是不忠不義之人，只是劉君如此厚待我，我只有為他打拼天下，來(lái)世我一定跟隨您，他望空拜了三拜，取出寶刀，打開(kāi)門(mén)迎接劉備，從此，后半生追隨了劉備。
在那個(gè)年代，恩恩怨怨，難辨難分，但知恩圖報卻是每個(gè)人應該做的，我們哪個(gè)人在臨死的時(shí)候能自信地說(shuō)：“我不虧欠任何人，我只付出，不曾索取�！蹦悄惚阏嬲龘碛辛擞幸饬x的人生。
學(xué)生三國演義讀后感11
俗話(huà)說(shuō)：開(kāi)卷有益。的確，讀書(shū)是一件十分有益的活動(dòng)。一本書(shū)，可以陪伴你十年、二十年，甚至一輩子�！白x一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談”正如歌德所說(shuō)，人的一生以書(shū)為伴，時(shí)刻謹記書(shū)是我們的良師益友。在浩瀚的文學(xué)海洋里，有許多經(jīng)典且不朽的作品。如曹雪芹的《紅樓夢(mèng)、吳承恩的《西游記》、羅貫中的《三國演義》等等。其中我最喜歡的是《三國演義》。
今年寒假，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情翻開(kāi)了《三國演義》這本名著(zhù)。我在時(shí)而緊張、時(shí)而感動(dòng)的情節中，我看出了曹操的狡詐、劉備的謙虛恭謹、孔明的智慧、，周瑜的心胸狹隘。每一個(gè)人物都有著(zhù)不一樣的品格。我不由自主地贊嘆道：“這本書(shū)真是太精彩了！”
在這本書(shū)里的人物中，有人說(shuō)孔明是英雄，因為他足智多謀，上通天文，下知地理，是千載難逢的奇才、賢相�；馃乱�、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山…無(wú)不體現這一點(diǎn)。也有人說(shuō)關(guān)羽是真正的英雄，他降漢不降曹，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，雖最終大意被吳軍斬殺，但不得不說(shuō)他是一名難得的武將。但我最喜歡的是長(cháng)山趙子龍——趙云將軍。
趙云，五虎將之一，長(cháng)坂坡上為了守護劉備之子——劉禪，在孤軍奮戰的情況下，還能與曹軍戰個(gè)七進(jìn)七出，身上卻沒(méi)有傷痕（書(shū)中寫(xiě)到，不過(guò)這是不可能的）。如此大膽難怪劉備說(shuō)道:“子龍一身都是膽”。不僅是劉備，曹操也對子謙稱(chēng)贊過(guò)他：“子謙我沒(méi)有看錯，山上那位將軍是神龍下凡�！边@些就是對他最好的贊賞。
除了《大戰長(cháng)坂坡》，他的事跡數不勝數。比如《鳳鳴關(guān)》。諸葛亮初出祁山伐魏，趙云請為先鋒。諸葛以其年老激之，趙云歷數戰功，堅決前往至鳳鳴關(guān)。果力斬魏軍大將韓德父子五人，所以又名《力斬五將》、《力劈武將》再次展現出大將之風(fēng)。
日月如梭，光陰似箭轉眼間到了公元230年，曾經(jīng)奮勇殺敵的趙云將軍已是年過(guò)七旬的老人，在成都死去，享年76歲。
書(shū)，是一葉小舟，帶我們去到知識的彼岸；書(shū)，是一把金鑰匙，帶我們打開(kāi)知識的大門(mén)。讀一本好書(shū)，就是一種享受，讓我們好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓更多的人知道讀書(shū)好。
學(xué)生三國演義讀后感12
讓我受益匪淺的一本書(shū)《三國演義》一直被我好好的保存在我的桌子里，一旦有時(shí)間，我都會(huì )拿出來(lái)好好的品嘗一回。
在這個(gè)品嘗的過(guò)程中，我不斷體會(huì )到了三國里面蘊含的意義。
《三國演義》作為我們民族的瑰寶四大名著(zhù)之一，同時(shí)它也是一部斷代體古典名著(zhù)小說(shuō)，它講述了東漢末年到晉朝統一發(fā)生的一系列故事，別看它是一個(gè)記事小說(shuō)，它也是一本文采斐然的名著(zhù)。
打開(kāi)書(shū)，映入眼簾的就是“滾滾長(cháng)江東逝水……”這樣膾炙人口的詩(shī)句，然后就拉開(kāi)了一段腥風(fēng)血雨的序幕。
東漢末年，黃巾起義，群雄割據，逐鹿中原，三足鼎立，天下歸晉……書(shū)中還有上百個(gè)人物、無(wú)數的軍事謀略，加上作者本身借著(zhù)歷史人物，來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理，更是深入人心。它寫(xiě)的庸主獻帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(cháng)厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書(shū)當中所描述的幾個(gè)英雄人物。
劉備：《三國演義》推崇的人物，仁義善良，禮賢下士，有君子之風(fēng)。
關(guān)羽：忠肝義膽、一身正氣，是忠、勇、義的化身。
諸葛亮：曠世之才，是智慧的化身。魯迅的評價(jià)是“多智而近妖”。
趙云：三國中一流的武將，為人剛正耿直。
在《三國演義》里還可以看到，各政治集團為了自己的切身利益，今天勢不兩立，明天卻又杯酒言歡。而且這種斗爭滲透到生活的許多方面，連家庭、朋友等，都毫無(wú)例外地被卷入了斗爭的漩渦，甚至成為斗爭的工具。他們?yōu)榱藵M(mǎn)足自己權利，財產(chǎn)的欲望，為了使自己在激烈的爭奪戰中不被消滅，總是玩弄各種手段，演出了一幕幕勾心斗角。
總之，《三國演義》除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外，它更是給有志王天下者聽(tīng)的英雄史詩(shī)。正因為如此，《三國演義》在雄渾悲壯的格調中彌漫與滲透著(zhù)的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思。
學(xué)生三國演義讀后感13
窗外細雨如絲般輕柔，遠處傳來(lái)哥哥那悠悠的二胡聲，那是一首殺氣騰騰的《戰馬》，我被哥哥的琴聲所陶醉，可這哪有我手中捧著(zhù)的這本《三國演義》更令我沉迷呢？
輕撫這《三國演義》，那深藍的封面，我仿佛看到了深藍色的大海，仿佛聽(tīng)金戈鐵馬的撕剎聲，吶喊聲。
《三國演義》的故事一直在民間廣為流傳，書(shū)中的故事寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的人物，面色和善的劉備、重情重義的關(guān)羽、勇猛的張飛、詭計多端的周瑜、老謀深算的魯肅、邪惡的曹操等等，但我最敬佩的還是神機妙算的諸葛亮先生。諸葛亮字孔明，他上知天文，下知地理，他的一生充滿(mǎn)傳奇。劉備三顧茅廬把他請來(lái)，他用他的聰明才智幫劉備慢慢建立了霸業(yè)，每當讀完諸葛亮的一個(gè)妙計，我都會(huì )像周瑜一樣長(cháng)嘆一聲“既生瑜，何生亮�！痹诒姸嗝钣嬛�，我最佩服五體投地的是“草船借箭”的故事，諸葛亮不但算準了人心，還算準了天氣，用他機智的頭腦成功地“借”到了十萬(wàn)多支沉甸甸的箭。
同樣曹操我也可以用“一代*雄”來(lái)表示，他雖然有著(zhù)遠大的志向和聰穎的頭腦，但為了實(shí)現自己的霸業(yè)，不惜殺死無(wú)數忠臣，還狂妄地冷誦道：“寧可我負天下者，不可天下人負我！”這“*雄”還真是一個(gè)“*雄”��！
三國的戰爭長(cháng)達百年，局勢錯綜復雜，三國鼎立，戰爭無(wú)窮。羅貫中在中國文學(xué)史上立了一塊永久的豐碑！我酷愛(ài)看《三國演義》，在電視上也能看到各類(lèi)英雄的身影，我還喜歡聽(tīng)電視中馬蹄的踏步聲，更喜歡……
《三國演義》它的魅力無(wú)法阻擋，使我忍不住貪婪閱讀，《三國演義》你是祖國文化里一顆璀璨的明珠！你將帶著(zhù)我的期待和夢(mèng)想，輕拂著(zhù)慢慢地掃去我歲月的痕跡。
合上書(shū)，耳邊又傳來(lái)蘇東坡那首《念奴嬌、赤壁懷古》千古絕唱。大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。古壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石崩云，驚濤裂岸、卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰！遙想公瑾當年，小喬初嫁了、雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、檣擼灰飛煙天。故國神游，多情應笑我、早生華發(fā)。人間如夢(mèng)，一樽還酹江月。
學(xué)生三國演義讀后感14
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……古今多少事都付笑談中�！闭f(shuō)到這首詞，就不能不提起《三國演義》。今年寒假，我讀了這本名著(zhù)，像是走進(jìn)了萬(wàn)花筒世界，不禁絕為之震憾，為之拍案叫絕。
《三國演義》主要講了東漢末年到晉朝統一之間發(fā)生的戰爭故事，還有一些讓人感動(dòng)的人物。
我最敬佩的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多謀。比如：他火燒新野，草船借箭，巧借東風(fēng)，擺八陣圖，七擒孟獲，大唱空城計，六出祁山，他“鞠躬盡瘁，死而后已”，“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間�！弊屓诉z憾的是諸葛亮“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”。
最能表現義氣的是關(guān)羽，他身在曹營(yíng)心在漢，為找劉備，他過(guò)五關(guān)斬六將，義蓋云天，在華容道，義釋曹操；他單刀赴會(huì )，水淹七軍，勇冠三軍；麥城被俘，他堅貞不屈，誓死捍衛了他對劉備的忠心。
讀了《三國演義》，我從中得到了很多啟發(fā)，要學(xué)習諸葛亮面對街亭失守時(shí)的冷靜。我做事大大咧咧，急性，好發(fā)脾氣。有時(shí)，做作業(yè)，遇到難題，做了好久，還是想不出，氣得我罵老師為何要布置這種題目，直叫爸媽幫我做。如今我再也不能那樣了，你看諸葛亮，他遇到問(wèn)題，不是回避，不是推卸，不是怨天尤人，而是那樣沉著(zhù)冷靜，胸有成竹，把問(wèn)題處理得比較得體。
當然，我更要從小努力學(xué)習知識，廣泛閱讀，不斷擴大自己的知識結構，理論知識和實(shí)踐相結合，像諸葛亮那樣上知天文，下知地理，做個(gè)對國家，對社會(huì )有用的人。
我也要學(xué)會(huì )辨證地一分為二地看問(wèn)題，不要人云亦云，鸚鵡學(xué)舌，沒(méi)有自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。
我更要像諸葛亮和關(guān)羽那樣，對自己的國家要熱愛(ài)，“天下興亡，匹夫有責”。我們的國家還是一個(gè)發(fā)展中的國家，許多重擔還等著(zhù)我們去挑，我們應該熱愛(ài)國旗、國徽，熱愛(ài)祖國美麗的一山一水，絕對不容許任何外來(lái)勢力干涉我們的內政，絕對不容許敵人侵犯我們神圣的領(lǐng)土。
古人也說(shuō)得好：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！薄芭c君一席談，勝讀十年書(shū)” ，今后，我還要不時(shí)地多讀讀《三國演義》，多與“君”談?wù)劇?/p>
學(xué)生三國演義讀后感15
今天，我讀了《三國演義》一書(shū)，我受益匪淺。
《三國演義》是一部斷代體古典名著(zhù)小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長(cháng)江東逝水……”這一類(lèi)膾炙人口的詩(shī)句，接著(zhù)進(jìn)入三國世界。第一句話(huà)這樣說(shuō)到：“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分�！边@句話(huà)很有道理。周王朝末年七國分爭，六國聯(lián)合抗秦，秦始皇建立的秦帝國滅亡后，楚漢為爭奪天下又交戰，又并入于漢……書(shū)中還有上百個(gè)人物、無(wú)數的軍事謀略，加上作者本身借著(zhù)歷史人物，來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理，更是深中人心。它寫(xiě)的庸主劉禪、狡猾而多智的司馬懿三父子等，這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書(shū)當中所描述的幾個(gè)英雄人物。
下印象最深的人物之一，他降漢不降曹、千里走單騎、斬顏良誅文丑、五關(guān)斬六將、水淹七軍，后來(lái)又不忘曹操恩情，在華容道義釋曹操。他忠于劉備，因戰敗降敵而約好一知大哥消息，便不知千里萬(wàn)里尋找。我認為他雖然降了敵，但最后還是回來(lái)了，算一種難得可貴的忠，正所謂“身在曹營(yíng)心在漢”。他就是關(guān)羽，他的所做所為值得我們學(xué)習。
封建統治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。他熟知天文地理，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖、空城計、孔明燈、以木偶退司馬懿、錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。他就是諸葛亮，他的所做所為給后人很深的印象。
他在《三國演義》中被稱(chēng)為奸雄，可能是因為他的兒子篡漢自立。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢接受，但是他沒(méi)有殺劉備，雖然劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了他的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的�？墒侵荑ぱ壑兄挥兄T葛亮，與其誓不兩立，認為只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了�？梢�(jiàn)周瑜目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與他形成了鮮明的對比。他還是個(gè)實(shí)干家，曾經(jīng)行刺董卓，寫(xiě)詔聚諸侯討伐董卓。他就是曹操，這些使我感到了他的偉大之處。
按全部來(lái)說(shuō)，三國對我影響很大，愛(ài)上了歷史。
【學(xué)生三國演義讀后感】相關(guān)文章：
《三國演義》的學(xué)生讀后感08-04
《三國演義》學(xué)生讀后感08-26
《三國演義》學(xué)生讀后感07-19
三國演義學(xué)生讀后感 10-10
《三國演義》學(xué)生讀后感范文01-26
三國演義讀后感學(xué)生范文12-03
學(xué)生版三國演義的讀后感01-01
《三國演義》讀后感學(xué)生作文11-09
三國演義讀后感學(xué)生作文11-26