小學(xué)生三國演義讀后感集合15篇
當閱讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的小學(xué)生三國演義讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生三國演義讀后感1
《三國演義》是我百讀不厭的一本書(shū)，不一樣的時(shí)期讀它，有著(zhù)不一樣的感受。
在小學(xué)高年級，再讀原著(zhù)《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著(zhù)非凡好處的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮，一出祁山失敗，自我也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自我不犯錯誤，不就應因為別人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責，也不就應因為自我的一次考試的失利而灰心氣餒，更不就應為自我取得的一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也必須存在著(zhù)需要充實(shí)改善的地方。
而我喜愛(ài)的三國猛將張飛，長(cháng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導致自我被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè )觀(guān)，使一代奇才諸葛亮無(wú)計可使，以病死五丈原為告終�？梢�(jiàn)當遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，就應理智地控制情緒，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
隨著(zhù)我的成長(cháng)，每次研讀《三國演義》都有不一樣感受，《三國演義》真是伴我成長(cháng)的一本好書(shū)。
小學(xué)生三國演義讀后感2
《三國演義》是我國的四大名著(zhù)之一，作者是羅貫中。他所寫(xiě)的《三國演義》是我國的第一部長(cháng)篇章回體小說(shuō)。小說(shuō)講述了從東漢末年到晉朝統一時(shí)期，魏、蜀、吳三國之間的斗爭和興亡的一系列故事。
小說(shuō)中最使我敬佩的是諸葛亮。他上知天文，下識地理，三教九流，無(wú)所不通。他是劉備的軍師，為劉備奪荊州、占益州，取得了無(wú)數次戰斗的勝利。劉備死后，諸葛亮有十二年獨攬大權，他完全可以做第二個(gè)曹操，稱(chēng)王稱(chēng)帝，挾天子以令諸侯，但他終其一生并未取代劉禪。這足以表明諸葛亮對劉備的忠誠。
小說(shuō)中的趙云武藝高超，真乃一代良將也。他曾沖進(jìn)袁紹營(yíng)中，如入無(wú)人之境，大破袁軍。他也曾在萬(wàn)軍之中單槍匹馬救劉備的兒子，并殺了曹操陣營(yíng)的五十四員名將。他幾乎是戰無(wú)不勝、攻無(wú)不克。
小說(shuō)中的關(guān)羽不僅武功過(guò)人，而且義薄云天。他因一次戰敗被迫降曹，但提出約定：他如果知道了劉備的下落，就一定要回到劉備身邊。在曹操營(yíng)中，曹操為了籠絡(luò )關(guān)羽，經(jīng)常送他金銀珠寶、綾羅綢緞，但關(guān)羽仍不變心，對結拜的大哥忠心耿耿，并最終回到劉備身邊。
《三國演義》中各路英雄豪杰，他們或足智多謀，運籌帷幄;或驍勇善戰，所向披靡;或忠心耿耿，義薄云天。他們都在自己的位置上干出了一番驚天地、泣鬼神的成績(jì)，為后人留下一段段佳話(huà)，讓人由然而生敬佩之情。
讀完《三國演義》，我懂得了做人要心胸開(kāi)闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事。
小學(xué)生三國演義讀后感3
今天我讀了三國演義，我受益匪淺。
三國演義古文版中，人物的描寫(xiě)更細致了，在書(shū)中，有大義凌然的劉備，有面紅如棗的關(guān)羽，還有脾氣暴躁的張飛，他們三個(gè)人一起闖蕩江湖的事情我們已經(jīng)耳熟能詳，在歷險中我們結交了許多好友如：神機妙算的諸葛亮，生性多疑的曹操，心胸狹窄的周瑜……這一個(gè)個(gè)人物都有聲有色，都是羅貫中爺爺一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的，可見(jiàn)羅貫中爺爺花費了多少心思啊!
羅貫中爺爺的句子也很精煉。讓我一向最深的句子是三國演義開(kāi)頭第一句話(huà)：“話(huà)說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分!”我覺(jué)得這句話(huà)很有道理，看古今，從秦始皇嬴政到漢高祖劉邦那個(gè)不是經(jīng)歷過(guò)生死才登上那把象征著(zhù)權利的龍椅，在帝王之爭中有許許多多的人物浮現出來(lái)，但讓我印象最深的是他。
他降漢不降曹，他身在曹營(yíng)心在漢，他過(guò)五關(guān)斬六將，長(cháng)坂坡義釋曹操，他就是關(guān)羽!他一匹赤兔馬走天下，一把偃月刀殺惡賊。再看關(guān)羽，刮骨療傷不拍疼，殺顏良，誅文丑，到最后的敗走麥城也寧死不屈!他所做的都應該值得我們學(xué)習!還有一些小人物也值得我們去觀(guān)賞，比如被貽笑千年的蔣干，讓人恨之入骨的范疆、張達等人描寫(xiě)的也很細致!
總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)后我大開(kāi)眼界，劉備、關(guān)羽等人也給我留下了深刻的印象，這本書(shū)值得我們閱讀和學(xué)習!
小學(xué)生三國演義讀后感4
說(shuō)起三國我的話(huà)就多了，《三國演義》是中國的四大名著(zhù)之一，作者是羅貫中。書(shū)里面描寫(xiě)了許多栩栩如生的人物，讓讀者眼前一亮。有勇猛過(guò)人的黑張飛，重情重義的關(guān)羽，神機妙算的諸葛亮孔明，智勇雙全的周瑜，還有多疑且機智的曹操。
我最喜歡的幾篇文章是關(guān)羽降漢不降曹，過(guò)五關(guān)斬六將，千里走單騎，斬顏良朱文丑，一個(gè)活生生重情重義的關(guān)羽呈現在我們面前�！盎馃啾凇薄安荽杓苯钖|風(fēng)讓我們敬佩的諸葛亮；不畏強敵智勇過(guò)人的周瑜巧施離間計，苦肉計，一場(chǎng)大火燒的曹操八十萬(wàn)大軍片甲不留，最后諸葛亮派關(guān)羽在華容道伏兵，整個(gè)故事加了一個(gè)完美的句號。還有“七擒孟獲”，“火燒上方谷”等等，都讓讀者留戀。
還有一個(gè)人物我欣賞，趙云，他智勇雙全，人品高尚，對蜀漢忠心不二，是個(gè)難得的將才，在許多戰爭中他都擔任重要的角色并出色完成任務(wù)。還有諸葛亮的一個(gè)計謀讓我們看的眼花繚亂，他上知天文，下知地理。
看了三國我深深地認識到知識的重要，所以大家要好好學(xué)習，天天向上。
小學(xué)生三國演義讀后感5
寒假到了，爸爸塞給我一本600多頁(yè)的三國演義給我看，我一開(kāi)始心里只有一句話(huà)：哇塞！這么厚！怎么看得完啊，但是，看了一兩頁(yè)，這本書(shū)就好像磁石一樣吸引著(zhù)我
這本書(shū)講的是三國時(shí)代的故事，作者是羅貫中，講的是蜀國、魏國、吳國之間的戰爭。其中我最崇拜的就是諸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多謀，赤膽忠心，他祭東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、智料華容道、巧擺八陣圖、識魏延反骨、火燒博望坡、智取成都、罵死王朗、空城計、七星燈、死了還以木偶退兵、錦囊殺魏延
民間有一句古話(huà)：博望用火攻，軍師坐陣談笑中，直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功。
桃園三結義的劉備，曹操和他煮酒論英雄，當曹操說(shuō)他是人才的時(shí)候，劉備怕被曹操識破自己的遠大志向，突然一陣炸雷，劉備急忙說(shuō)他被炸雷嚇到了，這才讓曹操以為他是個(gè)膽小怕事的人。再說(shuō)張飛，他義釋嚴顏，結果嚴顏來(lái)降，活捉了張任，而且他武藝高強，在百萬(wàn)軍中殺一個(gè)上將，猶如探囊取物般簡(jiǎn)單。后說(shuō)關(guān)羽，他降漢不降曹、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)、刮骨療毒、義釋曹操。
曹操身為一國君王，形象大，方面廣，腦子復雜，他的心思非一般能看穿，統領(lǐng)百萬(wàn)雄師，平定漢中地。
三國演義還有許多人物如：趙云、周瑜、呂布、黃蓋、馬超、黃忠、龐統、許褚
小學(xué)生三國演義讀后感6
在這個(gè)暑假里，我讀了《三國演義》這本書(shū)，它是羅貫中所寫(xiě)，是古代四大名著(zhù)之一，主要講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的`故事，讓我明白了“分久必合，合久必分”的道理。
這本書(shū)中講述了許多英雄人物：其中我最佩服的人就是關(guān)羽。他“千里走單騎，過(guò)五關(guān)，斬六將”英勇無(wú)比，是一位重情義的人�！肮喂钳煻尽本妥屛覍λ庸文肯嗫�，關(guān)羽一邊讓華佗給他治療，一邊又在和別人專(zhuān)注地下棋。如果換成是我，不打麻醉，肯定不能忍受這讓人接受不了的疼痛。關(guān)羽真是一位神人呢！
諸葛亮的才華讓我贊嘆不已。就連書(shū)中的徐庶、龐統、姜維也非常尊崇他。他料事如神、膽大心細。什么陰謀詭計都瞞不過(guò)他。他是個(gè)鞠躬盡瘁的人，還精通天文地理，無(wú)所不曉。他“借東風(fēng)、草船借箭、七擒孟獲、空城計、木像退司馬懿、錦囊殺魏延”,這些事是常人想不到的。他還會(huì )搞發(fā)明，比如：“木牛流馬”,就是為提高運輸速度，幫助人們減輕疲勞、減少勞力和財力。推薦一個(gè)棒棒的中小學(xué)生作文寫(xiě)作指導網(wǎng)站：，良心、無(wú)毒、無(wú)廣告，訪(fǎng)問(wèn)速度快。
當我們面對困難時(shí)，要向關(guān)羽一樣敢于面對努力克服、勇往直前。學(xué)習方面要向諸葛亮學(xué)習，學(xué)習各方面的文化知識，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
小學(xué)生三國演義讀后感7
俗話(huà)說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有白玉堂！
今天，我又一次讀三國演義，因為溫故而知新，可以為師矣嘛！一個(gè)個(gè)英雄不禁讓我熱血沸騰，我最喜歡其中的《關(guān)羽斬華雄，其酒尚溫》和《三英戰呂》我一遍一遍細細的品味，關(guān)羽那英勇的形象牢牢印在我的腦海中，他把將士們束手無(wú)策的華雄斬落，曹操倒給他的酒還是溫的，我仿佛身臨其境，鼓聲，吶喊聲涌進(jìn)我的耳朵，刀光劍影闖入我的眼簾能不讓我快樂(lè )嗎，我特別喜歡劉備說(shuō)的一句話(huà)，我三兄弟聯(lián)起手來(lái)取你項上人頭如探囊取物，他們是多么的團結��！
張飛，關(guān)羽，劉備情同手足，配合得天衣無(wú)縫，把人中呂布，馬中赤兔打得落花流水，看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)迎風(fēng)颯爽的身姿看著(zhù)呂布束手無(wú)策，落荒而逃的狼狽我能不開(kāi)心嗎？我總是在想，像關(guān)羽這種人才為何得不到重用，不過(guò)轉念一想，就算有人重用他，他也不會(huì )去，因為他可是一個(gè)重情重義的人，一心跟著(zhù)劉備，啊，三國是一個(gè)多么奇妙的世界啊，豐富多彩的故事，神采奕奕的戰士，讓我深深地陶醉在其中，不得不佩服那一個(gè)個(gè)英雄，他們的品質(zhì)，值得我學(xué)習！
啊，這就是我的感受，是我眼中的三國，是我敬佩的人物，你眼中的三國又是怎么樣的呢？現在就行動(dòng)起來(lái)，跟我一起分享那奇妙的世界吧，你將獲得無(wú)窮的樂(lè )趣！
小學(xué)生三國演義讀后感8
寒假中，我閑著(zhù)無(wú)事，順手從書(shū)架上抽出了那本已經(jīng)讀過(guò)幾十遍的《三國演義》，在我的印象中，三國演義里有很多有趣的人物，如：勇敢的典韋、仁義的劉備、奸詐的曹操？？我不知不覺(jué)沉浸在書(shū)的海洋中。
這次，我反復品讀了董卓一段，董卓是西涼刺史，因大將軍何進(jìn)邀請而進(jìn)京，何進(jìn)做夢(mèng)也想不到，這一來(lái)，他竟然為朝廷埋下了禍端。
董卓進(jìn)京后，整日橫行無(wú)忌，搞得人心惶惶，為了樹(shù)立自己的權威，他決定把少帝廢為弘農王，改立陳留王為帝（就是后來(lái)的漢獻帝），于是第二天上朝時(shí)提起這事，大臣們懼怕董卓，只有袁紹大聲說(shuō)：“不可以，你這不是造反嗎？”董卓大怒，要殺袁紹，眾官苦苦求情，董卓才對袁紹的叔父太博袁槐說(shuō)：“袁槐，我看在你的面子上放了他，這件事你意下如何？”袁槐只得表態(tài)：“丞相做得很對�！贝蠹乙恢比屉[著(zhù)。
有一天，大家再也受不了董卓了，十八路諸侯帶著(zhù)自己的將士，開(kāi)展了轟轟烈烈的“十八路諸侯討董卓”活動(dòng)，其中，諸侯公孫瓚的一名手下趙云，武藝高強，在長(cháng)板坡大顯神威，殺死曹營(yíng)名將五十余員。但一切被呂布打亂了，最后，王允巧施連環(huán)計借呂布之手殺了董卓。
三國演義是古典四大名著(zhù)之一，我要學(xué)習其中的好處，為將來(lái)打下基礎。
小學(xué)生三國演義讀后感9
《三國演義》里有很多英雄，數不勝數。
就說(shuō)關(guān)羽吧，他臉通紅，手持青龍偃月刀，莊嚴肅穆地注視著(zhù)前方。關(guān)羽極講義氣，和張飛、劉備桃園三結義后，雖然被迫降在曹操之下，但是身在曹營(yíng)心在漢，他的那一顆愛(ài)國之心還在蜀國。他畢生追隨著(zhù)劉備，沒(méi)有一句怨言。他南征北戰，為蜀國立下了赫赫戰功。
關(guān)羽的義讓我們佩服。那一個(gè)“大意失荊州”更能看出關(guān)羽的忠。他被吳國大將抓去了，孫權勸說(shuō)他投降可以讓他當吳國大將，可關(guān)羽就是寧死不屈。最后，被吳國害死了。
接下來(lái)我說(shuō)的就是趙云了。他手持涯角槍?zhuān)繏熘?zhù)一口寶劍，身穿銀凱，怒氣沖沖地對視著(zhù)敵人，讓人一看就心驚膽顫，魂飛魄散。他原先隨著(zhù)公孫贊南征北戰。后來(lái)投奔劉備，為劉備力下了漢馬功勞。
有一次，趙云的軍隊被魏國大軍的包圍了，趙云沖出了包圍圈�？墒前l(fā)現劉備的兒子阿斗還在里面，于是他又沖了進(jìn)去，把阿斗 在背上，左沖右突奮力殺敵，重新沖出了包圍圈，把弱小的阿斗交給了劉備。劉備說(shuō)：“趙云呀！你一身是膽呀！”
三國演義的故事真精彩呀！各種人物都栩栩如生，而且每人都代表很多意思，關(guān)羽代表忠義，趙云代表勇氣。
小學(xué)生三國演義讀后感10
最近，我迷上了三國演義。三國演義里最讓我佩服的人是諸葛亮。因為他非常聰明、機智。最顯得諸葛亮聰明的故事是下面這個(gè)。
諸葛亮臨死前料到魏廷（手下一名大將）要造反，便給了楊儀一個(gè)錦囊，告訴他，在魏廷造反時(shí)打開(kāi)這個(gè)錦囊，諸葛亮死后，馬岱（也是諸葛亮手下）投奔魏廷。魏廷還想投奔曹睿。馬岱勸魏廷說(shuō)：大將軍如今兵力很多，何必要投奔魏軍（曹睿）。后來(lái)，魏廷主動(dòng)攻擊楊儀。楊儀派大將姜維出去迎戰。但魏廷派手下放火截斷楊儀的糧道，就在楊儀的軍隊要被餓死的時(shí)候，楊儀想到諸葛亮臨死前給他一個(gè)錦囊。當火快要燒到軍營(yíng)時(shí)，楊儀看完諸葛亮留給他的錦囊，笑著(zhù)出來(lái)了。指著(zhù)魏廷說(shuō)：你今日要能說(shuō)三聲“誰(shuí)敢殺我”我就投降你。魏廷大笑，說(shuō)：就是說(shuō)一萬(wàn)遍也行！話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，后邊發(fā)出一陣馬岱的吼聲：我敢殺你！馬岱揮起大刀把魏廷的頭顱砍掉了。原來(lái)，諸葛亮臨死前告訴馬岱：假裝投降魏廷，當楊儀讓魏廷說(shuō)的時(shí)候趁機殺死魏廷。
我對這個(gè)故事的印象最深。
小學(xué)生三國演義讀后感11
《三國演義》是我國著(zhù)名的四大古典名著(zhù)之一�？梢哉f(shuō)是家喻戶(hù)曉。我也一直很想看看。正好假期里空閑時(shí)間較多，可以讓我好好欣賞。
《三國演義》講述的是東漢末年，群雄紛爭，涌現出了曹操、劉備、孫權等英雄人物，他們個(gè)個(gè)胸懷抱負，在亂世之中建立了魏、蜀、吳等三個(gè)割據政權。經(jīng)過(guò)多年的征戰，三國歸晉的漫長(cháng)過(guò)程。
這其中，給我印象最深的應屬“火燒赤壁”這一故事。曹操為消滅孫權和劉備，率水陸大軍八十三萬(wàn)南下討伐，與孫劉聯(lián)軍相持在赤壁。劉備與孫權不畏強敵，積極謀劃，根據曹軍的特點(diǎn)，先后使用了連環(huán)計、反間計、苦肉計，最后火燒曹軍，取得了赤壁之戰的勝利。
看了《三國演義》，讓我認識了許多重情重義的英雄人物，劉關(guān)張桃園結義，劉備為請諸葛亮三顧茅廬（這個(gè)故事，老師在語(yǔ)文課上給我們講過(guò)，看起來(lái)特別有感覺(jué)）。黃蓋為了東吳的勝利，和周瑜一起用苦肉計等等。
我對劉備、孫權面對強敵，毫不退縮，積極謀劃，反敗為勝的故事十分欽佩。對其中細致的人物描寫(xiě)體會(huì )很深，狡詐的曹操，謙虛的劉備，敢做敢當的孫權，還有數不清的將帥謀臣，書(shū)中對這些人物的描寫(xiě)入木三分，仿佛令我身臨其境，很值得我學(xué)習。
這些體會(huì )相信會(huì )對我的寫(xiě)作水平提高有一定的幫助吧。
小學(xué)生三國演義讀后感12
聽(tīng)了這個(gè)題目，你們一定會(huì )想一個(gè)女孩，怎么會(huì )喜歡三國演義？雖然我是女孩，但我卻很喜歡里面的人物。
《三國演義》是四大名著(zhù)之一，講述了一個(gè)綜合性的歷史故事，當我合上這本書(shū)時(shí)，腦海里留下了許多豐富的歷史人物形象，許多精彩的智慧與戰爭故事。
其中我最喜歡足智多謀的諸葛亮。有一天周瑜看到諸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。有一天周瑜和諸葛亮商議軍事，決定水上于曹軍作戰，用箭．諸葛亮答應三天造好十萬(wàn)支箭，并立下了軍令狀．周瑜告訴魯肅說(shuō)，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪．諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個(gè)草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來(lái)。魯肅答應了．前兩天諸葛亮都沒(méi)有動(dòng)靜，到了第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭。這時(shí)江上霧大，天還沒(méi)亮，這時(shí)諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見(jiàn)虛實(shí)，不敢輕易出動(dòng)．只好射箭，就這樣，不一會(huì )諸葛亮就輕而易舉地得了十萬(wàn)支箭，曹操知道上了當想追也來(lái)不及了。
讀完這個(gè)故事以后，我覺(jué)得諸葛亮真是聰明絕頂，神機妙算��！從《三國演義》中，我知道了智慧可以戰勝一切，而武力取勝只是一時(shí)的勝利！
小學(xué)生三國演義讀后感13
百家講壇，談笑古今，今天我們不講水滸，我們來(lái)講一講三國。這三國呢里面是人才輩出。其中有名的可謂是諸葛孔明啦，他可是家喻戶(hù)曉的大人物。
這諸葛亮呢是劉備三顧茅廬才請過(guò)來(lái)的，人稱(chēng)臥龍先生。傳說(shuō)臥龍和鳳雛得一人便可得天下！從古至今，諸葛亮的故事是膾炙人口�；馃啾�、巧借荊州、舌戰群儒、七擒七縱……這些無(wú)一不讓后人驚嘆。而作者羅貫中再寫(xiě)諸葛亮是也是別出心裁：別人施計，打諸葛亮，就在我們擔心諸葛亮時(shí)，諸葛亮便出場(chǎng)，把敵人的詭計破了，還又設計敵人，直接打垮敵人。諸葛亮精通兵法，知天文、懂地理。還設計出木牛流馬、諸葛連弩、八卦陣。這些都可以表明諸葛亮的聰明到極點(diǎn)。諸葛亮死后，威名并沒(méi)有減，還出計用自己的一座木雕，嚇退了司馬懿的幾十萬(wàn)大軍。嚇的他是屁滾尿流�？酌鞯臋C智，是誰(shuí)都觸之不及的，因為孔明深知每一個(gè)敵人的性格，這才造就了今天的孔明。
歷史上的三國演義結束了，而那些人物卻永遠的留在了人們心中！
小學(xué)生三國演義讀后感14
在短暫的寒假中，我讀了不少的書(shū)。其中，我的首選是《三國演義》，這本書(shū)講述的是公元xx年至xx年吳魏蜀三國份爭的故事。
在這本書(shū)中我認識了歷史上許許多多有名的人物：足智多謀的諸葛亮、惡貫滿(mǎn)盈的黃卓、小雞肚腸的周瑜……在這些英雄豪杰中，我最欣賞的就是諸葛亮他上通天文，下知地理，他能利用自然環(huán)境及氣候變化完成用兵之計，不管別人有什么計謀都瞞不過(guò)他。就以劃船借箭的故事說(shuō)吧，由于諸葛亮的智慧有目共睹迫使周瑜非常妒忌他，把他當做東吳大患總是想找借口陷害他，要諸葛亮在三天內造出十萬(wàn)支箭，而且周瑜還讓工人們總有做不完的苦工，懲罰諸葛亮。但是諸葛亮根據氣候和他自己的博學(xué)就在規定時(shí)間內向曹操借來(lái)了十萬(wàn)支箭出色的完成了任務(wù)。古時(shí)候的人們那么聰明能干。讀完此書(shū)，我對諸葛亮的才華更加佩服。
《三國演義》這本書(shū)中還有許許多多的性格鮮明很有個(gè)性的人物。讀完這本書(shū)后我更加堅定了一個(gè)信念——通過(guò)自己的勤奮努力成為諸葛亮一樣的博學(xué)廣文、才華橫溢。
小學(xué)生三國演義讀后感15
“何為英雄？”
曹操曰：“龍能大能小，能升能隱；大則興云吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內。方今春深，龍乘時(shí)變化，猶人得志而縱橫四海。龍之為物，可比世之英雄�！薄胺蛴⑿壅�，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也�！薄霸g(shù)冢中枯骨；袁紹色厲膽薄，好謀無(wú)斷，干大事而惜身，見(jiàn)小利而忘命；劉表虛名無(wú)實(shí)；孫策藉父之名；劉璋守戶(hù)之犬；張繡、張魯、韓遂碌碌小人�！辈僖允种感�，后自指，曰：“天下英雄，惟使君與操耳！”
“當今誰(shuí)為英雄？”
抱著(zhù)兒子遺體執勤的鄧波，雙膝跪著(zhù)掩護孩子的母親，摘下我的翅膀，送給你飛翔的張米亞，張開(kāi)雙臂護著(zhù)孩子的譚千秋……在大災大難面前舍己為人的人可謂英雄；獲得到了8塊金牌的菲爾普斯，“媽媽選手”洗東妹，女子四人賽艇雙槳選手唐賓、金紫薇、奚愛(ài)華和張楊楊……在重大比賽中為國爭光的體育健兒可謂英雄；單腿游完10公里奇跡的奧運殘奧雙料選手杜托伊特，雙目失明連續自費參加了5屆殘奧會(huì )戈麥斯，從絕癥中走出的王者范德韋登……在殘缺的肢體中意志堅持取得成功的人可謂英雄。在危難之時(shí)救人于水火之中的消防戰士可謂英雄，在關(guān)鍵時(shí)候勇斗歹徒的人民警察可謂英雄…………
而默默無(wú)聞，為他人做嫁衣裳，為英雄做鋪墊的人可謂真正的英雄。
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