《三國演義》讀后感實(shí)用（14篇）
當品味完一本著(zhù)作后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編收集整理的《三國演義》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《三國演義》讀后感 篇1
在這個(gè)寒假里，我讀了《三國演義》這本書(shū)。它是古代四大名著(zhù)之一，作者是羅貫中，主要講的是東漢末年時(shí)期到晉朝發(fā)生的故事，讓我受益匪淺。
在《三國演義》中，我最佩服關(guān)羽，他不僅武功好，而且人品好，干出許多出人意料的事，比如：斬華雄的頭、單刀赴會(huì )、水淹七軍，最令人敬佩的還是那次讓華佗把自己的肉切開(kāi)，刮骨治療，他一邊治療一邊與別人專(zhuān)注的下棋，如果是我不打麻醉針，肯定會(huì )痛的受不了。關(guān)羽真是一名當之無(wú)愧的`好漢！
諸葛亮的聰慧令人贊嘆，他遇事如神，盡管是明天的事，他也能猜到，所以什么陰謀也瞞不住他，他還知道天文地理。他立過(guò)許多功：借東風(fēng)、草船借箭、七擒孟獲、空城計、木像退司馬懿、錦囊殺魏延，這些普通人都想不到。他還會(huì )搞發(fā)明，比如：木牛，流馬，它可以提高運輸速度，幫人們減少疲勞和痛苦。了解完諸葛亮讓我明白了知識的重要性，在那個(gè)戰火紛飛的年代，誰(shuí)擁有了知識，誰(shuí)就能輕而易舉獲得戰斗的勝利。
當我們面對困難時(shí)，要學(xué)習關(guān)羽，努力克服困難，勇往直前，在學(xué)習上要向諸葛亮學(xué)習，掌握更多的知識，做個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
《三國演義》讀后感 篇2
《三國演義》讓我領(lǐng)略了足智多謀的無(wú)盡魅力，也讓我進(jìn)一步懂得了了智慧來(lái)源于知識、知識來(lái)源于勤奮的道理。在任何時(shí)代，只有掌握了知識，才能掌握話(huà)語(yǔ)權，也才能掌握未來(lái)。尤其是在科技日新月異的今天，更是如此。我深知自己身上肩負的責任，從現在開(kāi)始，我一定努力學(xué)習各種知識。只有這樣，才能成就大事，才能成為國家的棟梁之材。
三國演義讀后感段落四
故事中我認識了：身在曹營(yíng)心在漢的.關(guān)羽、三顧茅廬的劉備、望梅止渴的曹操、賠了夫人又折兵的孫權……我最喜歡的人還是諸葛亮，他足智多謀、料事如神，是蜀軍的主要人物。最主要的情節是空城計：說(shuō)司馬懿引軍十五萬(wàn)，攻西城，西城只剩二千五百軍在城中，諸葛亮傳令把旌旗藏起來(lái)，四座城門(mén)打開(kāi)，每個(gè)門(mén)派二十個(gè)軍士扮成老百姓，打掃城門(mén)，自己在樓上彈琴。司馬懿一看覺(jué)得有古怪，就下令撤退。諸葛亮轉危為安真乃神也。
《三國演義》讀后感 篇3
一提起忠誠，我就會(huì )想起關(guān)羽；一提起智謀，我就會(huì )想起諸葛亮；一提起義氣，我就會(huì )想起劉備；一提起英勇，我就會(huì )想起《三國演義》。
《三國演義》主要講的是蜀國劉備、東吳孫權、魏國曹操三國發(fā)生的事情。三國時(shí)而結盟、時(shí)而力敵、時(shí)而我強、時(shí)而你強，實(shí)力懸殊，但最后還是魏國平定天下，其他兩國都聽(tīng)信小人之言，投降于曹操。
《三國演義》中，我最喜歡的是諸葛亮。諸葛亮復姓諸葛，單字名亮，字孔明，外號“臥龍”，他足智多謀。一次，周瑜因嫉妒諸葛亮，讓他十天內造好十萬(wàn)支箭，諸葛亮一口答應，說(shuō)三天便能造好。告辭后，諸葛亮便向魯肅借來(lái)20多只船，用長(cháng)繩串起來(lái)，然后用黑布把小船蒙住，每條船上派三十個(gè)士兵，再把一千多個(gè)草人排列在船的兩邊。第三天后半夜，諸葛亮和魯肅讓士兵把船開(kāi)向曹營(yíng)的方向，曹操怕有埋伏，便讓士兵向船的方向射箭，一邊的草人上軋滿(mǎn)了箭，便把船調轉頭去，等另一邊的.草人上軋滿(mǎn)箭后，諸葛亮讓船順風(fēng)而行，回到岸上后，一清點(diǎn)，竟有十幾萬(wàn)支箭！這就是“草船借箭”的故事。我從諸葛亮身上學(xué)到了，以智慧服人，可以讓人心服口服。
《三國演義》中的人物大多是忠誠的，可一些良將的結果卻是悲慘的。
《三國演義》讀后感 篇4
滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空……這首詞不僅概括了三國，更詮釋了歷史�！度龂肪褪且粋�(gè)歷史的縮影。
讀三國，我讀出天下英雄共聚一堂，有福同享，有難同當的俠肝義膽。我敬佩關(guān)羽千里走單騎的義，我崇敬趙子云單騎救主的膽，我羨慕呂布虎牢關(guān)戰三英的武藝，我也欣賞典韋護主的忠心。我佩服劉備桃園結義，但也嘆息劉備白帝城托孤。我驚嘆孔明草船借箭，但也可惜其中道崩出，我有感于周郎火縱三江口，但也感嘆周郎胸襟狹小到死不瞑目---既生瑜，何生亮。我仰慕曹操‘東臨碣石’又恥于其夢(mèng)中殺人……袁紹絞盡腦汁，傾盡多少將士的性命成就的一方霸業(yè)，只一個(gè)小小的貂蟬便改天換地，從寫(xiě)了歷史……《三國》中充滿(mǎn)了相對，應了人無(wú)完人之理。
讀三國，我懂得兄弟之間有福同享，有難同當，我懂得，無(wú)論在你多難時(shí)，總有人愿意在你身后為你拼殺，為你付出。.我懂得，歷史不是一個(gè)人的'舞臺，，而是任何一個(gè)你。我。他。所謂你方唱罷我登場(chǎng)…
讀《三國》，讀的不僅僅是一個(gè)故事，更是讀個(gè)路英雄的膽略。胸襟。俠肝義膽。更是歷史王朝更替的千古知道---天下大事合久必分，分久必合。
《三國演義》讀后感 篇5
《三國演義》是中國古代四大名著(zhù)之一。它記錄了東漢末年戰火紛飛的亂世。那是一個(gè)英雄輩出，崇尚建功立業(yè)的年代，有著(zhù)一位位杰的英雄人物。故事里有神機妙算的諸葛亮，講義氣的關(guān)羽和“治世之能臣，亂世之奸雄“的曹操－他們都在為成為一方領(lǐng)土的霸主而奮戰，每當我想起三國故事，眼前會(huì )浮現群雄割據，三足鼎立的畫(huà)面。
諸葛亮的妙計像一袋錦囊，讓東吳“賠了夫人又折兵”，赤壁之火燒出蜀國半壁江山，然而在劉備去世后，他也難以挽秋蜀國，節節敗退，那個(gè)扶不起的阿斗，讓他的才能無(wú)計可施，讓人感到惋惜。
我最喜歡的人物當屬曹操，他“破黃巾，滅袁紹，收劉表，挾天子以今諸侯”。這些足夠體現出曹操杰出的統治手段和出色的軍事才能。不僅如此，曹操還為平定亂業(yè)做出了不可磨滅的供獻。為此他在北方屯田，建修水利、廣納人才、抑制豪強，這些舉措使得他所統治的地區人民安居樂(lè )業(yè)，經(jīng)濟得到了快速發(fā)展。他也留下了許多詩(shī)歌抒發(fā)了自已統一中華的.遠大抱負。然而英雄也難料后世，只可惜到了最后終究是“三國歸晉”的結局。
我感覺(jué)這是一個(gè)充實(shí)的假期，我閱讀了四大名著(zhù)的故事。使我學(xué)到了自己應場(chǎng)具備的意志和品質(zhì)。
《三國演義》讀后感 篇6
寒假，我通讀了羅貫中寫(xiě)的《三國演義》，其中我最喜歡的故事是《草船借箭》。
這個(gè)故事的主要內容是：蜀吳聯(lián)合，周瑜嫉妒諸葛亮的才能，故意為難他，叫諸葛亮十天之內造十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻說(shuō)三在能做好。諸葛亮找魯肅借了二十條船，最后巧妙地從曹操那里借到了十萬(wàn)支箭，周瑜自嘆不如。
諸葛亮可是實(shí)至名歸的神機妙算，他觀(guān)測天象算到第三天的早晨江上必起大霧。而且他還深知人性，料到曹操生性多疑不會(huì )出兵，知道魯肅忠厚老實(shí)，可以信賴(lài)。
另外，我還很喜歡魯肅，他本是幫周瑜打探消息的.，結果卻幫了諸葛亮一個(gè)大忙，還偷偷瞞著(zhù)周瑜。從這件事可以看出魯肅是一個(gè)顧全大局，善良守信的人。
這個(gè)故事，我明白了“嫉妒之心不可有，寬容之心不可無(wú)”，嫉妒心既害了別人，又害了自己，我們要做心胸寬廣，從善向上的人。
《三國演義》讀后感 篇7
我家有好多書(shū)，可我最喜歡的還是《三國演義》。只要我一捧起這本書(shū)，就會(huì )連吃飯、睡覺(jué)都會(huì )忘記。這本書(shū)我看了好多遍，怎么看也看不厭。
這本書(shū)主要講的是三國時(shí)期，劉備、孫權曹操三人爭霸天下的故事。曹操是當時(shí)兵力最強大的國家；孫權善于用人；劉備占據險要地形，又有軍師諸葛亮的輔佐；因而三個(gè)國家勢均力敵，形成三足鼎立的局面。
這本書(shū)中有許多英雄人物，我最喜歡的趙云，他是劉備手下最厲害的“五虎上將”之一。他英勇善戰，善于用計，對劉備忠心耿耿。有一次，曹操的'軍隊包圍了劉備居住的小城，趙云奉命保護劉備家人。但當他殺出曹軍的包圍圈后才發(fā)現劉備家人沒(méi)有跟出來(lái)。于是，他不顧自己生命安全，又重新殺進(jìn)包圍圈，救出劉備的夫人和孩子。
這本書(shū)對我幫助很大，不僅使我學(xué)到許多歷史故事，還使我明白了做人的道理。我好喜歡這本書(shū)！
《三國演義》讀后感 篇8
最近，我看了中國四大名著(zhù)之一《三國演義》，作者羅貫中把書(shū)中的人物寫(xiě)得栩栩如生，讓我受益匪淺�！度龂萘x》主要講了愛(ài)民如子的蜀國皇帝劉備，欺壓百姓的魏國皇帝曹操，稱(chēng)霸東江的吳國皇帝孫權，互相消滅了其他割據勢力，形成了三國鼎立的格局�！度龂萘x》里面有許多的人物值得我們學(xué)習，我最喜歡足智多謀諸葛亮。
特別是草船借箭這節，周瑜很妒忌諸葛亮的才華，總想把他除掉，又不能做的太明眼。于是想了個(gè)要諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭的詭計，誰(shuí)知諸葛亮不用十天，承諾三天可以搞好并立下軍令狀。周瑜覺(jué)得他是沒(méi)可能完成任務(wù)的`，可以以此把他除掉了。三天的期限來(lái)到了，諸葛亮利用快船扎稻草人，假意向曹軍進(jìn)攻，不費吹灰之力就得到了十萬(wàn)支箭。
這次周瑜不得只嘆：“諸葛亮神機妙算，真比不上他！”最后成了好朋友，一起商討抗曹軍的大計。我們是祖國的未來(lái)，必須努力學(xué)習，學(xué)以致用。向諸葛亮一樣多讀書(shū)，多運用才是真正掌握知識，為將來(lái)打好基礎。
《三國演義》讀后感 篇9
《三國演義》中有許許多多的人物，比如：趙云、劉備、曹操、關(guān)羽、呂布……其中，讓我印象最深的，那還是諸葛亮。
諸葛亮是一個(gè)足智多謀的人，在《三國演義》中能表現他這一特點(diǎn)的的故事有好多好多。讀完了三國，我發(fā)現諸葛亮并沒(méi)有把自己當作一個(gè)普通的`農民，而是不斷學(xué)習，關(guān)心天下大事，為今后有機會(huì )走出隆中、為國效力做好了充分的準備，為今后的事業(yè)打好了充分的基礎。
而我們呢?我們現在還小，不可能馬上就去報效祖國，所以我們現在就應該好好學(xué)習，努力讀書(shū)，但也不能死讀書(shū)，我們應該勞逸結合，但也不能忘記運動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)好身體怎么能好好學(xué)習呢?總結起來(lái)，我們應該在學(xué)習的同時(shí)鍛煉一下身體，將來(lái)等祖國需要我們的時(shí)候我們就可以馬上為祖國效力了!
《三國演義》讀后感 篇10
這幾天，我讀了《三國演義》這本書(shū)。主要內容是：東漢末年，大規模的農民起義徹底地動(dòng)搖了東漢王朝，中國進(jìn)入了一個(gè)群雄爭霸的時(shí)代。
劉關(guān)張桃園結義后，王司徒巧定連環(huán)計讓呂布來(lái)刺殺董卓，曹操大戰呂布，曹孟德煮酒論英雄，官渡之戰，袁本初敗兵折將，劉備三顧茅廬請來(lái)了諸葛孔明先生，赤壁之戰，最后劉備打下四川，就形成了魏、蜀、吳三個(gè)國家。
作者羅貫中用他那如椽的大筆，描繪了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰爭，塑造了眾多栩栩如生的人物形象：足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰的關(guān)羽、張飛，一身是膽的趙子龍，還有曹操、周瑜、劉備等人。
我喜歡《三國演義》里的.諸葛亮。他姓諸葛名亮，字孔明，諸葛亮聰明過(guò)人，他上知天文、下知地理，世界上的事都瞞不過(guò)他，像空城計、草船借箭，這都是諸葛亮精心策劃的，太厲害了！據說(shuō)諸葛亮沒(méi)有打過(guò)敗仗，真是太棒了！
讀完《三國演義》我覺(jué)得諸葛亮非常聰明，我很佩服他。我要向他學(xué)習。所以，我一定要認真學(xué)習。
《三國演義》讀后感 篇11
這個(gè)寒假，我在媽媽的推薦下閱讀了我國的四大名著(zhù)之一——《三國演義》。剛讀了開(kāi)頭，我就被這本書(shū)深深吸引住了。
三國鼎立，天下紛爭，一切的一切，都被卷進(jìn)了那戰爭的硝煙之中。我見(jiàn)識了諸葛亮的神機妙算，關(guān)羽的勇武，張飛的豪邁，姜維的文武雙全，趙云的'膽量……“亂世出梟雄�！憋L(fēng)起云涌，我沉浸在那個(gè)久遠的年代久久不能自拔。
但是，英雄也有弱點(diǎn)。周瑜他才華橫溢，被孫權器重，又有小喬做賢內助，可謂是幸福美滿(mǎn)，但小氣、自私卻是他的弱點(diǎn)，使諸葛亮借此擊敗了他。再比如武圣關(guān)羽，因為他的驕傲，讓他萬(wàn)劫不復。而張飛，則是他沖動(dòng)才讓他的人頭落在在下人的手中……
縱觀(guān)三國，它譜寫(xiě)了一闋一闋英雄的生命之歌。他們或勇敢、或機智、或豪邁，但最終，他們都走向了生命的盡頭�？墒窃诎傩招闹�，曹操雖得大統，但卻被評為奸雄；劉備雖然沒(méi)有奪得江山，但他在百姓心中卻有良好的口碑。由此看來(lái)，一個(gè)人就算取得不了太高的成就，但是日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能影響、感動(dòng)身邊的人，從而人皆稱(chēng)贊。不是么？
三國，如此豪邁，如此蕩氣回腸！他讓我懂得了許多人生的道理。
《三國演義》讀后感 篇12
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，他向我們展示了一個(gè)五彩繽紛的世界，而書(shū)籍就是這個(gè)萬(wàn)花筒中最燦爛的一角，那里的一切一切都讓我著(zhù)迷，令我陶醉.......
我最初讀《三國演義》的.時(shí)候，是兩年前我十歲生日的時(shí)候——那天媽媽送了我一整套的“四大名著(zhù)”，并且都是無(wú)刪減的版本，我興奮不已的立即挑選了一本《三國演義》開(kāi)始讀了起來(lái)。
里面的內容不好理解，生僻字還一打一打的——“谞”、“藜”、“鑌”、“劭”、“颙”......我家那本小小的字典都快查不全了，耗了一個(gè)多小時(shí)才把第一回看個(gè)大概。
后來(lái)，我還是被它吸引了過(guò)去——引人入勝的情節此起彼伏，讓我看得如癡如醉：“諸葛亮舌戰群儒”、“孔明三期周公瑾”、“諸葛亮痛哭龐統”、“關(guān)羽刮骨療毒”......這些都是我的“珍藏品”，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看一看。
我對題記也有更深的理解——“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)魚(yú)樵東江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中�！边@是一首詠史詩(shī)，借歷史興亡抒發(fā)人生感憾，體現出一種高潔的情操，曠達的胸懷。羅貫中雖然借用了楊慎的詩(shī)，但也表達了自己的情感。
《三國演義》讀后感 篇13
最近，我讀了中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》我深有感觸。
這是三國時(shí)期，有一個(gè)人叫劉備字玄德，以賣(mài)鞋為生。他遇見(jiàn)了張飛、關(guān)羽，大家一見(jiàn)如故，相識恨晚，于是他們在張飛家的桃園結拜為兄弟。劉備大哥，關(guān)羽比張飛大一點(diǎn)，做二哥，張飛做三弟。然后他們收兵買(mǎi)馬，創(chuàng )建了蜀國，故事發(fā)生了。
三國也有一些故事：如空城計、赤壁之戰、草船借箭等。我在這里向大家介紹草船借箭。話(huà)說(shuō)劉備把諸葛亮調到東吳孫權的，周瑜看不起諸葛亮，他想一計。對諸葛亮說(shuō)：“你要在三天之內湊齊十萬(wàn)支箭，不然按軍法處治�！鼻皟商焖秃染�，他準備二十只船，每只船十個(gè)稻草人。他預測第三天會(huì )起大霧。魯肅擔心諸葛亮會(huì )被殺掉，但諸葛亮不動(dòng)于衷。第三天果然起了大霧。諸葛亮的船往曹操陣營(yíng)開(kāi)去，曹操命令放箭，等船的`兩邊的稻草人滿(mǎn)了，就回去。這次諸葛亮憑借淵博的知識和過(guò)人的智慧，輕而易舉地借得了有十萬(wàn)余只箭。
諸葛亮上知天文，下知地理，很厲害，真是令我很佩服他。
《三國演義》讀后感 篇14
啊!我終于將這本《三國演義》讀完勒!
你看作者善于通過(guò)三國演義之間政治，軍事，外交……多錯層次多方面滴角度，把歷史地各種戰斗地經(jīng)驗和智慧，形象地表現出來(lái)。如赤壁之戰的宏大場(chǎng)面中，作者始終將表現的重心置于大戰前，從舌戰群儒，草船借劍，蔣干盜書(shū)到打黃蓋，借東風(fēng)，放曹操濃墨重彩滴描繪諸葛亮，曹操，周瑜，魯肅等人敵我，友錯綜復雜的矛盾和劇烈沖突，集中刻畫(huà)勒眾多人物形象滴諸多方面。
《三國演義》的敘事，起自漢靈帝建寧2年【169】年4月。描寫(xiě)了的.是在割據的年代，戰亂的社會(huì )，群雄逐鹿，巍，蜀，吳3國足鼎立局面形成，這3國在不斷互相爭斗、終于3歸1變成普國一統天下的歷史進(jìn)度課程!
說(shuō)道《三國演義》丫，我可是3天3夜也講不完!
【《三國演義》讀后感】相關(guān)文章：
作文寫(xiě)三國演義讀后感三國演義作文,讀后感04-14
讀后感《三國演義》_三國演義個(gè)人讀書(shū)筆記12-13
三國演義讀后感07-19
三國演義讀后感07-19
【精選】三國演義的讀后感07-19
三國演義讀后感07-19
（經(jīng)典）《三國演義》讀后感07-19
【經(jīng)典】三國演義讀后感08-02
《三國演義》讀后感【經(jīng)典】07-27
三國演義讀后感07-17