《三國演義》讀后感高中
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的《三國演義》讀后感高中，歡迎大家分享。
《三國演義》讀后感高中 篇1
懷著(zhù)激動(dòng)的情緒，我第三次翻開(kāi)了古典文學(xué)名著(zhù)《三國演義》。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不一樣的性格，作者刻畫(huà)的淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
故事的主要資料是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的，但是我認為智永遠是勝過(guò)勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉不勝數。
但是在故事中也有“智不劃謀，勇不當敵，文不拿筆，武不動(dòng)槍”的。像漢室劉禪，整日飲酒作樂(lè )，不理朝政，心甘情愿的把蜀國獻出，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂(lè )不思蜀。誰(shuí)會(huì )想到一個(gè)國家的統治者能做出這樣的時(shí)移俗易的事情來(lái)呢？
有勇無(wú)謀，大敵當前，只能拼死征戰。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門(mén)樓聽(tīng)從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門(mén)上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢？古人云：大勇無(wú)謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無(wú)不目。
再談?wù)剣�，魏，以前煊赫一時(shí)；蜀，以前功成不居；吳，以前名震江東。這么來(lái)看，從國家就能夠反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓；劉備，愛(ài)民如子；孫權，稱(chēng)霸江東。
如果說(shuō)魏國在三國里智謀，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險。再說(shuō)蜀國，首當其沖的'必定是臥龍諸葛亮。他那過(guò)人的機智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀(guān)止。還有像龐統、姜維、徐庶等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個(gè)占據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū)，精通布陣。經(jīng)過(guò)一番刻苦的發(fā)奮，最后當上了水軍大都督，總統水兵。但是他太過(guò)于嫉妒，死時(shí)年盡二十六歲。
從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)聯(lián)著(zhù)成功。
每個(gè)人都有自己的目標，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細細（的）地走好追求成功過(guò)程中的每一段路，堅信成功必須會(huì )不遠的。
《三國演義》讀后感高中 篇2
這個(gè)假期，我又把《三國演義》看了一遍，因為我太喜歡看了!
《三國演義》是中國文學(xué)四大名著(zhù)之一，是一部富有歷史滄桑感的宏篇巨制。創(chuàng )作于約1330年至約1400年間，這部巨著(zhù)的作者是羅貫中，字本，號湖海散人�！度龂萘x》是我國第一部采用長(cháng)篇章回體的小說(shuō)，以其宏大的敘事和豐富的人物塑造而蜚聲中外。小說(shuō)以東漢末年至晉朝統一時(shí)期為背景，講述了吳、蜀、魏三國之間的激烈斗爭，描繪了一個(gè)宏偉的歷史畫(huà)卷，展現了各國的興亡沉浮。其中蘊含的精彩故事令人過(guò)目難忘，讓人沉浸其中。其中，我特別鐘愛(ài)過(guò)五關(guān)，斬六將、草船借箭、火燒赤壁、華容道、三顧茅廬、桃園結義等幾個(gè)故事，這些情節既激發(fā)了讀者的熱血豪情，又展示了作者高超的.敘事技巧。
書(shū)中刻畫(huà)了上百個(gè)人物，無(wú)數的軍事謀略。它描寫(xiě)的主要人物有曹操、劉備、孫權、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、周瑜、魯肅等，這些人物給我留下了深刻的印象：曹操的“寧可我負天下人，不可天下人負我”，周瑜的“胸懷狹窄、忌才好勝”，諸葛亮的“料敵如神、指揮若定”、劉備為“復興漢室，復興天下”而戰、關(guān)羽“威風(fēng)凜凜，智勇雙全”、趙云“赤膽忠心，驍勇善戰”……但我最喜歡的兩個(gè)英雄是諸葛亮和趙云。
諸葛亮是一個(gè)忠臣，一生謹慎，鞠躬盡瘁，他熟知天文地理，足智多謀，非常善于用計：“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“三氣周瑜”和“空城計”……趙云對劉備也十分忠心，驍勇善戰，在“單騎救阿斗”中，趙云自己一個(gè)人殺了魏國好幾個(gè)猛將，為自己和小阿斗開(kāi)出了一條血路，最后他們都回到劉備身邊了。
翻開(kāi)這本書(shū)，我領(lǐng)悟到人生需懷寬廣胸襟，處事應謹記全局大義，唯有如此，方能鑄就宏偉事業(yè)。同時(shí)，刻苦鉆研，懷揣志向，志在成為一位博學(xué)多才、智勇雙全的人，為國家盡心盡力，成為奠定國家未來(lái)的中流砥柱！。相信通過(guò)這些學(xué)習，我能夠在未來(lái)做得更好。
《三國演義》讀后感高中 篇3
讀完厚厚的《三國演義》，心潮澎湃、意猶未盡�！度龂萘x》為我們生動(dòng)地再現了一幅宏大的歷史畫(huà)卷�！皾L滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，書(shū)中許許多多的英雄人物也在我的腦海里留下了不可磨滅的印象。
“分久必合，合久必分”，天下大勢確實(shí)如此。而在分合和合分之際，大多數情況下會(huì )發(fā)生戰爭。亂世出英雄，三國時(shí)期就是徹徹底底的亂世，因而英雄輩出。劉備、關(guān)羽、張飛、趙云，孫策、孫權、周瑜……等等，這些人都稱(chēng)得上蓋世英雄。書(shū)中最突出的英雄就是諸葛亮，他不僅足智多謀、處事果斷，而且上通天文，下曉地理。諸葛亮的事跡不勝枚舉，耳熟能詳的有：隆中對、草船借箭、三氣周瑜、空城計……這些引人入勝的故事，無(wú)不體現諸葛亮過(guò)人的智慧。更為難得的`是他的忠義，他忠心耿耿輔佐后主劉禪，嘔心瀝血死而后已，真是歷史上難得一見(jiàn)的一代賢相。一篇《出師表》，讀之令人涕下。
《三國演義》中，諸葛亮是個(gè)完美的人。事實(shí)上，他也有缺點(diǎn)，譬如他過(guò)于謹小慎微�！爸T葛一生唯謹慎�！边@句詩(shī)就是對他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的概括。我認為英雄是需要一顆“野心”來(lái)支配的，《三國演義》中真正的英雄非曹操莫屬。曹操擁有無(wú)與倫比的領(lǐng)袖氣質(zhì)，他的謀略不比諸葛亮差，甚至隱隱有超越之勢。在《三國演義》中曹操扮演反面人物，“挾天子以令諸侯”，“奸詐多疑”便成了他的標簽。而《三國志》中則說(shuō)曹操“奉天子以令諸侯”，我更偏向于后者。
曹操作為一位優(yōu)秀的政治家，實(shí)施了一系列措施恢復經(jīng)濟，穩定局面。他尚禮重法，唯才是舉。同時(shí)又是一位杰出的軍事家，“官渡之戰”中，以超常的作戰手法，創(chuàng )造了“以少勝多”的戰例。從而逆轉了整個(gè)局勢，為以后統一北方打下了基礎。曹操還是一位文學(xué)家，從他的文字中我們也可窺見(jiàn)他的雄心壯志：“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已�！钡藷o(wú)完人，生性多疑，是他的缺陷。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。雖然三國英雄都早已隨著(zhù)滾滾浪花遠去，但歷史的長(cháng)河淹沒(méi)不了英雄的風(fēng)采。這些英雄人物讓人心馳神往，也引發(fā)我學(xué)習歷史的濃厚興趣。
《三國演義》讀后感高中 篇4
"三國終歸晉'......這個(gè)周末,我第五次把《三國演義》看了一遍.三國演義里有好多的人物,如:足智多謀的諸葛亮,義氣深重的關(guān)羽,勇武過(guò)人的趙云,奸詐陰險的曹操,仁義愛(ài)民的劉備,......無(wú)不叫人稱(chēng)奇.
我印象最深的是孔明，因為他是蜀國的智囊，帶領(lǐng)蜀軍取得了許多勝利。其中最令人印象深刻的是他所使用的空城計。當馬謖失去了街亭時(shí)，諸葛亮聽(tīng)說(shuō)司馬懿率領(lǐng)著(zhù)十五萬(wàn)雄兵向西城進(jìn)攻，但是他卻毫不驚慌，站在城墻上撫琴。司馬懿因為害怕諸葛亮的計謀而不敢前進(jìn)，最終只能撤退。這一戰略手段令人稱(chēng)奇，也展現了孔明的`智謀和膽識。
諸葛亮以其出眾的外交才能而著(zhù)稱(chēng)。當劉備在戰場(chǎng)上遭受失敗時(shí)，正是他巧妙地說(shuō)服了孫權，提出了一個(gè)重要的建議：“如今天下大亂，將軍可以起兵占領(lǐng)江東地區。劉豫洲可以統領(lǐng)江南，與曹操爭奪天下。而如今曹操……希望將軍能夠評估自身實(shí)力，冷靜地應對局勢�！彼瑫r(shí)指出，在這關(guān)鍵時(shí)刻，孫權表面上表示服從，但內心卻猶豫不決，事態(tài)緊急卻不斷拖延，這將帶來(lái)無(wú)盡的禍患。
孫權立刻反唇相譏:"茍如君言，劉豫洲何不事曹乎?"對孫權有意的諷刺，孔明采用激將法："田橫,齊之壯士耳,猶守義不辱,況劉豫洲之室之胄,英才蓋世,眾人慕仰,若水之歸海,若世之不濟,此乃天也,安能復為之下乎!"談吐之間就說(shuō)服了孫權聯(lián)劉抗曹.
雖然諸葛亮才華橫溢，但他也曾犯下兩個(gè)錯誤。第一個(gè)錯誤發(fā)生在赤壁之戰后，曹操的連環(huán)船被火攻大敗。曹操逃亡至華容道時(shí)，孔明派遣關(guān)羽去攔截曹操。然而，關(guān)羽曾受過(guò)曹操的恩惠，出于對舊情的念想，他選擇放過(guò)了曹操。這個(gè)錯誤最終為魏國滅亡蜀國創(chuàng )造了契機。
第二個(gè)錯誤是司馬懿來(lái)取街亭，諸葛亮讓馬謖出戰，可是馬謖只會(huì )生搬硬套，在街亭一戰中失敗.
親愛(ài)的同學(xué)，你們也來(lái)欣賞《三國演義》吧!
《三國演義》讀后感高中 篇5
三國演義大家并不陌生吧，他可是家喻戶(hù)曉的四大名著(zhù)之一啊。而每個(gè)人心中都有經(jīng)典，我心中的經(jīng)典就是三國演義。
三國演義中，主要講述了這樣的故事：東漢末年，漢靈帝腐敗無(wú)能，老百姓們抱怨連連，于是就引起了歷史上有名的黃巾起義。而三國演義就是講了黃巾起義引發(fā)的一系列故事。在三國演義中，有許多人物，如：知人善任的劉備，足智多謀的諸葛亮，生性多疑的曹操，沉著(zhù)冷靜的孫權……這些人為我們譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)的悲歡離合、生死較量。
在三國演義里的故事中，我最喜歡的故事就是火燒赤壁了。因為在這個(gè)故事中諸葛亮顯得更機智了，黃蓋也體現出了他忠誠、勇敢的高尚品質(zhì)，諸葛亮和周瑜都想到了用火攻曹營(yíng)，隨后周瑜在眾大臣前打黃蓋，然后黃蓋假裝向曹操投降，諸葛亮又請法師作了個(gè)法，要求后天刮東風(fēng)，而到了后天，黃蓋帶來(lái)了二十條船放火燒了曹營(yíng)，這時(shí)又刮起了東風(fēng)，使火勢越來(lái)越大。你是不是也覺(jué)得這個(gè)計謀很完美呢?可是我并不覺(jué)得這個(gè)計劃天衣無(wú)縫，因為當時(shí)曹操再謹慎一點(diǎn)，也許就不會(huì )造成這樣大的損失了，這太使我感到惋惜了!
我雖然最喜歡的.故事是火燒赤壁，但是給我最大感觸的是諸葛亮氣死周瑜的故事。也許你們不知道，其實(shí)周瑜是中了毒箭，命雖然保住了，但是就是不能生氣。諸葛亮一共氣了周瑜三次，而我在第一次看見(jiàn)周瑜生氣時(shí)我就覺(jué)得不值得了，他明明知道自己不能生氣還偏偏和自己過(guò)不去，凡事都要看開(kāi)點(diǎn)，氣壞了自己的身體還不是自己的損失?如果周瑜把一切切都抓得那么緊，到頭來(lái)還不是在增加自己的負擔?在周瑜在死前，大喝一聲：“既生瑜，何生亮�！笨梢�(jiàn)周瑜含怨而死，死時(shí)只有36歲。我可真替周瑜感到可惜。
這場(chǎng)“游戲”的結局是魏、蜀、吳三國統一了�？墒�，在我看來(lái)，這場(chǎng)游戲并沒(méi)有最后的贏(yíng)家，因為他們在爾虞我詐的過(guò)程中都有在身體或心靈都有所損失。他們爭皇位太像皇宮中的妃子們勾心斗角了，只不過(guò)皇宮中的妃子們每天是想著(zhù)怎么討皇上的歡心，當上皇后﹔而他們則是想著(zhù)怎么打敗對手，當上皇上。
三國演義給我帶來(lái)了太多太多感觸了，讓我明白了人世間的許多真諦。如果你也要選擇一本經(jīng)典來(lái)讀的話(huà)，你也來(lái)看三國演義吧!讓我們一起誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)!
《三國演義》讀后感高中 篇6
讀了《三國演義》這本書(shū)，讓我獲益匪淺。作為中國四大名著(zhù)之一，《三國演義》是我國古代文學(xué)中一部非常重要的作品。這本書(shū)描繪了近200個(gè)人物形象，講述了從東漢末年到晉朝統一期間發(fā)生的一系列故事。
在三國中，我最敬佩的人是關(guān)羽，他不僅武藝高強，而且為人正直。在與曹操作戰時(shí)，他因為帶著(zhù)二嫂，所以才假裝投降。其實(shí)他心里一直想找到劉備，保護好二嫂。當他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，立即騎著(zhù)它去找劉備。在山下遇見(jiàn)二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一位當之無(wú)愧的好漢。他降曹不降漢、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，雖然曾降敵，但一得知故主消息，便不顧千里萬(wàn)里往投。我認為雖然曾降敵，但最后還是回來(lái)了，他不僅忠誠，而且也是一種難得可貴的忠義之人。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的`謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格。
魏國在三國時(shí)期以其卓越的智謀蜚聲天下，曹操善于用兵，堪稱(chēng)世間獨步。司馬懿更是被譽(yù)為用兵如神的謀士。然而，這兩位偉大的軍事家都有著(zhù)各自的致命弱點(diǎn)：曹操多疑謹慎，而司馬懿則以過(guò)于陰險狡詐而著(zhù)稱(chēng)。另一方面，蜀國的軍事重鎮當屬偉大的伏龍諸葛亮。他以非凡的機智和熟練的兵法使得后人無(wú)不對其嘆為觀(guān)止。除了諸葛亮外，蜀國還有一些其他杰出的謀士如鳳雛龐統、姜維、徐蔗等等，然而在我看來(lái)，都難以與孔明相提并論。至于吳國，這個(gè)占據三江六郡的國度，其謀略之主宰莫過(guò)于少年時(shí)期睿智的周瑜，他熟讀兵書(shū)，精通兵法布陣，成為吳國的軍事智囊。
這些人物和國家展現了人的性格對于成功的重要性。性格直接影響著(zhù)一個(gè)人的發(fā)展。在現實(shí)中，我們不僅要追求忠誠，更應該注重培養誠信。如果一個(gè)人放棄了生活中最寶貴的誠信，那么他還剩下什么呢？金錢(qián)、地位、官職？這些雖然重要，卻是次要的。誠信就如同一個(gè)人的永久身份證，失去了它，別人將不再信任你，甚至會(huì )在背后議論你，這難道不會(huì )讓你感到痛苦嗎？這些都是金錢(qián)、地位、官職所無(wú)法填補的。相信你也不希望成為一個(gè)缺點(diǎn)明顯、備受詬病的人吧！因此，讓我們敞開(kāi)誠信之門(mén)，以永久的身份證面對人生吧！
《三國演義》讀后感高中 篇7
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
《三國演義》是我國古代第一部長(cháng)篇章回小說(shuō)，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作，也是四大名著(zhù)之一。話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分。終于，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，魏、蜀、吳三分天下，曹操、劉備、孫權各逞雄才占一方。就這樣，一場(chǎng)刀光血影的戰爭開(kāi)始了。三國開(kāi)始招納人才，神機妙算的諸葛亮、“一身都是膽”的趙云、神勇無(wú)比的張遼……一位位英雄好漢相繼登場(chǎng)。關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將、劉備三顧茅廬、陸遜火燒連營(yíng)七百里……隨著(zhù)事情的發(fā)展，情節越來(lái)越波瀾起伏，跌宕跳躍，讀起來(lái)驚心動(dòng)魄。最后，三分歸晉，天下太平。三國從此成了一段塵封的歷史。
在三國中，有無(wú)數舉世聞名的英雄：勇猛的張飛、機智的郭嘉、瀟灑的周郎……就像那天上的星星一樣，數都數不清�？勺盍钗矣∠笊羁痰闹挥幸粋�(gè)——關(guān)羽!他是劉備麾下的著(zhù)名將領(lǐng)，五虎上將之首，人稱(chēng)“美髯公”，以82斤重的青龍偃月刀作為武器。關(guān)羽又被尊崇為“武圣”，與“文圣”孔子齊名。他受曹操厚待卻不忘本，許以立功報曹操后離去追尋劉備。白馬之戰中，關(guān)羽策馬刺河北名將顏良于萬(wàn)眾之中，可謂在百萬(wàn)軍中取上將之頭，如囊中取物一般。他降于禁、斬龐德，名震華夏。關(guān)于關(guān)羽，還有“千里走單騎”、“單刀赴會(huì )”、“溫酒斬華雄”等佳話(huà)。難怪后人有詩(shī)嘆曰：“漢末才無(wú)敵，云長(cháng)獨出群。神威能奮武，儒雅更知文。天日心如鏡，《春秋》義薄云。昭然垂萬(wàn)古，不止冠三分�！彼粌H文武雙全，還很講義氣，是三國之中的“義絕”。關(guān)羽在華容道放走曹操就是最好的證明。我也要學(xué)習他，好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大后精忠報國，成為一個(gè)頂天立地的男子漢，讓關(guān)羽的精神永駐人間!
合上書(shū)，我恍惚間感悟到了桃園三結義的.真摯、煮酒論英雄的豪邁、千里走單騎的英勇;似乎還看到了三顧茅廬的真誠、草船借箭的機智、火燒赤壁的瀟灑;也領(lǐng)悟到了單刀赴會(huì )的勇敢、刮骨療傷的堅忍、空城退敵的謹慎……三國呀，我為之贊嘆的三國!
《三國演義》讀后感高中 篇8
大家都說(shuō)三國演義是一部好書(shū)，可我一直不愛(ài)看，被逼無(wú)奈之下，我讀了著(zhù)本著(zhù)作，我發(fā)現此書(shū)使我受益匪淺�！度龂萘x》刻劃了近200個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。
其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書(shū)當中所描述的`幾個(gè)英雄人物。
我最敬佩的要數諸葛亮了，他是一個(gè)忠臣，一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，而且諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，可為是個(gè)奇才！他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的，而他的聰明就是讓我學(xué)習的最好榜樣再說(shuō)關(guān)羽，一個(gè)黑臉，大胡，丹鳳眼，臥蠶眉的大將軍，也是五虎大將之首。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認為關(guān)羽雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
曹操在《三國演義》中被稱(chēng)為奸雄，而且我對他的感覺(jué)也不好，雖說(shuō)是一個(gè)人才，非常聰明，且善于打仗，但有謀權篡位之心。不過(guò)他說(shuō)劉備與他是并世英雄，而且沒(méi)有殺劉備，雖當時(shí)劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操并不是很壞，畢竟他還有大度。但周瑜目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。他眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。
還有趙子龍長(cháng)坂坡單騎救主，巧用苦肉計黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等等《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長(cháng)有短�？偟膩�(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，佩服不愧是名著(zhù)！
《三國演義》讀后感高中 篇9
《三國演義》寫(xiě)了三國興衰的歷史。從桃園三結義到三國歸晉，經(jīng)歷了黃巾之亂、董卓之亂、群雄分據(官渡之戰、赤壁之戰)、三分天下、天下歸晉五個(gè)時(shí)期。
黃巾之亂始于桃園三結義。黃巾起義后，劉備、曹操等英雄出現在東漢反擊中，東漢政權迅速滅亡。董卓之亂亂講述了董卓進(jìn)入北京前后的故事。從何進(jìn)和十常侍打架到少帝逃離北京，董卓救了董卓。董卓進(jìn)入北京后，他買(mǎi)下了猛將呂布，廢除了少帝，建立了皇帝，獨自執政，實(shí)施了暴政，迫使群雄聯(lián)軍攻打董卓，盡管聯(lián)軍后來(lái)失敗了。但董卓最終被呂布殺后三個(gè)時(shí)期也比較熟悉，也就不一一介紹了。
《三國演義》描繪了諸葛亮、武屬關(guān)羽等多個(gè)人物。
說(shuō)起諸葛亮，大家都很熟悉。諸葛亮一直是中國歷史和民間流行人物。在諸葛亮身上，除了忠、孝、義，最大的特點(diǎn)主要體現在謀字上。諸葛亮的智謀超群出眾，足智多謀，足智多謀，足智多謀，精通天文和地理，精通陰陽(yáng)之道。他能呼風(fēng)喚雨，感知天地萬(wàn)物，運籌帷幄，用兵入神，百戰百勝，千里之外決勝�？粗�(zhù)諸葛亮的一生，他為劉父子的國家付出了巨大的努力和忠誠。他鞠躬致死，然后死去。直到五丈原孤魂歸天，他才忘記劉家的'國家事業(yè)�？梢运闶悄７盾妿�、模范丞相、優(yōu)秀相父師傅！
至于關(guān)羽，是忠、義、勇的象征。但缺點(diǎn)是有些自負，這里就不一一列舉了。
由于《三國演義》是一部描述戰爭主題的戰爭小說(shuō)，它也可以從圍繞戰爭故事形成的特殊情節中理出結構背景。鄭鐵生的《三國演義藝術(shù)欣賞》試圖分析其結構，以官渡戰、赤壁戰、彝陵戰為主線(xiàn)，夾雜著(zhù)一些次要的輔助戰役，貫穿整本書(shū)，形成戰爭體系。冒忻和葉胥也有類(lèi)似的說(shuō)法。他們以赤壁之戰為例:從起因到結束，共八次，包括曹操下書(shū)、諸葛亮舌戰群儒、蔣干中計、黃蓋苦肉計、孔明借箭、東風(fēng)、華容道釋曹操等一系列小故事。
總之，《三國演義》可以說(shuō)是四大名著(zhù)中的精品。雖然有些思想值得探討，但它對中華民族具有深遠的意義。
《三國演義》讀后感高中 篇10
《三國演義》描述了東漢末年的魏·蜀·吳三國的爭霸，體現了世界大勢久分必合、久分必分的真理，讀完全書(shū)，掩卷長(cháng)思，最吸引我的是書(shū)中的人物。
自古以來(lái)，贏(yíng)得人民心的人贏(yíng)得了世界。正如隆中對所說(shuō)，曹操威脅天子命令諸侯。孫權有江東三世。劉備為什么能和他們競爭？除了大漢皇叔的身份，他只是一個(gè)小人物。為什么能讓人歸心，為什么能讓臥龍、鳳雛為他所用，原因只在于人心二字。因為他對人民好，寧天下人負我，我也不負天下人，寧日行十里也不放棄人民，所以人民愿意跟著(zhù)他。因為他對手下好，思賢若渴禮賢下士，三顧茅廬就是最好的證明，所以諸葛亮和他的將軍們可以為他盡力而為。一切都是因為他的仁愛(ài)。劉備是仁的代表。
與劉備相比，我更喜歡諸葛亮、羽扇龍巾和八尺男。我在27歲的時(shí)候就有安邦定國的天賦。三國時(shí)期的孔明確實(shí)是一個(gè)令人著(zhù)迷的`人物。不出茅廬，知天下三分·博望用兵·舌戰群儒·巧借東風(fēng)·平定荊益·七擒孟獲······自從他出現在這本書(shū)里，他所取得的一切都可以被永恒地背誦。更難得的是他的忠誠。為了報答劉備的恩情，他獻身于一切。即使他知道主是無(wú)能的，他也不會(huì )取而代之。相反，他更加努力地復興漢朝。他出山的時(shí)候曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，成功后一定要隱居，但最后卻在五丈原失去了生命，有一首詩(shī)曾嘆身未升騰思退步，成功應回憶時(shí)言。只因先主勸誡后，星落秋風(fēng)五丈原。因為他的品質(zhì)，我特別尊重他。白居易稱(chēng)贊他托孤受到殷勤禮，報國也傾忠。雖然他沒(méi)有成功扭轉三國歸晉的結局，但他已經(jīng)成功地改變了三國。沒(méi)有他，我心中就沒(méi)有。諸葛亮是智慧的化身。
從心底里說(shuō)，其實(shí)我并不欣賞關(guān)羽的人。他的傲慢和崇高的自視讓我無(wú)法從心底尊重被萬(wàn)人敬仰的關(guān)公。但我不能否認他的意義。他可以為了兄弟之間的友誼放下高官的財富，通過(guò)五關(guān)斬六將，只為和兄弟并肩作戰。他也可以冒著(zhù)砍頭的危險，為了以前的恩情，向曹操解釋華容道德。關(guān)羽是義的詮釋。
三國人物各有千秋，正是他們構建了這一傳奇，讓無(wú)數人陶醉其中。
【《三國演義》讀后感高中】相關(guān)文章：
三國演義讀后感高中11-06
三國演義的讀后感高中12-17
三國演義高中讀后感02-10
高中《三國演義》讀后感04-16
三國演義高中讀后感11-25
高中生閱讀《三國演義》10-28
高中《三國演義》讀后感范文08-13
[精品]三國演義讀后感高中04-04
高中讀三國演義讀后感01-26
三國演義讀后感高中水平11-27