三國演義的讀后感實(shí)用15篇
讀完某一作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的三國演義的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三國演義的讀后感1
這個(gè)月我閱讀了《三國演義》，書(shū)中講述了三國時(shí)期魏、蜀、吳三國之間為了統一中國而奮斗的一段歷史故事。里面刻畫(huà)了很多個(gè)性鮮明的人物形象，如：神機妙算的諸葛亮，義氣深重的關(guān)羽，英勇無(wú)比的趙云，陰險詭詐的.曹操……我最難忘的是曹操和諸葛亮這兩個(gè)人物。
先來(lái)說(shuō)曹操。人們一說(shuō)曹操，最先想到的詞是陰險狡詐，而我讀了《三國演義》后，知道了曹操用兵天下無(wú)雙，在劉備落魄之時(shí)收留了他，還與他一起青梅煮酒論英雄，說(shuō)他與自己是并世英雄。在他的領(lǐng)導下，魏國兵多糧廣，不料被司馬家族偷梁換柱，真是天有不測風(fēng)云呀！
諸葛孔明，大家都喜歡他。他神機妙算，上知天文，下曉地理，為蜀國立下汗馬功勞。他雖然一世英明，而生命卻非常短暫。當我讀到諸葛孔明于建興12年8月23日逝世時(shí)，我深深為他感到可惜！
讀了《三國演義》，我受益匪淺，似乎長(cháng)大了很多。合上書(shū)，我思緒萬(wàn)千，內心久久不能平靜！你呢？
三國演義的讀后感2
初中的時(shí)候就看過(guò)簡(jiǎn)裝版的《三國演義》，也看過(guò)《紅樓夢(mèng)》，正如大家所知道的，女孩子都比較喜歡看《紅樓夢(mèng)》，而男孩子則愛(ài)看《三國演義》，可我雖是女流，這兩本書(shū)，都挺喜歡的。
《三國演義》講的是漢末三國時(shí)期近百年間各個(gè)社會(huì )集團之間的政治、軍事、外交斗爭的生動(dòng)故事，表現了極其豐富的復雜的思想內容，其中最引人注目的就是書(shū)中的“擁劉反曹”的思想傾向。作者把曹操和劉備都放在歷史的大舞臺上，讓人們進(jìn)行選擇。
歷史上的曹操，為統一國家起過(guò)積極作用，可作者在《三國》中卻把他塑造成為“托名漢相，實(shí)為漢賊”的'奸雄形象。其實(shí)小說(shuō)中的曹操我挺喜歡的，他雖然奸詐多疑、自私自利，可他也是一個(gè)有頭腦、有英雄氣概、隨機應變能力強的雄才。
劉備，他是有皇族血統，可是我覺(jué)得他也是一個(gè)挺有心機的人，他總是用人情去收買(mǎi)人心，比如，摔阿斗。而劉備和曹操形成鮮明度對比，他愛(ài)民如子、忠厚仁義、禮賢下士，始終是一個(gè)“仁君”的形象，尤其是他仁德愛(ài)民的品質(zhì)寄托著(zhù)作者及人民大眾的政治理想，這也正是“擁劉反曹”傾向的實(shí)質(zhì)，但我覺(jué)得劉備很假。
相反的，曹操即使很奸詐，那也很真，人性都有惡的一面，人無(wú)完人嘛！
亂世三國
三國演義的讀后感3
暑假期間，媽媽給我買(mǎi)了一本叫《三國演義》的書(shū)。內容大致分為黃巾亂、董卓亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五部分，反映了魏、蜀、吳三個(gè)政治集團的軍事斗爭。
讓我來(lái)談?wù)勅龂α⒅械摹盎馃啾凇�。曹操的前鋒部隊在長(cháng)江南岸遇到了孫劉聯(lián)軍。曹操的士兵因水土不服，很多人都生病了。雙方交鋒后，相當水性的.孫劉聯(lián)軍打敗了曹操。曹操被打敗后，派了兩名奸細前往詐降，然后留在軍營(yíng)里等待消息。幾天后，曹操的探子來(lái)報道，有人發(fā)了投降信，還是東吳的黃蓋。曹操喜出望外，讓黃蓋三天后乘船到北岸。
后來(lái)，黃蓋帶領(lǐng)十艘裝滿(mǎn)干柴和枯草的大船，在上面倒油，蓋上麻布，駛向北岸的烏林。離曹操的軍營(yíng)不遠的時(shí)候，黃蓋讓船上的人點(diǎn)火，沖向曹操的軍營(yíng)。當時(shí)曹營(yíng)被攻成火海，曹操的士兵被燒死逃跑。曹操不得不帶著(zhù)親信逃跑。
三國演義的讀后感4
話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分。我最喜歡的人物是諸葛亮，人稱(chēng)智絕，他神機妙算。寫(xiě)他的故事有很多很多，我最喜歡《草船借箭》這篇，里面寫(xiě)了周瑜讓諸葛亮十天弄到十萬(wàn)支箭，諸葛亮說(shuō)只需三天就好了，第三天弄到了十萬(wàn)多支箭，讓周瑜贊嘆不已。
還有《空城計》，里面寫(xiě)了三國時(shí)期，魏國派司馬懿掛帥進(jìn)攻蜀國街亭，諸葛亮派馬謖駐守失敗。
司馬懿率兵乘勝直逼西城，諸葛亮無(wú)兵迎敵，但沉著(zhù)鎮定，大開(kāi)城門(mén)，自己在城樓上彈琴。司馬懿懷疑設有埋仗，引兵退去。等得知西城是空城回去再戰，趙云趕回解圍。他是一個(gè)足智多謀，聰明機智的人。還有張飛、劉備、曹操、呂布等……
《三國演義》，一本不可不讀的經(jīng)典。其中讓我們文化知識，讓我們了解歷史文化知識，讓我明白為人處事要動(dòng)腦，寬容大度才能做好事情的.道理。
三國演義的讀后感5
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”提起這首詞，人們都會(huì )想到我國古典四大名著(zhù)之一的《三國演義》。
《三國演義》共一百二十回，回回引人入勝，“桃園三結義”“過(guò)五關(guān)斬六將”“草船借箭”“火燒赤壁”這四個(gè)故事是我最喜歡的故事，這里我最喜歡的.人是諸葛亮，他未出茅廬先知魏蜀吳三分天下；博望坡設計燒曹營(yíng)；以“三寸不爛之舌”舌戰群儒（這是書(shū)上的一句話(huà)）；智激周公瑾，連吳蜀之力共謀興漢大業(yè)；又巧借東風(fēng)，火燒赤壁而使曹操望而生畏……然而諸葛亮的一生是短暫的，他為蜀漢基業(yè)鞠躬盡瘁，耗盡心血，最后病死在五丈原。
這本書(shū)告誡我們做人不能嫉賢妒能，看不起別人，更不能想方設法去陷害別人，否則最終嘗到苦果的還是自己。
三國演義的讀后感6
暑假我讀了一本書(shū)，名字是《三國演義》。認真讀完了它的每一章節，才知道原來(lái)它是多么的有意思。
在書(shū)中，我認識到了許許多多的人物，例如：足智多謀的諸葛亮；兄弟情深的劉關(guān)張；勇敢善戰的趙云等，各個(gè)栩栩如生。其中我最喜歡的人物非關(guān)羽莫屬，當年曹操進(jìn)攻劉備時(shí)，關(guān)羽戰敗被生擒，不得已而投降，曹操待以厚禮挽留，并叫張遼用人情試探。關(guān)羽這樣說(shuō)道“我知道曹公對我的厚愛(ài)，但我受劉備將軍的厚恩，發(fā)誓共死，不可背棄。我終不會(huì )留下，在為曹公立下功勞后便會(huì )離去�！笨梢�(jiàn)關(guān)羽對劉備的`忠心不二。另在溫酒斬華雄中我感受到他英勇。又在過(guò)五關(guān)斬六將中我又感受到他的忠誠仁義。
從關(guān)羽的身上我學(xué)習到了一種精神，那就是誠信。在現實(shí)生活中誠信是寶貴的，一個(gè)人如果做不到誠實(shí)守信，那他注定是失敗的一生。在人生的道路上應該誠信對人，誠信對己，將這一中華傳統美德發(fā)揚光大，做個(gè)有誠信的人！
三國演義的讀后感7
中國歷史上有一段三家分漢的故事，我利用寒假的空閑時(shí)間，仔細地欣賞了一番，這就是“三國”。
一說(shuō)起《三國演義》，我們就會(huì )不由自主的想到心地仁慈、胸懷大志的劉皇叔；機智多謀，剛腹自用的曹操；心胸狹窄的周瑜……但我一合上書(shū)，諸葛孔明的身影就隱隱約約浮現在我的`面前。
我佩服諸葛孔明。他足智多謀，年幼時(shí)就開(kāi)始為蜀國效力。他用一招火攻計使夏侯?lèi)鴶〔┩�，又以三寸不爛之舌舌戰群儒，使東吳無(wú)言以對，即使他死后也在之前布置好一切，還活活把仲達嚇走了。假如蜀國沒(méi)有諸葛孔明，歷史將會(huì )有一個(gè)翻天覆地的變化。
諸葛孔明雖然一世英明，而生命卻非常短暫。為安天下，在蜀國上付出了多少力量。當我讀到諸葛孔明建興十二年八月二十三日逝世時(shí)，我深深的為這個(gè)人才惋惜。我想，現在雖然是和平年代，不用象過(guò)去那樣舞刀弄槍?zhuān)�，現在的競爭多么激烈，只要我們稍一松懈，可能以后就無(wú)法在社會(huì )上立足，無(wú)法做一個(gè)真正對國家有用的人。
我以天地，以所有讀者為證。在這里，我莊嚴宣誓：我要從現在起，努力學(xué)習。待長(cháng)大后為國家?jiàn)^斗，讓祖國的明天更加美好！
三國演義的讀后感8
讀了《三國演義》這本書(shū)后，我受益匪淺。今日我將和大家一起煮酒論“三國”。
書(shū)中講述了許多的故事，如《空城計》、《草船借箭》、《大意失荊州》……我印象最深的是《三顧茅廬》。劉備得知諸葛亮有平定天下之才，就備好禮物，帶著(zhù)二位兄弟去拜見(jiàn)他。劉備來(lái)到茅廬前，親自上前叩門(mén)，童子說(shuō)，先生今天早上就出門(mén)了，劉備很失望。過(guò)了幾天，劉備得知諸葛亮回來(lái)了，馬上又去拜訪(fǎng)。當時(shí)正是隆冬時(shí)節，寒氣逼人，還下起了大雪。當他們來(lái)到茅廬前時(shí)，身上都堆滿(mǎn)了雪。劉備上前叩門(mén)，童子說(shuō)，先生正在堂上讀書(shū)呢。劉備大喜，來(lái)到堂上一看，不料這人不是諸葛亮。劉備給諸葛亮留了一封書(shū)信，希望能與他見(jiàn)上一面。轉眼到了春天，劉備三人又去拜訪(fǎng)諸葛亮。三兄弟來(lái)到茅廬前，童子說(shuō)，先生在草堂睡覺(jué)，還沒(méi)睡醒呢。劉備讓關(guān)羽和張飛在院外等候，自己去草堂等他。等了半天，諸葛亮終于醒了，劉備見(jiàn)了他便鞠身下拜，向他講述了自己匡復大漢江山的決心。諸葛亮見(jiàn)他如此誠心，便答應輔佐他平定天下。
劉備通過(guò)自己堅持不懈的`努力，最終打動(dòng)了諸葛亮，成功請他出山輔佐自己。這個(gè)故事讓我明白了，無(wú)論做什事，都要堅持不懈，才會(huì )取得成功。
三國演義的讀后感9
《三國演義》是我百讀不厭的一本書(shū)，不同的時(shí)期讀它，有著(zhù)不同的感受。
在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)《三國演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨的含義。
在中低年級，我看的是青少版的'《三國演義》，它在我心中是一篇長(cháng)篇歷史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著(zhù)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……
在小學(xué)高年級，再讀原著(zhù)《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理。我最崇拜的是諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。
我很喜歡讀三國演義，你呢？
三國演義的讀后感10
在寒假里，我讀了許多的書(shū)，有《昆蟲(chóng)記》、《水滸傳》、《岳飛傳》但在這些書(shū)中我最喜歡《三國演義》。
這本書(shū)主要描寫(xiě)了公元184年到230年間的歷史故事，起自黃巾軍起義，終于西晉統一。它集中地描寫(xiě)了三國時(shí)期各封建統治集團之間在軍事上、政治上、外交上的種種斗爭，斗爭的方式有公開(kāi)的、有隱蔽的。通過(guò)這些斗爭，作者揭示了當時(shí)社會(huì )的黑暗與腐朽；譴責了統治者的.殘暴和丑惡；反映了人民在動(dòng)亂時(shí)代的災難和痛苦，也表現了他們對統治集團的愛(ài)憎和向往，以及他們反對戰爭分裂、要求和平統一的愿望。
在眾多的三國人物中，我最敬佩的人是趙云。趙云人稱(chēng)“常山趙子龍”，趙云勇冠三軍，是赫赫有名的“五虎上將”之一。在長(cháng)坂坡單騎救主時(shí)，他在曹操的十萬(wàn)大軍中殺了個(gè)七進(jìn)七出，眾多曹軍名將與他交手，卻奈何不了他。這件事讓我想起了一首描寫(xiě)趙子龍的詩(shī)：“血染征袍透甲紅，亂世誰(shuí)敢與爭鋒。單槍救困扶危主，唯有常山趙子龍�！蔽遗宸w云，佩服他在戰場(chǎng)上無(wú)懼無(wú)畏的膽量，佩服他在做人上高尚的精神，更佩服他的忠義。
我喜歡讀這本書(shū)，這本書(shū)百看不厭，里面的每個(gè)故事妙趣橫生、惟妙惟肖，你一定會(huì )喜歡這本書(shū)的。
三國演義的讀后感11
你讀過(guò)《三國演義》這本書(shū)嗎？這本書(shū)是我國四大名著(zhù)之首，剩下三部分別是《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》但我最喜歡的書(shū)是《三國演義》，一起來(lái)看一看我的讀后感吧。
在說(shuō)我的讀后感之前先講講這部書(shū)，《三國演義》是中國第一部長(cháng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，它用扣人心弦的故事和背景，影響了許多人。
小說(shuō)取材于三國歷史，寫(xiě)了從黃巾起義至晉武帝太康元年?yáng)|吳滅亡這一時(shí)的偉大宏圖。
《三國演義》中讓我印象最深的是桃園三結義，講的.是劉備、關(guān)羽、張飛的桃園里結為兄弟，日后成為蜀國霸主，在這里讀《三國演義》可以體會(huì )到曹操的奸詐，張飛的勇武，諸葛亮的智謀，劉備的忠厚，關(guān)羽的忠義，在生活中，我們需要一個(gè)團隊，你看劉關(guān)張三人組那家了蜀國，在生活中打羽毛球雙打時(shí)需要同伴配合，如果你一人挑戰兩人，你能做到嗎？
我們不能再想個(gè)人英雄主義，要有團隊合作才能攻破難關(guān)，組建三國時(shí)諸葛亮來(lái)出謀劃策，關(guān)羽、張飛去打仗，劉備則治理國家，做什么都不能莽撞的做事，要靠團隊。
三國演義的讀后感12
今年暑假我讀了四大名著(zhù)之一的《三國演義》。這本書(shū)我非常喜歡，作者羅貫中把書(shū)中的英雄人物形象刻畫(huà)得淋漓盡致，惟妙惟肖。
三國當時(shí)最高統帥分別是曹操、孫權、劉備，形成了三足鼎立的局面，但三人性格大相徑庭。曹操他陰險狡詐、欺壓百姓；孫權他雄心勃勃、稱(chēng)霸江東；劉備他愛(ài)民如子、求賢若渴。如三顧茅廬就是一個(gè)典型的例子。
說(shuō)起劉備他除了是漢室皇親，也還是個(gè)普通老百姓。比起劉備，我更欣賞的是關(guān)羽。不只是因為他的武藝超群，更為賞識他對兄弟重情重義，知恩必報。當他在曹操那里得知自己的兄弟劉備身處險境時(shí)，便不顧一切地追趕過(guò)去，沿途過(guò)五關(guān)，斬六將，千里尋兄之路阻礙重重，最后終于找到了自己的好兄弟。
但是比起關(guān)羽我更喜歡諸葛亮。因為他的'足智多謀、神機妙算令我敬佩，他在三國戰場(chǎng)上創(chuàng )造了無(wú)數的奇跡，七擒孟獲、火燒赤壁、唱空城計、草船借箭等等，給后人留下了千古佳話(huà)。
這本書(shū)真棒，他將會(huì )一直陪伴在我身邊，伴我成長(cháng)。
三國演義的讀后感13
今年暑假，我看了一本書(shū)——《三國演義》，它是中國四大名著(zhù)之一，作者羅貫中。這本書(shū)以史實(shí)為基礎，通過(guò)作者更加生動(dòng)感性的文筆，描寫(xiě)了從東漢靈帝中平元年(公元184年)黃巾起義開(kāi)始直至晉武帝太康元年(公元280年)吳亡、西晉統一為止，其間近百年以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三國的矛盾與斗爭。作者持有非常明顯的擁劉反曹的'思想，對劉備加以歌頌，對曹操則極力諷刺。
其中一些人物的性格形象讓我留下來(lái)深刻的印象：神機妙算、鞠躬盡瘁的諸葛亮;富有雄才大略但卻奸詐多疑的曹操;知人善任、仁慈善良的劉備;恩怨分明、忠義勇猛的關(guān)羽;心直口快、重情重義的張飛等等。其中，令我印象最深的故事就是“三顧茅廬”，它通過(guò)一件具體事件的描寫(xiě)，充分表現了劉備愛(ài)才惜才的品質(zhì)。當然，這本書(shū)還描寫(xiě)了許多十分精彩流傳至今的故事，如“桃園三結義”、“煮酒論英雄”、“過(guò)五關(guān)斬六將”、“草船借箭”等等。
這本書(shū)讓我明白了：做人要胸懷大志、仁慈善良、誠實(shí)守信、重情重義，這樣才能贏(yíng)得大家的尊重，取得成功。
三國演義的讀后感14
最近我看了一本書(shū)-----<<三國演義>>.這是在周六我與媽媽去書(shū)城買(mǎi)來(lái)的.
<<三國演義>>是我百讀不厭的書(shū)，它使我受益匪淺。這是一本歷史長(cháng)篇小說(shuō)，才讀幾頁(yè)，我就愛(ài)不釋手�！础慈龂萘x>>是中國古代第一篇章回體小說(shuō)，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。是中國四大名著(zhù)之一。
小說(shuō)描寫(xiě)了公元3世紀以曹操，劉備，孫權為首的魏，蜀，吳三個(gè)統治，軍事集團之間的矛盾。寫(xiě)了三個(gè)國家的'興衰史，揭示了東漢末年社會(huì )現實(shí)的動(dòng)蕩和黑暗，譴責了封建統治者的暴虐。。。。。。反映了人民的苦難，表達了人民呼喚明君，呼喚安定的強烈愿望。
小說(shuō)從桃園三結義至三國歸晉共經(jīng)五大時(shí)期，便是黃巾之亂 ，董卓之亂，群雄割據(官渡之戰，赤壁之戰)三分天下和三國歸晉。
在廣闊的社會(huì )歷史背景上，展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復雜又極具特色的政治軍事，沖突在政治，軍事，謀略方面，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。
小說(shuō)的作者是羅貫中，他大約活了70歲，漢族人，字貫中，號湖海散人，山西太原人，一說(shuō)錢(qián)塘(現在浙江杭州)或廬陵(現在江西吉安)人。
這本書(shū)是中國的文化，我會(huì )好好保管它的。
三國演義的讀后感15
這個(gè)暑假，老師讓我們讀了《三國演義》這本書(shū)，初聽(tīng)媽媽介紹，媽媽說(shuō)這本書(shū)很有意思，我就抱著(zhù)這本書(shū)讀了起來(lái)。
這本書(shū)是一部長(cháng)篇小說(shuō)，還是四大名著(zhù)之一，它主要是寫(xiě)三國時(shí)期天下大亂，多人紛爭天下，最后劉備、孫權、曹操奪得大勢，當了皇帝，形成了三足鼎立的陣勢。
在本書(shū)中，我最喜歡諸葛亮這個(gè)人物，因為諸葛亮非常聰明，初出茅廬就大敗曹軍于博望坡，第二戰火燒新野也大敗曹軍，幾乎就沒(méi)有失利過(guò)。而且他上知天文下知地理，可以說(shuō)是一個(gè)“智多星”。
讀了這本書(shū)，我知道了許多經(jīng)典故事，如三顧茅廬、畫(huà)餅充饑、七步詩(shī)……，而且這也使我愛(ài)上了歷史這門(mén)課，對我收獲其他的歷史知識有一個(gè)間接的`“功勞”。
這本書(shū)可以使你步入歷史的大門(mén)，了解許多的經(jīng)典，所以我建議大家也看看這本書(shū)。
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