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《桃花心木》讀后感

時(shí)間:2021-01-10 16:12:31 桃花心木讀后感 我要投稿

《桃花心木》讀后感合集10篇

  當細細品完一本名著(zhù)后,相信大家的收獲肯定不少吧,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編幫大家整理的《桃花心木》讀后感,歡迎大家分享。

《桃花心木》讀后感合集10篇

《桃花心木》讀后感1

  桃花心木是一種樹(shù)的名字,我是剛知道有這種樹(shù)的,還知道這種樹(shù)很難生存下來(lái)!短一ㄐ哪尽分v了作者家有一片空地,租給一個(gè)個(gè)子很高的人種桃花心木。

  課文中說(shuō)種樹(shù)人經(jīng)常來(lái)給桃花心木澆水,但他澆水一點(diǎn)規律也沒(méi)有,有時(shí)隔三天,有時(shí)隔五天,后來(lái)種樹(shù)人說(shuō),“種樹(shù)是百年的基業(yè),不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以,樹(shù)木自己要學(xué)會(huì )在土地里找水源……”,我才明白原來(lái)種樹(shù)人是在模仿老天下雨,所以有時(shí)來(lái)澆水,有時(shí)不來(lái)澆水,不來(lái)澆水的時(shí)候就讓樹(shù)木自己在水里找水源。他還說(shuō),種樹(shù)跟種青菜不一樣,不能天天澆水,水量也不能一樣多,要讓樹(shù)學(xué)會(huì )獨立。

  讀完這篇課文,我懂了一個(gè)道理,人也要象樹(shù)一樣,不能對別人產(chǎn)生依賴(lài),否則就會(huì )經(jīng)不起生活的考驗,要鍛煉出一顆獨立自主的心,比如說(shuō)學(xué)習,如果我們完全依賴(lài)教師來(lái)教我們,自己不主動(dòng)去學(xué)習,一旦老師不教我們了,我們就什么也不會(huì )了。

《桃花心木》讀后感2

  今天,我們和王老師一起學(xué)習了《桃花心木》這篇課文。

  這是一篇借物喻人的文章,告訴我們要在艱苦的環(huán)境下自強自立,克服依賴(lài),學(xué)會(huì )獨自生存的道理。我也認為是這樣的,在生活中有著(zhù)不可預料的坎坷,挫折和磨難,我們都要敢于面對。比如楊樹(shù)挺拔在道路旁,無(wú)論是多大的風(fēng)沙,楊樹(shù)都筆筆直直,默默為我們奉獻著(zhù),我很受啟發(fā)。

  通過(guò)白楊樹(shù),使我想到了在自己的崗位上默默付出的人,并且他們毫無(wú)怨言。所以,我們也要向這些人學(xué)習,學(xué)習他們的奉獻精神。

《桃花心木》讀后感3

  有很多文章讓我有所感動(dòng)。但是《桃花心木》這篇文章使我的感受非同一般,從中也悟出了一些人生哲理。

  這篇文章主要寫(xiě)了作者故鄉老屋附近有人在種桃花心木。桃花心木的樹(shù)形十分優(yōu)美,現在已經(jīng)長(cháng)了幾丈高。種樹(shù)人常來(lái)澆水,但來(lái)的時(shí)間和澆水的多少都沒(méi)有規律!拔摇币稽c(diǎn)也想不通。后來(lái)種樹(shù)人對作者說(shuō)了一番話(huà),讓作者明白原來(lái)種樹(shù)人實(shí)際是在讓這些樹(shù)苗依靠自己努力生長(cháng),而不是依靠種樹(shù)人澆得那點(diǎn)水。這也給我們讀者以許多啟示且受益匪淺。

  我從中想到,人的一生不會(huì )總是平平坦坦的,總會(huì )有點(diǎn)波折,這需要你自己去克服,尋找解決途徑。對樹(shù)來(lái)說(shuō)就是要自己向下扎根尋找水源,只有這樣才會(huì )生存下去不被淘汰。那么人呢?也一樣,要征服人生路上的各種困難,面對挫折不懼怕,鼓起勇氣戰勝他,才是能活得精彩。目前我的生活學(xué)習都不錯,我認為遇到的挫折太少,只有在挫折中才能不斷進(jìn)步,在狂風(fēng)中屹立。

  我要讓父母老師成為我的種樹(shù)人,讓我在他創(chuàng )造的惡劣環(huán)境中長(cháng)成參天大樹(shù)。

《桃花心木》讀后感4

  前不久,我們學(xué)完了《桃花心木》這篇課文,它使我感受頗深。

  課文記敘了種桃花心木的人把樹(shù)種下后澆水澆的不定量,來(lái)的時(shí)間也不一樣,隔幾天來(lái)一次,一點(diǎn)也沒(méi)有規律,有時(shí)桃花心木都枯萎了,后來(lái)種樹(shù)人對作者說(shuō),如果每次澆一樣的水,桃花心木就活不了,而在不確定中能找到水源的樹(shù)才能活下去,這讓作者深受教育。

  聯(lián)系生活,在學(xué)校里,有時(shí)老師不在,有的學(xué)生便不遵守紀律,而老師在的時(shí)候就沒(méi)有人違犯紀律,難道我們沒(méi)有老師的監督就不能好好學(xué)習嗎?

  社會(huì )上也是這樣的,在不確定中磨練自己才能在社會(huì )上有所創(chuàng )造,可要是被寵壞了的話(huà),要想走向社會(huì ),只有兩個(gè)字沒(méi)門(mén)。

  生命的法則是不可能那么固定,那么完美的,因為固定和完美的法則,只會(huì )養成機械的狀態(tài),機械的狀態(tài)正是通向枯萎的前兆。

《桃花心木》讀后感5

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”遇到挫折,咬牙度過(guò);碰上磨難,思考解決方案;遇上坎坷,勇敢的面對。今天,我有幸讀了《桃花心木》這篇文章,深受啟迪。

  這篇文章主要記敘了:種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規律的事,說(shuō)明了人在艱苦環(huán)境中,一定要自立自強,克服依賴(lài)心理,學(xué)會(huì )生存的道理。

  從種樹(shù)人意義深刻的話(huà)中,我深深地明白了:人和樹(shù)都是一樣的,在“不確定”中生存,會(huì )讓樹(shù)木茁壯成長(cháng),而人也會(huì )經(jīng)得起生活的磨練,從而變得獨立自主。樹(shù)木要在“不確定”中學(xué)會(huì )把很少的養分,轉化成巨大能量,才能長(cháng)成參天大樹(shù)。人也一樣,生活在艱苦環(huán)境中的人才能經(jīng)的起生活的考驗,克服依賴(lài)心理,從而學(xué)會(huì )生存和發(fā)展的本領(lǐng)!

  我們要知道種樹(shù)和種菜,種稻子,完全不同,種樹(shù)要為樹(shù)成材而從長(cháng)考慮,為樹(shù)的成長(cháng)著(zhù)像,讓樹(shù)自己尋找水源,種樹(shù)人沒(méi)有規律的澆水,是在模仿老天下雨,他要通過(guò)為樹(shù)苗創(chuàng )設一種自然環(huán)境來(lái)交給他在不確定中尋找水源的本領(lǐng)。

  從他的舉動(dòng),我知道了:做人也應該長(cháng)遠打算,不能只看眼前利益,應該從長(cháng)計議才對,這樣才能夠成為人上人。

  在后來(lái)的生活中,我銘記:經(jīng)歷風(fēng)雨樹(shù)成材,獨立自主人成才。我一定要“天行健,君子以自強不息!”

《桃花心木》讀后感6

  讀了《桃花心木》這篇文章后,我深有所感。我知道了樹(shù)苗要長(cháng)成百年大樹(shù),不僅要靠別人給它澆水,更重要是靠自己找水源,拼命扎根,才不會(huì )在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹(shù)苗養成了依賴(lài)性,即使長(cháng)成大樹(shù),但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨,就會(huì )連根拔起。所以,我們從小就要培養獨立自主的能力,自己的事情自己做。比如:當你遇到一道難解的應用題,便去抄襲別人的答案。這樣做只會(huì )害了自己,失去一次鍛煉自己思維的機會(huì ),使自己養成了依賴(lài)的習慣。

  其實(shí)人和樹(shù)木一樣,在不確定中生活的人,經(jīng)常會(huì )遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會(huì )退縮,向困難低頭;意志堅強的人不會(huì )被困難嚇倒,而是向困難招手,向困難挑戰!

  讀完課文,掩卷沉思:我們雖然生活在和平的環(huán)境里,但今天的社會(huì )是充滿(mǎn)競爭的社會(huì ),因此擁有獨立自主的精神對我們來(lái)說(shuō)是多么重要!

《桃花心木》讀后感7

  《桃花心木》這篇文章,講述了一位種樹(shù)人給自己的桃花心木苗澆水的故事。他澆的沒(méi)有規律,三五天來(lái)一次,每次澆的水也不一樣多。種樹(shù)人既不懶也不忙,哪又為什么要這樣做呢?

  原來(lái),他在模仿老天下雨。

  當我知道了事情的原委,也便理解了種樹(shù)人的用意。而文章后面種樹(shù)人的解釋?zhuān)舱俏宜氲摹?/p>

  我很贊同種樹(shù)人的觀(guān)點(diǎn),也同樣贊同作者的觀(guān)點(diǎn)!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,寶劍銳利的刀鋒是從不斷的磨礪中得到的,梅花撲鼻的香氣是度過(guò)苦苦寒冬而得來(lái)的。樹(shù)木的茁壯成長(cháng),又何嘗不是這個(gè)道理呢?

  人更是這樣。在不確定的'環(huán)境中生活,便會(huì )磨練出對待困難時(shí)的那份從容與無(wú)畏。

  我們常說(shuō)人要堅強,如果每天都沉浸在舒軟安逸的安樂(lè )窩中,豈不是會(huì )成為一株“溫室里的花朵”?那又何談“堅強”二字?

  挫折與困難造就堅強的品質(zhì),“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”?

《桃花心木》讀后感8

  下課鈴“叮鈴鈴”響了,一趟短暫而快樂(lè )的語(yǔ)文課結束了,老師走出教室,同學(xué)們歡快的玩耍。我卻獨自留在座位上,陷入了沉思。

  “獨立自主”這個(gè)詞浮現在腦海中。這個(gè)詞多熟悉啊,媽媽從小就對我說(shuō),然而我并不怎樣在意,現在長(cháng)大了學(xué)了這篇課文以后,我深深地意識到了獨立自主是多么的重要。

  獨立自主所包含的內容相當的多,能照顧好自己,能自己學(xué)習,能自己約束自己。這都是它所包括的。能做到獨立自主,也就意味著(zhù)長(cháng)大了。獨立自主是一種習慣是一種態(tài)度,只有養成這種態(tài)度,才能勇敢面對生活。以前,我總是用“不愿意長(cháng)大”來(lái)搪塞媽媽?zhuān)沁@是不可能的,沒(méi)有人會(huì )不長(cháng)大,沒(méi)有人能永遠當小孩子,總有一天,我要自己面對生活,如果一個(gè)人一無(wú)所長(cháng),什么都不會(huì ),她怎么能在世界上生活得更好那?

  康熙朝有一個(gè)十三阿哥,他從小因為生母下落不明,沒(méi)人照顧,受兄弟的欺負,所以特別堅強,特別能干,當雍正即位后,他更是雍正的左膀右臂,當他一干起來(lái),發(fā)揮出自己的本領(lǐng),恐怕別的阿哥也都比不上他,康熙說(shuō)他是“拼命十三郎”。然而太子二阿哥,卻因為康熙從小仔細照顧,非常懦弱,又想爭風(fēng)頭,自己又沒(méi)有本領(lǐng),長(cháng)大后,康熙對他簡(jiǎn)直是忍無(wú)可忍,兩立兩廢,最終將他終身囚禁。

  母鷹把小鷹推下山崖,這動(dòng)作看似十分殘忍,然而這卻包含了母鷹對小鷹深深的愛(ài),這是母鷹的智慧,只有這樣小鷹才能得到鍛煉,成為藍天的霸主。人也是一樣,只有從現在努力鍛煉自己,才能養成獨立自主的態(tài)度,不等不靠,掌握真正的本領(lǐng)!

  我要把握自己的人生!

《桃花心木》讀后感9

  《桃花心木》這篇文章是著(zhù)名作家林清玄的作品,學(xué)習了這篇文章,我的感受很深。

  學(xué)習這篇文章我知道了:桃花心木是一種特別的樹(shù),樹(shù)形優(yōu)美,高大而筆直,非常優(yōu)雅自在。一開(kāi)始,我就認為,桃花心木一定非常美麗,需要人工精心培養,可是到了后來(lái),我完全不這么認為了,因為文章中說(shuō)到:老天下雨是說(shuō)不準的,所以桃花心木自己就要在土地里找水源,如果它們自己不能汲水生長(cháng),樹(shù)苗自然就枯萎了,如果找到水源的樹(shù),長(cháng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了。是!所有的事物,只有經(jīng)歷挫折、磨難,才會(huì )變得堅強、勇敢,變得自強不息。

  桃花心木之所以能長(cháng)成百年的大樹(shù),是因為它們從剛開(kāi)始就面臨著(zhù)種種威脅,要自己去土地里找水源,它們只要找到一點(diǎn)養分就會(huì )轉化為巨大的能量,努力生長(cháng),時(shí)間久了,它們就不用再去依賴(lài)種樹(shù)人給它們澆水。我們人也是一樣,文中有一句話(huà)這樣說(shuō)到:在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會(huì )把很少的養分轉化為巨大的能量,努力生長(cháng)。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯,往往在逆境中生活的人,能擔當責任,遇到困難會(huì )勇往直前,而在順境中生活的人,遇到困難只會(huì )退縮。

  所以,我們在生活中就要養成獨立自主的習慣,我們應該脫離父母溫暖而堅實(shí)的臂膀了,我們應該自己做自己的事情,不要再讓父母替我們做了,我們更不要養成“飯來(lái)張口衣來(lái)伸手”的壞習慣,如果來(lái)上一點(diǎn)挫折、困難,你就會(huì )不戰而!

  法國作家蒙田說(shuō)過(guò):“勝利是屬于自強不息的人!弊屛覀冊谏钪挟斠粋(gè)堅強、勇敢的人,遇到困難我們要迎風(fēng)而上,這樣我們一定會(huì )成為勝利者!

《桃花心木》讀后感10

  桃花心木是什么?大家應該都知道吧。它是一種特別的樹(shù),樹(shù)形優(yōu)美,高大而筆直,桃花心木要靠自己長(cháng)成大樹(shù),這就是它與別樹(shù)的不同之處。

  文章講的是一位種樹(shù)人,為了是桃花心木長(cháng)成百年大樹(shù),運用了科學(xué)的辦法但作者一開(kāi)始不明白,當種樹(shù)人說(shuō)了“謎底”的時(shí)候,作者才恍然大悟,并悟出了做人的哲理。

  讀了這篇文章,我在很多地方含有感觸:我對種樹(shù)人的一番話(huà)有所感觸:“如果我每天都來(lái)澆水,每天定時(shí)澆一定的量,樹(shù)苗就會(huì )養成依賴(lài)的心,根就會(huì )浮在地表上,無(wú)法深入地下,一旦我停止澆水,樹(shù)苗會(huì )枯萎的更多。幸而存活的樹(shù)苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會(huì )一吹就倒!彼@一席話(huà),充分體現了他的觀(guān)察細致,因此就了解了一些經(jīng)驗,使他種樹(shù)種的更好。生活中也一樣,一個(gè)人一件事干多了,就會(huì )產(chǎn)生許多經(jīng)驗,從而這件事就干得更好。

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