高爾基“童年”讀后感(15篇)
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的高爾基“童年”讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高爾基“童年”讀后感1
《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段 悲慘的童年生活。高爾基三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人，他的家里彌漫著(zhù)人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個(gè)舅舅為了爭奪財產(chǎn)，每天打得頭破血流，他們的妻子和徒工也被他們害死。高爾基每天過(guò)著(zhù)心驚膽戰的日子，只有他的母親和外祖母疼愛(ài)他。
高爾基值得我們學(xué)習的地方是：雖然他在黑暗的生活中度過(guò)了自己的童年，但是他并沒(méi)有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長(cháng)為了一個(gè)堅強、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強毅力是分不開(kāi)的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習嗎？
在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退，那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢？他遇到困難是怎樣克服的？我們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習呢？
我看完這個(gè)故事后，知道了高爾基在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)間很短，但在社會(huì )這所大學(xué)里學(xué)會(huì )如何做一個(gè)正直善良的人，將真、善、美帶給大家。到后來(lái)成為一名家喻戶(hù)曉、聞名于世的大作家，這和他刻苦努力、勤奮好學(xué)分不開(kāi)。而我的生活條件比高爾基要好的多，學(xué)習卻沒(méi)有他那么認真�？戳恕锻辍泛�，我終于明白了：一分耕耘一分收獲，只有從小培養成勤奮好學(xué)的習慣，長(cháng)大后才能獲得更多的知識，成為一名對社會(huì )有用的人。
高爾基“童年”讀后感2
童年就像一串珍珠，串起了五彩繽紛的童年。
這幾天，我看了一高爾基的一本《童年》，當我正打開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候覺(jué)得很好奇，為什么高爾基要寫(xiě)自己的童年呢？他的童年與我的童年有很大區別嗎？
當我看完它時(shí)，才知道俄羅斯下層人命是多么的艱難，多么令人窒息、污穢。阿廖沙、外祖母、小茨岡面對這樣的生活是多么堅強。外祖父的吝嗇與外祖母的慈祥善良成了一個(gè)鮮明的對比。
阿廖沙很堅強，三歲失去了父親的呵護。與母親和外祖母到外祖父家。開(kāi)始了他的惡魔生活，經(jīng)常受到外祖父的一頓痛打。他也富有主義感和同情心，疾惡如仇，對壓迫者充滿(mǎn)了憎惡，反抗，對被壓迫者充滿(mǎn)了同情。
外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄?zhù)寬大的胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨而敏感的心。她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我更有力量應對苦困的生活，在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著(zhù)對生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)一個(gè)堅強、正直而充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
外祖父自私、殘暴、專(zhuān)橫、吝嗇、兇狠，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，他狠心地剝削手下的工人，還暗地里放高利，甚至慫恿幫工去偷東西。沒(méi)有一點(diǎn)同情心，迫使讓母親與貴族或老爺結婚。
同學(xué)們！我們要想阿廖沙學(xué)習，在黑暗污濁的環(huán)境下仍保持著(zhù)對生活的力量和信心。更情況，我們現在身處于如此美好的環(huán)境，有機會(huì )學(xué)習，我們要珍惜我們所享受的一切！
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高爾基“童年”讀后感3
我讀了《童年》，感受到了高爾基小時(shí)候的悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運的，起碼我比他幸福。因為高爾基3歲時(shí)，父親病死，母親帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私、貪婪的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放***，但是俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢(mèng)，從此破產(chǎn)貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的高爾基被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì )上自謀生路…。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，疼愛(ài)、呵護著(zhù)阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙生存的希望和堅強的性格。
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到這種苦，自己沒(méi)有失去父母……我感到很幸福，因為我有一段美好的童年。從小爸爸媽媽陪我一起玩，外公外婆把我當寶貝一樣的寵著(zhù)，從小就是在蜜罐里長(cháng)大的，爺爺奶奶更是含到嘴里怕化了、捧在手里怕摔了，我的童年就是這樣即充滿(mǎn)了歡樂(lè )、又充滿(mǎn)了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切！
讀了《童年》這本書(shū)以后，受到很大的啟發(fā)，我要認認真真地學(xué)習，不斷追求知識、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活.從《童年》這本書(shū)中，不僅讓我懂得了應該怎樣做人和做事，還要珍惜這美好的童年，我們多幸福��！
高爾基“童年”讀后感4
《童年》是高爾基所著(zhù)，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》，覺(jué)得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。
作者阿遼沙的父親染上霍亂而早早過(guò)世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛(ài)豐富了作者的心靈，可外祖父脾氣暴躁，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸，苦和辣，微微泛著(zhù)一點(diǎn)甜，可他的母親卻把她兒子的這一點(diǎn)甜一同帶進(jìn)了墳墓。阿遼沙讀完三年級，就永遠離開(kāi)了他心愛(ài)的學(xué)校課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。
在這一部《童年》中，故事的情節就是作者生活的真實(shí)寫(xiě)照，書(shū)中慈祥的外祖母那豐富，生動(dòng)，優(yōu)美的童話(huà)故事和民間歌謠使作者聽(tīng)了大為神往，就激發(fā)了他對正義事業(yè)的美好希望。
當我讀到這樣一段話(huà)的時(shí)候，深有感觸：
“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因為在我們的生活中這層充滿(mǎn)種種的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長(cháng)出鮮明，健康，富有創(chuàng )造性的東西，生長(cháng)著(zhù)善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生�！�
讀了這樣一段話(huà)，開(kāi)始我還不太理解，后來(lái)我才漸漸明白：它是想要告訴我們新的一代是如何堅忍不拔地頑強生長(cháng)，并且對美好的生活充滿(mǎn)向往，把正在沉睡的民眾喚醒。我想這也是高爾基創(chuàng )作這本書(shū)的另一個(gè)用意吧。
高爾基“童年”讀后感5
童年宛如樂(lè )譜，譜寫(xiě)出一件又一件的趣事；童年猶如雨后的彩虹，描繪出五彩繽紛的畫(huà)面；童年好似一串銀鈴，發(fā)出清脆的聲音。這是 我們的童年，是多么快樂(lè )！但是我讀了高爾基的《童年》后，我知道與他有著(zhù)天壤之別??
可憐的高爾基3歲喪父，失去了最重要的父愛(ài)，跟著(zhù)母親和外祖母生活。外祖父的脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，給高爾基幼小的心靈抹上了一層揮之不去的陰影！后來(lái)他結識了小茨岡，結下了深厚的友誼，但小茨岡被兩個(gè)兇狠的舅舅打死了。舅舅們的孩子也處處捉弄高爾基。從此，他又認識了木匠“好事情”，成了好友，結果被祖父趕走。高爾基得了個(gè)繼父，十分兇惡，常打人。幾年后，最疼愛(ài)她的外祖母去世了，母親不久也去世了。于是高爾基就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。高爾基的童年，除了一些教育和友誼，毫無(wú)在值得在回憶！在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)，沒(méi)有蕩起絲毫的漣漪。
與高爾基相比，我們的童年是斑斕的，沒(méi)有煩惱和痛苦的。我們每天生活在蜜罐里，被家人寵著(zhù)。父母對我們“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了�！比绱诵腋５纳L(cháng)環(huán)境，而我們大都碌碌無(wú)為，沒(méi)有驕人的成績(jì)，真是羞恥無(wú)比！高爾基在如此艱苦的`環(huán)境中，成為一代名家，多讓人敬佩！我們不用像他那樣，小小年紀就獨自到“人間”闖蕩，但我們不應該為了自己的將來(lái)做打算嗎？
我們要珍惜現在的生活，努力使自己發(fā)憤圖強，小而言之，為了自己今后的生活鋪好一條平坦寬闊的路；大而言之，為了國家向著(zhù)那光明，想著(zhù)那希望進(jìn)發(fā)。同學(xué)們，趁我們青春好時(shí)光，奮斗吧！
高爾基“童年”讀后感6
每個(gè)孩子的童年都是快樂(lè )的，幸福的，最近幾天，我讀了高爾基的一本書(shū)，名叫《童年》，讓我受益匪淺。
《童年》講述了主人公阿廖沙苦難的成長(cháng)經(jīng)歷。在本書(shū)中，通過(guò)阿廖沙——一個(gè)小男孩的視角，觀(guān)察并講述了父親和弟弟去世后，阿廖沙跟媽媽來(lái)到外祖母家生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還講了自己在外祖父家里的所見(jiàn)所聞，在他幼小的心靈中，塑造了兩位人物形象，外祖父，是個(gè)自私殘暴的人，外祖母，是個(gè)正直善良的人，外祖父和外祖母是兩種截然不同的性格，阿廖沙在外祖母的保護下成長(cháng)，學(xué)會(huì )了用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待一切。成為了一個(gè)善良、勇敢的孩子。他的童年是枯燥無(wú)味的，不但體會(huì )到了人間冷酷無(wú)情，而且外祖父的薄情薄義，讓阿廖沙認清對親人的失望，在他內心深處，只有外祖母最疼愛(ài)他!
這本書(shū)讓我想起了自己過(guò)的生活是多么的幸福啊!每天除了學(xué)習什么都不需要去做，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。但是我還不好好珍惜，我自愧不如，每個(gè)人的童年幸福都是相似的，不幸的童年各有各的不幸。像阿廖沙童年是不幸的，所以我們要珍惜現在的幸福生活，好好學(xué)習。每個(gè)人的童年都是短暫的，因為和阿廖沙相比，我們的童年是絢爛多彩的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，幸�？鞓�(lè )的!
這本書(shū)讓我記憶深刻，我喜歡看《童年》這本書(shū)，它不僅讓我解了阿廖沙不一樣的人生和他幼小心靈受到的傷害，而且也讓我重新體會(huì )到了我自己現在過(guò)的幸福生活，我要好好珍惜!
從現在起，我要努力學(xué)習，珍惜父母帶給我的幸福生活，長(cháng)大好好孝順父母!
高爾基“童年”讀后感7
高爾基幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親無(wú)法養活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。外祖母是他唯一最親近的人，他經(jīng)歷了許許多多磨難，只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì )，過(guò)早的開(kāi)始了自食其力的生活。他當過(guò)學(xué)徒工，搬運工，守夜人，面包工等，16歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山，進(jìn)入了
“社會(huì )大學(xué)”，在與命運的斗爭中深入俄國社會(huì )的最底層，和各個(gè)階層各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，這些經(jīng)歷不斷地豐富了他的社會(huì )知識和生活經(jīng)驗，而且當時(shí)受封建沙皇主義統治的社會(huì )十分黑暗，加之耶穌教條盛行，人們都信奉圣母與上帝，每天都要胸前劃十字作祈禱，但高爾基不為所動(dòng)，因為他有自己的人生信念。
讀完這篇文章，我的感受是：我們生活在一個(gè)幸福的國家里，身邊沒(méi)有高爾基生活中那樣充滿(mǎn)仇恨。高爾基不論是生活在痛苦的受辱日子，還是歡樂(lè )的時(shí)刻，都頑強地生活下去，還成為了有用的人。相比這下，我們的童年那么的快樂(lè )，生活富裕，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，父母都在身邊，同學(xué)們一起快樂(lè )地學(xué)習，開(kāi)心地玩耍，有老師教育著(zhù)我們，父母疼愛(ài)著(zhù)我們，爺爺奶奶呵護著(zhù)我們，而高爾基則恰恰相反，他什么都沒(méi)有，但還是很努力，小小年紀就敢于面對一切不順，通過(guò)努力成為了作家，我們要學(xué)習他，珍惜現在的生活，在面對困難的時(shí)候要像他一樣堅強，有毅力，勇敢地面對一切挑戰。
高爾基“童年”讀后感8
我看過(guò)許多的書(shū)，有：三國演義、簡(jiǎn)愛(ài)、搗蛋鬼日記，九十九個(gè)成功育心的故事等等。如果你想聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)的故事，就“王母娘娘開(kāi)蟠桃宴—聚精會(huì )神吧!
周末，我在家里閑得無(wú)聊，就想找本書(shū)來(lái)解解悶。于是，我隨手從書(shū)架上拿了一本高爾基的《童年》來(lái)看。以往我看書(shū)都是囫圇吞棗的看了一遍，就再也不翻那本書(shū)�？墒莿偪吹綆醉�(yè)，就被里面的情節打動(dòng)了，便忍不住多翻了幾頁(yè)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我有點(diǎn)同情小時(shí)候的高爾基。他才那么小，就承受那么大的壓力：被家里人欺負、被家里人打，想看書(shū)的時(shí)候，就只能偷偷的在沒(méi)有人的情況下看，如果看見(jiàn)了，就要被打，唉。如果我生話(huà)在那個(gè)年代，肯定也會(huì )像高爾基那樣被大人們虐待，不過(guò)幸好我生活在21世紀，哈哈!我暗暗慶幸自己生活在21世紀�？纯次覀�，豐衣足食，不愁吃不愁穿，多幸福啊，而我們卻生在福中不知福，有時(shí)犯錯了，向爸爸媽媽發(fā)發(fā)嗲，就蒙騙過(guò)關(guān)了。生活得像個(gè)小皇帝、小公主一樣。上一次，我在電視上看到了一個(gè)考上北大的大學(xué)生，20幾歲了，什么事情都要依靠父母，連日常的事情都不會(huì )做，早上吃飯的時(shí)候，雞蛋都是媽媽在剝，記者問(wèn)他：“你為什么不自己剝雞蛋呢?”而他卻很淡定地說(shuō)：“我不會(huì )剝雞蛋�！�
《童年》這本書(shū)個(gè)我很大的啟發(fā)，我建議大家也可以看看，里面的內容可真是諸葛亮的鵝毛扇—神妙莫測!!!
高爾基“童年”讀后感9
我有一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、充滿(mǎn)陽(yáng)光的金色童年，同時(shí)現在的自己也擁有了一顆柔軟與脆弱的心。父母給予我近乎于完美的愛(ài)，讓我驕傲地活著(zhù)，我依賴(lài)著(zhù)他們、纏繞著(zhù)他們，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，絲毫不覺(jué)得自己是一個(gè)負擔，一個(gè)毫無(wú)獨立人格的人。
我如同花兒一樣幸福地盛開(kāi)著(zhù)，可是這自以為是的幸福卻在讀完了高爾基的《童年》之后，感覺(jué)蒼白起來(lái)。我并不是否定父母給予我的愛(ài)，可是與小阿廖沙相比，我在精神上是一棵發(fā)黃的、柔弱的小草。
小時(shí)候的自己知道像黃繼光、董存瑞那樣保衛祖國，舍己為人的人叫做英雄，但對于阿廖沙這個(gè)以高爾基為原型的小主人公，一直充滿(mǎn)了欽佩和同情，對他的遭遇感到氣憤，同時(shí)也欣賞他對待挫折的堅韌與堅定，他從不怨天尤人，一直都是從容地接受現實(shí)，樂(lè )觀(guān)地盡力改變現狀�，F在我才知道他也屬于英雄的一類(lèi)，是我心里閃閃發(fā)光的金子。
像我這樣的一代人，在這個(gè)物質(zhì)文明高速發(fā)展的時(shí)代，變得敏感自私，脆弱自餒，遇到不順心的事要么萎靡不振，要么歇斯底里，甚至拿自己的親人當出氣筒……無(wú)論什么時(shí)候我都要感謝自己的父母，他們默默地獻出自己的全部真心，有時(shí)候換來(lái)的可能是我的冷言冷語(yǔ)，更多的是我甩門(mén)出家的聲音，真是慚愧��！
而每當我看到阿廖沙被他的舅父、外公毒打的時(shí)候，我覺(jué)得連他自己的家人都不愛(ài)他，可他還是那么開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)地面對生活，以至于到最后《在人間》里遭受社會(huì )最底層的待遇，以及《我的大學(xué)》中他以社會(huì )為大學(xué)，接受各種思想的啟迪都與他童年時(shí)代的經(jīng)歷有莫大的關(guān)系。
我的童年依舊在記憶中閃爍著(zhù)，而《童年》則教會(huì )我如何面對以后的路，如何在逆境中成長(cháng)，如何做拯救自己的英雄。
感謝這本對我深有啟發(fā)的《童年》！
高爾基“童年”讀后感10
這本書(shū)的主人公阿廖沙的生活讓人同情，他三歲時(shí)，父親就因病逝世了，他跟著(zhù)媽媽和外婆來(lái)到了外公家。外公是一個(gè)殘暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也和外祖父一樣是一個(gè)殘暴、自私的人，甚至兩個(gè)舅舅的兒女也是殘暴、自私的人。主人公阿廖沙就在這樣殘暴、自私的家庭生活著(zhù)。外祖父經(jīng)常痛打外婆以及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)，在如此黑暗的環(huán)境下，誰(shuí)又能不害怕和恐懼呢？
然而，就在這樣的環(huán)境下，也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另一些人、另一種生活。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活，他如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而又孤獨的心，他還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)。另外，正直的老工人、現身于科學(xué)的知識分子，都給過(guò)阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中人保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人，當然那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富有同情心的“小茨岡”也同時(shí)教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。
阿廖沙的性格正是在鉛一樣的生活的重壓下，在無(wú)盡的苦難及與惡勢力的頑強斗爭中，在接受和認識現實(shí)中所有美好事物的過(guò)程中，逐漸地形成并發(fā)展起來(lái)的。
所以，我們要向《童年》中的主人公學(xué)習。只要我們能保持不滅的信心，不管你眼前是光明的還是黑暗的，是幸福的還是悲傷的，只要你堅持讓自己做一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富有同情心的人。那么，你一定能迎來(lái)生命的輝煌！
高爾基“童年”讀后感11
高爾基的兩個(gè)舅舅遺傳了他們的父親的優(yōu)良基因，同樣殘忍、毆打妻子，就連生下的兒子也常常捉弄、侮辱高爾基。這兩個(gè)舅舅簡(jiǎn)直就是惡魔，不孝順，還天天鬧著(zhù)要分家、分財產(chǎn)，一點(diǎn)都不團結。
幾年后，他又有了一個(gè)繼父，可誰(shuí)知，這個(gè)繼父和他的兩個(gè)舅舅一樣殘忍，經(jīng)常毆打高爾基的母親。高爾基也因為家庭的不幸福，再度回到外公家，此時(shí)外公家已經(jīng)全面破產(chǎn)。高爾基在學(xué)校也受著(zhù)歧視與刁難，又過(guò)了一段時(shí)間，高爾基的母親與外婆也相繼死去，外公將它逐出門(mén)外，高爾基便靠著(zhù)撿垃圾維持生活。在這本書(shū)的最后，高爾基這樣說(shuō)道：“在我的心靈中，‘愛(ài)’的情感漸漸被對一切的恨所替代……我母親逝世了，埋葬了母親之后，我便到‘人間’去謀生�！�
但高爾基刻苦學(xué)習，別樣的生活使他鍛煉成長(cháng)為一個(gè)意志剛強的人。他渴求知識，時(shí)刻懷抱理想，憧憬美好未來(lái)。生活的艱難并未阻止他前進(jìn)，他堅信黑暗終將成為過(guò)去，光明就在不遠的前方。
比起高爾基那黑白的童年，我們的童年是彩色的�，F在的家長(cháng)視孩子為“掌上明珠”，處處保護著(zhù)�，F在的孩子，有多少人挨過(guò)鞭子？又有多少人經(jīng)歷過(guò)家庭內的勾心斗角？更有多少人經(jīng)歷過(guò)無(wú)辜者因受他人嫉妒而被害？
童年，對于我們來(lái)說(shuō)，是一段美好的時(shí)光，充滿(mǎn)善良、純潔與樂(lè )觀(guān)的時(shí)光，童年一去不復返，讓我們珍惜童年這充滿(mǎn)幸福與歡樂(lè )的時(shí)光吧！
高爾基“童年”讀后感12
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是快樂(lè )的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著(zhù)母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現在的童年來(lái)之不易��！
童年充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛(ài)滿(mǎn)心窩，老師熱心地傳授知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長(cháng)。在這知識的海洋中，我們結束了快樂(lè )的童年，開(kāi)始走向成熟。
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì )主義國家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè )觀(guān)的，因而我們的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也一定要好好學(xué)習，實(shí)現自己的人生理想。
高爾基“童年”讀后感13
《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的，它真實(shí)描繪了俄國社會(huì )生活，展示了充滿(mǎn)殘酷，野蠻，愚昧，甚至令人窒息的生活，表現了一代新人反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想。書(shū)中的主人公——阿廖沙的種種遭遇，使我極為難過(guò)。幼小的阿廖沙，過(guò)早地體會(huì )到了人間的痛苦和丑惡。外祖父的自私殘暴，舅舅們的唯利是圖，使他的童年那么不幸，甚至可以說(shuō)悲慘。
回憶起我的童年，多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在��！我在爸爸媽媽的懷里撒嬌，在爺爺奶奶的疼愛(ài)下長(cháng)大�？晌疫�不滿(mǎn)足，肆意發(fā)脾氣。而阿廖沙呢？他很小就失去了爸爸，媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒(méi)有人關(guān)心他疼他，想到這里，我忽然為我的任性而感到羞愧。想想那時(shí)，我是多么的幼稚無(wú)知��！
是啊，我從小就對父母衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，心里只想著(zhù)依賴(lài)父母，讓父母為我遮風(fēng)擋雨，卻忘了自己也要學(xué)會(huì )長(cháng)大。是《童年》喚醒了我，教會(huì )了我，它讓我知道，要像阿廖沙一樣，堅強勇敢地面對人生中的苦難，這是一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程。因為我們總要學(xué)會(huì )長(cháng)大。
作為新一代的少年，我要努力學(xué)習，做一個(gè)自立自強的人；做一個(gè)對社會(huì )有用的人；做一個(gè)對國家有貢獻的人。我不會(huì )再懼怕苦難，再懼怕失敗，因為這些與阿廖沙的悲慘命運比起來(lái)，是那么的微不足道。與他相比，我擁有的太多了，也幸福多了。我還有什么理由，不堅強呢？回首往事，我要改變那個(gè)任性的我；珍惜現在，我要奮發(fā)向上，自強不息；展望未來(lái)，我會(huì )靠自己的努力去實(shí)現夢(mèng)想！因為我已長(cháng)大。
每個(gè)人的童年只有一次，我會(huì )把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當成一份最美好的回憶，用我的力量，譜寫(xiě)我人生最美的篇章！
高爾基“童年”讀后感14
讀了《童年的高爾基》這本書(shū)，使我受益匪淺。和高爾基相比童年，我問(wèn)是多么幸福��！
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí)，父親病故了，生活更加艱難了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和散退褲子。這樣一身五顏六色的不協(xié)調的裝束，引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比，我們現在穿的全是自己的新衣服，還是高檔的衣服，盡管有這么好的條件，我們卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的次數多了就不愿再穿。想到這兒，我不禁有些慚愧。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣鶠榱松蠈W(xué)，只能撿破爛換錢(qián)。每到不上學(xué)的日子，他就一大早起來(lái)，背著(zhù)一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭，爛紙片賣(mài)給廢品加工廠(chǎng)。運氣好才能有半個(gè)盧布的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒(méi)了著(zhù)落。我們現在上學(xué)什么也不用操心，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己的幸福生活，什么理由不加倍努力學(xué)習呢？
撿破爛換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費來(lái)源，但是學(xué)校里那些有錢(qián)的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，說(shuō)他身上有一股“臭味”。我覺(jué)得并不是高爾基身上有臭味，而是那些有錢(qián)孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。反而高爾基把別人的笑變成催促自己努力學(xué)習的動(dòng)力。他發(fā)奮努力，刻苦讀書(shū)，終于取得了優(yōu)異的成績(jì)，收到了老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和尊重。
我合上書(shū)，沉思了一會(huì )兒，不近思緒萬(wàn)千。
高爾基“童年”讀后感15
大家一定都看過(guò)《童年》吧！這是我最喜愛(ài)的書(shū)之一。在我11歲生日時(shí)，父母送了我一本《童年》。我愛(ài)不釋手，立刻迫不及待地閱讀了起來(lái)。這本書(shū)是蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基所寫(xiě)的，書(shū)中記錄了高爾基幼年時(shí)期的生活。
作者重點(diǎn)描寫(xiě)了兩個(gè)人物，這兩個(gè)人物也是最令我印象深刻——外祖母、阿廖沙，因為外祖母善良、勇敢、樂(lè )觀(guān)，從不向困難低頭，堅強地承受著(zhù)生活中的各種考驗，有著(zhù)強大的精神力量和講不完的童話(huà)故事。則因為阿廖沙是全書(shū)的中心人物，有著(zhù)對勞動(dòng)和勞動(dòng)者的尊重，對文化知識的渴望，對美好未來(lái)的憧憬，富有正義感和同情心。這個(gè)片斷印證了外祖母勇敢的特點(diǎn)�！澳阍趺床话阉麏Z過(guò)來(lái)，嗯？”“我給嚇住了�！薄鞍组L(cháng)這么大的個(gè)子！不嫌害臊，瓦爾瓦拉！連我這個(gè)老太婆都不害怕！真不害臊！……”她這種精神值得我們去學(xué)習，在現實(shí)生活中有些人與她相反，一遇到困難或挫折就會(huì )逃避，而不是勇敢地去面對。
我還喜歡阿廖沙對勞動(dòng)和勞動(dòng)者尊重的行為，在我們身邊，有些人不能夠尊重別人的勞動(dòng)成果，破壞了別人的辛勤勞動(dòng)。這本書(shū)的文字準確而富于形象性，運用了寓意、諷刺等語(yǔ)言手法，是使文章生動(dòng)、形象。文章中還有一些精辟的用語(yǔ)，既意味深長(cháng)，又富有哲理性�？赐赀@本書(shū)后，我不禁地把自己的童年和阿廖沙的童年作了一個(gè)對比。阿廖沙童年時(shí)期生活在一個(gè)黑暗的社會(huì )里，而我們的童年時(shí)光要比阿廖沙美好得多。我們不僅能解決溫飽問(wèn)題，能得到自己想要的玩具，還能得到好的教育，使我們懂得了豐富的知識。所以我們要好好珍惜我們美好、幸福的童年。
讀了《童年》這本書(shū)，我受益不小。阿廖沙和外祖母的精神與品質(zhì)都是我們學(xué)習的好榜樣。
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