【薦】我的童年讀后感

　　當閱讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的我的童年讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的童年讀后感1

　　放寒假時(shí)，老師布置了一道作業(yè)，寫(xiě)4篇讀后感，我不斷地去看書(shū)�？吹搅艘槐尽锻�年》的書(shū)。

　　作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽(yù)，《童年》也可以說(shuō)成是阿廖沙的代表作。

　　10天后，我讀完了這一本書(shū)。我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時(shí)把我吸引住了。

　　故事發(fā)生在19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì )到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個(gè)黑暗的世界里，而又無(wú)人能幫助阿廖沙們。

　　其實(shí)，阿廖沙就是高爾基本人，阿廖沙借助阿廖沙來(lái)寫(xiě)自己的'童年。高爾基用了許多優(yōu)美的句子來(lái)描述自己的苦難而令人難以置信的童年，我為自己慶幸——我沒(méi)出身在那個(gè)年代，不可能受到那種痛苦，會(huì )失去我的親人。比起高爾基來(lái)，我很幸運，我有父母的愛(ài)……

　　我的童年和其阿廖沙人一樣那么幸福。

　　但是高爾基，阿廖沙卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害阿廖沙、辱罵阿廖沙、欺負阿廖沙。一想到高爾基，我的心里有著(zhù)一絲絲愧疚，愧疚父母，沒(méi)有認真讀書(shū)。

　　我們要做一位不畏艱難、持之以恒持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏的精神。

我的童年讀后感2

　　今天，我學(xué)完了《凡卡》這篇課文，我深受感動(dòng)。凡卡在九歲的時(shí)候，就被送到鞋匠阿里亞希涅，那里去做學(xué)徒，凡卡整天吃不飽、睡不好，甚至連一點(diǎn)睡眠時(shí)間都沒(méi)有。凡卡在鞋匠那里做學(xué)徒，還沒(méi)有一點(diǎn)工錢(qián)，還動(dòng)不動(dòng)就被他的老板打。就比如有一次，給老板他們的孩子搖搖籃的時(shí)候，由于十分勞累，不知不覺(jué)地睡著(zhù)了，被他的老板看見(jiàn)了，老板隨手就拿一個(gè)東西打他。

　　還有，老板娘叫他弄清魚(yú)的時(shí)候，由于凡卡太小不知道怎么弄，便從尾弄起，老板娘便拿魚(yú)嘴直撮凡卡的臉。凡卡吃的東西，簡(jiǎn)直沒(méi)有，簡(jiǎn)直沒(méi)有，他們還讓凡卡睡在過(guò)道里。那里的人都打凡卡，凡卡還餓得要命，一人孤零零的，凡卡的生活沒(méi)有指望，在老板眼里，他連狗都不如。

　　回想起凡卡，再想一想我自己，凡卡九歲就當學(xué)徒，估計我九歲的時(shí)候，還沉浸在爸爸、媽媽的愛(ài)當中呢！我們的'生活從來(lái)都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，有時(shí)我吃不完的飯，甚至還把飯給倒了，想起凡卡，他還吃不好，我想起自己是不是太浪費了。

　　我們從小在家都是爸爸、媽媽的小寶貝，我們想要什么就會(huì )有什么，而凡卡卻只有他的爺爺一個(gè)親人。凡卡從小就要干那么多的活，而我們是爸、媽的寵兒，什么事也不會(huì )讓我們干，更別說(shuō)，吃不飽、睡不好了。

　　在我們這個(gè)時(shí)代，有許多幸福的小孩，他們都是爸爸、媽媽的掌上明珠，但在那黑暗社會(huì )里會(huì )有多少窮孩子和凡卡都有著(zhù)同樣悲慘的命運。學(xué)完了《凡卡》這一課，使我陷入了深深的沉思。

我的童年讀后感3

　　今天，我讀完了高爾基的一部自傳，名字是《我的童年》。這本書(shū)中所說(shuō)的高爾基的童年生活給我留下了深刻的印象，也讓我獲得了很多收獲。

　　我是一個(gè)獨生女，從小就受到父母的百般呵護，但年幼的我那時(shí)卻是身在福中不知福。當我讀完高爾基的《我的童年》時(shí)，我才發(fā)現我就像只在蜜罐中長(cháng)大的'蜜蜂，從小就不用擔憂(yōu)生活中的每一件事，長(cháng)輩會(huì )給你采蜜，而我唯一要做的就是吃完這些父母采的“蜜”。

　　高爾基在幼年時(shí)期就失去了父親，勤勞善良的母親因無(wú)法養活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。高爾基只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì )，開(kāi)始了獨立的生活。他當過(guò)學(xué)徒、搬運工、守夜人、面包工等。在高爾基的童年中，我還知道得當時(shí)俄國就像一個(gè)黑暗時(shí)代一樣，人人都很自私。當知道這一切時(shí)，我在想：我是否也能像高爾基一樣獨立，去尋找自己能夠生存的方法呢？但是這其中有多少的艱辛和坎坷呢？大家常說(shuō)：“大家都是對手，你沒(méi)有實(shí)力，就會(huì )被社會(huì )所淘汰�！�

　　高爾基身處逆境，但是他有理想，他的身后沒(méi)有人為他加油，但是他照樣能夠堅持下去，在這么多人面前站起來(lái)。而我們現在有這么好的教育，又有父母、長(cháng)輩在身后作我們的精神支柱，給我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們腳踏實(shí)地，就一定實(shí)現我們自己的理想！

我的童年讀后感4

　　拜倫曾說(shuō)過(guò)“逆境是達到真理的一條通道�！痹诟郀柣�的三部曲《童年·在人間·我的大學(xué)》中，就塑造了一位逆境成才的阿穆沙，他在三歲時(shí)，就已失去父愛(ài)，母親也離他而去，可是外祖母給予他溫暖，他的祖父比他去當乞丐，兩個(gè)舅舅要分家，這讓外祖父更加自私，殘暴，心狠手辣。阿穆沙也開(kāi)始了他的艱苦生活，在面包店打工，最終他在大學(xué)里取得了成功！這一本書(shū)不但是在說(shuō)高爾基的童年是不幸的，還可以襯托出俄羅斯19世紀時(shí)，俄國人民，特別是處于社會(huì )下層的勞動(dòng)人民人是經(jīng)過(guò)種種磨練后走向新生活。

　　《童年·在人間·我的大學(xué)》這一本書(shū)令人意味深長(cháng)，讓我覺(jué)得，自己的童年比高爾基幸福，快樂(lè )得多，我要珍惜這一段美好的時(shí)間。還要像高爾基，一樣喜愛(ài)讀書(shū)，正如他所說(shuō)“讀了一本書(shū)，就想對生活打開(kāi)了一扇窗�！�，不僅如此，我們還要學(xué)會(huì )如何堅強起來(lái)，保護自己，要有堅韌不拔的精神，敢于向困難挑戰。

　　在生活中，當我在做雞蛋皮時(shí)，由于蛋皮太薄，導致在拿蛋皮時(shí)，有一小部分不小心粘在了勺子上，我手忙腳亂地拿著(zhù)皮，心中猶如有一把大火在燃燒著(zhù)。越來(lái)越越熱。唉，只好重做啦，我又做了一個(gè)，可還是失敗了。我有些灰心了，可是我不甘心，又做了一個(gè)，呵呵，成功啦！我開(kāi)心極了！原來(lái)只要肯花時(shí)間，有持之以恒的耐力就一定可以把事情做好！

　　這本書(shū)就想一瓢清澈的水，灑在我臉上：猶如一陣迷人的.花香，使我陶醉在知識的海洋；猶如那清新的空氣，然我再一次感受到“大自然的魅力”……

我的童年讀后感5

　　多年前的人、事、物，娓娓道來(lái)，沒(méi)有大喜大悲，讓人感受到的是一種閱盡滄桑后的平靜和超然，可謂苦而不傷，悲而不泣，言語(yǔ)話(huà)家常，淳樸而不乏味!

　　說(shuō)明：本課教學(xué)課件，作業(yè)、朗讀等資源可點(diǎn)此下載。

　　大家都知道，季羨林是一位學(xué)者、翻譯家、作家，他不僅精通十二種語(yǔ)言，還去過(guò)許多國家留過(guò)學(xué)。他的堅持、刻苦和努力，造就了他自己的一生，并成為北京大學(xué)的副校長(cháng)和終身教授。季羨林的害怕浪費、厭惡虛榮被后人稱(chēng)為“布衣教授”。但這樣光輝的季羨林的童年卻是無(wú)比的單調和灰暗!

　　季羨林出身貧農，既沒(méi)有令人難忘的幸福和歡樂(lè )，也沒(méi)有令人懷念的平靜安穩，大部分有的只是物質(zhì)生活的貧苦、教育的落后，帶給季羨林的童年記憶中“吃半個(gè)白面饅頭就算奢侈的了”;想要吃鹽，要上鹽堿地里掃土，再在水里煮后，用鹽水腌鹽菜，一年到底，吃不到什么，就吃這種咸菜。

　　而如今的我們，連大魚(yú)大肉都不愛(ài)吃，吃不完的飯菜都要扔掉，可季羨林當時(shí)奢侈的白面饅頭，恐怕已經(jīng)沒(méi)有人在吃了。季羨林到了該上學(xué)、讀書(shū)、識字的'年齡，卻沒(méi)有私塾和書(shū)籍，教育貧乏�？扇缃竦奈覀�，坐在教室里，享受著(zhù)父母的一切，又在浪費父母的一切，浪費著(zhù)所有人對我們的期盼!現在的我們，恐怕幸福得都不知道什么是“苦”了!

　　我們應該學(xué)習季羨林，在灰暗、貧窮的條件下，學(xué)有成就!我們應該對自己“狠”一點(diǎn)，畢竟沒(méi)有苦，哪有甜?人在童年時(shí)期，可能會(huì )經(jīng)歷貧困、苦難，但這些往往成為人生中寶貴的精神財富。我們身處逆境之中，千萬(wàn)不要怨天尤人!從哪跌倒就要從哪爬起繼續奮斗!我們要懷著(zhù)感恩的心，感激命運，感謝苦難的生活，珍惜每一分每一秒，去超越真實(shí)的自己，去做最努力的自己!

我的童年讀后感6

　　看這篇文章的時(shí)候，我淚水打濕了衣服。真的，我沒(méi)想到自己會(huì )反應如此強烈�；蛟S故事感動(dòng)了我吧。

　　作者說(shuō)，她的父親脾氣極差，動(dòng)不動(dòng)就罵人，而且都是不堪入耳的話(huà)。每一次她都感到這是一種巨大的侮辱。她還說(shuō)她最記得一次，她的父親冤枉她看電視，就破口大罵，讓她去跳樓，讓她去死，更過(guò)分的是，他還罵自己的女兒是“賤女人”。天底下哪里有這樣的父親!我氣極!我哭了。淚水暢快地流淌著(zhù)，仿佛要洗滌我的.心靈。

　　她的母親，是一個(gè)很自以為是，很驕傲的女人。我深深地感受到她的很無(wú)奈!她有三個(gè)弟弟，要知道她的工作量和責任，是多么重大。那次，她因為忍受不了母親的冤枉，頂了母親一句話(huà)，就母親被罵得天翻地覆：你怎么這么懶，弟弟的鞋也不洗，要他們自己洗，你還是個(gè)女的嗎?

　　在家里，所有的家務(wù)都是她做的，至于她弟弟的鞋，要說(shuō)他們會(huì )洗，也是沒(méi)可能的。那次，母親當著(zhù)舅舅的面這樣罵她，她沒(méi)還口，沒(méi)爭辯什么。因為她知道，她永遠都是父母說(shuō)了算。只是她的心突然撕心裂肺的痛。

　　這樣的日子數不勝數，但她真的很堅強，她對自己說(shuō)：我要努力，考到不回家的學(xué)校，你會(huì )快樂(lè )的。依靠這個(gè)信念，她放棄了自殺的念頭，她相信自己會(huì )過(guò)得很好很好。

　　真的不知該如何評價(jià)這樣的父母。我明白這種無(wú)奈，因為我們還需要家長(cháng)，只有他們的做法是正確的!真的是這樣嗎?有時(shí)侯世界就是這么不公平，我也知道自己也不過(guò)如此，我沒(méi)有太大的能力去養活自己，但我清楚我要學(xué)習，學(xué)習慢慢獨立，直到我考到離開(kāi)家的學(xué)校開(kāi)始，一切都將會(huì )改變。盡管我還是要依靠他們，但我永遠不會(huì )忘記那個(gè)童年。

我的童年讀后感7

　　假期我讀了《我的童年》這本書(shū)。本書(shū)從兒童的特點(diǎn)出發(fā)，寓教育于情趣，以情感人。本書(shū)作者冰心，出生于1900年，世于1999年，原名謝婉瑩。原籍福建長(cháng)樂(lè )，隱形自1919年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng )作，到1994年擱筆，共創(chuàng )作了75年。她在這些創(chuàng )作領(lǐng)域內的個(gè)人獨創(chuàng )性，給新文學(xué)運動(dòng)以獨特、卓越的貢獻。

　　讀了“我的童年”，冰心的.童年不像是一個(gè)女孩子，由于父親是海軍將領(lǐng)，環(huán)境的影響，把冰心變成了一個(gè)“野孩子”，絲毫沒(méi)有少女氣息。有一次她的生活起了很大的轉變，正是因為這種轉變，才讓冰心從父親的身邊走到母親的懷里。說(shuō)到童年，冰心常常會(huì )感謝她的好父母，說(shuō)他們養她一種恬淡，“返乎自然”的習慣。讀到這里，我聯(lián)想到了我的童年，每天開(kāi)開(kāi)心心、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，是多么的快樂(lè )和溫暖��！

　　在讀“文學(xué)家的造就”一篇時(shí)，我覺(jué)得這一章特別有趣。它不僅告訴了我文學(xué)家的重要性，還詳細的教我如何做一名文學(xué)家，以及做文學(xué)家的要素是什么。最后，作者冰心還寫(xiě)了對自我的總結和覺(jué)悟。讀完此篇，我突然對文學(xué)家有了興趣。

　　冰心有一句話(huà)我覺(jué)的寫(xiě)得格外的好：生命是一張白紙，他的本質(zhì)無(wú)所謂痛苦，也無(wú)所謂快樂(lè )。我們的人生觀(guān)，都是環(huán)境形成的。相信人生是向上的人，自己有了勇氣，別人也因而快樂(lè )。

我的童年讀后感8

　　每個(gè)人的童年都是豐富多彩的，每個(gè)人的童年是自由的歡樂(lè )的，童年時(shí)多么美好！

　　可我們錯了。當我翻開(kāi)《童年在人間我的大學(xué)》這本書(shū)時(shí)，發(fā)現高爾基的童年就和我與眾不同，他四歲喪父，弱小的心靈受到了傷害-，只能與母親過(guò)著(zhù)寄人籬下的生活，在別人譏笑諷刺他時(shí)，他還沒(méi)有抱怨，沒(méi)有頂嘴，默默的忍受著(zhù)痛苦，以積極的心來(lái)面對困難。不堪入口的'食物，他也高興的吃下去。十歲時(shí)他的母親也去世了，他變成了孤兒，可是他還是努力奮斗著(zhù)。他只能到“人間”自力更生，但是命運離譜的捉弄著(zhù)他，無(wú)數的坎坷、挫折，他卻能利用自己的努力獲得成功。本來(lái)我以為高爾基會(huì )進(jìn)入大學(xué)的課堂，但是有些不一樣，他走進(jìn)的是“社會(huì )大學(xué)”，這所大學(xué)知識更淵博，讓人閱歷更豐富。它能實(shí)切的感受，簡(jiǎn)單但又深刻。

　　現在的我們，只會(huì )依賴(lài)父母，每天上上網(wǎng)看看電視，和高爾基的童年真是“跨世界”的對比。豐富的物質(zhì)生活，讓我們的感官都麻木了，因為有太多衣服，有太多玩具，有太多的用品，我們早已不興奮了。高爾基再難吃的食物，也都咽下去，雖然穿著(zhù)舊衣裳，但他還不挑剔。如果我們是高爾基，我們是否會(huì )抵擋不住困難？

　　高爾基顯然很小就懂得了人事情理，我覺(jué)得我們也要向高爾基學(xué)習，學(xué)習他不怕困難的精神，這樣我們才能向學(xué)習的頂峰攀登！

我的童年讀后感9

　　冰心原名叫謝婉瑩，福建長(cháng)樂(lè )人，中國現代詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家......1923年出國留學(xué)后，開(kāi)始陸續發(fā)表一些散文，如《寄小讀者》、《小桔燈》、《一只小鳥(niǎo)》、《我的童年》……其中最讓我記憶猶新的就數《我的童年》了。

　　每個(gè)人都有一個(gè)不樣的童年，冰心奶奶在《我的童年》里記錄了她追憶童年往事或描述瑰麗的夢(mèng)境，童年時(shí)的冰心，由于父親是海軍將領(lǐng)，環(huán)境的影響把冰心造成了一個(gè)＂野孩子＂，身上絲毫沒(méi)有少女的氣息，她的童年幾乎是穿著(zhù)軍裝，在海邊的軍艦上度過(guò)的，接觸的'人幾乎沒(méi)有一個(gè)是女性，她像男孩子一樣淘氣，與家人種花養狗養貓，與父親看星星，從小就是一個(gè)很愛(ài)學(xué)習的人。

　　冰心的童年是美好的，父母對她十分疼愛(ài)，從不約束她，她在學(xué)中玩，玩中學(xué)，積累了大量的知識。為后來(lái)的文學(xué)之路上埋下伏筆。跟她比，我的童年猶如一只金絲雀被關(guān)押在囚籠里，沒(méi)有自由。學(xué)習的氛圍讓我被感壓力，緩不過(guò)氣。父母雖然給了我們良好的學(xué)習環(huán)境，但是看了冰心的童年后，我是多么的羨慕和向往。

　　在她的童年里，有一次她的母親買(mǎi)來(lái)好多肉，用醬油、紅糟和許多佐腌起來(lái)塞進(jìn)大壇子里，她聞到了香味后涶涎三尺，就跟在母親屁股后面乞求給她吃的�？吹竭@里，我覺(jué)得有點(diǎn)可笑，當時(shí)的她們想吃點(diǎn)東西真不容易，再看看我們，在這種物質(zhì)上從來(lái)都不缺少，像個(gè)小黃帝一樣，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。這讓我又明白了要珍惜眼前的一切。

　　童年是美好的，童年是純潔的，讓我們在快樂(lè )的童年里健康成長(cháng)，因為童年只有一次，它是多么的珍貴，我們更要好好珍惜自己的童年......

我的童年讀后感10

　　飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀，這個(gè)暑假，我讀了一本好書(shū)，名叫《童年·在人間·我的大學(xué)》。

　　讀完了這本書(shū)的第一部分《童年》，我十分同情故事的主人公；讀完了《在人間》，我又為舊俄國的黑暗制度而氣憤；讀完了第三部分《我的大學(xué)》，我被主人公在社會(huì )大學(xué)鍛煉的精神所深深打動(dòng)。

　　這本書(shū)里講主人公啊廖沙小時(shí)候父親病故，9歲時(shí)跟母親來(lái)到外祖父家，親眼看見(jiàn)毒打兒童等令人作嘔的丑事。但是，外祖母卻給他講了許多故事，他被外祖母的故事所吸引，因此對文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。

　　11歲時(shí)由于外祖父家業(yè)破產(chǎn)，無(wú)法養育他，他便到社會(huì )上打工，獨立生活。他曾在鞋店、圣像作坊、畫(huà)師家和輪船廚房做工，受盡屈辱�？墒�，書(shū)籍是他找到慰藉，在探索文學(xué)的路程中，阿廖沙又一次開(kāi)始了新的人生。

　　在16歲那年，阿廖沙又獲得了自由。他重新結識了許多朋友，他一直想上大學(xué)，可是那時(shí)的大學(xué)對窮苦的學(xué)生是關(guān)著(zhù)大門(mén)的。終于，有一個(gè)“特別大學(xué)”

　　————專(zhuān)門(mén)收留窮苦學(xué)生的學(xué)校向阿廖沙敞開(kāi)了大門(mén)，阿廖沙終于開(kāi)始了新的生活�！�

　　讀完這本書(shū)，我深深地感受到，在生活上，阿廖沙和我們比真是差遠了，我們從小就有父母的關(guān)心、愛(ài)護，都是小公子、小公主，被父母視為掌上明珠，真是頂在頭上怕摔了，含在嘴里怕化了。在學(xué)習上，我們時(shí)不時(shí)嫌學(xué)習悶啊，煩啊，一點(diǎn)也不主動(dòng)，比對起來(lái)阿廖沙把學(xué)習當朋友，而我們卻把學(xué)習當成了敵人。

　　阿廖沙的生活是艱難的.，而文學(xué)帶給他希望，他的生活在自己的勤奮努力下走向了光明。我們的生活很輕松，那就更該努力學(xué)習，長(cháng)大干一番大事業(yè)。

我的童年讀后感11

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；

　　“書(shū)籍是青年人不可或缺的導師和生活伴侶”；

　　“熱愛(ài)書(shū)籍吧，書(shū)記是知識源泉。只有知識才能使我們變成精神上堅強的、正直的、有理性的人”……

　　我想大家對這些關(guān)于“書(shū)”的名言并不陌生吧？沒(méi)錯，這些都是被稱(chēng)為無(wú)產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表——高爾基說(shuō)的。

　　今天我讀完了《童年》這本書(shū)，這本沉甸甸的書(shū)，是我的心情也變得沉甸甸的……

　　書(shū)中的高爾基給我留下了深刻印象。他好學(xué)：即使沒(méi)有教室，沒(méi)有老師，也沒(méi)有父母的疼愛(ài)與呵護，甚至連一個(gè)小小的蠟燭頭，也是高爾基用挨打換來(lái)的奢侈品，但他仍熱愛(ài)書(shū)籍。他的一生是悲慘的：從小就沒(méi)有父母親的疼愛(ài)與呵護，與外婆外公相依為命，不能接受正常的教育。十一歲的時(shí)候，高爾基在“善良號”輪船上當洗碗工期間，遇見(jiàn)了被他稱(chēng)為“啟蒙老師”的廚師斯穆萊。曾經(jīng)當過(guò)近衛軍中士的斯穆萊，盡管學(xué)歷不高，卻酷愛(ài)書(shū)籍。他經(jīng)常讓高爾基朗讀各種文學(xué)作品給他聽(tīng)，這種“酷愛(ài)”深深地感染了高爾基，喚起了高爾基對讀書(shū)的'熱情；二十多歲的高爾基在俄羅斯大地上流浪，親生經(jīng)歷了資產(chǎn)階級殘酷的剝削與壓迫，但這一切不幸，不但沒(méi)有打垮高爾基，反而成為他文學(xué)作品創(chuàng )作永不枯竭的源泉！

　　但今時(shí)代，我們既不用打仗，也不用流浪，更不用說(shuō)用挨打換來(lái)讀書(shū)的機會(huì )了。我們幾乎是生長(cháng)在溫室里的花朵，每天在父母的庇護下生活，根本經(jīng)不起社會(huì )的風(fēng)吹雨打。但是，我們遲早都要當一只飛上藍天的雛鷹，遠離對父母的依賴(lài)，到那時(shí)，我們又該怎樣生活呢？讓我們學(xué)習高爾基的好學(xué)，當一個(gè)有進(jìn)步，有才能的人！為我們社會(huì )盡一份力，為我們偉大的祖國貢獻一份力量吧！

我的童年讀后感12

　　這本書(shū)讓人刻骨銘心，這本書(shū)，這本書(shū)讓我了解高爾基光輝的一生。

　　我深深地被高爾基倔強，富有同情心和不斷追求夢(mèng)想的形象所吸引，所感動(dòng)。

　　主人公高爾基在父親去世后，來(lái)到外祖父家，并在那里度過(guò)自己的童年。

　　父親母親都走了，外祖父家中落，不得不去人間。在人間他只求學(xué)藝有更多的`書(shū)可以看。

　　高爾基者一世界經(jīng)典文學(xué)形象，長(cháng)久地留在人們新的一天并始終激勵著(zhù)人們?yōu)槲覀優(yōu)槊篮玫拿魈鞀^斗！我佩服高爾基在污濁的環(huán)境中，對生活的熱愛(ài)開(kāi)始萌芽，努力成為政治善良的人；我佩服高爾基覺(jué)得社會(huì )的現實(shí)和復雜是對理想的考驗。

　　執著(zhù)追求自己理想，永不放棄！想想高爾基，比比我自己，我很慚愧。

　　我也很愛(ài)看書(shū)，可總是不仔細，總是一目十行，馬馬虎虎；學(xué)習只是一知半解，碰到困難的就妥協(xié)了。

　　一次，家庭作業(yè)我遇到一題不會(huì )的，不是不會(huì )，而是不想想怎么寫(xiě)，就跑去問(wèn)姐姐。

　　姐姐聽(tīng)了批評我說(shuō)：“你是會(huì )，但太懶，自己不想，考試你怎么辦，又沒(méi)人可問(wèn)，自己想去�！�

　　今天，我才明白，這是一種依賴(lài)的行為，是沒(méi)有堅強意志的表現。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂W(xué)習這座高峰，沒(méi)有平坦的路，人生更是如此。

　　所以必須努力，精神振奮，攀登不止！

我的童年讀后感13

　　讀了安徒生爺爺寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》，我感到了現在生活無(wú)比的幸福。

　　在書(shū)店里，媽媽給我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》�；氐郊�，我迫不及待地讀了起來(lái)。其中，我最喜歡的是《賣(mài)火柴的小女孩》。文中主要寫(xiě)了：在寒冷的冬天里，天上飄著(zhù)鵝毛大雪，整個(gè)大地都像披上了一套厚厚的.外衣。小女孩穿著(zhù)一件薄薄的外衣，腳上只穿了一雙媽媽的拖鞋。她很冷，也不敢回家。因為她沒(méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一分錢(qián)。哪怕賣(mài)掉一根小小的火柴，對她也是有好處的。她的小手幾乎凍成冰了，一只鞋被馬車(chē)刮掉了，怎么也找不到。另一只被小男孩搶走了，她只好赤著(zhù)腳走路。她太冷了，蜷縮在墻角，劃著(zhù)了第一根火柴，在火光中看到了美味的飯菜；她又劃著(zhù)了一根，看到了慈祥的奶奶…。。。這是他的最后一天。第二天，陽(yáng)光照在她的尸體上，真讓人可憐。

　　讀完《賣(mài)火柴的小女孩》我感到，現在的生活真幸福。我每天都可以穿漂亮的衣服，過(guò)生日的時(shí)候，全家歡聚在一起，吃美味的生日蛋糕，還能收到精美的禮物。但是小女孩卻吃不飽、穿不暖，過(guò)著(zhù)溫飽不足的生活，穿著(zhù)破破的拖鞋去街上賣(mài)火柴，這天正是大年夜。而每逢過(guò)年，我都在家里看著(zhù)電視，吃著(zhù)香甜可口的年夜飯。我有很多愛(ài)好，背著(zhù)畫(huà)筒去畫(huà)畫(huà)，穿著(zhù)漂亮的舞蹈服去跳舞。而她，連文具都買(mǎi)不起，怎么能學(xué)習特長(cháng)呢？我想對小女孩說(shuō)，要是時(shí)空可以轉換該有多好��！要是你能到我家來(lái)該有多好��！要是……真想讓你吃飽穿暖，過(guò)上幸福的生活，享受童年的快樂(lè )！如今，在世界的某個(gè)角落，在大山的那一邊，也會(huì )有生活困難，需要幫助的孩子吧，我會(huì )用零用錢(qián)買(mǎi)一些文具、衣服，寄給需要幫助的人。

　　真希望大家都能讀一讀《安徒生童話(huà)》，那里的故事生動(dòng)感人，發(fā)人深省……

我的童年讀后感14

　　度過(guò)了繁忙的上個(gè)月，春雨的蒙蒙，低沉又煩悶的空氣讓積壓了一個(gè)月的負能量上升到了地平表面那接近30度的燥熱里，趁著(zhù)中午時(shí)間，我踩著(zhù)單車(chē)，跑到附近一家大學(xué)對面的書(shū)屋，點(diǎn)了一杯奶茶，找了一本書(shū)，坐在靠窗的吧臺，耳機傳來(lái)天賦異稟的主題曲。

　　本是隨手拿起的一本書(shū)，因為他的書(shū)名比較吸引我叫《你要么出眾，要么出局》，大致瀏覽一下書(shū)是記敘體夾雜著(zhù)現實(shí)的毒雞湯，看書(shū)先看序，發(fā)現作者（李尚龍）很有趣，他的序言沒(méi)有那種讓人疲倦無(wú)聊難懂的字眼，更沒(méi)有刻意去修飾每個(gè)詞語(yǔ)，用最通俗易懂的文字帶我們回顧生活，上半個(gè)月看的是高爾基的《童年，在人間，我的大學(xué)》，因為缺乏對時(shí)代背景和國家的'認知，讓我讀起來(lái)很吃力，再加上里面的故事讓我覺(jué)得很壓抑，決定棄讀。

　　我最喜歡里面的一節”忙起來(lái)才好，因為閑下來(lái)更累”，故事講作者去西藏看望一個(gè)好友，從魔都的緊張逃到安逸悠閑的西藏，他只待了兩天就待不下去了，好友便對他說(shuō)“你只待了兩天，而我在這待了無(wú)數個(gè)夜晚”，每天一樣的生活，毫無(wú)波動(dòng)的情緒，讀后感沒(méi)有新事物的沖擊，也沒(méi)有出現危機，這就是最讓人感到恐懼的，一直閑，會(huì )讓你不舒服，但也沒(méi)辦法改變，只有經(jīng)歷了一天的爭分奪秒，回到家，躺下來(lái)的舒服才是有意義的。我這個(gè)星期的焦慮在開(kāi)篇就找到了答案。

　　今晚有個(gè)朋友問(wèn)我，你是怎么看書(shū)的，我說(shuō)，喜歡的書(shū)多看幾遍，不喜歡的不看，當然不包括考證的，不喜歡也要嚼下去�？赐赀@本書(shū)我只花了兩個(gè)鐘，書(shū)不薄，排版明朗，讓我沒(méi)有想要停下的動(dòng)作，里面還有很多很多非常棒的文章，自己細細品讀。

　　到了結尾，看到可以關(guān)注微信或微博留言，編輯了一大段文字發(fā)送給上面的微信號，他只給我回了買(mǎi)這本書(shū)的鏈接……

我的童年讀后感15

　　每一個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè )的童年，而童年趣事也就像海邊的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩，數都數不完……

　　《我的多彩童年》一書(shū)，主要講了作者任大星在童年時(shí)的種種事情，有悲傷，還有快樂(lè )……其中我最感動(dòng)的'是姐姐慧芳對學(xué)習成績(jì)不好的“我”的責罵，激起了“我”的斗志，最后在初小畢業(yè)考試上得了第五名!“我”高興極了，正要感激小姐姐，卻以發(fā)現她正要嫁出去。由于太情急，獎品“嘭”的一聲摔個(gè)粉碎……

　　故事中，姐弟倆的深情讓我為之動(dòng)容，也覺(jué)受到了作為弟弟的幸福，自然而然想起了自己，想到我的那些幸福往事。記得有一次，我和哥哥以及另外一個(gè)伙伴去游泳。由于腿用力鞭打著(zhù)水，水花都濺到了哥哥以及伙伴的臉上。他們眼睛瞪著(zhù)我，惱羞成怒，以迅雷不及掩耳之勢，帶上泳鏡和泳帽，站在那兒用九牛二虎之力向我潑水花。我游著(zhù)游著(zhù)，“嗵”一個(gè)滔天巨浪向我飛來(lái)。隨后，我又遭到了許多滔天巨浪的攻擊。我只好停止游泳，準備報復他們。我的眼珠骨碌一轉，計上心來(lái)。于是，我拿起救生圈往田野上一扔。救生圈是哥哥的，他不由得看了看掉在了哪兒，伙伴也望了望。哈哈哈哈！中計了！不到一秒鐘，我使出全身力氣，大喝一聲：“無(wú)敵潑水功”。忽然，一個(gè)巨大的浪花朝著(zhù)他們涌去，他們剛回頭，就傻眼了，但已經(jīng)遲了。呆若木雞的哥哥和伙伴向我求饒，并答應了我許多條件。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，那些純真的，天真爛漫的，美好的童年時(shí)光一去不復返。那些在一起的朋友，如今遠隔一方了；那些開(kāi)心玩耍的日子漸行漸遠……那些似水的年華，淡淡的、淺淺的、靜靜地流走了。我們長(cháng)大了，只能望著(zhù)頭頂燦爛的星空懷念，只能讀著(zhù)別人書(shū)里的故事回味。

【我的童年讀后感】相關(guān)文章：

我讀《童年》——童年讀后感400字06-20

我的童年日記03-01

我的報刊我的童年征文04-27

我的童年讀后感06-11

我的童年讀后感11-09

《我的童年》讀后感12-13

《我的童年》讀后感12-01

我的報刊我的童年征文主題04-27

我的童年周記09-30

我的報刊我的童年征文精選范文04-02