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童年讀后感(共15篇)
認真讀完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的童年讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童年讀后感1
比起阿廖沙的童年，我真是太幸福了，享受著(zhù)父母無(wú)微不至的呵護，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，還有老師慈母般的溫暖，歡樂(lè )的音符每時(shí)每刻都在我身邊跳動(dòng)。我問(wèn)過(guò)許多同學(xué)，“挨打”是是什么滋味？他們都說(shuō)不知道，因為我們的`父母從來(lái)不會(huì )真正的毒打孩子，我們自然無(wú)法經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。但是我從書(shū)上的描述中可以知道那一定是一種無(wú)法想象的，痛入骨髓的痛苦。
我們生活在一個(gè)和諧溫馨的大家庭里，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有暴力，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良、純潔、樂(lè )觀(guān)，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤，在吸取更多更好的知識的過(guò)程中茁壯成長(cháng)，因而我們的童年是充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )的。
天哪，不比不知道，這樣一比較，終于明白了“天壤之別”這個(gè)成語(yǔ)的意思了。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著(zhù)，花花綠綠的錢(qián)堆著(zhù)，被愛(ài)包圍著(zhù)……但是我們總是不知足，總是想奢求更多。
從現在開(kāi)始吧，我決定不再奢侈，不再浪費；開(kāi)始為長(cháng)輩著(zhù)想，為他人著(zhù)想，體諒他們，愛(ài)護它們；更應該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活，努力學(xué)習，為自己的童年生活留下一點(diǎn)值得驕傲的東西。
童年讀后感2
這一個(gè)故事講述了阿廖沙曲折的童年，同時(shí)也突出了高爾基是個(gè)寫(xiě)作的好手。
阿廖沙三歲就失去了父親，由母親、外祖父、外祖母照顧他。外祖父是個(gè)十分暴躁的人，兩個(gè)舅舅也是個(gè)粗野、自私的小市民。
外祖父有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結果大病一場(chǎng)。還有一次瘋狂的.打外祖母的頭部，致使頭發(fā)上的發(fā)針都扎進(jìn)了她的頭皮，外祖父還十分的貪財，還到市場(chǎng)上偷竊。兩個(gè)舅舅則天天鬧著(zhù)分家，為了爭奪財產(chǎn)，常常彼此打的頭破血流……
阿廖沙就是在這一個(gè)的環(huán)境中長(cháng)大的，但他并沒(méi)有受這一個(gè)環(huán)境的影響，對生活一直報有希望。
“小時(shí)候，我想像自己是一個(gè)蜂窩，各式各樣的普通的粗人，全像蜜蜂里似的把蜜一樣的知識和思想送進(jìn)蜂窩里”。我認為蜂窩仿佛人們的大腦，只有往大腦里輸送知識和生活思想，人才會(huì )有才華。
高爾基的《我的童年》給我們帶來(lái)了一個(gè)全新的故事。
童年讀后感3
我讀了《童年》，心中不由得升起了憤怒，因為外祖父貪婪殘暴，兩個(gè)舅舅的自私冷酷，還有順受、麻木的米哈伊爾。
《童年》敘述了高爾基（阿廖沙）悲慘的童年，高爾基從10歲起就開(kāi)始自食其力，受過(guò)數不盡的折磨，深刻體現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的悲慘生活。
小說(shuō)中寫(xiě)到了高爾基生活的'幾個(gè)階段，分別是：他在家中直到父親死去的時(shí)候；在外祖父家生活；母親改嫁與繼父生活；母親死后被外祖父遺棄，走向人間。這四個(gè)階段的生活讓高爾基十分的悲慘，但有壞人，也有好人“小茨岡”與“好事情”，“小茨岡”是高爾基終身的知心朋友，而“好事情”是一個(gè)進(jìn)步的知識分子，也許沒(méi)有他們，高爾基恐怕早就對生活失去了希望。
我不想要磨難，可想要成長(cháng)，這只能靠自己：靠自己怎樣把握生活，怎么把握自己�。�！
童年讀后感4
我們的童年都充滿(mǎn)了快樂(lè )，喜悅�？墒歉郀柣耐陞s如惡夢(mèng)一樣，像一道道深深的裂痕，今天，我就讀了這本《童年》。
高爾基小時(shí)候父親死了，母親也改嫁了，從小就與外公、外婆生活在一起，外婆是一個(gè)慈祥的'人，經(jīng)常給他講故事。而外公非常嚴厲，經(jīng)常打人，高爾基與外公、外婆經(jīng)歷了許多事情，認識了許多不認識的人。在這里，他結束了童年，外出謀生了。
在眾多事件中，有些事情讓我印象非常深刻。比如那一次他父親的死，還有那次大火等。眾多沉重的事情體現出作者童年的艱苦。那次大火給我留下了深刻的印象。作者用天真無(wú)邪的眼神，記錄了一次大火，描寫(xiě)了在房子著(zhù)火后全家人的混亂。
其實(shí)，我家也著(zhù)過(guò)一次火，但非常小，只是鍋燒著(zhù)了，可就是那一次，我都恨不得把所有東西都往上面砸，也鬧得天翻地覆。而高爾基家里卻是一場(chǎng)大火，那簡(jiǎn)直就是一片火海，要是那么大的火出現在我們家里，那還不是得把整個(gè)房子都給燒沒(méi)了？而且，那里的我不知道丁點(diǎn)兒的防火措施！
珍惜我們現在的生活吧，那些整天都抱怨生活的人，應該好好珍惜眼前的幸福。對比高爾基的童年，我們真是太幸福了，我們一定要好好珍惜現在的生活，讓每天都過(guò)得更加美好！
童年讀后感5
我讀完了當代著(zhù)名作家高爾基寫(xiě)的〈〈童年〉〉后，為高爾基感嘆：
高爾基是一個(gè)多么不幸的孩子呀！從很小的時(shí)候父親馬克西姆就離開(kāi)了人世，和母親來(lái)到外祖父家。雖然他的外祖母很慈祥、也很疼他，可外祖父的脾氣十分不好，為了一點(diǎn)小事就要發(fā)脾氣，還要打人呢！高爾基曾經(jīng)被他的外祖父抽打了無(wú)數次，身上曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數的傷痕。
高爾基還有兩個(gè)舅舅，脾氣也不好，總吵著(zhù)要分家，最后只好分了家，高爾基的兩個(gè)舅舅一肚子壞水，他們總想害死高爾基的父親馬克西姆，也總是沒(méi)有成功，但最后，高爾基的父親又因為種種原因離開(kāi)了人世，離開(kāi)了愛(ài)他的妻子和他的孩子們。
高爾基，你真是一個(gè)不幸的孩子，你年幼喪父，從小又有生活在一個(gè)充滿(mǎn)暴力的家庭里。但是你沒(méi)有被困難打垮，你用你手中的筆，寫(xiě)出了你童年的'不幸。你真的很了不起！你能在這樣的生活環(huán)境下成為一名了不起的人，我可以這么說(shuō)：”你真的十分了不起，你是地球上最了不起的人！
童年讀后感6
平時(shí)看小說(shuō)，總是看幾頁(yè)翻幾頁(yè)，總要一段時(shí)間才把一本書(shū)看完。但是《童年》這本書(shū)我卻一口氣把它看完了，說(shuō)是聚精會(huì )神也毫不為過(guò)。
我為書(shū)中的主人公——作者高爾基原型的命運深深牽掛。我傷心過(guò)，與他同苦；我高興過(guò)，與他同樂(lè )。下面讓我們一共感受主人公的成長(cháng)歷程吧！
高爾基幼年就失去父親，母親因無(wú)力照顧他而把他送到了外祖父那里。他只上了三年學(xué)，十一歲就開(kāi)始自食其力。做過(guò)學(xué)徒，做過(guò)搬運工和個(gè)各種人物接觸，嘗到了生活的各種艱辛，但是在這么艱辛的生活條件下高爾基他沒(méi)有忘記學(xué)習，不斷豐富生活經(jīng)驗。當然，他也曾經(jīng)放棄過(guò)，想結束他年輕的生命，但最后還是用他堅定的信念戰勝了自己，重新樹(shù)立起生活和學(xué)習的.信心，他在辛苦工作的同時(shí)創(chuàng )造出一些詩(shī)歌和文學(xué)作品，最終成為了文學(xué)家。
想想我們的童年，和高爾基相比不知道好了多少倍，幸福多少倍。有爸爸媽媽的呵護，有外公外婆疼愛(ài)，老師的辛勤教育，享受著(zhù)來(lái)自社會(huì )和家庭的無(wú)限關(guān)愛(ài)。
高爾基真是一個(gè)信念堅定，遇事堅持不懈的人，我要向他學(xué)習。
童年讀后感7
《童年的消逝》這篇小說(shuō)講的是梅子涵伯伯回到家鄉的母校，想到許多同學(xué)離開(kāi)家鄉走到城市，失去快樂(lè )童年的故事。
童年是快樂(lè )的、天真的。生活在現代的我們，幾乎感受不到書(shū)中描寫(xiě)的那種“農村”的快樂(lè )。沒(méi)有那樣天真、快樂(lè )的童年。文中有一句話(huà)我記憶深刻：“那么今天，現代無(wú)所不至的社會(huì )進(jìn)程中，故鄉村落的命運有怎樣會(huì )影響一個(gè)孩子的童年？”
是的，不一定會(huì )影響一個(gè)孩子的童年�？墒�，孩子卻再也感受不到那種，最簡(jiǎn)單、最純樸的快樂(lè )。這讓我想到了一集動(dòng)畫(huà)片里面的一個(gè)故事：一個(gè)暑假，一群從城里來(lái)到故鄉村落的孩子們覺(jué)得特別無(wú)聊，沒(méi)有電子游戲玩，沒(méi)有電腦�？墒钱斔麄円黄鸶迓淅锏腵孩子們一起玩時(shí)，發(fā)現原來(lái)最簡(jiǎn)單的游戲也特別好玩。
我們孩子的童年是否有“離心力”？答案是可能�，F在由于社會(huì )競爭很激烈，而且越低齡化趨勢，有些家長(cháng)不想讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，都選擇在孩子的空余時(shí)間讓孩子“充充電”。其實(shí)，作為我們，一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，我們非常希望能有一點(diǎn)自由時(shí)間，可是家長(cháng)們都不希望自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上，那有什么比短暫的童年更重要的嗎？
童年在隨著(zhù)時(shí)代的變化一點(diǎn)點(diǎn)縮短，一點(diǎn)點(diǎn)消逝，一點(diǎn)點(diǎn)流失……
童年讀后感8
這個(gè)暑假，我又翻出書(shū)架上的一些舊書(shū)，重新閱讀起來(lái)，其中就有一本高爾基的《童年》，這本書(shū)我在四年級的時(shí)候就已經(jīng)讀過(guò)，當時(shí)就感慨萬(wàn)千，這次重讀，更是讓我思緒萬(wàn)千，有頗多感受在心頭。
書(shū)中的阿遼沙年幼喪父，不得不被送到殘暴沒(méi)有人性的外祖父那里生活。生活在這樣一個(gè)家庭里，阿遼沙受盡了外祖父的虐待，在他的周?chē)�，只有自私自利、冷眼旁觀(guān)的“局外人”。但是，阿遼沙還是頑強的.活著(zhù)，慢慢在艱苦的環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)。
我自然而然拿自己的童年和阿遼沙的童年做比較。我的童年比阿遼沙的童年幸福何止萬(wàn)倍。我有一個(gè)完整的家庭，有爺爺奶奶的疼愛(ài)、有爸爸媽媽的呵護。但是，我確實(shí)一條不折不扣快的大懶蟲(chóng)，我從來(lái)沒(méi)有自己做過(guò)飯，從來(lái)沒(méi)有自己洗過(guò)衣服、從來(lái)沒(méi)有獨立做過(guò)家務(wù)，
連這些小事都沒(méi)有做過(guò)，更何況一個(gè)人獨自到社會(huì )上生活了。
我自思：如果把握放到阿遼沙所在的那個(gè)社會(huì )，或許我連一天都沒(méi)辦法活下去，更不要說(shuō)和罪惡的社會(huì )做斗爭了。
讀了這本書(shū)，我決定要徹底改變自己，學(xué)習阿遼沙身上所有的那勤勞、愛(ài)學(xué)習、獨立、勇敢做斗爭的品質(zhì)。我會(huì )努力的。
童年讀后感9
每一個(gè)人都有自己的童年，那些是自己獨一無(wú)二的回憶。但是每個(gè)人的童年卻都不一樣。都與眾不同。很多人的童年都是幸福美好、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，但是他，高爾基的童年，卻是凄涼悲慘的那些回憶像在心上的傷疤揮之不去。
他幼年喪父，年幼的他。沒(méi)有意識到父親永遠的離去。于是他和母親搬到了生性暴躁的外祖父家里，他的外祖父脾氣十分不好。他時(shí)常因犯錯而遭到痛打，他的兩個(gè)舅舅也時(shí)常因分家產(chǎn)而爭吵、甚至大打出手。年紀小小的她就在這樣的環(huán)境中長(cháng)大。
故事中自私的外祖父，貪財的舅舅，冷酷的母親，善良的'外祖母……都在我的腦海中留下了很深刻的印象。高爾基從小就領(lǐng)會(huì )到了我們沒(méi)有想象過(guò)的場(chǎng)景，但是還是可以看出他對生活充滿(mǎn)希望。
在讀過(guò)《童年》這本書(shū)之后，我覺(jué)得高爾基的童年和我的童年簡(jiǎn)直就是天壤之別。我越發(fā)覺(jué)得應該珍惜現在的生活。至少從現在起，要對生活充滿(mǎn)信心。
《童年》讓我看到了一個(gè)不一樣的世界，讓我體會(huì )到了一個(gè)不一樣的童年。這本書(shū)告訴了我一個(gè)道理：要堅定善良，滿(mǎn)足現在所獲得的一切。珍惜現在的美好生活！
童年讀后感10
暑假又來(lái)了，在暑假里，我讀了《童年》這本書(shū)。
這本書(shū)是蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級革命家高爾基的自傳。這本書(shū)中，高爾基寫(xiě)了從父親死亡到他被外祖父拋棄之間的一系列的事。高爾基三歲時(shí)，父親就死了，他和他的母親為了生存，只好去了外祖父家。外祖父性格暴躁、專(zhuān)橫尖刻，是書(shū)中惡勢力的代表，而外祖母是一個(gè)慈祥善良，胸懷寬大的人。
和高爾基關(guān)系很好的人，非小茨岡莫屬了。小茨岡是一個(gè)被遺棄的.孩子，為了得到別人夸獎，就不擇手段，這也是他得到悲慘下場(chǎng)的原因。有一次，自私的雅科夫舅舅要把一個(gè)大十字架背到墳場(chǎng)，就把小茨岡叫來(lái)，把沉重的十字架放到小茨岡的背上�？墒窃诼飞�，他摔倒了，被十字架壓在了背上。此后三天，小茨岡就死了。
《童年》這本書(shū)形象地寫(xiě)了貧困中人們的生活，也寫(xiě)了高爾基家的一幕幕悲劇，同時(shí)也揭露了沙俄專(zhuān)制制度的黑暗。它向我們訴說(shuō)了黑暗勢力對人們的壓迫，讓我們明白了黑暗必將會(huì )引起群眾的憤怒。我也明白了我們今天的美好生活多么來(lái)之不易，希望大家都能珍惜我們今天的美好生活。
我希望大家有機會(huì )的話(huà)，一定要讀一讀《童年》這本書(shū)。
童年讀后感11
體會(huì )片斷：“回想起那段日子，連我自己都難以相信，我安慰自己說(shuō)也許是我記錯了，那并不是真的，可事實(shí)就是事實(shí)�！卑⒘紊巢辉赋姓J那段在外祖父家的生活是真的，也許是一個(gè)十分悲慘的結果，因為這是一個(gè)開(kāi)頭，所以要往后讀才能知道“我”為什么不愿說(shuō)那是真的。
“外祖父的家里充滿(mǎn)了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的`，就連孩子們，也都爭先恐后地加入這個(gè)行列�！弊x到這句話(huà)，我十分的震驚�，F在都是以愛(ài)去面對每個(gè)人的，而“外祖父”的家里卻沒(méi)有了一丁點(diǎn)兒愛(ài)，全是透徹的恨，想想和上文聯(lián)系，怪不得“我”不愿承認那段生活。
“他的脾氣太壞了，從來(lái)不與人為善，總是擺出一副打人的架勢來(lái)”因為“外祖父”的脾氣不好，所以“我”的兩個(gè)舅舅才要鬧分家，有其父必有其子�！拔抑�，別人都有點(diǎn)兒怕我母親，外祖父跟她說(shuō)話(huà)也是小心翼翼的�！鄙暇湔f(shuō)“外祖父”那么脾氣不好，脾氣惡劣的人跟“我”母親說(shuō)話(huà)也小心翼翼，可見(jiàn)她的威性十分高。
“每一下抽到薩沙身上都會(huì )落下一條紅紅的腫線(xiàn)，表哥殺豬似的叫聲震耳欲聾�！边@句可見(jiàn)“外祖父”是多么嚴厲�！澳[線(xiàn)”說(shuō)明他打的十分重，絲毫手下不留情，真是不可想象他怎么能下得了手。
童年讀后感12
其中，有一句令我為之感動(dòng)的一段話(huà)我們的生活是令人驚奇的，這不僅因為在我們的生活中這層充滿(mǎn)種種壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長(cháng)出鮮明，健康，富有創(chuàng )造性的東西，生長(cháng)著(zhù)善良的.人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生。
或許這正體現了高爾基面對生活的艱辛卻依舊努力的向前看齊，義無(wú)反顧的為了創(chuàng )造美好生活而奮斗的人格魅力。他提醒著(zhù)我們那一個(gè)最簡(jiǎn)單，也是最難做到的一個(gè)道理。這也許是作者在批判當時(shí)社會(huì )和講述自身經(jīng)歷之外的另一個(gè)寫(xiě)作意圖吧。高爾基能成為著(zhù)名的作家，并不只是才華的橫溢，更多的是人生的閱歷和對生活的獨到看法。
想想我們現在生活著(zhù)的社會(huì )，不會(huì )有拳打腳踢，不會(huì )有暴力相向，有的這是美妙的生活和美好的未來(lái)，可是，即便我們生活在這樣一個(gè)環(huán)境中，誰(shuí)又會(huì )有高爾基那一半以上的勤奮，努力和堅毅呢？或許生在這個(gè)環(huán)境中的我們不需要這些潛質(zhì)，但這樣的精神應該永存于心的，難道不是嗎？
童年讀后感13
作為人類(lèi)思想精華的名著(zhù)書(shū)籍，一直都是大家在學(xué)習和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對于原著(zhù)作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名著(zhù)讀后感資料，希望大家在這里能找到相同的火花，多交流。
第三章分四大塊，即由四篇散文或短篇小說(shuō)組成。它們也可以有明確的標題。
一、“一雙金不換的'手”。伊萬(wàn)是一把干活的能手，去市場(chǎng)購物時(shí)也會(huì )替外祖父省錢(qián)當小偷；
二、“熱鬧的家庭舞會(huì )”，主角是伊萬(wàn)和外婆；
三、“雅科夫的吉他”。他當然也是舞會(huì )的核心；
四、“小茨岡的慘死”。別號“小茨岡”的伊萬(wàn)是本章的中心人物，是外婆的養子，從他生下來(lái)被遺棄到他的慘死，寫(xiě)得有血有肉，有情有愛(ài)。小茨岡是個(gè)善良、勤勞、能干的小伙子，是“我”童年時(shí)最好的朋友。他的慘死，跟自私卑鄙的兄弟兩人直接有關(guān)，但根原還在于造成自私卑鄙等劣根性的社會(huì )頑癥。
童年讀后感14
前不久，我讀了高爾基的小說(shuō)《童年》，感慨萬(wàn)千。這本書(shū)讓我更加了解**人們的悲慘生活。
童年這本書(shū)孤獨孩子的悲慘生活，高爾基從小生活在外祖父家中，那是一個(gè)缺少少溫暖，籠罩著(zhù)黑暗的村子，雖然在這樣一個(gè)家庭中成長(cháng)，但是，高爾基仍然不放棄心中的夢(mèng)想，在艱難和困苦的遭遇中，漸漸成長(cháng)了起來(lái)，磨練出了堅強的意志，最終沖出了“黑暗”，走向了“光明”。
讀完這本書(shū)，我感觸很深，高爾基的'童年悲慘生活是那么悲慘，他為什么能堅持下來(lái)呢？因為夢(mèng)想，夢(mèng)想給了他十足的爆發(fā)力，促使他走向成功。我們的童年與高爾基相比，真是天壤之別呀！我們有這么好的生活條件，為何不為了夢(mèng)想，好好學(xué)習呢？
我們生活在一個(gè)溫馨的“大家庭”中，有父母無(wú)微不至的照顧，有老師的諄諄教誨、父母般的關(guān)懷，有同學(xué)的夕夕相處，我們就猶如生活在蜜罐里的小蜜蜂。
同學(xué)們。讓我們珍惜現在的生活，一起擁有高爾基的精神，擁有高爾基一般的夢(mèng)想，努力沖吧！
童年讀后感15
《童年、在人間、我的大學(xué)》是高爾基的自傳體三部曲。她的作品的多反映了勞動(dòng)人民的疾苦，揭露當時(shí)的社會(huì )現實(shí)。我第一次讀他的作品，就被故事中主人公的經(jīng)歷深深地感動(dòng)了。
《童年、在人間、我的.大學(xué)》講的是主人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程，深刻而生動(dòng)地描繪了俄羅斯19世紀末期社會(huì )政治生活的歷史。
阿廖沙幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養活他，只好把他送到外祖母家度過(guò)童年。他只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì )，開(kāi)始了自食其力的生活。他當過(guò)學(xué)徒工、搬運工、守夜人、面包工等。十六歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山，進(jìn)入了“社會(huì )大學(xué)”，在與命運的斗爭中他深入俄國的最底層。和各個(gè)階段，各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會(huì )知識和生活經(jīng)驗。
讀了這本書(shū)，我深深地為阿廖沙這種高尚的品質(zhì)所感動(dòng)了。在這里，我要對大家說(shuō)；我們要向故事中的主人公阿廖沙一樣，做一個(gè)堅強的人。
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