朝花夕拾讀后感13篇[薦]

　　當賞讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的朝花夕拾讀后感，希望對大家有所幫助。

　　朝花夕拾讀后感 篇1

　　魯迅先生的作品散文集《朝花夕拾》中，刻畫(huà)了許許多多生動(dòng)鮮明的人物形象。阿長(cháng)就是其中多樣的鮮明人物之一。

　　阿長(cháng)長(cháng)得矮且胖，是照顧魯迅先生的保姆，她留著(zhù)許多奇怪的習俗，像是在新年吃福橘，飯粒掉在地上必須撿起來(lái)，曬褲子的竹竿下不能鉆，讓先生覺(jué)得繁瑣至極。阿長(cháng)是位十分迷信的農村婦女，她又熱切期望一生平安她雖沒(méi)有文化、舉止粗俗，好事，多生事端，但她又心地善良，渴望幸福，熱心幫助孩子們解決疑難，對孩子們充滿(mǎn)了愛(ài)。阿長(cháng)的丑陋面孔的背后是她的`憨厚，愚昧的背后是她的善良。魯迅先生在書(shū)中不避諱得寫(xiě)出阿長(cháng)的美與丑，懷著(zhù)真摯的情感，以此來(lái)表達對阿長(cháng)的佩服、厭煩、喜歡，字里行間流露先生對阿長(cháng)的深切感情，抒發(fā)對阿長(cháng)的懷念之情。

　　阿長(cháng)有愚昧迷信的一面，是封建舊思想毒害的結果，是她的不幸。但身上保存著(zhù)樸實(shí)善良的愛(ài)，使先生難忘。她仍保留真誠、善良的心渴望幸福，期待生活，從阿長(cháng)身上我們可以看到底層勞動(dòng)人民的真實(shí)淳樸以及魯迅先生對此的深厚感情，既解決他們身上愚昧麻木的一面，更多的是歌頌了他們身上的美好善良。

　　朝花夕拾讀后感 篇2

　　《朝花夕拾》這本書(shū)，記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷和成長(cháng)道路。在回顧自己過(guò)往的經(jīng)歷，魯迅還寫(xiě)了許許多多的人和事記，對人間美好的溫情回憶，也有對舊中國種種灰暗現實(shí)的有力抨擊。

　　我最有感觸的是這本書(shū)的第一章《狗·貓·鼠》

　　魯迅先生承認自己是仇貓的，那為什么魯迅先生會(huì )仇貓呢？在魯迅童年時(shí)期，他收養了一只受傷的隱鼠，在經(jīng)過(guò)“我”精心照養，這只受傷的隱鼠漸漸地恢復了，但讓“我”想不到的是，我的隱鼠竟被貓給吃了，“我”失去了我那心愛(ài)的`隱鼠，心中有著(zhù)空虛時(shí)，“我”要充填以報仇的惡念！在后來(lái)，“我”才發(fā)現我的隱鼠并不是被貓所吃了，而是被我的長(cháng)媽媽給一腳踏死了，但是這一點(diǎn)依舊不會(huì )對我仇貓所影響。但是貓還是傷害了兔子，還偷了魚(yú)肉、拖小雞，我也曾想過(guò)為人們驅除這憎惡，打殺或殺害了它，它便立刻變?yōu)榭蓱z，那正餓到在我身上了。

　　魯迅討厭貓，一、是因為貓它的性情就和別的猛獸不同，迫于人們的幸災樂(lè )禍，慢慢地，折磨弱者的壞脾氣相同。二、貓雖然不和獅虎同族，但卻有一副媚態(tài)！但這也許是限于天分之敵吧，假使它的身材比現在大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一種態(tài)度。

　　本文是以《狗·貓·鼠》為題材。從中，我們可以窺見(jiàn)清末民初的生活畫(huà)面，鼠就如過(guò)去的平民百姓，過(guò)著(zhù)水深火熱的生活，貓則是那些軍閥他們貪婪無(wú)比。我們可以發(fā)現，魯迅同情弱者，厭惡那些貪婪的人，有苦苦尋求救國救民真理的愛(ài)國的“我”。

　　朝花夕拾讀后感 篇3

　　手捧著(zhù)魯迅的《朝花夕拾》,品味著(zhù)那年少的童真、神思似乎也飄向了那份屬于我們的逍遙日子。

　　細讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著(zhù)不時(shí)從字里行間透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。我讀魯迅先生的`這篇充滿(mǎn)對童年回憶的散文，正如讀著(zhù)發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣，突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)百草園，以蟲(chóng)草為樂(lè )，聽(tīng)那樸實(shí)、善良的長(cháng)媽媽講故事，又有那壽先生的嚴厲教誨，有了這些事件的發(fā)生，使魯迅的童年生活充滿(mǎn)趣味和無(wú)暇，而在這些片段中，使我印象最深的就是《藤野先生》，藤野先生是位日本老師，是魯迅當時(shí)在日本學(xué)醫的老師，記得他第一次與魯迅見(jiàn)面時(shí)，他竟忘帶領(lǐng)結，穿得很樸素。他是以為嚴肅、教學(xué)嚴謹、沒(méi)有種族偏見(jiàn)的人，從文中他把魯迅的講義用了紅筆修改，教魯迅血管移動(dòng)的位置，更加顯示了他的和藹可親，文章寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì)和魯迅對他的景仰心情。

　　《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言，鮮明的人物形象，豐富而富有內涵的童年故事。讓人可從這細小的情節中抨擊了囚禁人的舊社會(huì )，讓我可對中國舊社會(huì )有了更一步的了解，也讓我所知道的應該珍惜現在的美好生活。

　　童年已漸漸遙遠，歲月已無(wú)情的流逝。然而心靈的童年都是永存的。讀讀魯迅的《朝花夕拾》，一起去感悟人生，享受自然吧！

　　朝花夕拾讀后感 篇4

　　《朝花夕拾》是文學(xué)巨匠魯迅寫(xiě)的一本小說(shuō)，這跟書(shū)主要由《小引》《五猖會(huì )》《無(wú)�！贰逗笥洝返仁畮撞糠纸M成。

　　魯迅，原名周樹(shù)人，曾字豫山，后改豫才。曾留學(xué)日本仙臺醫科專(zhuān)門(mén)學(xué)校。他是浙江紹興人，1881年9月25日出生，是中國近代著(zhù)名文學(xué)家、思想家、革命家。毛主席曾經(jīng)這樣評價(jià)過(guò)魯迅：魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。

　　下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)《朝花夕拾》中幾部分內容所寫(xiě)出的感悟：

　　《五猖會(huì )》寫(xiě)出了魯迅對舊的教育制度和舊的教學(xué)方法的抨擊。

　　《無(wú)�！穼�(xiě)出了描繪迷信傳說(shuō)的勾魂使者，諷刺了當時(shí)自稱(chēng)“正人君子”的軍閥統治文人。

　　《瑣記》寫(xiě)出了魯迅沖破封建束縛，追求新的知識，離家出去的.故事。

　　讀完了《朝花夕拾》，不僅讓我了解了中國封建社會(huì )的腐敗現象，也讓我懂得了很多做人的道理。魯迅不僅是一個(gè)作家，也是中國文化的主要領(lǐng)導人之一，他所寫(xiě)的每一本書(shū)，都有很多的人生道理。

　　這就是文學(xué)巨匠魯迅先生所寫(xiě)的《朝花夕拾》。

　　朝花夕拾讀后感 篇5

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我跟大家分享的是《朝花夕拾》的讀后感。

　　首先說(shuō)說(shuō)寫(xiě)作背景！

　　1926年8月由于北洋軍閥反動(dòng)政府的迫害，魯迅不得不離開(kāi)北京到廈門(mén)大學(xué)任教，這段時(shí)間他整理撰寫(xiě)了10篇回憶性文章，這種惜時(shí)如金的精神值得我們學(xué)習！

　　讀書(shū)之前我眼中的魯迅是一種剛正不阿的形象，從他豎起的頭發(fā)和兩撇胡須中我能想到詞語(yǔ)是“嚴肅”“莊重”“神圣不可侵犯”。

　　初讀《朝花夕拾》我眼中的少年魯迅是調皮的，我甚至捂住嘴巴偷笑，他拔何首烏毀壞了泥墻，從光滑的石井欄上往下跳，還把磚頭拋到隔壁的梁家去了，他的喜怒哀樂(lè )總是那么有趣。

　　再讀魯迅，我發(fā)現青年魯迅在《二十四孝圖》中具有了自己的思考，“子路負米”“黃香扇枕”“陸績(jì)懷橘”也不難。他對“哭竹生筍”生疑，“臥冰求鯉”則存在性命之憂(yōu)，反感“老萊娛親和“郭巨埋兒”。他對傳統的孝道開(kāi)始了質(zhì)疑。在《瑣記》中衍太太的教唆他的`話(huà)他已經(jīng)有了辨別和抵觸的思想。

　　當《父親的病》讀完后，痛斥庸醫勵志學(xué)醫，我想他一定是一位稱(chēng)職的好醫生，可是在《藤野先生》一文中看電影事件和匿名信事件刺痛了一個(gè)弱國國民的自尊心，他遭受了羞辱和歧視。從那一刻開(kāi)始他覺(jué)得醫治一個(gè)國民的身體不是最重要的，而是要醫治國民的精神，而要發(fā)揚民族精神首推文學(xué)，于是在每一個(gè)深夜，他開(kāi)始以筆為劍，努力耕耘。

　　一個(gè)人因為國家遭受歧視而改變自己的志向，單憑這點(diǎn)他就值得所有中國人敬佩！

　　朝花夕拾讀后感 篇6

　　帶露折花，色香自然好的多，可是我不能顧�！�—題記

　　“我還替他改了一個(gè)名字《朝花夕拾》�！薄冻�花夕拾》，真是一個(gè)非凡的名字，就如“魯迅”，一提起來(lái)，誰(shuí)都明白。我想起教師說(shuō)過(guò)：人在痛苦時(shí)分，文筆是發(fā)揮最好的.。對啊，魯迅先生當時(shí)受到了多少迫害，多少磨難，所以在他四處逃亡時(shí)，便回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶起與同伴們逃課的時(shí)光，回憶起小隱鼠在桌上舔吃墨汁的可愛(ài)模樣。

　　讀了魯迅先生的《狗貓鼠》后，我仿佛看到了活潑可愛(ài)的小魯迅正在用毛筆逗小隱鼠。小隱鼠愛(ài)吃墨，小魯迅將硯臺移到隱鼠面前來(lái)，當它正要彎下身子吃墨時(shí)，便又把硯臺移走。這樣反復了好多次，小隱鼠不耐煩了，便“唧唧唧”的叫了起來(lái)，仿佛在抗議。小魯迅拗可是，只好取出一點(diǎn)兒墨給它。多么可愛(ài)啊!

　　童年多么完美啊，令人回味悠長(cháng)。我想起了兒時(shí)的游樂(lè )園，孩子們在里面玩得不亦樂(lè )乎。我的童年生活也是多姿多彩。小時(shí)候住在外婆家，那兒沒(méi)有工廠(chǎng)的嘈雜聲，僅有潺潺流水聲。我和小伙伴們一齊捉迷藏，在小河里游泳，在泥地里抓泥鰍，熱了就在樹(shù)蔭下乘涼，冷了就躺在草地上曬曬太陽(yáng)。

　　童年生活就像被踩死的小隱鼠，一去不復返。倒不如細細品讀《朝花夕拾》，讓我們體會(huì )一下不一樣時(shí)代的兒童的記憶吧!

　　朝花夕拾讀后感 篇7

　　童年想必都是甜蜜的，而魯迅先生的童年卻像是多味的茶，浸滿(mǎn)了人生的酸甜苦辣。

　　清晨的花，等到夕陽(yáng)西下再拾來(lái)。魯迅先生就這樣，在最困難的時(shí)候回憶童年的難忘記憶，也算是心靈上的.安慰吧。所以，《朝花夕拾》這清新脫俗的名字，在我心中留下了深刻的印象。

　　童年的快樂(lè )就像蜜一樣甜。魯迅先生在百草園中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，與小花、小草、小蟲(chóng)兒作伴，和朋友們一起捉弄老師�！栋俨輬@到三味書(shū)屋》里記得清清楚楚。

　　魯迅先生童年的回憶也有比中藥更苦的�！陡赣H的病》中，年僅十二三隨的小魯迅，獨自一人為父親尋藥。雖然受到庸醫的欺騙，但他沒(méi)有對父親的病情不管不問(wèn)，仍是四處奔波，嘗盡苦頭。

　　童年是美好的，令人回味悠長(cháng)，但是沒(méi)有艱苦的童年，是不完整的。所以，魯迅先生在四處逃亡的艱難時(shí)刻，寫(xiě)出了舊時(shí)的這些事。不僅回憶了童年往事，又批判了當時(shí)社會(huì )的黑暗，也勾起了讀者的童年回憶。

　　童年時(shí)光，別提多開(kāi)心了!在奶奶家院子里瘋跑，下雨天踩水坑，和小伙伴們一起游戲，和爺爺在地里種菜。

　　現在，整天被學(xué)習包圍著(zhù)。但是，抽空看看《朝花夕拾》，細細品讀，在腦海中想象，就算是又一次和伙伴們在草地上打過(guò)滾了吧。

　　朝花夕拾讀后感 篇8

　　我對魯迅先生的文章很感興趣，因為他的文章中有許多趣味可愛(ài)的地方，比如本文中的墨猴和隱鼠，文筆十分簡(jiǎn)練，墨猴的動(dòng)態(tài)卻盡顯眼前，好像它就剛“舐盡了硯上的余墨”似的。隱鼠也十分乖巧，“緣腿而上，一向爬到膝踝”。

　　隱鼠的活潑可愛(ài)就為下文魯迅得知它被貓吃去了的“憤怒并且悲哀”作了鋪墊，為他的“仇貓”作了很好的解釋。

　　魯迅先生仇貓，他在文中清楚地列舉了三個(gè)原因。一，貓的性情頗與人們的幸災樂(lè )禍、慢慢折磨弱者的壞脾氣相同。二，它總有一副媚態(tài)。三，它吃了魯迅的可愛(ài)的小小的隱鼠。文字精練，論點(diǎn)論據俱全，立場(chǎng)鮮明，一目了然。我們寫(xiě)文章也要這樣，要立場(chǎng)鮮明，觀(guān)點(diǎn)明確，論據充分。

　　魯迅先生的兒子寫(xiě)了一篇文章，他說(shuō)此刻青年的一代，如果你去問(wèn)他們“魯迅是誰(shuí)？”他們就會(huì )說(shuō)“橫眉冷對千夫指”呀，“俯首甘為孺子�！毖�。這太片面，不是真實(shí)的魯迅。新中國成立后，魯迅的革命性開(kāi)始逾越他的文學(xué)家和思想家的'身份而得到了異常的強調。其實(shí)魯迅是個(gè)根本的文學(xué)家，他的作品的文學(xué)價(jià)值是很高的。我們應當全面地學(xué)習他的文章，多關(guān)注其中的文學(xué)精髓。魯迅先生那精練的文筆，趣味的傳說(shuō)和風(fēng)趣的語(yǔ)言將帶領(lǐng)我走近魯迅，走進(jìn)他的心靈。

　　朝花夕拾讀后感 篇9

　　寒假，我讀了魯迅先生所著(zhù)的散文集《朝花夕拾》。

　　《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，晚年了作者回憶少年時(shí)代5，猶如清晨開(kāi)放的花到傍晚才摘取，雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，使人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮，我看著(zhù)，陷入了沉思……

　　我喜歡在有空時(shí)回憶往事，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在迷人和暈眩之中，我仿佛又回到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面，一件件永難忘懷的事情，一張張親切、熟悉的面孔，這一切構成了我整個(gè)童年時(shí)代的`回憶。使我整個(gè)放松了下來(lái)，將現在的一切煩惱拋之腦后，沉浸與其中。

　　小時(shí)侯，我會(huì )在課堂上因為老師的一個(gè)小錯誤而舉手指出，否則決不罷休；如今，即使，老師一連幾個(gè)錯別字或小毛病，翻資料外，就不會(huì )有其他動(dòng)作。

　　小時(shí)候，我會(huì )因為撿到一枚硬幣而欣喜若狂，并得到父母、老師的表?yè)P；而如今的我，看到地上有一枚硬幣，看一眼就過(guò)去，對它置之不理。

　　小時(shí)侯，我會(huì )因為晚上爸爸媽媽不在身邊感到恐懼因此大吵大鬧，現在，晚上獨自一人躺在床上，在一片漆黑中，沒(méi)有恐懼，只是想一些瑣事。

　　在這漫長(cháng)的14個(gè)年頭中，許多記憶已隨著(zhù)歲月的流逝而悄然無(wú)聲地逝去，唯有那記錄著(zhù)你的所得所失的足跡永遠會(huì )駐留在記憶中，讓人難以忘懷。我真希望不要失去童年的那種快樂(lè )，天真......

　　朝花夕拾讀后感 篇10

　　進(jìn)入初中，我發(fā)現中學(xué)階段有許多魯迅先生的文章，而這些文章大多都選自一本書(shū)——《朝花夕拾》，于是，老師讓我們去讀一讀這本魯迅先生寫(xiě)的唯一一部散文集。

　　我品味著(zhù)字里行間透露出來(lái)的年少輕狂時(shí)的童真�！冻�花夕拾》這本書(shū)，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老的時(shí)候，回味起自己童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì )有一些當初的.味道的，想必還會(huì )別有一番滋味吧?!本應該快樂(lè )的童年，卻被當時(shí)的封建思想籠罩著(zhù)，透出迂腐的氣息。從文章表面來(lái)看，魯迅先生都是用了一些溫情的文字來(lái)敘述的，其實(shí)，他把憤怒藏在了文字下。魯迅先生還在這篇巨作里使用了對比和諷刺的手法，強調出了當時(shí)封建思想的黑暗。

　　魯迅先生不管是對他人的贊揚還是批評，都會(huì )毫不掩飾的表露出來(lái)，有時(shí)還會(huì )很幽默。比如阿長(cháng)與《山海經(jīng)》的內容大概是這樣說(shuō)的：“阿長(cháng)是我的保姆，我開(kāi)始很討厭她，而且她懂得許多規矩，這些規矩也大概是我不耐煩的。之后，她給我講長(cháng)毛欺壓百姓的殘忍故事，她偉大的神力讓我敬佩。然而在知道她謀害了我的隱鼠之后，不但對她的敬意消逝，而且極嚴重的詰問(wèn)，甚至要復仇。再后來(lái)，在我極度渴望著(zhù)時(shí)，阿長(cháng)為我買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》，這讓我又一次對她敬佩……”這段文章，通過(guò)“我”一次一次對她態(tài)度的轉變，突出了阿長(cháng)的樸實(shí)。

　　我們的童年漸行漸遠，留下的只是一個(gè)美麗的回憶�！冻�花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯迅先生的童年吧，慢慢體會(huì )!

　　朝花夕拾讀后感 篇11

　　《朝花夕拾》是魯迅先生寫(xiě)他童年、少年、青年時(shí)代的生活片斷，展現了家鄉的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對親朋師友的摯誠懷念。

　　其中，令我印象最深刻的是《從百草園到三味書(shū)屋》一文。本文主要描述了魯迅先生兒時(shí)在百草園中得到的樂(lè )趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)的'乏味生活，表達了應讓兒童健康活潑地成長(cháng)的合理要求。

　　讀著(zhù)這篇文章時(shí)，我覺(jué)得魯迅先生的兒時(shí)是快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的，讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛回到了小時(shí)候。我兒時(shí)住在鄉下，每到春季或秋季，我常喜歡在小路上奔跑，在家門(mén)口和小伙伴們一起玩“老鷹捉小雞”這種看似無(wú)聊的游戲�？墒俏覀兒芸鞓�(lè )，因為曾經(jīng)的我們感覺(jué)只要有朋友的陪伴就是快樂(lè )，就會(huì )感到幸福。

　　但是從我離開(kāi)故鄉上小學(xué)后，這樣的日子就徹底結束了。我進(jìn)了小學(xué)之后，周末就很少和朋友們一起玩了。一是因為離得遠，二是因為沒(méi)時(shí)間。其實(shí)一二年級的作業(yè)也不算多，只是那時(shí)的我不想寫(xiě)罷了。每到周末我先看電視，然后吃吃東西，玩玩手機，直到第二天才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�，F在回想起來(lái)和魯迅先生對比一下，也真是慚愧極了。我決心學(xué)習魯迅先生勤學(xué)好問(wèn)的精神。

　　魯迅先生的兒時(shí)是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的，他一生都在追求知識，尋求真理，我要向先輩學(xué)習。

　　朝花夕拾讀后感 篇12

　　人說(shuō)，諷刺和冷嘲只隔一張紙，我以為有趣和肉麻也一樣。

　　在這個(gè)暑假里，我讀了魯迅先生的散文書(shū)《朝花夕拾》，這本書(shū)記錄了魯迅先生的童年。它與一般的自傳體或回憶錄的寫(xiě)法不同。不是個(gè)人生活的編年史。而是從生活回憶中選取有意義的片段，組成既獨立又具有連續性的系列散文。

　　《朝花夕拾》以清新、舒緩的筆調記述了魯迅童年、少年、青年時(shí)期的生活片段，展現了家鄉的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對親朋師友的懷念，寄予了對現實(shí)的思考�！冻�花夕拾》并沒(méi)有高難的字眼，反而有許多文字有趣而溫馨。

　　在這本散文中，我認為最好的一篇是《阿長(cháng)與<山海經(jīng)>》，阿長(cháng)是魯迅小時(shí)候的保姆，散文記述了兒時(shí)與阿長(cháng)相處的情景，描寫(xiě)了長(cháng)媽媽的善良，樸實(shí)而又迷信，嘮叨，注重禮節的'性格。

　　對她尋購、贈送自己渴望已久的《山海經(jīng)》之情，充滿(mǎn)了尊敬與感激。文章用深情的語(yǔ)言表達了對阿長(cháng)的真誠的懷念。

　　魯迅曾懷著(zhù)真摯的情感為長(cháng)媽媽呼喚:“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安他的靈魂！”這種刻骨銘心的人間摯愛(ài)，顯露了魯迅先生的世界最為柔和的一面。讀過(guò)《朝花夕拾》后，我的感觸是每個(gè)人都有童年，童年的快樂(lè )的壓抑，都在自己心里印下了美好的回憶，那種感覺(jué)正如《朝花夕拾》里的文章，猶如一條走不完的回憶長(cháng)城！

　　時(shí)間是無(wú)情的，抱著(zhù)童年一同遠走高飛，童年的腳印漸漸變淺。又一次拿起《朝花夕拾》感受那個(gè)時(shí)代的悲歡離合，和魯迅先生一同成長(cháng)，一同分享快樂(lè )。

　　朝花夕拾讀后感 篇13

　　一點(diǎn)一點(diǎn)讀著(zhù)部耐人尋味的小說(shuō)《朝花夕拾》，全書(shū)行文既不遮遮掩掩，又不追求好詞佳句的華麗。諷刺，熱愛(ài)，親切、嘆惋等情緒都容于書(shū)中。作者把這個(gè)社會(huì )的“吃人禮教”表現得淋漓盡致。

　　《從百草園到三味書(shū)屋》讓我們看到了孩子們的童真童趣。逗油蛉、捉蟋蟀、遇蜈蚣、拔何手烏、摘覆盆子。呵呵，想起這些就有無(wú)限樂(lè )趣，到了三味書(shū)屋，作者認識了為人方正、質(zhì)樸、博學(xué)的`老師，就連書(shū)屋后的小園作者也不放過(guò)，折臘梅，尋蟬蛻，這些都讓我覺(jué)得離童年好近。

　　就拿《阿長(cháng)與<山海經(jīng)>》里的長(cháng)媽媽來(lái)說(shuō)吧!她喜歡切切察察，睡覺(jué)擺‘大’字，迷信，不拘小節，而且還沒(méi)文化，就是這樣一位不被人所知的阿長(cháng)，稱(chēng)她回家那幾天，給迅哥兒買(mǎi)了他朝思暮想的《山海經(jīng)》，為我們表現出了一位善良、可愛(ài)、真誠、熱愛(ài)和關(guān)心孩子的長(cháng)媽媽。

　　藤野先生的正直與善良，他沒(méi)有民族偏見(jiàn)，更沒(méi)有歧視來(lái)自中國“我”，他盡職盡責地履行了一個(gè)教師的責任。

　　從這本書(shū)中，我們隨著(zhù)作者的筆跡，感受到了童年的天真爛漫，真實(shí)，張總這自然，給人一種親切、自然的感覺(jué)。

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