朝花夕拾讀后感
讀完某一作品后,你有什么體會(huì )呢?是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,下面是小編幫大家整理的朝花夕拾讀后感,希望能夠幫助到大家。
朝花夕拾讀后感1
在暑假的時(shí)候,我讀了《朝花夕拾》這本書(shū)。書(shū)中寫(xiě)的是魯迅以前的回憶,內容主要是作者對當時(shí)舊社會(huì )的批判,也體現了魯迅先生寫(xiě)文章的語(yǔ)言特點(diǎn)。
在這本書(shū)中有十篇文章,其中有的寫(xiě)的是作者的童年,有的寫(xiě)得是作者的青年,作者幾乎把自己的一生寫(xiě)進(jìn)書(shū)中。有些故事讀起來(lái)會(huì )有一絲親切感,就如作者的《五猖會(huì )》,在“我”正準備去看廟會(huì )的時(shí)候,父親卻讓“我”背書(shū),現在的我們身上是不是也會(huì )有相同的事情發(fā)生呢?正是因為這個(gè)故事我才覺(jué)得父母的這種行為是不是沒(méi)有顧及孩子心理的感受呢?
在這本書(shū)中給我印象最深的是長(cháng)媽媽?zhuān)m然讓晚上的睡相不好,而且還愛(ài)說(shuō)別人壞話(huà),但她還是有優(yōu)點(diǎn)的,如“我”和她聊到長(cháng)毛的`時(shí)候,她的精神,“我”甚至對她產(chǎn)生了特別的敬意,雖然這敬意越來(lái)越薄,在長(cháng)媽媽的身上,我深深的體會(huì )到了當時(shí)的社會(huì )的婦女的形象。在現在的社會(huì )中雖然也有這種“反面”形象,但已經(jīng)很少了。這也是當時(shí)封建社會(huì )留下的后果。
在這本書(shū)中,我不但見(jiàn)到了一些舊社會(huì )的壞風(fēng)氣,還有一些值得我仍然學(xué)習的地方,就如書(shū)中的藤野先生,他是魯迅先生從醫時(shí)的老師,他為人非常的嚴謹、認真。在“我”的筆記中,他都會(huì )幫“我”勾勾畫(huà)畫(huà),有一點(diǎn)錯誤他都會(huì )改出來(lái),這也使“我”對他充滿(mǎn)了敬意。而藤野先生嚴謹、認真的態(tài)度正是我們應該學(xué)習的。
總之《朝花夕拾》向我們揭示了當時(shí)舊中國整體社會(huì )現象,落后、愚昧。也激勵我們珍惜今天,更好的去創(chuàng )造明天。
朝花夕拾讀后感2
前幾天,我拜讀了魯迅先生的散文集——《朝花夕拾》,里面講述了魯迅先生從兒童到青年,后來(lái)棄醫從文的過(guò)程,里面魯迅遇到了許許多多的人和事,包括:長(cháng)媽媽、山海經(jīng)、“父親”的死、美女蛇的故事、藤野先生……其中最讓我震撼的'一篇文章便是《藤野先生》了。
魯迅先生曾在礦廠(chǎng)旁的礦路學(xué)堂里讀過(guò)書(shū),后來(lái)因為開(kāi)礦無(wú)利,學(xué)堂也和礦場(chǎng)一齊關(guān)了。后來(lái),魯迅和一些同學(xué)試著(zhù)下了幾回礦洞,也沒(méi)收獲,便只有一條路——到外國去。后來(lái),他們便去了日本。在日本,魯迅遇到了一位可敬的老師,名字叫做藤野嚴九郎,他熱心地幫助魯迅,改講義,這使得魯迅先生非常感激。但是魯迅先生和另外一些學(xué)生看一部片子,里面是一些給俄國當偵探,被日軍捕獲,被槍斃,在槍斃時(shí),坐在魯迅身邊的學(xué)生喊了一聲:“萬(wàn)歲!”魯迅覺(jué)得這一聲“萬(wàn)歲很”刺耳,于是,他便去和藤野先生說(shuō)不再學(xué)醫。
我覺(jué)得魯迅先生做的對,他想醫治人民的肉體,讓中國人獲得健康,沒(méi)錯。但是,肉體救活了,精神還是麻木的,人還會(huì )像他爸爸一樣。所以把肉體醫好不如先把精神醫好,從此,他開(kāi)始寫(xiě)作。那些麻木的中國人!你們就沒(méi)有一點(diǎn)良知嗎?非得要人來(lái)喚醒嗎,我想,假如你們有良知,魯迅先生也就不會(huì )做反“正人君子”的作家,也就不會(huì )在五十多歲的時(shí)候病死了。
所以,魯迅先生就是一把火,燒掉了所謂的“正人君子”,留下了那些正義的人民。
朝花夕拾讀后感3
魯迅是個(gè)名人。
他不因為名利而隨波逐流,也不因為到處碰壁而暗淡自己。這幾天讀《朝花夕拾》,我仿佛看到了一個(gè)全新的魯迅。曾經(jīng),我對他也很痛恨,因為他寫(xiě)的文章確實(shí)很難懂。但在這本書(shū)中,他留下了許多令我回味無(wú)窮的東西。讓他又愛(ài)又恨的長(cháng)媽媽?zhuān)荒侵恍r(shí)候養過(guò)的隱鼠;還有那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的百草園以及留下朗朗讀書(shū)聲的三味書(shū)屋等等。這里的魯迅,是一個(gè)對兒時(shí)的美好無(wú)比懷念的普通人。
魯迅是個(gè)平凡人,他也很辛苦。
當他得知那只隱鼠是在找媽媽時(shí)被踩死的',他十分傷心。如我一樣,也曾失去美好,也曾不被理解。當他滿(mǎn)懷希望想要去看五猖會(huì )時(shí),父親卻讓他多背書(shū)。魯迅的父親年老多病,魯迅想方設法幫父親治病,誰(shuí)知那些醫生卻讓父親去算一下命。最后他傷心地把百草園賣(mài)給了朱文公子女。魯迅其實(shí)也是一個(gè)平凡人,他又有著(zhù)我們這一代人未曾經(jīng)歷的酸甜苦辣,也有我們這一代人的傷心。
祝我們不要隨波逐流,也不要暗淡自己,被埋沒(méi)在社會(huì )里。
朝花夕拾讀后感4
最近,我讀了魯迅先生所寫(xiě)的唯一一部回憶散文集---《朝花夕拾》。書(shū)中一共有十篇散文,主要寫(xiě)了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程,追憶那些難以地忘懷的人和事,抒發(fā)了對往日親友和師長(cháng)的懷念。
作品在夾敘夾議中,對反動(dòng) 守舊勢力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。其中,最能體現封建的虛偽 殘酷的是《二十四孝圖》,它主要寫(xiě)了作者讀了二十四孝圖時(shí)的感受,著(zhù)重分析了“老萊娛親” “臥冰求鯉” “郭臣埋兒”這幾個(gè)故事傳說(shuō),指斥這類(lèi)封建孝道不顧兒童性命,將“肉麻當作有趣” “以不情為倫紀,污蔑了古人,教壞了后人!弊髌穼Ξ敃r(shí)反對使用白話(huà)文,提倡使用復古的傾向予以了尖銳的抨擊。
讀了《朝花夕拾》,我最大的感想是;在魯迅那個(gè)年代,人民受盡了黑暗的'壓迫,都紛紛發(fā)起了反抗,他們都經(jīng)歷了多少次的改革與戰爭,才有了我們現在和平 安定 自由的生活呀!現在我們可以愉快地生活在這里,家里有電視 電腦等繁多的電氣設備,衣食無(wú)憂(yōu),自由自在的生活著(zhù)。不用遭受黑暗社會(huì )壓迫,不用去吃苦,更不用去鬧革命。這都是無(wú)數革命烈士用自己的鮮血和身軀換來(lái)的,我們應該珍惜眼前的生活,這也讓我知道魯迅是一個(gè)非常有同情心的人,他同情被壓迫的那些艱苦勞動(dòng)的人民,他痛恨那些壓迫人民 阻礙人民前進(jìn),折騰人民,損害孩子,保留封建思想的人。
以后,我要珍惜眼前的美好生活,不能浪費光陰。
朝花夕拾讀后感5
手捧魯迅先生的《朝花夕拾》,心中洋溢著(zhù)童年時(shí)代的生活,品味著(zhù)從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真,神思似乎也飄向了那份以往屬于我們的逍遙日子。
魯迅原名周樹(shù)人,浙江紹興人。寫(xiě)作《吶喊》《彷徨》的同時(shí),魯迅先生還創(chuàng )作了散文集《朝花夕拾》和散文詩(shī)集《野草》。職業(yè)文學(xué)家、思想家、評論家、革命家。
魯迅先生創(chuàng )作散文集《朝花夕拾》中的從百草園到三味書(shū)屋,透露了年少的瘋狂時(shí)期,從中品味童真的樂(lè )趣。
百草園講述了的景物美,同時(shí)也表達了“我”貪玩、淘氣、有好奇心……種種的景物讓我感覺(jué)百草園的無(wú)窮樂(lè )趣!槐卣f(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(cháng)吟,肥胖的.黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了’用了排比的手法,把百草園寫(xiě)的有聲有色。及捕鳥(niǎo)的全過(guò)程,也寫(xiě)出了雪后捕鳥(niǎo)的樂(lè )趣。
三味書(shū)屋講述了“我”對百草園的依戀,對三味書(shū)屋的反感?墒恰稌(shū)屋后面也有一個(gè)花園,雖然小,但在那里也能夠爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作室捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒(méi)有聲音’先生是本城中級反正,質(zhì)樸,博學(xué)的人。但當我問(wèn)“先生‘怪哉’這蟲(chóng),是怎樣一回事?……”先生似乎很不高興,連撒很難過(guò)還有怒氣。
《朝花夕拾》,帶我們去領(lǐng)略一下魯迅的童年,慢慢體會(huì )童年的樂(lè )趣,嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F,不一樣的年代,一樣的歡樂(lè ),童年,惹人懷念!
朝花夕拾讀后感6
每個(gè)人都會(huì )有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫(xiě)的“朝花夕拾”里就是寫(xiě)他的童年和
青年的回憶。
魯迅的“朝花夕拾”是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事,用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長(cháng)輩的認同。這使他感到很難過(guò),但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了。他則是將這些長(cháng)輩的不認同改為動(dòng)力,寫(xiě)進(jìn)這部“朝花夕拾”里。他要告訴我們,在童年中的無(wú)奈釋放出來(lái)。同時(shí)也給家長(cháng)們一個(gè)理解和同情的.心態(tài)對待我們像魯迅在童年里那種不被長(cháng)輩重視的警鐘。
在“朝花夕拾”中,給我最深的一篇則是“狗,貓,鼠”。在這篇有趣的散文中,不是題目所吸引我,也不是內容好笑有趣的文字,而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關(guān)系和對貓的討厭。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知與單純。也寫(xiě)出作者在童年與一只貓的搏斗。
從魯迅寫(xiě)的(朝花夕拾)中,我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過(guò)的,但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著(zhù)美好的回憶。
魯迅的童年 和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過(guò)得好或壞它都會(huì )留給予們回憶,
所以魯迅和我們的童年青年都是美好的。
朝花夕拾讀后感7
寒假,我讀了魯迅先生所著(zhù)的散文集《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取,晚年了作者回憶少年時(shí)代5,猶如清晨開(kāi)放的花到傍晚才摘取,雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳,但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻,使人浮想聯(lián)翩,回味無(wú)窮,我看著(zhù),陷入了沉思……
我喜歡在有空時(shí)回憶往事,回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在迷人和暈眩之中,我仿佛又回到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面,一件件永難忘懷的.事情,一張張親切、熟悉的面孔,這一切構成了我整個(gè)童年時(shí)代的回憶。使我整個(gè)放松了下來(lái),將現在的一切煩惱拋之腦后,沉浸與其中。
小時(shí)侯,我會(huì )在課堂上因為老師的一個(gè)小錯誤而舉手指出,否則決不罷休;如今,即使,老師一連幾個(gè)錯別字或小毛病,翻資料外,就不會(huì )有其他動(dòng)作。
小時(shí)候,我會(huì )因為撿到一枚硬幣而欣喜若狂,并得到父母、老師的表?yè)P;而如今的我,看到地上有一枚硬幣,看一眼就過(guò)去,對它置之不理。
小時(shí)侯,我會(huì )因為晚上爸爸媽媽不在身邊感到恐懼因此大吵大鬧,現在,晚上獨自一人躺在床上,在一片漆黑中,沒(méi)有恐懼,只是想一些瑣事。
在這漫長(cháng)的14個(gè)年頭中,許多記憶已隨著(zhù)歲月的流逝而悄然無(wú)聲地逝去,唯有那記錄著(zhù)你的所得所失的足跡永遠會(huì )駐留在記憶中,讓人難以忘懷。我真希望不要失去童年的那種快樂(lè ),天真......
朝花夕拾讀后感8
我在本周內讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》這本帶回憶錄的散文集,共10篇。書(shū)中的內容主要寫(xiě)了魯迅先生童年生活和青年時(shí)期的人和事,使我對魯迅先生少年時(shí)代有了較深入的了解!冻ㄏκ啊愤@本書(shū)的內容主要是魯迅先生1926年所做的`回憶散文集。
前7篇敘述了魯迅兒童時(shí)期在故鄉浙江紹興的生活片段,展現了當時(shí)的人情事態(tài)和社會(huì )風(fēng)貌。后3篇則敘述了魯迅離開(kāi)家鄉到南京,日本求學(xué)和回國后的一段經(jīng)歷,使我看到了青年時(shí)期的魯迅先生在追求真理的人生道路上的深沉的腳印。
魯迅先生在《從百草園到三味書(shū)屋》中有許多許多生動(dòng)和美妙的句子:“我家的后面有一個(gè)很大的園,祖傳叫百草園。不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑椹;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉上長(cháng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間竄向云宵里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠,就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴!边@些美句充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。書(shū)中長(cháng)媽媽美女蛇的故事也頗有意思,增添了閱讀的趣味。雖然對書(shū)中揶揄嘲諷的語(yǔ)言,生動(dòng)的比喻,正話(huà)反說(shuō),反話(huà)正說(shuō),理解不太完全明白,但是我以為魯迅先生的寫(xiě)作手法是非常深刻的。同時(shí),我認為魯迅先生童年生活是非常有趣味的,也是感人的。
朝花夕拾讀后感9
《朝花夕拾》是魯迅寫(xiě)的“回憶錄”。我最喜歡讀《從百草園到三味書(shū)屋》,這篇文章寫(xiě)了魯迅將美好的回憶留在了百草園,那可惡的私塾教育卻把他從快樂(lè )的百草園里硬生生的拉了出來(lái),進(jìn)入令人窒息的牢獄般的“三味書(shū)屋”,每天只讀書(shū)!讀那“厥貢苞茅橘柚!弊x那“笑人齒缺曰狗竇大開(kāi)”……極其無(wú)聊,即使里面有魯迅的恩師。但他在三味書(shū)屋里,學(xué)得了許多許多,打下了堅實(shí)的文學(xué)底子。
再來(lái)看看《藤野先生》吧!藤野先生是穿著(zhù)永遠模糊,教學(xué)無(wú)比嚴謹,忘卻國界的學(xué)者。他教學(xué)嚴謹,一絲不茍,有一點(diǎn)錯誤都要給你指出:“‘你看,你將這條血管移動(dòng)了一點(diǎn)位置了!匀,這樣一移,的確比較好看些,然而解剖圖不是美術(shù),實(shí)物是那么樣的,我們無(wú)法改換它,F在我給你改好了,以后你要全照著(zhù)黑板上那樣畫(huà)!边@足以見(jiàn)得藤野先生是一位多么負責任的老師!藤野先生經(jīng)常改正魯迅的講義:“原來(lái)我的講義從頭到末,都用紅筆添改過(guò)了,不但增了許多脫漏的地方,連語(yǔ)法的.錯誤也都一一訂正。這樣一直繼續到教完他所擔任的功課:骨學(xué),血管學(xué),神經(jīng)學(xué)!币淮螞](méi)什么,重要在堅持。藤野先生是一個(gè)正直的好老師。不因我是中國人(當時(shí)中國很窮)而另眼相待。在我的身邊,也有許許多多這樣的好老師,他們關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)教學(xué),對工作很有責任心,讓我們充滿(mǎn)了無(wú)比的敬意。
《朝花夕拾》讓我對魯迅先生有了很大的了解,了解了那個(gè)時(shí)代的的生活情況!冻ㄏκ啊氛媸且槐竞脮(shū)!
朝花夕拾讀后感10
一朵香氣襲人的花盛開(kāi)在清晨,然后凋落,傍晚拾起時(shí),早已芬芳不再,卻又引人深思。正如魯迅先生的《朝花夕拾》,舊事重提,物是人非,又依依不舍。
《朝花夕拾》是魯迅先生中年以后回憶年少往事而寫(xiě)下的一本散文集。拋開(kāi)魯迅先生的種種頭銜和光環(huán),走進(jìn)魯迅先生的世界,你會(huì )發(fā)現,他和我們所有人一樣,都曾是一個(gè)頑皮的小孩,都擁有一個(gè)五彩的童年,也都擁有最質(zhì)樸的愛(ài)。
在整本書(shū)中,最能引發(fā)我共鳴的是《從百草園到三味書(shū)屋》一文。這篇文章中,作者從兒時(shí)的游戲寫(xiě)起,再到后來(lái)的讀書(shū)學(xué)習,都與每個(gè)人的成長(cháng)歷程無(wú)異,容易產(chǎn)生共鳴。曾經(jīng),我們也都還是在草坪、田野之間打鬧的.孩童,卻在七歲那年,背上書(shū)包,走進(jìn)學(xué)校,去學(xué)習知識。學(xué)習生活雖然將我們框進(jìn)去學(xué)校中,有時(shí)會(huì )有些乏味,但是,學(xué)習知識可以增長(cháng)見(jiàn)識,可以開(kāi)闊眼界,也是通向未來(lái)的必由之路。童年的方式一模不一樣,又都能從彼此身上看見(jiàn)曾經(jīng)自己的影子。
還有《阿長(cháng)和山海經(jīng)》一文,令我最為難忘。全文通過(guò)作者與女仆阿長(cháng)之間一件關(guān)于《山海經(jīng)》的小事展開(kāi)描寫(xiě)。當沒(méi)有文化、粗俗的長(cháng)媽媽為作者買(mǎi)來(lái)一本他心心念念的《山海經(jīng)》時(shí),我突然發(fā)現其實(shí)愛(ài)很簡(jiǎn)單。愛(ài)就是小事的細節,雖然不驚天動(dòng)地,卻是最純凈質(zhì)樸的情感。
魯迅先生的《朝花夕拾》帶我們認識了一個(gè)全新的他。內容并非深奧難懂,反而十分平易近人,也借這本書(shū)反映了當時(shí)社會(huì )的腐敗,以及舊時(shí)孝道的虛偽。
朝花夕拾讀后感11
每個(gè)人都會(huì )有自己的童年,在童年里有苦也有笑,但都在自己的心里留下了美好的回憶。魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事,用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的,他做的每件事都得不到長(cháng)輩的認同,這使他感到很難過(guò)。但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了。他則是將這些長(cháng)輩的不認同改為動(dòng)力,寫(xiě)進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們,在童年中的無(wú)奈釋放出來(lái)。同時(shí)也給家長(cháng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài),對待我們像魯迅在童年里那種不被長(cháng)輩重視的.警鐘。
在《朝花夕拾》中,給我最深的一篇則是“狗,貓,鼠”。在這篇有趣的散文中,不是題目所吸引我,也不是內容好笑有趣的文字,而是魯迅在童年里與一只貓的敘事。作者與貓的關(guān)系和對貓的討厭。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知與單純,也寫(xiě)出作者在童年與一只貓的搏斗。
從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中,我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過(guò)的,但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著(zhù)美好的回憶。
魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過(guò)得好或壞它都會(huì )給予我們回憶,所以魯迅和我們的童年和青年都是美好的。
朝花夕拾讀后感12
最近,我看了一本散文書(shū)——《朝花夕拾》。這是一本回憶童年生活的散文,就更加充滿(mǎn)了個(gè)體生命的童年時(shí)代與人類(lèi)文化發(fā)展的童年時(shí)代所特有的天真之氣。書(shū)中有批判,有嘲笑,能夠視為魯迅的雜文筆法向散文的滲透,不僅僅僅使其中的韻味更加豐厚,而且顯示了魯迅現實(shí)關(guān)懷的一面,這也是真正的魯迅。這本書(shū)確實(shí)十分好看。
《朝花夕拾》與一般的自傳或回憶錄的寫(xiě)法不同,它不是個(gè)人生活的編年史,而只是從生活回憶中選取一些有好處的片斷,寫(xiě)出一組既各自獨立又具有連續性的系列散文。魯迅的生活閱歷相當豐富,即使在本書(shū)中所反映的青少年時(shí)代,可寫(xiě)之事也很多,但他只從中選取了十個(gè)題目,這與他一貫主張的“選材要嚴,開(kāi)掘要深”的嚴謹的寫(xiě)作態(tài)度有關(guān)。這十篇散文,每篇都有很深的思想好處和很高的藝術(shù)水平,在眾多散文中,能夠稱(chēng)得上是上乘之作了。
這本散文中,我覺(jué)得最好的一篇是《阿長(cháng)與〈山海經(jīng)〉》,這一篇散文里,魯迅曾懷著(zhù)真摯的感情為長(cháng)媽媽呼喚:“仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安他的魂靈!”這種刻骨銘心的人間摯愛(ài),顯露了魯迅心靈世界最為柔和的`一面。還有那《二十四孝圖》中的“臥冰求鯉”、“老萊娛親”,被魯迅斥責了一頓,好搞笑!
《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的筆調記述了魯迅童年、少年、青年時(shí)代的生活片斷,展現了家鄉的風(fēng)土人情,抒發(fā)了對親朋師友的摯誠懷念,寄予了對現實(shí)的思考。期望大家多多去看《朝花夕拾》。
朝花夕拾讀后感13
人們常說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,回憶溫馨童年的美好趣事與父母不顧及孩子心理的所謂理性批判,是魯迅先生寫(xiě)的《朝花夕拾》。
我忐忑著(zhù),拿著(zhù)書(shū)來(lái)了。他和我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句的讀下去。我擔著(zhù)心,兩句一行,大約讀了二三十行罷,他說(shuō):"給我讀熟。背不出,就不準去看會(huì )。"他說(shuō)完,便站起來(lái),走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是讀著(zhù),讀著(zhù),強記著(zhù),——而且要背出來(lái)。
這樣一個(gè)小片段,就可以表現出作者魯迅對看會(huì )的渴望與父親對他的一次次阻難,也表達了作者魯迅對父親讓他此時(shí)背書(shū)的疑惑不解。魯迅先生用樸素的語(yǔ)言回憶了以前,并且對家長(cháng)與老師作了理性的批判,說(shuō)明了老師與家長(cháng)讓孩子死讀書(shū)這樣的教育方式,或許有悖于孩子的自然發(fā)展——讀著(zhù),讀著(zhù),強記著(zhù)的,——而且要背出來(lái)。也同時(shí)表達了作者對死讀書(shū)的.厭煩與無(wú)奈的心理。
溫馨的回憶,讓我們身同感受。佩服魯迅先生能勇敢地批評了當時(shí)社會(huì ),對書(shū)籍的死讀,硬讀,死背,"粵自盤(pán)古"就是"粵自盤(pán)古"。
《朝花夕拾》,表達了魯迅先生勇于批判封建思想習俗的不合理!
《朝花夕拾》給予了我深深的感受!
朝花夕拾讀后感14
這個(gè)暑假我看了魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》(又名《舊事重提》),它是魯迅寫(xiě)的唯一一部回憶錄。人們都說(shuō)魯迅的文章如匕首,犀利得很,果不其然,書(shū)中愛(ài)憎分明,把自己的想法表露得淋漓盡致。
初看狗貓鼠,還以為是講動(dòng)物的,其實(shí)不是。狗貓鼠里十分詳細地講了自己仇貓的原因,這個(gè)原因很有趣,竟然是它偷吃了兒時(shí)魯迅飼養起來(lái)的可愛(ài)的隱鼠,其實(shí)隱鼠不是貓吃的,而是他的保姆不小心踩死的',但魯迅這仇已記下來(lái),不能改變了。
真正精彩的在于《父親的病》,父親被江湖庸醫治死,一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫治病的情景,描述了幾位“名醫”的行醫態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現,揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢(qián)財、草管人命的實(shí)質(zhì)。
作者用諷刺的筆調寫(xiě)了庸醫誤人。以?xún)蓚(gè)“名醫”的藥引一個(gè)比一個(gè)獨特,表現了某些中醫的故作高深,通過(guò)他們的相繼借故辭去,表明父親的病一步步惡化。通過(guò)家庭的變故表達了對庸醫誤人的深切的痛恨,在感嘆中讓人體會(huì )人生的傷悲。
總之這本書(shū)里傾注了魯迅的回憶和心血,文章深奧難懂,很多字詞都很“奇怪”像駭人(驚駭)、罷(吧)、甚么(什么)這些的,很難理解。雖難理解,但還是推薦這本書(shū),它是中國文學(xué)的璀璨的明珠之一,魯迅也將長(cháng)活在人們心中。
朝花夕拾讀后感15
《朝花夕拾》是魯迅先生寫(xiě)他童年、少年、青年時(shí)代的生活片斷,展現了家鄉的風(fēng)土人情,抒發(fā)了對親朋師友的摯誠懷念。
其中,令我印象最深刻的是《從百草園到三味書(shū)屋》一文。本文主要描述了魯迅先生兒時(shí)在百草園中得到的樂(lè )趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活,表達了應讓兒童健康活潑地成長(cháng)的合理要求。
讀著(zhù)這篇文章時(shí),我覺(jué)得魯迅先生的兒時(shí)是快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的,讀著(zhù)讀著(zhù),我仿佛回到了小時(shí)候。我兒時(shí)住在鄉下,每到春季或秋季,我常喜歡在小路上奔跑,在家門(mén)口和小伙伴們一起玩“老鷹捉小雞”這種看似無(wú)聊的游戲?墒俏覀兒芸鞓(lè ),因為曾經(jīng)的.我們感覺(jué)只要有朋友的陪伴就是快樂(lè ),就會(huì )感到幸福。
但是從我離開(kāi)故鄉上小學(xué)后,這樣的日子就徹底結束了。我進(jìn)了小學(xué)之后,周末就很少和朋友們一起玩了。一是因為離得遠,二是因為沒(méi)時(shí)間。其實(shí)一二年級的作業(yè)也不算多,只是那時(shí)的我不想寫(xiě)罷了。每到周末我先看電視,然后吃吃東西,玩玩手機,直到第二天才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),F在回想起來(lái)和魯迅先生對比一下,也真是慚愧極了。我決心學(xué)習魯迅先生勤學(xué)好問(wèn)的精神。
魯迅先生的兒時(shí)是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的,他一生都在追求知識,尋求真理,我要向先輩學(xué)習。
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