《朝花夕拾》讀后感(范例12篇)
當品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的《朝花夕拾》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《朝花夕拾》讀后感 篇1
東北農村有一種人群，人們都叫他們 “拉幫套”，就是一個(gè)女人兩個(gè)丈夫，沒(méi)有名頭的那個(gè)就叫“拉幫套'.
一般這樣的人都是家里太窮，娶不上媳婦，而有的家的男人養家太艱難，有個(gè)人了幫著(zhù)一起養家也就認了。
68年，我下鄉在遼寧的莊河，一天中午我去河里洗衣服，看見(jiàn)一個(gè)農婦也在河里洗衣服。這個(gè)農婦大約40歲左右（農村的年齡不好說(shuō)），看起來(lái)很利索，當時(shí)穿了一件蘭思林斜襟衣服，黑褲子，頭發(fā)整整齊齊，不似一般農村已婚婦女那么邋遢，干干凈凈 利利索索的。
我不認識她，也就彼此說(shuō)了幾句不疼不癢的話(huà)-----她也是我們小隊的，她的兒子我認識。
后來(lái)知道，她家就是有拉幫套的。人們在講起這件事時(shí)，臉上很是不屑，看來(lái)雖說(shuō)這樣的事在當地不少，但還是被人們瞧不起。隨著(zhù)時(shí)間的加長(cháng)，我慢慢知道了另一個(gè)版本的“拉幫套”。
事件還原當時(shí)20年前。
一直在鹽場(chǎng) 干臨時(shí)工的阿祥請假回家，是回來(lái)相親的，當年24歲的他是個(gè)帥小伙，家里還不算太窮，而且他一直在外面打工掙工資（在當時(shí)可不是每個(gè)人有幸打工的`），就是挑剔太大，一直沒(méi)有找到心儀的姑娘。家里很著(zhù)急，這次又催著(zhù)他回來(lái)相親，對方的 父親是公社干部，家境殷實(shí)，陪嫁豐厚，姑娘長(cháng)得也很漂亮。那年姑娘22歲，也是挑剔太大，聽(tīng)說(shuō)是X屯的阿祥就表示愿意。阿祥回家要過(guò)一條河，那正是夏季， 頭兩天剛剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，河水有些急。阿祥還沒(méi)到河邊，遠遠的看見(jiàn)河邊一個(gè)身影在洗衣服，那身影穿了一件當時(shí)流行的紅底白花短衫，墨綠色的褲子挽在膝蓋上，露出白晃晃的小腿，她低著(zhù)頭，兩條扎著(zhù)紅頭繩的 辮子隨著(zhù)她搓衣服的動(dòng)作一下一下的擺動(dòng)著(zhù)，似兩只黑紅的蝴蝶，翩翩起舞。她裸露的胳膊在陽(yáng)光的照耀下，如白玉般的圓潤。就在阿祥踏入河水的時(shí)候，一聲：“啊呀”，抬頭一看，那小媳婦的衣服隨河水飄然而去。阿祥想都沒(méi)想，三步兩步過(guò)去一把抓住衣服，就在遞給那小媳婦的同時(shí)，兩人四目一對，不禁一愣，一股異樣的溪流涌上心頭----- 一見(jiàn)鐘情。
看打扮，女方已經(jīng)結婚，回來(lái)才知道是殺豬匠李老二的媳婦。阿祥心里有種說(shuō)不出的滋味，五味俱全。李老二常年有病，但有手藝，家傳的殺豬匠，他不干農活，農閑時(shí)給人煽豬，臘月就給人殺豬，所以家里還可以，豬下水什么的不斷。女方家里很窮，也是看好李老二的手藝，二來(lái)李老二沒(méi)父母，無(wú)牽掛，盡管女兒千萬(wàn)的不情愿，還是抗不了媒妁之言，父母之命，嫁了。再后來(lái)，阿祥就找機會(huì )去見(jiàn)小媳婦，他拒絕了相親，他的家人用盡了所有的招數-----軟的，硬的----捆綁，打罵，好言好語(yǔ)-----阿祥鐵了心，去當了“拉幫套”。
李老二認了。他知道他抗不過(guò)媳婦和阿祥，唯一的要求是第一個(gè)孩子必須是他的。阿祥答應了（現在回憶起來(lái)，那是怎樣的感覺(jué)�。�。第一個(gè)是個(gè)女兒，李老二的，第二個(gè)是個(gè)兒子，阿祥的。李老二說(shuō)，必須給他生個(gè)兒子，不然不許他倆在一起，第三個(gè)是兒子，李老二的。我下鄉的時(shí)候他們已經(jīng)過(guò)了20多年，在這期間，李老二當了甩手掌柜，什么也不管，有活干活，沒(méi)活在家喝酒罵人，哪次還當著(zhù)阿祥的面打媳婦，有一次阿祥實(shí)在忍不住，打了李老二，從此李老二老實(shí)多了，不打媳婦，但只要媳婦在阿祥那里，他就在這邊喊叫，頭疼了，喝水了，發(fā)燒了-----鬧妖，這期間，阿祥的家人還在給阿祥相親，每次都是在小媳婦的哭聲中拉到了。阿祥也算盡心盡力，在李老二三間草屋旁又蓋了三間草屋，和他們住對面屋，家里的一切都由阿祥操持，李老二說(shuō)，媳婦是我的，管他怎么樣。我下鄉的第二年，阿祥的兒子當兵了，期間經(jīng)常找我們給他兒子回信，寫(xiě)信，記得有一次媳婦（不能叫小媳婦了）讓我給兒子回信，說(shuō)讓他說(shuō)說(shuō)三舅（阿祥）， 別總和她打仗。說(shuō)這話(huà)時(shí)，她的眼里含著(zhù)淚水。我還記得好像兒子的來(lái)信中還提到了他的三舅（具體的我忘了）。也就是這幾次，媳婦陸陸續續的把她和阿祥過(guò)程說(shuō)給了我，說(shuō)實(shí)在的，開(kāi)始知道這回事時(shí)，我很瞧不起他們，現在真的很同情他們，也理解他們，李老二實(shí)在不配他媳婦。
日子就這樣在酸甜苦辣中一點(diǎn)點(diǎn)的走過(guò)，阿祥一輩子“單身”，是一個(gè)“小三”，不過(guò)是男“小三”，一輩子。98年知青30年，我又去了哪里，看望了他們，此時(shí)的李老二早已作古，媳婦也癱瘓了。那天媳婦坐在炕上，腿上蓋著(zhù)小棉被，阿祥站在地上，一會(huì )端了一盆水讓媳婦 洗臉，拿下臉盆又拿起梳子，讓媳婦梳頭，這年，他們在一起50多年了，阿祥的兒子和他們在一起，孫子老大了。我問(wèn)阿祥，你喜歡她什么，心甘情愿的一輩子沒(méi)名分的這樣付出，阿祥說(shuō)“漂亮，心眼好'. 又說(shuō)，我不在乎，都知道 XX是我的兒子，姓什么不重要（那兒子一直跟李老二姓李），我說(shuō)改過(guò)來(lái)唄。他說(shuō)，沒(méi)必要，誰(shuí)也改變不了他是我兒子的事實(shí)。
哎，怎么說(shuō)好那？怎么來(lái)評價(jià)他們那？
《朝花夕拾》讀后感 篇2
《朝花夕拾》是魯迅先生所寫(xiě)的一部回憶散文集，原名為《舊事重提》。這一些文章全都是“從記憶中抄出來(lái)”的“回憶文”。本書(shū)為魯迅先生1926年所作回憶散文的結集，共十篇。前五篇寫(xiě)于北京，后五篇寫(xiě)于廈門(mén)。
《朝花夕拾》，正同于它另類(lèi)的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì )有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。雖然在書(shū)塾讀書(shū)很煩悶，但是我覺(jué)得魯迅的小時(shí)候還是很快樂(lè )的，看到這，總是能回想起小時(shí)候的趣事，在現在看來(lái)，總覺(jué)得小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我多麼想再回到小時(shí)候，在體驗一下那小時(shí)候的事情，雖說(shuō)現在回想起小時(shí)候的，感到無(wú)聊，沒(méi)趣。但在小時(shí)候，是多麼值得回憶的事啊。
記得那一次，我去鄉下玩，和小伙伴下水捉魚(yú)和蝦，雖說(shuō)是個(gè)小溪，但還是令我恐懼，但是為了面子，還是下去了。很快我就適應了在水里和小伙伴一起玩耍拿個(gè)小簍子捉魚(yú)捉蝦，我不會(huì )捉，看著(zhù)小伙伴捉，看著(zhù)看著(zhù)我的手癢癢了，于是我也開(kāi)始捉了，雖說(shuō)不大會(huì )但是好歹我還捉上來(lái)了一兩條。我便沾沾自喜。我在水里摸索一會(huì )，摸到一個(gè)長(cháng)長(cháng)的，滑滑的，我一想：不好我趕緊把捉的東西往岸上一甩，一看，��！蛇��！這是小伙伴圍了上來(lái)，打家討論來(lái)討論去，小伙伴拿著(zhù)幾個(gè)小棍，把它挑來(lái)挑去，不讓它走。蛇不大我們便把它的頭壓住，然后生起一堆火，然后把它的尾巴放在火里。那次的經(jīng)歷讓我記憶猶深。
老師曾說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變成有血有肉的。他的一切話(huà)語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著(zhù)讀著(zhù)，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光般的氣息。
我們的童年漸行漸遠，留下的是一個(gè)美麗的回憶�！冻ㄏκ啊�，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì )其中的幸福童年味兒吧�，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F，不一樣的年代，一樣的快樂(lè )，童年，惹人懷念啊。
魯迅的作品可以說(shuō)是獨一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩，也不追求滿(mǎn)是好詞佳句的華麗，卻有自己的真情實(shí)感，仿佛在給我們講故事一樣，也就更能吸引我們。在這些作品中，《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我曾在初一時(shí)讀過(guò)，卻總是一知半解，心中只有些模糊的感覺(jué)。
在這次寒假里，我又重新讀了這本書(shū)，或許是因為課上學(xué)習過(guò)幾部分的原因，心中突然間明了了些。二次捧起魯迅的《朝花夕拾》，從目錄、小引。細細品讀下去，它真實(shí)地紀錄了魯迅成長(cháng)過(guò)程的生活道路和經(jīng)歷，有真摯的情懷，有無(wú)奈的.感傷，或許并不全是真實(shí)的，但卻能夠從中覺(jué)察到魯迅對于過(guò)去的情感。魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。那些參雜了虛構的故事中，魯迅或是追憶那些難以忘懷的人和事，或是抒發(fā)了對往日親友和師長(cháng)的懷念之情。這一切，確實(shí)是我們能真切的感受得到的。雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。閱讀這些散文，我們能夠體味到魯迅發(fā)自心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。我們仿佛看到了小小的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲(chóng)為伴，有采摘野花野果。在三味書(shū)屋中，雖然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣，好奇地向先生問(wèn)“怪哉”蟲(chóng)的事情。我們好像看到了小小的魯迅，赤著(zhù)腳丫子，在海邊與閏土玩耍，聽(tīng)著(zhù)閏土的“傳奇”故事，眼中閃爍著(zhù)對大海的美麗的向往，心中有了一個(gè)“小英雄”的形象。雖然年幼，卻已有了自己的想法。我們似乎看到了小小的魯迅，高興地收下了長(cháng)媽媽帶給我的禮物，忘記了與長(cháng)媽媽的“舊仇”。在書(shū)房里，一個(gè)人靜靜地，手捧著(zhù)希冀已久的《山海經(jīng)》津津有味地徜徉在奇異的世界中。
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，引起了我心中的共鳴。不禁懷想起自己幼時(shí)傻傻單純的白色時(shí)期：雖毒舌卻細心體貼我的青梅竹馬，雖粗糙卻真心關(guān)懷我的大哥哥，雖大大咧咧卻一心為我的媽媽。那么那么多的美好的回憶，才促成了如今已漸懂事的我。即使我仍不夠成熟，但我仍會(huì )努力，創(chuàng )造出自己的記憶，有一部我自己的《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》讀后感 篇3
讀書(shū)的時(shí)候就讀過(guò)魯迅先生的文章，這篇文章里“大概是物以稀為貴罷。北京的白菜運往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜”；福建野生著(zhù)的蘆薈，一到北京就請進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。我到仙臺也頗受了這樣的優(yōu)待，不但不收學(xué)費，幾個(gè)職員還為我的食宿操心”，對這一段我印象深刻從這篇文章里學(xué)習魯迅先生的寫(xiě)作方法。
這一篇是敘事散文，從文中充分表現出魯迅先生的愛(ài)國精神，因為無(wú)法茍同于當時(shí)中國人的態(tài)度，為了喚醒、拯救當時(shí)已經(jīng)麻木的中國人，他也在此時(shí)改變了學(xué)醫救國的初衷，雖然從此與藤野先生分別，但藤野先生嚴肅認真的教學(xué)態(tài)度和真摯無(wú)私的愛(ài)給了魯迅先生極大的鼓舞�！懊慨斠归g疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌……便使我忽又良心發(fā)現，而且增加了勇氣，于是點(diǎn)上一支煙，又繼續寫(xiě)此為“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖��！?/p>
魯迅先生是一位偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，也是中國現代文學(xué)史的奠基人。從他的文章中不但可以學(xué)到文學(xué)寫(xiě)作技巧，還可以從中學(xué)習，他的高風(fēng)亮節情操和那無(wú)畏的革命精神。
我喜歡的中國作家，除去三毛，就是魯迅先生了。這本書(shū)當年出版時(shí)擬訂的名字是《舊事重提》，想來(lái)是魯迅先生嫌題目太直白，便改成了《朝花夕拾》，在此書(shū)中，當然也有魯迅先生一貫的諷刺辛辣，但更多的，卻是一種老年人回憶往事時(shí)的脈脈溫情。
書(shū)中的十則故事，給我印象最深刻的是《藤野先生》，這故事，當時(shí)，中國在鄰邦日本的.心中的確是一個(gè)弱國，可是，當我看到《藤野先生》中的那一段話(huà)，便沒(méi)有來(lái)由地心痛起來(lái)——“中國是弱國，所以中國人自然是低能兒……”讓我想起在郁達夫先生的《沉淪》中，那個(gè)在心中默默呼喚著(zhù)“祖國啊，你怎么不快點(diǎn)強大起來(lái)，你的兒女在這里受苦那！”的留日少年。這種國人，希望祖國強大而不去努力，只是無(wú)助地祈禱，讓人不僅憐憫他。但是那些看著(zhù)自己的同胞在影片里被殺頭，而且還與日本人一同歡呼的國人，那種骨子里的麻木不仁，不僅可憐，而且！可恨！讀了這個(gè)故事，讓我聯(lián)想到了在中國抗日戰爭以前，有一位加拿大的白求恩大夫來(lái)到了中國，他兢兢業(yè)業(yè)的工作，“救死扶傷”成了他的最高使命。在面對即將爆發(fā)的戰爭時(shí)，他也毫不退縮，絲毫沒(méi)有回國的意愿，而是堅持留在了中國，最終在為病人手術(shù)時(shí)不幸被感染，不久便離開(kāi)了人世……
藤野先生和白求恩醫生，他們都為了自己的使命拼搏著(zhù)、奮斗著(zhù)，而且有著(zhù)超越國界的博大胸懷。這不僅讓我感動(dòng)也引發(fā)了我深深的思考。
但是，日本人，也不是全部都不知道“尊重”二字為何意，作者在此則中更著(zhù)力描寫(xiě)的，是藤野先生嚴謹的教學(xué)作風(fēng)，對作者真誠的關(guān)懷，還有，對于中國，對于“人”的熱愛(ài)。作品的字里行間，無(wú)不洋溢著(zhù)作者對這位恩師的贊揚與牽掛。
藤野先生對魯迅的耐心輔導，是希望將日本精湛的醫學(xué)技術(shù)傳入中國，為中國的人們治療身體上的疾病，在此，藤野先生將醫術(shù)還原到了它本來(lái)面目——為著(zhù)所有人的健康而學(xué)醫，而不是以自己個(gè)人的利益為目標，著(zhù)實(shí)可敬！
在文章的末尾，魯迅先生寫(xiě)他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策著(zhù)不斷地“寫(xiě)為‘正人君子’所厭惡的文字”，又一次表達了作者對藤野先生的懷念和敬佩。
其次，《朝花夕拾》中的《二十四孝圖》，也在我心中留下了深深的烙印。原本培養孩子孝心的《二十四孝圖》，竟然在孩子心中留下可怕的陰影，使其覺(jué)得“白發(fā)的祖母，是和我不兩立的人”！
《二十四孝圖》，和《風(fēng)箏》（《吶喊》魯迅所想表達的實(shí)際大同小異，這可以說(shuō)是舊中國教育制度上的欠缺，難道這不是中國的弱點(diǎn)所在嗎！魯迅先生，是我們“民族的脊梁”，以筆作槍?zhuān)肿謹S地有聲，這本（朝花夕拾），雖是回憶性的散文集子，但絲毫不改其風(fēng)貌，對于作品中所指出的舊中國的弊端
在過(guò)往的日子里，我們偉大的祖國，有著(zhù)太多屈辱的歷史，而如今，在祖國繁榮富強的今天，身為國家未來(lái)棟梁的我們，怎能不為了中國而去努力呢？
暑假中讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，其中有十篇散文，十分的優(yōu)美。在這組文章里，作者追懷青年時(shí)代的往事，既描寫(xiě)了他對童年生活的回憶和對師友的懷念，又真實(shí)地書(shū)寫(xiě)了戊戌變法和辛亥革命前后作者從農村到城鎮、從家庭到社會(huì )、從國內到國外所經(jīng)歷的種種生活，讓我們更加了解了舊社會(huì )。其中寫(xiě)了許多關(guān)于少年兒童的事，使我在讀文章時(shí)，仿佛也在品味著(zhù)自己的生活。
朝花夕拾是一篇好文章，值得每一個(gè)人去看，去品味。
《朝花夕拾》讀后感 篇4
首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，細細品讀下去，魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地紀錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長(cháng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。
魯迅與閏土的童年，可以說(shuō)是人間比地獄。因為是當時(shí)社會(huì )的黑暗，政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難。而魯迅正家境不錯，所以過(guò)上了相對比較幸福的生活，但卻不及閏土的生活有鄉土樂(lè )趣。而今，我們生活的21世紀。再與魯迅的生活相比，可謂是天上人間��！生活條件好了，不用在下雪天受凍，有暖氣；不用在大熱天流汗，有空調�？梢猿缘胶芏圄斞改膫�(gè)時(shí)候有的人一輩子也無(wú)法吃到的東西。但想一想，比起《百草園》的生活，我們的生活真是毫無(wú)樂(lè )趣可言��！沒(méi)有端詳過(guò)麻雀，不知道什么是叫天子，何首烏似乎聽(tīng)說(shuō)過(guò)？被嚇唬到的神話(huà)故事總算是聽(tīng)到過(guò)幾個(gè)，但是卻再也想不起來(lái)。至于雪天中的“拍人印”。更是連想都不敢想。即使有紛飛的大雪，也是不敢“妄想”的。我們南方現在是難得看到飄雪的。記得小時(shí)候，上海的某一年冬天，下過(guò)一場(chǎng)大雪，一場(chǎng)有積雪的大雪。能想象得到當時(shí)出家門(mén)的時(shí)候，一定是手上戴著(zhù)手套，頭上頂著(zhù)帽子，裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。那年，抵抗不了上海的寒冷，生病了，要去醫院。卻似乎沒(méi)有沾到半點(diǎn)雪。印象里是出租車(chē)窗外綠化帶上的一層雪。還有初次見(jiàn)到的雪花，只是不能碰，剛快碰到就被一旁的大人攔下來(lái)。這是“不乖”的表現�；叵肫饋�(lái)，如果現在的我，仍能想起當年的冰涼，哪怕是透過(guò)手套得來(lái)的濕嗒嗒的冰涼，或許也能像魯迅先生一樣，成為落筆的資本。只是現在，倒寧愿忘記那場(chǎng)雪了呢，因為沒(méi)有樂(lè )趣，只有被約束的難受！
與我們的'生活相比，私塾里的生活，又或許要難過(guò)上許多倍。能在百草園爛漫多年，也許是好事，但是突然有一天，一天的大多時(shí)只能呆在書(shū)院里讀書(shū)，會(huì )覺(jué)得多少的失落呢？其實(shí)，相對于以前的孩子，我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了，無(wú)論是生活質(zhì)量，還是思想品質(zhì)。有朦朧的思想，看著(zhù)實(shí)事的動(dòng)蕩，體味著(zhù)生活給予我們的甘甜，我們的生命里也有無(wú)數的活力。又相對于那個(gè)封建的年代，現在生活是多么的寬松�？墒�，也不得不說(shuō)，以孩子們當事人的眼光來(lái)看，中國的教育，仍然讓人快樂(lè )不起來(lái)。我正接受，所謂更加“全面”的教育但沒(méi)有一點(diǎn)興趣，很累，很累。我不再能夠體會(huì )，究竟什么才是我們的快樂(lè )。
“清晨的花朵”謂之“朝花”，“夕陽(yáng)下拾起”謂之“夕拾”�！冻ㄏκ啊�，正如這本書(shū)的名字，記錄了魯迅先生小時(shí)候的點(diǎn)滴故事。細細品讀那份年少輕狂，一縷淡淡的清香沁人心脾。歲月的滄桑譜寫(xiě)在臉龐，那些年的回憶落在筆尖上。我想起了？
百草園曾是魯迅先生小時(shí)候的天堂，“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴�！鼻О僦焕ハx(chóng)鳴叫著(zhù)，奏出一支名曰美好的歌；“單是周?chē)潭痰哪鄩Ω粠�，就有無(wú)限的趣味�！闭麄�(gè)世界變小了，好玩的地方一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，好似從未有過(guò)盡頭；“雪一下，可就兩樣了�！彼募镜陌俨輬@，各有各的妙處，小兒無(wú)不伸頸、側目、微笑、默嘆，以為妙絕。無(wú)論是閏土還是長(cháng)媽媽?zhuān)莻�(gè)童真的年代，天空湛藍地沒(méi)有一絲雜質(zhì)，即便是到了現在，腦海中也常常會(huì )浮現出他們的身影。那些曾陪同我們走過(guò)童年的玩伴，一直目送著(zhù)我們遠去。
學(xué)堂是枯燥的，然而，它卻是神圣容不得半點(diǎn)馬虎的�！拔也胖雷鰧W(xué)生是不應該問(wèn)這些事的�！币痪湓�(huà)，道出了莘莘學(xué)子的不甘；“先生讀書(shū)入神的時(shí)候，于我們是很相宜的�！焙⒆泳褪呛⒆�，他們是懂得忙中偷閑的人；“書(shū)沒(méi)有讀成，畫(huà)的成績(jì)卻不少了�！庇信d趣參加的活動(dòng)，總是會(huì )做出好成績(jì)的。我們，在學(xué)海中暢游，“苦作舟”，是為了“老大‘不’徒傷悲”，這種心情，憂(yōu)傷而值得慶幸的。
魯迅先生的文章大都是短篇，遣詞造句也不是很考究，那樸實(shí)的文字卻讓我長(cháng)記心頭。是的，華麗的文章并不一定能使人過(guò)目不忘，相反，包含了真實(shí)情感的華美篇章才是能讓人銘記的。魯迅先生希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片。讀著(zhù)讀著(zhù)，眼前仿佛真的出現了一個(gè)活力四射的小孩子，身上散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光般的氣息。
我們的童年已漸行漸遠，只留下一個(gè)美麗的回憶。伸出手，捧起一朵頂著(zhù)晨露的花，讓瑣碎的記憶涌入心間。品讀《朝花夕拾》，同魯迅先生一起，紀念那些回不去的日子。
《朝花夕拾》讀后感 篇5
魯迅的名字，是家喻戶(hù)曉的。讀到他的文章，卻是在課本里，課文叫做《從百草園到三味書(shū)屋》，是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。
魯迅在我的心目中，一直以來(lái)都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻戶(hù)曉”的世界上都有名氣的大作家，更是有點(diǎn)恐懼，不敢輕易讀他的書(shū)。怕讀不懂，自己太俗了。但自從讀過(guò)魯迅那《閏土》，《從百草園到三味書(shū)屋》，一下子，似乎把我和偶像的距離拉近了。樸實(shí)的文筆，細膩的情感，使我感到像在一位和藹慈祥，平易近人的爺爺交談。 "三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒(méi)有聲音。
然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書(shū)房里便大叫起來(lái):’人都到那里去了?!’……" 細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》，享受著(zhù)不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。 "油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì )遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑 蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì )拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧……"首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，從目錄，細細品讀下去。。。。。。 魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地紀錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長(cháng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。
魯迅先生在文章中表現了他熱愛(ài)自然，向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母，家奴管束著(zhù)，這正是兒童特有的。曾幾何時(shí)，我已經(jīng)遠離了童年，進(jìn)入了少年，每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習之中，紛紛撓撓的生活之中。但我自己認為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子，有時(shí)還做著(zhù)甜美的童年之夢(mèng)�；貞浧鹉切┩戡嵤�，還時(shí)常記憶猶新，忍俊不禁。魯迅與閏土的童年，可以說(shuō)是人間比地獄。因為是當時(shí)社會(huì )的黑暗，政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難。而魯迅正家境不錯，所以過(guò)上了相對比較幸福的生活，但卻不及閏土的生活有鄉土樂(lè )趣。而今，我們生活的21世紀。再與魯迅的生活相比，可謂是天上人間啊!生活條件好了，不用在下雪天受凍，有暖氣;不用在大熱天流汗，有空調。
可以吃到很多魯迅哪個(gè)時(shí)候有的人一輩子也無(wú)法吃到的東西。但想一想，比起《百草園》的生活，我們的生活真是毫無(wú)樂(lè )趣可言啊!沒(méi)有端詳過(guò)麻雀，不知道什么是叫天子，何首烏似乎聽(tīng)說(shuō)過(guò)……被嚇唬到的神話(huà)故事總算是聽(tīng)到過(guò)幾個(gè)，但是卻再也想不起來(lái)。至于雪天中的“拍人印”。更是連想都不敢想。即使有紛飛的大雪，也是不敢“妄想”的。我們南方現在是難得看到飄雪的。
記得小時(shí)候，上海的某一年冬天，下過(guò)一場(chǎng)大雪，一場(chǎng)有積雪的大雪。能想象得到當時(shí)出家門(mén)的時(shí)候，一定是手上戴著(zhù)手套，頭上頂著(zhù)帽子，裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。那年，抵抗不了上海的`寒冷，生病了，要去醫院。卻似乎沒(méi)有沾到半點(diǎn)雪。印象里是出租車(chē)窗外綠化帶上的一層雪。還有初次見(jiàn)到的雪花，只是不能碰，剛快碰到就被一旁的大人攔下來(lái)。這是“不乖”的表現�；叵肫饋�(lái)，如果現在的我，仍能想起當年的冰涼，哪怕是透過(guò)手套得來(lái)的濕嗒嗒的冰涼，或許也能像魯迅先生一樣，成為落筆的資本。只是現在，倒寧愿忘記那場(chǎng)雪了呢，因為沒(méi)有樂(lè )趣，只有被約束的難受!
與我們的生活相比，私塾里的生活，又或許要難過(guò)上許多倍。能在百草園爛漫多年，也許是好事，但是突然有一天，一天的大多時(shí)只能呆在書(shū)院里讀書(shū)，會(huì )覺(jué)得多少的失落呢?其實(shí)，相對于以前的孩子，我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了，無(wú)論是生活質(zhì)量，還是思想品質(zhì)。有朦朧的思想，看著(zhù)實(shí)事的動(dòng)蕩，體味著(zhù)生活給予我們的甘甜，我們的生命里也有無(wú)數的活力。又相對于那個(gè)封建的年代，現在生活是多么的寬松�？墒�，也不得不說(shuō)，以孩子們當事人的眼光來(lái)看，中國的教育，仍然讓人快樂(lè )不起來(lái)。我正接受，所謂更加“全面”的教育但沒(méi)有一點(diǎn)興趣，很累，很累。我不再能夠體會(huì )，究竟什么才是我們的快樂(lè )。
《朝花夕拾》的原名是叫做《舊事重提》，是對逝去歲月的回憶，有真摯的情懷，有無(wú)奈的感傷。歡快的時(shí)候，我感到有沁人心脾的馨香襲來(lái);郁悶不樂(lè )的時(shí)候，我感到無(wú)名的寂寞前來(lái)吞噬。這一切，確實(shí)是能真切的感受得到的。
《朝花夕拾》讀后感 篇6
那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開(kāi)。
魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū)。少了鄉下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲�，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺(jué)的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì )來(lái)伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。
枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書(shū)齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì )兒，也會(huì )被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來(lái)，整天除了讀書(shū)還是讀書(shū)，閑來(lái)無(wú)趣。
從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。
有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì )寫(xiě)文章，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅確實(shí)厲害，他的一切話(huà)語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著(zhù)讀著(zhù)，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光般的氣息。
小的時(shí)候，自己也曾擁有過(guò)那樣的光輝世紀。喜歡坐在河岸邊看著(zhù)鴨子從身前游過(guò)，頒著(zhù)手指頭細數“一只，兩只……”；喜歡奔跑在林間小道，拋開(kāi)心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數是否；還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著(zhù)同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因為自己躲的技術(shù)太高超，無(wú)奈，只得向我低頭認輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺(jué)，說(shuō)不上來(lái)是什么。好象是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過(guò)了一場(chǎng)小小的“災難”。
我們的童年漸行漸遠，留下的是一個(gè)美麗的回憶�！冻ㄏκ啊�，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì )其中的`幸福童年味兒吧�，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F，不一樣的年代，一樣的快樂(lè )，童年，惹人懷念啊。
成語(yǔ)天真爛漫：天真爛漫[tiān zhēn làn màn]，意指“天真爛漫”之“爛漫”，典源作“爛熳”�！盃�熳”同“爛漫”�！疤煺鏍�漫”形容性情率真，毫不假飾。語(yǔ)本宋·龔開(kāi)〈高馬小兒圖〉詩(shī)。[源]宋·龔開(kāi)〈高馬小兒圖〉詩(shī)（據元·吳師道《吳禮部詩(shī)話(huà)》引）華驄料肥九分臕，童子身長(cháng)五尺饒。青絲鞚短金勒緊，春風(fēng)去去人馬驍。莫作尋常廝養看，沙陀義兒皆好漢。此兒此馬俱可憐，馬方三齒兒未冠。天真爛熳好容儀，楚楚衣裝無(wú)不宜。豈比五陵年少輩，胭脂坡下斗輕肥。四海風(fēng)塵雖已息，人材自少當愛(ài)惜。如此小兒如此馬，它日應須萬(wàn)人敵。老夫出無(wú)驢可騎，乃有此馬騎此兒。呼兒回頭為小駐，停鞭聽(tīng)我新吟詩(shī)。兒不回頭馬行疾，老夫對之空嘖嘖。宋·岳珂《寶真齋法書(shū)贊·卷五·張長(cháng)史春草三帖跋》按長(cháng)史以草圣得名，蓋其天真爛漫，妙入神品，而非矩矱步武者。[典故]“天真爛漫”典源作“天真爛熳”。龔開(kāi)，江蘇淮陰人，為南宋著(zhù)名畫(huà)家。他最喜愛(ài)畫(huà)鬼怪和鍾馗，風(fēng)格奇特，但可惜存世的作品極少�！锤唏R小兒圖〉為其畫(huà)作之一，此畫(huà)描繪了一名沙陀族少年與一匹駿馬，畫(huà)中并賦有一詩(shī)，述載此畫(huà)作產(chǎn)生之背景。其中四句“此兒此馬俱可憐，馬方三齒兒未冠。天真爛熳好容儀，楚楚衣裝無(wú)不宜”，意思是說(shuō)：畫(huà)中駿馬約才三歲，少年亦青澀未成年，他們的神態(tài)天真無(wú)邪，毫不矯飾，兩者的組合惹人喜愛(ài)，似乎無(wú)論以什麼樣光鮮整齊的衣著(zhù)來(lái)裝飾都將十分合適。後來(lái)“天真爛漫”這句成語(yǔ)就從這里演變而出，用來(lái)形容性情率真，毫不假飾。出現“天真爛漫”的書(shū)證如宋·岳珂《寶真齋法書(shū)贊·卷五·張長(cháng)史春草三帖跋》：“長(cháng)史以草圣得名，蓋其天真爛漫，妙入神品，而非矩矱步武者�！遍L(cháng)史即張長(cháng)史，指的是盛唐時(shí)著(zhù)名書(shū)法家張旭，他極好喝酒，酒後形骸放浪，意氣灑脫，放蕩不羈。而其字又如其人，揮灑之間，筆勢奇特奔逸、連綿回繞，故有“草圣”之稱(chēng)。岳珂評張旭之所以能為“草圣”，乃因其性格率真，不為傳統規矩所拘束，故能創(chuàng )造出新的風(fēng)格。
成語(yǔ)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮：沒(méi)有一點(diǎn)憂(yōu)愁和顧慮。如：元·鄭廷玉《忍字記》第二折：“我做了個(gè)草庵中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的僧家�！庇秩纾核噪m沒(méi)有在家里自在，我也算是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)著(zhù)了�！熳郧濉缎Φ臍v史》
《朝花夕拾》讀后感 篇7
“三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒(méi)有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書(shū)房里便大叫起來(lái)：‘人都到那里去了！’……”
細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》，享受著(zhù)不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。
“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì )遇見(jiàn)蜈蚣；還有，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì )拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧……”
我讀魯迅先生的這篇充滿(mǎn)對童年回憶的散文，正如讀著(zhù)發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲(chóng)為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥(niǎo)，但由于性急，總是捕不到很多；他又常聽(tīng)保姆長(cháng)媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣，當他讀書(shū)讀得入神時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現他的學(xué)生正在干著(zhù)各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì )神地在畫(huà)畫(huà)……
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會(huì )那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，充滿(mǎn)激情。
魯迅先生在文章中表現了他熱愛(ài)自然，向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母，家奴管束著(zhù)，這正是兒童特有的。曾幾何時(shí)，我已經(jīng)遠離了童年，進(jìn)入了少年，每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習之中，紛紛撓撓的生活之中。但我自己認為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子，有時(shí)還做著(zhù)甜美的童年之夢(mèng)�；貞浧鹉切┩戡嵤�，還時(shí)常記憶猶新，忍俊不禁。
我家原屬市郊，附近有一大片田野，小時(shí)候，總去那里享受著(zhù)春日的陽(yáng)光，秋日的清風(fēng)，還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的懷抱之中；小時(shí)候，每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門(mén)子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)“小泥人”，采了各式各樣的花，又生怕主人找來(lái)，就把花藏在樹(shù)洞里，一會(huì )兒回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。
而如今，田野上造起了樓房，我和小伙伴都在為自己的前程努力著(zhù)，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。而如今，因野上了造起了樓房，我和小伙伴們都在為自己的前程努力著(zhù)，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍舊熱愛(ài)自然，向往自由，無(wú)論現在能否實(shí)現。
這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧，使我在讀過(guò)文章后有了這么多感動(dòng)。童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會(huì )一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛(ài)自然，向往自由。
每個(gè)人都會(huì )有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫(xiě)的“朝花夕拾”里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。
魯迅的“朝花夕拾”是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長(cháng)輩的認同。
這使他感到很難過(guò)，但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了。他則是將這些長(cháng)輩的不認同改為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)這部“朝花夕拾”里。他要告訴我們，在童年中的無(wú)奈釋放出來(lái)。同時(shí)也給家長(cháng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對待我們像魯迅在童年里那種不被長(cháng)輩重視的警鐘。
在“朝花夕拾”中，給我最深的一篇則是“狗，貓，鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關(guān)系和對貓的討厭。這說(shuō)明魯迅在童年里的`不知與單純。也寫(xiě)出作者在童年與一只貓的搏斗。
從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過(guò)的，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著(zhù)美好的回憶。
魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過(guò)得好或壞它都會(huì )留給予們回憶，
所以魯迅和我們的童年青年都是美好的。
《朝花夕拾》是魯迅唯一的散文集。文集生動(dòng)地記錄了作者從童年到青年這段時(shí)期的讀書(shū)和生活經(jīng)歷�！豆贰へ垺な蟆酚浭隽送陼r(shí)對貓和鼠的好惡�！栋㈤L(cháng)與〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長(cháng)媽媽的淳樸善良�！抖男D》對荒謬愚昧的封建孝道進(jìn)行了抨擊�！段宀䲡�(huì )》回顧了兒時(shí)一次看廟會(huì )的經(jīng)歷�！稛o(wú)�！疯蜩蛉缟孛鑼�(xiě)了鄉間迎神賽會(huì )時(shí)的活無(wú)常�！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》回味了純真快樂(lè )的童年和在三味書(shū)屋讀書(shū)的日子�！陡赣H的病》在敘述父親生病長(cháng)期治療的過(guò)程中，對庸醫誤人表示出了深深的憤慨�！冬嵱洝酚浭龅氖亲髡呷ツ暇┳x書(shū)的經(jīng)歷�！短僖跋壬窇涯钊毡玖魧W(xué)期間的老師藤野，并記述了作者棄醫從文的經(jīng)過(guò)�！斗稅�(ài)農》回憶和悼念了青年時(shí)代的摯友范愛(ài)農。
《朝花夕拾》讀后感 篇8
這美，低下頭探尋著(zhù)，正如寒冬里的花蕾，是因為西施澆灌了春水。
行走在沙漠中，抬起頭，天上滾滾的沙土借助這微弱的陽(yáng)光，折射出這片片的市景，綠洲般的呈現在眼前。在這沙土與泡沫之間，高潮會(huì )抹去我的腳印，風(fēng)也會(huì )把泡沫吹走。此刻，我低下頭，雖然這腳印與泡沫不復存在，但這零落的仙人掌刺球般的花絮，輾轉成零落的花泥，早早地被封塵，進(jìn)入腳下這一片凈土中。
這花，花泥，化作了永久的美麗，它，永不會(huì )死，只是漸漸消逝，她永遠存在。因為低下頭，便可以看見(jiàn)她的美麗。
或許，這向日葵是幸福的吧！因為在這個(gè)寂靜的夏天，這片天空是屬于她們的，她們因為擁有著(zhù)一片天空而高興，而自豪。她昂起頭，看見(jiàn)了漂浮不定的云彩，是白的，還是黑的。天空，淡淡的。她始終是昂著(zhù)頭的，因為這一片天，始終是這一片天。
或許，她們是痛苦的，她們始終看不見(jiàn)身下這重疊的美景。身底下，嬌喘微微的蒲公英，帶著(zhù)母親的祝福，正飄向遠方。這泥土，帶著(zhù)這香草一點(diǎn)點(diǎn)沉淀。蝴蝶正飛舞著(zhù)，畫(huà)出翩翩的弧線(xiàn)，多么纏綿。而這一片天始終是這一片天，不會(huì )因為她的消失而消逝，因此天空不會(huì )淡了顏色，在她眼中，天空始終是墨綠色的，因為她不能低頭，看不到這種美。
追尋這美，追入馳騁的車(chē)中，找到自己的位置，坐下。打開(kāi)窗，讓清新的空氣進(jìn)來(lái)，看著(zhù)這無(wú)聊的風(fēng)景，一排排白楊樹(shù)穿翅而過(guò)，漸漸淡出了眼眶。低下頭，看見(jiàn)了一片片木槿花開(kāi)的美麗，正顯得分外妖嬈，這一片片心中的麥田，匯成了一片“陌上花開(kāi)”般的桃之夭夭的`景象。低下頭，我便看見(jiàn)了這般真實(shí)的美麗。
低下頭，幾米正捆著(zhù)這義齒清水，看著(zhù)這水中璀璨的星光，這一池的美，不可替代，此刻，他正凝望著(zhù)這井中的月光，他笑了，他明白了，他的心此刻不會(huì )再這般脆弱，他從這月光中，尋到了人生的起點(diǎn)，一次一次點(diǎn)亮著(zhù)心中的希望。這是星光的美，讓幾米低下頭，徹底絕滅了這水的凄涼與寒冷。
低下頭，看見(jiàn)了幾米的大頭鞋，在這忽明忽暗的街燈下，一排石橋路，幾米的大頭鞋叮叮作響，他知道這條路不是他一個(gè)人走過(guò)。這大頭鞋孤單的美，幻化成了一片獨立的人格，傲然立于這塵世，一直空靈的筆，展望著(zhù)一幅淡淡的畫(huà)卷。幾米，執起這支筆，在血與淚的飄搖中，熔鑄成哲一曲單頌。幾米低下的頭，告訴我們這條路不是我們一個(gè)人走過(guò)的。
低下頭，這書(shū)，這字依舊是那么熟悉，這美，便是這卷書(shū)香。在鐵騎輕搖的時(shí)代，金戈鐵馬，在平凡中淡出偉大的時(shí)刻，笑著(zhù)一個(gè)人走下去。在這漸昏的午后，不妨泡杯茉莉花絮，看著(zhù)茶葉逐漸伸展成偌大的葉片；攜筆書(shū)香，在這千萬(wàn)大山彌漫的茶香與書(shū)香交織的時(shí)刻，看著(zhù)柔動(dòng)的茶葉與舞動(dòng)的文字相映成輝，在這般美無(wú)法言語(yǔ)。你的完美，是一種債。是的，幾千年熔鑄成一部多事的春秋，這書(shū)，承載了千年的痛，這大國，如何狼狽。這卷書(shū)香引得無(wú)盡遐想。低下頭，發(fā)現了清新的自我，這天空中天馬行空的美，總是沒(méi)有這書(shū)香來(lái)的實(shí)在。
你這么美，你這么媚。俯仰之間，老者逐漸淡出這花季的舞臺，這朝花需要夕者去采擷、采拾。我們90后，去低下頭尋找著(zhù)待放的花蕾的美。這美幻化成育人的書(shū)香門(mén)第，引著(zhù)我們。這美是心中的人格，筑成成長(cháng)的洪堤大坎。這美，是心中溫存的碎語(yǔ)，凝結成許多的秘密。這，朝花夕拾，不僅是對過(guò)往的懷念，更是對手中所珍惜的這份美的采擷。
我們90后，不一定會(huì )高高的昂起頭做常勝將軍，不會(huì )去一眼望天上的浮云，因為我們知道，即使無(wú)法去想象這宇宙浩瀚的美，但我們也可以輕輕地低下頭，幾米仰望著(zhù)，向前走著(zhù)，也許他沒(méi)有分辨出白光與黑暗的界限，一腳踩到了這井中，他奮力的呼喊著(zhù)，漸漸地，絕望便籠罩了他。疏忽間，他低下頭，看到了如此美麗的皎潔的月光，也許在他抬起頭大力呼喊時(shí)忽略了這真實(shí)的美，但此刻他低下頭也便發(fā)現了這美。
也許，有時(shí)候，我們也許真的應該低下頭，做一個(gè)拾荒者。拾起這真實(shí)的美，拾起這美的真諦，重拾先哲們所遺失的美，將幾米的畫(huà)筆換作永不止步的動(dòng)力。因為這條路不是自己一個(gè)人走過(guò)。
也許，生活的不如意會(huì )消磨著(zhù)你，但不要再逞強昂起頭，因為在這個(gè)檀香雪深的季節，這玲瓏的雪花，美得令人惋惜。重拾起自己以前所遺失的美，重新找回自我，換作涅槃的新生。
這往昔永不會(huì )死的美，只是會(huì )漸漸消逝，但這朝陽(yáng)般的美夕陽(yáng)的呵護，才會(huì )永駐青春的容顏。
天地一斗，朝花夕拾。
《朝花夕拾》讀后感 篇9
寒假中讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，其中有十篇散文，十分的優(yōu)美。在這組文章里，作者追懷青年時(shí)代的往事，既描寫(xiě)了他對童年生活的回憶和對師友的懷念，又真實(shí)地書(shū)寫(xiě)了戊戌變法和辛亥革命前后作者從農村到城鎮、從家庭到社會(huì )、從國內到國外所經(jīng)歷的種種生活。其中寫(xiě)了許多關(guān)于少年兒童的事，使我在讀文章時(shí)，仿佛也在品味著(zhù)自己的生活。，
其中有一篇《藤野先生》讓我讀來(lái)十分地感動(dòng)，讓我懂得了知識是沒(méi)有國界的。藤野先生是作者在日本學(xué)醫學(xué)時(shí)的老師，對作者非常關(guān)心。藤野先生在生活上不大講究，但為人卻誠懇、公正，對學(xué)生誨人不倦，對研究一絲不茍。他一一糾正作者筆記上的錯誤，“不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續到他教完了他所擔任的功課”；在知道中國人很敬重鬼時(shí)，還擔心作者不肯解剖尸體。藤野先生真摯的愛(ài)給了在異國的魯迅極大的鼓舞，是十分無(wú)私和偉大的。
讀了這個(gè)故事，讓我聯(lián)想到了在中國抗日戰爭以前，有一位加拿大的白求恩大夫來(lái)到了中國，他兢兢業(yè)業(yè)的工作，“救死扶傷”成了他的最高使命。在面對即將爆發(fā)的戰爭時(shí)，他也毫不退縮，絲毫沒(méi)有回國的意愿，而是堅持留在了中國，最終在為病人手術(shù)時(shí)不幸被感染，不久便離開(kāi)了人世……
藤野先生和白求恩醫生，他們都為了自己的使命拼搏著(zhù)、奮斗著(zhù)，而且有著(zhù)超越國界的博大胸懷。這不僅讓我感動(dòng)也引發(fā)了我深深的思考。我想：我們現在作為一名學(xué)生，最大的使命不就是利用這青春的大好時(shí)光好好的學(xué)習嗎？就像作者說(shuō)得那樣：“每當夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌……便使我忽有良心發(fā)現，而且增加勇氣了，……再繼續寫(xiě)一些為‘正人君子’之流所深?lèi)和醇驳奈淖��！?/p>
在想要放棄時(shí)，我們應想想身邊辛勤的老師時(shí)、我們應想想身邊含辛茹苦的父母時(shí)，便更應該努力的學(xué)習，去實(shí)現自己的夢(mèng)想，去完成自己的使命了。
這讓我再次感到了好好學(xué)習的重要性，朋友，就請你從現在做起，用雙手去放飛理想的翅膀！
魯迅的名字，是家喻戶(hù)曉的。讀到他的文章，卻是在課本里，課文叫做《從百草園到三味書(shū)屋》，是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。魯迅在我的心目中，一直以來(lái)都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻戶(hù)曉”的世界上都有名氣的大作家，更是有點(diǎn)恐懼，不敢輕易讀他的書(shū)。怕讀不懂，自己太俗了。但自從讀過(guò)魯迅那《閏土》，《從百草園到三味書(shū)屋》，一下子，似乎把我和偶像的距離拉近了。樸實(shí)的文筆，細膩的`情感，使我感到像在一位和藹慈祥，平易近人的爺爺交談。
首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，從目錄，細細品讀下去魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地紀錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長(cháng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。
魯迅與閏土的童年，可以說(shuō)是人間比地獄。因為是當時(shí)社會(huì )的黑暗，政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難。而魯迅正家境不錯，所以過(guò)上了相對比較幸福的生活，但卻不及閏土的生活有鄉土樂(lè )趣。而今，我們生活的2世紀。再與魯迅的生活相比，可謂是天上人間��！生活條件好了，不用在下雪天受凍，有暖氣；不用在大熱天流汗，有空調�？梢猿缘胶芏圄斞改膫�(gè)時(shí)候有的人一輩子也無(wú)法吃到的東西。但想一想，比起《百草園》的生活，我們的生活真是毫無(wú)樂(lè )趣可言��！沒(méi)有端詳過(guò)麻雀，不知道什么是叫天子，何首烏似乎聽(tīng)說(shuō)過(guò)……被嚇唬到的神話(huà)故事總算是聽(tīng)到過(guò)幾個(gè)，但是卻再也想不起來(lái)。至于雪天中的“拍人印”。更是連想都不敢想。即使有紛飛的大雪，也是不敢“妄想”的。我們南方現在是難得看到飄雪的。記得小時(shí)候，上海的某一年冬天，下過(guò)一場(chǎng)大雪，一場(chǎng)有積雪的大雪。能想象得到當時(shí)出家門(mén)的時(shí)候，一定是手上戴著(zhù)手套，頭上頂著(zhù)帽子，裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。那年，抵抗不了上海的寒冷，生病了，要去醫院。卻似乎沒(méi)有沾到半點(diǎn)雪。印象里是出租車(chē)窗外綠化帶上的一層雪。還有初次見(jiàn)到的雪花，只是不能碰，剛快碰到就被一旁的大人攔下來(lái)。這是“不乖”的表現�；叵肫饋�(lái)，如果現在的我，仍能想起當年的冰涼，哪怕是透過(guò)手套得來(lái)的濕嗒嗒的冰涼，或許也能像魯迅先生一樣，成為落筆的資本。只是現在，倒寧愿忘記那場(chǎng)雪了呢，因為沒(méi)有樂(lè )趣，只有被約束的難受！
與我們的生活相比，私塾里的生活，又或許要難過(guò)上許多倍。能在百草園爛漫多年，也許是好事，但是突然有一天，一天的大多時(shí)只能呆在書(shū)院里讀書(shū)，會(huì )覺(jué)得多少的失落呢？其實(shí)，相對于以前的孩子，我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了，無(wú)論是生活質(zhì)量，還是思想品質(zhì)。有朦朧的思想，看著(zhù)實(shí)事的動(dòng)蕩，體味著(zhù)生活給予我們的甘甜，我們的生命里也有無(wú)數的活力。又相對于那個(gè)封建的年代，現在生活是多么的寬松�？墒�，也不得不說(shuō)，以孩子們當事人的眼光來(lái)看，中國的教育，仍然讓人快樂(lè )不起來(lái)。我正接受，所謂更加“全面”的教育但沒(méi)有一點(diǎn)興趣，很累，很累。我不再能夠體會(huì )，究竟什么才是我們的快樂(lè )
《朝花夕拾》讀后感 篇10
手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著(zhù)從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。
《朝花夕拾》，正同于它另類(lèi)的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì )有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì )顯得更加嬌嫩，到了夕陽(yáng)西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開(kāi)。
魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū)。少了鄉下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲�，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺(jué)的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì )來(lái)伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。
枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書(shū)齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì )兒，也會(huì )被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來(lái)，整天除了讀書(shū)還是讀書(shū)，閑來(lái)無(wú)趣。
從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。
有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì )寫(xiě)文章，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅確實(shí)厲害，他的一切話(huà)語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著(zhù)讀著(zhù)，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光般的氣息。
小的時(shí)候，自己也曾擁有過(guò)那樣的光輝世紀。喜歡坐在河岸邊看著(zhù)鴨子從身前游過(guò)，頒著(zhù)手指頭細數“一只，兩只。。。。。�！�；喜歡奔跑在林間小道，拋開(kāi)心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數是否；還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著(zhù)同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因為自己躲的技術(shù)太高超，無(wú)奈，只得向我低頭認輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺(jué)，說(shuō)不上來(lái)是什么。好象是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過(guò)了一場(chǎng)小小的“災難”。
我們的童年漸行漸遠，留下的是一個(gè)美麗的回憶�！冻ㄏκ啊�，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì )其中的幸福童年味兒吧�，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F，不一樣的年代，一樣的快樂(lè )，童年，惹人懷念啊�！纷x后感
手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著(zhù)從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。
《朝花夕拾》，正同于它另類(lèi)的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì )有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì )顯得更加嬌嫩，到了夕陽(yáng)西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開(kāi)。
魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū)。少了鄉下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲�，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺(jué)的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì )來(lái)伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。
枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書(shū)齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì )兒，也會(huì )被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來(lái)，整天除了讀書(shū)還是讀書(shū)，閑來(lái)無(wú)趣。
從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。
有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì )寫(xiě)文章，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變成有血有肉的`。我不得不承認魯迅確實(shí)厲害，他的一切話(huà)語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著(zhù)讀著(zhù)，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光般的氣息。
小的時(shí)候，自己也曾擁有過(guò)那樣的光輝世紀。喜歡坐在河岸邊看著(zhù)鴨子從身前游過(guò)，頒著(zhù)手指頭細數“一只，兩只。。。。。�！�；喜歡奔跑在林間小道，拋開(kāi)心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數是否；還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著(zhù)同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因為自己躲的技術(shù)太高超，無(wú)奈，只得向我低頭認輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺(jué)，說(shuō)不上來(lái)是什么。好象是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過(guò)了一場(chǎng)小小的“災難”。
我們的童年漸行漸遠，留下的是一個(gè)美麗的回憶�！冻ㄏκ啊�，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì )其中的幸福童年味兒吧�，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F，不一樣的年代，一樣的快樂(lè )，童年，惹人懷念啊。
《朝花夕拾》讀后感 篇11
最近看了《朝花夕拾》這本書(shū)，對魯迅又多了一些認識。以前只要提到他的名字，就很讓我頭疼，更別提他寫(xiě)的文章了�？偱伦约翰攀鑼W(xué)淺，是不能領(lǐng)略魯迅的思想于萬(wàn)一的。讀了這本書(shū)后，才改變了我這種固有的印象。
透過(guò)魯迅的文字，我仿佛看到童年的魯迅在百草園里玩耍，和人們一起去看迎神會(huì )……偉人小時(shí)候也并不表現的有多么突出啊。在這本書(shū)中，短短十篇散文，區區幾萬(wàn)字，就能夠把讀者帶入另一個(gè)意境，可見(jiàn)其筆法之高。但全文讀來(lái)樸實(shí)的很，幾乎沒(méi)有什么修辭的使用�；匚镀饋�(lái)又感到如品一杯香茗，微苦微甜，文意雋永。魯迅的字字句句，都有力透紙背之力，擲地有聲。這也許就是他文章的一絕吧。
對魯迅這個(gè)人，我不能妄加評論。眾人對他的評價(jià)很高，有人認為他是民族英雄，有人說(shuō)他是斗士。在文學(xué)史上，魯迅的出現在廣義上分開(kāi)了新舊文學(xué)。雖聽(tīng)了很多他的生平事跡介紹，人們對他的評價(jià)，但我不是那個(gè)時(shí)代的人，很難體味魯迅先生的思想所在。
《狗貓鼠》是全書(shū)開(kāi)篇的第一篇，雖然名為狗、貓、鼠，但我看到的大部分是論貓與鼠之間的關(guān)系。魯迅又講了他為何而仇貓，原來(lái)是貓吃了他的“隱鼠”�？吹揭话霑r(shí)，我感到這篇文章帶有很強的象征意義。當然不只是論真實(shí)意義上的狗、貓、鼠那么簡(jiǎn)單，這三者都代表著(zhù)社會(huì )中的不同群體，貓欺壓鼠，本來(lái)貓吃老鼠是天經(jīng)地義的事，可魯迅卻偏偏愛(ài)鼠恨貓。鼠相對于貓而言是弱小的，魯迅愛(ài)護它們，這也許是魯迅對勞苦民眾愛(ài)的一種變相雙關(guān)寫(xiě)法吧。
《二十四孝圖》這篇文章是魯迅對封建禮教制度的痛擊和批判。文中對于古時(shí)的孝道進(jìn)行了質(zhì)疑，尤其是“老菜娛樂(lè )”和“郭寫(xiě)埋兒”兩條，實(shí)在是不合情理。對于孝道那些文化，現在早已所剩無(wú)幾，今天看后并不感到什么，反而還有幾分驚訝。但那個(gè)年代的人，魯迅的文字無(wú)疑都會(huì )對他們的思想造成極大的沖擊。那個(gè)年代，這些新思想是在對千百年來(lái)封建禮教發(fā)出挑戰。想到此，我又不得不對魯迅這個(gè)斗士的膽識和見(jiàn)識由衷的贊嘆。如今，那些腐朽的東西已在魯迅這代人的努力下倒下了，今天的形勢是中國傳統的孝道瀕臨失傳，這是萬(wàn)萬(wàn)不可的�！缎⒔�(jīng)》《弟子規》這些經(jīng)典的讀本少有人重視。我認為，中國傳統的“孝”的精神是永世不變的，是代代人都應有的。我們摒棄那些陳舊的，但依然要留下“孝”的精華。
《從百草園到三味書(shū)屋》這篇文章是這本書(shū)中的經(jīng)典名篇。為何能成為“經(jīng)典名篇”呢？必定包括兩個(gè)方面，一是其寫(xiě)作手法，藝術(shù)特色；二是其所傳遞的思想所在。
這篇文章的第一部分是在說(shuō)魯迅童年的快樂(lè )時(shí)光，在百草園的魯迅確實(shí)很快樂(lè )，有滿(mǎn)園的植物，什么皂莢樹(shù)、桑葚、何首烏、木蓮藤……又有各種小昆蟲(chóng)，叫天子在屋旁歌唱，沉浸在那些傳說(shuō)與故事中的魯迅感到很是快樂(lè )。但有人硬把童年的魯迅從夢(mèng)中拉了出來(lái)，送進(jìn)了“三味書(shū)屋”，情況發(fā)生了180度轉變，魯迅借此表示對打壓兒童天性的教育方式的不滿(mǎn)。
看了這篇文章，令我有所觸動(dòng)。原來(lái)近百年前魯迅先生也有這樣的想法。雖然現在的我們生活條件有極大改善，生活水平有極大提高，但教育方式的本質(zhì)沒(méi)有多少差別，要求有所改變的呼聲一直都有，但何其容易！我看沒(méi)有幾十年沒(méi)戲。人的本性就是應該親近自然的�！恫烁T》講：“徜徉于山林泉石之間，而塵心漸息，夷猶于詩(shī)書(shū)圖畫(huà)之內，而俗氣潛消。故君子雖不玩物喪志，亦常借境凋心�！濒斞感r(shí)候還有一個(gè)百草園，而我們則什么都沒(méi)有，這也完全沒(méi)有辦法，到底到何處去尋找那心中的百草園呢？
《藤野先生》這篇文章也是名篇，知名度不亞于《從百草園到三味書(shū)屋》，也可謂家喻戶(hù)曉。文章講述的是作者在日本留學(xué)學(xué)醫，遇到恩師藤野嚴九郎，藤野先生不愧為一個(gè)好老師，在那個(gè)年代，能夠對來(lái)自中國的'魯迅關(guān)懷有加，實(shí)為難得。在那封信中所寫(xiě)“你該怕吧”一句引起了魯迅的民族危機感，而后來(lái)上課時(shí)魯迅看到錄像中的中國人被槍斃，而自己的同胞還在一旁高呼“萬(wàn)歲”，更加深了魯迅的這種感覺(jué)，明白了中國人病的不是身體，而是心靈。從此棄醫從文，開(kāi)始寫(xiě)為所謂“正人君子”所深?lèi)和唇^的文字。他有一個(gè)比喻，說(shuō)當時(shí)的中國人都被關(guān)在一個(gè)大鐵屋子中沉睡著(zhù)，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )陸續死去。魯迅就是要做那個(gè)喚醒者，讓大家從這個(gè)鐵屋子中沖出去。中國正是在那幾代人的努力下崛起。魯迅贊揚了他的恩師藤野先生，并深刻認識到思想上的頑疾比身體上的更為可怕。確實(shí)如此，當我們想讓別人認同一件事，就要在心中去說(shuō)服他，一個(gè)人的思想才是這個(gè)人存在的根本，即使肉體被毀滅了，精神仍會(huì )留存。
魯迅在這本書(shū)中還寫(xiě)了他的好友——青年知識分子范愛(ài)農，但終沒(méi)有太好的結果。還寫(xiě)了長(cháng)媽媽?zhuān)Y果也同樣如此，以及去看五昌會(huì )和一個(gè)帶有人情味的鬼活無(wú)常等。
魯迅是一個(gè)斗士，對一切黑暗腐朽的樹(shù)木砍出一斧又一斧，不到倒下絕不停手。但不管我們后人對魯迅先生的評價(jià)是如何的，魯迅都已隨著(zhù)滾滾的歷史之河離去了。我們要記住魯迅，記住這個(gè)同黑暗抗爭的斗士，這樣他就會(huì )活在我們心中，永不會(huì )死去。
從這本書(shū)中，我一是了解了那個(gè)時(shí)代，二是學(xué)習書(shū)中的寫(xiě)作手法，三是要繼承魯迅的精神，不達目標永不放棄的精神。
無(wú)論怎樣魯迅已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)是屬于我們的！
《朝花夕拾》讀后感 篇12
打開(kāi)Word文檔的時(shí)候有些陌生，畢竟三個(gè)月沒(méi)寫(xiě)些什么了�？磥�(lái)也并非是離開(kāi)寫(xiě)字就活不下去的人。所謂的，只要生命在，生活就繼續的下去。我一直認為我是以愛(ài)和生活為主題的寫(xiě)手，除了這些我寫(xiě)不出什么，除非是課堂上被迫擠出的所謂作文。你看我在發(fā)表的文章，要么是日�，嵥�，要么是朋友賀文。雖然寫(xiě)的不盡人意，但確確實(shí)實(shí)是愛(ài)與生活的寫(xiě)照。大概要被說(shuō)虛偽與神經(jīng)病了，真話(huà)與假話(huà)不過(guò)是作者和讀者的事了，不必爭出個(gè)什么來(lái)�，F在只是因為久未執筆，而要說(shuō)的太多，才逼著(zhù)自己寫(xiě)了下來(lái)。
如今已是冬天，還記得早先在夏天大汗淋漓的時(shí)候，還說(shuō)真希望冬天快些到啊。竟然悄悄的就來(lái)了，廣東是直接從夏天過(guò)渡到冬天的吧。我躲在被窩里聽(tīng)母親一聲一聲的呼喚我，卻也遲遲睜不開(kāi)眼，只道是再讓我多睡一秒鐘，一秒鐘就可以。然后一秒鐘一秒鐘在鬧鐘的滴滴答答中消失了，我才拖著(zhù)我睡的腰酸背痛的身子爬起來(lái)。當然，遲到是常見(jiàn)的事。有一天中午上學(xué)的路上，已經(jīng)是快要上課的時(shí)間，背后一陣跑步聲，是那個(gè)就要面臨高考的鄰家哥哥的同學(xué)。忽然覺(jué)得心疼，又很是悲哀，好似從那個(gè)疲憊的身影里看見(jiàn)了自己。生活就是這樣拿著(zhù)匕首指著(zhù)你，你一停下來(lái)，就給你一刀。
大概是時(shí)間長(cháng)了，鍛煉出一種“不以物喜，不以己悲”的高尚情操。我心甘情愿的坐在教室里為自己延長(cháng)一節課的時(shí)間做練習，哪怕我與父母相處的時(shí)間除開(kāi)睡覺(jué)只有三個(gè)多鐘頭。節奏猛然緊張了許些，就好像總是有一種要被別人超出一大截的感覺(jué)�？鋸埖恼f(shuō)，這是我人生以來(lái)最得以稱(chēng)之為生活的日子，如同面對迷茫的大海發(fā)現了可以靠岸的地方，并且努力航行。
開(kāi)學(xué)之后的一段時(shí)間，都覺(jué)得壓力很大，好在物理考試和英語(yǔ)考試都取得了不錯的分數，可是也算不得什么。真正的意識到發(fā)奮的重要性，是從第二次物理考試掛了開(kāi)始，我自我安慰的能力還真是節節高升啊。老師也只是讓我去辦公室講解了一下，班主任也只是說(shuō)了句：王曦，加油啊。我卻像是得到了什么救命良藥一般，雖是不到欲語(yǔ)淚先流的地步，卻也實(shí)在感動(dòng)的很。那么多人給予我厚望，所以應該為著(zhù)他們的希望和自己的未來(lái)，盡自己所能的去畫(huà)好一幅藍圖。我即使多么累，多么辛苦，都將用我的一生來(lái)愛(ài)你們，所有給予我愛(ài)的人，你們的溫暖將照亮我的一生。
雖然每天還是二十四個(gè)小時(shí)，卻多少有些不同的經(jīng)歷。第一次進(jìn)化學(xué)實(shí)驗室的時(shí)候，打翻了酒精燈，雖然知道不慎起火要用濕布蓋起來(lái)，卻一緊張什么都忘了，只是手忙腳亂的喊老師，老師。也很燒破了前面男生的校服，好在沒(méi)什么大礙。真的是恐懼極了，第一次遇到這種情況，好像下一秒大火就要燒起來(lái)了，以至于好一陣子都回不過(guò)神來(lái)。其實(shí)有時(shí)候災難離我們并不遠。還有前不久的校運會(huì )，不知道為什么拍集體照的那一刻偏偏固執的不肯去。于是被人指責說(shuō)你不是一班的人。自己也覺(jué)得矛盾，平時(shí)在家里自拍個(gè)不停，到了公眾場(chǎng)合反而羞于那一兩張合照么?其實(shí)不是，我需要的不是你們定格在照片上的笑臉，而是活生生的人，因為我這樣的人對著(zhù)那些死的照片，感情是澎湃不起來(lái)的�？墒怯窒�，這大概只是事后的借口罷。
偶爾也會(huì )涌現出一股子美麗的少女情懷，但都被理智的壓了下去。我并不是覺(jué)得戀愛(ài)會(huì )阻住我們前進(jìn)的道路，只是如今都還不夠成熟，即使現在愛(ài)的死去活來(lái)，為我們的青春抹上了美麗的色彩。到頭來(lái)不過(guò)是悲劇散場(chǎng)，甚至沉浸在昔日的美好里不能自拔。再說(shuō)，經(jīng)歷了小學(xué)的那些分分合合，總歸是有些大徹大悟，一些雜念也都沉淀了下來(lái)。人總是要成長(cháng)的，盡管我還稱(chēng)不上得道高僧，但多少要比孩子時(shí)期要明白透徹的多。太羅曼蒂克并不一定是好事。只能默默的說(shuō)，親愛(ài)的男孩我們再等等。記得看過(guò)一篇影評，題目是這樣的：暗戀是一場(chǎng)純真的悶騷。真是恰當至極啊。
秋冬交際也就是十月末的時(shí)候病了一場(chǎng)，至今不知道是病因。長(cháng)了滿(mǎn)身的紅疹子，現在想起來(lái)都驚心，雖然只持續兩三天，卻折磨了我兩三天。就算我在深夜靜下心來(lái)，兩個(gè)大拇趾纏過(guò)來(lái)纏過(guò)去，仍然因為奇癢而輾反側無(wú)法入眠。我倒是總結出一個(gè)辦法，失眠的時(shí)候只要念叨著(zhù)什么都別想，總歸會(huì )睡著(zhù)的，反而會(huì )有點(diǎn)作用。兩三天不是很長(cháng)，可是接下來(lái)卻不幸的患上了感冒，每天就要頂著(zhù)一個(gè)不通的鼻孔過(guò)日子了。擦鼻子的`時(shí)候總是要被旁邊的男生嘲笑，也懶得理他。我猶記得去年大概也這個(gè)時(shí)候，也是患了很重的感冒，在桌子邊掛一個(gè)塑料袋，不到半天時(shí)間就裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的擦過(guò)鼻涕的紙巾。難道生病也是有規律的么?
周六也要返校做些試卷，上網(wǎng)時(shí)間減少許多，卻終不及楊言那般決絕。周日的早上一般是睡過(guò)去的，這么一來(lái)，好像只過(guò)了半天的周末，一點(diǎn)也不過(guò)癮。但是周六補課還是喜歡的，因為若是我在家學(xué)習，又懶散效率又低，還時(shí)時(shí)抵不住電腦的誘惑。初三當然要抓緊些嘛，學(xué)校補充了我這方面的不足。
在這里我不禁要惡俗的說(shuō)句時(shí)間過(guò)的真快了。朝花夕拾的時(shí)候，真的感覺(jué)好像是昨天的事情，竟過(guò)了好些月了�？晌铱傇谶@里懷古傷今，嘮叨的話(huà)就集中在這里說(shuō)了。
未來(lái)像是黑夜中迎面而來(lái)卻從不擦身的汽車(chē)，車(chē)燈照亮了我們前進(jìn)的道路，卻始終不給我們看清他的模樣……
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