水滸傳讀書(shū)筆記200字（通用38篇）
當品讀完一部作品后，你有什么體會(huì )呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的水滸傳讀書(shū)筆記200字，希望能夠幫助到大家。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇1
最近，我讀了一本書(shū)叫水滸傳讓我有了很大的感受。讓我知道有的人奸詐貪婪不惜一切代價(jià)達到自己的目的。有的人心地善良樂(lè )于助人在別人困難的時(shí)候幫助別人。
比如水滸傳里的林沖棒打洪教頭在這里林沖是一位懂得隱忍，謙虛的人。而洪教頭是一位自大，驕傲，傲慢的人。兩者有差。所以大家千萬(wàn)別像洪教頭一樣驕傲，而像林沖一樣謙虛。
當然，這本書(shū)里講了一百零八位英雄好汗。但是這本書(shū)寫(xiě)的是生活經(jīng)驗和北宋農民大起義而寫(xiě)成的長(cháng)篇小說(shuō)。概括了當時(shí)不同階層的人們從覺(jué)醒到反抗的斗爭。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇2
古典名著(zhù)水滸傳講了宋朝的歷史故事，一批各有本領(lǐng)的好漢聚在了梁山，和腐壞的朝廷進(jìn)行了斗爭，我最喜歡好漢武松。
其中的一集叫醉打蔣門(mén)神，是武松打的經(jīng)典之戰武松因犯事進(jìn)了監獄，獄長(cháng)見(jiàn)他有武功，就關(guān)照他，然后又讓他去挑戰蔣門(mén)神，因為他們是仇敵，武松答應了，但要求大量喝酒，獄長(cháng)恐有差錯，武松一笑回之，武松喝了18碗水酒，用絕世武功痛打了蔣門(mén)神為民除了害。
讀了這個(gè)故事我深受啟發(fā)，有時(shí)想我有點(diǎn)向那個(gè)蔣門(mén)神，有時(shí)玩打一些個(gè)小的孩子，那時(shí)我不知道還會(huì )誰(shuí)比我強大，讀了這個(gè)故事讓我懂得天外有天，人外有人，以后要改正錯誤，與大家和睦相處。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇3
今天我讀了水滸傳的第三篇花和尚醉鬧五臺山魯達跑到雁門(mén)縣魯達正看榜文只聽(tīng)眾人讀到“代州雁門(mén)縣，依奉太原指揮使司，抓住魯達者賞一千貫�！币粋�(gè)人把魯達撤離十字路，那個(gè)人正是魯達救那個(gè)老漢，魯達去了他家那個(gè)姑娘嫁給了一個(gè)員外，那個(gè)員外寫(xiě)信讓魯達去了文殊寺，魯達法號智深四五個(gè)月后魯達見(jiàn)有買(mǎi)酒的就喝了一桶，魯達上了山，有三十個(gè)僧人攔住他長(cháng)老阻止了他，又過(guò)了三個(gè)月智深又喝了酒汗把佛像打破了，長(cháng)老讓他投奔東京大相國寺，魯達做了一個(gè)禪杖和一個(gè)戒刀。
我感受到了長(cháng)老的寬容和魯智深的力大無(wú)比。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇4
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著(zhù)，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》，《三國演義》，《西游記》，號稱(chēng)"中國四大名著(zhù)"�！端疂G傳》它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì )的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國封建社會(huì )中農民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農民起義的根本原因是"官逼民"。
《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿(mǎn)官府的剝削，積極參加劫取"生辰綱"的行動(dòng)，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統治階級進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇5
打虎英雄武松不但武藝高強，而且見(jiàn)義勇為，非常講義氣。特別是在他醉打蔣門(mén)神的時(shí)候，更是讓人感覺(jué)熱血沸騰。
武松在景陽(yáng)岡打虎后，他的英雄事跡傳揚天下，大家都很崇拜他，不管他走到哪里大家都對他以禮相待。有一天他遇到一個(gè)叫做施恩的人，向他求助，施恩說(shuō)：“蔣門(mén)神霸占我的產(chǎn)業(yè)，還把我毒打一頓，請你幫我報仇�！�
武松來(lái)到蔣門(mén)神所在的快活林，找到蔣門(mén)神，蔣門(mén)神不知道武松要來(lái)，蠻橫，不知回改，武松見(jiàn)狀一拳打了過(guò)來(lái)蔣門(mén)神就吐了血，蔣門(mén)神害怕了，一直求饒，武松說(shuō)：“那你還不離開(kāi)，以后不予來(lái)?yè)v亂了�！笔Y門(mén)神就把快活林還給施恩，就離開(kāi)了。
從這個(gè)故事中，我可以看到武松是個(gè)樂(lè )于助人，見(jiàn)義勇為的人。他路見(jiàn)不平拔刀相助，我以后也要做一個(gè)熱心的人幫助別人的人，不能想蔣門(mén)神那樣，做壞事是一定會(huì )受到懲罰的。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇6
暑假里，我讀完了中國古典名著(zhù)之一的《水滸傳》，這本書(shū)既悲壯豪邁，又發(fā)人省醒。
這本書(shū)描寫(xiě)了宋江等一百零八將從被逼上水泊梁山再到起義軍發(fā)展全盛，然后被招安，接著(zhù)又為官府南征北戰，最終卻被奸臣童貫、蔡京等人所害的故事。
這部小說(shuō)令我蕩氣回腸，這些梁山好漢個(gè)個(gè)勇猛無(wú)比，可最終卻被奸臣所害。我想，這些奸臣著(zhù)實(shí)可恨，他們只知道討好宋徽宗，還要陷害梁山好漢。但這些奸臣卻沒(méi)有得到報應，我只能說(shuō)，那個(gè)時(shí)代的皇帝太昏庸了！
這類(lèi)的事情實(shí)在是太多了。就拿明朝中葉的大忠臣于謙來(lái)說(shuō)。于謙任官時(shí)，明朝皇帝明英宗給蒙古的一支——瓦勒族擒了去。于謙十分英勇，率領(lǐng)軍隊和瓦勒浴血奮戰了很久�？偹惆淹呃遮s走，將明英宗救出。誰(shuí)知明英宗回來(lái)后，因為于謙在其間又立了個(gè)明代宗，再加上宦官的挑撥，明英宗竟殺了于謙。
通過(guò)這些事，我覺(jué)得在古代尤其是奸臣當道、君主昏庸的年代，那些大忠臣往往都會(huì )被陷害而亡。從戰國的商鞅到宋代的岳飛，再到明代的于謙，無(wú)一不是被奸臣害死的！
水滸傳讀書(shū)筆記 篇7
黑旋風(fēng)李逵，想必人人都知道，當然他殺死老虎一家四口大家也都知道，那么我就廢話(huà)不多說(shuō)，不講述他殺老虎的過(guò)程了。
他殺死那些老虎之前遇見(jiàn)了假冒自己的李鬼，并且還兩次遇到，最后還殺死了他，但是李逵的壞運并沒(méi)有到此結束，緊接著(zhù)在他接自己的母親回梁山時(shí)，那噩夢(mèng)就出現了，寫(xiě)到這里我想說(shuō)的是為什么好人并不一定有好報，可能還是噩夢(mèng)。接著(zhù)，他去打水而那雙目已瞎的母親就被老虎吃了，而李逵也就因此大怒，殺了那老虎四口，為什么作者要這樣寫(xiě)，我不明白，既然他是好人難道不應該寫(xiě)他的母親并沒(méi)有讓老虎吃掉，那些骨頭不是她母親的嗎？對于這一點(diǎn)我不明白，難道是為了激發(fā)他在梁山的斗志么？可也不用這么狠吧？對于這一點(diǎn)我很氣憤。
這本書(shū)我還沒(méi)看完，但是已知到了結果，如果長(cháng)大了我一定要重寫(xiě)這部分。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇8
話(huà)說(shuō)宋朝有一塊強人，為首一人名曰宋江是也，這塊人不劫平民百姓，專(zhuān)劫富豪與貪官污吏也。何為他們聚義之地？答曰梁山伯是也。The men who in there I think the people。他們大都是被逼上梁山的，看官聽(tīng)說(shuō)這顆人是只反貪官污吏，不反皇上，其中為宋江最為代表，一心只想受招安，尓等說(shuō)宋江為仁義之人乎？非也，如此這般，他為何要置黑旋風(fēng)于死地？太過(guò)忠義反成了不義；尓等說(shuō)宋江非仁義之人乎？非也，如他若不義，怎得忠義黑三郎之稱(chēng)？
看官聽(tīng)說(shuō)《水滸傳》大聚義前乃是替天行道之章節，可到聚義之後，梁山一百單八將受了招安，梁山反的就不再是朝廷了，而是百姓出身的其它綠林好漢，如王虎等，梁山一百單八將中有性急的如李逵就不同意招安，自從招安后就兲兲（天天）如坐針簪，雖表面上仍聽(tīng)命于朝廷，其實(shí)早已“心不在焉”了，只是因為有宋江在罷了。
自從讀了這本書(shū)，我真正懂得了“忠”“義”二字的含義，真正的忠義不僅僅是“有福同享，有難同當”，更在於在危難時(shí)刻會(huì )舍身相救。如果尓有空，可讀也！
水滸傳讀書(shū)筆記 篇9
小說(shuō)《水滸傳》是施耐庵的一個(gè)作品，同時(shí)也是四大名著(zhù)之一。是一本十分具有閱讀價(jià)值的小學(xué)生讀物。
小說(shuō)《水滸傳》一書(shū)講述了宋代波瀾起伏的農民起義，描繪了人們反抗斗爭的情形。因此出現了李逵、武松、林沖、魯智深等一百零八位英雄人物。
同時(shí)我也在想：這些梁山好漢殺的人，全都是奸臣。殺了他們，明明是替天行道的行為，為什么官府會(huì )把他們壓入死牢呢？
最后，因為梁山泊兄弟的努力，反抗斗爭成功了！從此百姓們安居樂(lè )業(yè)，梁山好漢劫富濟貧，受到百姓們的稱(chēng)贊。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇10
讀完《水滸傳》這本書(shū)，我感觸良多。
我崇敬。我崇敬眾英雄好漢那一身本領(lǐng)，正氣凜然！
我憤恨。我憤恨那北宋朝廷懦弱無(wú)能，逼得眾英雄揭竿而起！
我厭惡。我厭惡那北宋王朝奸人當道，害得眾英雄好漢走投無(wú)路，落草為寇！
讀完《水滸傳》，我贊嘆“及時(shí)雨”宋江那“敢笑黃巢不丈夫”的凌云壯志；我贊嘆“智多星”吳用的足智多謀；我贊嘆“花和尚”魯智深力大無(wú)比，倒拔垂楊柳；我贊嘆“小李廣”花榮箭法高超，百發(fā)百中…………
水滸傳讀書(shū)筆記 篇11
到了江洲后，結識了神行太保等人。一天在潯陽(yáng)樓喝酒，乘著(zhù)一時(shí)酒興便在墻上題了一首反詩(shī)，還留下姓名。最后被黃文炳看到打入死牢。
這件事把得讓讀者哭笑不得，不知該怎么說(shuō)他，本集也沒(méi)有什么精彩的環(huán)節。只是作者能把到讓讀者看了說(shuō)不出什么的境界，真是了不起。只能夠說(shuō)太糊涂，提什么詩(shī)罷了。而正是有了這一集，才能更好的襯托出下一集截法場(chǎng)的情景來(lái)。用題詩(shī)被抓著(zhù)一段來(lái)襯托出后面截法場(chǎng)的情景。的確，用題詩(shī)被抓要比用其它的好。一是讓你說(shuō)不出什么，二還可以把他們截法場(chǎng)的理由弄得更充分。所以我覺(jué)得這集好。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇12
我喜歡史進(jìn)，他武功很高，十八般武藝樣樣精通；我還崇拜他有個(gè)不普通的師父，很特別，他的師父是八十萬(wàn)禁軍的教頭。
史進(jìn)是個(gè)好心的人。他先把跑澗虎陳達抓住了。陳達的朋友神機軍師朱武和白花蛇楊春讓他把陳達放了，他就把陳達放了，他們還交了朋友。
《水滸傳》講述了梁山泊好漢替天行道的故事，展示了各路英雄好漢不畏強敵、殺富濟貧、除暴安良的英雄故事。書(shū)中塑造了性格鮮明的人物形象、雪中送炭的宋江、機智聰明的吳用。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇13
水滸傳是作者施耐庵根據自己的生活經(jīng)驗和北宋農民大起義而寫(xiě)成的一部偉大的小說(shuō)。這本書(shū)鮮明地描寫(xiě)了人民群眾反抗壓迫的行動(dòng)，概括了當時(shí)不同階層的人們。
《水滸傳》塑造了108個(gè)的栩栩如生的人物形象。其中髙俅、蔡京等一批像吸血蟲(chóng)一樣的統治者；最具反抗精神的李逵；性格剛烈的武松；逆來(lái)順受，最后走上反抗道路的林沖，都給人留下了十分深刻的印象。
《水滸傳》的故事引入人勝。大大小小的故事，既有相對的印獨立性又有有機的聯(lián)系，從而深深地吸引著(zhù)讀者。
我看完《水滸傳》我感水滸英雄們的反抗精神和正義精神而贊嘆。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇14
有一本書(shū)，里面有一百零八將，有惡霸的官府，有不務(wù)正業(yè)的朝廷，這本書(shū)就是《水滸傳》。
《水滸傳》講的是梁山好漢與官府的故事。無(wú)數的英雄在官府逼迫下投奔了梁山。梁山的人沒(méi)有一個(gè)是怕死的，所以與官府中的人屢戰屢勝。在被朝廷招安后，為朝廷東赴西征，卻最后被高俅害死的不計其數。
《水滸傳》中我最喜歡的是“浪子”燕青。他不但俠膽仗義，而且很忠誠。一次，盧俊義中了吳用的計謀，上了梁山，住了幾個(gè)月，但沒(méi)入伙，可是吳用暗自對盧俊義的管家李固說(shuō)盧俊義已經(jīng)在梁山上坐了第二把金交倚，便把他放回去。結果，李固擔心連累自己，跟盧俊義的夫人私通，把盧俊義告上了官府。這事剛好被燕青看到了，第二天就說(shuō)了。結果，夫人就叫他走，他便在城門(mén)口賣(mài)藝，直到盧俊義回來(lái)。他身上忠誠、通往直前的精神很值得我們學(xué)習。
一百零八將干了番事業(yè)，散的散、死的死、走的走，他們的一生是輝煌的，但最后的結果卻是凄涼的。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇15
今天我看了一篇《水滸傳》的一部分，文中講的是宋江的機智騙過(guò)了他的爸爸，免費給老爺爺和小朋友吃西瓜，一天宋江在看父親的瓜地，這時(shí)來(lái)了一個(gè)身上帶著(zhù)鍋碗瓢盆的老爺爺和一個(gè)小孩，這時(shí)小孩看見(jiàn)了瓜地吵著(zhù)鬧著(zhù)要吃西瓜，
聽(tīng)聲音小孩已經(jīng)很久沒(méi)喝水了，宋江看著(zhù)可憐想伸手去摘個(gè)西瓜，可是看見(jiàn)父親遠遠的走過(guò)來(lái)他的心情是有著(zhù)急有氣憤，氣的的只跺腳，這時(shí)父親給的賞錢(qián)發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音，這時(shí)他靈機一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法。
這時(shí)他對那位老爺爺說(shuō)：“想吃西瓜就只有十文錢(qián)那夠啊，就給你摘個(gè)小的吧�！闭f(shuō)完宋江就摘了個(gè)又甜又大的西瓜。這時(shí)父親走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你在搞什么名堂��？”
宋江急忙的說(shuō)：“我……我……在賣(mài)……西瓜�！比缓笏谓泵Φ陌盐鞴先o了老爺爺，老爺爺和他的小孫子急忙跪了下來(lái)，又是磕頭又是道謝。宋江急忙說(shuō)；“趕緊走吧趕緊走吧�！比缓笏谓瓕Ω赣H說(shuō)“對不起，我是把西瓜免費送給他們的，請你原諒我父親�！�
水滸傳讀書(shū)筆記 篇16
水滸傳是我國古典四大名著(zhù)之一，也是我國最著(zhù)名的圖書(shū)之一。
水滸傳是一本人物生動(dòng)形象，語(yǔ)言豐富多彩的書(shū)刊，其中我比較喜歡粗好可愛(ài)的李逵，勇武的林沖，足智多謀的阮氏三雄，更喜歡梁山好漢們的劫富濟貧……但是水滸傳里我最喜歡的還是魯智深，他倒拔垂楊柳，大鬧野豬林，拳打鎮關(guān)西更是道出了魯智深的力氣之大。
水滸傳里，如果沒(méi)有封建官僚的欺壓和剝削，這些人也會(huì )安居樂(lè )業(yè)，畢竟造反不是什么好玩的的事，我想：幸虧我沒(méi)有生活在那個(gè)年代，要不然我就不能像此刻這樣，美滋滋地的看書(shū)了，但是這天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己轉成了梁山好漢中的一員，和他們一齊打到了東京，活捉了大奸臣高俅，替受苦受難的百姓出了口惡氣。只有天下太平，人民才能安居樂(lè )業(yè)，生活才能幸福美滿(mǎn)，社會(huì )才能和諧興旺。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇17
在寒假里，我看了許多文學(xué)作品，但我最喜歡的還是四大名著(zhù)之一：《水滸傳》，它的每個(gè)故事都精彩動(dòng)人、環(huán)環(huán)相扣、振奮人心。里面的人物有很多，一共有一百零八將，有及時(shí)雨宋江、花和尚魯智深、赤發(fā)鬼劉唐、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵等人物。
《水滸傳》塑造了許許多多栩栩如生的一些人物形象。最具反抗能力的李逵；性格剛強的武松；逆來(lái)順受，最后走上反抗道路的林沖……都給讀者留下了十分深刻的印象�！端疂G傳》的語(yǔ)言非常簡(jiǎn)捷，往往用三三兩兩的語(yǔ)言就能描述出一個(gè)鮮明的人物。
《水滸傳》這部經(jīng)典名著(zhù)創(chuàng )造了108個(gè)栩栩如生的人物形象。其中髙俅、蔡京等一批像吸血蟲(chóng)一樣的統治者；李逵是最具反抗精神的；武松的性格剛烈；林沖逆來(lái)順受，但最后走上反抗道路，都給我留下了極為深刻的印象。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇18
《水滸》中個(gè)個(gè)是傳奇人物，最吸引我的就是吳用了，他的身上有好多秘一樣的東西。吳用和晁蓋是從小就認識的好哥們，晁蓋劫生辰岡，吳用功不可沒(méi)，無(wú)論是在投梁山時(shí)結交林沖，吳用不但足智多謀，而且對晁蓋也很忠義。
在宋江上梁山后，晁蓋看出了宋江一心希望朝廷招安，對宋江懷有戒心。晁蓋死的時(shí)候，吳用也在旁邊。即使晁蓋說(shuō)了：“殺了史文恭的人可以做梁山之主�！眳怯眠�是極力擁護宋江。那么是不是吳用也十分希望朝廷能夠招安呢？
宋江覺(jué)得梁山的勢力還不夠大，吳用使計賺盧俊義上梁山。朝廷招安以后，宋江被害，吳用在他的墳前自盡，真的十分忠義。
宋江和晁蓋都在梁山時(shí)，吳用在宋江和晁蓋之間更看重誰(shuí)呢？吳用和宋江是劉備和諸葛亮之間的情義嗎？
水滸傳讀書(shū)筆記 篇19
水滸傳是我國古典白話(huà)長(cháng)篇小說(shuō)的頂級之作，這篇白話(huà)小說(shuō)我看的格外的吃力。人物太多了，關(guān)系錯綜復雜，真讓人頭疼。但是慢慢的，我還是從它的描述中，讀懂了一個(gè)跌宕起伏的故事，看到了一群傳奇感人的人物。
在書(shū)中，來(lái)自五湖四海的一百零八好漢逐一閃亮登場(chǎng)，演繹了一段段曲折的傳奇故事。劍拔弩張的戰斗，一波三折的情節，鮮活獨特的人物形象，從一個(gè)個(gè)閑散的章節慢慢的引人入勝，個(gè)個(gè)故事都讓人熱血沸騰。
而廣為傳誦的打虎英雄武松卻是我不太欣賞的英雄，因為我是個(gè)不折不扣的環(huán)保主義者，雖然他的英雄氣概讓人折服，但是對待動(dòng)物的方法卻不值得我們提倡和學(xué)習的。我最喜歡的是宋江，說(shuō)話(huà)很快，也很直，對人也公平。我覺(jué)得和我的個(gè)性挺像的。
品味水滸英雄，咀嚼俠義故事，真讓我回味無(wú)窮！
水滸傳讀書(shū)筆記 篇20
宋江：梁山泊好漢的領(lǐng)頭，為人正義，忠厚，耿直，善良，孝敬父親，忠于朝廷，忠于國家，直到知道自己喝了朝廷藥酒時(shí)快死時(shí)都不想李逵去皇上哪兒鬧事，顧慮皇上，他一生不圖錢(qián)財名利只愿忠心為國家辦事，獻力，當大遼勸宋江去遼國并要加封他為鎮國將軍，吳用也勸他考慮一下，可他依然沒(méi)有動(dòng)搖直取遼國，他重義氣招安后他一心為國家打江山，奔赴南北，在打江南方臘時(shí)，兄弟折損大半，他心如刀割淚水不住的往下流愿舍去金錢(qián)名利換回兄弟。
這個(gè)暑假我讀了西游記和水滸傳二書(shū)，我覺(jué)著(zhù)這兩本書(shū)不愧為名著(zhù)，寫(xiě)的細致入微，栩栩如生。其中我印象最深的就是水滸傳了。那一百單八將的情誼讓我感動(dòng)不已，無(wú)奈奸臣當道，好漢們無(wú)法為朝廷效力，最終獲得征討方臘的機會(huì )。怎奈好漢們十傷九損，又遭奸臣陷害。真可憐。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇21
我這幾天不知怎么，連最?lèi)?ài)的電腦游戲也沒(méi)玩了，竟戀上了平生最厭的書(shū)。大家別誤會(huì )，我沒(méi)變成小書(shū)蟲(chóng)——什么書(shū)都看。而是單單迷上了《水滸傳》。
想必一百八位好漢大家都熟悉吧，也一定會(huì )有崇拜的好漢吧。我最崇拜的是李逵。
我想起“黑旋風(fēng)斗浪里白跳”那一回便氣不過(guò)，我的偶像竟被張順打得好慘，又因為張順后面的一席話(huà)，使張順也成了我的‘嘔’像。什么“黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎”，“李逵打死殷天錫”還有……只要有他英勇奮戰的身影，我就會(huì )更加仔細的看。
不僅他的武功我很欣賞，他的性格我也喜歡。敢說(shuō)敢做。直率不俱惡勢力，路見(jiàn)不平。拔“斧”相助。
但我還從中看到貞忠報國的宋江，智勇雙全的盧俊義、法術(shù)高強的公孫勝……
令人稱(chēng)贊的好漢也是一些小人逼出來(lái)的。高俅、蔡京等人不知逼死多少百姓。也正是他們逼出了梁山一百單八將，我十分痛恨他們。
《水滸傳》里人的形象都躍然于紙上。是一本值得看的小說(shuō)。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇22
《水滸傳》是我國古代，也是世界文學(xué)上的一部描寫(xiě)農民革命斗爭的長(cháng)篇小說(shuō)，和《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》并稱(chēng)為中國四大古典小說(shuō)，幾百年來(lái)，一直受到廣大群眾和小朋友們的喜愛(ài)。
《水滸傳》里講了很多故事：太尉高俅原本是個(gè)無(wú)賴(lài)，因為會(huì )踢球，得到了皇帝的賞識，從此青云直上，無(wú)惡不作。他的干獨生子高衙內橫行霸道，為了霸占八十萬(wàn)禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進(jìn)八軍機重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發(fā)配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢，共108人，最終都因為種植煌蚨槐圃諏荷鉸洳菸埽腋似鷚�。怂N倨鷚迤歟蜃盤(pán)嫣煨械潰俑患錳暗口號，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動(dòng)統治者的囂張氣焰，張揚了人民群眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。
《水滸傳》以其酷愛(ài)自由、富于反抗斗爭的民主思想和性格鮮明，栩栩如生的人物形象，讓人十分的喜愛(ài)。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇23
暑假里我又一次讀了《水滸傳》這本書(shū)，讀后我有了很多的感受，也對《水滸傳》有了很多的了解，下面是我的一點(diǎn)感受。
《水滸傳》的作者是施耐庵，是元末明初的文學(xué)家，他博古通今、才氣橫溢�！端疂G傳》主要寫(xiě)了北宋末年，朝廷腐敗，官逼、民不得不反。上至朝廷命官，下至普通百姓甚至雞鳴狗盜之徒，隨著(zhù)對官府幻想的一點(diǎn)點(diǎn)破滅，生存都難以維系，最終都被逼上梁山。然而，當農民起義的壯舉使好漢們士氣高的時(shí)候，宋江的接受招安改變了一切……英雄就這樣消失在塵世間，原本風(fēng)起云涌的農民起義就這樣歸于平靜了。
在《水滸傳》里，我很喜歡武松，因為他在景陽(yáng)岡上勇打猛虎，為哥哥武大報仇怒殺西門(mén)慶，醉打蔣門(mén)神。我感到武松很勇敢，他的行為讓人感到很痛快。
在《水滸傳》的一百單八將中，我還很喜歡林沖。他是八十萬(wàn)禁軍的槍棒教頭，武藝高強，在梁山好漢中排名第六，讓人敬佩。
我感覺(jué)《水滸傳》很好看，希望大家都來(lái)讀一讀。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇24
《水滸傳》時(shí)我國最早的長(cháng)篇小說(shuō)之一，成書(shū)于元末明初，是一部描寫(xiě)和歌頌農民起義的偉大史詩(shī)。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材，生動(dòng)地敘述了起義的發(fā)生、發(fā)展和結局，塑造了一系列農民起義英雄形象，直接鼓舞了封建社會(huì )人民大眾對統領(lǐng)者階級的反抗斗爭。它運用純粹的白話(huà)，達到了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術(shù)效果，確立了白話(huà)文體在小說(shuō)創(chuàng )作方面的優(yōu)勢，在中國文學(xué)史上占有崇高地位，對后代文學(xué)具有深遠影響。
《水滸傳》真實(shí)反映了農民起義的全過(guò)程，它由相對獨立、完整的各個(gè)故事聯(lián)結成一個(gè)整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫(xiě)了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現了各路英雄逐漸聚集，梁山隊伍由小到大、由弱到強的發(fā)展過(guò)程。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇25
《水滸傳》是一部以描寫(xiě)古代農民起義為題材的長(cháng)篇小說(shuō)。它形象地描繪了農民起義從發(fā)生，發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì )根源，滿(mǎn)腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會(huì )理想，也具體揭示了起義失敗的內在歷史原因。
該書(shū)在塑造人物形象方面積累了豐富的藝術(shù)經(jīng)驗。都給人留下深刻的印象。小說(shuō)的故事性很強，達到了極高的水平，這可能是受到說(shuō)書(shū)話(huà)本的影響。主要表現在小說(shuō)隨處可見(jiàn)引人入勝的情節。如智取生辰綱，風(fēng)雪上神廟，景陽(yáng)崗打虎，等�！端疂G傳》還寫(xiě)了不少戰爭的場(chǎng)面，再現了起義軍的戰略戰術(shù)，體現了辯證法思想，如三打祝家莊等。
《水滸傳》的影響巨大廣泛，幾百年來(lái)，其具有反抗意識，樂(lè )觀(guān)精神和理想化的英雄一直為人民所樂(lè )道，鼓舞著(zhù)被壓迫者的反抗斗爭。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇26
暑假里我又一次讀了《水滸傳》這本書(shū)，讀后我有了很多的感受，也對《水滸傳》有了很多的了解，下面是我的一點(diǎn)感受。
《水滸傳》的作者是施耐庵，是元末明初的文學(xué)家，他博古通今、才氣橫溢�！端疂G傳》主要寫(xiě)了北宋末年，朝廷腐朽，上至朝廷命官，下至普通百姓甚至雞鳴狗盜之徒，隨著(zhù)對官府幻想的一點(diǎn)點(diǎn)破滅，生存都難以維系，最終都被逼上梁山。
然而，當農民起義的壯舉使好漢們士氣高的時(shí)候，宋江的接受招安改變了一切……英雄就這樣消失在塵世間，原本風(fēng)起云涌的農民起義就這樣歸于平靜了。
在《水滸傳》里，我很喜歡武松，因為他在景陽(yáng)岡上勇打猛虎，為哥哥武大報仇怒殺西門(mén)慶，醉打蔣門(mén)神。我感到武松很勇敢，他的行為讓人感到很痛快。
在《水滸傳》的一百單八將中，我還很喜歡林沖。他是八十萬(wàn)禁軍的槍棒教頭，武藝高強，在梁山好漢中排名第六，讓人敬佩。
我感覺(jué)《水滸傳》很好看，希望大家都來(lái)讀一讀。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇27
今天我終于讀完了《水滸傳》�？赐旰�，我深有感觸。
宋江、林沖等人，個(gè)個(gè)都是武藝高強，重情重義的好漢，本應為朝廷效力，但奸臣當道，宋江等人有毒死的，也有自殺的，還有戰死的，還有被革職趕回故里的。梁山好漢轟轟烈烈干了一番大事，卻落了這么一個(gè)悲慘的下場(chǎng)。
魯智深力大無(wú)比，但是也魯莽。有一次，魯智深在喝酒，突然，聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫，他抬起頭一看，原來(lái)是他身旁高達十丈的楊柳樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在叫，魯智深喝酒時(shí)最討厭別人打擾他，一氣之下，他把楊柳樹(shù)連根拔起。林沖——林教頭，他會(huì )林家十八般手藝�；ㄈ菔巧浼苁�，無(wú)論他從哪兒射箭，只要他想射得東西，都能夠射上。李逵對宋江有情有義，還有一次，他獨自一人劫刑場(chǎng)，救宋江……
但是他們卻被奸臣害得死的死，病的病，可憐八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭林沖，也因宋江不肯讓他殺死高俅，病恨而死。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇28
寒假里，我讀了一本老師推薦給我們的書(shū)——《水滸傳》。
《水滸傳》是我國古代四大名著(zhù)之一。它是元末明初的小說(shuō)家施耐庵根據自己的生活經(jīng)驗和北宋農民大起義而寫(xiě)成的一部偉大的小說(shuō)。它概括了當時(shí)不同階層的人們從覺(jué)醒到反抗的斗爭道路。
《水滸傳》還塑造了眾多的栩栩如生的人物形象。其中有高俅、蔡京等一批像吸血蟲(chóng)一樣的統治者;最具反抗精神的李逵;性格剛烈的武松;逆來(lái)順受，最后被逼走上反抗道路的林沖，都給我留下了十分深刻的印象。
《水滸傳》的語(yǔ)言也是經(jīng)過(guò)了千錘百煉，豐富而又生動(dòng)。往往三言?xún)烧Z(yǔ)就能刻畫(huà)出一個(gè)鮮明的人物形象。
《水滸傳》的故事引人入勝。其中我最喜歡的有《林沖雪夜上梁山》、《魯智深倒拔垂楊柳》、《景陽(yáng)崗武松打虎》等等。
我喜歡《水滸傳》這本書(shū)，所以我把它推薦給你，如果有時(shí)間的話(huà)，可以讀一讀這本書(shū)!
水滸傳讀書(shū)筆記 篇29
《水滸傳》是我國著(zhù)名的古代歷史小說(shuō)，作者以農民起義為材，塑造了有有血有肉的英雄形象，是一部封建時(shí)代腐朽的證據�！端疂G傳》描寫(xiě)了以宋江、吳用為首的三十六為天罡星和七十二位地煞星，奸臣當道，社會(huì )腐朽杯朝廷逼上梁山，后來(lái)被招安后又被奸臣所害，到頭來(lái)一無(wú)，反倒丟了性命。
自古，都把農民起義說(shuō)成是對抗朝廷，反叛天子，想自立為王，在《水滸傳》中事實(shí)正的嗎?不!被奸臣所害，是“身在曹營(yíng)心在漢”宋江一邊要躲避官兵的追捕，一邊還要等待機會(huì )重歸朝廷，為民除害。愛(ài)國精神人都，只精忠報國的愛(ài)國之人。
情，有，但在《水滸傳》之中，更多的則是兄弟的友情。李逵救宋江，都此何別人爭斗，劫法場(chǎng)，阮家三兄弟，曾發(fā)誓不求同年同日生，但求同年同日死，“情”字，包含了太多太多的內容了。
讀了這本書(shū)我了解古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì )腐朽的一面。這是非常耐人尋味的書(shū)。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇30
今天我看了一篇《水滸傳》的一部分，文中講的是宋江的機智騙過(guò)了他的爸爸，免費給老爺爺和小朋友吃西瓜，一天宋江在看父親的瓜地，這時(shí)來(lái)了一個(gè)身上帶著(zhù)鍋碗瓢盆的老爺爺和一個(gè)小孩，這時(shí)小孩看見(jiàn)了瓜地吵著(zhù)鬧著(zhù)要吃西瓜，聽(tīng)聲音小孩已經(jīng)很久沒(méi)喝水了，宋江看著(zhù)可憐想伸手去摘個(gè)西瓜，可是看見(jiàn)父親遠遠的走過(guò)來(lái)他的心情是有著(zhù)急有氣憤，氣的的只跺腳，這時(shí)父親給的賞錢(qián)發(fā)出嘩啦嘩啦的`聲音，這時(shí)他靈機一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法。
這時(shí)他對那位老爺爺說(shuō)：“想吃西瓜就只有十文錢(qián)那夠啊，就給你摘個(gè)小的吧�！闭f(shuō)完宋江就摘了個(gè)又甜又大的西瓜。
這時(shí)父親走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你在搞什么名堂��？”宋江急忙的說(shuō)：“我。我。在賣(mài)。西瓜�！比缓笏谓泵Φ陌盐鞴先o了老爺爺，老爺爺和他的小孫子急忙跪了下來(lái)，又是磕頭又是道謝。宋江急忙說(shuō)；“趕緊走吧趕緊走吧�！比缓笏谓瓕Ω赣H說(shuō)對不起我是把西瓜免費送給他們的請你原諒我父親。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇31
《水滸傳》是中國四大名著(zhù)之一，里面有打虎英雄武松，還有李逵。
《水滸傳》是明代長(cháng)篇小說(shuō)。作者是施耐庵。全書(shū)可分前后兩大部分，前半寫(xiě)各路英雄紛紛上梁山大聚義，打官軍，受招安。后半有五個(gè)部分組成，即征遼、平田虎、平王慶、平方臘及結局。本文還講王倫建立，晁蓋發(fā)展，宋江滅亡。
梁山上有108條好漢等等等等……里面有武大郎。
最后，盧俊義等人雖受至朝廷封賞，仍遭逼迫，戴宗、阮小七、李應、柴進(jìn)、杜興、裴宣、楊林、蔣敬、朱武、樊瑞、穆春等，又相繼辭官歸隱。不久，宋江、盧俊義等即被奸臣毒害。宋江恐李逵再叛朝廷，壞了他聲名，亦將其毒死。吳用、花榮聞?dòng)崢O悲，在蓼兒洼哭祭宋江等人后，雙雙自縊而亡。一場(chǎng)轟轟隆隆的水滸英雄事業(yè)，僅因宋江一念之錯，除李俊等十余人隱逃外，俱遭慘死。
還有一些精彩故事，你們自己去看看吧!
水滸傳讀書(shū)筆記 篇32
《水滸傳》這本書(shū)主要講了一百零八條好漢反官府的故事。
一百零八條好漢，都有自已的名號，分別對應天上的一百零八個(gè)星宿。天魁星呼保義宋江、天雄星豹子頭林沖、天貴星小旋風(fēng)柴進(jìn)、地慧星一丈青扈三娘……
在這一百零八條好漢中，我最喜歡智多星吳用。無(wú)用與吳用同音，但他是一個(gè)聰明機智的軍師。開(kāi)始他跟著(zhù)晁蓋，后來(lái)坐上了第二把交椅。宋江做寨主后吳用給宋江出謀劃策。我還欣賞浪子燕青，他有鐵一般的胳膊和手腳，善于摔跤。和貌若金剛，力大無(wú)窮、自稱(chēng)擎天柱的任原比過(guò)摔跤，勝過(guò)了任原。燕青還武藝高強，多才多藝，吹蕭唱曲樣樣能行，又射一手好箭，真是文武雙全。
《水滸傳》這本書(shū)里的每一個(gè)故事都描寫(xiě)的栩栩如生，令我流連忘返。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇33
《水滸傳》是我國古典四大名著(zhù)之一，作者施耐庵。他塑造了眾多栩栩如生的英雄人物形象。其中，我最欣賞的是武松以及關(guān)于他的那篇文章《武松打虎》。
武松是清河縣的一名壯漢，他再去縣治途中，路過(guò)景陽(yáng)岡。傳聞山中有吊睛白額大蟲(chóng)，但他卻不以為然，毅然前行。武松在山上閑暇之余，大蟲(chóng)突然出現。武松大驚失色，回過(guò)神來(lái)的時(shí)候吊晴白額大蟲(chóng)已死死地盯住了武松，像是一口就能把武松吃了一樣。雙方僵持了一會(huì )后就開(kāi)始打了起來(lái)。最終武松廢了九牛二虎之力，偷出右手打了大虎六七十拳，終于把大蟲(chóng)打死，但武松自己也已經(jīng)精疲力盡，已經(jīng)沒(méi)有力氣了……
這篇文章告訴我們，有勇可以，但不能有勇無(wú)謀，一次虎口余生不能保證下次不會(huì )出事。做任何事情都不可以大意，不能掉以輕心，要有充分的準備。同時(shí)我們還要學(xué)習武松隨機應變的能力，和他聰明過(guò)人的才智，以及他面對危險迎難而上的高貴品質(zhì)。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇34
暑假里，我讀了中國古典四大名著(zhù)之一————《水滸傳》，書(shū)中的一個(gè)個(gè)精彩故事，一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象。
《水滸傳》的作者是施耐庵，元朝未年人，他是我們古代的一位偉大的文學(xué)家，而他創(chuàng )作的《水滸傳》則更是家喻戶(hù)曉、盡人皆知�！端疂G傳》是我國第一部以反映農民起義為題材的長(cháng)篇小說(shuō)，他深刻的揭露了封建統治階級的罪惡，熱情的歌頌了農民革命斗爭。他不僅描述了一個(gè)個(gè)作惡多端，欺壓百姓的害民賊，同時(shí)也描述了一個(gè)劫害擠貧、鋌而走險的好漢，他們被那些大大小小的掌權者，上至宋朝皇帝、高官顯臣，下至惡霸地主、差投無(wú)路，只好走上反抗的道路。通過(guò)閱讀《水滸傳》不僅讓我對封建社會(huì )有了更本質(zhì)的了解，而且還讓我熟悉了每一位英雄，如：宋江、吳用、林沖、武松、魯智深。是永遠存活在人們心中的藝術(shù)形象。
《水滸傳》真是一本好書(shū)，同學(xué)們你們有空的時(shí)候也來(lái)看看吧！
水滸傳讀書(shū)筆記 篇35
在書(shū)的海洋中，我發(fā)現了一顆明珠——四大名著(zhù)之一——《水滸傳》。
這本書(shū)里人物多，故事也多，但作者卻能通過(guò)每個(gè)故事把每個(gè)人物的性格特點(diǎn)描寫(xiě)生動(dòng)，這是我要學(xué)習的。比如如魯智深倒拔垂楊柳、大鬧五臺山等一系列故事，讓我知道他是一個(gè)重情重義，愛(ài)自由，豪邁的人。
除了作者的描寫(xiě)手法，我還了解了封建社會(huì )的腐�。毫譀_入牢時(shí)，得交銀子才能免去挨打，否則便要在土牢中等死；高俅誤打誤撞便得到了一個(gè)官職，而其他有用人，窮極一生都得不到;高俅的養子因為想納林沖之妻為妾，便三番五次陷害他，使他背上一個(gè)根本不存在的罪名，把他送入牢中，使其被迫上梁山……可以說(shuō)，一百零八為好漢是被迫上梁山的。背后原因是人心的險惡，還是金錢(qián)的誘惑呢？
可以說(shuō)，讀了這本書(shū)，我懂了很多，也學(xué)習到了很多，雖然我無(wú)法把所有故事都寫(xiě)下來(lái)，但我相信，如果你讀了《水滸傳》，一定比我寫(xiě)的要理解得更多。
《水滸傳》真不虧為四大名著(zhù)之一！
水滸傳讀書(shū)筆記 篇36
梁山好漢興盛的時(shí)候，他們有一百零八人，可是，當他們招安進(jìn)京時(shí)候，只剩下了二十六人。這是為什么呢？是因為朝廷的腐敗，社會(huì )的黑暗所致的。
宋朝的腐敗是因為重用奸詐小人，排斥有識之士。像高俅那樣只會(huì )踢球和巴結皇上的奸詐小人被重用，而像林沖這樣有膽有識的忠義之士卻被拒之千里。梁山好漢那一個(gè)不是朝廷被逼上來(lái)的，他們個(gè)個(gè)都是人才，像林沖可以當武將，吳用可以當軍師，盧俊義可以當文臣．梁山上的好漢得不到重用且不說(shuō)，還被淪為草寇。
由此可見(jiàn)，個(gè)人的利益和國家的利益是密不可分的，如果你是一個(gè)有志之士，碰上了一個(gè)昏庸的國王，只會(huì )是奸臣擋道，自己報國無(wú)門(mén)。對自己來(lái)說(shuō)是人才的扼殺，對國家來(lái)說(shuō)是腐敗和滅亡的標志．反之，碰著(zhù)了一個(gè)開(kāi)明的皇上，不僅自己可以大展宏圖，國家也可以國富民強．所以人人都向往開(kāi)明盛世，那些開(kāi)明的皇上都被千古稱(chēng)頌。
水滸傳讀書(shū)筆記 篇37
大家都看過(guò)四大名著(zhù)——《水滸傳》吧！我也看過(guò)，里面有一百零八個(gè)英雄好漢。 《水滸傳》藝術(shù)地再現了中國古代官逼的農民反的悲壯圖片，同時(shí)向我們展示了宋代的政治文化、民情風(fēng)物等社會(huì )景觀(guān)，并成功塑造了宋江、林沖、魯智深、李逵、武松等一大批鮮明的梁山好漢形象。這些英雄是氣吞山河的。
讀了《水滸傳》我知道我們要做一個(gè)強烈正義的人，也要做一個(gè)精神高尚的人，還要做一個(gè)舍生取義、奮不顧身的人。那些不懂真義的人，怎么樣也不會(huì )理解為什么要做一個(gè)舍生取義、奮不顧身的人。所以我們要做一個(gè)擁有正義、精神高尚、舍生取義、奮不顧身的人，怎樣也不可以做一個(gè)沒(méi)有正義的人。 《水滸傳》讓我知道了很多知識和怎樣做人。怪不得叫四大名著(zhù)——《水滸傳》��！
水滸傳讀書(shū)筆記 篇38
在暑假里，我又看了一本必讀書(shū)，那本書(shū)就是《水滸傳》。
《水滸傳》是世界四大名著(zhù)之一。這里面一共有四十四篇篇章，一共寫(xiě)了一百零八位英雄，也就是梁山伯的頭領(lǐng)。
每一個(gè)篇章里面都會(huì )講到幾位勇士加入宋江的隊伍之中。著(zhù)每一個(gè)故事中都說(shuō)了幾位勇士的本領(lǐng)，外號和故事。
這本《水滸傳》寫(xiě)了很多的，讓人們感受到栩栩如生，活靈活現的英雄氣概。其中，原來(lái)和宋江他們有仇的，都會(huì )在松江的勸說(shuō)下變成松江的隊伍中去。梁山伯的英雄們替天行道，給人們留下了十分深刻的印象，讓人看了身臨其境。
《水滸傳》這本書(shū)是根據農民的生活而改變的著(zhù)名小說(shuō)。明確的寫(xiě)了人民對生活的不滿(mǎn)，概括了人們不一樣的心情�！端疂G傳》這本書(shū)讓我明白了很多道理，讓我用樂(lè )觀(guān)去面對。
我相信，只要努力才會(huì )有收獲，一定要為國家獻出一份力量。
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