水滸傳的優(yōu)秀讀書(shū)筆記（通用6篇）
讀完一本書(shū)以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧，以下是小編整理的水滸傳的優(yōu)秀讀書(shū)筆記（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
水滸傳的優(yōu)秀讀書(shū)筆記1
《水滸傳》然而我國第一部以農民起義為題材的長(cháng)篇小說(shuō)。作者施耐庵以北宋宋江的史料為主要依據，成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如：宋江、李逵、花容、魯智深等。
《水滸傳》里面有許多性格不一樣，卻一樣然而為民除害的英雄，比如性格莽撞的李逵，有受人敬仰的`宋江，還有力大無(wú)比的魯智深。其中我最喜愛(ài)的還然而那機智冷靜的林沖，正因他在《水滸傳》這本書(shū)中，表現出了機智聰明的頭腦，也不失大男子漢的氣概��！
《水滸傳》里面有許多好看的文章，精彩的片段，其中我最喜愛(ài)的還然而那林沖棒打洪教頭，這一故事的大概資料然而林沖遭受高太尉陷害，被開(kāi)封府發(fā)配滄州，之后，來(lái)到柴進(jìn)府上，柴進(jìn)便厚禮款待，然后，洪教頭不堅信林沖然而真教頭，便要合他比武，之后，洪教頭輸了，便離開(kāi)了。這段故事充分體現了三個(gè)不一樣性格的人，透過(guò)對洪教頭無(wú)禮的描述，反襯出林沖有禮的態(tài)度，讓這位英雄更加的有傳奇色彩，也讓林沖的溫文爾雅更深一層。
水滸傳的優(yōu)秀讀書(shū)筆記2
近來(lái)，我讀完了《水滸傳》這本書(shū)�！端疂G傳》然而四大名著(zhù)之一。作者施耐庵然而元末明初時(shí)代的小說(shuō)家。能夠說(shuō)這本書(shū)已經(jīng)家喻戶(hù)曉、婦孺皆知。
《水滸傳》這本書(shū)然而一部反映農民起義的長(cháng)篇巨著(zhù)。書(shū)中著(zhù)重描述了我國北宋末年，奸佞當道、民不聊生的黑暗社會(huì )。概括了當時(shí)不一樣人們在漫長(cháng)的封建社會(huì )從覺(jué)醒到反抗的斗爭道路。故事情節環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。文中塑造了很多栩栩如生的人物形象和緊張精彩的事件。如：忠厚純樸的林沖、疾惡如仇的吳淞、才思敏捷的吳用……武松報殺兄之仇，魯智深反惡霸，林沖手……這些人，這些事，生動(dòng)的演義出了一場(chǎng)可歌可泣的傳奇故事。
《水滸傳》揭露了人民與統治階級間不可調和的矛盾，展現出了貧苦農民被迫聚義梁山，拿起武器，進(jìn)行戰斗的動(dòng)人情景，反映了封建社會(huì )農民起義的`局限性和杯具性，讓我從中學(xué)到了很多，也看到了很多，使我聯(lián)想到“平民逐厲王”這個(gè)歷史故事，也使我清楚的認識到蘊藏在民眾中間的那股巨大的力量。開(kāi)明的唐朝皇帝李世民說(shuō)的好：“水能載舟，亦能覆舟！”意思然而水能托船，也能把船掀翻，只有對別人像對自己一樣才能讓更多的人敬重你。
水滸傳的優(yōu)秀讀書(shū)筆記3
《水滸傳》是一曲“忠義”的悲歌。小說(shuō)通過(guò)對宋江領(lǐng)導的梁山泊農民起義的全過(guò)程的描述，展現了北宋末年奸臣當道、民不聊生的社會(huì )面貌，在封建專(zhuān)制社會(huì )具有普遍意義。作為對社會(huì )全景式的描述，在政治的上層，有高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國殃民的高官；在政權的中層，有受前者保護的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官；在此之下，又有鄭屠、西門(mén)慶、蔣門(mén)神、毛太公一類(lèi)胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。
水滸傳》是我國第一部完全通俗口音寫(xiě)成的長(cháng)篇小說(shuō)，它標志著(zhù)古代通俗小說(shuō)語(yǔ)言藝術(shù)的.成熟�！端疂G傳》的語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，極富表現力，充滿(mǎn)生活氣息。無(wú)論寫(xiě)人敘事，還是描景狀物，其語(yǔ)言或細膩，或簡(jiǎn)潔，或夸張，或明快，都顯得粗俊爽，雄健豪放。在中國古代長(cháng)篇小說(shuō)中，《水滸傳》是運用日�？谡Z(yǔ)達到爐火純青藝術(shù)境界的典范。
《水滸傳》不僅是農民起義的壯麗史詩(shī)，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊。
水滸傳的優(yōu)秀讀書(shū)筆記4
暑假里，我讀完了中國古典名著(zhù)之一的《水滸傳》，這本書(shū)既悲壯豪邁，又發(fā)人省醒。
這本書(shū)描寫(xiě)了宋江等一百零八將從被逼上水泊梁山再到起義軍發(fā)展全盛，然后被招安，接著(zhù)又為官府南征北戰，最后卻被奸臣童貫、蔡京等人所害的故事。
這部小說(shuō)令我蕩氣回腸，這些梁山好漢個(gè)個(gè)勇猛無(wú)比，可最后卻被奸臣所害。我想，這些奸臣著(zhù)實(shí)可恨，他們只知道討好宋徽宗，還要陷害梁山好漢。但這些奸臣卻沒(méi)有得到報應，我只能說(shuō)，那個(gè)時(shí)代的皇帝太昏庸了！
這類(lèi)的事情實(shí)在是太多了。就拿明朝中葉的大忠臣于謙來(lái)說(shuō)。于謙任官時(shí)，明朝皇帝明英宗給蒙古的一支——瓦勒族擒了去。于謙十分英勇，率領(lǐng)隊伍和瓦勒浴血奮戰了很久�？偹惆淹呃遮s走，將明英宗救出。誰(shuí)知明英宗回來(lái)后，因為于謙在其間又立了個(gè)明代宗，再加上宦官的挑撥，明英宗竟殺了于謙。
通過(guò)這些事，我覺(jué)得在古代尤其是奸臣當道、君主昏庸的.年代，那些大忠臣往往都會(huì )被陷害而亡。從戰國的商鞅到宋代的岳飛，再到明代的于謙，無(wú)一不是被奸臣害死的！
水滸傳的優(yōu)秀讀書(shū)筆記5
《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。
忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠。在當今這個(gè)社會(huì )中，做到忠已很難了。
義，可以解釋為正義。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎？這是因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì )理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬了。
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突。但他卻能夠路見(jiàn)不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現實(shí)生活中�！傲x”字也滲透著(zhù)我們的'生活。我們中華民族，是一個(gè)大義的民族，當日本侵華，有多少烈士，用他們的鮮血，才成就了今日蒸蒸日上的祖國。是中國歷史上揮之不去的光輝。
水滸傳的優(yōu)秀讀書(shū)筆記6
在這個(gè)寒假了，我讀了《水滸傳》，里面主要將了北宋年間官府膚白，民不聊生，便引出了了眾多英雄，他們齊聚梁山泊，劫富擠貧，屢犯官府，最后被朝廷招安�！端疂G傳》是一部家喻戶(hù)曉的名著(zhù)，其中也表達了當時(shí)昏君的罪惡，官府的膚白。
讀了著(zhù)本書(shū)，我仿佛看到了梁山好漢搏殺敵人的情景，水滸傳還通過(guò)松江等人起義的.故事，揭露了當時(shí)的人民和統治階級之間不可調和的矛盾，展現出貧苦百姓聚集梁山，和敵人搏殺的情景�！端疂G傳》不但揭示了農民起義失敗的原因，還比較集中地反映了農民起義的極大的悲劇性。
《水滸傳》這本書(shū)描寫(xiě)了許多栩栩如生的英雄人物比如：武松，宋江，李逵等人物。他們的故事都很精彩，比如武松景仰崗打虎，醉打蔣門(mén)神，宋江怒殺閻婆惜，李逵殺四虎。我最喜歡的就是武松打虎了，這里的武松機智，靈活還很勇猛。著(zhù)寫(xiě)故事清節引人入勝，都深深地印在了我們的腦海了。
讀了水滸傳著(zhù)本書(shū)，我學(xué)到了對待事情要勇猛，還有怎么為人處世。還知道了當時(shí)不滿(mǎn)等典型事例。水滸傳還以極大的熱情歌頌了梁山英雄轟轟烈烈的大起義。它對后來(lái)的農民起義有著(zhù)極大的鼓舞性，水滸傳也為中國現是注意開(kāi)辟了廣闊的道路。
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