《行走的人生》讀書(shū)筆記
細細品味一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，以下是小編為大家收集的《行走的人生》讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
第一次聽(tīng)到這本書(shū)名是在小破站隨意點(diǎn)進(jìn)去的一條短視頻里，up主在激情澎湃地講述著(zhù)俞敏洪老師的人生成就，具體講的什么內容在我切換到另外一條視頻的時(shí)候就已經(jīng)拋到九霄云外了，不過(guò)視頻中間提到了俞老師的一本書(shū)，也就是《行走的人生》，已然不記得是里面哪句話(huà)吸引了自己，到后來(lái)也是一直念念不忘，索性就買(mǎi)了紙質(zhì)書(shū)，果然不失所望。
末伏夏盡等待收獲
蔚藍色的硬紙封皮兒，隱隱鑲嵌著(zhù)一個(gè)背著(zhù)旅行包的人站在山頂望向遠方，“妝容”可以說(shuō)是簡(jiǎn)單又精致。如果有人問(wèn)我想去哪里玩玩，我想我的腦海里浮現的第一個(gè)答案可能是青海的`哪里哪里，再大些就是中國的哪里哪里。
于是在我看到書(shū)名的時(shí)候也是想當然的認為俞老師應該是寫(xiě)了好多關(guān)于他在中國旅行過(guò)的一些地方，而事實(shí)是到最后一頁(yè)他認真描述過(guò)的在中國的旅行經(jīng)歷只有去新疆這一次，其余是在意大利、以色列、肯尼亞、奧地利、法蘭西、摩洛哥等海外國家的旅行經(jīng)歷，瞬間感受到自己格局甚小。所以我也跟著(zhù)俞老師在這些國家的小鎮走了一圈，領(lǐng)略了一番稍帶羅曼蒂克色彩的海外風(fēng)情。
除了旅行中看過(guò)的的風(fēng)景還有對忙碌生活的思考與審視，更有用心感懷到的細碎美好與快樂(lè )�！缎凶叩娜松肥且槐倦S手記的合集，小散文集，給我的整體印象是樸素、真實(shí)、簡(jiǎn)潔、大方，富有批判性。每篇短文的底層邏輯可以說(shuō)是行為加思考，先闡述個(gè)人經(jīng)歷或者他人的經(jīng)歷再加以雕琢，凝練出其中道理，引人共鳴。書(shū)中出現頻率最高者當屬“思考”二字以及“獨立思考能力”，人心浮躁，寧靜難得，深度思考確實(shí)不易。
電影、文學(xué)、藝術(shù)、政治、歷史、律法、教育、生態(tài)、個(gè)人素養等在書(shū)中均有涉獵，均富有個(gè)人的獨特審視與批判。于是我在想：一個(gè)人怎么樣才算是見(jiàn)過(guò)世面？怎么樣才是有見(jiàn)識？是去過(guò)很多地方，經(jīng)歷過(guò)別人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事嗎？是因為生命中沒(méi)有任何一步是白走的，用腳步丈量的地方是在拓展我們生命的版圖，實(shí)際經(jīng)歷過(guò)的事是在豐富我們生活的內涵。是讀過(guò)很多書(shū)，跟著(zhù)作者在其中一起感受世間百態(tài)？也是！因為再遙遠的路和故事，書(shū)可以帶我們到達。前者屬外在，后者為內化，均可開(kāi)闊視野�？墒恰吧饔凶栽�，無(wú)需比較”，走哪條路都是各有幸運各有不易，我們可以做的是“為君子行萬(wàn)里路，而不忘初衷”。
無(wú)風(fēng)無(wú)浪的平靜生活中往往隱匿著(zhù)大大的幸福，“你幾乎可以聽(tīng)到禾苗喝水的聲音，聽(tīng)到禾苗拔節生長(cháng)的歡呼”，我不敢相信作者會(huì )有如此細膩的感受力，第一次讀時(shí)唏噓不已。每個(gè)人對生活的感知力不同，所以夜晚的蟬鳴聲、公園里的小溪、石頭上的青苔、路邊的格�；�，都讓作者認為雖是小事卻也滋潤了生命，而我也覺(jué)得幸運，九月天獨自盛開(kāi)的月季讓我倍感生命的美好與熱忱。
很愛(ài)這本書(shū)，沒(méi)有教讀者怎么樣才能擁有成功的人生，也沒(méi)有講作者是怎么樣從一個(gè)農村孩子成長(cháng)為新東方創(chuàng )始人的勵志故事，就是與讀者平實(shí)而客觀(guān)的交流，同時(shí)帶給我們一些新的認知與想法。
秋風(fēng)清
不像小說(shuō)有完整的脈絡(luò )，小散文集思維很跳躍，讀者感受也隨著(zhù)篇幅不斷發(fā)生變化，但這本書(shū)給我最重要的收獲是如果想要借助文字表達一些什么，那就寫(xiě)自己的旅途，自己的生活，自己的思考和感受。
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