最新《擺渡人》筆記例文

最新《擺渡人》筆記例文1

　　經(jīng)朋友介紹買(mǎi)下的這本書(shū)，名字聽(tīng)上去像本名著(zhù)，網(wǎng)上介紹的也挺牛逼，看了后不能說(shuō)不好看吧，因為自己也是在短短幾天之內就看完這本小說(shuō)，并且在火車(chē)上那么嘈雜的場(chǎng)所也看了本書(shū)的60%，可能我該為自己現在的閱讀狀態(tài)高興吧。

　　一開(kāi)始決定看一些小說(shuō)也是出于培養自己的看書(shū)習慣，從《追風(fēng)箏的人》到這本《擺渡人》，可能兩者的差距太遠，以至于剛開(kāi)始看《擺渡人》的時(shí)候，我以為是特別俗套的言情小說(shuō)，冷酷的男一，愛(ài)耍寶又顯得有點(diǎn)弱智的女一，都想放棄閱讀的.一本小說(shuō)，但是，火車(chē)上的無(wú)聊讓我重新拿起了這本小說(shuō)，看到最后，我為自己的沒(méi)有放棄感到慶幸，不是為遇見(jiàn)這本小說(shuō)，為最后女主的選擇。

　　其實(shí)我們現在很多人都是在求穩，不想改變，等待著(zhù)時(shí)間給我們答案，然而迪倫穿過(guò)荒原，她就擺脫了那些一直糾纏她的惡魔，在某種程度上來(lái)講她生命不再受到威脅了——她“回家”了，這是被擺渡人的終極目標，然而她愛(ài)上了她的擺渡人，走過(guò)分界線(xiàn)她便再也見(jiàn)不到她的擺渡人，她不愿過(guò)著(zhù)那樣沒(méi)有希望無(wú)限期等待的生活，她選擇了再次回到荒原——那個(gè)她曾經(jīng)無(wú)比害怕也無(wú)比甜蜜的地方。在看小說(shuō)的時(shí)候我一直受一種思想束縛著(zhù)——那個(gè)統管人界、荒原和鬼界三界的大boss該出來(lái)阻攔了吧�？赡馨�，作者追求的是一種無(wú)拘無(wú)束，而受限的是我自己。

　　看完后會(huì )反思自己的生活狀態(tài)，我是否在無(wú)休止的過(guò)著(zhù)復制般的生活，沒(méi)有變化，沒(méi)有期待。然而其實(shí)自己是有夢(mèng)想的，只是沒(méi)有勇氣再回到那個(gè)“可怕的荒原”，去尋找自己的“崔斯坦。

最新《擺渡人》筆記例文2

　　高二開(kāi)學(xué)了，在經(jīng)過(guò)搬宿舍、搬教室之后終于安定下來(lái)了，高二9班的講桌上有一本書(shū)《擺渡人》，拿來(lái)翻看，剛一開(kāi)始，看前邊第一部分感覺(jué)自己看不懂，仔細想想應該是心不靜沒(méi)有讀進(jìn)去，晚上在教室里待著(zhù)再看時(shí)，踏下心來(lái)才看進(jìn)去。

　　本書(shū)的作者是英國作家克萊兒·麥克福爾，內容是這樣的，15歲的迪倫在學(xué)校里不如意，好友又轉學(xué)，加之和母親關(guān)系太過(guò)一般，這些讓迪倫感到無(wú)比痛苦，她決定去看望久未謀面的父親，當她踏上火車(chē)的那一刻，她還心情激動(dòng)地想象著(zhù)和父親見(jiàn)面時(shí)的場(chǎng)景，但由于意外發(fā)生了事故，當迪倫從出事的火車(chē)艱難地爬出黑暗的隧道時(shí)，她尋找著(zhù)列車(chē)上其他幸存著(zhù)，但她只看到了故意等待她的崔斯坦，也就是她的擺渡人。她天真地認為自己還活著(zhù)，她要求崔斯坦走向相反的方向，去繼續尋找那些所謂的幸存者，只是崔斯坦并未答應她的要求，繼續帶著(zhù)她向前走。她們走過(guò)山峰，闖過(guò)了山谷，還有那深不見(jiàn)底的發(fā)出惡臭的湖水，躲過(guò)惡魔，迪倫發(fā)現在和崔斯坦的相處中，她愛(ài)上了這個(gè)屬于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)靈魂的擺渡人。而崔斯坦也愛(ài)上了這個(gè)天真無(wú)邪，善良堅定的小姑娘。

　　當崔斯坦被惡魔拽下去的時(shí)候，迪倫苦苦等了他兩天，而幾乎失去意識的崔斯坦在聽(tīng)到迪倫大聲喊著(zhù)：“崔斯坦，我需要你”的時(shí)候，意識突然清醒，回到了她的身邊，這時(shí)他們純潔的愛(ài)情進(jìn)一步升華。

　　就要分別了，迪倫勇敢地表白了崔斯坦，而崔斯坦也愛(ài)著(zhù)她，只是剩下的路崔斯坦無(wú)法陪她走下去，在分界線(xiàn)處崔斯坦別無(wú)選擇地走了，去迎接下一個(gè)靈魂，開(kāi)始新的任務(wù)。倔強的迪倫冒著(zhù)魂飛魄散的危險，返回荒原，去尋找只屬于她的崔斯坦。在返回的`道路上遇見(jiàn)了崔斯坦，他們一起向那失事火車(chē)的方向趕去，一路上迪倫都在鼓勵崔斯坦前進(jìn)，在這個(gè)途中，迪倫成了崔斯坦的擺渡人。

　　讀完這本書(shū)，不禁感慨，其實(shí)人生就是不斷穿過(guò)一座座荒原，只要信念堅定總會(huì )到達成功的彼岸！

　　在我們一生中總會(huì )有迷茫的時(shí)候，無(wú)論在工作上還是學(xué)習上，還是生活中，在迷茫時(shí)我們需要有人指引，學(xué)生在學(xué)習中也有迷茫的時(shí)候，而班主任在學(xué)生迷茫時(shí)能夠做出恰當的指導，可能會(huì )成為學(xué)生學(xué)習階段的擺渡人，在人際交往中有時(shí)我們也會(huì )迷茫，我們也需要擺渡人引領(lǐng)自己。在我們的工作中，當我們沒(méi)有目標時(shí)，就是小說(shuō)中的荒原，我們需要找到那個(gè)擺渡人，為自己指引。好在自己一直遵循的是自己是自己的擺渡人，堅定信念我們才能鏗鏘前行。

最新《擺渡人》筆記例文3

　　今晚終于把這本書(shū)看完，心里有種溫暖的感覺(jué)讓人又相信了愛(ài)情。

　　《擺渡人》是英國作家克萊爾。麥克福爾的一本暢銷(xiāo)小說(shuō)。書(shū)中一開(kāi)場(chǎng)展現的是一個(gè)15歲小女孩的日常生活，嘮叨的母親，不開(kāi)心的學(xué)校，敏感而略帶自卑的個(gè)性，迷茫而又無(wú)聊的生活讓她顯得沉悶而又煩躁。這樣一個(gè)女孩好像曾經(jīng)都生活在我們身邊一樣普通。然后一連串匪夷所思的事情發(fā)生了，或者說(shuō)本書(shū)還是一部非科學(xué)類(lèi)的書(shū)，是的，出現了人死亡后的靈魂。

　　在列車(chē)意外脫軌中死去小女孩的靈魂在黑暗中看不見(jiàn)任何光亮，她不知道自己已經(jīng)死去，掙扎著(zhù)爬出列車(chē)，然后她看到了唯一的一個(gè)人，來(lái)帶領(lǐng)她的靈魂到另一個(gè)世界的人————擺渡人。擺渡人一路上帶領(lǐng)著(zhù)小女孩的靈魂翻山越嶺走向目的地，他淡淡的回避著(zhù)女孩各種問(wèn)題，不愿直接告訴女孩已經(jīng)死亡的真相，直到女孩在行走過(guò)程中發(fā)現身體奇怪的表現，逐漸接受了肉體已經(jīng)死亡的事實(shí)。情竇初開(kāi)的女孩在一次次的危難中漸漸喜歡上了她的靈魂擺渡人，她情真意切的關(guān)心與信賴(lài)，逐漸喚醒了擺渡人幾百年來(lái)內心深處麻木的情感。然而，擺渡人的工作決定了當他送女孩到達目的地后，他將再也不能見(jiàn)到女孩。

　　人性的回歸，可以讓人找到真實(shí)的自我；愛(ài)情的力量，可以讓人戰勝恐懼。曾經(jīng)自卑，軟弱的`小女孩開(kāi)始變得勇敢而堅韌，如破繭而出的蝴蝶一般呈現出一個(gè)完全不同的自己，為了自己內心真實(shí)的愿望，迸發(fā)出了巨大的能量。曾經(jīng)閱遍人間生離死別幾近麻木的擺渡人，開(kāi)始重新審視自己心靈深處對生命的認知，對美好的向往，對生活的熱情。最終人性的偉大改變了命運，面對未知的恐懼，女孩與擺渡人勇敢的選擇了即使灰飛煙滅也要在一起的決定。他們一起回到肉體死亡現場(chǎng)，然后奇跡發(fā)生了，他們都成了有血有肉，活生生的人類(lèi)，可以如愿以?xún)數纳�活在一起�?/p>

　　閱讀《擺渡人》，更像是跟隨主人公歷經(jīng)一場(chǎng)關(guān)于心靈變化的歷程。靈魂的擺渡除了意味著(zhù)走向另一個(gè)世界，也更意味著(zhù)找到另一個(gè)更加真實(shí)的自己。如果說(shuō)擺渡人引領(lǐng)了女孩的靈魂，那么某種程度上，女孩也是擺渡人的靈魂“擺渡人”。

最新《擺渡人》筆記例文4

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句話(huà)早已家喻戶(hù)曉。書(shū)，有人說(shuō)它是無(wú)聲的老師，賦予人無(wú)價(jià)的知識；有人說(shuō)它是沉默的朋友，給予人溫暖的陪伴。確實(shí)，書(shū)籍是無(wú)形的階梯，它通向的不僅是進(jìn)步，還有那讓人動(dòng)容的溫情。

　　15歲的單親女孩迪倫獨自踏上火車(chē)去看望生父。那個(gè)與他久未謀面，只因血脈感應到了親近和父愛(ài)。一片狼藉的世界才剛有希望的火花，卻因再次不幸而葬送在那個(gè)孤寂的荒原里，迪倫遇見(jiàn)了他，她的擺渡人崔斯坦！他們行走在坎坷的荒原里與時(shí)間賽跑，不讓夜臨的魔鬼捉住她。一路的波折，讓兩顆孤獨的心悄悄地貼近，相互依偎，暗生情愫，而也是因為這份深?lèi)?ài)，讓他們最后擺脫了命運，逃出了荒原，回到現實(shí)······

　　“命運，從他們相遇的那刻開(kāi)始，發(fā)生了無(wú)法預料的轉變……”一天以糟糕開(kāi)頭，她竟還是事故唯一的罹難者！倒霉的事總喜歡類(lèi)聚。許多時(shí)候，我們真得無(wú)法預知下一秒會(huì )發(fā)生什么，就如迪倫，剛欲獲陽(yáng)光卻墜入了地獄。還有那個(gè)瑪麗，明明在安靜的睡夢(mèng)中卻無(wú)知無(wú)覺(jué)被歹人推向地獄！天堂與地獄，只在一瞬間。沒(méi)有經(jīng)歷地獄的黑暗，怎知人間天堂之美好？可是，真到了地獄，還會(huì )有后悔并回到天堂的權利么？下一刻是未知的，珍惜現在擁有的每一分鐘，不要等到失去后才后悔，滿(mǎn)懷遺憾！

　　“當我們直面生存、死亡與愛(ài)，哪一個(gè)會(huì )是最終選擇？”跨過(guò)了荒原的迪倫，她本可以在靈魂的歸所里安逸理想地生活，可她寧冒著(zhù)死亡的危險，也要回頭找崔斯坦，不愿獨自地生。他是她在茫�；脑�的光源，支撐前進(jìn)的動(dòng)力，讓她在沒(méi)有擺渡人引導的情況下，獨自面對魔鬼，找他，在一起！她何曾不是他的光源，讓他失了理智而順從本心！即使一開(kāi)始便被諸多地否定，甚至理智上潛意識認為不可能，連命運也規定不可能，可是為了愛(ài)，他們勇敢地去嘗試，與規定的命運抗爭，即使千萬(wàn)分艱難，也不放棄一絲希望！最后，竟成功了！迪倫與崔斯坦，他們勇敢地去愛(ài)了，也因愛(ài)而勇敢去嘗試改變命運，即使要面臨的是死亡，也愿為愛(ài)而犧牲。愛(ài)你，我愿相信你，牽著(zhù)你的手，勇敢去嘗試！愛(ài)你，我愿放棄安逸地生，而選與你，一起在地獄煎熬。他們之間的真情，令我不禁側目與啞然，心中一股緩緩的清流涌起，蕩漾著(zhù)令人心曠神怡的甘甜芬芳！

　　“這是一個(gè)史詩(shī)般的動(dòng)人故事，它令人激奮、恐懼、溫暖，回歸人性，引人深思�！贝_實(shí)，《擺渡人》做到了！在出其不意的情節構架中包含感人至深的真情，貫穿著(zhù)人生思索和人性獨白，從而喚醒了人心底至真至純的感情！鼓舞人心！《擺渡人》是克萊兒·麥克福爾最著(zhù)名的作品，是令千萬(wàn)讀者靈魂震顫的心靈治愈小說(shuō)。如評論所說(shuō)：“一本教會(huì )你學(xué)會(huì )如何去愛(ài)的偉大作品”“這不是一般你輕易能放下的`書(shū)”，作者通過(guò)筆下的他們，給閱讀他們的人傳遞一種正能量的溫暖。

　　許多作品，正是用如此無(wú)言的文字傳遞給人以友善的溫暖。它以一種似母性的慈愛(ài)給予人精神上的慰藉，心靈上的溫暖！那一個(gè)個(gè)故事塑造出一個(gè)個(gè)鮮明的他們，或真或假，或善或惡，或智或愚，當我們與其產(chǎn)生共鳴之時(shí)，就會(huì )發(fā)現會(huì )因他們而喜怒哀樂(lè )！其實(shí)，不只有他們活在故事里，我們也活在一個(gè)名為“現實(shí)”的故事中。我們在讀他們的同時(shí)，不單單閱讀了故事，作者的感想觸動(dòng)，也不經(jīng)意間讀出隱藏的自我，而去認識、完善自我，陶冶身心，提高修養！有時(shí)，透過(guò)書(shū)，我們收到的不僅僅是故事與感動(dòng)，還有那著(zhù)書(shū)傳遞溫暖的友善！

　　書(shū)籍，是心靈的燈塔，傳遞友善的溫暖！

最新《擺渡人》筆記例文5

　　我的存在是因為有你，愛(ài)讓我勇敢，讓我不再膽怯——題記

　　愛(ài)，是一個(gè)永恒的話(huà)題，以前是，以后也是�？墒�，如何去愛(ài)？這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都有自我的見(jiàn)解，讀完《擺渡人》這本書(shū)，我頗有一絲感觸。

　　一個(gè)單親女孩，迪倫，在去看望自我多年不見(jiàn)的父親時(shí)，卻不幸在事故中失去生命，遇見(jiàn)了自我的擺渡人——崔斯坦，命運，從此，發(fā)生了不可預知的改變。崔斯坦一路保護著(zhù)迪倫，帶她走向所謂的歸宿，他早已冰封沉寂的心，被這個(gè)單純的女孩融化了�？墒�，他不能陪她到最終，他騙了她，他看著(zhù)她痛苦，他再一次封閉自我的內心——因為，他明白他和她不可能。她不信，她從所謂的歸宿中逃出來(lái)，獨自跋涉穿梭過(guò)危機重重的荒野，只為了在千萬(wàn)相同的光球中，找到那個(gè)他，再和他回到那個(gè)世界。這一次，他比她更害怕，因為他不屬于那個(gè)世界，可是，為了她，他逼自我堅強，讓自我相信那虛無(wú)縹緲的期望。幸運的是，他們成功了。

　　一本書(shū)，想要讓人產(chǎn)生感觸，便需要愛(ài)，《擺渡人》是一個(gè)教人如何去愛(ài)的.故事——他，關(guān)心她；她，同情他；他，細心翼翼地告訴她死亡的真相；她，地理解他過(guò)去的經(jīng)歷；他，讓她勇敢；她，讓他溫暖。這，一切都是愛(ài)，也都是因為愛(ài)。一個(gè)是，不經(jīng)人事的15歲女孩，一個(gè)是，連自我是誰(shuí)都不明白，活了無(wú)數年，卻，只為了那個(gè)所謂的使命的擺渡人。兩個(gè)人本就像相交的直線(xiàn)，僅有一個(gè)交點(diǎn)，可是，迪倫，因為愛(ài)崔斯坦，也相信崔斯坦愛(ài)她，勇敢的重回荒野，讓兩條直線(xiàn)從此重合。這一切，都是因為愛(ài)。

　　或許，此刻說(shuō)這個(gè)話(huà)題，有點(diǎn)早，可是意義深刻。常說(shuō)，愛(ài)，使人勇敢，但我說(shuō)，唯有勇敢，才能愛(ài)。迪倫愛(ài)崔斯坦，可是，如果，她膽怯了，在那個(gè)所謂的歸宿，默默等待她的親人，兩人將從此再無(wú)機會(huì )見(jiàn)面。崔斯坦愛(ài)迪倫，可是如果在最終，他沒(méi)有鼓起勇氣，堅持和迪倫走下去，他將一向輪回在擺渡他人的使命中，從此再無(wú)機會(huì )見(jiàn)面。

　　所以，勇敢是愛(ài)一個(gè)人的方式，也是愛(ài)一個(gè)人的基礎，如果你連愛(ài)的勇氣都沒(méi)有，只能說(shuō)你不愛(ài)，或者，你不配愛(ài)。崔斯坦和迪倫，是很好的榜樣，盡管他們直接是男女之愛(ài)，但，殊出同歸，愛(ài)家人，愛(ài)朋友，愛(ài)社會(huì )，都是需要勇氣的。鼓起勇氣，大膽去愛(ài)，你會(huì )發(fā)現，世界變得不一樣。

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