論文例文
論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱(chēng)之為論文。它既是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。它包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。
論文例文1
蚊子為什么喜歡叮穿深色衣服的人
大家都知道蚊子吧？一提起它，大家都會(huì )認為蚊子是惡魔、的化身，專(zhuān)門(mén)吸別人的血。
世界上的蚊子大約有2700多種，吸人血的蚊子只有雌蚊。其實(shí)，它們是為了繁行后代，才迫不得已吸血的。
雌性的蚊子在吸人的血時(shí)，具有某一種的選性，它們喜歡去吸穿深色衣服人的血。
蚊子多半是喜歡弱光的。當然全暗光或者強光，它們都不會(huì )喜歡。當然，蚊子的種類(lèi)很多種，也有喜歡光線(xiàn)強弱的程度，當然也有所不同的啦。
當我們穿上深色或者黑色的衣服時(shí)，光線(xiàn)相對來(lái)說(shuō)暗一些，適宜蚊子的生活習性，理所當然被叮的次數次也就多了。相反，如果穿上艷色或白色地衣服，反射的光比較強，對蚊子有驅避的作用。因此，穿白色衣服或者是艷色被叮的機會(huì )就多了很多。在我的觀(guān)念里，還有一點(diǎn)，因為它們本身就是黑色的，叮穿深色衣服的人就不容易被發(fā)現，也不會(huì )有生命危險。如果它們叮穿艷色衣服的人的話(huà)，就容易被發(fā)現一些，所以自身難保了。
同學(xué)們，現在你們知道蚊子為什么喜歡叮穿深色衣服的人了吧！
為什么雞蛋洗干凈了反而容易壞
今天是雙休日，我閑在家里沒(méi)事做，就從冰箱里拿出一些雞蛋，想用清水洗干凈。結果沒(méi)用幾天雞蛋全壞了。
我越想越不明白，就讓爸爸買(mǎi)一些雞蛋，一部分洗干凈，有一不分洗。第一天打開(kāi)一個(gè)洗干凈的雞蛋，一個(gè)不洗干凈的雞蛋，結果兩個(gè)雞蛋都沒(méi)壞掉。第二天和第一天是一樣的結果。但是第三天時(shí)，洗干凈的雞蛋全都變成霉灰色的了，而沒(méi)洗干凈的雞蛋還是好的。我不禁沉思：為什么洗干凈的雞蛋比沒(méi)洗干凈的雞蛋更加容易壞呢？那么雞蛋表面的那一層黏乎乎的東西會(huì )不會(huì )是一層雞蛋的保護膜呢？
我為此查閱了資料，終于明白了：原來(lái)蛋殼上有許多細微的小孔，為了讓小生命可以存活，這些小孔是為了讓蛋殼里的生命透氣用的，如蛋殼里沒(méi)有小生命存在的話(huà)，雞蛋內部的水份會(huì )通過(guò)蛋殼上無(wú)數的小孔蒸發(fā)掉，但外界的腐敗菌等一些細菌卻也很容易通過(guò)這些細微的小孔進(jìn)入雞蛋的內部，使雞蛋變質(zhì)、壞掉。但是如果是一枚沒(méi)用被清洗過(guò)的雞蛋，這枚雞蛋的外殼是就會(huì )有一層粉末狀的膠性物質(zhì)，這層膠性物質(zhì)的作用是封閉那些細微的通氣孔，使雞蛋內部與外部隔離開(kāi)來(lái)，所以可以緩解細菌侵入和水份的蒸發(fā)，有效地保鮮、保質(zhì)
通過(guò)這件事使我明白了：多觀(guān)察、多看書(shū)、多思考，會(huì )讓你有意想不到的收獲。
雞蛋殼的作用
在幾天前，媽媽從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)了一盆鮮艷的花，這盆花雖然不是十分漂亮，卻是一種值得欣賞的植物。它的葉子很小，但十分多，也十分的茂盛。我每天都觀(guān)察它，突然有一天，我發(fā)現它的葉子有一部分枯了，我不禁大驚失色，急忙找來(lái)了媽媽。結果媽媽從廚房拿了幾個(gè)雞蛋殼放入了花盆里。頓時(shí)，我的腦子里一下子冒出了一大串的疑問(wèn)——放雞蛋殼有什么作用呢……
過(guò)了幾天，奇跡發(fā)生了，枯萎的葉子不見(jiàn)了，花兒又恢復了它往日的光彩，為了解開(kāi)我心中的疑惑，我去查閱了相關(guān)的資料，得知剛剛磕過(guò)的空蛋殼里有殘留的蛋青，慢慢地被土吸收后會(huì )為肥料，肥料對花的生長(cháng)有很大的好處。對生長(cháng)速度較慢的花木，在花盆里放幾個(gè)空蛋殼，就不擔心施肥過(guò)量了。除此之外，還可以降低土壤的酸度，促進(jìn)花木的生長(cháng)速度
看來(lái)，多觀(guān)察、多動(dòng)腦筋的收獲不小哦！
蒜瓣也能治蟲(chóng)害
一次，我無(wú)意中將幾個(gè)壞了的蒜頭扔進(jìn)了兩個(gè)花缽里。兩個(gè)星期后，我發(fā)現這兩缽花越長(cháng)越好。而其他花缽里的花因為蟲(chóng)害，有的葉子枯黃了，有的葉片卷起來(lái)了，還有的剛長(cháng)出花苞就凋謝了�？吹竭@種情景，我心想可能是蒜瓣起了什么作用。我決定用蒜瓣做實(shí)驗，看它能否除害蟲(chóng)。
我找來(lái)蒜瓣、水杯和實(shí)驗用具，將十幾個(gè)蒜瓣搗爛，用清水浸泡2~3小時(shí)，濾清后用噴壺將蒜漿水噴灑在有蟲(chóng)害的花卉上。此后，我每天早晚觀(guān)察兩次，發(fā)現葉片上蟲(chóng)卵成了干癟的空殼，藏在土里的蟲(chóng)子也被逼出來(lái)了，一些小蛾子碰了碰葉片也飛走了。過(guò)了半個(gè)月，所有的花卉都恢復了健康，特別是原來(lái)那兩盆蟲(chóng)害較重的花也枝葉繁茂，含苞欲放了�？吹交ò傁嚅_(kāi)放，我心里非常高興。微風(fēng)吹來(lái)，花草微微點(diǎn)頭，好像對我說(shuō)：“謝謝你為我們消滅了蟲(chóng)害！”
實(shí)驗成功了！我想，蒜瓣能殺蟲(chóng)卵、驅趕蛾子，是由于它有濃烈的蒜味吧。
夾竹桃可以除白蟻
校園內栽有許多大葉樟樹(shù)，大部分都有碗口粗了。近兩年來(lái)，部分樟樹(shù)出現了黃葉、落葉的現象，這是什么原因引起的昵?經(jīng)我們觀(guān)察，發(fā)現大樟樹(shù)受到了白蟻的危害。
為了挽救樹(shù)冠如傘的樟樹(shù)，我們科技小組的同學(xué)在輔導老師帶領(lǐng)下，一方面對白蟻的形態(tài)特征與生活習性進(jìn)行觀(guān)察，同時(shí)開(kāi)展防治試驗。
調查后發(fā)現，校內樟樹(shù)80％都受到了白蟻不同程度的侵襲，受危害的還有實(shí)地松等樹(shù)木，受害率達60％。我們對白蟻采取了幾種不同的防治方法，分組進(jìn)行。
第一組：物理方法。用鋤頭挖出樟樹(shù)下的白蟻巢穴，集中捕殺。但由于這一方法滅蟻不能徹底，第二年仍有蟲(chóng)害發(fā)生。
第二組：給樹(shù)干刷石灰水。在調配好的每l00kg石灰水中加入0．6,－0．8kg硫磺，攪拌均勻，涂抹在離樹(shù)干地面以上部分約1．5m。此法可以防止白蟻上樹(shù)危害，但仍不能防止白蟻危害樹(shù)根。
第三組：化學(xué)滅蟻。使用90％的晶體敵百蟲(chóng)，稀釋1000~20xx倍后噴霧，或用80％敵敵畏稀釋1000倍后噴霧，還可用80％的甲胺磷乳油稀釋800倍噴霧，都有良好效果，但防治不徹底，且有農藥殘毒。再說(shuō)校園內噴撒有毒農藥對師生健康不利。
第四組：用夾竹桃汁防治。我們在調查中發(fā)現，生長(cháng)在夾竹桃樹(shù)旁邊的幾株樟樹(shù)沒(méi)有被白蟻侵襲。于是產(chǎn)生了一個(gè)想法：是不是夾竹桃對白蟻有抑制能力呢?在老師的指導下，我們試制了一種生物性殺蟲(chóng)劑——夾竹桃汁，即每15~25kg水中加0.5kg夾竹桃葉，浸泡24小時(shí)后，加以揉搓搗爛，到液體呈現白色為止，再加入0．3％的肥皂液0．2kg或0．15％的生石灰水2．5~5kg，即成“夾竹桃除蟲(chóng)劑”經(jīng)過(guò)濾后，將藥液噴射于樹(shù)上和蟻巢中，過(guò)濾出來(lái)的殘渣也可埋入受害樹(shù)木的根基部。經(jīng)我們試驗，這種防治方法能達到100％的除白蟻功效。
蚯蚓沒(méi)長(cháng)眼睛
一場(chǎng)大雨過(guò)后，幾條蚯蚓在院子里的地面上扭動(dòng)著(zhù)身軀，真有趣。我用腳把蚯蚓的道路擋住，原以為蚯蚓會(huì )拐彎，可它熟視無(wú)睹，繼續沖我的腳邊爬來(lái)。怎么了？難道蚯蚓沒(méi)長(cháng)眼睛？于是，我決定捉幾條蚯蚓做個(gè)實(shí)驗。
我將兩條蚯蚓放在一塊濕熱板上，用鉛筆、紅領(lǐng)巾、小樹(shù)枝分別在它們面前晃動(dòng)，它們似乎一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)。我想，蚯蚓恐怕真的沒(méi)有眼睛，要不然我這么使勁地在它眼前晃動(dòng)，它怎么沒(méi)有反應？也許現在下結論還為時(shí)過(guò)早。
于是，我又找來(lái)一根蔥，一個(gè)色彩鮮艷的玩具，第二次做實(shí)驗。我把它們分別放在兩條蚯蚓的兩個(gè)側面。過(guò)了約5分鐘，兩條蚯蚓都同時(shí)朝蔥的方向扭動(dòng)，最后都鉆到蔥的底下去了。
做完實(shí)驗，我奇怪：如果蚯蚓有眼睛，那么玩具的顏色那么鮮艷，它為什么不爬過(guò)去，偏偏要往蔥里鉆？是蔥的氣味吸引了它嗎？難道蚯蚓不是用眼睛看方向，而是用鼻子聞氣味來(lái)識別方向的？
為了證實(shí)這個(gè)結論，我翻遍了所有的書(shū)，終于找出了答案：蚯蚓由于長(cháng)期在土壤里生活，幾乎見(jiàn)不到光線(xiàn)，它的眼睛漸漸退化了，但蚯蚓的前端卻有嗅覺(jué)器官，它的嗅覺(jué)很好，能用它來(lái)辨別方向探路�？�，和我推測的結果完全一樣。
��！我發(fā)現了，我終于發(fā)現了蚯蚓的秘密了。
小 制 作
西紅柿電池
制作材料：西紅柿、銅片、鋅片、小燈泡、導線(xiàn)等
制作方法：1、把銅片和鋅片插進(jìn)西紅柿的兩端。
2、將導線(xiàn)分別擰在銅片和鋅片上。
3、將導線(xiàn)的另一端與小燈泡相連，使它們形成一個(gè)閉合電路。
4、觀(guān)察小燈泡是否發(fā)光。
實(shí)驗原理：西紅柿是潮濕的，里面有豐富的汁液，而這些汁液呈酸性，金屬銅和鋅受到酸的作用，鋅片會(huì )失去電子、銅片會(huì )得到電子，這樣銅片就帶了正電，鋅片帶了負電。當電子由銅片流向鋅片時(shí)，電路上就產(chǎn)生了電流，所以燈泡就亮了
讓火柴"跳舞
星期天，我和爸爸一塊兒做了個(gè)“火柴跳舞”的實(shí)驗。
按照爸爸的吩咐，我端來(lái)一盆清水，找來(lái)一盒火柴和一瓶膠水。
爸爸先從火柴盒里拿出一根火柴，然后在火柴頭上涂了一層厚厚的膠水，再將火柴扔進(jìn)水里。過(guò)了一會(huì )兒，奇跡發(fā)生了：只見(jiàn)火柴自立于水中，一搖一擺地跳起了“舞”
論文例文2
1.初稿
1.1.主題：通過(guò)資料收集、資料的整理分析，作者頭腦中會(huì )產(chǎn)生具有創(chuàng )新意義的思想，這時(shí)，便形成了寫(xiě)作主題，可以開(kāi)始學(xué)位論文初稿的寫(xiě)作了。
1.2.提綱：寫(xiě)作前要擬定提綱，畫(huà)出論文藍圖，設汁寫(xiě)作框架，以便圍繞主題思想恰當地安排材科，使主題和內容能夠以盡可能完美的形式表現出來(lái)。擬好的提綱，在寫(xiě)作過(guò)程也可以根據論文各部分的邏輯安排或布局評估加以適當修訂。
一篇優(yōu)秀的學(xué)位論文除了要有新穎、正確、深刻論點(diǎn)，還要具有較強的論證力量，而論證力量首先就表現在論文的邏輯結構中，表現在論文語(yǔ)言各部分的邏輯布局中，一定意義上講，提綱的優(yōu)劣決定著(zhù)論文的質(zhì)量。
2.修改
論文定稿不是一次完成的，而是多次反復地斷續完成的再創(chuàng )造過(guò)程。要使學(xué)位論文達到比較理想的水平，隨時(shí)反復修改是必經(jīng)的途徑�？梢酝ㄟ^(guò)征求專(zhuān)家、指導老師的意見(jiàn)，也可以把初稿當做自己的對立面，或者把它想象成他人的作品，嚴加剖析，無(wú)情挑剔，毫不護短。才能看到自己論文的缺點(diǎn)和不足，然后加以修改。
3. 定稿
經(jīng)過(guò)反復修改，定稿后的學(xué)位論文要以統一的規范的形式與格式表現出來(lái)，在寫(xiě)作時(shí)，同學(xué)們應遵守國家學(xué)位條例和學(xué)校對學(xué)位論文管理的各項具體規范。
3.1.基本要求
3.1.1用中文撰寫(xiě)，字數一般為1-2萬(wàn)字，畢業(yè)設計少于8周的字數可在0.6萬(wàn)字以上，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的可在0.4萬(wàn)字以上，外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的可在0.6萬(wàn)單詞以上。
3.1.2.文獻參考量理工類(lèi)的文獻參考量在10篇以上，其中外文的不少于2篇;文管類(lèi)的不少于15篇，其中外文的不少于2篇。
3.1.3.圖表應有序號和名稱(chēng)，名稱(chēng)應簡(jiǎn)潔、與內容相符。序號按章節順序編排。
3.2.摘要和關(guān)鍵詞
3.2.1.摘要 論文要點(diǎn)，含有學(xué)位論文全文的主要信息，字數以300左右為宜。
3.2.2.關(guān)鍵詞 應有3至5個(gè)，中間空一格，置于摘要下方。
3.2.3.有與相對應的英文摘要和關(guān)鍵詞。
3.3.參考文獻
在論文中引用了文獻內容的，應將其列入參考文獻表。
3.3. 1.參考文獻標注，正文中引用文獻內容之處以上角標形式標注。
3.3.2.參考文獻目錄
參考文獻目錄，按正文中引用文獻的先后順序排列，可列的參考文獻包括，圖書(shū)、期刊、學(xué)位論文、專(zhuān)利、標準等，請同學(xué)們注意標注規則。
論文例文3
[摘要]文章在總結了“土木工程材料”課程具有內容多、實(shí)踐課程缺乏、教材內容及教學(xué)大綱滯后等特點(diǎn)的基礎上，提出本課程在教學(xué)方法及內容、實(shí)踐教學(xué)、考核方式等方面的一些改進(jìn)措施，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
[關(guān)鍵詞]土木工程材料;教學(xué);方法;實(shí)踐
土木工程材料是我校材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課，該課程主要內容包括土木工程材料的性質(zhì)、用途、制備和使用方法以及檢測和質(zhì)量控制方法。通過(guò)對該課程的學(xué)習，學(xué)生能更深入地理解材料組分、結構與材料性質(zhì)的關(guān)系、外界環(huán)境和施工工藝對材料性能的影響，以及材料性能改善的途徑，為以后畢業(yè)設計、進(jìn)行科研以及從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作提供必要的基礎理論和技能訓練。
1、課程現狀
1.1課程內容多、范圍廣、與工程應用密切相關(guān)
土木工程材料種類(lèi)繁多。根據材料的來(lái)源，有天然材料及人造材料;根據材料的功能，有結構材料及功能材料;根據材料的成分，有無(wú)機材料、有機材料及復合材料，這就使得“土木工程材料”課程的內容十分廣泛。另外，課程的理論性、概念性及經(jīng)驗性的內容比較多，以文字敘述為主，而計算推理的內容相對較少。土木工程材料與工程應用緊密相連，每種土木工程材料(原材料或產(chǎn)品)都有相關(guān)的技術(shù)指標，有些技術(shù)指標還在不斷修改和完善。在實(shí)際工程應用中，各種材料往往構成混合材料或產(chǎn)品，各種材料的性能以及它們之間的相互作用對整個(gè)混合材料或產(chǎn)品的性能都有重要影響。另外，工程應用環(huán)境對于材料的耐久性也有重要影響。因此，土木工程材料課程既要體現各類(lèi)型材料的基本特性，又要在工程應用上形成統一體系。這些因素使教和學(xué)都有一定的難度。
1.2實(shí)踐課程缺乏，經(jīng)費不足
實(shí)踐教學(xué)是我國高等教育特別是高等工程教育的薄弱點(diǎn)。傳統三大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(實(shí)驗、實(shí)習和畢業(yè)設計)，被越來(lái)越弱化�！巴聊竟こ滩牧稀弊鳛槲倚２牧峡茖W(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課，同樣存在實(shí)驗設備老化、實(shí)驗經(jīng)費短缺、缺乏實(shí)習基地等問(wèn)題。另外，該課程的理論性、概念性及經(jīng)驗性的內容比較多，且以文字敘述為主，容易使學(xué)生感到枯燥。作為在校學(xué)生，平時(shí)也無(wú)法接觸工程實(shí)踐，缺乏感性認識，如果實(shí)驗配套缺乏，更加無(wú)法調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。并且單純的理論學(xué)習，會(huì )使學(xué)生學(xué)到很多的知識“碎片”，缺乏整體性的概念。例如，只有通過(guò)實(shí)踐，才能更好地理解混凝土的耐久性是與組成材料、配合比設計、養護條件、結構和構件設計緊密相關(guān)的整體論，而不是由單一因素決定的。
1.3教材內容及教學(xué)大綱滯后
近年來(lái)，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，以“三新”(新材料、新技術(shù)、新方法)技術(shù)為標志的工程建設新時(shí)代已經(jīng)到來(lái)[3]。工程應用的實(shí)際需要也促進(jìn)了新材料的發(fā)展。例如普通磚的磚塊體積小，施工效率低，而且磚塊燒制需要毀田取土，破壞生態(tài)環(huán)境，同時(shí)消耗大量能源，而加氣混凝土砌塊不但體積大、施工效率高，而且使礦渣、粉煤灰等工業(yè)廢物得到再利用，減少了環(huán)境污染。因此這種傳統的燒結磚正越來(lái)越多地被加氣混凝土所替代。但教材內容的更新速度總是較新材料的發(fā)展速度慢，而教學(xué)大綱是根據教材內容而制定的。我校的教學(xué)大綱修訂年限較長(cháng)，進(jìn)一步導致授課內容跟不上新材料的發(fā)展速度，學(xué)生畢業(yè)后不能很好地滿(mǎn)足工作的需要。
2、教改方法
2.1結合工程案例，加強多媒體技術(shù)
在教學(xué)過(guò)程中采用工程案例教學(xué)法代替傳統的理論講授法能獲得較好的效果。因為土木工程材料中敘述性的內容較多，如采用平鋪直敘的教學(xué)方法，很難引起學(xué)生的學(xué)習興趣[4]。工程案例教學(xué)法就是利用多媒體展示實(shí)際工程中常出現的現象，然后分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，使學(xué)生從感性認識上升到理性認識。這一認知過(guò)程也符合人類(lèi)對事物的認知規律，因此學(xué)生容易理解和接受。例如通過(guò)多媒體展示工地上出現的石灰墻面鼓包、開(kāi)裂現象，北方地區出現的路面、橋梁用水泥或混凝土剝落現象、沿海地區大壩的鋼筋裸露、銹蝕現象，以及近幾年出現的整棟房屋突然垮塌現象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，結合各種材料特點(diǎn)及施工技術(shù)分析出現這些現象的原因，提高分析、解決問(wèn)題的能力，增強學(xué)生的責任心。另外，由于課程中教學(xué)內容較多，通過(guò)制作多媒體課件，將文字、圖片、動(dòng)畫(huà)、實(shí)例演示等教學(xué)信息通過(guò)屏幕呈現給學(xué)生，提高教學(xué)的形象性和生動(dòng)性。例如對于鋼材的拉伸性能，混凝土抗壓強度的測試，以及時(shí)間長(cháng)、操作難的實(shí)驗等，通過(guò)播放錄像的方式，讓學(xué)生更加直觀(guān)地了解實(shí)驗過(guò)程和操作方法，增強了學(xué)生的感性認識，從而提高了教學(xué)質(zhì)量。
2.2加強實(shí)踐教學(xué)
實(shí)驗教學(xué)對于學(xué)生基本原理的掌握和工程實(shí)踐的培養，具有舉足輕重的作用，是學(xué)生能力和素質(zhì)提高的重要環(huán)節。然而由于實(shí)驗學(xué)時(shí)有限，而涉及的內容較多，并且有些實(shí)驗周期很長(cháng)，無(wú)法在課堂內把所有實(shí)驗都完成，因此應采用多種方式進(jìn)行。首先，在實(shí)驗課上完成基礎實(shí)驗，例如完成水泥細度、標準稠度用水量的測定，膠砂強度試件的制作，水泥凝結時(shí)間的檢測，水泥水化產(chǎn)物的分析，石膏制品的制作，瀝青的粘度測試等實(shí)驗。其次可以利用開(kāi)放實(shí)驗室，以教師指導及研究生助教的形式，在課余時(shí)間完成設計性或綜合性實(shí)驗。例如各種礦物外加劑和化學(xué)外加劑對混凝土流動(dòng)性、保水性、凝結時(shí)間、水化熱、水化產(chǎn)物、強度等性能的影響。教師可以提供題目，學(xué)生確定選題，然后分組完成。最后每組同學(xué)遞交實(shí)驗結果及分析報告。為進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐能力，采用校企聯(lián)合培養模式，學(xué)生利用假期到企業(yè)實(shí)習，積累實(shí)踐經(jīng)驗，鼓勵部分有能力的學(xué)生直接參與企業(yè)的材料性能檢測實(shí)驗、新材料的開(kāi)發(fā)研究或者實(shí)際工程項目，提高學(xué)生分析和解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力。
2.3關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿
教材是教學(xué)的依據和根本，但教材內容的更新速度總是較新材料的發(fā)展速度慢，因此，教師應密切關(guān)注土木工程材料研究和工程應用的最新進(jìn)展以及相關(guān)技術(shù)指標的更新，引導學(xué)生及時(shí)了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬專(zhuān)業(yè)視野，培養創(chuàng )新意識，以適應時(shí)代發(fā)展的需要。在關(guān)注學(xué)科前沿和培養創(chuàng )新意識上，特別注意要根據我國國情和工程實(shí)際情況，研發(fā)符合我國工程特點(diǎn)的新材料。例如，在國內外，聚氨酯外墻保溫材料得到了廣泛應用，但聚氨酯的防火性較差。許多事故表明，火災造成的巨大傷害都是由于所用材料的防火性差，并且燃燒釋放出大量的毒氣而造成的。由于我國的特點(diǎn)是人口密度大，建筑物密集且高大，聚氨酯作為外墻保溫材料必然存在重大安全隱患。因此，要引導學(xué)生這些事故中吸取教訓，并且研發(fā)符合我國國情特點(diǎn)的新材料。另外，應縮短教學(xué)大綱的修訂年限，同時(shí)應把教學(xué)內容的主動(dòng)權交到教師手中，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，固有體制會(huì )制約教學(xué)的發(fā)展和提高。
2.4改變考核方式
閉卷考試是應試教學(xué)方式中的傳統評價(jià)方法，對培養提高學(xué)生的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)存在著(zhù)一定的弊端。對于考核方式，本課程采取平時(shí)成績(jì)、實(shí)驗報告與開(kāi)卷考試相結合的方式。平時(shí)成績(jì)的評定主要根據課堂出勤、上課聽(tīng)講、平時(shí)作業(yè)完成情況等作為依據。平時(shí)作業(yè)緊扣教學(xué)重點(diǎn)，例如石灰的成分與性能的關(guān)系，骨料細度模數的計算，普通混凝土配合比設計，砂漿配合比設計等，主要考察學(xué)生對基本知識掌握情況。實(shí)驗報告反應了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及分析和解決問(wèn)題的能力。本課程教材包含了大量關(guān)于材料的技術(shù)指標以及混凝土和砂漿配合比設計公式。隨著(zhù)新材料和技術(shù)的發(fā)展，很多技術(shù)指標也會(huì )不斷地被修訂和完善。在信息時(shí)代，電腦能夠為人類(lèi)提供海量數據，并可及時(shí)查詢(xún)，因此很多內容無(wú)需特別記憶。因此，開(kāi)卷考試能夠回避很多需要記憶的內容，更多地考察學(xué)生對基礎知識的應用能力，以及分析和解決問(wèn)題的能力。以上三種考核方式的結合，更能全面地考察學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、總結
“土木工程材料”課程教學(xué)改革緊密聯(lián)系工程實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，開(kāi)拓學(xué)生視野;通過(guò)實(shí)驗和實(shí)踐認識促進(jìn)對課堂理論知識的理解和掌握，并且注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識;通過(guò)改革考核方式，全面考察學(xué)生的綜合素質(zhì)。
參考文獻
程云虹.“土木工程材料”課程教學(xué)研究[J].高教學(xué)刊，20xx(4)：27-28.
[2]張俊，羅偉.《材料工程基礎》教改[J].廣東化工，20xx，38(3)：200.
[3]張靈輝.《土木工程材料》課程教學(xué)的改革[J].四川建材，20xx，41(2)：295-296.
[4]蘇達根，張志杰，鐘明峰.以學(xué)為中心的網(wǎng)絡(luò )課程設計[J].中國遠程教育，20xx，27(11)：49-51.
靳正國，郭瑞松，侯信，等.大材料專(zhuān)業(yè)“材料科學(xué)基礎”課程的教改認識與實(shí)踐[J].高等工程教育研究(增刊)，20xx：31-34.
畢業(yè)論文開(kāi)題報告例文
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編為大家收集的畢業(yè)論文開(kāi)題報告例文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告例文1
一.課題研究（設計）目的，其理論與實(shí)際意義，國內外的動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢：
目的和意義：
設計書(shū)是環(huán)島安置工程沉降觀(guān)測的技術(shù)依據之一，同時(shí)也可作為同類(lèi)項目的參考資料。通過(guò)本設計書(shū)撰寫(xiě)，基本掌握測繪項目技術(shù)設計的方法與要求，同時(shí)進(jìn)一步熟悉沉降觀(guān)測的組織與實(shí)施，更好地理論聯(lián)系實(shí)際。沉降觀(guān)測是確保大中型建筑物安全運營(yíng)的手段之一，通過(guò)本項目的設計與實(shí)施能更好的保證生命財產(chǎn)安全。
發(fā)展趨勢：
城市的小高層、中高層樓房日俱增多，樓房塌陷也伴隨著(zhù)增多，存在嚴重危害性，人民群眾心里也出現了恐慌現象，這給樓房的質(zhì)量提出了更高的要求，其中沉降觀(guān)測是建筑物質(zhì)量控制中的重要環(huán)節，也是表達樓房質(zhì)量最直觀(guān)的數據之一。目前沉降觀(guān)測，施工隊一般僅能用DS3觀(guān)測，而專(zhuān)業(yè)測量隊常按二等精度組織實(shí)施，且存在數字水準儀逐漸取代光學(xué)水準儀的趨勢。
二.課題研究（設計）的內容（論文基本框架）：
小高層建筑物沉降觀(guān)測技術(shù)設計與實(shí)施
1項目概況
2作業(yè)依據
3設計方案
3.1基準點(diǎn)的建立
3.2工作基準點(diǎn)的建立
3.3沉降點(diǎn)的布設及基本要求
3.4沉降觀(guān)測精度要求
3.5 沉降觀(guān)測水準路線(xiàn)的布設
會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文例文
在學(xué)習、工作生活中，大家都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專(zhuān)業(yè)基礎。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文呢？下面是小編幫大家整理的會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文例文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文例文1
摘要：隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)結構的調整，企業(yè)財務(wù)部門(mén)的職能也由原來(lái)的核算型向管理核算型轉變，財會(huì )工作人員的工作內容也逐漸的分化為兩部分，即會(huì )計核算工作和會(huì )計管理工作。也就是說(shuō)，財會(huì )部門(mén)在企業(yè)的運行管理中占有著(zhù)越來(lái)越重要的地位。這種情況下，要求企業(yè)會(huì )計人員不僅要掌握相關(guān)的數據核算與統計知識，還應該運行自己的專(zhuān)業(yè)能力對企業(yè)經(jīng)營(yíng)信息作出職業(yè)判斷，給企業(yè)決策提供可靠的參考信息。對此，文章簡(jiǎn)要分析了如何提高我國企業(yè)中的財務(wù)會(huì )計的職業(yè)判斷能力。
關(guān)鍵詞：財務(wù)會(huì )計;提升判斷能力
一、提高會(huì )計職業(yè)判斷能力的必要性
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟體制的不斷推進(jìn)，各行業(yè)都面臨著(zhù)企業(yè)轉型和改革，為了更好的順應市場(chǎng)競爭，企業(yè)紛紛完善管理機制，改進(jìn)管理措施。財務(wù)部門(mén)作為企業(yè)管理的重要部門(mén)，其職能已經(jīng)逐漸由單純的數據統計核算轉變?yōu)楣芾砗怂悴⑿�，這種情況下，決定了財務(wù)會(huì )計人員不僅要做好相關(guān)的數據信息處理工作，還要根據所得的企業(yè)發(fā)展信息，以及市場(chǎng)最新動(dòng)態(tài)，對企業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展狀況進(jìn)行一定的判斷，從而為經(jīng)營(yíng)決策提供參考。因此，提高我國企業(yè)的財會(huì )工作人員的職業(yè)判斷能力勢在必行，筆者認為其必要性主要表現為以下兩個(gè)方面：
會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文例文
在日常學(xué)習、工作生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)論文吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。相信許多人會(huì )覺(jué)得論文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文例文，希望對大家有所幫助。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文例文1
金融業(yè)是高風(fēng)險行業(yè)，而金融會(huì )計是金融工作的基礎，如果這個(gè)基礎不牢固，必將會(huì )嚴重危及到金融安全穩健運行。特別是在金融競爭日趨激烈，金融會(huì )計在金融工作中的基礎地位更加突出，作用更加重要。因此，加強金融會(huì )計風(fēng)險的分析研究，對于進(jìn)一步改進(jìn)金融會(huì )計工作，夯實(shí)金融會(huì )計基礎，具有十分重要的現實(shí)意義。
一、金融會(huì )計風(fēng)險的主要表現形式
風(fēng)險是指未來(lái)遭受損失的可能性。金融企業(yè)作為經(jīng)營(yíng)貨幣信貸業(yè)務(wù)的特殊企業(yè)和獨立的社會(huì )經(jīng)濟主體，在營(yíng)運過(guò)程中存在各種遭受損失的可能性。金融風(fēng)險的表現形式是多方面的，如決策風(fēng)險、市場(chǎng)風(fēng)險、資產(chǎn)風(fēng)險、流動(dòng)性風(fēng)險、籌資風(fēng)險等等，其中金融會(huì )計風(fēng)險便是各類(lèi)風(fēng)險中表現較為突出的一種風(fēng)險。事實(shí)上，在金融企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中，幾乎每一筆業(yè)務(wù)都需要金融會(huì )計的核算與操作，由此導致的風(fēng)險問(wèn)題時(shí)有發(fā)生�，F階段我國金融會(huì )計風(fēng)險主要表現在以下幾方面：會(huì )計核算風(fēng)險、決算編制風(fēng)險、結算編制風(fēng)險、會(huì )計監督風(fēng)險、會(huì )計操作風(fēng)險、人員管理風(fēng)險等。
二、金融會(huì )計風(fēng)險的防范措施
金融會(huì )計風(fēng)險防范系統是金融風(fēng)險會(huì )計防范系統的一個(gè)子系統，它在整個(gè)會(huì )計防范系統中占有重要的位臵，防范措施是必要的。
(一)進(jìn)一步改進(jìn)金融企業(yè)會(huì )計制度
管理溝通論文例文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專(zhuān)業(yè)基礎。那么你有了解過(guò)論文嗎？以下是小編精心整理的管理溝通論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
管理溝通論文 篇1
摘要：現代企業(yè)管理以人本管理為主流，有效溝通成為平衡和調節員工心理的有力杠桿，是企業(yè)管理的重要手段。文章根據管理的溝通理論，闡述了有效溝通在管理中的作用，從而肯定企業(yè)管理中進(jìn)行有效溝通的必要性。
溝通在管理學(xué)中的定義是指可理解的信息、思想和情感在兩人或兩人以上的人群中的傳遞或交換的過(guò)程，整個(gè)管理工作都與溝通有關(guān)。溝通的功能從管理的角度看主要有控制、協(xié)調、激勵、交流等作用。有效溝通不僅僅能傳遞意義，還對其加以理解并讓各方達到共識。在企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營(yíng)管理中，有效的溝通所起的作用是顯而易見(jiàn)的。
一、控制
指員工必須遵守組織中的權利等級和正式指導方針，執行企業(yè)的行為規范。而要做到這些，必須通過(guò)溝通才能把企業(yè)的方針政策傳達給員工，并把員工的不滿(mǎn)和抱怨反饋給管理層，以適時(shí)調整，使控制真正得以實(shí)現。有效溝通使公司決策得到準確理解，迅速得以實(shí)施。在實(shí)際的有效溝通運作中，決策的描述應該是準確、清晰、簡(jiǎn)潔的，決策的表述應該能夠充滿(mǎn)活力，引起職員的注意力和共鳴。有效溝通往往考慮到下屬的理解能力和接受程度以及對他們現有工作狀態(tài)的影響等。在實(shí)際工作中，只有經(jīng)過(guò)這么一個(gè)有效的溝通過(guò)程，公司的新決策才能得到準確，有效地實(shí)施。
電子商務(wù)畢業(yè)論文開(kāi)題報告例文
在學(xué)習和工作中，大家都跟論文打過(guò)交道吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。你所見(jiàn)過(guò)的論文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的電子商務(wù)畢業(yè)論文開(kāi)題報告例文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
摘要
隨著(zhù)社會(huì )不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，觀(guān)念隨之改變。電子商務(wù)的興起和發(fā)展為企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)帶來(lái)了新的契機，也向傳統的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)方式提出了新挑戰。本文以大學(xué)生消費與行為理論為基礎，通過(guò)對電子商務(wù)中的大學(xué)生消費的特征和心理變化趨勢進(jìn)行分析，探討現代企業(yè)面對電子商務(wù)環(huán)境下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )消費心理的特征，應該制定怎樣的營(yíng)銷(xiāo)策略以應對他們的這種心理特征，以突破傳統的經(jīng)營(yíng)思維的局限。
電子商務(wù)是基于國際互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中的B/S架構開(kāi)發(fā)出來(lái)的一種應用方式。在電子商務(wù)這種新型的商業(yè)運營(yíng)模式中，買(mǎi)賣(mài)雙方可以互不謀面地進(jìn)行各種商務(wù)活動(dòng)，可以全程實(shí)現的網(wǎng)上購物、在線(xiàn)電子支付等商貿環(huán)節。電子商務(wù)將國際互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放性、全球性、低成本、高效率的特點(diǎn)引入到商貿領(lǐng)域，對商業(yè)運作模式產(chǎn)生了深遠影響，同時(shí)也被各行業(yè)廣泛運用。相對于傳統商業(yè)模式，電子商務(wù)優(yōu)勢明顯，因此眾多現代企業(yè)都基于B2C模式開(kāi)發(fā)電子商務(wù)平臺提高企業(yè)的運行效率。而企業(yè)在制定產(chǎn)品最終價(jià)格時(shí)，除了考慮成本、利潤等客觀(guān)因素外，還有一個(gè)因素不可忽略，即定價(jià)策略中的心理因素。
在電子商務(wù)這種彼此互不見(jiàn)面的特殊消費環(huán)境中，消費者的消費心理充滿(mǎn)不確定性，其表現更為復雜和微妙，商家對于消費者心理狀態(tài)的把握更加困難，而這種心理變化會(huì )直接影響企業(yè)在電子商務(wù)環(huán)境中的經(jīng)營(yíng)效果和發(fā)展空間。因此，研究電子商務(wù)中人們的消費心理和消費行為對企業(yè)良好地應用電子商務(wù)系統具有重要意義。
英語(yǔ)論文開(kāi)題報告范文例文
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告使用的`次數愈發(fā)增長(cháng)，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編收集整理的英語(yǔ)論文開(kāi)題報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)論文開(kāi)題報告 篇1
Function and Application of Descriptive Translation Studies 1 Introduction.
The intention of this study is to explore possible advantages of Descriptive Translation Studies as in its application in translation practice and translation analysis.
Since early 20th century, translation studies gradually broke away from the marginal status within other related disciplines and established itself as an empirical science. From then on, schools of thought have kept coming out and each claims its legitimacy for existence. Among these schools is Descriptive Translation Studies (DTS).
人力資源管理畢業(yè)論文提綱例文
論文提綱是一篇論文的骨架和綱領(lǐng)，是指論文作者動(dòng)筆行文前的必要預備，這里是一篇人力資源管理畢業(yè)論文提綱，讓我們一同來(lái)看看詳細內容吧!
一、需求
1.1需求的概念：需求是無(wú)機體感到某種缺乏而力圖取得滿(mǎn)足的心思傾向，它是無(wú)機體本身和內部生活條件的要求在頭腦中的反映。
1.2 需求的特點(diǎn)：
1.2.1任何需求都有明白的對象;
1.2.2普通的需求有周期性，循環(huán)往復;
1.2.3需求隨社會(huì )歷史的提高而不時(shí)開(kāi)展
1.3 需求的表現方式：人是需求的主體，需求是主體對一定對象的要求或依賴(lài)。需求通常以對某種客體的`愿望、志愿、興味等方式表現出來(lái)。
二、需求層次實(shí)際
2.1馬斯洛需求層次實(shí)際(Maslow's hierarchy of needs)，亦稱(chēng)“根本需求層次實(shí)際”，是行爲迷信的實(shí)際之一，由美國心思學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛于1943年在《人類(lèi)鼓勵實(shí)際》論文中所提出。
2.2需求層次實(shí)際的需求分類(lèi)包括：生理上的需求，平安上的需求，情感和歸屬的需求，尊重的需求，自我完成的需求。馬斯洛將人的需求分爲五種，象階梯一樣從低到高，按層次逐級遞升。在眾多的需求中有一種是對行爲起決議作用的需求，稱(chēng)爲劣勢需求。
2.3需求層次實(shí)際的價(jià)值，包括馬斯洛實(shí)際的積極要素和消極要素
三、需求層次實(shí)際在人力資源管理理論中的運用
3.1需求層次實(shí)際在人力資源規劃中的運用;
有關(guān)畢業(yè)論文開(kāi)題報告的結構例文
【論文開(kāi)題報告研究現狀】
關(guān)于開(kāi)題報告中的國內外研究現狀及發(fā)展趨勢部分寫(xiě)作的補充說(shuō)明
針對近來(lái)學(xué)生在開(kāi)題報告寫(xiě)作中所出現的問(wèn)題，現就國內外研究現狀部分的寫(xiě)作作一個(gè)說(shuō)明。
一、開(kāi)題報告部分采用小四號字，行間距20磅。
二、必須首先確定論文的主要研究?jì)热�，可以將論文研究�(jì)热輨澐譃閹讉�(gè)部分，然后針對確定的這幾個(gè)部分分別進(jìn)行國內外文獻綜述，每一部分找最新、最具代表性的3-5人的'觀(guān)點(diǎn)即可，但同一個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)在文獻綜述中最多只能出現兩次。按照所出現的代表性觀(guān)點(diǎn)的作者的順序標注參考文獻，參考文獻的標注格式必須符合《北京物資學(xué)院本科畢業(yè)論文學(xué)生手冊》的要求。
現以論文“試論我國對外文化貿易的發(fā)展對策”為例，文獻綜述的寫(xiě)作體例如下：
首先，確定本論文的主要寫(xiě)作內容。如
(1)對外文化貿易的內涵
(2)世界范圍內國際文化貿易的發(fā)展現狀。
2.我國對外文化貿易的現狀
(1)……
(2)……
……
3.我國對外文化貿易存在的問(wèn)題及原因分析
(1)……
(2)……
……
4.我國對外文化貿易的發(fā)展途徑
(1)……
(2)……
土木工程畢業(yè)論文開(kāi)題報告例文
下面是應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編整理的2015土木工程畢業(yè)論文開(kāi)題報告，希望對大家有所幫助。
1.課題名稱(chēng)：鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開(kāi)發(fā)
2.項目研究背景：
所要編寫(xiě)的結構程序是混凝土的框架結構的設計，建筑指各種房屋及其附屬的構筑物。建筑結構是在建筑中，由若干構件，即組成結構的單元如梁、板、柱等，連接而構成的能承受作用(或稱(chēng)荷載)的平面或空間體系。
編寫(xiě)算例使用建設部最新出臺的《混凝土結構設計規范》GB50010-2002,該規范與原混凝土結構設計規范GBJ10-89相比，新增內容約占15%，有重大修訂的內容約占35%，保持和基本保持原規范內容的部分約占50%，規范全面總結了原規范發(fā)布實(shí)施以來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗，借鑒了國外先進(jìn)標準技術(shù)。
3. 項目研究意義：
建筑中，結構是為建筑物提供安全可靠、經(jīng)久耐用、節能節材、滿(mǎn)足建筑功能的一個(gè)重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業(yè)化水平密切相關(guān)，對發(fā)展新技術(shù)。新材料，提高機械化、自動(dòng)化水平有著(zhù)重要的促進(jìn)作用。
由于結構計算牽扯的數學(xué)公式較多，并且所涉及的規范和標準很零碎。并且計算量非常之大，近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟進(jìn)一步發(fā)展，城市人口集中、用地緊張以及商業(yè)競爭的激烈化，更加劇了房屋設計的復雜性，許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無(wú)論從時(shí)間上還是從勞動(dòng)量上，都客觀(guān)的需要計算機程序的輔助設計。這樣，結構軟件開(kāi)發(fā)就顯得尤為重要。
一棟建筑的結構設計是否合理，主要取決于結構體系、結構布置、構件的截面尺寸、材料強度等級以及主要機構構造是否合理。這些問(wèn)題已經(jīng)正確解決，結構計算、施工圖的繪制、則是另令人辛苦的具體程序設計工作了，因此原來(lái)在學(xué)校使用的手算方法，將被運用到具體的程序代碼中去，精力就不僅集中在怎樣利用所學(xué)的結構知識來(lái)設計出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來(lái)實(shí)現，
關(guān)畢業(yè)論文開(kāi)題報告的結構例文
【論文開(kāi)題報告研究現狀】
關(guān)于開(kāi)題報告中的國內外研究現狀及發(fā)展趨勢部分寫(xiě)作的補充說(shuō)明
針對近來(lái)學(xué)生在開(kāi)題報告寫(xiě)作中所出現的問(wèn)題，現就國內外研究現狀部分的寫(xiě)作作一個(gè)說(shuō)明。
一、開(kāi)題報告部分采用小四號字，行間距20磅。
二、必須首先確定論文的主要研究?jì)热�，可以將論文研究�(jì)热輨澐譃閹讉�(gè)部分，然后針對確定的這幾個(gè)部分分別進(jìn)行國內外文獻綜述，每一部分找最新、最具代表性的3-5人的.觀(guān)點(diǎn)即可，但同一個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)在文獻綜述中最多只能出現兩次。按照所出現的代表性觀(guān)點(diǎn)的作者的順序標注參考文獻，參考文獻的標注格式必須符合《北京物資學(xué)院本科畢業(yè)論文學(xué)生手冊》的要求。
現以論文“試論我國對外文化貿易的發(fā)展對策”為例，文獻綜述的寫(xiě)作體例如下：
首先，確定本論文的主要寫(xiě)作內容。如
1.前言
(1)對外文化貿易的內涵
(2)世界范圍內國際文化貿易的發(fā)展現狀。
2.我國對外文化貿易的現狀
(1)……
(2)……
……
3.我國對外文化貿易存在的問(wèn)題及原因分析
(1)……
(2)……
……
4.我國對外文化貿易的發(fā)展途徑
(1)……
(2)……
……
然后，對應于以上論文寫(xiě)作的主要內容，分別綜述國內外研究現狀及發(fā)展趨勢。如：
1.關(guān)于文化貿易內涵的界定
2.關(guān)于我國對外文化貿易存在的問(wèn)題
3.關(guān)于我國對外文化貿易存在的問(wèn)題的原因
4.關(guān)于我國對外文化貿易發(fā)展途徑
【注】在同一問(wèn)題的綜述中，要包括國內外學(xué)者對此問(wèn)題的觀(guān)點(diǎn)。