海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記優(yōu)秀（15篇）
當看完一本著(zhù)作后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記1
你可曾讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》？當我讀完這部作品時(shí)，我的感觸頗深。這本科幻小說(shuō)講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱(chēng)寫(xiě)了法國生物學(xué)家阿龍
納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德誤進(jìn)“諾第留斯”號后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒(méi)有下過(guò)海，但在他的文章里絲毫看不見(jiàn)虛偽的痕跡，反而真實(shí)而驚險的冒險會(huì )讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
凡爾納是一個(gè)極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與幻想結合起來(lái)，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀(guān)的海底世界沖滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩令我贊嘆不已！
撇開(kāi)別的不談，就來(lái)說(shuō)說(shuō)內容情節吧！開(kāi)頭小說(shuō)就讓我走進(jìn)了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德？蘭進(jìn)入神秘的“諾第留斯”號之后和尼摩船長(cháng)一起在海底作類(lèi)似的環(huán)球旅行，海底的世界非常巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒(méi)有真正的樹(shù)林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)，那飄動(dòng)的'海底生物。
在人生的道路上，總會(huì )有遇到困難的時(shí)候，使人“跌到”，可是，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來(lái)，堅持到底，那么就是成功的開(kāi)始�！逗５變扇f(wàn)里》這部小說(shuō)為我們營(yíng)造了一個(gè)極其驚險的氛圍，給我們以視覺(jué)上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人可以讀讀。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記2
暑假里，我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深地吸引了。這本書(shū)是法國著(zhù)名小說(shuō)家、預言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)之父”，代表作品有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
這是一本神奇的科幻小說(shuō)：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結果意外地爬到了“海怪”的'身上，發(fā)現所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無(wú)選擇，只好跟著(zhù)“鸚鵡螺”號潛艇的船長(cháng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著(zhù)人、南極冒險、血戰章魚(yú)、海底復仇？
看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛(ài)海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩��！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀(guān)，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友�！棒~(yú)叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(cháng)是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚(yú)，血戰章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著(zhù)、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識的百科全書(shū)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記3
假期里，我用激動(dòng)的心情看完了法國著(zhù)名作家——儒勒·凡爾納寫(xiě)的名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》。讀完后，我的心里頗有感想。
我先來(lái)說(shuō)一下書(shū)的內容吧：海上不知何時(shí)，來(lái)了個(gè)大怪物，它的速度非�？�，“我”和朋友尼德。蘭，等一些船員一起調查此事。船員們看見(jiàn)怪物就打，怪物也生氣了，將船打翻，我們掉入水中，無(wú)意中被這只怪物收留。原來(lái)，這怪物是艘潛水艇，名叫“鸚鵡螺號”。船長(cháng)名字叫內莫，船長(cháng)因為厭惡陸地生活而決定在海上生活，永不登陸。于是，他乘著(zhù)“鸚鵡螺號”開(kāi)始了他的'海上生活。
海底的世界是多么美麗啊，有五顏六色的珊瑚；有千奇百怪的各種海魚(yú)；有神秘莫測的海底火山；還有光怪陸離的海底植物。
但是這些海底奇觀(guān)需要用我們敏銳的雙眼去探索，去發(fā)現。其實(shí)，在我們的生活中也有太多的奧秘等待我們去發(fā)現和思索。如果我們不能用科學(xué)知識去破解它們，那么它們就會(huì )成為一個(gè)個(gè)不可知的謎團，人類(lèi)社會(huì )前進(jìn)的腳步也會(huì )停止不前。當然，除了要有勇于探索的精神，還需要我們在遇到困難時(shí)學(xué)會(huì )鎮靜，就像書(shū)中的內莫船長(cháng)一樣。當他們的船只穿越北冰洋抵達北極時(shí)突然被冰山所困，內莫船長(cháng)鎮靜的面對。最后，終于在他冷靜而正確的引導下，船員們成功地突破了冰山圍困。
所以，我們要想推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )不斷向前發(fā)展，不斷發(fā)現地球新的奧秘，不斷創(chuàng )造更多的財富，那就得學(xué)習內莫船長(cháng)的精神，不論是在生活中遇到任何的困難和挫折，我們都必須冷靜的去面對，勇敢去克服。我們堅信：任何困難都將無(wú)法阻擋我們人類(lèi)前進(jìn)的腳步！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記4
你想了解神秘莫測的海底世界擁有哪些令人驚嘆的奇觀(guān)嗎你想知到海洋深處生活著(zhù)哪些奇妙的魚(yú)類(lèi)嗎你想看看美麗的珊瑚王國嗎那那么就翻開(kāi)海底兩萬(wàn)里這本書(shū)吧，翻開(kāi)了它，你便翻開(kāi)了可以探知海底世界的大門(mén)！它將帶你走進(jìn)神秘莫測的海底世界，你想知道的一切，在這里都可以找到答案。
這本書(shū)的主人公尼摩船長(cháng)是一個(gè)迷一樣的人物，他性格陰郁，但知識淵博。他可以為法國歸還幾百億的國債；他是個(gè)看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；不僅這樣，他還會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人。
他是一個(gè)心中充滿(mǎn)無(wú)盡痛苦的人，卻也是一個(gè)善良的人：在南極缺氧的時(shí)候，只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)的尼摩船長(cháng)并沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生的時(shí)機留給了教授。面對這樣的描寫(xiě)，讓我不禁大口大口地呼吸著(zhù)空氣，也讓我由衷感慨：“人能活著(zhù)真好！〞他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，這種行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，更更感動(dòng)了我。
尼摩船長(cháng)能這樣做，我們能嗎有些人連生病大正吃藥都說(shuō)疼、都說(shuō)苦，可別說(shuō)為別人付出點(diǎn)什么了，連自己去面對的勇氣都沒(méi)有。就是因為這樣，才促使了更多的人去讀這本書(shū)，去學(xué)習尼摩船長(cháng)那種舍己為人、堅持不懈的精神，去感受那心靈的感觸。雖然我們只是一個(gè)小學(xué)生，可也應該像尼摩船長(cháng)那樣，為實(shí)現自己的'理想而奮斗，這樣你才能擁有燦爛輝煌的明天！
在閱讀這么多引人入勝的古時(shí)候你，讓我不由得陷入了沉思：這本書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神的知識嗎不！它是在啟發(fā)我們，讓我們對自然有更多的發(fā)現和了解。同學(xué)們，讀讀這本書(shū)吧，他一定會(huì )讓你受益匪淺的！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記5
在這個(gè)暑期里我讀了一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)。
本書(shū)是法國作家、“科幻小說(shuō)之父”凡爾納著(zhù)名的科幻三部曲之一。小說(shuō)講述了法國博物學(xué)家阿羅納克斯教授應邀登上一艘驅逐艦，參與追捕當時(shí)盛傳的海上“怪物”，不幸被“怪物”的故事。而“怪物”竟是一艘當時(shí)無(wú)人知曉的潛水艇。潛水艇艇長(cháng)尼摩邀請阿羅納克斯教授一行三人做海底旅行。途中，他們飽覽了海底千變萬(wàn)化和形形色色的生物，經(jīng)歷了重重危險。最后，當潛水艇到達挪威海岸的'時(shí)候，阿羅納克斯等三人不辭而別，將他們知道的海底機密告訴了全世界。
小說(shuō)特別有懸念，蘊含著(zhù)鮮明的愛(ài)憎和廣闊的地理知識，使人們在獲得極大的精神享受的同時(shí)，感受自然的神奇和科學(xué)的力量。 這就是《海底兩萬(wàn)里》！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記6
我懷著(zhù)好奇心打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。
讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造？這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復？尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的'生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。
儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記7
最近，我讀了一本科學(xué)幻想小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，它的內容深深吸引了我，讓我受益匪淺。
1866年，海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物，沒(méi)想到是一艘構造巧妙的潛艇“鸚鵡螺號”它帶著(zhù)我們做了一次驚心動(dòng)魄的海底兩萬(wàn)里遠游。尼摩船長(cháng)領(lǐng)著(zhù)他的“客人們”，周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋；飽覽了海底各種奇形怪狀的生物，變化無(wú)窮的奇異景象。如：最遠的極地、最深的海溝、最大的珍珠、大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)？讓我驚訝不已！其中人物塑造的很成功。尼摩船長(cháng)的知識很淵博，他在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。他會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復？尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感。但他其實(shí)是一個(gè)善良的.人，會(huì )為死去的朋友淚流滿(mǎn)面；會(huì )把口袋里的珍珠給可憐的采珠人；會(huì )收容討厭陸地的人；沒(méi)有氧氣時(shí)，把氧氣留給其他的人。還有阿尤納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上精神；教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無(wú)私精神；尼德的勇敢、正直？
我還很佩服作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等，許多設想非常成功。把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
讀完這本書(shū)，我深深感受到了科幻的奇妙、海底世界的神秘和作者筆法的高超。這本書(shū)非常的好看。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記8
我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞xue、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造。這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復。尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。
在引人入勝的`故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。儒勒凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記9
我輕輕合上凡爾納的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，書(shū)中精彩的故事情節使我難以忘懷，尼摩船長(cháng)他那愛(ài)國的心更是久久留在我的腦海里，永遠也抹不去。
文中寫(xiě)印度王子——尼摩船長(cháng)因自己的祖國被殖民奴役，他的父母妻子犧牲，他憑著(zhù)自己的知識設計建造了“鸚鵡螺”號潛水艇，為被壓迫被奴役的人們奉獻著(zhù)海底采集的財富，并在航海中撞沉了英國戰船，為祖國人民復了仇。
從書(shū)中可見(jiàn)，尼摩船長(cháng)時(shí)時(shí)懷著(zhù)一顆愛(ài)國的心，他盡自己所能，為祖國復興努力著(zhù)。作為一個(gè)中國人，我們也要同尼摩船長(cháng)一樣擁有一顆愛(ài)國之心。
愛(ài)國精神無(wú)所不在，古往今來(lái)，不知有多少個(gè)愛(ài)國志士對國忠誠、為國捐軀，用自己的言行傾訴著(zhù)對祖國的熱愛(ài)，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的`文天祥，“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)……，北京奧運會(huì )上，乒壇老將王楠歷經(jīng)傷病的困擾，用毅力繼續奧運夢(mèng)，與隊友以其出色的發(fā)揮為中國代表團獲得第33金；蔣婷婷和蔣文文為了在奧運會(huì )上為國奪冠，每天在訓練中泡上幾個(gè)小時(shí)；楊威為了五星紅旗在奧運會(huì )上高高飄揚，天天冒險練習著(zhù)體操的各種高難度動(dòng)作，……這不就是愛(ài)國嗎？
可是在我們日常生活中，也有許多不愛(ài)國的表現。紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的象征，可班上總有幾個(gè)人忘記佩戴，難道說(shuō)是那些人忘記了紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是一種榮譽(yù)、一種象征？更是一顆顆愛(ài)國心在燃燒；當國歌響起，有些同學(xué)還在東張西望、交頭接耳，要知道升旗敬禮是對祖國的敬意呀！還有少數人“崇洋媚外”，正如《家有兒女》中劉星說(shuō)的：冰箱里有哈根達斯冰淇淋，還吃什么中國破冰棍！這些現象在我們生活中十分常見(jiàn)�？梢�(jiàn)，他們與尼摩船長(cháng)、奧運中國健兒相比，有多大差別��！
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，讓我懂得了愛(ài)國、報效國家，我真希望每一個(gè)中國人都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行中體現愛(ài)國，為國爭輝。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記10
生日那天，我收到了精美的一份禮物，打開(kāi)一看是一本書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。我好奇地打開(kāi)這本書(shū)，被里面一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引住了。這本書(shū)主要講述發(fā)生在1866年的一件古怪的事情——有不少船只在海上碰見(jiàn)了一個(gè)“超級大物”：長(cháng)長(cháng)的，呈梭狀，有時(shí)閃著(zhù)磷光，它比鯨魚(yú)大很多，行動(dòng)也比鯨魚(yú)敏捷。奧勃森就叫主人公阿尤那斯，和他的仆人康塞爾，一起去探索發(fā)現這個(gè)古怪的“超級大物”。不幸的是有一天船身遇到了撞擊，主人公阿尤那斯和他的仆人康塞爾便落水了，還好鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)把他們拉了上來(lái)，接著(zhù)，他們一起進(jìn)行了海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。他們還遇見(jiàn)了許多島嶼和動(dòng)植物。他們在海底漫步，看到了許多稀奇的東西。不過(guò)后來(lái)南極出現了大屠殺，主人公和他的幾個(gè)同伴落水了。還好有一名好心的漁民，把主人公和他的幾個(gè)同伴，從水中拉了出來(lái)。
我喜歡書(shū)中的尼摩船長(cháng)，他性格陰郁，但他又很善良，在南極缺氧時(shí)，他的背包里還有一絲空氣，他自己都不要，把生的希望留給了教授。我被他舍己為人的`精神深深感動(dòng)了，我要向他學(xué)習這種精神，但不喜歡他這種陰郁的性格。
書(shū)中還有一則故事讓我印象深刻：主人公在南極被冰困住了，但是他們勇敢地敲冰，克服許許多多的困難，終于把冰敲穿，走出困境。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：只要抱著(zhù)永不放棄的精神，堅持不懈地去做一件事，總有一天去會(huì )成功的。
這本書(shū)告訴我們許多地理知識，通過(guò)它讓我了解了紅海、地中海、太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋以及南極。還有一些神秘的島嶼，和美麗而又神奇的動(dòng)植物，讓我進(jìn)一步的了解了大自然的奧秘。原來(lái)我并不是很喜歡看書(shū)，但是看了這本書(shū)之后，我意識到看書(shū)可以學(xué)習很多知識，看多了我就什么都知道了，我因此愛(ài)上了看書(shū)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記11
皮埃爾·阿龍納斯被海軍部部長(cháng)邀請去查找令人們不得安靜的“獨角鯨”。在船上熟悉了尼德·蘭，并成了好好友。他們在一次次地追逐“獨角鯨”，但都沒(méi)有勝利。在一次捕獲過(guò)程中卻不幸與其仆人掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇異的'潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建筑的，其船身牢固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋動(dòng)身，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到很多希奇的�；顫娭参锖退衅娈惥跋�。最終，當潛水船到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他全部明白的海底秘密公之于世。
看完這一本書(shū)，我想到了一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(cháng)帶著(zhù)我們一起探究海底的奇異。在這本書(shū)里，我感受到了平常感受不到，想到了我們平常想象不到的東西。
在這本書(shū)里，你可以明白海底森林是能閑逛的；可以明白在海底是如何打獵的；可以明白尼摩船長(cháng)是怎樣制服鯊魚(yú)的；還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安穩無(wú)恙地奔馳在危機四伏的海底的；這里能給你全新的感受，體驗到另類(lèi)，刺激的人生。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記12
感《海底兩萬(wàn)里》這是一篇深受讀者歡迎的小說(shuō)，因為作者領(lǐng)著(zhù)讀者做了一次神奇的海底探險。書(shū)中的船長(cháng)和他的“客人”乘坐著(zhù)鸚鵡螺號飽覽了海底各種各樣奇異景觀(guān)和一些變換無(wú)窮的海底生物，比如：他們駛向了最遠的'極地，看見(jiàn)了最深的海溝，參觀(guān)了最大的珍珠，還遇見(jiàn)了大蜘蛛，并和章魚(yú)戰斗，同時(shí)還飽覽了鯊魚(yú)的樣子，讓人目不暇接、耳目一新。從“怪獸”的出沒(méi)到鸚鵡螺號被大西洋吞沒(méi)為止，懸念輩出、環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。金陵匯文小學(xué)四
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記13
書(shū)中我最喜歡的人物---尼摩船長(cháng)
外貌：身材魁梧，動(dòng)作優(yōu)雅，目光自信而冷峻
性格特點(diǎn)：講話(huà)彬彬有禮，嗓音很富有磁力。能講法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)以及拉丁語(yǔ)四種語(yǔ)言
品質(zhì)：對人非常友好，博學(xué)、很有智慧，有正義感、稱(chēng)職的、勇敢的船長(cháng)
讀后感悟：
在寒假我讀了儒勒·凡爾納《海底兩萬(wàn)里》，別說(shuō)，這本書(shū)還真是精彩！
儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，為我們揭開(kāi)海洋的神秘面紗，原來(lái)我覺(jué)得海洋里只是很單純的海水，里面生活著(zhù)各種各樣的魚(yú)，可看完這本書(shū)，我卻覺(jué)得海洋里的世界真的是比陸地上的世界還要精彩，讓我一下子喜歡上了海洋。
在這本書(shū)中我不僅學(xué)到很多海洋知識，如，魚(yú)類(lèi)的.天敵，珍珠的生產(chǎn)和采集….還見(jiàn)識了大海是一個(gè)美麗的世界，印象最深要屬“珊瑚”，他們下到30米深的海底，見(jiàn)到千姿百態(tài)、絢麗多彩的珊瑚，簡(jiǎn)直讓人眼花繚亂，他們見(jiàn)到高大的珊瑚樹(shù)，艷麗的海葛藤像花環(huán)般纏繞樹(shù)間，連阿尤納斯教授都恨不得變成一條魚(yú)兒能自由自在地穿梭在這珊瑚之間，可見(jiàn)那里珊瑚的景色有多么美麗！
《海底兩萬(wàn)里》贊美了那深藍的國度，史詩(shī)般壯麗的海洋，一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，與世無(wú)爭的地方，那里有數不清的珊瑚，植藻，游魚(yú)，礦產(chǎn)，正是一幅瑰麗的錦圖，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)贊美或形容它。"諾第留斯號"不管在哪個(gè)時(shí)代都是一部不朽的神話(huà)。是它揭開(kāi)了海洋中無(wú)限神秘的一切，對于船長(cháng)尼摩來(lái)說(shuō)，更是精神的家園。
終于說(shuō)到尼摩船長(cháng)了，這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書(shū)增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會(huì )無(wú)聲的落淚，會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人，會(huì )收容所有厭惡的陸地的人，會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復，他對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，這個(gè)棄絕人世天才，我一向都是由衷喜歡這類(lèi)人，對于尼摩船長(cháng)無(wú)盡的痛苦，我總想探個(gè)究竟，我不明白，這樣的人有著(zhù)怎樣的經(jīng)歷和出身。但我相信他是一個(gè)善良的人。
《海底兩萬(wàn)里》委實(shí)是一本經(jīng)典名著(zhù)，而在現代，卻很少見(jiàn)到這樣的經(jīng)典的名著(zhù)，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很!
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記14
感《海底兩萬(wàn)里》這是一篇深受讀者歡迎的小說(shuō)，因為作者領(lǐng)著(zhù)讀者做了一次神奇的`海底探險。書(shū)中的船長(cháng)和他的“客人”乘坐著(zhù)鸚鵡螺號飽覽了海底各種各樣奇異景觀(guān)和一些變換無(wú)窮的海底生物，比如：他們駛向了最遠的極地，看見(jiàn)了最深的海溝，參觀(guān)了最大的珍珠，還遇見(jiàn)了大蜘蛛，并和章魚(yú)戰斗，同時(shí)還飽覽了鯊魚(yú)的樣子，讓人目不暇接、耳目一新。從
“怪獸”的出沒(méi)到鸚鵡螺號被大西洋吞沒(méi)為止，懸念輩出、環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記15
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)本書(shū)主要講述了1866年——茫茫大海中出現了神奇的“海怪”。為了驅逐“海怪”，人們出動(dòng)了“林肯”號驅逐艦，作為教授的“我”參與了這次行動(dòng)。在途中，“我們”發(fā)覺(jué)了龐大的“海怪”，于是便想一曲消滅它，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這神奇“海怪”的廬山真面目竟然是一艘不為人知的潛水艇！
“我”與助手康塞爾和水手尼德意外地登上了這艘潛水艇——鸚鵡螺號，認識了尼摩船長(cháng)，并隨著(zhù)他一起在不可預料的海底世界里自由地游覽，看見(jiàn)了壯觀(guān)的海底，見(jiàn)識了許多種海洋生物，同時(shí)也經(jīng)歷了不少磨難……可是到最后，鸚鵡螺號被強烈的大漩渦所吞噬，但“我們”三個(gè)人卻由于被人救出而幸運獲救。
讀完這部小說(shuō)。我真有一種身臨其境的感覺(jué)，就如同是我真真切切地跟隨教授他們和尼摩船長(cháng)一起做了一次驚心動(dòng)魄的海底旅行。這次旅行既動(dòng)人心弦，又記憶猶新。本書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)，一些人物被凡爾納刻畫(huà)得有些有肉，局部情節也做到了畫(huà)龍點(diǎn)睛。在一些章節中，凡爾納用巧妙的文字為下文做好了鋪墊，讀起來(lái)才會(huì )懸念迭出，引人入勝。
這部小說(shuō)中的人物各有千秋，重要的是讓我學(xué)習到了他們身上的優(yōu)點(diǎn)。書(shū)中的“我”——阿尤納斯教授是一位博古通今的人，他能樂(lè )觀(guān)向上地面對自己的處境；助手康塞爾做事有條有理，并且能忠心耿耿地陪伴自己的先生走過(guò)酸甜苦辣的`人生；尼德是一位技術(shù)高超的捕鯨手，他雖然勇敢機智，不怕困難，但是他卻是個(gè)魯莽，沖動(dòng)的人，很容易發(fā)脾氣，不過(guò)尼德一心向往無(wú)限的自由，一心喜愛(ài)漂亮的大自然；而鸚鵡螺號的建筑者尼摩船長(cháng)是一個(gè)神奇的人物，他能在危險的面前臨危不懼，挺身而出，但又能在潛艇上神不知鬼不覺(jué)。他自己是船長(cháng)，可是他卻平等對待他人。當自己的船員不幸犧牲的時(shí)候，他會(huì )潸然淚下，把船員靜靜地埋葬于漂亮的珊瑚群里，然后戀戀不舍地跟他告辭。
鸚鵡螺號在一望無(wú)際的大海中周游，經(jīng)歷了萬(wàn)水千山。海底火山、珊瑚礁、孤島野人、海蜘蛛、大章魚(yú)……一個(gè)個(gè)不可預測的災難考驗著(zhù)鸚鵡螺號。在這極其險峻的情況下，尼摩船長(cháng)不畏艱險地勇往直前，永久不向困難屈服。他一直保持著(zhù)鎮定自若的態(tài)度，一直保持著(zhù)他那不變的心。
合上《海底兩萬(wàn)里》，我似乎眼前一亮。這個(gè)故事不但讓我們學(xué)習到了文中人物的精神品質(zhì)，而且還告誡了我們一個(gè)重要的道理：在科技高度興旺的今天，我們人類(lèi)要重視起地球的環(huán)境，不管人類(lèi)以前做過(guò)什么壞事，都要重新樹(shù)立愛(ài)護環(huán)境的信念。我們人類(lèi)要拒絕濫殺海洋生物，因為有一些種類(lèi)的海豹、海龜以及鱷魚(yú)，都快要瀕臨滅絕。只有這些海洋動(dòng)物的存在，才能給我們人類(lèi)帶來(lái)一片浩瀚、迷人的海洋景色。
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