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幼兒教師讀書(shū)筆記《兒童閱讀的心靈地圖》
前幾日在新華書(shū)店，發(fā)現了這本名為《兒童閱讀的心靈地圖》的書(shū)，很快就被封面上的幾行小字所打動(dòng)——用閱讀溫暖兒童的心靈，也溫暖我們自己。讀吧，讓我們一起回家……于是我也決定帶這本書(shū)回家，回家再細細品讀。
當兒童閱讀被越來(lái)越多的人重視的時(shí)候，作為教師的我們也應該努力豐富自己的閱讀經(jīng)驗，如果孩子的心靈逐漸成長(cháng)，你卻發(fā)現自己的心靈早已麻木空洞，那是多可怕的事啊!
正如作者在序言中所述“如果你是家長(cháng)，這本越讀地圖會(huì )給你提供多個(gè)與孩子交往、交流的角度，讓你更了解孩子，改變或完善與孩子的關(guān)系，讓你與孩子的心靈靠得更近，讓你與孩子的歡樂(lè )更加同步，讓你的心靈更柔軟，讓你回歸童年的樂(lè )土;如果你是老師，這本越讀地圖可以為你提供很多工作上的便利，讓你更加了解學(xué)生，可以幫助我們老師形象地把握兒童茲尼、更新教育觀(guān)念，甚至領(lǐng)悟到有益的教育方式方法。如果你是孩子，這本地圖就是一個(gè)老師，他會(huì )無(wú)聲的引領(lǐng)你走向美好。”我想，這一大段話(huà)足以成為我推崇此書(shū)的理由了。
本書(shū)以?xún)和瘋�(gè)性發(fā)展的內容為視線(xiàn)，為孩子推薦一些適合他們閱讀的優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。在放飛快樂(lè )的青鳥(niǎo)——自信、樂(lè )觀(guān)這一章里，作者為低年級的孩子推薦了《了不起的狐貍爸爸》《小豬唏哩呼�！贰兜谑豢萑~蝶》，為中年級的孩子推薦《柳樹(shù)風(fēng)聲》《長(cháng)襪子皮皮》《笨狼的故事》，為高年級的孩子推薦了《女兒的故事》《青鳥(niǎo)》等。當我仔細閱讀這張地圖后，慚愧地發(fā)現有許多景點(diǎn)我不僅沒(méi)去過(guò)，甚至還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
當我看到一些熟悉的景物，就欣喜地在地圖的指引下重游一番，真的發(fā)現那里有一些更有意思的風(fēng)景，而同一處風(fēng)景，也真的可以從多個(gè)角度欣賞。于是，在這些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品里，我又找到了純良的心境和飛翔的心態(tài)。
帶上這張“地圖”，讓我們心靈做一次旅行吧!
讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人，讓心靈幸福成長(cháng)!
如果你也是一個(gè)喜歡用文學(xué)滋養自己的人，那么這本書(shū)一定會(huì )給你帶來(lái)意想不到的快樂(lè )……
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