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兒童閱讀的20條建議

時(shí)間:2024-10-01 04:08:24 幼教早教 我要投稿
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關(guān)于兒童閱讀的20條建議

  閱讀可以提高兒童的口語(yǔ),邏輯思考能力,所以從小我們就要注意培養孩子的閱讀能力,下面小編就給大家帶來(lái)一些建議吧!

關(guān)于兒童閱讀的20條建議

  建議一

  為孩子精心挑選童書(shū)。注意并非所有帶圖的書(shū)都是低幼兒童讀物。家長(cháng)[微博]應該選擇那些符合孩子特點(diǎn)的、孩子能理解的、文字簡(jiǎn)練、畫(huà)面流暢的童書(shū)。

  建議二

  優(yōu)先考慮圖書(shū)。豐富的圖畫(huà)可以為孩子提供視覺(jué)線(xiàn)索,有助于其了解書(shū)中的內容。

  建議三

  圖書(shū)的章節要短,句子也要短。這樣容易讓一個(gè)小讀者不時(shí)地得到成功閱讀的激勵,一章一章、饒有趣味的讀完全書(shū)。

  建議四

  可以選擇一些真實(shí)的故事。通常,大班的孩子已經(jīng)準備好閱讀更多與己有關(guān)的故事情節了。

  建議五

  尊重孩子的興趣。幫助孩子了解圖書(shū)的基本結構(封面、書(shū)名、目錄、頁(yè)碼、扉頁(yè)、封底等),讓孩子擁有挑選閱讀自己感興趣的書(shū)的權利,會(huì )使孩子更自信。

  建議六

  選些你小時(shí)候喜歡的書(shū)與孩子分享。把你兒時(shí)的快樂(lè )轉變?yōu)楹⒆蝇F在的驚喜,這也會(huì )讓你感到其樂(lè )無(wú)窮。

  建議七

  幫助孩子有效的閱讀,養成良好的閱讀習慣。由于孩子年齡小,不懂得怎樣去看,有的只會(huì )無(wú)目的地亂翻,有的把書(shū)倒著(zhù)看也不曾察覺(jué),還有的只會(huì )講書(shū)上有什么人,什么動(dòng)物,卻不知道他們之間的內在聯(lián)系,無(wú)法從閱讀中享受到更多的樂(lè )趣,這些都需要家長(cháng)的幫助和指點(diǎn)。

  建議八

  在欣賞書(shū)中圖畫(huà)的時(shí)候,家長(cháng)可適當的進(jìn)行提問(wèn),啟發(fā)孩子發(fā)揮想象,也可以分角色進(jìn)行對話(huà),幫助他更好的理解故事內容。提問(wèn)的時(shí)間安排比較靈活,既可以在閱讀前提出問(wèn)題,讓孩子帶著(zhù)問(wèn)題去看、去聽(tīng)、去想,也可以在閱讀的過(guò)程中提問(wèn),幫助孩子梳理故事的內容,從而促進(jìn)孩子思維能力的發(fā)展。

  建議九

  在閱讀前,家長(cháng)可以將故事中出現最多詞語(yǔ)制成卡片,讓孩子在閱讀中聽(tīng)聽(tīng)、認認,在愉快的氛圍中認識一些簡(jiǎn)單的字、詞。

  建議十

  在閱讀的過(guò)程中遇到那些孩子一時(shí)不能理解的字詞,家長(cháng)應該耐心解釋?zhuān)⒃谌粘I钪杏幸庾R的讓孩子多次運用這些字詞,潛移默化的培養孩子對語(yǔ)言的理解力和敏感性。

  建議十一

  讓孩子復述故事。對年齡稍大一些的孩子,可讓其在看完圖書(shū)后,復述故事的內容。鼓勵孩子大膽表述,盡將意思表達完整。

  建議十二

  為孩子提供一些兒歌或淺顯的古詩(shī)。在孩子熟悉理解的基礎上,家長(cháng)可以鼓勵孩子把兒歌、古詩(shī)畫(huà)出來(lái),培養孩子的想象力和創(chuàng )造力。

  建議十三

  對于那些蘊涵著(zhù)教育意義的故事(比如:《孔融讓梨》),家長(cháng)和孩子閱讀時(shí),應循循善誘。要知道,孩子是從“自我中心”逐漸發(fā)展到能夠想到他人的,而閱讀則使這一“愛(ài)”的啟蒙教育更加自然、有效。

  建議十四

  一本好的圖書(shū),可以指導孩子閱讀多次。每一次提出不同的問(wèn)題或要求,由易到難,能大大增強孩子閱讀的興趣,培養孩子的發(fā)散性思維。

  建議十五

  適當選擇一些優(yōu)美、有趣的文學(xué)作品。讓孩子欣賞,陶冶其情操,從而不斷提高孩子的審美能力。

  建議十六

  教給孩子愛(ài)護圖書(shū)、整理圖書(shū)的方法。孩子看過(guò)的一些舊圖書(shū),不要隨便丟棄,不如和孩子一起歸類(lèi)保存。另外,和孩子一起剪剪、貼貼、畫(huà)畫(huà),把舊圖書(shū)做成一本新的圖書(shū)也非常有趣。孩子往往會(huì )樂(lè )此不疲。

  建議十七

  閱讀不僅僅是為了識字,不能以識字的多少給孩子貼標簽。英國也很強調兒童的早期閱讀,但他們采用的是推薦書(shū)目的形式,不論最后孩子完成了多少,他們都認為孩子很棒。

  建議十八

  識字和閱讀不可分,盡量讓孩子在閱讀中識字,F在市場(chǎng)上的識字卡片實(shí)際上就是脫離了閱讀的識字。這樣的識字非常機械,無(wú)助于培養孩子的語(yǔ)感。

  建議十九

  盡早提供閱讀的機會(huì ),即使是嬰兒也能從閱讀中獲益,不論是自己“看”書(shū)或是聽(tīng)父母念書(shū),都能刺激其腦部發(fā)育,影響深遠。

  建議二十

  珍惜親子閱讀的快樂(lè )時(shí)光。對孩子來(lái)說(shuō),與父母一起閱讀是一件非?鞓(lè )的事。這對于拉進(jìn)親子間的距離,增進(jìn)親子之間的感情是十分有益的。所以,請您珍惜與孩子共讀的時(shí)光吧,這的確是十分美好的!

  兒童閱讀座右銘

  一、讀書(shū)是理想實(shí)現的起點(diǎn)。

  二、鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。

  三、莫等閑,白了少年頭,空悲切。

  四、吃飯不嚼不知味,讀書(shū)不想不知意。

  五、讀書(shū)數萬(wàn)卷,胸中無(wú)適主,便如暴。

  六、求學(xué)將以致用,讀書(shū)先在虛心。

  七、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。

  八、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。

  九、水滴集多成大海,讀書(shū)集多成學(xué)問(wèn)。

  十、語(yǔ)言是心靈和文化教養的反映。

  十一、無(wú)目的讀書(shū)是散步而不是學(xué)習。

  十二、讀書(shū)而不思考,等于吃飯而不消化。

  十三、世界上那些最容易的事情中,拖延時(shí)間最不費力。

  十四、讀書(shū)欲精不欲博,用心欲專(zhuān)不欲雜。

  十五、交一個(gè)讀書(shū)破萬(wàn)卷的邪士,不如交一個(gè)不識一字的端人。

  十六、盡享讀書(shū)之樂(lè ),書(shū)香伴我成長(cháng)。

  十七、發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書(shū)。

  十八、黃金無(wú)足色,白璧有微瑕。求人不求備,妾原老君。

  十九、立志宜思真品格,讀書(shū)須盡苦功夫。

  二十、讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )陶陶,起并明月霜天高。

  二十一、喜歡讀書(shū),就等于把成活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。

  二十二、花香,果香,不如讀書(shū)香。

  二十三、知古不知今,謂之落沉。知今不知古,謂之盲瞽。

  二十四、虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,我們應當永遠記住這個(gè)真理。

  二十五、好書(shū)是孩子成長(cháng)的最佳營(yíng)養品。

  二十六、知識,主要是靠主動(dòng)“抓”出來(lái)的,不是靠“教”出來(lái)的。

  二十七、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。

  二十八、讀書(shū)是我惟一的娛樂(lè ),我不把時(shí)間浪費于酒店、**或任何一種惡劣的游戲。

  二十九、書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。

  三十、讀書(shū)志在圣賢,為官心存君國。

  三十一、好讀書(shū),不求甚解。每有會(huì )意,便欣然忘食。

  三十二、書(shū)癡者文必工,藝癡者技必良。

  三十三、讀書(shū)如行路,歷險毋惶恐。

  三十四、書(shū)卷多情似故人,晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親。

  三十五、貴有恒,何必三更眠五更起;最無(wú)益,只怕一日暴十日寒。

  三十六、光明給我們經(jīng)驗,讀書(shū)給我們知識。

  三十七、讀書(shū)貴神解,無(wú)事守章句。

  三十八、讀書(shū)是學(xué)習,但學(xué)習不是讀書(shū)。

  三十九、讀書(shū)不趁早,后來(lái)徒悔懊。

  四十、經(jīng)驗豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛,一只眼睛看到紙面上的話(huà),另一眼睛看到紙的背面。

  四十一、聰明在于勤奮,天才在于積累。

  四十二、我們讀書(shū)越多,就越發(fā)現我們是無(wú)知的。

  四十三、讀書(shū)是實(shí)現人生理想的基礎。

  四十四、讀書(shū)如飯,善吃飯者長(cháng)精神,不善吃者生疾病。

  四十五、讀懂世界,從讀書(shū)開(kāi)始。

  四十六、讀書(shū)志在圣賢,為官心存君國。朱用純。

  四十七、讀書(shū)是通往知識海岸的航船。

  四十八、讀好書(shū)是致富的最好捷徑。

  四十九、從來(lái)沒(méi)有人讀書(shū),只有人在書(shū)中讀自己,發(fā)現自己或檢查自己。

  五十、讀書(shū)是最好的學(xué)習。追隨偉大人物的思想,是最富有趣味的一門(mén)科學(xué)。

  五十一、至樂(lè )無(wú)聲惟孝悌,太羹有味是讀書(shū)。

  五十二、舉一綱而萬(wàn)目張,解一卷而眾篇明。

  五十三、漫步書(shū)香第,徜徉天地間。

  五十四、故書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知。

  五十五、創(chuàng )書(shū)香年級,鑄品牌校園。

  五十六、盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當勉勵,歲月不待人。

  五十七、書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚。

  五十八、不讀書(shū)的人不是健康的人。

  五十九、讀書(shū)的厚度決定你智慧的高度。

  六十、讀書(shū)人不一定有知識,真正的常識是懂得知識,會(huì )思想,能工作。

  六十一、舊書(shū)不厭百回讀,熟讀精思子自知。

  六十二、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”。

  六十三、至樂(lè )莫如讀書(shū),至要莫如教子。

  六十四、熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟。

  六十五、感受文字之美,盡享讀書(shū)之樂(lè )。

  六十六、每天讀書(shū)一時(shí),將來(lái)受益一生。

  六十七、閑門(mén)向山路,深柳讀書(shū)堂。

  六十八、不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn),沒(méi)有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的學(xué)問(wèn)。

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