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小學(xué)五年級草船借箭讀后感500字
草船借箭讀后感500字
我喜歡看許多的書(shū),可是在這些書(shū)中,讓我最喜愛(ài)的是《三國演義》中的《草船借箭》。
這個(gè)故事講的是,周瑜妒忌諸葛亮很有才干,就叫他十天內造好十萬(wàn)支箭,而諸葛亮說(shuō)只需三天,并立下了軍令狀。還請魯蕭幫忙。要了二十條船,三十名軍士和草把子。第三天四更的時(shí)候,諸葛亮和魯蕭去曹營(yíng)“借”箭。“借”箭成功后周瑜自嘆不如。
他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識、足智多謀、才智超群。他是如何做到的呢?諸葛亮料事如神、寬宏大度,謙虛禮讓的大將風(fēng)格。使得氣量狹窄、妒才忌能,才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。
我在生活中也有這樣的事情發(fā)生的,如一天下午第一節課是數學(xué)課,鈴聲剛響,曾老師快步走進(jìn)教室,在黑板下飛快地寫(xiě)起了一道思考題說(shuō):“同學(xué)們,現在拿出2號本開(kāi)始做黑板上的這道思考題。”我一看題目,信心十足認為自己一定能做對,我心想:這不就是小菜一碟嘛。不過(guò),我認真按著(zhù)老師的方法去做這道題,想了好大半天,總是卡殼,一點(diǎn)也沒(méi)有進(jìn)展,這時(shí)候,曾老師開(kāi)始在黑板上講評這道題。講完后,我茅塞頓開(kāi),我剛才的方法只用換一個(gè)角度想就行了呀。
一次,我在一本書(shū)中看過(guò)這樣一則故事,講了一位阿姨開(kāi)了一個(gè)時(shí)裝展,就在時(shí)裝展的前幾天,衣服還沒(méi)有做完,阿姨急得團團轉,突然,她想到了可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展,沒(méi)想到還受到人們的喜愛(ài)。
讀了這個(gè)故事我明白了,做一件事可以從多個(gè)方面去思考它。
這是我眼中的諸葛亮,這些閃光點(diǎn)也正是他讓我敬佩的地方,值得我學(xué)習。
草船借箭讀后感500字
《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一,我最喜歡里面《草船借箭》的故事了。周瑜因為嫉妒諸葛亮的聰明才智,一直想找機會(huì )鏟除這個(gè)“眼中釘”。在一次喝酒時(shí),以軍中缺箭為借口,讓諸葛亮在三天之內造出十萬(wàn)支箭,并立下軍令狀。諸葛亮請魯肅私底下幫他借二十條船和六百名士兵。在第三天的半夜,諸葛亮帶著(zhù)魯肅做著(zhù)船漸漸逼近曹操的水寨,令士兵擂鼓吶喊。曹操的士兵見(jiàn)霧大,不敢輕舉妄動(dòng),只是拼命地射箭,而他卻和魯肅悠閑地喝酒。一頓飯的功夫,草船上插滿(mǎn)了箭。諸葛亮高聲喊道:“謝謝曹丞相增箭。”回到東吳,仔細一數足有十萬(wàn)支箭,令周瑜自嘆不如。
我非常佩服諸葛亮。他的聰明才智,他的神機妙算,無(wú)不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓,放棄了悠閑自在的田園生活,陷入了打打殺殺的生活。而且,諸葛亮之所以能那么順利地借到箭,是因為他做好了充分的準備工作。
從中可以看出,要想取得成功,就要提前做好準備。部隊就是一個(gè)最好的例子。為了打勝仗,部隊進(jìn)行了艱苦訓練,他們每天5:00起來(lái)跑步,隊列訓練……7:00才吃早飯。他們吃早飯時(shí)也是非常嚴格的,不準有一個(gè)人說(shuō)話(huà),只要有一個(gè)人說(shuō)話(huà)就讓所有的人站起來(lái)全部不準吃飯。由于這樣的長(cháng)期訓練,他們有了良好的習慣,一旦打仗或完成其它的任務(wù)時(shí)才有過(guò)硬的體魄和嚴格遵守紀律的精神。
不打無(wú)準備之仗。這個(gè)故事告訴我們,做好做足了準備工作,就多一分勝利的把握,做事才能事半功倍。
草船借箭讀后感500字
草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣,在河面上不好攻打,只能用在岸邊射箭的方式來(lái)為東吳獲得箭。
草船借箭這件事中能體現出諸葛亮的神機妙算、懂天文,有許多過(guò)人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭,周瑜以為為難了諸葛亮,但沒(méi)想到,諸葛亮卻說(shuō),三天就能造好十萬(wàn)支箭,還要立軍令狀。不能光說(shuō)有許多過(guò)人之處,體現在哪里呢?就要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比:魯肅在船上張皇失措,則諸葛亮還大笑,只顧喝酒,說(shuō)出了魯肅想都不敢想的話(huà):“我們只顧飲酒,霧散了,就回南岸。”魯肅是正常人,不像諸葛亮是半仙,平時(shí)做事謹慎的他,竟然這次如此大意,一定是有過(guò)人之處,而且不是過(guò)人一點(diǎn)兒。
諸葛亮還胸懷寬廣,他去草船借箭,竟然還把魯肅帶著(zhù)不怕魯肅搶自己的戰功。不像周瑜心胸狹窄,容不下有才藝的人在自己身邊,本章就能體現出來(lái)。
周瑜還不知道諸葛亮神機妙算,想趁機殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計算好了,三天后將有大霧,周瑜更不知道諸葛亮竟然會(huì )利用這場(chǎng)大霧借來(lái)十幾萬(wàn)支箭。周瑜心胸狹窄,從周瑜的話(huà)中就能看出:“軍中無(wú)戲言!請先生立下軍令狀!”周瑜一定想:諸葛亮一定三天造不成十萬(wàn)之箭,我讓魯肅不給他材料,他一定要被斬!這次,諸葛亮死定了!讓他知道知道我周瑜也有神機妙算的本事!
草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機妙算,懂天文、會(huì )地理。魯肅的認真精神、謹慎精神、保守精神,把諸葛亮問(wèn)他借東西的是事不說(shuō)出去。周瑜的小心眼,心胸狹窄。
草船借箭讀后感500字
暑假里,我讀了《三國演義》這本書(shū),它是中國的四大名著(zhù)之一,作者是明朝的羅貫中。
《三國演義》是有非常多回的故事組成的,其中比較有名的是:關(guān)公溫酒斬華雄、赤壁之戰、三顧茅廬、空城計、關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將等等。而我最喜歡的一個(gè)小故事是草船借箭。
草船借箭這個(gè)故事,大家一定不會(huì )陌生:心胸狹窄的周瑜見(jiàn)到孔明比自己還要能干,想要害死孔明,就讓孔明十天造十萬(wàn)只箭來(lái),如果孔明辦不到就殺了他,這已經(jīng)是非常難辦的事情了。但是孔明認為三天就能做出十萬(wàn)只箭。因為足智多謀的孔明上知天文,下知地理,早已預算到三天只后會(huì )大霧漫天,而且孔明膽大心細,知己知彼,利用曹操多疑的性格余自然環(huán)境及氣候變化來(lái)玩成用兵,不費吹灰之力就的到了十萬(wàn)只箭,因此輕松的擺脫了周瑜的暗算,讓周瑜覺(jué)得自己神機妙算,從而自嘆不如。
從草船借箭這件事情中,可以看出孔明的三個(gè)優(yōu)點(diǎn):巧籌備、識人心、懂天文。
巧籌備:孔明叫魯肅備二十只小船,每條船上要有軍士三十人,船上全用青布為幔,千余個(gè)草包分布在兩邊?酌髦肋@樣的裝備,箭一定會(huì )穿不過(guò)去,而是插在上面。而且孔明剛好算到二十只小船差不多能裝十萬(wàn)只箭。
識人心:孔明知道周瑜心胸狹窄,想要暗算自己,但又知道劉備的力量很弱,要借用東吳的力量去打曹操,因此不敢與周瑜明著(zhù)翻臉,而是利用自己的智慧,巧妙地與周旋,擺脫了周瑜的暗算。他還知道魯肅的性格非常老實(shí)、善良,不會(huì )有小心眼,就叫魯肅去辦這些事情,最合適不過(guò)的。而且,孔明還利用了曹操多疑的性格,讓這個(gè)看起來(lái)冒險的行動(dòng)有驚無(wú)險。
懂天文:孔明能料到第二天的凌晨一定有大霧,讓對方看不到自己的虛實(shí)。所以非常容易地借到箭了。
孔明的心胸寬廣,上知天文,下知地理,神機妙算
草船借箭讀后感500字
《草船借箭》這篇文章主要寫(xiě)了東漢末年,曹操、孫權、劉備各占一方。當時(shí)周瑜妒忌諸葛亮的才能,想以“公事”為由陷害他,讓他十天造好十萬(wàn)支箭。而諸葛亮卻說(shuō)只要三天,還立下了軍令狀。諸葛亮私自找魯肅借了船、草把子和軍士等,并讓魯肅保密。前兩天諸葛亮都沒(méi)有動(dòng)靜,直到第三天凌晨,諸葛亮約魯肅坐船去曹營(yíng)。這時(shí)大霧漫天,曹操看見(jiàn)有敵船到來(lái),怕其中有詐,只叫弓弩手放箭。諸葛亮見(jiàn)一邊受不下了,就調轉船頭,讓另一邊也受箭。天亮了,諸葛亮帶著(zhù)箭滿(mǎn)載而歸。周瑜知道后,自嘆不如諸葛亮的才智。
諸葛亮真是神機妙算啊!有人說(shuō)諸葛亮是天生的聰明才智,但我認為不靠自己的努力是不會(huì )一直聰明的,只是偶爾運氣好罷了。就拿神機妙算的諸葛亮來(lái)說(shuō),他并不是天生的才干,在他知道有大霧這件事上,他之前肯定是花了許多時(shí)間去學(xué)習預測天氣的方法的,不然他怎么敢神態(tài)自若地說(shuō)“只要三天”,還立下了軍令狀?只有平時(shí)勤奮努力的人,到了關(guān)鍵時(shí)刻用上了自己平生所學(xué),去幫助別人或保護自己,才會(huì )得到大家的肯定,成為大家學(xué)習的榜樣;而不是在生死關(guān)頭才來(lái)拼命學(xué)習,這時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚。諸葛亮并不是天生的聰明,只不過(guò)比其他人多了一個(gè)心眼兒罷了。
聰明的人總是會(huì )被人妒忌,周瑜妒忌諸葛亮就是一個(gè)典型的例子。周瑜心胸狹窄,小肚雞腸,心中容不下他人。他一旦知道了有人才能比他高,便會(huì )用計陷害他,讓他置于死地。這種做法是大錯特錯,妒忌是人們經(jīng)常會(huì )有的,但他這種不擇手段的毒害別人,最終都不會(huì )有什么好下場(chǎng)。最后還不是聰明反被聰明誤,讓諸葛亮連氣三次給氣死了。更可恥的是,臨終前居然還說(shuō)“既生瑜,何生亮”這種話(huà),連要死了的時(shí)候還恨別人,對于這種執迷不悟的人,簡(jiǎn)直是無(wú)藥可救了。
所以,在學(xué)習上,我們應該學(xué)習諸葛亮這種不斷上進(jìn)的精神,成為祖國的棟梁之材;在生活中,千萬(wàn)不要像周瑜那樣有強烈的妒忌心理,要心胸開(kāi)闊,才能長(cháng)命百歲。
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