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商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習方法介紹
商務(wù)英語(yǔ)如何學(xué)習？相信這個(gè)問(wèn)題困擾了不少人，以下為您帶來(lái)商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習方法介紹，歡迎瀏覽！
很多學(xué)員都是為了工作學(xué)英語(yǔ)，希望學(xué)了馬上就能用，學(xué)習過(guò)程中主要有以下幾個(gè)問(wèn)題：
1. 基礎口語(yǔ)不行，但還是馬上想學(xué)商務(wù)口語(yǔ)
2. 不知道從何學(xué)起
3. 商務(wù)英語(yǔ)很枯燥，記不住，學(xué)習效率低
以下介紹7種有效的學(xué)習方法，幫助你提升商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習的效率。
一．要集中精力學(xué)習英商務(wù)英語(yǔ)
經(jīng)常說(shuō)，”貴人多忘事“，平常工作越忙，處理事物越雜，記憶力越不好。研究表明，不同類(lèi)別的信息記憶會(huì )彼此干擾，造成遺忘。不要今天學(xué)一個(gè)生活口語(yǔ)主題，明天學(xué)一個(gè)商務(wù)英語(yǔ)主題。選擇一本好的商務(wù)英語(yǔ)教材即可，內容不要太濫。如果為了考試，學(xué)習BEC商務(wù)英語(yǔ)。如果是為了工作中開(kāi)口能用，就專(zhuān)注于口語(yǔ)，不要選擇BEC這樣聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面的英語(yǔ)教材。閱讀、口語(yǔ)、寫(xiě)作可以分時(shí)間集中訓練。上班族本來(lái)工作事物繁忙，如果學(xué)習內容不專(zhuān)注，記憶內容彼此干擾，忘得也快。
二. 再忙也要合理安排時(shí)間，不要填鴨式集中學(xué)習
有研究指出，多次小段時(shí)間學(xué)習一份資料，能給予大腦充分的時(shí)間處理信息。能將一份內容多次小段時(shí)間學(xué)習的學(xué)生，其學(xué)習效率遠遠高于喜歡馬拉松式學(xué)習的學(xué)生。當然，這個(gè)小段時(shí)間不能太短，如10分鐘，15分鐘，時(shí)間太短很難馬上集中精力。
學(xué)商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)員都喜歡做規劃，如周五下班健身，周六專(zhuān)門(mén)留給英語(yǔ)學(xué)習，去培訓中心學(xué)習半天。但同樣3個(gè)小時(shí)學(xué)習，一次完成的效率遠遠低于分3次完成。好的學(xué)習習慣是:花半小時(shí)課前預習，上課1小時(shí)，課后休息10-15分鐘，馬上半小時(shí)復習，再隔一周復習1小時(shí)。我們常說(shuō)在線(xiàn)上課便捷，省卻交通的麻煩這還是其次，在家上課能讓你方便地遵循科學(xué)的學(xué)習習慣，從而容易將知識轉為長(cháng)期記憶。
三．總結商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習大綱
很多同學(xué)學(xué)習就是跟著(zhù)上課、跟著(zhù)教材一頁(yè)頁(yè)學(xué)，沒(méi)有習慣每半個(gè)月或一個(gè)月將知識結構梳理一遍。
我比較提倡模塊化商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習，按實(shí)際運用需求，一般分幾個(gè)階段：
1. 面試英語(yǔ)：找工作需要。
2. 辦公室生存英語(yǔ)：進(jìn)入外企日常工作口語(yǔ)交流，如匯報工作，同事閑聊。適合初入職場(chǎng)或剛起步的同學(xué)。
3. 談判和會(huì )議英語(yǔ)：正式場(chǎng)合需要的溝通用語(yǔ)。
4. 商務(wù)英語(yǔ)概述：類(lèi)似于BEC類(lèi)型，簡(jiǎn)單介紹公司管理，如市場(chǎng)，營(yíng)銷(xiāo)，人事，不需要特別深入，主要累積詞匯。
5. 商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作：寫(xiě)郵件用，區分口頭和書(shū)面用語(yǔ)。
6. 演示英語(yǔ)：如何講好一個(gè)PPT, 高級教程了。
如果你目前的口語(yǔ)水平尚不能應付簡(jiǎn)單的面試，不能和同事最簡(jiǎn)單的交流，建議還是先學(xué)基礎英語(yǔ)口語(yǔ)，這沒(méi)有辦法跨越。
以上每個(gè)環(huán)節每個(gè)我想10-20個(gè)主題學(xué)夠了。之后如果你看你工作需要了，再深入一門(mén)，如人事，你就學(xué)習員工管理這樣的。你可以找培訓學(xué)校學(xué)習這樣的模塊化課程，自學(xué)也可以，自己根據工作需要，明確每個(gè)課程自己想學(xué)什么主題，每周學(xué)習一個(gè)主題。
有了大綱你可以對照考下自己記得多少�？偨Y、知識結構化，在這個(gè)過(guò)程中自己梳理了記憶的導圖，忘記詳細內容不要有負罪感，直接看答案。一個(gè)研究表明,你越是長(cháng)時(shí)間刻意去記憶或回想某個(gè)答案，你越容易忘記。
四．商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習要主動(dòng)和自己工作關(guān)聯(lián)起來(lái)
1. 新學(xué)一個(gè)知識點(diǎn)要有意識去關(guān)聯(lián)過(guò)去熟悉的一個(gè)知識點(diǎn)。
2. 人比較容易記憶相關(guān)的事物和知識。
3. 重復、重復、重復有助于長(cháng)期記憶，學(xué)習相關(guān)的知識能以一種不枯燥的方式重復學(xué)習。
以上多個(gè)研究都表明關(guān)聯(lián)記憶對于學(xué)習新知識的重要性。
學(xué)商務(wù)英語(yǔ)過(guò)程中，隨時(shí)要和自己的工作關(guān)聯(lián)起來(lái)。比如，基于自己的工作內容造句，學(xué)到一個(gè)詞匯，馬上想到自己工作中還需要的類(lèi)似的詞匯，馬上動(dòng)手查，這樣學(xué)習效率很高。
五．用好的練習方式，多次重復學(xué)習。
復習多，學(xué)得好，原理不用多講，關(guān)鍵是執行。
例如背單詞，你可以死記硬背3次，也可以第一次快速瀏覽，第二次做quiz, 第三次閱讀英文解釋或閱讀相關(guān)的句子。要以適合自己的，不枯燥的方式重復學(xué)習某個(gè)知識點(diǎn)。人天性就是躲避枯燥乏味的工作，超級有恒心的學(xué)霸才能忍受反復的枯燥學(xué)習。如果你沒(méi)這個(gè)毅力，得學(xué)會(huì )怎么”哄自己“，讓自己能堅持下去。
方式一：設計自己喜歡的練習或復習方式。
特別適合商務(wù)英語(yǔ)的是閱讀好的同主題的文章。比如，學(xué)到職場(chǎng)如何說(shuō)服他人，完全可以用google找一篇好的英文文章閱讀，這既是一種練習方式，也同時(shí)提升自己的軟技能。
方式二：偶爾換換地方學(xué)。如復習就去星巴克。
方式三：變換學(xué)習時(shí)間。如上班坐地鐵復習，晚上學(xué)習。
竅門(mén)在于要有變化，大腦能感知變化而加深印象。任何一個(gè)app軟件都是固定的學(xué)習方式，剛開(kāi)始會(huì )很新奇，但這種簡(jiǎn)單的重復很枯燥，造成你自學(xué)很難堅持。自己要學(xué)會(huì )創(chuàng )造變化，詞典，聽(tīng)mp3,閱讀一篇文章都可以，可以一種方式學(xué)習為主，但不要完全依賴(lài)這種方式。
六．主動(dòng)學(xué)習而不是被動(dòng)學(xué)習
上過(guò)一節課，看過(guò)一篇文章，并不代表知識就存儲在大腦中。如何提升存儲的效率非常關(guān)鍵。
大腦一定要在活躍的狀態(tài)才能更高效地存儲知識。主動(dòng)學(xué)習也就是自己養成習慣，有意識的自己調動(dòng)大腦的活躍度。
絕大部分學(xué)員上口語(yǔ)課只聽(tīng)老師講，聽(tīng)的時(shí)候自己不想事，其他同學(xué)回答問(wèn)題自己也不想事，等老師問(wèn)到自己，才開(kāi)始開(kāi)動(dòng)大腦想答案。以下幾個(gè)方法幫助大家活躍思維：
1. 模仿老師的發(fā)音。當老師上課時(shí)，你可以模仿老師發(fā)音。
2. 其他同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，裝作自己是老師在點(diǎn)評�？诶锘蛐睦锟梢哉f(shuō)，”it’s great”, “it makes nonsense”. “You are smart” .....
首先，模仿是最好的學(xué)習口語(yǔ)方式，其次，開(kāi)口能充分調動(dòng)大腦。簡(jiǎn)單的方法能極大提高小班學(xué)習效率，取得和一對一上課差不多的效果。
自學(xué)也類(lèi)似。能否在自己看書(shū)的過(guò)程中有意識地能調動(dòng)大腦。如讀出單詞，從段落中識別句型，回想之前的章節。不管采用什么方式，只有自己主動(dòng)調動(dòng)大腦才能高效率存儲知識。這也就是學(xué)習習慣，好的學(xué)習習慣沒(méi)有哪個(gè)老師能教你，只能自己養成。
永遠是被動(dòng)發(fā)言，被別人調動(dòng)開(kāi)口，很難學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)。
七．實(shí)踐
有英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，如國外生活，外企工作，英語(yǔ)自己慢慢能好，實(shí)踐機會(huì )比較多。英語(yǔ)學(xué)習的悖論是，我們常常要在沒(méi)有環(huán)境的前提下學(xué)好英語(yǔ)，才能獲得英語(yǔ)環(huán)境（如進(jìn)外企）或者能更快地適應英語(yǔ)環(huán)境，如商務(wù)會(huì )議。
這里給大家一個(gè)自我創(chuàng )造英語(yǔ)環(huán)境的實(shí)踐方法：分享、當自己是老師
孩子有個(gè)很有趣的現象，即使自己還沒(méi)怎么學(xué)會(huì )，喜歡當老師教別人東西。長(cháng)期的研究表明：學(xué)習最好的方法之一就是教或分享給別人自己在學(xué)習的知識。孩子之所以愿意當老師，可能潛意識他發(fā)現，教別人自己反而能記住。還記得自己在全班面前做演講和分享嗎？是否能加深印象？
方法1：寫(xiě)中英文混合的日記或文章
你可以每周閱讀1篇自己感興趣的商務(wù)英文文章，然后假裝自己是編輯，基于英文文章內容寫(xiě)一篇日記或者文章，中間要突出自己覺(jué)得重要的英語(yǔ)詞匯和句子。全英文太難了，沒(méi)必要。別去空想寫(xiě)一篇日記，沒(méi)法堅持的。
方法2：對著(zhù)自己總結的大綱，想象自己怎么教別人
方法3：在某個(gè)環(huán)境，想象別人應該怎么用英語(yǔ)表達
比如咖啡廳，服務(wù)員給你點(diǎn)單，回頭想想，“用英語(yǔ)他應該這么說(shuō)，XXXXXXX”
如果你有英語(yǔ)環(huán)境，特別建議你先學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作，郵件使用最頻繁，郵件寫(xiě)好了再學(xué)口語(yǔ)事倍功半。
總而言之，高效地存儲知識、高效地將短期記憶轉為長(cháng)期記憶，學(xué)習有其自身規律。書(shū)籍或者學(xué)校培訓會(huì )把這個(gè)過(guò)程變得更加容易，但調整學(xué)習狀態(tài)取決于你自己，這對取得好的英語(yǔ)學(xué)習效果非常關(guān)鍵。
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