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2015年GCT數學(xué)科目復習突破口與切入點(diǎn)
GCT數學(xué)是一門(mén)邏輯性極強的科目，只有對基本概念深入理解，對基本定理和公式牢牢記住，才能找到解題的突破口和切入點(diǎn)。近幾年GCT數學(xué)答卷的分析來(lái)看，考生失分的重要原因不是說(shuō)考題有多么難，更多的是對基本概念、定理記不全、記不牢，理解不準確，基本解題方法掌握不好而造成的失分。因此，數學(xué)復習必須打好第一步的基礎，每年GCT數學(xué)試題中都有60%以上的題目都在考查基礎知識的理解與掌握，所以一定要重視基礎。但是很多同學(xué)不能夠重視這一點(diǎn)，總是好高騖遠，一味尋求技巧或者是摳難題，以為這樣才是提高GCT數學(xué)成績(jì)的途徑。其實(shí)，GCT數學(xué)中大部分是中擋題和容易題，所謂的20%的比較有難度的題目，其難度不過(guò)是簡(jiǎn)單題目上的進(jìn)一步綜合，并不是說(shuō)有那么難。所以，同學(xué)們最重要的還是打好基礎，然后再考慮做題技巧。
看書(shū)，更要做題只看不做，一做就錯，這是很多考生存在的問(wèn)題，總以為看會(huì )了，知道了方法，自己就會(huì )做了，可是真正做起來(lái)的時(shí)候才發(fā)現不是那么回事。GCT數學(xué)是一門(mén)嚴謹的學(xué)科，容不得半點(diǎn)紕漏，在我們還沒(méi)有建立起來(lái)完備的知識結構之前，只看解題不親自動(dòng)手做的復習必然難以把握題目中的重點(diǎn)。況且，通過(guò)動(dòng)手練習，我們還能規范答題模式，提高解題和運算的熟練程度。正式考試時(shí)三個(gè)小時(shí)那么大的題量，本身就是對計算能力和熟練程度的考察，而且現在的閱卷都是分步給分的，怎么作答有效果，這些都要通過(guò)自己不斷的摸索去體會(huì )。因此，為了取得好的數學(xué)成績(jì)，要求我們必須大量練習，充分利用歷年試題，重視總結歸納解題思路、套路和經(jīng)驗。
做題，更要思考
做題，做題，做題，多做題，就能提高成績(jì)。很多同學(xué)這樣認為，其實(shí)不然，做題的同時(shí)更要思考，聯(lián)系，舉一反三。做題，是要把整個(gè)知識通過(guò)題目加深理解并有機的串聯(lián)起來(lái)。數學(xué)的學(xué)習離不開(kāi)作題，但從來(lái)不等于作題，抽象性是數學(xué)的重要特征之一，在復習過(guò)程中，我們通過(guò)作題，發(fā)散開(kāi)來(lái)對抽象知識點(diǎn)的內涵和外延進(jìn)行深入理解，這是非常必要的。做題的思路，必然應該是從理解到作題歸納再回到理解。在此之外，再做一些題目增加熟練度是有必要的，如果讓做題成為一種機械化的勞動(dòng)，那不是我們的初衷，也不利于我們的進(jìn)步。因此，要時(shí)刻目標明確、深入思考才識提高數學(xué)思維和數學(xué)能力的關(guān)鍵。
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