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公共衛生碩士（MPH）涉及的領(lǐng)域及研究方向
公共衛生碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位（Master of Public Health,簡(jiǎn)稱(chēng)MPH）于2002年國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )正式批準設立。以下是小編收集整理的公共衛生碩士（MPH）涉及的領(lǐng)域及研究方向，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
公共衛生碩士一般會(huì )涉及到以下研究領(lǐng)域：
1.疾病預防控制：通過(guò)對現代流行病學(xué)、統計學(xué)以及突發(fā)公共衛生事件的預防與控制等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的系統學(xué)習，使得學(xué)員能夠全面掌握疾病預防控制的基本理論原理和方法，并在實(shí)際工作中加以應用，實(shí)現MPH的培養目標。
2.臨床流行病學(xué)：通過(guò)對現代流行病學(xué)、臨床流行病學(xué)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，使學(xué)員掌握臨床科研設計的基本理論原理和方法，進(jìn)一步提高臨床工作的科學(xué)性和工作效率，實(shí)現從事臨床管理專(zhuān)業(yè)的MPH的培養目標。
3.營(yíng)養與食品衛生學(xué)：專(zhuān)業(yè)方向為培養適應我國社會(huì )和衛生事業(yè)發(fā)展需要的公共衛生應用型專(zhuān)業(yè)人才，特別是營(yíng)養與食品政策制定，社區健康管理，食品衛生監督等高級管理人才。課程設置為英語(yǔ)、流行病學(xué)、衛生事業(yè)管理、衛生統計學(xué)、衛生監督學(xué)、衛生檢驗、毒理學(xué)、計算機基礎、心理學(xué)、營(yíng)養學(xué)基礎、營(yíng)養流行病學(xué)、健康教育學(xué)、食品衛生與安全控制、食品衛生監督與管理。
4.衛生學(xué)與衛生執法監督：專(zhuān)業(yè)方向為對飲用水、公共場(chǎng)所、職業(yè)衛生、食品、化妝品、醫療機構中的衛生學(xué)問(wèn)題進(jìn)行監測與監督。要求完成環(huán)境衛生學(xué)、營(yíng)養與食品衛生、衛生檢驗基礎、流行病學(xué)、衛生統計學(xué)、毒理學(xué)、放射衛生、衛生法學(xué)、現場(chǎng)調查技術(shù)等課程。
5.環(huán)境健康效應與評價(jià)：專(zhuān)業(yè)方向為環(huán)境中各種環(huán)境因素(包括物理、化學(xué)和生物因素)的分析測定、人群健康效應調查與評價(jià)(急慢性中毒、三致效應等)、分子生物效應研究、干預防護措施研究等內容，要求完成環(huán)境衛生學(xué)、職業(yè)衛生、衛生檢驗基礎、流行病學(xué)、衛生統計學(xué)、毒理學(xué)等課程。
6.化學(xué)危害檢驗、評估與控制：專(zhuān)業(yè)方向為環(huán)境、生產(chǎn)、生活中各種化學(xué)毒物，以及突發(fā)化學(xué)事故的檢測、評估與控制。包括化學(xué)中毒檢驗，化學(xué)毒物污染，食品化學(xué)安全，化妝品安全，以及化學(xué)品安全相關(guān)政策法規的建立等，培養應對各種化學(xué)危害相關(guān)的公共衛生管理的高層次的專(zhuān)業(yè)人才。完成化學(xué)危害檢驗、化學(xué)危害評估與控制、衛生事業(yè)管理、衛生經(jīng)濟學(xué)、社會(huì )科學(xué)、專(zhuān)題講座及研討等課程。 、
7.衛生事業(yè)管理：專(zhuān)業(yè)方向為完成衛生管理學(xué)、管理學(xué)基礎、衛生政策分析、衛生經(jīng)濟學(xué)、衛生管理研究方法、醫療保障體制等課程學(xué)習和論文寫(xiě)作，為醫療衛生機構培養管理人才。
8.醫學(xué)救援與應急管理：專(zhuān)業(yè)方向為完成應急管理、災害醫學(xué)、衛生管理學(xué)等課程學(xué)習和論文寫(xiě)作，為醫療衛生機構培養突發(fā)事件醫學(xué)救援與突發(fā)公共衛生事件應急管理人才。
9.管理心理：專(zhuān)業(yè)方向為完成心理學(xué)、管理心理學(xué)、醫學(xué)心理學(xué)、衛生管理學(xué)、管理學(xué)基礎、衛生管理研究方法等課程學(xué)習和論文寫(xiě)作，為醫療衛生機構培養管理心理人才。
10.衛生管理統計：專(zhuān)業(yè)方向要求能完成流行病學(xué)、醫學(xué)統計學(xué)、衛生信息學(xué)、衛生管理統計、醫院管理統計等課程。
11.生物統計：專(zhuān)業(yè)方向要求能完成流行病學(xué)、醫學(xué)統計學(xué)、臨床實(shí)驗設計與統計分析方法、觀(guān)察性數據的統計分析方法、遺傳與基因統計方法等課程。
12.電離、電磁輻射危害及衛生防護：研究電離輻射與非電離輻射的生物效應，醫學(xué)應用，輻射危害的防護、診斷和治療，核事故的醫學(xué)應急處理
13.物理因子環(huán)境污染危害及防治：研究聲、光、電等物理因子 效應及醫學(xué)應用，物理因子職業(yè)暴露和公眾暴露的危害評估、預防、診 斷和治療。
14.公共口腔衛生和口腔醫療服務(wù)管理：專(zhuān)業(yè)方向要求完成醫學(xué)統計學(xué)、流行病學(xué)、醫院管理學(xué)、公共口腔衛生學(xué)、口腔醫療管理學(xué)、口腔醫學(xué)史等課程，提高各級口腔醫院、口腔門(mén)診部等單位從事公共口腔衛生和口腔衛生管理的在職技術(shù)人員和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。
全日制公共衛生碩士
1.“衛生事業(yè)管理”（Health Care Management）方向。碩士研究生將來(lái)能在醫療衛生領(lǐng)域內從事管理工作，著(zhù)重管理與政策制定的基本理論學(xué)習與技能培訓，特別要求能完成衛生事業(yè)管理、衛生政策分析、成本分析、醫院管理、醫學(xué)技術(shù)評估、衛生經(jīng)濟學(xué)、健康保險等課程。
2.“疾病預防與控制”（Disease Prevention and Control）方向。碩士研究生將來(lái)能從事疾病控制與臨床工作，著(zhù)重流行病學(xué)與醫學(xué)研究的基本理論、方法和技能培訓，特別要求完成流行病學(xué)、衛生統計學(xué)、臨床試驗設計與統計分析、現場(chǎng)調查技術(shù)、重大傳染性疾病與慢性非傳染性疾病防治案例、健康促進(jìn)研究理論與實(shí)踐等課程。
3.“環(huán)境醫學(xué)”(Environmental Medicine)方向。碩士研究生將來(lái)能在環(huán)境與健康領(lǐng)域內從事專(zhuān)業(yè)工作，著(zhù)重環(huán)境醫學(xué)基本理論與技能的培訓。特別要求能完成環(huán)境衛生學(xué)、職業(yè)生命科學(xué)、營(yíng)養與食品衛生、衛生檢驗基礎等課程學(xué)習。
4.“婦幼保健與社區衛生”(Maternal and Child Health Care and Community Health)方向。碩士研究生將來(lái)能從事婦幼保健、計劃生育和生殖保健的臨床和管理、社區衛生工作。注重生殖健康、循證衛生保健和社區衛生服務(wù)的理論、方法和技能培訓。特別要求能完成婦幼衛生概論、生殖健康進(jìn)展、循證衛生保健、行為科學(xué)與健康促進(jìn)、行為干預形成技巧，健康社會(huì )學(xué)、醫學(xué)人類(lèi)學(xué)導論、健康行為與心理學(xué)等課程。
就業(yè)方向
1.政府部門(mén)：公共衛生專(zhuān)業(yè)研究生在政府衛生部門(mén)、疾控中心、衛生計生委等機構中有很好的就業(yè)機會(huì )�？梢詮氖录膊☆A防控制、流行病學(xué)調查、健康政策制定和管理等工作。
2.醫院和醫療機構：公共衛生專(zhuān)業(yè)研究生可以在醫院或其他醫療機構從事公共衛生管理、健康教育、流行病學(xué)調查與分析等工作，參與公共衛生項目的規劃和實(shí)施。
3.學(xué)術(shù)科研機構：公共衛生專(zhuān)業(yè)研究生可以選擇進(jìn)入大學(xué)或科研院所從事教學(xué)和科學(xué)研究工作，開(kāi)展公共衛生領(lǐng)域的基礎與應用性科學(xué)研究。
5.私營(yíng)企業(yè)和咨詢(xún)公司：私營(yíng)企業(yè)和咨詢(xún)公司也需要具備公共衛生背景知識的人才來(lái)進(jìn)行健康風(fēng)險評估、職場(chǎng)健康管理等工作。
就業(yè)：
1、醫療衛生機構：公共衛生研究生可以選擇在各類(lèi)醫院、診所、社區衛生服務(wù)中心等醫療機構就業(yè)，從事公共衛生管理、疾病預防控制、健康教育與促進(jìn)等工作。
2、公共事業(yè)單位：如疾控中心、衛生監督所等，這些單位需要公共衛生人才來(lái)制定和執行公共衛生政策，進(jìn)行疾病監測和控制。
3、政府部門(mén)：公共衛生研究生也可以選擇在各級政府部門(mén)的衛生、環(huán)保、社會(huì )保障等部門(mén)工作，參與制定和實(shí)施公共衛生政策。
4、教育機構與科研機構：他們可以在大學(xué)、研究機構等從事公共衛生教學(xué)和研究工作，培養更多的公共衛生人才，推動(dòng)公共衛生領(lǐng)域的發(fā)展。
5、國際組織和非政府組織：隨著(zhù)全球化的加速，公共衛生問(wèn)題日益成為國際關(guān)注的焦點(diǎn)，公共衛生研究生也可以選擇在國際組織或非政府組織工作，參與全球公共衛生事務(wù)。
前景：
1、政策驅動(dòng)與需求增長(cháng)：隨著(zhù)社會(huì )對公共衛生問(wèn)題的關(guān)注度提高，政府對公共衛生領(lǐng)域的投入也在不斷增加。這不僅推動(dòng)了公共衛生事業(yè)的飛速發(fā)展，也為公共衛生研究生提供了更多的就業(yè)機會(huì )。政府高度重視公共衛生領(lǐng)域，出臺了一系列相關(guān)政策，為公共衛生研究生提供了穩定的就業(yè)環(huán)境。
2、健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展：隨著(zhù)健康產(chǎn)業(yè)的興起，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始關(guān)注并投入公共衛生領(lǐng)域。這些企業(yè)不僅需要公共衛生人才來(lái)參與產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)推廣等工作，也需要他們來(lái)制定和執行公共衛生策略，以保障消費者的健康權益。這為公共衛生研究生提供了更多的職業(yè)選擇和發(fā)展空間。
3、全球化與國際合作：在全球化背景下，公共衛生問(wèn)題日益成為國際關(guān)注的焦點(diǎn)。公共衛生研究生具備國際視野和跨文化溝通能力，可以在國際組織、跨國公司等機構中從事公共衛生相關(guān)工作，參與全球公共衛生事務(wù)，推動(dòng)國際合作與交流。
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