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新概念英語(yǔ)解讀
引導語(yǔ)：下面小編就來(lái)和大家介紹一下新概念英語(yǔ)，謝謝您的閱讀。
一、簡(jiǎn)介
《新概念英語(yǔ)》(New Concept English),是英國路易·亞力山大(Louis G.Alexander)1967年專(zhuān)為非本族的中學(xué)和成年學(xué)習者編寫(xiě)的一套英語(yǔ)課本。全套共四冊：第一冊《英語(yǔ)初階》(First Things First),第二冊《練習與進(jìn)步》(Practice and Progress),第三冊(培養技能)(Developing Skills)，第四冊《熟練掌握英語(yǔ)》(Fluency in English)。四冊科學(xué)地融合了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五方面的技能，從初級、預備中級、中級，直到高級，由淺入深，前后互相銜接。
各冊的共同特點(diǎn)是：1)不重傳授抽象知識，而重培養實(shí)際運用英語(yǔ)的技能;2)分為許多分量適中的單元，循序小步前進(jìn)，學(xué)習起來(lái)困難小，用力省，收效顯;3)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì )并重，全面訓練;4)兼顧趣味和實(shí)用，課文短小精悍，語(yǔ)言自然地道，內容生動(dòng)有趣;練習精當，富于針對性。
第一冊以對話(huà)為主，明快上口;
第二、三冊以短篇故事為主，活潑幽默，耐人尋味;
第四冊都是原著(zhù)文章選段，體裁多樣，題材廣泛。
由于具有以上特點(diǎn)，《新概念英語(yǔ)》自1976年由英國朗曼公司(Longman Group Limited)出版以來(lái)，受到許多國家和地區廣大英語(yǔ)學(xué)習者和教師的歡迎。
二、適用對象
如果你是屬于以下的情況，可以考慮學(xué)習新概念英語(yǔ)：
1.不滿(mǎn)足于只是應付四六級考試，想全面的提高自己的英語(yǔ)水平;
2.短期內沒(méi)有出國留學(xué)的打算，可是又對自己的英語(yǔ)水平感到不滿(mǎn)意;
3.在校的大中學(xué)生，打算在學(xué)習課業(yè)的同時(shí)選擇廣泛的閱讀材料;
4.已經(jīng)畢業(yè)多年，不經(jīng)常接觸英語(yǔ)，想重新“充電“;
5.素質(zhì)教育的全力擁護者;
三、哪冊書(shū)最適合
【一冊初級】：學(xué)習英語(yǔ)的敲門(mén)磚----“First Things First“ 英語(yǔ)初階
從基本的發(fā)音、重音和語(yǔ)調開(kāi)始，讓您逐步學(xué)會(huì )使用英語(yǔ)中的基本詞匯、語(yǔ)法及句型結構。適合中國小學(xué)四，五年級至初中一、二年級的學(xué)生。學(xué)好第一冊，是練好英語(yǔ)基本功的關(guān)鍵，掌握了第一冊，才算真正踏進(jìn)了英語(yǔ)之門(mén)。
【二冊基礎】：構建英語(yǔ)的基石-----“Practice and Progress“ 實(shí)踐與進(jìn)步
在第一冊全面技能訓練的基礎上，由淺入深，進(jìn)一步在語(yǔ)法、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作技能方面進(jìn)行大信息量的全面培訓，通過(guò)對關(guān)鍵句型的分析、詞匯基本用法的講解、摘要寫(xiě)作及作文練習中的串聯(lián)造句、書(shū)信格式與題材的逐步介紹，將使學(xué)習者真正能用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)來(lái)實(shí)踐英語(yǔ)。屬中級以下水平的綜合性教材，適合初二至高一的學(xué)生學(xué)習。
【三冊中級】：掌握英語(yǔ)的關(guān)鍵----“Developing Skills“ 培養技能
著(zhù)重分析句子之間內在的邏輯關(guān)系，讓學(xué)員充分認識和領(lǐng)悟英文句型的精練、優(yōu)美、實(shí)用和可模仿性，從而將其有機地運用到英文寫(xiě)作之中;同時(shí)，將進(jìn)一步擴充講解詞匯、語(yǔ)法及句型的實(shí)戰運用。屬中級水平的綜合教材，重點(diǎn)強化閱讀和寫(xiě)作訓練，培養學(xué)生高級英語(yǔ)能力，是高中至大學(xué)低年級階段或考四級學(xué)生的有益輔助教材。
【四冊高級】：體味英語(yǔ)的精髓----“Fluency in English“ 流利英語(yǔ)
全冊涵蓋了文學(xué)、經(jīng)濟、哲學(xué)、藝術(shù)、體育、政治、美學(xué)、心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、天文學(xué)等三十多個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，語(yǔ)言修辭精美獨到，句型結構復雜多變，內容精練，同時(shí)，許多文章蘊涵著(zhù)深厚的哲思、美學(xué)及西方文化中獨特的思維方式，從而使該教材成為每一位欲掌握英語(yǔ)語(yǔ)言精華的學(xué)習者不可多得、不可不學(xué)的讀物，理解了第四冊，便理解了英語(yǔ)文化。
延伸閱讀：新概念英語(yǔ)助力英語(yǔ)進(jìn)階
一、聽(tīng)力
《新概念英語(yǔ)》的配套磁帶有英音和美音兩種。大家完全可以把《新概念英語(yǔ)》當成是一套很好的聽(tīng)力教材。根據自己的實(shí)際需要去選擇購買(mǎi)。通過(guò)《新概念英語(yǔ)》練習英語(yǔ)聽(tīng)力的方法可以參考下列步驟：
第一步：選取《新概念英語(yǔ)》的其中一篇文章，不要看書(shū)，將整篇課文聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)。如果有的詞聽(tīng)不出來(lái)，猜測該詞應該是什么，實(shí)在聽(tīng)不出來(lái)就不勉強。隨著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)的增多，聽(tīng)力會(huì )逐漸增強。在聽(tīng)寫(xiě)《新概念英語(yǔ)》文章的過(guò)程中，也可加深對英語(yǔ)發(fā)音的認識。而且實(shí)踐證明，如果能達到一聽(tīng)就懂的程度，你的腦子里英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)的現象就會(huì )消失，由此，你的閱讀理解的能力一定會(huì )大大提高。
第二步：把你自己聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)的文章與《新概念英語(yǔ)》原文比對，查找錯誤，知道自己錯在哪，以后今后如何避免。
第三步：跟著(zhù)《新概念英語(yǔ)》磁帶反復跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語(yǔ)調等問(wèn)題，語(yǔ)音語(yǔ)調盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。
二、詞匯
《新概念英語(yǔ)》教材課文里所學(xué)習的單詞都是最基本、最常用的詞匯，所以大家一定要掌握。對于意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。
三、語(yǔ)法和閱讀
在大家學(xué)習《新概念英語(yǔ)》的文章時(shí)，建議進(jìn)行課后的習題練習和同步測試，鞏固學(xué)習內容，檢驗學(xué)習效果。尤其是，《新概念英語(yǔ)》每課都有一個(gè)自己的核心語(yǔ)法內容，這就要求學(xué)生將《新概念英語(yǔ)》每課的這一個(gè)語(yǔ)法掌握。如果個(gè)別同學(xué)感覺(jué)自己的語(yǔ)法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當的語(yǔ)法教材和英語(yǔ)分級閱讀讀物來(lái)進(jìn)行課外學(xué)習，以提高你的英語(yǔ)實(shí)力。
四、背誦
在學(xué)習過(guò)程中，背誦一些經(jīng)典課文將對英語(yǔ)的記憶、理解非常有益。尤其對于英語(yǔ)初學(xué)者而言，通過(guò)背誦課文可以加深對英語(yǔ)的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區域，這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。很多經(jīng)典的句型、語(yǔ)法、詞匯，通過(guò)背誦課文，都可以十分有效地長(cháng)駐背誦者心中，這樣一來(lái)，同學(xué)們的閱讀、語(yǔ)法和寫(xiě)作，能夠同時(shí)得到提高。
五、寫(xiě)作
很多人不知道如何借學(xué)習《新概念英語(yǔ)》來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力，其實(shí)這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的《新概念英語(yǔ)》課文前，先不要看它的英文，而是根據它的中文翻譯自己翻譯成英語(yǔ)，然后再和《新概念英語(yǔ)》原文對照，這樣一經(jīng)對比，就可以找到自己寫(xiě)作的弱點(diǎn)和問(wèn)題，及時(shí)修正，日久積累，從而獲得提高。特別是新概念英語(yǔ)第三冊和新概念英語(yǔ)第四冊里面的一些美文，就為大家提供了相當好的寫(xiě)作方法和經(jīng)典范文。
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