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學(xué)習經(jīng)驗分享:新概念英語(yǔ)復習方法
關(guān)于提高新概念英語(yǔ)能力的方法，今天小編給大家整理了一些簡(jiǎn)單實(shí)用的的英語(yǔ)技巧，希望可以幫到大家。
一、使用復讀機聽(tīng)寫(xiě)《新概念英語(yǔ)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)NCE)的某一篇課文。建議準備一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)聽(tīng)寫(xiě)的本子。你可以一個(gè)意群一個(gè)意群的聽(tīng)寫(xiě)，甚至可以一個(gè)單詞一個(gè)單詞的聽(tīng)寫(xiě)。對于一時(shí)難以聽(tīng)懂的地方，不要急著(zhù)看原文，而是要反復聽(tīng)，十遍，十五遍，二十遍??。有的復讀機有慢速調節，這時(shí)可以使用這個(gè)功能再次反復聽(tīng)寫(xiě)該地方。直到最后聽(tīng)了若干遍實(shí)在是聽(tīng)寫(xiě)不出來(lái)，就在聽(tīng)寫(xiě)本相應的地方留個(gè)空(以便以后在該空處填寫(xiě))，繼續往下聽(tīng)寫(xiě)。當最后把一篇文章聽(tīng)寫(xiě)完后，這個(gè)時(shí)候再看課文，與課文對照，查找自己聽(tīng)漏的地方，聽(tīng)錯的地方和沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的地方。在修改自己的聽(tīng)寫(xiě)記錄時(shí)，要思考為什么自己聽(tīng)漏了，聽(tīng)錯了，聽(tīng)寫(xiě)不出來(lái)。并在聽(tīng)寫(xiě)記錄的后面作適當的總結。接著(zhù)，再次把該課文聽(tīng)幾遍，在聽(tīng)的過(guò)程中側重聽(tīng)自己聽(tīng)錯，聽(tīng)漏，沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的地方。
二、當聽(tīng)寫(xiě)這一步完成之后，對照課文原文，把它翻譯成中文。建議也為此準備一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子。將你的翻譯與課文標準譯文對照，比較，修改自己的錯誤和翻譯不妥當的地方。并注意以文字總結出來(lái)。
三、對照你自己的已修改過(guò)的譯文，將它翻譯成英文。然后將你的英文和課文原文對照，比較，修改自己的錯誤和翻譯不地道的句子。把課文中值得寫(xiě)作借鑒的句子，短語(yǔ)摘錄總結出來(lái)，尤其要注意各種句型的運用和詞組的運用。此外還有一些重要的語(yǔ)法現象。比如NCE第四冊第二篇課文的一個(gè)句子：
Spiders are not insects, as many people think.(很多人認為蜘蛛是昆蟲(chóng)，但其實(shí)蜘蛛并不是昆蟲(chóng))。
這里的...not, as...，就是一個(gè)重要的語(yǔ)法現象，原句即是：Spiders are not insects, but many peoplethink that spiders are insects.
四、復習在第三步中總結出來(lái)的句型，詞組，并要牢牢記住。同時(shí)，盡可能的背誦這篇課文。
五、再次通過(guò)錄音磁帶聽(tīng)這篇課文。但此時(shí)不用聽(tīng)寫(xiě)了，只需要用耳朵聽(tīng)。但要注意曾經(jīng)自己聽(tīng)錯，聽(tīng)漏，沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)的地方。
六、但也是非常重要的一步，是反復復習。經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)這篇課文，翻看自己對這篇課文的總結。
以上是對一篇NCE文章的學(xué)習步驟。當然恐怕有的讀者每天拿來(lái)學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間很少，故可以把這六步分成若干天完成。比如，對NCE第1篇課文，在頭一天完成第一步到第二步，然后在第二天完成第三步到第五步。第三天完成第2篇課文的第一步到第二步，以及第1篇課文的第六步。第四天完成第2篇課文的第三步到第五步。第五天完成第2篇課文的第六步，重復第1篇課文的第六步.
以上就是今天小編為大家推薦的新概念英語(yǔ)學(xué)習資料，希望同學(xué)們喜歡。
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